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關(guān)于質(zhì)量作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于質(zhì)量作文，歡迎大家分享。
質(zhì)量作文 篇1
我認(rèn)為堅(jiān)持是一種良好的品質(zhì)，如果你毫無(wú)理由的放棄了，說(shuō)不定就會(huì)失去一次機(jī)會(huì)，每做一件事，失敗了再來(lái)，又失敗了又再來(lái)，連俗語(yǔ)都說(shuō)了：失敗乃成功之母，你堅(jiān)持做，也能成功呀。就比如說(shuō)科學(xué)家愛(ài)迪生吧，他做了3000多次實(shí)驗(yàn)，才知道烏絲適合做燈泡芯，過(guò)程中他做到了堅(jiān)持，如果他當(dāng)時(shí)放棄了呢?
放棄，其實(shí)是你對(duì)生活說(shuō)：“No，我不想做了，我累了”，可是你再堅(jiān)持一下，困難就可能解決了呢!語(yǔ)文報(bào)上有一篇童話：《這里沒(méi)有水》，可是圖片中，清清的泉水正在他挖的深坑下流動(dòng)。挖水人太心浮氣躁了，深深淺淺的坑挖了一堆，卻都半途放棄了，因?yàn)椴粫?huì)堅(jiān)持，明明就在腳下的'流水卻不能發(fā)現(xiàn)，如果是干旱時(shí)期，這些水能救多少人一命啊。
亞洲飛人劉翔，為祖國(guó)獲得無(wú)數(shù)金牌，但是在2008年的北京奧運(yùn)會(huì)比賽上，他摔倒了，他忍著疼痛爬起來(lái)，用單腿跳跳完全程，這次比賽他失敗了，但是他的堅(jiān)持讓全世界為他鼓掌，因?yàn)檫@是一種品質(zhì)，一種光輝的品質(zhì)。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持也無(wú)處不在。上課時(shí)，我們要堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)小差的話會(huì)有許多漏洞;做作業(yè)時(shí)要堅(jiān)持保持良好的坐姿，不然會(huì)變成“鴕鳥(niǎo)”、“四只眼”;回家作業(yè)要堅(jiān)持立計(jì)劃，管理好時(shí)間，不然時(shí)間就會(huì)不夠用;還要堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持跳繩，堅(jiān)持練琴……這樣，我們才能擁有豐富的知識(shí)、強(qiáng)壯的身體。
也許你會(huì)說(shuō)，放棄是一種智慧，無(wú)休無(wú)止的追求和努力，對(duì)天賦不高的人來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，就像沒(méi)手沒(méi)腳的人想成為作家。但是別忘了，世界上還有用嘴咬筆的人，甚至還有像霍金那樣全身癱瘓，卻用盡最后一份力量堅(jiān)持工作的人。
姚明生來(lái)就跑不快，可他現(xiàn)在卻成為了運(yùn)動(dòng)明星!堅(jiān)持是一種品質(zhì)，激發(fā)我們向上、向前，永不放棄!
質(zhì)量作文 篇2
我們只有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)要求，才能將事情完成的高質(zhì)量。驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，太陽(yáng)暴曬下的大地，顯得格外干旱。我走在學(xué)書(shū)法的路上，不到十分鐘，我的額頭上就出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的小汗珠，順著我的.臉龐滑落下來(lái)，我只得一遍遍用手擦拭。
到了學(xué)校，我驕傲的拿出書(shū)法作業(yè)，迫不及待的等著老師點(diǎn)評(píng)。因?yàn)槔蠋熥屛覍?xiě)一張小楷作品，我寫(xiě)了三張。我先給新來(lái)的老師看，老師說(shuō)挺好，又讓我給以前的老師看。
老師拿著我的作品一張張的看，眉頭緊皺，我的心也慢慢緊張起來(lái)。老師并沒(méi)有顯得很高興，對(duì)我說(shuō)：還是不行，大小不夠統(tǒng)一，開(kāi)頭第一個(gè)字應(yīng)該大，還有幾個(gè)字不夠精，筆畫(huà)太拘謹(jǐn)。我并沒(méi)有顯得很吃驚，因?yàn)檫@個(gè)老師一直對(duì)我要求很高。
之所以這兩位老師的點(diǎn)評(píng)不一樣，是因?yàn)樗麄儗?duì)我的標(biāo)準(zhǔn)不同。第二天我的書(shū)寫(xiě)，說(shuō)明了高標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有高質(zhì)量。
晚上，我把老師說(shuō)的問(wèn)題修改了，并重新寫(xiě)了一遍。我感到很高興，因?yàn)槲野岩郧暗膯?wèn)題都突破了，所以我認(rèn)為這是一個(gè)巨大的飛躍。第二天，天氣晴朗，太陽(yáng)高照，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉，沒(méi)有一點(diǎn)熱的感覺(jué)，一想到我的作業(yè)完成的很好，我就恨不得馬上沖到學(xué)校。
老師拿到了我的作業(yè)，說(shuō)：很好，大小比較統(tǒng)一，就是一個(gè)字寫(xiě)的難看了，你看，你還是有能力寫(xiě)好的嘛。老師顯得很滿足。所以我就開(kāi)始寫(xiě)篆書(shū)，晚上把這幅作品又寫(xiě)了一遍，終于把最后一個(gè)問(wèn)題改正了
我們的學(xué)習(xí)也是這樣，要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，這樣我們的學(xué)習(xí)一定是高質(zhì)量。當(dāng)然，我們要自己對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，不要指望別人。
高質(zhì)量就要有高標(biāo)準(zhǔn)……
質(zhì)量作文 篇3
在生活中人們經(jīng)常會(huì)就某件事產(chǎn)生分歧，每個(gè)人的立場(chǎng)不同，觀點(diǎn)也就不同，面對(duì)這種情況我們是選擇辯論還是保持沉默呢？
面對(duì)這種情況，我們可以保持一種有質(zhì)量的沉默。很多人對(duì)沉默這個(gè)詞有很大的誤解，他們認(rèn)為沉默就是懦弱無(wú)能，就是無(wú)止境的容忍和放縱。其實(shí)，沉默不是懦弱，忍耐不是麻木。沉默是給人思考的機(jī)會(huì)，也許有時(shí)你的想法會(huì)與大眾格格不入，會(huì)陷入迷茫自我否定。但是，不要害怕，沉默是一種自我沉淀。將這種迷茫轉(zhuǎn)化成一種探知欲，觀點(diǎn)一定要大眾化嗎？先不要急著去他人辯論，先試著說(shuō)服自己，讓自己想通。
