關(guān)于著迷的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于著迷的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于著迷的作文1

　　音樂(lè)，有一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè)，也可以令人憂傷。我愛音樂(lè)，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開音樂(lè)，它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。

　　很下的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。

　　又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺得手好酸，眼睛好累。寫上最后一個(gè)字，畫上一個(gè)圓滿的'句號(hào)。輕輕揉揉太陽(yáng)穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了！”合上本子，起身，又來(lái)到這架鋼琴前，慢慢打開琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂(lè)譜，靠在鋼琴上，柔和的陽(yáng)光恰好打在書頁(yè)上，對(duì)，就是這首曲子，我最喜歡的一首——《茉莉花》

　　一切準(zhǔn)備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺真好。

　　一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，像春天一樣溫暖。

　　音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我的童年沒有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律，音樂(lè)，真讓我著迷。

關(guān)于著迷的作文2

　　音樂(lè)是多姿多彩的，是絢麗的，是讓我著迷的。

　　記得有一次，我和一個(gè)要好的朋友吵了架，我們互不理對(duì)方。于是我就回家聽音樂(lè)去，一聽音樂(lè)我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時(shí)感到渾身充滿了力量。我對(duì)朋友的氣也全部消了。什么事情都想清楚了。我感到我也有錯(cuò)誤。只是那時(shí)被憤怒沖昏了頭腦�，F(xiàn)在平靜了下來(lái)才慢慢的想到。于是我向那個(gè)朋友推薦也去聽聽歌。不到一天，他就主動(dòng)來(lái)找我道歉。音樂(lè)讓一對(duì)冤家變成朋友，真讓我著迷。

　　還有一次，我在聽音樂(lè)，真聽的著迷。聽到一個(gè)朋友來(lái)叫我去打乒乓球，這是我平常最愛玩的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了�？赡苁且魳�(lè)讓我太著迷了吧。

　　每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起《稻香》這首動(dòng)聽的歌謠時(shí)，我陶醉了。音樂(lè)有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè)的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起《牽掛》這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的.每一句話都使我感同深受，這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過(guò)的時(shí)候，耳邊不斷的響起《星星哭泣的夜晚》這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過(guò)；每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我聽到《水手怕水》這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前…

　　生活因有了音樂(lè)而更加美好，我因有了音樂(lè)而更加快樂(lè)。音樂(lè)讓我著迷，我喜歡音樂(lè)，我熱愛音樂(lè)，我的生活離不開音樂(lè)。

關(guān)于著迷的作文3

　　看著獨(dú)憐幽草澗邊生賞著留連戲蝶時(shí)時(shí)舞聽著上有黃鸝深樹鳴……五彩繽紛的古詩(shī)境界它仿佛具有強(qiáng)大的誘惑力使我情不自禁地接近它感受它的獨(dú)特韻味。

　　靜

　　“獨(dú)坐幽篁里彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知明月來(lái)相照。”王維用他奇異的筆墨在我腦中描給著他獨(dú)自一人與明月相伴，彈琴抒情的高雅意境，讓我不覺稱之“妙”．

　　美

　　“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州．”不愧疚是大詩(shī)人李白，讓我飽覽如此秀美的風(fēng)景，領(lǐng)略祖國(guó)的錦繡河山．真是不同凡想．

　　思

　　正當(dāng)我覺醉在《峨眉山月歌》時(shí)，忽地又被李白帶到另外一個(gè)境界�！罢l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城，此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！笔茄�，誰(shuí)沒有家？誰(shuí)不想家？遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，怎能不想念自己的親人呢？方才津津有味地欣賞美景的雅致，早已消失的.無(wú)影無(wú)蹤心情有點(diǎn)低落。

　　趣

　　吳均吟著“山際見來(lái)煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出�！弊叩轿颐媲�，向我娓娓動(dòng)聽地講述山中有趣的生活，這才讓我的心情如初。

　　詩(shī)是文學(xué)中最精華的，它讓人感受各種各樣豐富的情感；詩(shī)是文學(xué)中最可愛的，它讓人欣賞多姿多彩的風(fēng)景；詩(shī)是文學(xué)中最奇特的，它讓人品味生活的酸甜苦辣。

