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耐心的作文

時(shí)間:2023-02-22 08:42:31 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于耐心的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的關(guān)于耐心的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于耐心的作文

關(guān)于耐心的作文1

  我從來沒有做過葉脈書簽,今天,在蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)中終于可以嘗試一下了。

  水晶老師講解完關(guān)于葉子的一些知識(shí)和制作葉脈書簽的過程后,發(fā)給我們每人一片煮熟的樹葉。

  我拿出牙刷,先要把樹葉正面的葉肉給刷掉,一開始,我刷得太輕了,又加上是軟毛刷,好長(zhǎng)時(shí)間才刷出來一點(diǎn)。后來,我加了點(diǎn)力氣刷,“哎呦”葉脈刷斷了。這時(shí),水晶老師說了:“同學(xué)們,不著急慢慢刷,一小塊一小塊的刷!蔽矣帜脕硪黄瑯淙~,重新開始。慢慢地,一點(diǎn)一點(diǎn)的,正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干凈拿起來仔細(xì)看,這片樹葉的葉肉基本刷干凈了,但是主脈邊緣還留著葉肉。這時(shí),我又想起水晶老師說過的.話:牙刷刷不掉,你可以用小手搓。我開始用手小心地搓,果然,葉肉被搓了出來。

  我拿著葉脈又去漂白,染色,晾干,塑封……奮斗了將近大半個(gè)小時(shí),終于把葉脈書簽做好了。

  看著手中精美的葉脈書簽,心里不由地感嘆到:要做好一個(gè)接近完美的東西,需要強(qiáng)大的耐心、細(xì)心呀!

關(guān)于耐心的作文2

  最近感覺又出現(xiàn)了很沒有耐心的狀態(tài)。

  這種狀態(tài)很直接的影響就是,看不下書,沒了學(xué)習(xí)的熱情,拿著手機(jī)刷著無聊的視頻,即使明知道是浪費(fèi)時(shí)間而且對(duì)于視頻的內(nèi)容也不感興趣的情況下,卻仍是提不起學(xué)習(xí)的興致。

  是否是因?yàn)闆]有及時(shí)反饋的`機(jī)制?還是其他的原因?

  實(shí)在是對(duì)自己這種頹廢的狀態(tài)看不過去了,我猜想著,是不是無形中的壓力形成的焦慮導(dǎo)致這樣的?

  畢竟,有壓力才有動(dòng)力是一回事,但是如果不會(huì)適當(dāng)?shù)嘏沤,巧妙地利用壓力,那也?huì)相反的作用。

  剛好看到《愛5》里的子喬為了表現(xiàn)出自己有極大的耐心選擇了拼圖中的“高級(jí)別”:一萬片的清明上河圖的拼圖。

  他不顧小黑的告誡應(yīng)該從新手最簡(jiǎn)單的圖案開始,通過努力再一點(diǎn)點(diǎn)升級(jí),而是直接口出妄言,結(jié)果可想而知。

  我覺得,也許每個(gè)人都會(huì)在生活中出現(xiàn)這樣沒有耐心的時(shí)刻,但我們不應(yīng)該像子喬那樣采有過激且自負(fù)地方法強(qiáng)行去矯正免得適得其反,而是應(yīng)該一步步來,就像先選擇片數(shù)少的圖開始,慢慢讓自己走出困境,漸漸地培養(yǎng)或者說是找回原有的耐心。

關(guān)于耐心的作文3

  今天,正是十月一日國慶節(jié),這個(gè)小長(zhǎng)假我,嬸嬸和媽媽一起去長(zhǎng)江游玩。

  當(dāng)我們來到長(zhǎng)江邊的時(shí)候,我一下子就被眼前這美麗的景象給吸引了:長(zhǎng)江的水滔滔不絕地流淌著,還時(shí)不時(shí)地濺起一朵朵美麗的水花,它們仿佛都在歡迎我們的到來,水面上幾艘準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航的帆船?看著看著,我就情不自禁地贊嘆道:“長(zhǎng)江真美呀!”

