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精選機會作文600字合集六篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的精選機會作文600字合集六篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精選機會作文600字合集六篇1
又到了考試的季節(jié)，對于我們這些應試教育的一代人來說，考試決定我們的命運和前途。
記得這學期剛開學的時候，在電視上看了一部穿越劇《步步驚心》從那時起我就好想穿越回古代，相信很多人都有和我一樣的想法。但大多數(shù)人想穿越應該是為了看那些古代的美男子們（各位阿哥），而我卻是想穿越回唐朝。
我想穿越回唐朝的原因是我在學過了歷史之后就一直有的愿望，那就是廢除科舉制度，最好我是附在武則天的身體里，畢竟她是個女皇嘛，而且還為科舉制度做出了很大貢獻，也滿足了我老媽一直以來的心愿。小時候老媽本來給我起的名字是宋曌，我還奇怪起個這么怪的名字，后來老媽說：武則天的別名就叫‘武曌’。后面的原因不想也知道，她對我寄予很高有期望，大約也想讓我能夠成為象武則天一樣的人，能夠治理國家，成為歷史上第一個女主席吧，不過她好像已經(jīng)放棄這個夢想了，因為我的學習不怎么地，至于現(xiàn)在我的名字為什么不是宋曌那是因為90年代的電腦操作員找不到這個字，所以又起了現(xiàn)在的`名字，真是天助我也！用著這個名字好像沒有那么多的壓力吧！
回歸主題！廢除科舉考試以后，我要創(chuàng)辦一種學校，就像現(xiàn)在的大學一樣，可以選修課程，沒有課的時候想做什么就做什么。
前幾天物理老師說過，只要人的速度能超越光速就可以穿越了，如果科學發(fā)達到那種程度，估計是在很多年后了吧，我大約已經(jīng)不在這個時空了吧！太多的如果，如果如我所想世界是個什么樣子不可想象，恐怕會成為千古罪人吧。
唉！想想罷了，不管怎么樣還是要全力以赴的學習，報答老師的教育之恩，報答父母的養(yǎng)育之恩。從現(xiàn)在開始打起十二分的精神，好好學習，準備又一輪的考試吧！
精選機會作文600字合集六篇2
“曾今滄海難為水，除去巫山不是云”。我們的生活在不斷前行的過程中會不經(jīng)意的錯過許多單純的、美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風景、一個物體它也可能是一句真誠的勸說，一聲由衷的道謝。而這一些錯過的背后，都有非同尋常的意義。
是啊，人生也確實是在錯過之中學會成長，尋找生活之道。
那時候的我正在忙著為小升初做準備，也都在為升入育華中學——南昌市最好的中學做準備。要知道，我在我們學校的成績也并不是很拔尖，想考進育華的人那么多，我要怎么樣進入面試和選拔？媽媽找了很多關系，好不容易把我送進了面試，可明天的筆試要怎么辦呢？我的英語成績一向不好，要怎么勝過那些南昌市各校的精英？這時，一種違背道德原則的思想便涌上我的心頭。
這天，我竟然把一部智能手機帶進了考場。在三四百人的考場里，我心里像有100只螞蟻在爬那般緊張，到底要不要拍呢？沒辦法，上進心驅使著我，育華中學的吸引力太過強大了，最終我還是選擇拍了題。我在左顧右盼了很久，最終確定了四周沒有人注意到我的時候，我開始拍照找題了。一道，兩道，三道，眼看一整張卷子都要拍完了，這時一只強有力的手一把搶過我桌子底下的手機。我頓時不知所措，只見所有考生的眼神和監(jiān)考老師的`目光都驚訝地盯著我，仿佛在心中大聲地嘲笑我，諷刺我，就連平常跟我玩的較好的同學也對我無奈地搖著頭，這般感覺比天塌下來還難受，同時我也知道，育華的大門我進不去了。
錯過了這次人生中最重要的機會，給了我一個極大的鼓舞和振奮。我明白了為人做事的原則，在親朋好友的冷眼相待，和父母的失望眼神情中，我變得越來越堅強，越來越明白怎么做好一個有道德的人！于是，在今后的學習中，我還會付出更多的努力，爭取憑借自己的努力考上育華的高中部。
