關(guān)于讀書(shū)的作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于讀書(shū)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書(shū)的作文1
讀書(shū)現(xiàn)在成了我們上學(xué)時(shí)必不可少的東西。就像我一樣，只要一有我自己喜愛(ài)的書(shū)，我就能津津有味地看上整一天！
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！笨墒�，我覺(jué)得書(shū)更像我的朋友，更像我的老師！
自從愛(ài)上恐怖一類的小說(shuō)，我就在圖書(shū)館、新華書(shū)店里尋找著我要的書(shū)。我一看見(jiàn)我喜愛(ài)的書(shū)，就像獵豹一樣飛奔似地跑到了那本書(shū)面前。像雌獅一樣，向我的食物跑去，并張開(kāi)血盆大口咬住她的脖子！
我拿出這本書(shū)，哇！我一看封面就更加吸引我了，而我的心里也一陣狂喜。應(yīng)為這正是我要找的.那本書(shū)——《查理九世》！
這本書(shū)現(xiàn)在在我們班里非�！坝忻保俏覀儼鄨D書(shū)角的“巨星”！因此，我要把這本書(shū)帶回家看。
這半數(shù)這么“有名”是因?yàn)樗嫔泼�；這本書(shū)真么好，是因?yàn)樗兄啦粴绲娜诵裕?/p>
這就是我的讀書(shū)生活，你的一定比我的精彩吧？來(lái)，和我們一起分享一下吧！
關(guān)于讀書(shū)的作文2
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈�！笔前。F(xiàn)在的社會(huì)，全都是用報(bào)紙、書(shū)刊來(lái)傳達(dá)信息的，如果一個(gè)人不讀書(shū)，就不會(huì)了解世界，跟不上世界的步伐，就會(huì)被世界所拋棄。
現(xiàn)在，許許多多的百科全書(shū)，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門、各種各樣的書(shū)籍都能給我們?cè)S許多多的好處，我們的世界那么廣闊，世界上有的東西，書(shū)本上也會(huì)有，百科全書(shū)就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識(shí)�？梢�(jiàn)，書(shū)多么有用�。《�，我們學(xué)到的知識(shí)也要在日常生活中運(yùn)用，要準(zhǔn)確無(wú)誤地判斷這樣做是否合適，從而豐富我們的課外知識(shí)，有利于我們健康的成長(zhǎng)。你們說(shuō)，讀書(shū)的.好處是不是很多呢？
如今，圖書(shū)館里的書(shū)越來(lái)越多，我們也要學(xué)會(huì)閱讀和珍惜書(shū)本，看完后應(yīng)該把書(shū)放回原位，而不是隨便亂扔亂放。還有，我們一定要找給予我們知識(shí)的書(shū)閱讀，不要看那些不益于我們成長(zhǎng)的書(shū)。
總而言之，讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。來(lái)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的天空盡情地翱翔吧！
關(guān)于讀書(shū)的作文3
我有一套《動(dòng)物世界彩繪百科全書(shū)》，我最喜歡看這套書(shū)了。它不僅告訴我們很多知識(shí)，還有精美的圖畫(huà)。從這本書(shū)里，我知道了生物的五大界分別是：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和動(dòng)物界。
我還了解到了許多有關(guān)海洋生物的知識(shí)，比如，海洋里吼聲最大的動(dòng)物就是藍(lán)鯨。聽(tīng)說(shuō)，靈敏的儀器曾在八百公里以外探測(cè)到藍(lán)鯨的聲音；溫柔的海豚竟然是鯊魚(yú)的天敵！
《動(dòng)物世界》真是動(dòng)物的世界，它包含了所有動(dòng)物的名字，還告訴我們它們的棲息地在哪。比如說(shuō)：座頭鯨生活在美洲，雪豹生活在亞洲，黑猩猩生活在非洲，極樂(lè)鳥(niǎo)生活在大洋洲，海豚生活在歐洲……
讀書(shū)豐富了我的'課余生活，讓我了解了許多爸爸媽媽都不知道的知識(shí)，收獲真的很大哦！快樂(lè)嗎，也就盡在其中了！
關(guān)于讀書(shū)的作文4
今天是世界讀書(shū)日，學(xué)校組織了讀書(shū)活動(dòng)，全校學(xué)生和老師都參加了活動(dòng)。
在學(xué)校的操場(chǎng)上組織活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早早的坐到座位上，參加活動(dòng)的班級(jí)也整齊的排好了隊(duì)，主持人宣讀了這次讀書(shū)日活動(dòng)的`內(nèi)容，參加背誦的有三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)，這幾個(gè)年級(jí)按著順序背誦了木蘭詩(shī)，三字經(jīng)、詠鵝等，還有的分成幾組輪流讀書(shū)。
