關(guān)于老師的作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于老師的作文1
我們的老師我都喜歡，我最喜歡的老師還是王老師和英語(yǔ)老師。王老師是我們班主任，是個(gè)女的'，她很認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查我們的作業(yè)。最近我們發(fā)生不安全事故很多，老師很關(guān)心我們，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧！
我和同學(xué)楊爍在老師辦公室練習(xí)朗誦，剛要開(kāi)始讀，有一大群人急急匆匆的說(shuō)：“玻璃碎了，玻璃碎了�！蓖趵蠋熩s快問(wèn)了一句：“有沒(méi)有人劃傷”有一位同學(xué)說(shuō)：“有”王老師著急的問(wèn)：“誰(shuí)”那位同學(xué)又說(shuō)：“錢安如”老師趕忙去看，我們也很著急，也急匆匆地跟老師去了教師，一到教室，我們看，門上那玻璃碎了一大片，我們嚇得都不敢靠近，老師馬上把錢安如送到了醫(yī)務(wù)室，包扎好以后，親自送她回家了。
還有一個(gè)老師，是個(gè)男的，就是我們的英語(yǔ)老師，他可是個(gè)搞笑版老師，我們都很喜歡這位老師。有一次，我們正讀英語(yǔ)著呢，我們都拿手指頭指著英語(yǔ)單詞，就一個(gè)同學(xué)不指，在那邊吃指頭，邊讀英語(yǔ)，老師并不生氣，老師說(shuō)：“雞爪好吃么”我們一聽(tīng)都笑了，那個(gè)同學(xué)就有點(diǎn)羞愧了，他以后就沒(méi)有吃過(guò)手指頭，我們上老師的課，都很高興，老師從不罵人，只搞笑，每次課上，我們都要笑一笑。老師對(duì)待每個(gè)班都是一樣的，每次我經(jīng)過(guò)別的班級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)到笑聲。
我很喜歡這兩位老師，一個(gè)關(guān)心人，一個(gè)愛(ài)搞笑，希望他們永遠(yuǎn)留在我們班級(jí)里！
關(guān)于老師的作文2
在學(xué)校理由教育我的老師，在家里也有老師，那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時(shí)總能學(xué)到許多許多的知識(shí)，讓我有了更多的認(rèn)識(shí)。
有一次，我和爸爸出去吃飯，在路上走時(shí)，爸爸遇見(jiàn)了他的同事，而我卻在邊邊玩手機(jī)，爸爸示意的推了推我，我卻沒(méi)有任何反應(yīng)，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我時(shí)，我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的.同事聊完后，我望了望爸爸，發(fā)現(xiàn)他一臉的憤怒，爸爸很生氣地說(shuō)：“你剛才怎么能這么沒(méi)禮貌，只顧著玩手機(jī)玩手機(jī)，手機(jī)有什么好玩的�！�
我突然間嚇了一跳，他的憤怒使我感到很內(nèi)疚，讓我就連回他話的勇氣也沒(méi)有了。
爸爸壓了壓氣說(shuō)：“你剛才沒(méi)跟叔叔打招呼，這樣很沒(méi)禮貌。”
我一邊抽泣一邊說(shuō)：“我又不認(rèn)識(shí)他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又說(shuō)：“那你也要有禮貌啊，就算是不認(rèn)識(shí)的也要打聲招呼吧，這樣會(huì)讓人覺(jué)得你是一個(gè)懂禮貌的好孩子，知道了嗎，為了懲罰你，沒(méi)收你的手機(jī)一個(gè)星期�！�
“啊。不要啊老爸，我知錯(cuò)了，能不能不要這樣懲罰我啊。”我說(shuō)。
“沒(méi)得商量�！卑职謭�(jiān)定的說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了這件事后，我變得跟加有禮貌了，那也得感謝爸爸的教導(dǎo)啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師，在家里還有一個(gè)讓我受益匪淺的“老師”，在生活中，我做錯(cuò)了事還能糾正我呢。
關(guān)于老師的作文3