這么一說來，錯過何嘗不是一種收獲？
精選機會作文600字合集六篇3
機會，是很愛捉弄人。但有時它又很溫順。機會，又屬于那些善于尋找她、敢于抓住它的人。而這些對機會視而不見、一味等待的人，永遠也不會把握好機會。
《機會的定義》這篇文章中，描述了一位椰農(nóng)抓住機會，最終成為富翁的故事。細細品味，我們發(fā)現(xiàn)了一個道理：要善于發(fā)現(xiàn)機會，把握好機會，只有這樣，才能成功奠定好基石。
機會伴隨每個人的一生：競賽、考試------這不都是機會嗎？上與發(fā)現(xiàn)、充分準備的人一定會抓住機會，走向成功；反之，就會一次次與成功擦肩而過。今天的我們，面臨這個中競爭的考驗。在這種形勢下，我們必須有敏銳的洞察力，必須有充分的準備，機會一旦來臨，我們便要把握住它，讓自己在競爭大潮中脫穎而出，充分展現(xiàn)自己的才華。
現(xiàn)實生活中，常常有人發(fā)牢騷，說幸運之神不肯光顧自己，說上天不肯把機會賜給自己。其實，在每個人所處的環(huán)境中機會無處不在，無時不在。只是有些人善于尋找，甚至蔑視機會的.存在。而當他們恍然大悟想挽留它時，機會已飄然遠去。發(fā)牢騷的那些朋友，不妨坐下來思考一下真的沒有機會嗎？只是大多數(shù)的人缺少一雙善于尋找的眼睛，只是沒有把握機會而已。
機會對人如此，對國家亦是如此。
在世界經(jīng)濟不斷向前發(fā)展的十九世紀，我國有于種種原因，錯過了前進的機會，至今仍落后于一些發(fā)達國家。在21世紀的今天，發(fā)展中的中國面臨著許多機會：香港以回歸祖國，澳門以回歸祖國，“入世”的腳步已越來越響--------我們十三億中國人應該用我們智慧的眼睛去尋找，去發(fā)現(xiàn)，這樣就能把握住一個個有利于我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科技騰飛的機會，這樣就能把握好一個個振興中華的機會。
有句古語說：“機不可失，時不再來�！笔前�，跨世紀的青年朋友們，別再猶豫了，去發(fā)現(xiàn)機會，把握好機會吧！
精選機會作文600字合集六篇4
畢業(yè)三年之后，終于有了第一次同學聚會。雖說只有短短的三年時間，但每個人的臉上都有了幾分滄桑。
老師關切地詢問每個同學的情況，結果除了個別人春風得意外，大部分都遇到了或多或少的麻煩，有的懷才不遇、有的遇人不淑、有的人際關系一團糟�？粗蠹乙粋�個憤世嫉俗的模樣，老師沒有說什么，他拿出一盒水彩筆和一張A4紙交給同學們說：“第一次聚會，大家用自己喜歡的顏色把名字寫在上面，我留作紀念�！惫し虿淮�，小小的A4紙上就寫滿了五顏六色的名字。就在有人準備把這張紙交給老師時，老師問：“誰還能在紙上畫出一朵花？”大家不解地望著老師，因為紙上寫滿了名字，已經(jīng)沒有花朵的立足之地。老師沒再說什么，他在大家疑惑的目光中，接過了那張紙，把它翻轉過來，在紙的背面畫了一朵美麗的牡丹。大家頓時恍然大悟。
老師意味深長地對大家說：無論是誰，在生活和工作中，總會遇到或多或少的麻煩和困難，在這時抱怨和痛恨是無濟于事的，這時不妨試一下給自己的思維翻個面，有時機會就在背面呀！
得不到的'、握不住的，都要學會放下�！疤崞鹎Ы镏兀畔露䞍奢p”，一念放下，萬般自在。放下就是要放下那些自私的欲望和心頭的惡念，放下那些無謂的執(zhí)著和頑固的偏執(zhí)。風起時，笑看落花；風停時，淡看天際。懂得放下，生命才會更加完美，不以得為喜，不以失為憂，順其自然，隨遇而安。
在人生的道路上我們會遇到很多人，其實，有緣才能相聚，親人也許是前世的好友，好友也許是前世的親人，給我們帶來煩惱的也許是我們前世傷害過的。因此，一定要善待身邊的親人，一定要關心身邊的朋友，一定要寬恕那些傷害過我們的人。萬物皆緣，只有惜緣才能續(xù)緣，這也是因果。