我看著哥哥姐姐們都背誦的很好，聲音洪亮，整齊有序，心里很羨慕，可惜這次活動(dòng)我們班級(jí)不能參加，以后有機(jī)會(huì)參加，我一定要像哥哥姐姐們表現(xiàn)的一樣優(yōu)秀。
這次讀書(shū)日活動(dòng)的意義主要是希望我們學(xué)到知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我要讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)。
關(guān)于讀書(shū)的作文5
你覺(jué)得最有趣的事是什么呢？我覺(jué)得最有趣是看書(shū)。古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。所以看書(shū)帶給我的樂(lè)趣是很多東西無(wú)法取代的。
看書(shū)最有趣的部分是，在看書(shū)的`時(shí)候，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜，而且看書(shū)的好處有：增加知識(shí)、增廣見(jiàn)聞、反應(yīng)力變強(qiáng)、訓(xùn)練閱讀能力等等，所以不論是教科書(shū)或是課外書(shū)，都有無(wú)限的知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)掘。
如果能養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣，對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠浅Ｓ袔椭模芏嗍驴梢酝高^(guò)看書(shū)得到解惑。另外，看電視跟看書(shū)是非常不同的，看電視是完全不用動(dòng)腦的，但看書(shū)就不同，可以增加思考能力，變得有智慧。所以，看書(shū)真有趣，我們要多接觸好的書(shū)籍，讓自己更精進(jìn)。
關(guān)于讀書(shū)的作文6
我從小就是一個(gè)讀書(shū)迷，書(shū)是我從小最好的朋友，痛苦，快樂(lè)，悲傷都有它幫我分擔(dān)�；蛟S我會(huì)一直有著它陪伴。從小到老，難道不會(huì)嗎？一定會(huì)的。
打開(kāi)書(shū)來(lái)——
每一本書(shū)都像一瓶飲料，有苦、有甜、有酸、有辣、苦的像苦丁茶，甜的像牛奶，酸的像酸梅湯，辣的像放了辣椒的白開(kāi)水。
合起書(shū)來(lái)——
細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的每一個(gè)字都有一種別樣的滋味。細(xì)細(xì)的、淡淡的、一種清香而悠遠(yuǎn)的味道，就像一種名叫蘭貴人的茶的味道，空靈，細(xì)膩。
拿起書(shū)來(lái)——
輕輕的嗅一嗅，有一種淡淡的墨香在空氣中若有者無(wú)的蔓延，一種書(shū)的'味道。只屬于它的味道。
我最大的夢(mèng)想同樣和書(shū)有關(guān)聯(lián)，那就是我希望在海邊擁有一個(gè)小木屋。每天可以坐在搖籃上，看著書(shū)，摸著一張張紙，以及書(shū)的梁，看著落日與朝陽(yáng)，很美、很美、所以我一定要為了我的夢(mèng)想而努力看書(shū)，書(shū)真的是一個(gè)好伙伴，它可以給你你所想要的一切，難道不是嗎？
關(guān)于讀書(shū)的作文7
我今年上四年級(jí)，要上五年級(jí)啦！四年級(jí)的課文中有一篇課文，叫做《觸摸春天》，文中將盲女孩安靜是個(gè)盲童的故事，作者把看到的想到得全部寫(xiě)了下來(lái)，文章中有這么一小段：我沒(méi)有驚動(dòng)靜，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都能夠長(zhǎng)早一個(gè)屬于自我的繽紛世界，在這個(gè)清香裊裊的.早晨，安靜告訴我這樣的道理。這段話文中的最終一段。寫(xiě)出了作者在安靜的身上學(xué)到了很多學(xué)不到的東西，也就是：安靜雖然是個(gè)盲童，但她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)春天，我被深深的感動(dòng)了。
關(guān)于讀書(shū)的作文8
我和書(shū)有不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)纏著她，每天晚上都叫她講故事，聽(tīng)完故事才能入睡。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己看書(shū)了。