高老師是我一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。高老師有一頭的黃色頭發(fā)，還有像月牙的眉毛，她還有一雙像黑寶石一般的眼睛。她的鼻子高高的，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。老師有中等身材，平常愛(ài)穿大衣。高老師笑起來(lái)好看極了，如同仙女一般。
高老師上課的'時(shí)候很嚴(yán)厲，但是下課的時(shí)候也常常陪我們玩呢！記得有一次下課，老師和我們玩的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)摔倒了，高老師突然面容失色，跑過(guò)去說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)事，老師，不用擔(dān)心，過(guò)幾天就好了�！崩蠋焻s說(shuō)：“那怎么行，傷口要及時(shí)處理，不然會(huì)感染的！”說(shuō)完老師就帶那位同學(xué)回教室為他處理傷口！
高老師還很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天早上都會(huì)跑步，下課時(shí)候還和我們比賽跳繩呢！悄悄地告訴你們吧，高老師跳繩一次能跳一百多個(gè)呢！
高老師還會(huì)畫畫喲，高老師有一次參加了畫畫比賽還得獎(jiǎng)了。那天高老師興高采烈地來(lái)到教室，給我們看她的作品。我們都說(shuō)高老師多才多藝。老師聽(tīng)著我們的贊美，高興得笑了。從那以后，老師每天都畫一幅給我們看，看老師那興致勃勃的樣子，我們對(duì)她豎起了大拇指。
我的老師曾經(jīng)很美麗，很溫柔，很可愛(ài)，可是高老師卻去世了，我很懷念高老師。
關(guān)于老師的作文4
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，橢圓形的臉，手上老是拿一根“木頭棍子”，這就是我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
說(shuō)到黃老師，就不得不說(shuō)一說(shuō)黃老師的嚴(yán)厲了。記得有一次，黃老師板著臉走進(jìn)教室，那眼光好像要把我們所有人都吃進(jìn)去。我們一見(jiàn)這架勢(shì)，立刻拿出數(shù)學(xué)書(shū)馬上坐好。黃老師抱著我們交的作業(yè)走到講臺(tái)上，把作業(yè)本重重的扔在講臺(tái)上，火冒三丈地對(duì)我們吼道：“這次作業(yè)本沒(méi)交的給我站起來(lái)！”黃老師這一吼像獅吼一樣，差點(diǎn)把我們給嚇?biāo)馈４藭r(shí)，那些沒(méi)寫的沒(méi)帶的都畏畏縮縮地站了起來(lái)，大氣也不敢出，生怕會(huì)有什么災(zāi)難降臨到自己頭上。這時(shí)，交了作業(yè)本的同學(xué)望來(lái)望去，一邊看一邊發(fā)出一些驚嘆：“楊哲明居然沒(méi)有寫作業(yè)，真是難以置信！”這時(shí)，黃老師又發(fā)動(dòng)她的.獅吼功了：“你們這些人沒(méi)帶腦子嗎？一次沒(méi)帶，兩次沒(méi)帶，你怎么把你人帶過(guò)來(lái)了呢？特別是羅家豪啊、周游啊、陳全啊，都是些老油條了！”我就想問(wèn)一問(wèn)你們這些人啊，你們難道就不怕黃老師的獅吼嗎？
打是愛(ài)，松是害！我們的數(shù)學(xué)老師黃老師，時(shí)時(shí)刻刻都表達(dá)著她對(duì)我們的愛(ài)。
關(guān)于老師的作文5
老師你可能會(huì)覺(jué)得我們都不聽(tīng)你的話，但是你知道嗎，你在我們心中是一個(gè)特別好的老師。我們都很喜歡你。
我們特別希望你的年齡能和你的心態(tài)一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學(xué)的學(xué)生比作祖國(guó)的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來(lái)照亮我們這些迷茫無(wú)知的'學(xué)生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來(lái)把我們送到知識(shí)堆積的地方去。
老師，您是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!