  看完風(fēng)景之后嬸嬸讓我們一起抓捉蝦。我爽快地答應(yīng)了,可是我不會(huì),嬸嬸就給我們做了示范:只見她脫掉鞋子走到堤壩下,然后把衣袖輕輕卷起,彎下腰,把手伸進(jìn)水里,嘿,嬸嬸的運(yùn)氣真不錯(cuò),不過一會(huì),就有一只小螃蟹上門了。我早就已經(jīng)迫不及待了,學(xué)著嬸嬸的方法,也捉了起來,可是,我怎么也捉不上來,當(dāng)我快要?dú)怵H的時(shí)候,媽媽告訴我做什么事都要有耐心,她還手把手的教我,說我不能亂動(dòng),照著媽媽的方法,漸漸地,手感就來了,不一會(huì)兒,就捉到了一只小龍蝦當(dāng)時(shí)它還在撓我癢癢呢!

  之后,我越玩越起勁,竟玩起了打水仗,我把水潑到了媽媽的身上,她教訓(xùn)我不準(zhǔn)調(diào)皮。

  時(shí)間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間,就要回去了,我急忙拉住媽媽的`手,讓她給我拍照,留作紀(jì)念。媽媽立馬就答應(yīng)了。我坐在堤壩上,笑的比花還燦爛,臉蛋比太陽還紅,只聽見“咔嚓”一聲,媽媽把這美好又快樂的時(shí)光記錄了下來。

  這張照片真是令我難以忘懷呀!同時(shí),我也悟出了一個(gè)道理:做什么事都要有耐心。

關(guān)于耐心的作文4

  等人的時(shí)候,總讓人覺得時(shí)間走得特別慢,似乎等的過程總是特別漫長(zhǎng)的。

  有一次,我站在校門外等爸爸來接我。起初,我還挺有耐心,溫習(xí)要背的課文和英語單詞,可隨著手表分針一格一格地移動(dòng),我有點(diǎn)不耐煩了。我在校門口走過來又走過去,東張張西望望,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)牽著爸爸媽媽的手從我身邊走過,我覺得自己就像一個(gè)無依無靠的野孩子。此時(shí)此刻,我多想投進(jìn)爸爸那溫暖的懷抱?墒牵以趺茨茏屪约猴@得這么軟弱呢?爸爸一來,我就賭氣地說:“怎么這么晚?我足足等了一刻鐘!”爸爸沒說什么,只是略帶歉意地笑了笑。

  今天,我上電腦培訓(xùn)課。本應(yīng)該五點(diǎn)半下課的`,可由于復(fù)習(xí)課內(nèi)容特別多,快六點(diǎn)了,老師還沒講完。好不容易下課了,我趕緊跑出教室,就看見爸爸在校門外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我招手。我一出校門,他就塞給我一袋熱騰騰的包子:“吃吧,快涼了!鳖D時(shí),一股暖流涌上我心頭。

  “爸,等了很久吧?”

  “哦,沒多久?斐匝!”爸爸邊說邊拿下我的書包往他自己肩上背。

  明天,后天,還會(huì)有很多次的等待,但愿讓我多等幾次,好讓我學(xué)會(huì)耐心、體諒。

關(guān)于耐心的作文5

  今天天氣特別冷,媽媽準(zhǔn)備開空調(diào)。她拿出遙控器,輕輕一按,空調(diào)打開了,可是吹出的是一陣陣涼風(fēng)。

  媽媽說:“咦,怎么回事?”我說:“你按左邊的按鈕,把溫度調(diào)高!

  媽媽照著我說的去做了,遙控器上的`溫度顯示出“20度”,可空調(diào)還是沒吹出暖風(fēng)。我說:“你再等一會(huì)兒,或者看看說明書吧!”媽媽看了看說明書,奇怪地說:“我做得沒錯(cuò)呀!”說完,她關(guān)了空調(diào),重新開了一遍。沒等多久,媽媽又不耐煩了,說:“怎么還不熱?我都冷死了。”我說:“再等一會(huì)兒吧!”可媽媽不聽,開了關(guān),關(guān)了又開,反反復(fù)復(fù)試了好幾回,偏偏空調(diào)就是不聽她的指揮。媽媽皺著眉頭說:“算了,等你爸爸回來再試吧!”

