【薦】關(guān)于讀書的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書的作文1
著名前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是一座知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神糧食，也是人生的方向標(biāo)。
書中自有黃金屋。書中的知識(shí)是無窮無盡的，讀書是為了更好的獲取更多知識(shí)，開闊自己的視野，幫助自己的制定，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
讀書最重要的不是書的數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個(gè)人思想精深，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的.性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣質(zhì)品”完全可以省略不讀。
所謂的“活到老，學(xué)到老”一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。一個(gè)人活得再長(zhǎng)也總有滅去的一天，但是知識(shí)的海洋卻永不停歇地奔流著，但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí)，便會(huì)被時(shí)代的步伐所拋棄。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�？梢姴煌拈喿x能開發(fā)人類不同的心智，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。
關(guān)于讀書的作文2
那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝，我乘著舟已走過了十個(gè)星河，在這段歲月中，書成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。
在我五、六歲的時(shí)候，那一本本刻著精美圖畫的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個(gè)小本子是什么呀？”“傻孩子，這是書�！薄皶�？”從那以后，我每晚都會(huì)在書的陪伴下漸漸入睡，書也漸漸走入了我的生活。
慢慢的，簡(jiǎn)單的圖畫書已滿足不了我對(duì)書的渴望，那時(shí)候我已經(jīng)九歲，十歲了，越來越多的書，讓我豐富了知識(shí)，開闊了視野：《三國(guó)演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識(shí)，讓我了解了中國(guó)古代知識(shí)；《童年》，我會(huì)不自覺地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭遇而傷心落淚；讀《月亮寶石》，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對(duì)人性的貪婪感到不恥；讀《窗邊的'小豆豆》，我也為孩子的天真無邪感到欣喜。
現(xiàn)在，書對(duì)我的幫助不可計(jì)數(shù)，他讓我留心于生活中的每一件小事，每一處變化，每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)；他讓我寫起文章不是手足無措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書籍的海洋中不斷成長(zhǎng)，闖出一片屬于我自己的天地。
站在高處，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那漫漫長(zhǎng)河中，有誰(shuí)才是我的良師密友，也許并不是我的朋友家人，或許只有書籍才會(huì)伴我一生。
關(guān)于讀書的作文3
每個(gè)人都有愛，讀書有感。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的.人的。
他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無數(shù)財(cái)產(chǎn)的市長(zhǎng)，可他卻把絕大多數(shù)的錢都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和窮人們。以至于他往往出門時(shí)口袋里裝滿了錢，回來時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人；到處訪貧問苦。對(duì)于窮人而言，他就像一頂保護(hù)傘，一個(gè)正義的化身。
