關于記敘文作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的記敘文作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
“叮咚——”隨著最后一堂課的下課鈴聲的響起,我開始了我的十一長假。那一瞬間,源源不斷的念頭涌上我的心頭。想干的事實在太多了,但最后我的選擇是——先回母校。
當我風塵仆仆地趕到時,學校還沒放學。我懷著激動的心情來到我曾經(jīng)的教室,站在門口,看著我曾經(jīng)的那個位置,現(xiàn)在正坐著一位可愛的小女孩,此時她正書聲朗朗呢!她那專注的眼神好像在對我說:“姐姐,你看吧,我很認真呢,沒給你這地方丟臉呢!”剎那間,我在她的身上看到了我當初的身影,同樣是那么地專注,那么認真!我想她此時也正在為半年以后的中考奮斗吧!
突然,她站了起來。原來是老師叫她過去,遠遠望去,那是一份紅叉滿天飛的`作業(yè),也難怪老師要叫她了。
起初,有一絲失望滑過她的大眼睛?墒遣灰粫䞍海阋呀(jīng)調整好了狀態(tài),換上了充滿了一副充滿求知欲的眼神。只見她在講臺的那端與老師積極的交流著,似乎有種想把一切都弄懂的感覺。那樣執(zhí)著的眼神,震撼了我!曾幾何時,我也用那樣的眼光對著我的老師,源源不斷的請教老師,直到老師都不耐煩為止。這個女孩,真的很像我?窗!最后老師都以一種孺子可教的眼神目送她離去……
是的!在求學的道路上,她已經(jīng)成功了一大半。
“叮鈴鈴——”他們下課了,任課老師離開了教室。那女孩走出教室,疑惑地看著陌生人——我,但僅是一會,她的視線便徹底離開了我。在呼吸了幾口新鮮空氣后,她又回到了教室,開始了她的奮斗計劃……
那時我在心里想著:“女孩,學姐相信你一定會成功!只因,學姐也曾這樣走過。
女孩,再見了!不再留戀,我離開了那棟大樓。走到大道上,看著那一地的飄零葉被夕陽映襯的閃閃發(fā)光。眨眼間,我好像看到葉子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕,突然間,那張臉變成那女孩的臉,都經(jīng)歷著一樣的事……
如今雖身在高中,但和初中又有什么不同呢?同樣的三年時光,同樣的一次改變人生的大考,同樣的人去經(jīng)歷,又有什么好怕的呢?
是的,我不怕!只因,我曾這樣走過……
記敘文作文 篇2
我的母校坐落在一個普普通通的山村,但我愛母校的早晨,因為她奇妙而溫存;我愛校園的早晨,因為她嫵媚而動人。我要拿起畫筆用心中灼熱的愛描繪一幅絢麗多彩的畫卷──校園之晨。
初夏的黎明,夜幕還未拉開,草兒甜甜的睡著,鳥兒還未從夢中醒過來。月亮落下西山,星星從天幕上次第隱去,整個校園被籠罩在晨霧中,像神話里天上飄渺的仙境,假如這時你站在山頂眺望遠處那一排教室,就會新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在教室屋頂,霧靄茫茫中微微地顯出教室墻壁的輪廓,屋頂在云霧中漂浮,若隱若現(xiàn),宛如仙境中的瓊臺樓閣。我想這情景,大概又像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無比。
校園中的幾顆老梧桐樹,好像幾位飽經(jīng)滄桑的老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開,白茫茫的的晨霧在流動,在減退。這時校園的晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個、兩個……成群結隊,伴著歡快的笑聲,校園熱鬧了起來。
不知什么時候炫目的.朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里。校園里到處都移動著火焰般的紅領巾,蝴蝶般鮮艷的花裙,校園上空飄蕩著同學們朗朗的讀書聲……小樹醒了,沾著露水;野花醒了