  過了一會(huì)兒,爸爸回來了。我把事情的經(jīng)過告訴了他。爸爸堅(jiān)決地說:“空調(diào)壞了?這不可能!”爸爸拿起遙控器,打開開關(guān),靜靜地等了三五分鐘,空調(diào)吹出暖風(fēng)了。我一本正經(jīng)學(xué)著平時(shí)媽媽教育我的樣子說:“你看,因?yàn)槟愕牟荒托模Φ米约豪淞艘粋(gè)下午,以后你要耐心點(diǎn)!”

關(guān)于耐心的作文6

  美,每個(gè)人都向往,而美不僅是外在美,有時(shí)更引人注意的是一個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)。

  我們學(xué)校搞師友互助學(xué)習(xí),而我是一名師傅,我的學(xué)友是陳偉超。陳偉超對(duì)英語是一竅不通,我就要教會(huì)他讀課文及背課文。

  我利用早讀課時(shí)間,教他讀第7單元有關(guān)一般將來時(shí)的語法內(nèi)容。我用手指著I’ll,一遍遍示范。陳偉超在我讀完一遍后就會(huì)讀了,但當(dāng)他自己讀時(shí),又不會(huì)了。我決心從“will”教起。可是他呢,總是讀成“為”,“l(fā)”的音總是讀不出來。我現(xiàn)在真想掄起書對(duì)著他腦門“啪”的一聲砸上去。

  我用手指著,說:“will,讀!蔽夷锹曇羰秦Q起來的。我想:當(dāng)時(shí)我的'臉一定比蘋果還紅。他又讀了一遍,還是沒有把“l(fā)”的音讀出來。我本想罵他幾句,卻又沒,也不知怎的,我竟靜下心來,耐心地教他讀。我把嘴巴張圓,說:“歐,will!苯Y(jié)果陳偉超不僅把單詞讀準(zhǔn)了,連課文都會(huì)讀了,雖然讀得結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)。

  下課時(shí),王思涵問:“陳偉超會(huì)讀了?”我自豪地回答:“嗯!”王思涵就去教訓(xùn)王文杰了:“你瞅瞅陳偉超都會(huì)了,你連第一段還不會(huì)讀……”

  耐心,使我快樂,也是我美麗。

關(guān)于耐心的作文7

  今天是星期天,天氣晴朗,萬里無云,花朵默默地散發(fā)著它的香味,我要和爸爸一起去釣魚。

  我們來到小河邊只見河水清澈見底,我和爸爸在河邊找到一棵柳樹,陰涼剛好,我們便在樹下坐下來釣魚。

  這是我第一次釣魚,我仔細(xì)觀察著爸爸的動(dòng)作,先把魚餌放在魚鉤上面,再把魚鉤用勁甩出去,坐在椅子上默默地等著魚上鉤。于是我也跟著學(xué)把魚餌放在魚鉤上,用盡我全身力氣甩了出去,可是因?yàn)槲业聂~餌沒有鉤緊,它落到河底了。我吸取了上一次的`教訓(xùn),把魚餌鉤得特別緊,再甩到河里邊,開心地等著大魚上鉤。

  可是還沒有三分鐘,我便坐不住了,一會(huì)兒把魚鉤拿上來看一看,一會(huì)兒又把手伸到水里玩玩水?墒亲蟮扔业榷嫉炔坏紧~,而爸爸那邊魚竿動(dòng)了一下,爸爸立刻把魚線拖到岸邊,接著用勁一拉一條大魚上鉤了。我丟下魚竿去看看爸爸釣到的那條魚,那條魚又肥又大我又開心又想抱怨:為什么爸爸能釣到魚我就釣不到魚,老天爺為什么那么不公平。爸爸似乎看出了我的心思,便溫和地對(duì)我說:“釣魚要有耐心,否則一條魚都不會(huì)釣到,我終于明白了。于是我跑回去拿起魚竿,閉上眼睛默默等著消息。