其中最具代表性的就是他對(duì)芳町與珂賽特母女的關(guān)愛。為了實(shí)現(xiàn)芳町臨死前能見一面自己親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對(duì)他來說則是終身苦役犯的代價(jià)）。雖然最后芳町還是沒能實(shí)現(xiàn)自己的愿望就死去了，可他卻始終堅(jiān)持不渝地完成他對(duì)芳町——一個(gè)毫不相干的死人的諾言……
最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當(dāng)作自己女兒一樣細(xì)心地照顧著。
是什么力量促使他去對(duì)那么多毫無血緣關(guān)系的人，給予無微不至的關(guān)愛呢？因?yàn)樗呀?jīng)把這個(gè)世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣，以“父親”的義務(wù)與責(zé)任感去照顧每一個(gè)“子女”。這種愛才是至高無上的，才是博愛！
關(guān)于讀書的作文4
書，被人們稱為“進(jìn)步的階梯”，我覺得這個(gè)比喻最準(zhǔn)確不過了。
傷心時(shí)，書可以幫你抹去所有不開心。有一次，我沒有考好，我媽說我，她說著說著我就覺得不開心。后來我看見桌上有一本《狼王夢(mèng)》，便津津有味地看了起來，竟然把媽媽剛講的都忘了，只記得書里情節(jié)。這不僅讓我開心了起來，也讓我學(xué)到了書中的好詞好句。
無聊時(shí)捧起一本好書，是讓我們避閑的好方法。沒有人玩，也沒有事情做時(shí)，看書是一件很好的`事。我拿出一本《西游記》，聚精會(huì)神地看，看到唐僧被抓了起來，心里就想著讓孫悟空快點(diǎn)去救唐僧，要不然唐僧就要被妖怪吃了的�？吹疥P(guān)鍵時(shí)候，突然有人來喊我去外面玩，我當(dāng)然不樂意了。
“你去玩吧，我不想出來玩！”我對(duì)朋友說道。咦？今天我是怎么了？平時(shí)只要有人來找我，我總是第一時(shí)間飛出去，可能是書的吸引力太大了，我有些“失控”。
晚上，我不想睡覺，就偷偷地在客廳里拿了一本書，坐在床上看書。正看得興起，媽媽見我還沒有關(guān)燈，走進(jìn)房間，我見還沒睡覺，生氣地說：“快點(diǎn)睡，等下明天你肯定起不來。”我把書放在枕頭下，躺床上睡，等媽媽走后一會(huì)兒，我又拿出書在看，媽媽似乎有千里眼，我才拿出書不到一分鐘，媽媽又來了，催促我睡覺，我才戀戀不舍地放下書（這回是真的），躺床上睡覺。書都不準(zhǔn)看，還有沒有天理了！
關(guān)于讀書的作文5
夜，亮一盞孤燈，泡一杯香茶，捧一卷哲書，憑窗而坐，品味人生。橫看江山秀美，縱觀明月東升西落，笑對(duì)人生成敗，書香不可阻擋。
燈影漫漫，寥寥數(shù)筆，勾勒出少女恬靜的面龐。你看，她皺起的眉頭，深鎖的是千古英雄的落寂；舒展的眼角，流露出一朝帝王的豪邁；顫抖的拳頭，攢起的是歷代忠貞的信念……而她那抿起的嘴角，則描繪出她遠(yuǎn)大理想的美好藍(lán)圖。
芳香悠悠，品出農(nóng)人“一花一世界”的生活哲理，悟出佛家“一葉一菩提”的生命真諦。品書、悟書，于是生活中便充滿了書。失意時(shí)，有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的.慰藉；孤獨(dú)時(shí)，有高適“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的陪伴；傷感時(shí)，有蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的撫慰；懈怠時(shí)，王世貞便會(huì)提醒“百年哪得更百年，今日還需愛今日�！�
徜徉書海，于汪洋中尋友人，拜訪堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)高位截癱張海迪姐姐，與筋骨癱軟仍?shī)^筆疾書《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金促膝而談……他們面對(duì)挫折，毫不退縮，反而讓生命更加魅力四射。如是，可懂得上天是公平的，成功地輝煌須用辛酸來成就。
繁星似錦，點(diǎn)綴在深藍(lán)夜幕之中，若隱若現(xiàn)，仿佛在述說著什么。仰望星空，一種虛無，博大的胸懷升騰而出，自己仿佛融化于天際，笑看世間塵與土。品自然的書，陶冶性情，錘煉品格，彰顯人生瑰麗。
讓書香溢滿心房，溢出身體，灑向社會(huì)，散布全球，于宇宙間飄蕩。讓孤燈、香茗、哲書從心底綻開。
關(guān)于讀書的作文6
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，讀書讓人快樂，讓人幸福。