沉默不是低落地恨不公，沉默是成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)渡期，給你時(shí)間慢慢走向自己，打破誤解，走出被定義。
面對(duì)不同的觀點(diǎn)，可以不認(rèn)同，但我們要尊重。不要輕易辯論，因?yàn)槊總�(gè)人都是站在自己的立場(chǎng)上說(shuō)話的，并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)別人所經(jīng)歷的事，說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意。輕易的評(píng)價(jià)可能會(huì)給別人帶來(lái)傷害。雪萊曾說(shuō)過(guò)“淺水喧嘩，深水沉默”。有深度不一定表現(xiàn)在外表的.，讓人一眼見(jiàn)底的只能是淺水，山水之所以沉默，就是因?yàn)樗男貙拸V，能容納清濁百川，這也是沉默的最高境界。
朱自清曾經(jīng)說(shuō)過(guò)沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)。有質(zhì)量的沉默可以變成激勵(lì)人前進(jìn)的一種力量。面對(duì)質(zhì)疑無(wú)須辯解，慢慢蓄力，積攢力量，等待時(shí)機(jī)，用實(shí)際行動(dòng)將這些質(zhì)疑統(tǒng)統(tǒng)擊碎。
當(dāng)然沉默也需適度。對(duì)于一些歪理和三觀不正的事，請(qǐng)不要沉默，請(qǐng)勇敢站出來(lái)進(jìn)行合理反擊。沉默并不是妥協(xié)任人擺布，觸及原則性的問(wèn)題，要能明“辯”是非，于喧囂處沉默，于無(wú)聲處發(fā)聲。
這才是有質(zhì)量的沉默。
質(zhì)量作文 篇4
所謂有質(zhì)量的女孩，依我的看法是指外表整潔，談吐舉止文明，心地善良，思想健康等良好的品質(zhì)。
首先講述外在這一部分吧！女孩要有自己一定的審美觀。穿著最重要的是整齊，干凈，簡(jiǎn)單，舒適。進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)臉上開(kāi)始出現(xiàn)小疙瘩，這些小疙瘩實(shí)際上叫做座瘡，在中醫(yī)上稱為粉刺，也就是通常所說(shuō)的“青春痘”切忌不要使用化妝品，那些產(chǎn)品對(duì)皮膚也有一定的傷害。這時(shí)，要注意情緒平穩(wěn)，要明白長(zhǎng)“青春痘”是年輕的體現(xiàn)，是一種自然而然的生理現(xiàn)象而且是會(huì)自愈的。其實(shí)平常保持皮膚清潔，避免吃刺激性食物和刺激性藥物是預(yù)防青春痘的必要措施。如果“青春痘”過(guò)于嚴(yán)重可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃幬镏委�。女孩也要多多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有很多好處。據(jù)了解，肥胖會(huì)引發(fā)很多的病。當(dāng)然，也不要盲目的去減肥啊什么的。
現(xiàn)在講內(nèi)在這方面吧！。談吐是體現(xiàn)了一個(gè)人文學(xué)知識(shí)和內(nèi)在修養(yǎng)。談吐最重要的是絕對(duì)不能爆粗口，其次是談吐生動(dòng)有趣，應(yīng)對(duì)如流。想要提高這方面的能力就要多讀書(shū)，在腦海里積存大量詞語(yǔ)和豐富的句子。還有就是要會(huì)使用你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。女孩動(dòng)作不要粗魯，不要暴跳如雷，亂摔東西，亂打人。思想要端正，拒絕接觸與暴力、黃色有關(guān)的事物。青少年時(shí)期，要明白最重要的是學(xué)習(xí)而不是戀愛(ài)。少年時(shí)期的.土壤不利于愛(ài)情種子的成長(zhǎng)壯大，應(yīng)該珍惜保護(hù)它，讓它珍藏在自己的心靈深處。如果成年之后還是有緣相遇，那么便可以將種子拿出來(lái)讓它發(fā)芽，結(jié)出最美麗，最燦爛的花朵。這顆種子過(guò)早的栽培，只會(huì)過(guò)早的凋謝。只有在成年的土壤里才能好好經(jīng)營(yíng)。
加油，做個(gè)有質(zhì)量，有修養(yǎng)，有文化，有內(nèi)涵，惹人喜愛(ài)的女孩吧！
質(zhì)量作文 篇5
在這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活也早已發(fā)生了翻天覆地的改變。生活質(zhì)量的提高，不僅影響了全國(guó)的人民，同時(shí)也造福了一個(gè)又一個(gè)家庭。在金華，這樣的改變隨處可見(jiàn)。
街道整潔明亮，每家門(mén)前都有一個(gè)分類垃圾桶，市民們一改之前的習(xí)慣，將垃圾分類丟棄，節(jié)約了能源，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。道路兩旁的門(mén)面煥然一新，黑白交錯(cuò)的牌匾，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。就仿佛是金華一樣，透出蓬勃向上的生命力。
食品的質(zhì)量也有了很大的飛躍，不加農(nóng)藥自然生長(zhǎng)，菜園里的一片綠瑩瑩惹人喜愛(ài)。人們的身體有了健康的保障，生病的概率低了，臉上的笑容也更多了。我家旁邊的老奶奶就是如此。今年已有86歲高齡，卻依舊身體健朗，并無(wú)大礙，每天還和我們一起鍛煉，連一些小毛病也在近幾年好轉(zhuǎn)了，其中最大的功臣還是我們的市政府。
所有的商品都有了國(guó)家，省市和企業(yè)三級(jí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，還有《產(chǎn)品質(zhì)量法》，《建設(shè)工程質(zhì)量管理系列》等規(guī)范質(zhì)量責(zé)任主體行為的'專業(yè)法規(guī)。這些理念逐漸引入人們的生活，大大促進(jìn)了人民生活質(zhì)量的提高。
但是在同時(shí)，我們也應(yīng)牢記。生活質(zhì)量的提升需要全國(guó)人民的共同努力，而不是靠國(guó)家來(lái)替你完成。只有如此，才能塑造一個(gè)更好的未來(lái)。
“以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存，”如今的金華，如今的祖國(guó)不也正是如此嗎？
質(zhì)量作文 篇6
人生不能飄飄然的生活，只有有了目標(biāo)，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)、美好。
——題記