　　古詩(shī)，你真讓我著迷。

關(guān)于著迷的作文4

　　中午飯時(shí)間到了，爸爸和媽媽都坐到了飯桌邊準(zhǔn)備吃飯，卻發(fā)現(xiàn)兒子不見了。媽媽就問(wèn)爸爸說(shuō)：“兒子跑到哪里去了？你快把他叫過(guò)來(lái)，飯菜都已經(jīng)涼了！”爸爸卻說(shuō)：“我才不去叫他呢！這么美味的飯菜，他不來(lái)吃飯就算了，要叫你去叫他！”媽媽說(shuō)：“你再叫一叫他，一家人要在一起吃飯呀！”媽媽說(shuō)完，爸爸想了一想，就起身去叫兒子了。

　　來(lái)到兒子的房間門口，爸爸還是按捺不住怒氣，把兒子房間的門“砰”的一聲推開了�？匆妰鹤诱�在房間里津津有味的看書，爸爸火冒三丈地喊道：“臭小子，趕緊去吃飯，飯菜都涼了�！�

　　看到怒火中燒的.爸爸，兒子很不情愿的站起來(lái)，走出了自己的房間，去吃飯。這時(shí)，爸爸看了一眼兒子剛才看的書，心里想：“這不是最著名的漫畫書嗎？應(yīng)該很好看。雖然肚子有一點(diǎn)餓，但是這么好看的書看一小會(huì)也沒關(guān)系。”于是被漫畫書吸引的爸爸，就津津有味的看起書來(lái)。

　　兒子坐到飯桌前，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒有跟上來(lái)，兒子就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，爸爸呢？”媽媽說(shuō)：“你去叫他，讓他過(guò)來(lái)吃飯�！�

　　兒子走到自己的房間，眼前的一幕讓兒子大吃一驚，爸爸津津有味地看著自己最心愛的漫畫書。兒子說(shuō)：“爸爸，你怎么看起了我的漫畫書？而且，你剛才叫我吃飯，現(xiàn)在我要叫你吃飯。”

　　書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界，這幅漫畫告訴我們，做事應(yīng)當(dāng)專注，安排好時(shí)間，什么時(shí)間干什么事情，不然什么事情也干不好。

關(guān)于著迷的作文5

　　這世間萬(wàn)物的美都是瞬息的。于是，我找到了一種留住美的方法——畫畫。從此畫畫的魅力就深深地吸引著我，讓我著迷。

　　我認(rèn)為畫畫就像一個(gè)萬(wàn)花筒，他向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。每當(dāng)我畫出樹枝上的幾片嫩芽時(shí)，我就仿佛來(lái)到了充滿生機(jī)的春天；當(dāng)我畫出茂盛的樹葉時(shí)，我仿佛來(lái)到了熱情的夏天；當(dāng)我畫出樹上豐滿的柿子時(shí)，我就仿佛來(lái)到了豐收的秋天；當(dāng)我畫出光禿禿的樹枝時(shí)，我仿佛來(lái)到了嚴(yán)寒的冬天。畫畫讓我享受著無(wú)限的樂(lè)趣，讓我陶冶了性情，讓我深深的為他著迷。

　　畫畫讓我著迷，如果說(shuō)我廢寢忘食，你是否會(huì)認(rèn)為我太過(guò)于夸張�？墒聦�(shí)不容爭(zhēng)辯。我記得有一次，我做完作業(yè)，感覺快要精疲力盡了。我向窗外看去，只見朦朦朧朧的薄霧籠罩著月光，模模糊糊的看見她那像圓盤似的身影，隱約的聽見蟬叫聲。我想這樣的.美景不畫下來(lái)就有點(diǎn)可惜了，想著想著，我剛才的疲勞全部被我拋到九霄云外。

　　我準(zhǔn)備好了工具調(diào)好的顏色，便沉醉在畫畫當(dāng)中去了。我認(rèn)真地畫著這美景。

　　不知過(guò)了多久，我畫好了。看著畫中朦朧的月光像隔了一層輕紗，樹上的蟬兒的叫聲漸漸變得微弱了。當(dāng)我陶醉在繪畫中時(shí)，不知道什么時(shí)候媽媽站在我身后。