,她與露珠一個甜甜的夢;小鳥醒了,亮出清脆的歌喉,唱著向藍藍的天空飛去。
太陽升起來了,陽光灑滿了校園。同學們有的捧著書本倚在樹干上,有的低頭漫步在草坪上,有的三五結伴奔跑在操場上。教室里用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來,輕音滿湖……”瑯瑯的讀書聲飛出了校園,傳到了正在耕耘的鄉(xiāng)親們的耳朵里,他們聽著熟悉的聲音,望著被樹木環(huán)抱的校園,似乎如有所思的笑了……
!校園之晨,這時是一天的開始,人生的起步。理想的種子要播種,人生的意義要認識……這里有青春幻想,這里有未來的呼喚。
雖然我已從母校畢業(yè),但我卻常喜歡在夏日的早晨坐在山頭遙望校園,那一幅幅充滿生機的美麗的圖景令我興奮,給我力量,我仿佛看到了家鄉(xiāng)山村明天的太陽正冉冉升起。
記敘文作文 篇3
今年過年的時候,我家來了一群新朋友,它們是三只小青蛙,我給它們取了個名字,一只小青蛙全身是紅的,叫小紅;一只小青蛙體形比較小,全身是綠的.,叫小綠;還有一只長著大大的眼睛,叫大眼。
每天放學回家,我都要跑到魚缸前,去逗一逗這三只可愛的小青蛙。每當小紅和小綠停在一塊石頭上,我都會用手擊打魚缸的玻璃,小紅和小綠聽到聲音后非常害怕,上躥下跳,“嗖”的一聲,便逃之夭夭了。小紅和小綠又跳到了另一塊石頭上,我又用手擊打了一次玻璃,小紅和小綠又“跑”到了遠處。而大眼永遠躲在遠處,一動不動地,仿佛在看熱鬧。
一天,我放學回家,想去找一找這三只小青蛙?墒牵趺凑乙舱也坏。我以為三只小青蛙,跳出了魚缸,永遠不會來了,我坐在地上哭了起來,爸爸過來安慰我,并幫我一起尋找小青蛙。我們先從魚缸的正面一看,沒有看到小青蛙,再看看四個角落,也沒有,最后我們在貝殼下,發(fā)現(xiàn)了小紅、小綠和大眼的蹤跡。小紅和小綠也發(fā)現(xiàn)了我們,“嗖”的一聲,逃走了,好像在和我捉迷藏。
逗青蛙,成了我每天必做的功課,有了它們的陪伴,讓我每天都開心的度過!爸x謝你們,你們真是我的好伙伴!”
記敘文作文 篇4
我靜靜地獨自慢步,又走上了這熟悉的道路。路旁的綠樹投影在寬廣的路上,那座熟悉的小橋又出現(xiàn)在眼前。一位母親正用自行車帶著兒子過橋,身體努力向前……看到這畫面,我的思索回到了以前……
十年前也是這條路上,也是一位母親和兒子,母親正用自行車送兒子上幼兒園。年輕的母親把自行車騎得很快。望著路邊飛速倒退的樹木花草,兒子笑了。笑聲被母親聽到了,母親也笑了。要過橋了,母親開始放慢了速度,身體一左一右地傾斜著?斓綐蝽斄耍赣H實在沒有力氣了,只好下車來推,豆大的汗珠一滴滴往下掉。兒子拉起衣襟為母親擦去汗珠。母親笑了,撫摸著兒子那溫暖的臉寵!皨寢專蹎?”“不累,一點也不累!
兒子不明白,媽媽明明流了汗,還說不累。“媽媽真的不累嗎?”母親說:“孩兒,你以后會明白的。”
時間一天天過去,兒子漸漸長大,自已能騎車上小學了。于是,有一天,兒子和母親又騎上了這座橋,不過,這次是母子騎車并行。他們邊騎邊說著話。兒子想起了幾年前那個令他不解的.問題,便問:“媽媽,以前你帶著我上橋真的不累嗎?”“孩子,你現(xiàn)在還不明白,可以后一定會明白的!眱鹤硬粏柫,因為他想也許以后他真的會明白的。
時間匆匆,兒子又長大了,上了中學,學會不少知識,也明白了不少道理?赡赣H,卻漸漸衰老了,騎車不再那樣飛快。終于有一天,母親病了,沒法自個開車去看醫(yī)生了。兒子正當年輕力壯,把車蹬得飛快,母親坐在車后不住地說:“讓我下來走吧!”“不用,我能行!眱鹤踊卮鸬煤軋远,也很輕松。果然像兒子說的那樣,自行車平穩(wěn)地過了橋。兒子笑了,臉上掛了汗珠。在后面的路上,母子倆又提到多年前兒子不解的問題。母親輕輕地問兒子:“現(xiàn)在你明白了吧?”