一艘豪華的輪船航行在一個(gè)遼闊的海面上，船員們隨著涼爽的海風(fēng)都在自己的崗位上認(rèn)真的做著自己的工作……并不是所有的多是那么順利，老天爺總是喜歡開(kāi)玩笑，突然間，海上風(fēng)浪大作，輪船猶如一棵枯樹(shù)上的一片葉子，隨時(shí)多有可能被吞噬，只見(jiàn)這時(shí)船員們個(gè)個(gè)多驚慌失措，正在這萬(wàn)分危機(jī)的情況下，船長(zhǎng)突然下令，要求馬上向船艙里灌水；這時(shí)船員們都認(rèn)為船長(zhǎng)嚇瘋了，可在這萬(wàn)分焦急的情況下只好試一試，當(dāng)船艙里的水灌到一定位置時(shí)，船好像比以前要穩(wěn)定多了，船終于化險(xiǎn)為夷了……
事后，很多人都不敢相信這個(gè)事實(shí)，于是紛紛而來(lái)請(qǐng)教這位英勇的船長(zhǎng)；船長(zhǎng)笑之曰：一艘再大的船如果沒(méi)有裝上適應(yīng)的重量，猶如一個(gè)空盒子，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，如果裝上合適的東西，它就能穩(wěn)定的航行。
是啊！行船如此，生命亦是如此，只有給自己適當(dāng)?shù)闹亓�，才能讓它更穩(wěn)定，更具有韌性。學(xué)習(xí)也是如此，如果學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有壓力，這也就如同一艘空船，不用多久自然就會(huì)倒下，……
事業(yè)也是如此，如果沒(méi)有自己的奮斗目標(biāo)，那樣也就終究會(huì)一事無(wú)成，荒誕在遼闊的.大海中……
給自己的生命找到適當(dāng)?shù)闹亓�，這樣才更具有韌性，發(fā)揮自己的力量；人生不能飄飄然的生活，只有有了目標(biāo)，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)……
質(zhì)量作文 篇7
最近很流行一個(gè)關(guān)于勤奮的詞：低質(zhì)量。
在這個(gè)人人都在提倡且追求終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，有人發(fā)現(xiàn)，明明自己很努力了，可是為啥生活并沒(méi)有改變，更沒(méi)有像很多勵(lì)志雞湯里說(shuō)的得到一鳴驚人的機(jī)會(huì)，獲得立桿見(jiàn)影的.效果。
于是，又有人提到了勤奮的低質(zhì)量問(wèn)題：那就是，有些人的努力，不過(guò)是在營(yíng)造一個(gè)“我很努力的”自我安慰的幻覺(jué)。有的人說(shuō)，明明我天天都在看書(shū)，為什么都沒(méi)有進(jìn)步，為什么我天天都在鍛煉可是也沒(méi)有達(dá)到減肥的效果，明明......
有些人的勤奮，的確是在馬不停蹄的埋頭苦干，可是卻沒(méi)能很好地利用好手頭上的時(shí)間，沒(méi)有真正地沉下心認(rèn)認(rèn)真真地思考。就像有的人說(shuō)，為什么看過(guò)了很多書(shū)，可是當(dāng)有人提到了某一本，自己居然連內(nèi)容都記不全了；為什么一直在堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)，可還只是停留在初步的入門(mén)階段。
因?yàn)槲覀儧](méi)有設(shè)定足夠清晰的目標(biāo)，沒(méi)有把目標(biāo)明確化，一步步地去實(shí)踐。當(dāng)看一本書(shū)的時(shí)候，只是囫圇吞棗地看過(guò)就算，只是追求數(shù)量，沒(méi)有看質(zhì)量，看過(guò)了就忘記了，沒(méi)有做筆記，沒(méi)有去深思書(shū)中講述的道理是否對(duì)自己有用，是否在現(xiàn)實(shí)生活中可以看到影射；學(xué)英語(yǔ)更是沒(méi)有建立相應(yīng)的反饋機(jī)制，只是一昧地抱著那幾個(gè)生詞在讀，讀來(lái)讀去只是那幾頁(yè)詞，沒(méi)有真真地吃透，然后再往前踏一步，去學(xué)習(xí)新詞，回來(lái)再按階段復(fù)習(xí)舊詞。
勤奮也是需要方法的，否則，沒(méi)有質(zhì)量的勤奮只會(huì)給人疲憊感。
質(zhì)量作文 篇8
不知你是否注意到，無(wú)論你怎樣使自己靜止下來(lái)，有一種身體的活動(dòng)是不會(huì)終止的，那就是呼吸。呼吸使你的體內(nèi)時(shí)時(shí)刻刻都在與外界的空氣發(fā)生交流。就象對(duì)自己吃喝的東西要過(guò)問(wèn)一下那樣，對(duì)于身邊的空氣，你是否了解，它的主要成分是些什么？
干凈的空氣主要含有78％的氮?dú)狻?1％的氧氣、0.9％的氬氣和0.03%的二氧化碳。人體與空氣的交流是為了吸收氧氣，吐出二氧化碳。所以，空氣中氧氣和二氧化碳的含量保持恒定對(duì)人的健康十分重要。
任何不屬于空氣成分的'物質(zhì)大量進(jìn)入空氣之后，空氣污染就發(fā)生了，比如：燃燒釋放出的黑煙。在城市和農(nóng)村，空氣里常常含有少量或微量的其它氣體成分，比如：一氧化碳、氮和硫的氧化物、甲烷、臭氧、硫化氫、碳?xì)浠�、氯氟烴（cfcs）以及各種懸浮顆粒物。這些成分大多數(shù)對(duì)健康和環(huán)境有害。它們?cè)诳諝庵袧舛仍黾�，就表明空氣污染加重了�?/p>
大自然中的植被（樹(shù)木、灌木和草）可以放出氧氣，吸收二氧化碳和多種空氣中的污染成分和顆粒物。所以，在植物茂密的地方，空氣往往很干凈、清新。凈化空氣是植物的一大貢獻(xiàn)。但是，如果空氣中污染物的濃度過(guò)高，植物也會(huì)受到毒害。在樹(shù)木和其它植被很少的城市區(qū)域，污染物常常積累在大氣中。這是許多水泥化了的大城市上空空氣質(zhì)量很差的重要原因之一。
質(zhì)量作文 篇9
想必大家也已從電視報(bào)紙新聞等媒體方面得知我們鄭州最新的天氣質(zhì)量情況，“重污染！”多么刺耳而又可怕的三個(gè)字，卻活生生的成為鄭州最近空氣的“考試成績(jī)”。 放眼望去，“灰色”已成為鄭州的代言詞：灰色的世界，灰色的'天氣，灰色的空氣，灰色的健康。在街道上，馬路上，人人都戴上了出門(mén)的必備武器——口罩。而目的不是為了防寒，而是防空氣。聽(tīng)說(shuō)這次的主流是PM2.5，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。就比如這幾天的霧霾天氣，PM2.5就是罪魁禍?zhǔn)祝Φ梦疫@個(gè)近視眼差點(diǎn)在“陰天里翻車”。
沒(méi)辦法，我是一名初中生，六點(diǎn)多就騎著自行車去上課了，每天看著這灰蒙蒙的天氣，心里既著急又難過(guò)。著急的是，這么黑的天又有這么大的霧，讓我怎么走？難過(guò)的是像我走這么早的學(xué)生不少，這時(shí)候也是污染最嚴(yán)重的時(shí)間段，那么我們不就吃的 “毒氣”最多？分明是殘害祖國(guó)花朵嗎！嚴(yán)重抗議！不過(guò)，我在里嚷嚷有什么用呢？真希望大家能夠保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，低碳出行，從小事做起從現(xiàn)在做起，讓我們能從新?lián)碛星逍碌目諝猓?總之，我要呼吁“不要讓我們五彩的世界戴上灰色的面紗！”