剛開(kāi)始，我不怎么愛(ài)看書(shū)，后來(lái)，我看了楊紅櫻寫(xiě)的《那個(gè)黑色的下午》這本書(shū)被深深地感動(dòng)了。那時(shí)汶川地震剛剛過(guò)去好幾年了，但那可怕的一幕卻深深地印在我的`腦海。漸漸的，我對(duì)書(shū)有了很大的興趣�，F(xiàn)在我看書(shū)時(shí)都喜歡一邊看一邊摘錄一些好詞、好句。每本書(shū)，我都是反復(fù)看，反復(fù)讀，一次比一次了解了更多，一次比一次了解的更深�？磿�(shū)，有時(shí)會(huì)讓我傷心落淚，因?yàn)闀?shū)中的故事太感人了；有時(shí)會(huì)讓我勃然大怒，因?yàn)槲沂滞楣适轮械娜宋�；有時(shí)我會(huì)哈哈大笑……我從書(shū)中得到了很多知識(shí)。好書(shū)讓我快樂(lè)。好書(shū)，就像是我的良師益友。它能增加我的知識(shí)，把我塑造成一個(gè)智者；它能充實(shí)我的精神，令我擁有高尚的情操，它還在我的成長(zhǎng)道路上撒滿了笑聲，讓我的人生充滿了快樂(lè)。
關(guān)于讀書(shū)的作文9
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)籍是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)籍是一種負(fù)擔(dān)，讀書(shū)好比把自己關(guān)在籠子里，讀書(shū)仿佛魔鬼訓(xùn)練，使你生不如死，讀書(shū)多么痛苦。但是，我要告訴你，你錯(cuò)了。讀書(shū)籍是一種美的享受。而且從書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)這么奇妙！“猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火，動(dòng)物和植物種類繁多、千姿百態(tài)……”
書(shū)籍是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的'美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書(shū)讓我們走進(jìn)美好的未來(lái)。
關(guān)于讀書(shū)的作文10
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)這句話在我耳邊響起，我就明白了讀書(shū)的重要性。
秀才不出門，能知天下聞。是說(shuō)秀才在家就能知道外邊的事情。讀書(shū)讀多了，自然就知道的多了。所以，讀書(shū)，是人心靈的一部分。
人們常說(shuō)，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。就恰似活到老，學(xué)到老。你讀書(shū)，就等于給你自己身體里補(bǔ)了一些營(yíng)養(yǎng)品。你讀書(shū)學(xué)到了知識(shí)，那么知識(shí)自然也會(huì)回報(bào)你。
好多人都在刻苦努力的學(xué)習(xí)。比如：雙目失明，雙耳失聰?shù)拿绹?guó)女作家海倫.凱勒，鑿壁偷光的車胤、匡衡，用錐子、繩子，辣椒來(lái)提神的'蘇秦等，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
像利希頓堡說(shuō)的，當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)出今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。是的，如果你不知道你今天讀書(shū)沒(méi)有學(xué)到什么東西，那這一天，你是白白浪費(fèi)了。
如果你不相信我說(shuō)的這些，歡迎到知識(shí)的海洋來(lái)游玩。你就可以知道知識(shí)的好處。
關(guān)于讀書(shū)的作文11
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，閱讀一小時(shí)是我每天必不可少的一件事。
閱讀，我從不認(rèn)為它是沉重的包袱，我更不會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)艱巨的`任務(wù)，而認(rèn)為它是一個(gè)鼠標(biāo)，一個(gè)靈活無(wú)比的鼠標(biāo)；書(shū)，我見(jiàn)到它不會(huì)頭疼，而會(huì)欣喜若狂，開(kāi)心得不得了。
每天，我都會(huì)在閱讀中得到很多很多的知識(shí)；我都會(huì)在閱讀中得到很多很多的啟發(fā)；我都會(huì)在閱讀中得到開(kāi)心，得到快樂(lè)。我像一條魚(yú)，盡情地在書(shū)的海洋里玩耍，游戲。
當(dāng)我看到白雪公主被巫婆擺布時(shí)，我會(huì)很氣憤，當(dāng)我看到小羊落水時(shí)，我會(huì)很傷心，我跟著主人公時(shí)而哭，時(shí)而笑，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒。好像我也進(jìn)入了這故事，也是故事中的一個(gè)角色。
