關(guān)于才藝的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于才藝的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于才藝的作文1

　　“啪啪啪啪……”四（3）班的教室里不時(shí)傳出一陣陣熱烈的掌聲，咦？這是在干什么呢？哦！原來(lái)是在開(kāi)展才藝大展示的活動(dòng)啊！

　　“接下來(lái)我們有請(qǐng)徐鋮昊為我們吹薩克斯！”現(xiàn)在正在進(jìn)行的是樂(lè)器吹奏表演。

　　只見(jiàn)徐鋮昊一手提著薩克斯，一手拿著譜子緩緩走上了講臺(tái)，吹了起來(lái)，那歌聲真好聽(tīng)，我正聽(tīng)到精彩處，只聽(tīng)見(jiàn)“吱！”地一聲，攪亂了這美妙的音樂(lè)，我們哈哈大笑起來(lái)，趁大家笑的這段時(shí)間，我仔細(xì)觀察起薩克斯來(lái)，薩克斯結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，有很多細(xì)管子，橫來(lái)橫去的，難怪會(huì)吹錯(cuò)，他仍舊吹下去但是變得面紅耳赤的。

　　“美妙的`薩克斯也許還比不上我們?nèi)罴螀R的歌聲呢！”徐鋮昊正在裝薩克斯，聽(tīng)到這句話，滿(mǎn)臉疑惑的神情。阮嘉匯開(kāi)始唱起歌來(lái)，那童聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，清脆入耳，我也情不自禁的跟著唱起來(lái)，阮嘉匯那優(yōu)美的童聲久久在我耳邊回蕩。

　　輪到我和沈思妤、張露表演了，我們表演的是小品，我們走向講臺(tái)，我的心仿佛提到了嗓子眼，就快要蹦出來(lái)了。我一會(huì)兒火冒三丈；一會(huì)兒溫柔無(wú)比；一會(huì)兒又語(yǔ)重心長(zhǎng)。

關(guān)于才藝的作文2

　　“太好了！”“真�！蔽覀儼鄠鞒鲆魂囮囐潎@聲。原來(lái)，我們班的三位同學(xué)正在曬才藝呢！

　　首先上場(chǎng)的是朗誦高手喻業(yè)閎。他上臺(tái)的時(shí)候非常緊張，但是，講了一段之后，神情舒展開(kāi)來(lái)了，講的也非常流利、好聽(tīng)。誰(shuí)都沒(méi)想到一個(gè)男孩子會(huì)有這么好聽(tīng)的“天使之音”。在他停頓的`時(shí)候，經(jīng)常有同學(xué)忍不住拍起手來(lái)。

　　接下來(lái)是我們的小小書(shū)法家——沈xx。她剛把字晾出來(lái)，就有同學(xué)說(shuō)：“哇塞！”“好棒！”可不是嘛，瞧，她的字雄壯有力，栩栩如生。讓人佩服極了。

　　最后，表演的就是舞蹈之星倪滟語(yǔ)了。她的每一個(gè)動(dòng)作都很到位。有時(shí)輕盈的像只小鳥(niǎo)，有時(shí)飛快的像頭獵豹，有時(shí)可愛(ài)的像只倉(cāng)鼠，有時(shí)堅(jiān)定的像個(gè)士兵，變換多種多樣。贏得了大家的掌聲和認(rèn)可。

　　在一陣陣熱烈的掌聲中，我看到，他們激動(dòng)的汗水流了下來(lái)。

　　這讓我想起一句俗語(yǔ)：臺(tái)上一分種，臺(tái)下十年功�？磥�(lái)，想得到贊揚(yáng)和認(rèn)可，就要付出汗水和辛勞。

關(guān)于才藝的作文3

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和才藝，今天我們班就舉行了一次才藝展示。

　　第一個(gè)表演的同學(xué)是喻業(yè)閎，她帶著緊張和興奮的心情走上講臺(tái)，開(kāi)始他的一段朗誦：《一個(gè)美麗的故事》。我們都津津有味的聽(tīng)著，他講的實(shí)在太生動(dòng)了，還沒(méi)講完，我們就禁不住鼓起掌來(lái)，不愧是我們班的朗誦小能手。

　　喻業(yè)閎的朗誦好，沈晏初的毛筆字也不賴(lài)。沈晏初站在講臺(tái)上，高高舉起他的毛筆字，臺(tái)下掌聲如雷，有的`同學(xué)還夸贊道：“寫(xiě)得好，寫(xiě)得妙，寫(xiě)的青蛙呱呱叫！”沈晏初的毛筆字引得臺(tái)下非常熱鬧。

　　第三位是我們班的小小舞蹈家：倪滟語(yǔ)，她換好了精致的服裝，穿上了舞蹈鞋，面帶笑容的表演了一支舞蹈：——《女兵》。這支舞蹈讓我們?nèi)�班都驚嘆不已，連老師都忍不住夸道：“倪滟語(yǔ)的基本功可真扎實(shí)��！想什么時(shí)候空翻就什么時(shí)候空翻，想什么時(shí)候踢腿就什么時(shí)候踢腿。”但這些才藝都是練出來(lái)的，俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！”

　　我真希望下一次能來(lái)一場(chǎng)全班的才藝展示啊！

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