質(zhì)量作文 篇10
有人說(shuō)，現(xiàn)在人們的生活水平和文化教育水平都提高了，所以這就導(dǎo)致了文字越來(lái)越不值錢(qián)，其實(shí)這只是一個(gè)方面，現(xiàn)在由于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的門(mén)檻非常低一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)質(zhì)量比較低，并且具有可替代性的文字作品無(wú)法換取比較高的回報(bào)。
我之前讀過(guò)鄧拓的一本書(shū)，大概是叫做《燕山夜話》吧。這本書(shū)就是收集了他在不同的媒體上面發(fā)表的文章，其實(shí)大部分都是科普層面的文章，沒(méi)有什么太高的知識(shí)水準(zhǔn)，有一些是梳理了一些中國(guó)傳統(tǒng)文化，還有一些是講了一些比較基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。
由于當(dāng)時(shí)的民眾普遍文化水平比較低，而且那個(gè)時(shí)候的媒體數(shù)量也比較少，所以那燈托的這些文章呢，還是收到了一定程度的歡迎，但是如果把這些文章拿到現(xiàn)在情況就大不相同了，只能淹沒(méi)在眾多文章當(dāng)中，默默無(wú)聞。現(xiàn)在能夠換取更高回報(bào)，具有比較高價(jià)值的都是一些高質(zhì)量的'文字，比如說(shuō)在情感方面能引起共鳴的或者是一些與科學(xué)知識(shí)相關(guān)的。
我自己也在做一些投稿或者收稿件的活動(dòng)，那些報(bào)酬來(lái)說(shuō)，相對(duì)高一些的文章的，他們的要求也更高，就不能也許有錯(cuò)別字或者是語(yǔ)法錯(cuò)誤這些比較低級(jí)的錯(cuò)誤，而且如果存在一些事實(shí)錯(cuò)誤，那也是需要修正才可以的。
不要怕一些文章的要求相對(duì)高一些，自己認(rèn)真進(jìn)行核對(duì)，那么大部分也都能夠通過(guò)的，所以主要是態(tài)度認(rèn)真。畢竟寫(xiě)作的路上，一分耕耘、一分收獲。
質(zhì)量作文 篇11
今天，老師帶我們來(lái)到工業(yè)園區(qū)，進(jìn)行了一次關(guān)于水污染的科技實(shí)踐活動(dòng)。一路上，無(wú)數(shù)的生活垃圾幾乎都可以堆成一座小“山”了，沿途好幾家工廠的工業(yè)廢料源源不斷地排出，這些垃圾會(huì)被送到哪里去呢？
沿著公路往前走，我們來(lái)到一條臭水溝邊。這條臭水溝的水呈棕黃色，在十幾米外都能聞到一股濃烈的惡臭味。之后我們又近距離觀察水面和采集污水。水面上有無(wú)數(shù)的白色漂浮物和菜葉、塑料袋和礦泉水瓶等生活垃圾，污水仍在從一個(gè)洞口不停地冒出。顯然，我們一路上看到的生活垃圾和工業(yè)廢料都被排進(jìn)了這條臭水溝，又和這條臭水溝一起流入了長(zhǎng)江和大海。
回到學(xué)校，我們將采集到的污水與天然的礦泉水做了一個(gè)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)：礦泉水無(wú)色也無(wú)味，十分透明，而污水有色且不透明，還有一股很大的異味，放一會(huì)兒會(huì)有許多沉淀物。我們又分別將兩條金魚(yú)放入了污水與礦泉水中。我們發(fā)現(xiàn)，放入礦泉水里的那條金魚(yú)依然自由自在地游著，而污水里的那只金魚(yú)則死命掙扎，想往上面游�？梢�(jiàn)污水對(duì)生物是有害的。
試想，我們的.生活用水全部來(lái)源于長(zhǎng)江，長(zhǎng)江里的水那么臟，也許凈化后也不會(huì)完全地凈化干凈，也會(huì)有許多對(duì)人體有害的的細(xì)菌等等，我們喝了這樣的水怎么會(huì)不生病呢？
讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為保護(hù)水資源盡一份力！
質(zhì)量作文 篇12
是一個(gè)成功寄予者，在成功中吸取萬(wàn)分之榮經(jīng)驗(yàn)，在失敗中重整萬(wàn)分之痛心態(tài)。我并沒(méi)有輸，我并沒(méi)有足夠放棄自己，因?yàn)榧寄艽筚惤o我展示舞臺(tái)；給我圓大學(xué)夢(mèng)機(jī)會(huì)平臺(tái)。社會(huì)在進(jìn)步之中，知識(shí)技能更不缺少某一份，更缺少不了自己的自信和責(zé)任感。 在校之中，我連續(xù)三次被機(jī)電部評(píng)為“部三好學(xué)生”，分別在省創(chuàng)新大賽、市技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)、團(tuán)體第三名成績(jī)。20xx年被江蘇省教育廳表彰為“江蘇省優(yōu)秀模范三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
這是我最值得榮幸獲得這么多榮譽(yù)表彰。金牌選手從今天開(kāi)始做起，鑄就明日輝煌。有份有痛的年華叫做青春，有苦有累的過(guò)往才叫成長(zhǎng)，悲歡離合間，我長(zhǎng)大了，不再是曾經(jīng)的小小少年，可我依然用精彩演繹一場(chǎng)無(wú)倫可比的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。陪守著痛苦傷痕累累走過(guò)某月某日，陪伴著成長(zhǎng)快樂(lè)的青春，一起走向歲月沉淪。我們都在走遠(yuǎn)，以自己各自為起點(diǎn)。
未來(lái)是終點(diǎn)，不見(jiàn)是答案，我幸運(yùn)我是一個(gè)成功的花朵。人生要不斷向前，不斷探索，不斷創(chuàng)新，世界的公平只在于，我就得到必定要付出。結(jié)束的鐘聲終于敲響了，我?guī)е墒斓哪_印奔向我向往的.終點(diǎn)。我該為自己人生添上滿意句號(hào)。憤世的青年，用你手中雙手摸索著成功的號(hào)召，用你躊躇滿志去面對(duì)人生挑戰(zhàn)。金牌選手從今日開(kāi)始做起，做金牌領(lǐng)跑者，強(qiáng)金牌榮。
質(zhì)量作文 篇13
