關(guān)于續(xù)寫的作文匯編六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的續(xù)寫的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

續(xù)寫的作文 篇1

　　皇帝回到宮中，大發(fā)雷霆，要斬殺兩個(gè)騙子，可騙子沒(méi)有那傻，早已逃之夭夭了�；实勐犝f(shuō)騙子跑了，被氣昏了，皇帝無(wú)奈，只好去審問(wèn)兩為大臣了。

　　“你們?yōu)槭裁匆�騙我，你不怕死么？”皇帝兩眼睜的大大的，現(xiàn)出一副嚇人的'模樣。

　　“陛下，我們知錯(cuò)了，饒了我吧�！崩洗蟪脊蛟诘厣希�吻著地面。

　　“陛下，你敗壞朝綱，不能怨我們！”官員決定就是死，也要罵這個(gè)昏君。其實(shí)他的后背早毛汗了。

　　“什么？你竟敢罵朕敗壞朝綱，來(lái)人，將他給我斬了！”皇帝氣瘋了。

　　這時(shí)眾臣為他求情，希望不斬他。

　　“那好，就將他打入大牢�！惫賳T死里逃生，揀了一條性命。

　　但老大臣，卻話言巧語(yǔ)惹怒了皇帝，被處斬了。

　　皇帝一天比一天昏庸，最終他的王國(guó)覆滅了。

續(xù)寫的作文 篇2

　　老木匠說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　小木偶拿到了各種表情后，去找熊長(zhǎng)官說(shuō)：“熊長(zhǎng)官，之前的`那個(gè)包是我的，小紅狐只是說(shuō)看一看！”“可是您之前是笑著說(shuō)的！”熊長(zhǎng)官說(shuō)。于是小木偶向熊長(zhǎng)官解說(shuō)整個(gè)過(guò)程，可是熊長(zhǎng)官不信，因?yàn)樾∧九颊f(shuō)時(shí)是結(jié)結(jié)巴巴的，熊長(zhǎng)官以為它是編的！

　　小木偶急得都要哭了！熊長(zhǎng)官找來(lái)小紅狐確認(rèn)，小紅狐不敢認(rèn)，這把小木偶急哭了，小木偶一哭，小紅狐就慌張了，熊長(zhǎng)官知道了誰(shuí)是小偷，因?yàn)樾∧九家豢�，小紅狐就慌張了，于是，熊長(zhǎng)官問(wèn)：“東西是誰(shuí)的？”小紅狐只好還給小木偶，并說(shuō)對(duì)不起。小木偶笑了！

　　小木偶告別了這座城市去另一個(gè)地方冒險(xiǎn)。

　　小木偶來(lái)到了一個(gè)奇怪的國(guó)家，他們都是木偶！小木偶們特別愛(ài)笑，不管開不開心，都愛(ài)笑！

　　小木偶找了一間旅館住下了，木偶里有一個(gè)壞人，木偶們都怕他，因?yàn)樗麜?huì)把人的身體拆散了，木偶們中已經(jīng)有幾個(gè)人犧牲了！

　　壞人偽裝成木偶混進(jìn)了小木偶的房間想要?dú)⒌粜∧九�，可是小木偶沒(méi)睡，小木偶逃跑了，小木偶會(huì)一點(diǎn)兒功夫，可是小木偶在跑如果停的話要休息一下才可以打功夫！小木偶讓壞人跑累了，再打！最后小木偶打敗了壞人，過(guò)上了安靜幸福的生活。

　　這個(gè)故事說(shuō)了，不光要有笑，還要有各種表情才能表達(dá)情感！

續(xù)寫的作文 篇3

　　杰奎琳機(jī)智可愛(ài)，騙過(guò)了德國(guó)人，也保住了一家三口和地下工作人員的生命。

　　敵人走后，杰奎琳走下樓梯把燃盡的蠟燭和裝有情報(bào)的金屬管交給母親。兒子雅克對(duì)伯瑙德夫人說(shuō)：“媽媽，太危險(xiǎn)了，我們把情報(bào)藏在樓梯的木板下吧！”母親想了想后，帶著兩個(gè)兒女踏上了最后一級(jí)階梯，把木板上的釘子擰開，推開木板，木板“吱呀”的一聲開了，在木板上刻出了一個(gè)長(zhǎng)方形，把金屬管放進(jìn)去了。伯瑙德夫人很聰明，她想，德軍搜查的.時(shí)候，一定會(huì)搜樓梯，他們會(huì)敲敲樓梯，看看是不是空的，如果不是空的，他們就不會(huì)打開。

　　今天，這一家三口為了國(guó)家而不顧一切，明天，他們將得到全國(guó)人的贊揚(yáng)!