我小時(shí)候并不懂得該怎樣讀書，只會(huì)看到別人讀什么，就讀什么，而且也讀不了兩分鐘。母親常常對(duì)我說：“你不能這樣讀書，這樣讀書的話，作文是不可能寫好的。”我深深地把母親的話記在了腦海里。
于是，我嘗試著每次認(rèn)真地看半小時(shí)書，并要求自己堅(jiān)持下來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，原來認(rèn)為一點(diǎn)意思也沒有的書，讀著讀著就會(huì)覺得津津有味。
有一回，母親給我買了《安徒生童話》和《格林童話》，我看得如癡如醉，手不釋卷。《海的女兒》中善良小公主的行為多么讓人感動(dòng)；《灰姑娘》里的灰姑娘的遭遇又是多么讓人擔(dān)心，而結(jié)局又是多么美好。我第一次認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩個(gè)小時(shí)書。
從那天起，我真正愛上了讀書。一有空閑時(shí)間，我就閱讀。母親也給我買了更多的書籍：《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等。
現(xiàn)在我巴不得時(shí)時(shí)看書，看書成了我生活中重要的一部分。“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。”這句話形容我真是太恰當(dāng)了。
大量的閱讀讓我積累了很多知識(shí)點(diǎn)和詞匯，對(duì)我寫作文都很有用。有一次，我寫了一篇題為《我學(xué)會(huì)了騎自行車》的'作文，得到了老師的好評(píng)，說我寫得有真情實(shí)感，也很生動(dòng)，我真是開心極了。
所以，請(qǐng)愛上讀書吧，讀書會(huì)讓你的生活更豐富，也更快樂。
關(guān)于讀書的作文7
書是開啟智慧之門的金鑰匙，也是一個(gè)人一生的良師益友。
我對(duì)書就有著不一樣的看法：讀書讓我陶醉在寓教寓樂中，不僅僅能從中學(xué)到好詞好句，增長(zhǎng)知識(shí)，提升智慧，還能提高我的個(gè)人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。
我們近期讀的《王子復(fù)仇記》，這本書的資料就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心；哈姆萊特是一個(gè)才貌雙全、機(jī)智、勇敢的人；還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯？
而這些主人公就像我們反映了許多人的品質(zhì)。而像克勞狄斯這樣的人也就是當(dāng)今社會(huì)上的.不良人群，所以我們應(yīng)當(dāng)處處細(xì)心這樣的人，想哈姆萊特一樣處處細(xì)心、謹(jǐn)慎。
在我讀書的時(shí)候，每當(dāng)讀到其中一位的悲慘遭遇十分可憐，我就會(huì)感同身受；每當(dāng)讀到其中一位主人公交了好運(yùn)，我也為他高興；每當(dāng)讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很悲痛。每讀一個(gè)故事，我都似乎在這情節(jié)里，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經(jīng)歷這件事情，也就是這樣，我才覺得讀書很趣味，讓我陶醉在其中。讀書是一生的財(cái)富，是一生的瑰寶，僅有多讀書，讀好書，好讀書，才能真正體會(huì)到讀書是多么歡樂，多么趣味；而我正是有了這個(gè)“朋友”，我才對(duì)讀書充滿了渴望。就像毛主席說的一樣：“飯能夠一日不吃，叫能夠一日不睡，但書不能夠一日不讀。”所以，我愿意永遠(yuǎn)陶醉在其中。
關(guān)于讀書的作文8
俗話說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們離不開書的世界，也離不開書的酸甜苦辣。
一本書就像一首詩(shī)，可以讓你讀懂平時(shí)的押韻；書是一條在無聊的日子里能讓你渾身濕透的魚；書是一片陽(yáng)光，可以讓你在灰暗的日子里變得明朗.書是飄飄春魚；書是臉上的笑容。
看書忘卷就像寫字。書籍是我們生活的一部分。沒有書，世界會(huì)變得煩躁無味。書籍不僅給我們的生活帶來樂趣，也給我們的.知識(shí)增添光彩。所以，要讀好一本書，就要走進(jìn)書本，或者做夢(mèng)，或者洗個(gè)思想澡，或者尋找無價(jià)的人類智慧。
書是沉默而誠(chéng)實(shí)的人。書可以教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍o我們很多知識(shí)。但是有些書有很濃的血腥味，我們不僅要從現(xiàn)實(shí)生活中注意到，還要負(fù)擔(dān)。讀書就像一個(gè)健談的人。第二天晚上，在藍(lán)天和星星下，他給你講感人的故事，讓你笑，讓你哭，讓你拍手，讓你瘋狂地生氣.