質(zhì)量是安全的保障是企業(yè)的生命“質(zhì)量”不是一個(gè)空洞的詞語(yǔ)。自行車需要講質(zhì)量，飛機(jī)需要講質(zhì)量，就連我們?nèi)沼玫男〖译娨残枰v質(zhì)量，不然的話，我們騎著車子會(huì)突然發(fā)生事故，小則擦傷拗腳，大則可能會(huì)沒(méi)了性命；一個(gè)小小的部件，因質(zhì)量不合格，也可能會(huì)導(dǎo)致飛機(jī)飛不起來(lái)，或者可能會(huì)把百余條生命瞬間煙消云散。朋友，別以為我在故弄玄虛，我是想說(shuō)：質(zhì)量問(wèn)題無(wú)處不在，不可回避。……
大家常說(shuō)“質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)是生命”，而信譽(yù)是建立企業(yè)形象的關(guān)鍵。記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，“沒(méi)有沉不了的船，沒(méi)有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人力�！辟|(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會(huì)造成事故隱患。尤其作為我們一線員工，如果技術(shù)工作不細(xì)心，不到位，造成生產(chǎn)質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，即而有可能導(dǎo)致產(chǎn)品不合格，甚至危及人員生命安全，所以，作為公司員工，我毅然要求自己做到“技術(shù)立足，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”。有句老話：言必行，行必果！為了做到這點(diǎn)，無(wú)論多么具體而繁鎖的小事，我都會(huì)鍥而不舍落實(shí)到底！因?yàn)槲抑郎a(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我刻不容緩的使命！所以盡管生產(chǎn)任務(wù)重，讓我忙的不易樂(lè)乎，但是為了保證產(chǎn)質(zhì)量量，我會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去！
當(dāng)然，質(zhì)量保證光靠某個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家共同努力！在生產(chǎn)中我們員工提倡創(chuàng)合格產(chǎn)品的理念，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作、忘我奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力！為提高技術(shù)素質(zhì)
我想說(shuō)：知必言，言必行，行必果，是我的工作理念，更是我們?nèi)w員工的工作理念！質(zhì)量意識(shí)在我的心中，更在我們?nèi)w人員的`心中！我們渴望著、并努力著用自己的雙手，打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。 當(dāng)然好的成績(jī)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。全體員工將一如繼往，以飽滿的熱情，以優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量，投入到生產(chǎn)中去！質(zhì)量在我心中，產(chǎn)質(zhì)量量在我手中，以質(zhì)量誠(chéng)信為榮，為公司，為自己而努力。
質(zhì)量作文 篇14
《論語(yǔ)》中有一句話——“善學(xué)者，事半功倍，又從而悅之”。這句話是說(shuō)，善于學(xué)習(xí)的人，能事半功倍，越學(xué)越有趣。在學(xué)習(xí)中，有好的學(xué)習(xí)方法，就能達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)首先是要有好的身體�！吧眢w是革命的本錢(qián)�！痹趯W(xué)習(xí)中，我每天要求自己運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，勞逸結(jié)合。
有好的身體還不夠，學(xué)習(xí)還要有計(jì)劃。例如，幾點(diǎn)去讀英語(yǔ)，什么時(shí)候去做題，什么時(shí)候去閱讀課外書(shū)……要做到心中有數(shù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做什么，合理地安排時(shí)間，有條不紊地去學(xué)習(xí)。每一天有一個(gè)計(jì)劃，每一天都有新收獲，這樣的話，很快就能達(dá)到事半功倍的效果了。
孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞薄＿@句話是教育我們多問(wèn)，應(yīng)懷有一種“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神。在做題過(guò)程中有不懂的一定要去問(wèn)，問(wèn)完之后如果還是不懂，再去問(wèn)，直到弄明白為止。一道題即使懂了，也不一定達(dá)到熟練的效果，如果出題者換一種出題方式，還是同一類型的題目，但有時(shí)偏偏做不出來(lái)。為什么會(huì)這樣呢？那應(yīng)該怎么辦？勤能補(bǔ)拙，多做多練，舉一反三。熟能生巧，就能達(dá)到了好效果。
光是練題，還是不夠的，要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。比如，我這種類型的.題不過(guò)關(guān)，就抓緊時(shí)間去練；我對(duì)圖形題和應(yīng)用題掌握得不太好，就要弄懂解題突破口，才能迎刃而解；我有些英語(yǔ)語(yǔ)法記得不牢固，就要理解它們的概念，找一些題做一做，以練促進(jìn)……總之，很多題的都有方法可循的，很多題的思路都是一樣的，只是換一種角度去問(wèn)罷了。
除此之外，我還要經(jīng)常讀課外書(shū)，拓展知識(shí)面�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽疫�要運(yùn)用“遺忘規(guī)律”，有效地復(fù)習(xí)。把握好一天中兩個(gè)黃金時(shí)間段記憶詩(shī)句文段、英語(yǔ)單詞等，日復(fù)一日，就能輕而易舉地記牢了。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)與努力，才會(huì)有沉甸甸的收獲。
質(zhì)量作文 篇15
我常常聽(tīng)老師說(shuō)到質(zhì)量，那么什么是質(zhì)量呢?經(jīng)過(guò)查閱資料，我明白了質(zhì)量是一種物品的安全保證，它與我們每個(gè)人都有密切的關(guān)系。我們吃的食物，穿的衣物，生病用的藥品，出行時(shí)乘坐的交通工具等各種各樣的物品都有著質(zhì)量安全保證，它永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊，是我們生命健康的保證。