“媽,我都明白了!蹦赣H聽后,欣慰地點了點頭。 這位兒子就是我,而母親自然就是我媽媽。兒子成長,父母衰老,這樣的變化再普通不過了,可此中包含的是一份沉甸甸的親情……
記敘文作文 篇5
有個一直爭議的問題:世界上最美的感情是什么?有人說是愛情,愛情的綿長可以跨越時間的界限;有人說是友情,多一份友情便多一份快樂少一份煩惱,F(xiàn)在,我認為:親情,父母子女之間才是世界上最美麗的感情。
愛情固然綿長,但是它也漸漸抵擋不住金錢的腐蝕;友情固然真摯,卻難以經(jīng)歷時間與距離的考驗;只有親情,金錢不會讓它變質,時間與距離不會使它淡薄。這種血與肉的感情不會體現(xiàn)在膚淺的言語中,而是要在每一個行動,每一件小事中去體會……
熹微的晨光夾雜著奶香彌漫了整個屋子,我起床之后,悄悄走近廚房,有看到了媽媽煮牛奶那熟悉的背影?粗鴱腻亙葓F團騰起的熱氣,以后您早上不用再起早為我煮牛奶了,我在學校吃得挺好!眿寢屛⑿χ骸皼]事,喝杯奶,精神才好,在學校才能夠跟得上老師的思路呀!快去收拾東西吧,一會還得上學,別遲到了!”待我收拾好一切,一杯溫熱的牛奶已放在桌子上。旁邊還有一個熱熱的雞蛋。我明白,對我的愛,母親是一條奔騰不息的大河;對母親的愛,我則是一條喧囂浮躁的`小溪,永遠永遠只能夠是她的支流。
伴隨著急促的晚自習放學的鈴聲,又一天的學習生活結束了。當我?guī)е簧砥>胱叱鲂iT時,看到了一個熟悉的人——父親。我們在父母的眼里永遠是小孩子,父親也許就是抱著這種心理而每天晚上都能夠接我。我不止一次地勸父親不要接我,可父親總是重復著那句:“不放心你。”自從上高中的那一日起,父親便每天都來接我,盡管,家離學校并不是很遠。日復一日,短短的路上不知印上了父親多少足跡,也不知在我心里印下了多少次感動。夜路本來很黑,因了路燈,因了霧,因了這種愛,變得朦朧而美妙。
我想,愛的美好就在與無數(shù)的付出。親情的無價讓我懂得了如何感動。人生的旅程永遠有親情的所在,那么就沒人比你幸福。
有愛的人是美麗的。反之,人之所以美麗,是因為人間還有真情在。
記敘文作文 篇6
場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進行簡單描述;點面結合
簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
情境描寫調動起懸念;
充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。
簡要敘述前因,進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動。
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣,突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。
用了列數(shù)字,舉例子的`方法,很形象。
過渡自然,每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。
采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大,表現(xiàn)…
比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味。
…和…形成鮮明對比,突出…
記敘文作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在新興縣里洞鎮(zhèn)枕山村。那里是一個美麗富饒的好地方,每年的元宵節(jié)舞獅采青表演是那樣的精彩絕倫!
我們這里講的“賀上元”就相當于其它地方的元宵節(jié)。我們這里的“賀上元”是絕無僅有的,每年的農(nóng)歷正月初七,就是我們枕山村的“賀上元”日子,“賀上元”最熱鬧的活動是舞獅。
早晨,噼里啪啦的炮竹聲把我從夢中驚醒。原來要去接大王了,我以驚人的速度洗刷完就跟著村里的舞獅隊去接大王。接完大王后,四面八方的舞獅隊陸續(xù)到我村“賀上元”。我是一個非常喜歡湊熱鬧的小姑娘,所以便跟著舞獅隊到處走。
家鄉(xiāng)有一個這樣的風俗:凡是來拜門口的獅子,人們都會把一包炮竹、一根白菜、一根大蒜苗、一個利是捆成一起掛在墻上讓舞獅隊來采青。
我坐在家里,突然,從遠處傳來一陣頗有節(jié)奏的鑼鼓聲,我興奮得一蹦三尺高,便跑出去,果然有一條舞獅隊正往我家走來,我趕緊把媽媽準備好的“采青包”掛到墻上。只見舞獅的小伙子精神飽滿、面帶微笑。他隨著鑼鼓聲的節(jié)奏搖擺著獅頭,躍躍欲試。時而令人哄堂大笑,時而讓我們?yōu)樗料⒛龤,時而轉過頭來,時而又蹦蹦跳跳。總是不斷做出高難度的動作,真是太神奇了。最后伸到“采青包”的`前面小心翼翼地接近它。突然,一個臉蛋紅撲撲的“大頭佛”走到我前面,嚇了我一驚!當大獅子準備采青的時候,打鼓的師傅先用低沉的鼓聲伴奏著,等到獅子采到了青后,師傅再用鏗鏹有力而輕快的鼓聲伴奏。霎時,“大頭佛”搖擺著屁股扇動著手中的蒲扇,引得人們捧腹大笑。采青結束了燒炮竹慶祝,舞獅隊又要到另一家采青去。
舞獅采青的情景,實在太精彩了。我不得不感嘆中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
真希望時間可以倒轉,我真想再看一次舞獅。
【記敘文作文】相關文章:
記敘文作文02-14
記敘文的作文12-06
記敘文作文12-23
記敘文作文[精選]08-02
記敘文的作文(精選)07-28
記敘文作文(經(jīng)典)08-01
記敘文作文10-29
記敘文作文 升旗儀式作文400字-記敘文04-14
有關記敘文作文05-24
自強的記敘文作文10-28