書會(huì)讓你在優(yōu)美的文字中享受到書的芬芳�？磿�。充滿真理的書是開啟一切的鑰匙，任何通往幸福的門都可以用它們打開！
關(guān)于讀書的作文9
這次看的是《明白為誰(shuí)讀書》。突然，不知道，什么是讀書？我并不迷茫，因?yàn)樵诳催@本書之前，我又看了一本關(guān)于如何閱讀的課外書。看完之后會(huì)越來越清楚自己應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，只是不知道我們說的讀書是什么意思。
我想簡(jiǎn)化一下。我在網(wǎng)上查了一下什么是讀書，答案五花八門。沒有我想要的答案。我想要最簡(jiǎn)單的答案，卻答不出來。畢竟讀書是字面上的讀書，還是？
其實(shí)這本書里的讀書，就是我們?nèi)W(xué)校讀有文字的書，學(xué)習(xí)。只是，不知道為什么。看完之后，我會(huì)問自己什么是讀書。我這一輩子一直對(duì)讀書有誤解。
在此之前，我一直以為讀書就是看課外書，看課內(nèi)書，上學(xué)！僅此而已！剛看完這本書，不知道什么是讀書。
六日游的時(shí)候，一般也會(huì)看一些書，因?yàn)槿チ藞D書館，看到哪本書的'書名比較好，就把它拉了出來。我真的不喜歡那種感覺。
昨天一個(gè)編輯主動(dòng)找我談中學(xué)生？熱愛寫作？我說布恩布恩。后來他給我講了一大堆多讀多寫的理由，還推薦什么書讀，才發(fā)現(xiàn)他說的書真的是在圖書館看到的。我突然想：也許，我真的要讀書了。只是我沒有讀書的習(xí)慣！
關(guān)于讀書的作文10
人的一生中，最寶貴的時(shí)間段就是童年與少年，雖無憂無慮，可也并不“年少無知”。我們知道，在以后的人生道路上，沒有知識(shí)是站不住腳根的。所以，讀書便成為了青少年的重要事，也成了我的一大愛好。
讀書要選書。選得一本好書，如獲得了一個(gè)好的朋友，一種好的思想。書又分百類，每類都出類拔萃，把人看得眼花繚亂，心曠神怡。面對(duì)書店琳瑯滿目的圖書，我常常猶豫：“先看哪種呢？”心中七上八下。我喜歡先看歷史集，尤其是我國(guó)的正史、演義、歷史小說，因?yàn)橹袊?guó)歷史中名人眾多，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，有的忠勇剛烈，有的剛正不阿，有的`精忠報(bào)國(guó)，有的奸欲謀私，而且中國(guó)歷史起落不定，又有一定規(guī)律，扣人心弦，驚心動(dòng)魄。如《封神演義》《福爾摩斯偵探案選》《十萬個(gè)為什么》也是我的首選，一個(gè)個(gè)千奇百怪的問題，一個(gè)個(gè)證據(jù)確鑿的原因，一個(gè)個(gè)出人意料的答案，心中涌出的那股想讀的迫切感，促使我可以廢寢忘食地一口氣讀下去。
我讀書老是“一氣呵成”，以“光乘音剎”之速讀下一本書，留下一個(gè)印象來；回過頭來，再一次一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)品，每當(dāng)這時(shí)，我往往會(huì)發(fā)現(xiàn)許多未注意的地方，如有些段句還記錯(cuò)了，記掉了，腦中印象隨之而變，且愈來愈清晰；三次再讀，印象就確定下來了，愈讀愈熟，最后的結(jié)果往往是將大段或全文熟記甚至能熟背下來，這時(shí)，一本書就已經(jīng)被揣熟了。
人在世，為讀書最重要；人一生，應(yīng)讀書最勤奮。
關(guān)于讀書的作文11
“書是知識(shí)的源泉�！边@句話一點(diǎn)也不假。讀書，確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我成長(zhǎng)過程中，是書陪伴著我。