精選機會作文600字合集六篇5
對于人生我們會有兩種認識：悲觀消極和樂觀積極。而豐富的人生就是取決于樂觀態(tài)度。我讀了這樣一篇文章：有一個美國青年在冬季征兵時被選中加入海軍陸戰(zhàn)隊。聽到這個消息后青年整天憂心忡忡。青年在劍橋大學當教授的祖父聽到這個消息后就給青年打了電話開解他說：“孩子，你并不需要害怕，到了海軍陸戰(zhàn)隊你有兩個機會：一是留在內(nèi)勤部，二是分配到外勤部。”年輕人問：“如果分配到外勤部呢？”爺爺說：“這也沒關系，你有可能留在美國本土，或者被分配到國外�！蹦贻p人問：“如果被分配到國外呢？”爺爺回答：“你有可能被分配到和善的國家或者是戰(zhàn)爭的國家，所以你也沒有需要那么擔驚受怕�！蹦贻p人問：“……”爺爺回答：“……”最終他們的對話是——年輕人問：“要是在戰(zhàn)爭中不幸犧牲了呢？”爺爺回答：“那么你還有兩個選擇，你可能會在沖鋒陷陣中犧牲，可能會在躲藏中死亡，當然你會選擇前者成為國家的英雄，那么你還有什么好擔心的'呢？”
還有一個故事是有人問一個哲學家積極者和消極者的區(qū)別在哪？哲學家回答：“如果是一個積極的人看到自己還剩半瓶酒就會說：‘噢，真幸運，還有半瓶酒！’如果是悲觀的人會說：‘唉，怎么只剩半瓶酒了？’。”這就是積極的人和消極的人的區(qū)別。
其實我們每個人都有權利選擇自己的人生：是豐富的還是平淡的。而這是取決于積極與消極。如果有一個好機會，一個壞機會。積極的人只會看到好機會那么他的人生永遠都是豐富多彩的。消極的人只會看到壞機會，他的人生將會永遠在黑暗當中，整天憂心忡忡！關鍵看怎么分析。文中的劍橋大學的教授就可以說是一個積極的人只看到了好機會。因此可以說他的人生會是豐富的。所以讓我們做迎接“好機會”的人吧！
精選機會作文600字合集六篇6
一縷陽光照進教室，同學們端坐在溫暖的教室內(nèi)。
那是我上初中后第一次上語文活動課，我很期待�！罢l來說說這篇作文有什么不足之處，你覺得應該怎么改。”老師說。
同學們都認真地閱讀著手中的問題作文，我也一樣。而此刻，我已找到了作文問題的所在之處，并想好了怎么加細節(jié)描寫，哪個詞應該替換一下，哪個內(nèi)容的位置要做調(diào)整。
舉手的人漸漸多了。
“小強，請你說說你的意見�！崩蠋熼_始一個一個地叫起那些舉手的同學發(fā)言了。
“我也舉手吧！”’我對自己說，但手好像被灌了千斤重似的'，就是舉不起來。因為一個沉重的聲音對自己說：“算了，萬一說錯了多沒面子�！贝巴�，正精神的小花漸漸蔫了，彎下了腰。
可這正是一個鍛煉自己的好機會，不應該錯過。于是，我又有了舉手的沖動。有幾個同學發(fā)言了，我認為他們的意見并沒有我的好，我想舉手，可就是抬不起來。
我明明知道我如果不舉手，老師是不會叫我的，可我的心臟在猛烈地跳動，腿也在莫名其妙的發(fā)抖，甚至，我不敢看老師。我多希望老師破個例，把我叫起來，讓我也能在同學們的面前公開發(fā)言，像窗外的太陽一般散發(fā)光彩。剛一這樣想，我又開始自責起來，明明是自己膽怯，為什么要把希望寄托在老師身上呢？此時，我想起了在一本書上看到的一句話：“世界上有三種人，第一種是等待機會的，第二種是抓住機會的，第三種是創(chuàng)造機會的人。”我算哪一種？第一種�？墒�，機會有什么理由一定要送到自己的面前來呢？還是自己創(chuàng)造機會吧。
我下意識的抬了抬手。
“XXX同學，你一定有更好的意見，你來說說。”我不由自主地站了起來，像做夢一樣。
由于心理準備不充分，我的表述沒有完全表達清楚。
坐下的那一刻，一縷陽光照到我的身上，原來，發(fā)言并不難，只要我們有勇氣，就一定會成功，我們要學會為自己創(chuàng)造機會。
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