關于奉獻的作文合集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的奉獻的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻的作文 篇1
每個人在成長過程中都有過成功的喜悅，也有過失敗的苦楚。
對于學習來說，人與人的智力并沒有太大的差異，一個人成功與否絕大程度上取決于個人的心態(tài)。例如：我們的期中考試，有的同學在考試不理想時，不是努力尋找失敗的原因和進步的良方，而是放大自己所遇的困難和問題。對自己的一再原諒和放松，致使成績一落千丈，此時不妨就從以下兩方面的入手：
一、給自己一些暗示。想想如果我們不會的問題是個常數(shù)，那么這次暴露的越多，高考中可能遇到的問題就越少。一兩次考試失誤并不意味著失敗，而是老天給我們一次查漏補缺的機會。這樣一來，你還會因為一兩次考得不好而感到苦惱了嗎？不，你只會覺得幸運，因為問題在高考前被你發(fā)現(xiàn)了，你也就贏得了解決問題的時間。
二、巧用阿Q精神勝利法。對于自我成績很優(yōu)秀的同學，我想不要給自己定太高的.目標，如果你平時有扎實的基礎，就算有些失誤也不會與你的真實水平相差太遠。對于成績遲遲不能提高的同學也不要氣餒。不妨設想，比我成績好的同學有更大的優(yōu)勢，因為我前面有更大的空間任自己翱翔，我可以一個一個地去追趕他們，享受超越的快樂。所以對自己一定要有信心，相信天道酬勤。
其實對成功者的歷史書寫大同小異�；脑系男〔菀�(jīng)受暴風驟雨的洗禮才能茁壯成長；懸崖邊的一棵孤松，常常要經(jīng)歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然屹立……面對困難和挫折，不妨想想東坡居士，多次被貶一直保持豁達的心態(tài)，高唱“大江東去”，在“密州出獵”后，又“赤壁作賦”，有如山東大漢手執(zhí)鐵板引吭高歌。
如果說努力是成功的基石，高一、高二就需要我們去藍天搏擊，加固這一基石；即將走進高考考場的高三學長們，則要擺平心態(tài)，在這基石微起的城堡上展現(xiàn)自己，讓更多的人欣賞你那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概。
通向榮譽的道路上并不開滿鮮花，只要擺平心態(tài)，坦然面對，我堅信每個人都能成就破繭成蝶的斑斕。
奉獻的作文 篇2
大家好！
我叫陳浩然，今天我演講的主題是“懂得奉獻，學會感恩”
魯迅先生曾經(jīng)說過“在人生的路上，將血一滴一滴的滴過去，去飼候別人，雖然自覺漸漸瘦弱，也為快活。”這句話代表一種精神，那就是奉獻。居里夫人曾說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”這句話代表了另一種精神，那就是感恩。
說到奉獻和感恩，我們最應該感恩在那艱苦卓絕的歲月中拋頭顱、灑熱血的先輩們，是他們用生命和鮮血鑄就了新中國的建立。沒有他們浴血的奮戰(zhàn)就不會有我們今天的幸福生活，我們應該感恩他們。我們的父母給予了我們生命，從呱呱落地的那一刻起，他們就無微不至的.照顧著我們，渴了為我們端水，餓了給我們端飯，生病了，他們會整日整夜的不睡覺，陪伴在我們身邊，直到我們身體完全康復，才會露出欣慰的笑容……總之，我們的父母為我們每天日夜操勞，牽腸掛肚，對于他們我們應該用一生的感恩來報答，我們應該在父母的身邊站成一顆樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。我們的老師為了我們的學習，白天韻味無窮的講課，晚上認真的批改作業(yè)，即使錯一個標點符號或單位名稱，他們也會用紅筆勾勒出來，讓我們不再犯錯，老師就像一顆顆石子，為我們鋪出寬廣的道路；老師就像一把金鑰匙，為我們打開知識的大門，他們一生嘔心瀝血，孜孜不倦，不求回報，我們應該用優(yōu)異的成績來報答他們。