書中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)�！吨腥A上下五千年》介紹了我國(guó)悠久的歷史;童年向現(xiàn)代人們揭露了資本主義社會(huì)的罪惡;水滸傳形象地刻畫了一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象;母親向世人展現(xiàn)了母親的無私付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺�？吹阶鎳�(guó)悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人間辛酸，我不禁流出同情的淚水;看到武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好;看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無私，我不禁住往心里一酸——很不是滋味……
讀書對(duì)愛讀書的人來說是人生中的一大享受。一本書能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你。就拿我來說吧!當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí)，那書中的'語(yǔ)言吸引了我，是我牢記在心活學(xué)活用，書中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng)、
毛澤東說過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！惫沤裰型�，書引導(dǎo)了多少成功人士走向輝煌，書不僅可以讓我們進(jìn)步還可以使我們擁有一個(gè)成功的人生，還能使我們學(xué)會(huì)做人的道理。
書是打開大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指導(dǎo)我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做是人生旅途的好朋友，讀好書，是我終身的樂趣。
關(guān)于讀書的作文12
有一天放學(xué)，我和周艾馨一起去了“書的海洋”——書城。
走進(jìn)書城，我看見堆積如山的書本在我的眼前，我如饑似渴地找到了兒童書區(qū)，迫不及待地找到了我喜愛的書《女巫》。周艾馨想學(xué)做菜，就找了一本專門做菜的書看了起來。我也拿著書津津有味地看了起來，看著看著我仿佛走進(jìn)了書里，有時(shí)它會(huì)讓我緊張，因?yàn)槲曳浅Ｏ胫篮髞韺懥耸裁磧?nèi)容。還有的'時(shí)候一章能讓我看上好多遍，因?yàn)檫@章內(nèi)容太有意思了，我想記在腦海里念念不忘。這時(shí)我看了一下時(shí)間，不禁大聲叫出來：“已經(jīng)六點(diǎn)啦！”但我還繼續(xù)看我那本《女巫》，我走進(jìn)了書中不肯出來了呢！
我正看到最精彩的部分時(shí)，周艾馨的電話手表響了，原來周艾馨爸爸來催我們?nèi)コ燥埩�！周艾馨說：“羽淇，去你家吃飯了�！蔽艺f；“等一會(huì)兒！”她說；“那好吧！”過了幾分鐘后，她大聲地說：“去吃飯了！”我似乎沒聽到，理都沒有理她，還是繼續(xù)看這本有趣的書。周艾馨終于火了，從我手中奪過我的書，這才想起要去吃飯了。
雖然田老師說我不愛看書，但我沒有灰心，我鼓勵(lì)自己說；“沒事！只要你自己喜歡讀書，總有一天，別人會(huì)知道的。”就像高爾基說地“書是人類進(jìn)步的階梯。”讀書！考試成績(jī)會(huì)體現(xiàn)出來，別人會(huì)知道，你愛看書的。
關(guān)于讀書的作文13
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。一年級(jí)開始，老師就要求我們多看課外書，告訴我們多讀書，能提高寫作能力。我回到家，不甘情愿地看起《格林童話》來�？粗粗�，我被書里的情節(jié)給深深吸引了，內(nèi)容是那么精彩，我仿佛看到另一個(gè)五彩繽紛的世界。從此，我天天讀書，成了書蟲、書迷，書變成是我形影不離的好朋友了，變成我每天要吃的大餐。
有一天晚上，已經(jīng)快九點(diǎn)了。媽媽叫我上床睡覺，可這時(shí)的我正在書的海洋中航行呢，媽媽的話我沒聽見。媽媽見我沒什么動(dòng)靜，走過來，看到我看的不是語(yǔ)文、外語(yǔ)，大喊一聲： 趕快睡覺!!! ，天啊，這一聲猶如晴天霹靂一般，把我從書的.海洋中拉了回來。我只好躺了下去。媽媽見我躺了下去，就關(guān)上門走了。我見媽媽走了，又開燈看書。不好，有腳步聲向這里靠近，我趕緊關(guān)燈，佯裝睡著。媽媽見我睡了，又關(guān)上門 就這樣，我和媽媽打起游擊戰(zhàn)。最后，疲倦的我，也不知什么時(shí)候就睡著了。醒來時(shí)，手上還拿著《愛的教育》。