我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒(méi)有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲�。你苦口婆心地教�?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說(shuō)考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說(shuō)的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。
老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧!
關(guān)于老師的作文6
有一棵大樹(shù)，我們?cè)诖禾煲兄孟�，在夏天倚著她繁茂，在秋天倚著她成熟，在冬天倚著她沉思……這棵大樹(shù)便是給予我們無(wú)限關(guān)愛(ài)的老師。
記得有一天，外面下著傾盆大雨，而我忘記帶雨傘了，就在書(shū)店避一下雨，而我沒(méi)有想到的是雨越來(lái)越大，我眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)，生怕上學(xué)會(huì)遲到。突然，有一位漂亮的老師，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你好，小朋友，你這是沒(méi)有帶雨傘嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是的，我原本以為今天會(huì)出很大的太陽(yáng)，結(jié)果呢？又下雨了，就害得我沒(méi)有帶雨傘�！崩蠋熡H切的回答：“小朋友，來(lái)，跟我一起走吧！我送你去上學(xué)，剛好我從你學(xué)校那兒經(jīng)過(guò)�！蔽覝厝岬卮鸬溃骸斑@，這不太好意思吧！老師又摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這有什么不好意思的呀！沒(méi)事，來(lái)吧。”說(shuō)著，那位老師就把我送到了學(xué)校。
到了學(xué)校，我的心里總是浮出那位老師的.身影，心想：那位老師可真善良啊！她不僅把我安全的送到了學(xué)校，還給我打了一會(huì)兒傘。長(zhǎng)大以后，我如果再見(jiàn)到了他，我愿用我無(wú)私的關(guān)愛(ài)來(lái)溫暖她的心。經(jīng)過(guò)這件事后，我一直把那位不知名地老師銘記于心。
老師您的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿寶藏的知識(shí)世界;老師您的臉龐是永不落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量。
老師您把愛(ài)給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)。感謝您老師，感謝您對(duì)我們無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝！
關(guān)于老師的作文7
老師，你現(xiàn)在沒(méi)事吧？你一直是我心目中尊敬的老師。
從前，你是我的班主任。在我的同學(xué)眼里，你總是那么善良，那么溫柔，那么關(guān)心你的同學(xué)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，你總是慈祥地看著我們，這樣我們就能記住教訓(xùn)，再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們成功的時(shí)候，你的眼里充滿了你的喜悅，同時(shí)，讓我們不要驕傲。
是的，那是一個(gè)雨天。我坐在教室里，雙手捂著肚子。后悔的想：哎，早上連早飯都沒(méi)吃。哎，沒(méi)有早餐的早晨真不是滋味！肚子“汩汩，汩汩”唱著《空城計(jì)》想讓我打完就拍。哦，沒(méi)辦法！我看著同學(xué)把手中的熱早餐一飲而盡，口水“飛下三千尺”。無(wú)奈，只能看著他們吃。突然，一股熱氣撲鼻而來(lái)，激起了我的食欲。我偶像了一只大貓，換了一個(gè)方向的眼神。我抬頭又看到了你的笑臉，你笑著蹲下來(lái)，好像知道我在想什么。你把早餐送到我手里讓我吃。我把熱早餐推到手里，問(wèn)：“沒(méi)有，我吃了。你會(huì)怎么做？”你笑著說(shuō)：“放心吧，老師已經(jīng)吃過(guò)了！”我拿著熱騰騰的早餐，看著老師的笑臉，心里涌起一股暖流。我知道老師根本沒(méi)吃早飯，只是想讓我安心的`吃這個(gè)早飯。這是，我不爭(zhēng)氣的眼淚忍不住掉下來(lái)，滑落到嘴里。感覺(jué)不是苦，是親切溫暖。