質(zhì)量關(guān)系到我們的'健康。我在新聞報(bào)道上看到:許多農(nóng)村小孩子的媽媽在超市里買(mǎi)了嬰兒奶粉喂養(yǎng)他們的孩子，沒(méi)過(guò)多久，那些孩子的頭竟變的出奇的大，這是一件多么可怕的事情啊!據(jù)醫(yī)生檢查，才發(fā)現(xiàn)竟然是天天晚上喝的那幾包奶粉－－“偽劣奶粉”奶粉也有壞的呀!有人會(huì)情不自禁的感嘆到。我可要告訴你，這些偽劣產(chǎn)品的受害者不是一個(gè)而是好多。最近以來(lái)，又有報(bào)道說(shuō)奶粉里面含有氰胺，導(dǎo)致了許多食用過(guò)這種奶粉的小孩子受到不同程度的傷害。
不光是奶粉，我國(guó)的許多物品都有程度不同的質(zhì)量問(wèn)題。所以，我們用東西始終放不下心來(lái)。質(zhì)量隱患不僅威脅著我們的健康，更威脅著我們的生命。去年，四川崇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生小學(xué)生集體食物中毒事件。300多名學(xué)生陸續(xù)出現(xiàn)高燒腹瀉等中毒癥狀，食品衛(wèi)生安全，再度成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。后來(lái)，食品衛(wèi)生部門(mén)查明，是痢疾桿菌超標(biāo)引起的。我衷心地希望學(xué)校要強(qiáng)化監(jiān)管力度，從根本上杜絕食品安全隱患。還孩子們一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
值得慶幸的是我們學(xué)校在食品質(zhì)量上一直要求很高，只要是“三無(wú)產(chǎn)品”或過(guò)期變質(zhì)的食品一律不準(zhǔn)賣給我們學(xué)生食用。每星期都有我們學(xué)校的食物保管員檢查商店是否有“三無(wú)產(chǎn)品”，只要發(fā)現(xiàn)就馬上下架或銷毀。除了這些之外，校長(zhǎng)和老師還利用集會(huì)和夕會(huì)教我們?nèi)绾巫R(shí)別偽劣產(chǎn)品和三無(wú)產(chǎn)品。學(xué)校專欄板報(bào)也經(jīng)常宣傳關(guān)于食品安全應(yīng)注意的問(wèn)題。我從中學(xué)到了很多這方面的知識(shí)。沒(méi)有商品標(biāo)識(shí)的食品，我就不買(mǎi)。
讓我們攜起手來(lái)，共同把好質(zhì)量關(guān)，讓質(zhì)量安全永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊。
質(zhì)量作文 篇16
生活中有一種東西是每個(gè)人都追求的，那就是質(zhì)量�！百|(zhì)量”一詞，或許有人熟悉，有人陌生，就我自身而言，卻對(duì)它有著很深的體會(huì)。
記得那是一天下午，媽媽陪我去買(mǎi)衣服。我們精挑細(xì)選，終于選好了兩件清新可人的衣服。試穿了一會(huì)兒，也覺(jué)得很修身，就買(mǎi)下了它們。我小心翼翼的保護(hù)著他們，就如媽媽疼愛(ài)孩子般。可誰(shuí)知?jiǎng)偞﹥商�，衣服上已�?jīng)有了三個(gè)破洞，這就是衣服的質(zhì)量。而我當(dāng)時(shí)所追求的.，僅僅是美觀。現(xiàn)在我追悔莫及的，便是沒(méi)有以質(zhì)量為先。從那以后，不論買(mǎi)什么東西，我都緊緊盯著它們的質(zhì)量，從質(zhì)量開(kāi)始，到質(zhì)量結(jié)束。這只是衣服的質(zhì)量，大家都會(huì)注意到，但同時(shí)又會(huì)忽略。
還記得，那是在樹(shù)下乘涼，爸爸媽媽和鄰居們都在議論：前頭的老李家又蓋了新房，又大又寬敞；隔壁王大叔王大嬸，不用每天辛勤地工作，可以悠閑地在家看看電視或者上街逛逛……這些不體現(xiàn)了大家對(duì)質(zhì)量的追求嗎？因?yàn)橛泻玫馁|(zhì)量，才會(huì)有舒適的生活。爸爸媽媽討論這些，無(wú)非也就是想過(guò)上有質(zhì)量的生活。
每一個(gè)人都想過(guò)上有質(zhì)量的生活，可惜，并不是每一個(gè)人都能過(guò)上有質(zhì)量的生活。
更記得，那是春節(jié)的前一天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。春節(jié)前的菜市場(chǎng)，可謂是“人山人�！�，如沸騰的水一般。但大家買(mǎi)菜并不是粗略的拿幾株就走了，而是反復(fù)觀察，精挑細(xì)選，生怕拿到不好的菜。如此這般，又是為什么呢？因?yàn)榇蠹蚁氤杂匈|(zhì)量的食物，在追求食物的質(zhì)量，我和媽媽當(dāng)然也不例外。我疑惑地問(wèn)媽媽：“為什么大家都這樣搶著買(mǎi)菜，沒(méi)有質(zhì)量的東西，大家難道都不理不睬嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地回道：“孩子，大家吃有質(zhì)量的東西，是為了健康��！所以大家搶著買(mǎi)，其實(shí)是在買(mǎi)健康��！”
這就是質(zhì)量，是每個(gè)人都在追求的東西，它和我們的生活緊緊聯(lián)系在一起。
質(zhì)量作文 篇17
星期五早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我懷著激動(dòng)不已的心情來(lái)到學(xué)校。接下來(lái)我們要去參觀“質(zhì)量實(shí)踐基地”啦！我們?nèi)鄽g呼雀躍，七嘴八舌地議論開(kāi)啦！
8點(diǎn)整，我們乘著大巴車，來(lái)到質(zhì)量實(shí)踐基地。只見(jiàn)正門(mén)口刻著“溫州系統(tǒng)流程裝備科學(xué)研究院”幾個(gè)大字，金光閃閃，遒勁有力。走進(jìn)研究院，院內(nèi)窗明幾凈，安靜整潔。
我們首先參觀了泵閥檢測(cè)大樓。首先映入眼簾的是一座座巨大的儀器，頂上還有好幾架大軌道。吊車可以在上面自由移動(dòng)，真像一位無(wú)比巨大的機(jī)器人！我們連連叫好，贊嘆不已。一位叔叔開(kāi)始細(xì)心地向我們講解：“這是閥門(mén)流量流阻試驗(yàn)區(qū)，這些管子是用來(lái)疏通水道的，像人體的一條條血管...…”只見(jiàn)一條條像下水管道一樣的設(shè)備伸進(jìn)地下，每隔一段就會(huì)向上伸出一個(gè)水閘開(kāi)關(guān)�！斑@是‘水泵電機(jī)’，大家向下看，是不是有一個(gè)個(gè)板子？其實(shí)這是地下水庫(kù)的開(kāi)關(guān)。我們踩的地下，其實(shí)也是有水的........”聽(tīng)著叔叔的介紹，我豁然開(kāi)朗，心想：原來(lái)閥門(mén)是這樣的。