奉獻無處不在，感恩無時不有。我們青少年作為祖國的未來，是國家騰飛的希望，我們應不懈的努力，奮力拼搏，用實際行動時時刻刻為祖國奉獻出自己的綿薄之力。
行動起來吧！懂得奉獻，學會感恩，讓這世界變得更加美好。
謝謝大家！
奉獻的作文 篇3
老師教我們觀察蘆薈，說它是花，也不像花，說它是草，也不像草，老師說是花，同學們半信半疑，我就來講一講蘆薈吧！
蘆薈身穿綠衣服，遠看像一只張牙舞爪的大章魚，近看身上帶刺，那點點像豹子身上的花紋，我輕輕的把它的葉子移了一下位置，它像一位士兵，一直堅守在自己的地方。
有一次，我再和朋友一起玩不小心被蘆薈刺到了，我很生氣，這盆花身上帶刺把我給刺到了。
我到晚上夜深了，星星眨著眼，月亮在說睡吧，睡吧，我一直睡到白天，身上被叮了好幾個包，媽媽看見了，掰了一小塊蘆薈，那里面的汁掉到手上，真舒服，一下子就不癢了，我漸漸的.喜歡上蘆薈，我看那小口破了一口，就帶蘆薈去曬太陽，讓它快點長出來。
晚上，我媽媽說蘆薈可以美容，一想起蘆薈，我像箭一樣跑到房間，我有好久沒有給它們澆水了，只見蘆薈不像以前那樣綠，我給了蘆薈一點水，它又重新綻開了笑臉，我再書上讀過了，蘆薈又像仙人掌，十分抗旱，一年都不會死。
我覺得蘆薈雖然不好看，不像五顏六色的荷花，惹人喜愛的菊花，萬里飄香的桂花一樣漂亮，可是蘆薈身上都是寶，只要仔細觀察就會有收獲，還有它那無私奉獻的精神，讓人贊不絕口，我覺得無私奉獻的精神最值得贊，外表不重要，重要是無私奉獻的精神。
奉獻的作文 篇4
人生的意義到底是什么？怎樣活著才有意義？活著為自己還是為別人？這是我們每個人都應考慮的問題。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！边@首《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了人們共同的心聲。奉獻與索取是一對矛盾，一心索取的人，貪欲永遠得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻，我們又能索取什么？
在我們生活中，有許多默默奉獻的人，他們不求回報。老師就是千千萬萬奉獻者中的一個杰出代表。我們每一個人都是在老師的培育下快樂成長的。是老師，教給我們做人的道理，引導我們做一個品德高尚的人；是老師，教給我們知識和本領幫助我們掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，是我們逐步成為一個有知識、有才能的人。如果沒有老師，我們不可能在思想道德上、知識、能力上達到今天這樣的水平，社會就不會取得這么快的進步。
老師對社會的奉獻是無私的。他們耗費了大量的心血，甚至畢生精力，在教育園地上辛勤耕耘，培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們就像勤勞的園丁，長年累月的辛勤地培育著祖國的花朵：他們又像燃燒的.蠟燭，點燃了自己，照亮了別人......
在我們身邊還有許多像老師那樣默默奉獻的人，他們默默無聞的工作著，為了社會的進步，國家的繁榮昌盛，不知花費了多少心血，度過了多少不眠之夜。他們最大的愿望就是為祖國貢獻自己的一份力量，希望祖國更加繁榮昌盛。
奉獻是不計報酬的給予。奉獻者付出的是汗水，是熱情，是一種無私的愛心，甚至是寶貴的生命。因為有人的奉獻，社會才會不斷的進步，人類才會不斷前進，祖國才會日益強盛。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴！
人生的意義就是成為對祖國有用的人，為祖國做出貢獻活著才有意義，活著不光是為了自己，還為了別人。只要我們每個人都奉獻出一點愛，社會將進步一大步，祖國會更加繁榮，世界將會更加美好！
奉獻的作文 篇5
時間，來無影，去無蹤，讓我不知不覺度過了一個又一個難忘的春秋，當我遇到困難時，有人為我排憂解難；當我在為取得一點成績而沾沾自喜時，有人在一旁勸告我，她陪我度過了美好的時光，她為我操碎了心，但我卻不知道要拿什么奉獻給她。