現(xiàn)在六年級(jí)，環(huán)境變了，老師也變了。但你溫柔的形象一直在我心中，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的認(rèn)真鼓勵(lì)和無(wú)微不至的關(guān)心！
關(guān)于老師的作文8
前幾天 ，我最愛(ài)的老師孫暢老師突然告訴我們他要離開(kāi)我們，這個(gè)消息如一個(gè)晴空霹靂進(jìn)入大家的耳朵里。
只見(jiàn)老師淚流滿面一邊哭一邊說(shuō)我知道你們舍不得我，你們大家也是我的心頭肉，我也舍不得你們��！我們?nèi)嗟?學(xué)生也和老師一樣淚流滿面，這時(shí)我想：每年我是主持人，今年老師要走了決不能讓老師哭著離開(kāi)，主持人要發(fā)揮作用。想了一會(huì)，我站了起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要走了，我們不能讓老師哭著走，要讓老師笑著離開(kāi)，我們?yōu)槔蠋熼_(kāi)一個(gè)歡送會(huì)吧！”同學(xué)們同意后，班長(zhǎng)把老師帶了出去我們?cè)诎嗬锞烷_(kāi)始了布置教室的工作。
班會(huì)前半時(shí)老師和同學(xué)互相講了可以感動(dòng)天[內(nèi)容來(lái)源于地的肺腑之言，哭也哭夠了，我說(shuō)：“好了我們來(lái)表演一些快樂(lè)的節(jié)目吧！”之后我們表一了臨時(shí)編的節(jié)目，讓老師和大家哄堂大笑，這場(chǎng)班會(huì)開(kāi)了大約四節(jié)課，老師和我們的感情深似海。但是，這四節(jié)課就已經(jīng)足夠了這真是金色四節(jié)課��！
最后，放學(xué)時(shí)我們?nèi)w同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“老師再見(jiàn)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)，幸福，我們永遠(yuǎn)做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們永遠(yuǎn)記得你！”
關(guān)于老師的作文9
如果你在夢(mèng)里看到一艘白色的小船
不要驚訝它無(wú)緣無(wú)故做夢(mèng)
這是你心愛(ài)的女兒
有一堆
萬(wàn)山千水
乞求它帶著她的愛(ài)和悲傷回家
每當(dāng)想起冰心的這首詩(shī)《紙船》，我就會(huì)想起無(wú)微不至關(guān)心我的媽媽。
有一次放學(xué)，突然下起了傾盆大雨。我下了車，焦急地等了很久，卻不得不沖進(jìn)雨中。當(dāng)我回到家，我看到你在換衣服。你見(jiàn)我回來(lái)了，抱歉地對(duì)我說(shuō)：“楠楠，對(duì)不起，我媽剛下班，還沒(méi)來(lái)，要來(lái)接你。看，你全身都濕了�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)換。不要感冒。我看見(jiàn)水從你的頭上滴下來(lái)，但我太關(guān)心我了，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
還有一次，生日那天，我說(shuō)要請(qǐng)人回家吃飯，你點(diǎn)頭答應(yīng)了，但是你早上去給別人打工了。雖然表面上沒(méi)說(shuō)什么，但心里很不高興。晚上朋友們還是來(lái)了，都很耐心的`等著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，手里拿著一些生日用品。我看著她笑，那晚過(guò)得很開(kāi)心。后來(lái)我才知道，你總是怕我過(guò)不好生日，我就讓他們等著。你下去買了些食物。我知道你身體也不是很好，但是你還是煮了一大桌子，但是你一口都沒(méi)吃。生日聚會(huì)一直持續(xù)到10點(diǎn)多。你等他們走了，才吃了一點(diǎn)飯，但你什么也沒(méi)說(shuō)。我覺(jué)得我嘴巴咸。嘿，是眼淚。