　　“已經(jīng)12點(diǎn)了，不要再畫了，明天要上學(xué)，別又那么晚睡�！�

　　我被嚇了一跳，極其不舍得地放下手中的畫筆。我無(wú)奈地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“畫畫你讓我陶醉，讓我著迷�！�

　　畫畫你教會(huì)我發(fā)現(xiàn)美，感受美。也許這就是你的魅力所在，也是你讓我著迷的原因。

關(guān)于著迷的作文6

　　“小書迷”這一稱號(hào)是幾年前同學(xué)們送給我的，而現(xiàn)在，讀書愈發(fā)讓我著迷了！

　　我是一個(gè)喜歡安靜的女生，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，最愛讀書。一本好書，一杯香茗，便是妙在不言中了。

　　家中的那張小書桌，記錄了我讀書的經(jīng)歷，分享了我在書中得到的喜與憂。讀唐詩(shī)，讀出“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；讀宋詞，讀出“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀元曲，讀出“斷腸人在天涯”的凄涼。

　　我愛讀書，為書中人所喜，所憂。讀《聊齋》，喜的是善人有善報(bào)；讀《紅樓夢(mèng)》，憂的是黛玉寄人籬下。

　　讀書給我?guī)��?lái)無(wú)數(shù)好處：在作文課上，我能一氣揮筆千言；在語(yǔ)文課上，我能輕松背出別人不知道的詩(shī)句；在歷史課上，我能如數(shù)家珍地講出許多歷史故事；在課間，我更能大出風(fēng)頭，講解同學(xué)們不知道的知識(shí)。面對(duì)同學(xué)們羨慕的眼光，我的心里十分激動(dòng)：感謝書本，她給了我一個(gè)自卑的孩子值得驕傲的資本！

　　現(xiàn)在，我更加著迷于讀書。我的書更多了，書架上放得滿滿的，書柜里塞得滿滿的'，書桌上堆得滿滿的，地板上鋪得滿滿的。我在書海中暢游，如饑似渴地讀我能找到的一切好書。我在書堆中大喊：“我是書籍的大富翁！讀書真讓我著迷！”

　　“放假了，去哪里玩呢？”同學(xué)問(wèn)我。“書店”。“還有呢？”“還是書店”。我頭也不回地回答道�！澳隳敲磹劭磿鴨�？”“當(dāng)然”我抬起頭感嘆：“讀書真讓我著迷！”

關(guān)于著迷的作文7

　　相比大家的愛好有很多，比如：下棋、寫作、唱歌、畫畫，而我最喜歡最讓我著迷的就是看書。

　　在書的海洋里，我們能了解到許多的事情，知道所不知道的事情。讀書就像是沙漠里的泉水，給人解渴；讀書就像是烈日下的樹蔭，給人涼快；讀書就像是冬日里的陽(yáng)光，給人溫暖。

　　在星期天的'時(shí)候，我去了一趟圖書館，我沖到寫故事的地方，因?yàn)樵跁�的海洋里我可以看到快�?lè)、悲傷、恐懼……我拿起一本語(yǔ)言故事書，津津有味地看了起來(lái)。

　　其中一則故事給我留下來(lái)很深刻的印象，里面講了一只狐貍和一只貓的故事，有一天貓遇見了狐貍，狐貍看見了貓，說(shuō)道：“如果你跟著我，我保證你吃喝不愁。”貓拒絕了狐貍的提議。狐貍又說(shuō)，“我有一口袋的計(jì)謀，比諸葛亮還聰明，而你卻只會(huì)一種技能。”貓說(shuō)：“雖然我只會(huì)抓老鼠，其他的都不會(huì)，但我可以長(zhǎng)久生存�！�

　　話還沒說(shuō)完，獵人便來(lái)了，貓靈活的跳到了樹上，而狐貍卻被抓了去，貓看到狐貍的下場(chǎng)，因?yàn)槟愕尿湴�，你才�?huì)被獵人抓住。

　　從這個(gè)故事中我們知道了一件事情：做人不能太自大。

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