續(xù)寫的作文 篇4

　　經(jīng)過(guò)三年的努力，我終于在全國(guó)的小提琴大賽中獲得了金獎(jiǎng)。

　　懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我來(lái)到了頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)……

　　只聽主持人宣布：“全國(guó)小提琴大賽的金獎(jiǎng)獲得者是——路政。下面由中央音樂(lè)學(xué)院教授，著名鋼琴演奏家——秦教授為他頒獎(jiǎng)。鼓掌�。　�

　　“秦教授，”我心里默念多次的教授，我心目中的明星，今天我真是太幸運(yùn)了，太好了！我終于能和秦教授見(jiàn)面了。懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，我走到了主席臺(tái)前……

　　一個(gè)熟悉的身影，緩緩的從右側(cè)的后臺(tái)走到了主席臺(tái)上，“是她？對(duì)，是她�？墒恰�…她不是個(gè)聾子嗎？怎么會(huì)……”帶著我一系列的疑問(wèn)，秦教授來(lái)到了我的面前，微笑著從禮儀小姐手中接過(guò)獎(jiǎng)杯和鮮花，送到我手中，并且和我握手。我暈了，這到底是怎么回事呢？望著我茫然的眼神，秦教授對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么不認(rèn)識(shí)我了？不是，得了獎(jiǎng)，就忘了我這個(gè)‘唯一的聽眾了吧’？”

　　我聽了恍然大悟，她就是著名的小提琴演奏家，但是……她為什么能夠忍受，連不懂音樂(lè)的家人和專學(xué)音樂(lè)的妹妹都無(wú)法忍受的“噪音”呢？

　　帶著這一系列的疑問(wèn)，我下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……

　　第二天，我如常的來(lái)到小樹林練琴，秦教授依然坐在長(zhǎng)椅上靜靜地聽我演奏。一曲中了，還是不忘對(duì)我的琴技贊賞一番。

　　我終于忍不住了，我對(duì)秦教授說(shuō)：“教授，您為什么說(shuō)自己是聾子呢？”秦教授笑了笑，說(shuō)“聽著你拉小提琴，使我想起了小時(shí)候的我，我何嘗不是像你一樣，從‘鋸木聲’中學(xué)起的呢？聽著你的琴聲，看著你那專注的表情，我好像回到了年輕的時(shí)候……這個(gè)時(shí)候的你，最需要鼓勵(lì)，所以我就‘裝聾’鼓勵(lì)你。對(duì)不起，我騙了你�！蔽覒M愧地說(shuō)：“該說(shuō)對(duì)不起的是我，我讓您的耳朵倍受煎熬了這么長(zhǎng)時(shí)間，太不好意思了！”秦教授又笑了，說(shuō)：“小伙子，繼續(xù)努力下去，我相信你一定比我造詣高！”聽著秦教授的話，我暗暗下定決心，要用心去演奏，去感動(dòng)所有的.觀眾。

　　在別人問(wèn)我成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我總忘不了，題一句：“是一位‘聾子’聽眾給了我信心。世上不存在什么天才，要說(shuō)有天才的話，那就是勤奮創(chuàng)造了天才�！�

　　是啊，“世上不存在什么天才，是勤奮創(chuàng)造了天才。”希望所有的有才之士能夠引以為戒。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲的！一定的，必須的！

續(xù)寫的作文 篇5

　　自從皇帝游行回來(lái)之后，越想越不對(duì)勁，皇帝想：“為什么大家都說(shuō)看不到我的新衣服，難道我國(guó)內(nèi)的男女老少都很蠢?不行，我得讓老大臣把織師叫過(guò)來(lái)問(wèn)一下�！�

　　織師那：

　　織師甲：“你快點(diǎn)收拾東西，等下暴露了就不好了�！�

　　織師乙：“知道了，你趕緊看看外面有沒(méi)有人，我們好逃跑�！笨棊熂壮鋈タ戳艘幌�，回來(lái)對(duì)織師乙說(shuō)：“沒(méi)有人，我們趕緊走�！闭�當(dāng)他們走到半路時(shí)。老大臣來(lái)了，他和織師撞了個(gè)正著�？棊熂渍酒饋�(lái)叫道：“是誰(shuí)在這里擋路?”老大臣聽見(jiàn)織師的'聲音，連忙站起來(lái)說(shuō)到：“是皇帝讓我來(lái)請(qǐng)您們過(guò)去的�！�

　　這時(shí)織師甲對(duì)織師乙丟了個(gè)眼色，織師乙會(huì)意了，站起來(lái)對(duì)老大臣說(shuō)道：“你回去對(duì)皇帝說(shuō)，我們等會(huì)過(guò)去�！�

　　在皇宮里：

　　“皇上，織師說(shuō)他們因?yàn)橛惺�，還要等會(huì)才會(huì)過(guò)來(lái)�！崩洗蟪紝�(duì)皇帝說(shuō)道。

　　皇帝不由得胡思亂想起來(lái)：“他們有事?有什么事?難道他們要上廁所?不對(duì)呀。這會(huì)應(yīng)該來(lái)了呀?難道他們有什么陰謀?”想到這皇帝不由得想到前幾天的游行大殿上的事。他對(duì)這件事猜透了七八分。

　　織師那：

　　織師甲對(duì)織師乙說(shuō)：“怎么辦，皇帝叫我們過(guò)去，不會(huì)是知道了吧?”

　　織師乙說(shuō)到：“怎么可能，皇帝那么相信我們，怎么可能會(huì)知道呢?”

　　在皇宮里：

　　“啟領(lǐng)皇上，織師求見(jiàn)。”一個(gè)官員報(bào)告道。“讓他們進(jìn)來(lái)�！被实劬従彽卣f(shuō)道。

　　“皇上您找我們有什么事嗎?”織師乙上前說(shuō)道。皇帝沒(méi)回答他，只是對(duì)隨從說(shuō)道：“把他倆推出去，斬了!!!”織師們跪下問(wèn)道：“皇上，我們做錯(cuò)了什么嗎?”

　　皇帝冷笑一聲，吼道：“你做錯(cuò)了什么，你難道不知道嗎?!”

　　織師，哦不，是騙子，本來(lái)就嚇得半死，再經(jīng)皇帝這一嚇，更是如實(shí)招供。

　　這下，騙子的結(jié)局，大家就都知道了吧。

續(xù)寫的作文 篇6

　　我們?cè)诙�年�?jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)《小馬過(guò)河》，《小馬過(guò)河》續(xù)寫作文。故事是這樣的：小馬聽了水牛和松鼠對(duì)水的深淺后無(wú)所適從，于是壯起膽子試，結(jié)果真的過(guò)去了。經(jīng)過(guò)這件事，人們總是說(shuō)，凡事都要勇于嘗試才會(huì)有好的結(jié)果�？墒亲屑�(xì)想想，又有點(diǎn)問(wèn)題。

　　今天，小馬來(lái)到河邊，在過(guò)河之前，它依然問(wèn)了問(wèn)河邊的朋友。斑馬說(shuō)：“哎呀！水實(shí)在是太深了，那次我能回來(lái)，是撿了條命！”但是長(zhǎng)頸鹿卻說(shuō)：“呵呵，不是很深，我一揚(yáng)脖子就能過(guò)去了！”同樣是兩中不一樣的解釋，小馬決定再發(fā)揚(yáng)上次成功的經(jīng)驗(yàn)，于是準(zhǔn)備再試一試。”

　　小馬剛下水，媽媽就趕到了，初中二年級(jí)作文《《小馬過(guò)河》續(xù)寫作文》。媽媽立刻攔住了它�！澳悴灰�命了嘛？”媽媽生氣地說(shuō)。小馬只好委屈得說(shuō)明了原因。

　　媽媽笑了說(shuō)：“孩子，光憑膽子大是不行的，你還要認(rèn)真分析你和它們的區(qū)別，斑馬說(shuō)水太深，它和我們一樣高，我們也會(huì)覺(jué)得深。而長(zhǎng)頸鹿比我們高得多，它說(shuō)揚(yáng)著脖子就能過(guò)去，而我們可能受不了。要有膽子，又要?jiǎng)幽X，才算學(xué)會(huì)過(guò)河！”

　　是啊！我們生活中時(shí)刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過(guò)，不顧后果；還是聽了不同的意見(jiàn)之后進(jìn)退兩難；或者仔細(xì)分析別人的意見(jiàn)后結(jié)合自身的環(huán)境，選擇一下合適的時(shí)間、合適的`地點(diǎn)，甚至是合適的伙伴安然地走過(guò)河流，這一點(diǎn)都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中答案，那么那些盲目下海、投機(jī)取巧、被騙傳銷的人會(huì)很少吧！

　　鼓起必勝的勇氣，認(rèn)真分析外來(lái)意見(jiàn)，密切結(jié)合自身的特點(diǎn)，慎重確立行動(dòng)答案，我們就一定可以穿越面前的困難之河、欲望之河、生活之河！

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