母愛(ài)偉大，永遠(yuǎn)也不可能完。如果有人問(wèn)誰(shuí)是世界上最親近的人，那么我的答案是媽媽，因?yàn)閶寢尳o了我們太多。
千山萬(wàn)水乞求它帶著愛(ài)和悲傷歸來(lái)
為了我的成長(zhǎng)，媽媽給了我最高貴最偉大的愛(ài)。
關(guān)于老師的作文10
聶老師是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。我想為負(fù)責(zé)任的她點(diǎn)一個(gè)大大的贊。
雖然聶老師在一個(gè)月前就回家休產(chǎn)假了，但在她休假前的那段時(shí)間里為我們班同學(xué)做的事卻令我印象非常深刻。
那時(shí)，聶老師已經(jīng)懷孕6個(gè)月了，肚子很大，像是在衣服里塞了個(gè)皮球。為了這個(gè)“皮球”，聶老師走路要往后仰，一搖一擺的。雖然行動(dòng)不便，但聶老師對(duì)我們的要求沒(méi)有絲毫松懈：作業(yè)書(shū)寫不好的要重寫，書(shū)本沒(méi)帶的要追查到底，紀(jì)律不好的要靜坐……雖然很嚴(yán)格，但我們知道聶老師是為我們好，何況一個(gè)懷孕的人每天這么努力地工作非常不容易。所以，我們對(duì)聶老師的愛(ài)戴又多了幾分。
在聶老師休假的前一天下午，她把身為語(yǔ)文課代表的'我叫去辦公室。聶老師看到我來(lái)了，就停下手頭的工作，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“許文菲啊，你是語(yǔ)文課代表，要對(duì)我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)多關(guān)心關(guān)心。如果新老師有什么地方和我們班的習(xí)慣不同，你們不適應(yīng)，你可以發(fā)微信告訴我，我來(lái)和新老師溝通。好了，沒(méi)事了，去玩吧，我會(huì)把大部分事情和新老師交代清楚的�！甭�(tīng)到這番話，我已經(jīng)熱淚盈眶。聶老師在完全可以撒手不管的時(shí)候，卻還是想著我們班的學(xué)習(xí)，這種負(fù)責(zé)任的精神是多么得令人感動(dòng)啊!
我要為負(fù)責(zé)任的聶老師點(diǎn)贊!
關(guān)于老師的作文11
那黃色的短發(fā)，如同一簇綻開(kāi)的花朵，那短發(fā)，就像綿羊身上的毛一樣。卷卷的短發(fā)在微風(fēng)中蕩漾，看上去像一個(gè)溫柔的女子，可實(shí)際上是一個(gè)蘊(yùn)在骨子里的幽默大將。
我的英語(yǔ)老師十分幽默，只要是她的課，同學(xué)們都會(huì)積極舉手發(fā)言。英語(yǔ)老師好像有魔力似的，就是再膽小的同學(xué)也會(huì)爭(zhēng)著發(fā)言。這正是因?yàn)樗苡哪�，她�?huì)在課堂上給我們用比賽的'方式來(lái)激勵(lì)我們，會(huì)用表演的方式來(lái)幫助我們背誦課文。瞧，這邊正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽，
是為了搶奪一分。開(kāi)始表演了，每一組都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)別出心裁的演出。這種教課方法使我們的英果成績(jī)提高了不少。
老師的嗓門很大。上一次上課我們都因?yàn)閻灍岫鴽](méi)有好好聽(tīng)講，老師就以開(kāi)火車的形式來(lái)提問(wèn)，我們都一問(wèn)三不知，一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，老師把手中的書(shū)用力扔在了講臺(tái)上，V的一聲巨響，我仿佛感到屋頂都在震動(dòng)，好像下一秒墻壁就要倒塌了。接著老師手叉著腰，扯開(kāi)了嗓門開(kāi)始訓(xùn)話：”我上輩子，下輩子，上下八百輩子都沒(méi)有見(jiàn)這么差的學(xué)生，教你們我都要教出心臟病了……”這聲音像利刀一樣穿進(jìn)了我的耳膜，這時(shí)的老師已經(jīng)滿臉通紅，火好像要從她的鼻子中冒出來(lái)。同學(xué)們都低下了頭，有的在小聲嘀咕著，有的在底下?lián)]舞著拳頭。等到下謀鈴響了，老師的話也終于訓(xùn)完，我看了看墻，總覺(jué)的墻上有著裂縫。我心想：這可真是個(gè)嚴(yán)厲的老師啊!