隨后我們又來(lái)到了一個(gè)直冒冷氣的`裝置面前，叔叔馬上又開(kāi)始向我們介紹：“這其實(shí)不叫‘冷氣’�！薄袄錃狻焙芸齑档搅宋业哪_下，我不禁打了個(gè)寒顫，手上起了雞皮疙瘩來(lái)……“這是耐火試驗(yàn)，有誰(shuí)知道‘耐火’有什么用嗎？”叔叔問(wèn)道�！澳突鹪囼�(yàn)可以檢測(cè)閥門(mén)的質(zhì)量。”“沒(méi)錯(cuò)，他還能……”我在與叔叔的多次互動(dòng)中，一下子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，也仿佛明白了：科學(xué)原來(lái)這么深?yuàn)W的。在我們的好奇之中，我們又踏入了另一個(gè)全新的“世界”……
除此之外，我們還盡情地當(dāng)了一回幼兒園小朋友：玩滑滑梯、蕩秋千；我們還親自動(dòng)手做了“ph酸堿實(shí)驗(yàn)”……
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，此次參觀結(jié)束了。這次參觀我們不僅學(xué)到了關(guān)于閥門(mén)、教玩具的安全質(zhì)量知識(shí)，還得到了許多精美的禮物，大家別提多高興了，我更是笑得合不攏嘴。望著質(zhì)量實(shí)踐基地，我戀戀不舍，真希望下次還能去“質(zhì)量實(shí)踐基地”參觀��！
質(zhì)量作文 篇18
現(xiàn)在我迫切希望：能讓我的孩子結(jié)束叛逆，快速入軌，投入復(fù)習(xí)。所以我看到校信通里的讀書(shū)小紙條，就迫不及待地找我需要的書(shū)，也不管看書(shū)的途徑對(duì)不對(duì)。今天我瀏覽了《好媽媽勝過(guò)好老師》、《父母常犯的26個(gè)錯(cuò)誤》等幾本書(shū)的目錄，這些書(shū)都令我欣喜，都讓我愛(ài)不釋手，有點(diǎn)目不暇接的感覺(jué)。令我最不能釋?xiě)训?是那本《培養(yǎng)了不起男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》，我只是讀了《培養(yǎng)了不起男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》的第一章就有所收獲。
正如文中所說(shuō)，教育男孩需要高智商。沒(méi)有教育不好的學(xué)生或孩子，只是老師或家長(zhǎng)的方法不夠。我覺(jué)得我真的差了很遠(yuǎn)，所以我直接照搬了幾個(gè)例子來(lái)教育我的孩子，看看效果怎么樣。
其實(shí)我的孩子與文中的示例錯(cuò)不了多遠(yuǎn)，他同書(shū)中的孩子一樣愛(ài)奧特曼。沒(méi)有兩歲時(shí)，為了看奧特曼，他就不和大人一塊兒上街，經(jīng)常一個(gè)人在家興致勃勃地看影片。到現(xiàn)在他的熱情依然不減。我就試著給他講了奧特曼的特點(diǎn)，給他講什么是真正的英雄，引導(dǎo)他正確認(rèn)識(shí)英雄的含義（想起了書(shū)記的話：為時(shí)不晚），改正經(jīng)常和姐姐打架斗毆的毛病，俗話也說(shuō)了：好男不和女斗嘛，往常我不管怎么說(shuō)都起不了什么大作用，今天兒子明確表態(tài)要以一個(gè)大英雄的姿態(tài)讓著姐姐。
晚上我讓孩子坐到我身邊，我們心平氣和地談?wù)摿诉@一段時(shí)間以來(lái)的表現(xiàn)，告訴他以前的事我們不再拿到桌面上來(lái)，征得他的同意，撤銷亂放東西扣錢(qián)的規(guī)定。還說(shuō)讓兒子做監(jiān)督員，一發(fā)現(xiàn)誰(shuí)身上有優(yōu)點(diǎn)的就用心記下來(lái)，到晚上公布。這樣也鍛煉了他的記憶力，省得整天說(shuō)“媽媽，我忘了�！蔽覀兊恼勗挷患辈辉�，兒子也敞開(kāi)了心扉，說(shuō)了這幾天我想要的答案。并很快地主動(dòng)去學(xué)習(xí)了。
我很感激兒子能和我說(shuō)那么多我不了解的事情，目前與其說(shuō)我教育兒子有點(diǎn)進(jìn)展，不如說(shuō)我受到了良好的教育，提高了水平。峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。書(shū)讓我看到了希望，讓我這個(gè)做媽媽的質(zhì)量有所提高，我相信以后我更會(huì)有很多收獲的。
質(zhì)量作文 篇19
責(zé)任是個(gè)神奇的詞語(yǔ)，它會(huì)約束我們做正確的事，引導(dǎo)我們走向光明大道。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任，那么他真的丟失了一件十分珍貴的東西。
在學(xué)校里也有不少體現(xiàn)質(zhì)量與責(zé)任的地方。輪到他來(lái)做值日，可他卻隨便找了個(gè)借口開(kāi)溜，其實(shí)是為了多玩一會(huì)兒。早上要做早操，可她一直說(shuō)自己感冒、發(fā)燒而留在教室。早讀時(shí)間，大家都在朗讀，可他故意搗亂，讓早讀聲變得怪聲怪氣。這些都是沒(méi)有責(zé)任心的體現(xiàn)，他們確確實(shí)實(shí)丟失了一件財(cái)富。
但是我們有一個(gè)有責(zé)任心的老師——沈老師。那是在五年級(jí)的時(shí)候，小杰和小龍兩個(gè)人不知為何，扭打在一起。沈老師急匆匆的.趕到“事故現(xiàn)場(chǎng)”，強(qiáng)行將兩人分開(kāi)。沈老師沒(méi)有急著下定論，不分青紅皂白地去指責(zé)任何一個(gè)人，而是平靜地讓他們說(shuō)說(shuō)為什么打架。我對(duì)她沉住氣，像智者一樣的表現(xiàn)在心里表示贊賞。她是一個(gè)老師，她有責(zé)任公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，而不是想當(dāng)然得以自己的見(jiàn)解去隨意責(zé)備一個(gè)人。她做到了老師應(yīng)有的責(zé)任。
終于問(wèn)清了事情的過(guò)程：小杰先罵了小龍幾句，小龍怒火中燒，心里很生氣，一時(shí)沒(méi)忍住，狠狠地將拳頭打在了小杰身上。小杰失去了思想控制，便還了一拳給小龍。小龍不愿善罷甘休，便和小杰打了起來(lái)。沈老師問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，這才開(kāi)始進(jìn)行批評(píng)。沈老師先教育小龍：“打架是不對(duì)的，別用暴力解決問(wèn)題。”小龍似乎明白了什么，現(xiàn)在的安靜樣和剛才暴躁的像頭張牙舞抓的獅子截然相反。沈老師又以一句古話：“良言一句三冬暖，惡徒傷人六月寒�！笔剐〗苄呃⒌氐拖铝祟^。
這件打架事件最后以兩人和好如初收尾。沈老師盡到了該盡的責(zé)任，并為之付出努力，她沒(méi)有放任事情不管，而是立刻著手處理，盡管她知道事情很難。最后事情的質(zhì)量也讓人欣慰。