關(guān)于讀書(shū)的作文12
我喜歡讀書(shū)，每次一看就被書(shū)中的知識(shí)吸引住了。書(shū)是一艘小船，帶我在書(shū)海中游玩；書(shū)是一盞燈，照亮我成長(zhǎng)的道路；書(shū)是一顆小種子，在我腦中成長(zhǎng)；書(shū)是一雙翅膀，帶我在書(shū)的王國(guó)中自由飛翔。
我喜歡看偵探書(shū)，什么《福爾摩斯偵探集》、《大宇神秘驚奇》……我都看過(guò)我最愛(ài)看《福爾摩斯偵探集》，再看時(shí)，我仿佛跟福爾摩斯一起再找殺人犯留下的線索；我仿佛跟他又在一起慶祝勝利的'喜悅……
我一看就看到傍晚，我仿佛被書(shū)中的知識(shí)陶醉了！我有時(shí)放下書(shū)，腦子里還想著書(shū)中精彩的情節(jié)！
最后，我依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
關(guān)于讀書(shū)的作文13
最近我看了一本叫《手斧男孩》的書(shū)，主人公布萊恩因飛機(jī)事故，意外墜落在一個(gè)原始森林。沒(méi)有火，沒(méi)有食物，他依靠著一把手斧，在無(wú)人森林里生存了下來(lái)。他會(huì)了用斧子做魚(yú)叉捉魚(yú)、做弓箭……他從想吃漢堡到吃嗆櫻桃，從害怕到勇敢。
他的`“首肉日”那一天，他只想吃笨鳥(niǎo)，但一直沒(méi)捉到。他發(fā)現(xiàn)笨鳥(niǎo)像一只會(huì)飛的大鴨梨后 ，他想到了一件事，那就是應(yīng)該按形狀去找。不是顏色，也不是羽毛，他應(yīng)該訓(xùn)練自己的眼睛的觀察能力。突然，他的眼前有三只笨鳥(niǎo)，他好不容易才能捉到一只。他在島上生活了54天，終于得救了。
他從中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信了。當(dāng)你們面臨困境的時(shí)候，你是選擇退縮，還是能像布萊恩一樣勇敢面對(duì)呢？你能將在課堂上學(xué)到的數(shù)理化知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲婕记蓡?如果你會(huì)，就好好學(xué)習(xí)，為生活做準(zhǔn)備吧！
關(guān)于讀書(shū)的作文14
讀書(shū)日這天，我來(lái)到小蜜蜂作文班寫(xiě)作文。
我們上了幾節(jié)課，老師就發(fā)下了一張小紙條，我和郭璐超都感到怪怪的，“為什么不玩游戲了呀”，老師說(shuō)：“游戲當(dāng)然要玩呀！”
老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“去小操場(chǎng)上排兩排隊(duì)，女生排一排，男生排一排。
我們?cè)谛〔賵?chǎng)上排好了之后，老師就開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了，老師說(shuō)的游戲規(guī)則是這樣的`，每一隊(duì)的同學(xué)發(fā)一本書(shū)，老師說(shuō)幾頁(yè)就翻到幾頁(yè)，如果更快就贏了，過(guò)了一會(huì)兒輪到我了，我心里很激動(dòng)，最后我還贏了。
今天真開(kāi)心呀！
關(guān)于讀書(shū)的作文15
小朋友，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果不愛(ài)，就是要吃虧的。
書(shū)，就是人類的益友；書(shū)，就是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書(shū)籍，不僅僅能夠拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，此時(shí)還能陶冶我們的情操，從而受益終生。
讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的'樂(lè)趣。透過(guò)或富于智慧或充滿想象或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書(shū)籍的名言，比如，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍就是人類進(jìn)步的階梯”，還說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！�，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)就是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書(shū)有這么多的好處，小朋友們，愛(ài)上讀書(shū)吧！
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