其實(shí)，為了多讀課外書，我和媽媽打了幾年游擊戰(zhàn)。她時(shí)常抱怨家里電費(fèi)開支多，我知道，我讀書多了，開燈多了，電費(fèi)自然多了。我經(jīng)常把吃早點(diǎn)的小費(fèi)用來買書，因?yàn)�，我讀書，我智慧，我快樂。
關(guān)于讀書的作文14
編者按：在美好的午后，，捧起一本好書，邂逅那百年的美麗，與書籍來一場(chǎng)靈魂之舞。下面我們一起看看這篇《無言的美好》。
草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們站著，不說話，就十分美好……這是顧城對(duì)陪伴的理解，而我喜歡的陪伴是這樣的——
我喜歡與書中的人物坐在一塊兒，聽他們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。與孫少平、孫少安坐在一起暢談老孫家的風(fēng)云變更；與許云峰、華為一起經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮；與哈利波特一起打敗伏地魔的各種死亡圣器……也許，我們不能盡知作者的想法，但是，我們可以置身其中，想象那生命的`榮耀、戰(zhàn)果的輝煌和對(duì)和平的渴望。
一杯咖啡腳翹翹，偷得一生半世閑。在美好的午后，趁綠樹正在，趁陽(yáng)光正好，坐在沙發(fā)小轉(zhuǎn)椅上，捧起一本好書，邂逅那百年的美麗，與書籍來一場(chǎng)靈魂之舞。在和書中人物的對(duì)話中，為他喜，為他憂。
翻過一頁(yè)頁(yè)書，深深地嗅嗅那翻飛間的紙墨香味，心里有一種說不出的踏實(shí)、幸福。
書，就這樣陪伴了我?guī)讉�(gè)春秋。有書的夜晚不再寒冷，有書的暑假不再孤獨(dú)，有書的生命不再單調(diào)！
墻根的小草，只能用指尖輕觸一米陽(yáng)光，而我，卻能透過書本擁抱整個(gè)太陽(yáng)！
關(guān)于讀書的作文15
感謝讀書，是你讓我懂得了更多的知識(shí)；感謝讀書，你是一種奇妙的東西，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�；感謝讀書，是每個(gè)人的必需品，因?yàn)橹挥凶x書我們才能學(xué)到知識(shí)。
讀書，你對(duì)我來說，是多么的重要。你猶如黑暗中的照明燈，帶著我走出了黑暗，見到了光明。如果不是你，我的作文也不可能提高。在三年級(jí)時(shí)，我的作文寫得不怎么好，后來由于家長(zhǎng)和老師的建議下我開始閱讀各種書。經(jīng)過一年的努力我的作文開始慢慢的進(jìn)步，由原來的70分慢慢變到80分。到四年級(jí)時(shí)，在我的'作文本上再也找不到80分一下的作文了。我能有這么大的進(jìn)步，也多虧了讀書，在這里我要真誠(chéng)的想向書說聲感謝。
讀書，猶如冬天里的太陽(yáng)，給人帶來溫暖；猶如雪中送炭；猶如黑暗中的照明燈；也許它給別人帶來的沒有這么多，但它對(duì)我來說是不得不有的必需品。每讀一本書，我都有不小的收獲，讀書越多收獲越多。讀了《三國(guó)演義》，我知道了封建社會(huì)的人們反對(duì)暴政戰(zhàn)亂，擁護(hù)仁慈君主的思想，理解了患難相扶，以“義”
相交的人際關(guān)系；讀了《水滸傳》，我知道了封建統(tǒng)治者的殘暴和一手遮天，懂得了的原因了；讀了《紅樓夢(mèng)》，我知道了鐘鳴鼎食的貴族之家的醉生夢(mèng)死的生活情狀，明白了封建社會(huì)滅亡的原因了。讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，了解了兒童的天性；讀了《會(huì)飛的教室》，明白了友誼的珍貴……
不讀書，就沒有現(xiàn)在的我。書是我的恩人。我在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩。
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