  果然沒過多長(zhǎng)時(shí)間有一條魚上鉤了,因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~,不知道怎么辦?我驚慌失措地喊爸爸來幫我,他聽到我的呼喚后飛速地跑過來,把我的魚竿用勁往后面拖,接著用勁一拉魚就上岸了。

  晚上我吃著自己釣的魚,有著說不出來的滋味,心里頭樂開了花。我們做任何事都要有耐心,否則你將一事無成。

關(guān)于耐心的作文8

  我的媽媽中等身材,烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上,淡淡的眉毛下是一雙會(huì)說話的眼睛,高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張大大的愛吃零食的嘴巴。媽媽什么都好,就是做事沒有耐心。

  暑假里的一天,天氣十分炎熱。我開著電扇做作業(yè),可還是十分煩躁,就請(qǐng)求媽媽打開空調(diào)。媽媽心疼寶貝女兒,二話沒說就打開了,“咦,這空調(diào)怎么沒動(dòng)靜?”她邊說邊不停地按開關(guān),還用腳踢了兩下空調(diào),“什么破玩意,關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子!”媽媽索性拔掉空調(diào)的電源插頭,讓我接著吹電扇。我驚訝地問:“不可能呀,爸爸昨天還用得好好的!”我拿起遙控器重新開啟,過了兩分鐘,空調(diào)終于送來一絲涼意。

  我學(xué)著爸爸的口氣“教訓(xùn)”起媽媽來:“你就不能耐心等等!空調(diào)正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要一定的啟動(dòng)時(shí)間,你不是也看過說明書了嗎?”媽媽的臉馬上紅了,像一個(gè)做了錯(cuò)事的'小學(xué)生,嘴里卻不耐煩地嘟囔:“知道了,知道了……”“媽媽,你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呢?”媽媽卻對(duì)著我做鬼臉:“哈哈,這就是媽媽偉大的性格,這輩子恐怕改不了!”

  為了能侍候好這沒耐心的媽媽,我從現(xiàn)在開始就得認(rèn)真細(xì)致起來。

關(guān)于耐心的作文9

  等待是什么?它是希望的拐角;是成功的試金石;是通向生活之門必經(jīng)之路。它是人生帶來無數(shù)個(gè)岔路口,在拐彎與選擇的同時(shí),你要學(xué)會(huì)去耐心等待。

  書上說,哈爾濱的丁香花會(huì)似人一樣等待時(shí)機(jī),存足力量等待著“柳暗花明又一村”的氣候然后將自己蘊(yùn)藏的力量一口氣爆發(fā)出來,令原本沉寂的哈爾濱頓時(shí)充滿了芳香,令人流連忘返。

  花兒都能如此了解等待,等待重新的希望;等待爆發(fā)后的結(jié)果;等待雨過天晴后的那一道燦爛的彩虹。

  那我們?nèi)祟惸?我們(nèi)耸遣皇且惨蒙牡却?人生的等待?那拐彎時(shí)的或短暫或漫長(zhǎng)的等待呢?當(dāng)然人生并不是一味的等待,等待再等待。雨過天晴后都會(huì)有彩虹,就如“冬天已經(jīng)過去,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這樣找來我們柳岸花明后的“一村”吧!

  它是等待,它是命運(yùn)的調(diào)味劑。

  生命就如丁香花那樣,它的'等待是為了怒放時(shí)的飛翔,我們的等待是為了綻放后的飛翔。不要為了一時(shí)的面子而忘記了等待的重要性。我們的人生怎么能少了等待呢?等待讓人們反思;等待讓人生燦爛;等待讓人心美麗。適時(shí)的等待是為了積攢力量,是為了能更好地向下一個(gè)人生目標(biāo)前進(jìn)!

  它是等待,它是人生中希望得到拐角。耐心等待,等待你人生中另一個(gè)岔路口。

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