沈老師讓我第一次真正地了解到了質(zhì)量與責(zé)任的重要！
質(zhì)量作文 篇20
以質(zhì)量求生存，以工作效益求發(fā)展，品質(zhì)事關(guān)一個(gè)企業(yè)的生存死亡，品質(zhì)就是企業(yè)的生命，作為我們要重視品質(zhì)。我來(lái)公司也有幾年的時(shí)間了，公司從剛開(kāi)始的小公司走到今天真的很不容易，能走到今天靠的就是我們的品質(zhì)，如果沒(méi)有嚴(yán)格的品質(zhì)，那么公司也會(huì)失去生存的能力。
品質(zhì)是與我們每一位員工息息相關(guān)的'，他需要我們每一位員工加強(qiáng)品質(zhì)意識(shí)，認(rèn)真敬業(yè)的工作，如稍有不慎，就會(huì)造成品質(zhì)隱患，尤其是我們員工，如果不細(xì)心，操作不規(guī)范，就會(huì)造成品質(zhì)問(wèn)題。
前段時(shí)間因?yàn)槲覀児ぷ鞯氖韬�，產(chǎn)品發(fā)到客戶后，反饋我們上錯(cuò)芯片，我被罰了500元，說(shuō)實(shí)話500元對(duì)我來(lái)說(shuō)挺多的，我也挺心疼的，但是我們沒(méi)有品質(zhì)意識(shí)，品質(zhì)做的不好就該接受這樣的處罰。
每天開(kāi)會(huì)，班長(zhǎng)就會(huì)強(qiáng)調(diào)品質(zhì)，要我們細(xì)心，告訴我們要注重工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，按照工藝流程，按照操作規(guī)程去作業(yè)，要我們注意細(xì)節(jié)，有一句話這樣說(shuō)的“細(xì)節(jié)決定成敗”，其實(shí)光靠我們每一位員工去重視品質(zhì)，去執(zhí)行班長(zhǎng)說(shuō)的，總之，平時(shí)我們的執(zhí)行力不夠好，如果領(lǐng)導(dǎo)讓我們?nèi)ジ墒裁�，我們偏要�?duì)著干，怎么會(huì)有好的品質(zhì)，如果公司沒(méi)有利益，那么我們就不用說(shuō)了，我們的利益是與公司息息相關(guān)的。
以為，質(zhì)量問(wèn)題不僅僅局限在生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)，同樣延伸到經(jīng)營(yíng)銷售環(huán)節(jié)。它與市場(chǎng)緊密相連，與消費(fèi)者息息相關(guān)，它融會(huì)于人們?nèi)粘Ｉ钪�。它呼喚�?guī)則、公平、誠(chéng)信、有序，呼喚理性消費(fèi)與和諧共處。也就是說(shuō)，質(zhì)量問(wèn)題不僅僅是物質(zhì)范疇的問(wèn)題，還是精神范疇的問(wèn)題；不僅僅是“形而下”即“器”的問(wèn)題，還是“形而上”即“道”的問(wèn)題。
質(zhì)量工作又無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因此，我們不僅要重視“質(zhì)量月”活動(dòng)，在“質(zhì)量月”里抓好質(zhì)量，而且應(yīng)當(dāng)月月抓、時(shí)時(shí)抓，長(zhǎng)抓不懈，讓月月都是“質(zhì)量月”。
質(zhì)量作文 篇21
質(zhì)量是一切東西的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)都是廢話。假如想打造自己的一流品牌，質(zhì)量一流是其中不可缺少的前提之一。
就像一臺(tái)機(jī)器，是由成千上萬(wàn)個(gè)功能各不相同的零部件配合而成的，一臺(tái)機(jī)器正常運(yùn)行的效果取決于每個(gè)部件是否正常，功能是否施展出來(lái)，配合是否正確到位。而我，就是其中的一個(gè)小小的零部件。我關(guān)心整個(gè)的發(fā)展，而我現(xiàn)在所要做的是施展我這個(gè)零部件的作用、并且配合好附近齒輪的運(yùn)行。
無(wú)論在什么情況和前提下，人的因素是第一位，人是治理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)質(zhì)量量是我們每一個(gè)職工干出來(lái)的，而不是質(zhì)檢員檢出來(lái)的！因此應(yīng)該進(jìn)步職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把產(chǎn)質(zhì)量量深入到每個(gè)職工的心中。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從我做起，我就是一名質(zhì)檢員，產(chǎn)品在我這里驗(yàn)收分歧格，就不能流到下道工序。舉個(gè)例子：上班了，如果我接班后繼承出產(chǎn)，產(chǎn)質(zhì)量量泛起題目，經(jīng)由分析是上個(gè)班留 在機(jī)器里的產(chǎn)品，不是我出產(chǎn)出來(lái)的。但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān)，為什么呢？由于我應(yīng)該檢查啊！如果我檢查了，就會(huì)將分歧格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒(méi)有做到位。
質(zhì)量在我心中，夸大的是人的責(zé)任。假如發(fā)生了質(zhì)量題目我們都推開(kāi)，那么，怎么生存，這是一個(gè)立場(chǎng)題目。拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是一個(gè)易犯的錯(cuò)誤。有效的治理者和職工，為事情結(jié)果負(fù)責(zé)。
一個(gè)不管他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，但是假如沒(méi)有質(zhì)量，那么這個(gè) 企業(yè)的生命將會(huì)是短暫的，由于他沒(méi)有用自己的.質(zhì)量和信譽(yù)來(lái)奉獻(xiàn)給消費(fèi)者和顧客，很可能會(huì)損害消費(fèi)者的利益，那么消費(fèi)者天然就會(huì)拋卻他。要生存和發(fā)展下去，首先必需以產(chǎn)品或工作的質(zhì)量取勝，以高質(zhì)量的產(chǎn)品樹(shù)立起社會(huì)上的信譽(yù)。
總之，質(zhì)量是之本，質(zhì)量是生命。只有把講究質(zhì)量放在整個(gè)工作的第一位，把它作為的生命來(lái)抓，一絲不茍，不斷改進(jìn)，始終保持優(yōu)質(zhì)高效，只有這樣，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地 。
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