記得那是一個風雨交加的夜晚，我遇到一道難題，怎么也算不出來。是她，在旁邊陪著我，為我端茶，為我查資料。我看見她在燈下為我細心地查資料的背影，我覺得她是我的伙伴，時時刻刻幫助我，我覺得她是我的老師，在為我解答難題。她是我的良師益友，是我生活中不可缺少的一部分。她就是我可敬可親的`媽媽。
媽媽用的語言告訴了我深奧的道理。
有一次，我正在因為取得一點成績而得意洋洋，而她，卻在一旁愁眉苦臉，我以為她不為我高興，她說，她怕我得意忘形，不會再去刻苦讀書。一句簡單的話卻讓我明白了深刻的道理；一句簡單的話，卻成為我一生最不能忘記的話，它將陪伴著我永遠，永遠……
她，用辛勤的乳汁哺育了我這棵小樹苗；她為我付出的太多、太多，我真是無法用語言來表達。可是，我卻無法報答她的恩情，我能拿什么給你，我的媽媽，讓我心中感到內疚，就像一個陰影留在我心中，直到永遠，永遠……
奉獻的作文 篇6
在《黑螞蟻的奉獻》一文中，出現(xiàn)了兩種螞蟻：行軍蟻和黑螞蟻。行軍蟻是一種體型彪悍、生性兇殘的螞蟻，而黑螞蟻則是一種體型較小、性情溫順的螞蟻，但事實證明，黑螞蟻的數(shù)量遠遠超過了行軍蟻。
《黑螞蟻的奉獻》中講了：行軍蟻最喜歡吃黑螞蟻，但在沒有食物的情況下，它們甚至會吃了自己的同伴來充饑。一個生物學家發(fā)現(xiàn)，每天傍晚的時候，浩浩蕩蕩的黑蟻大軍都會準時返回巢穴里，排在最后的黑蟻卻沒有進去。其實，它們本來是有機會進去的，但是它們卻守在洞口，在四周搬來沙粒，刻意隱藏著洞口。它們忙碌了十多分鐘，才停下。這時，上千只行軍蟻向眼前的二十幾只黑蟻撲去，可因為黑蟻數(shù)量太少，行軍蟻太多，它們最終上演了同類相殘的悲劇，大約有三分之一的行軍蟻被吃掉。
這個故事讓我想起了一篇名叫《燈光》的.文章。
《燈光》中的郝副營長不正像為集體著想的黑蟻嗎？他為了我們能在燈光下學習，情愿犧牲自己：在危急時刻，他點著了自己的書，救了整個指揮部的人，自己卻犧牲了。
這些故事讓我明白了：如果人人都能勇于去為集體的利益而犧牲，換來的就會是這個集體的繁榮和強大；如果人人都為了個人利益而相互爭斗，那么這個集體的滅亡之期就不會遙遠了。
奉獻的作文 篇7
大家一定記得，在四年級第二學期期末階段的一天下午，秦老師為了讓我們考得更好，特意讓我們留下來補習。
由于那天我們要打排球，秦老師就讓我們先去打排球，再回來訂正試卷。我邁著沉重的步履走到教室門口，看了一眼后，愣了一下，內疚的想：秦老師真負責，這都快5點了，還在督促我們訂正試卷。
我緩緩地走進教室，坐了下來后，也開始忙碌地訂正試卷了，可余姚試卷中的閱讀我怎么弄也弄不明白，只好空著，去問老師了�？捎窒耄号抨牭娜四敲炊�，秦老師那有時間細心地輔導我一個人��！
這時，我心里思潮起伏。正當我躊躇不定時，看到盛誠坤已經(jīng)訂正好了，于是，我咬了咬牙，準備上了，感覺像是正要上戰(zhàn)場打仗一般，到了秦老師面前，秦老師嚴肅地說：“這道題其實很簡單，只要你把這段話畫下來，在用自己的話連起來再寫一下就行了。”秦老師怕我還有些不明白，又把這段話講得非常明白。
這時，我看見秦老師頭上的白發(fā)，心想：秦老師頭上的`白發(fā)似乎是為了我們的成績操碎了心，太過于操勞而長出的白發(fā)。
于是，我急匆匆地走下去，寫上了答案后，迅速地交給了秦老師，秦老師欣慰地對我說了一句：“這就對了�！边@時，我心里想吃了蜜一般的甜。仿佛聽見鳥兒在枝頭歌唱，似乎也在為我感到高興呢。于是，訂正好了試卷，就準備走了。
正當我走出教室的一剎那，心里感到一絲絲自責，現(xiàn)在都已經(jīng)5點了，班里還有一大批同學還在訂正試卷，我多么想去幫一幫秦老師，讓老師減輕一點負擔。
當我回到了家后，腦海中仿佛出現(xiàn)了秦老師還在孜孜不倦地改我們的試卷，還在不厭其煩地叫我們不會訂正的題目。
秦老師，你真負責啊，我敬佩你。
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