這是我的英語(yǔ)老師，她會(huì)幽默風(fēng)趣的上課，也會(huì)嚴(yán)厲萬(wàn)分的上課。那正是因?yàn)樗膰?yán)厲才讓我們有了進(jìn)步!
關(guān)于老師的作文12
今天，我很快就做完作業(yè)了，和媽媽坐在沙發(fā)上，爸爸在掃地。突然，媽媽問(wèn)我和爸爸：”什么樣的老師才叫好老師?”
爸爸放下掃帚，自豪地摸了一下頭，臉上露出得意的笑容，說(shuō)：“教學(xué)方面要好，同時(shí)，也要教學(xué)生怎么做人，就像我……”
沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“就你?拉倒吧!”一陣笑聲過(guò)后，繼續(xù)回答媽媽的問(wèn)題。我說(shuō)：“一個(gè)好老師，爸爸有一些說(shuō)對(duì)了，但是除了教書(shū)育人，一個(gè)好老師還要去了解自己的學(xué)生。”
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，你們說(shuō)的都對(duì)。其實(shí)你們說(shuō)的幾條，全部能用一個(gè)字概括，那就是——愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，他努力去鉆研自己教的科目;因?yàn)閻?ài)，他努力去了解學(xué)生，理解他們;因?yàn)閻?ài)，他除了教知識(shí)，還教做人。”
被媽媽這么一總結(jié)，我頓悟：原來(lái)，這一切都源于是愛(ài)。媽媽見(jiàn)我明白了其中的'道理，便又問(wèn)道：“那么你們班的俞老師是好老師嗎?”
這回，爸爸不再搶答了。我說(shuō)：“算!俞老師非常了解我們，教學(xué)水平又高，而且教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，這是她表達(dá)愛(ài)我們的一個(gè)方式!”
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了，她的臉上就仿佛就寫了一個(gè)大大的“愛(ài)”字!
關(guān)于老師的作文13
趙老師20歲的樣子，臉紅彤彤的，像一個(gè)熟透的大蘋果。她烏黑的秀發(fā)被一個(gè)紅色的皮筋扎著，下端彎彎地垂下來(lái)，像一只香蕉一樣。
在學(xué)習(xí)上，趙老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，從不允許我們偷懶。不過(guò)，在生活中，她卻像一個(gè)孩子。
一天，教室走廊上的燈壞了，過(guò)道里一片黑暗。風(fēng)“嗚嗚”地吹著，像鬼在嚎叫，我們膽顫心驚地往前走。突然，我眼前閃過(guò)一個(gè)人的身影。我看出那是趙老師，不過(guò)，我還是“啊”的.叫了一聲。
“有什么大驚小怪的？”趙老師輕聲說(shuō)了一句。
話音還沒(méi)落，她也“啊”地叫了一聲，跑得比我還快。
我指著她大笑起來(lái)：“膽小鬼！”
趙老師回了我一句：“你才是膽小鬼！”
趙老師十分喜歡小貓。一看到貓，她都會(huì)興奮地逗它玩。一次，在校園里，一團(tuán)白色的身影從我們眼前掠過(guò)。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只白底黑點(diǎn)的小花貓！那只貓很小，毛很干凈，就像白雪上滴了幾點(diǎn)黑墨水，漂亮極了。
趙老師一邊給它喂餅干，一邊對(duì)我說(shuō)：“瞧！小貓多可愛(ài)呀！”
趙老師對(duì)小貓沒(méi)一點(diǎn)“防備”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大貓玩。趙老師伸手想去摸大貓，突然，大貓舉起爪子，把她的右手抓出一道血痕。
趙老師一聲慘叫，趕緊跑去打了疫苗。從那之后，她看到貓，還不忘教育我們：“貓啊狗啊這些小動(dòng)物雖然可愛(ài)，但不要隨便去摸……”
關(guān)于老師的作文14
張老師個(gè)子高高的，一頭漂亮的直發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，如同瀑布一般披在肩上，煞是好看。有一雙圓圓的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話;高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。但她卻是一位“多變”的老師。
有一次，張老師火冒三丈地走進(jìn)教室，好像吃了槍藥一樣，把一疊卷子重重地摔在講臺(tái)上，我們瞬間感覺(jué)大事不妙。教室里瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們大氣都不敢喘，個(gè)個(gè)如臨大敵似的。
果然，這次我們班的語(yǔ)文成績(jī)考了全年段倒數(shù)第一�！吧暇攀值�'一個(gè)也沒(méi)有，最高分八十五分，不及格的有十幾個(gè)�！睆埨蠋熽幹粡埬�，很生氣地說(shuō)。我們班沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也老實(shí)地坐著，大家都不好意思地低下了頭。
接下來(lái)我們開(kāi)始發(fā)卷子，當(dāng)發(fā)到最高分時(shí)，老師的臉馬上“陰轉(zhuǎn)晴”了，露出笑臉說(shuō)：“班上最高分是你，真棒!”同學(xué)們都看呆了，小聲嘀咕著：“剛才還那么生氣，怎么一下就笑得那么開(kāi)心了�！钡桨l(fā)到我同桌時(shí)老師說(shuō)：“王明考得很好，也是第一名�！蓖瑢W(xué)們都驚呆了，他平常不是天天考不及格的嗎?怎么一下子就考第一名了，老師回答道：“不是正數(shù)第一名，是倒數(shù)第一名。”同學(xué)們瞬間哈哈大笑，只有王明臉紅紅地低下了頭。卷子發(fā)完了，張老師見(jiàn)同學(xué)們心情不好，就改變語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“一次失誤沒(méi)有什么大不了的，別放心上。”瞬間同學(xué)們覺(jué)得心頭有了一股暖流流通全身，也開(kāi)心了不少。
這就是我的“多變”老師。時(shí)而笑臉如花，時(shí)而暴跳如雷，性格如此多變，但不變的是對(duì)我們的愛(ài)!
關(guān)于老師的作文15
對(duì)于老師，同學(xué)們談及的時(shí)候經(jīng)常露出一絲奸笑，也許，是因?yàn)榻o老師起了一個(gè)更加“形象”的名字吧，也許……
在我心里，從來(lái)就沒(méi)有真正地去敬佩過(guò)一個(gè)老師，因?yàn)榕c老師相處的時(shí)間基本上都是在課堂，我也不喜歡和老師說(shuō)話，但是最基本的打招呼還是有的。和老師無(wú)話可說(shuō)，僅僅課堂上的時(shí)間著實(shí)難以發(fā)現(xiàn)老師的可敬之處，就算有也是在當(dāng)老師解開(kāi)了我榨干腦汁也想不出的謎題的時(shí)候，我會(huì)在一瞬間覺(jué)得，我會(huì)在一瞬間覺(jué)得，老師是世界上最偉大的人，這樣的題居然也能解。但是諸如此類的的'事我又能記得多少，又記得了多久？
對(duì)于笑容可掬的老師，同學(xué)們說(shuō)“惡心”；對(duì)于面無(wú)表情的老師，同學(xué)們說(shuō)“那是剛出土的干尸”；對(duì)于走路慢條斯理的老師，同學(xué)說(shuō)“做老師有什么了不起的”；對(duì)于“快馬加鞭”的老師，同學(xué)們說(shuō)“趕著投胎呢？”……在學(xué)生看來(lái)，老師飾演著一個(gè)令人厭惡的角色，怎么做都看不順眼，而老師的話就是“圣旨”，“抗旨”就要“殺頭”，搞不好還“誅九族”。整個(gè)校園的植物和著風(fēng)中飄蕩著的讀書(shū)聲跳舞，是那么得和諧，但是學(xué)生與老師，總讓人感覺(jué)一種貼切的格格不入。
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