關(guān)于重拾作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于重拾作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于重拾作文1

　　厭倦書香沉郁之時，便是滋潤心靈之際。

　　日還未落，每每此時，過于“懂事”的你，手持一本厚書，端坐于微避日光的榕樹下。斜射的光束透過依稀的葉，朵朵光斑散映在翻動的書頁上，格外刺眼。彰顯的卻是被腐蝕的心靈。讀書聲與葉曳聲纏綿隨風(fēng)舞出沁人舞姿，但要問問你自己，你，快樂嗎？

　　藍(lán)天悠悠，白云之下，一望無際的大草原，綠草如茵，總有在草坡邊漫食的羊群，咀嚼著漸變深綠的草，唱著高原的嘹歌。此時，定能看見身著異裝與你同齡的牧童，或手持笛，或背背筐。深遠(yuǎn)的目光是來自草原經(jīng)久歷練的`不羈，騎著野馬，手牽羊。有時，也會扔掉束縛的繩索，盡情狂奔于草原。待入夜，天涼。金黃的月光映滿草原，月光帶來了淺暖，他也許會將頭埋于羊毛里，抱著羊，酣暢入睡。

　　而亦是夜時，你比后者，想罷。你應(yīng)在一盞織燈之下，不顧街道繁華，私心讀那所謂“圣賢”。古道：“書中自有黃金屋�！苯竦溃骸俺�?xí)�便有作繭縛�！碑�(dāng)一輪皎潔之月升起，這兒便沒有“暖光”，映下的便是千古吟誦的清冷白光，它穿過窗戶，穿過織燈，是慘白，殘留于書頁；穿過雙眸，穿過內(nèi)心，是冰浸，滲透于心間。未映滿之地，久而成陰影，是你不懂而留下的陰影，是干枯的心田。

　　當(dāng)心靈還未枯竭或還未成為某種機(jī)器的時候，厭倦書香沉郁之時，重試失去的自己，便是滋潤心靈之際。

關(guān)于重拾作文2

　　要寫這樣一個作文的標(biāo)題，我的心中便不由得段段續(xù)續(xù)的涌進(jìn)了許多生活中的小事，而其中的美妙也是微乎其微，但后來想起來也是充滿了無窮無盡的關(guān)懷。

　　現(xiàn)在，我是一個初二的學(xué)生，面對“5+3”這么多的科目，不由自主的松懈下來，桌子上的課本就好比泰山一樣壓得我喘不過氣，頓時突然理解了《西游記》里面那個調(diào)皮搗蛋的孫悟空當(dāng)時被五指山下壓得是百般無奈，嘗盡飽經(jīng)風(fēng)霜的'人生，在這一方面的描述吳承恩先生寫得是淋漓盡致啊，不過，這也是在西游記中此起彼伏中的折點(diǎn)。因?yàn)樘粕畞砹�，宛如一縷冬日里的陽光，裹挾著無私的仁愛，想到此刻一陣暖流涌上心頭。

　　好像就是在前幾天吧，我也是在這個課桌上埋頭苦讀，就在自己寧靜平穩(wěn)的心志中已經(jīng)開始了連番轟炸，手中的書突然倒下，兩肩毫無力氣的往后面的桌子靠了起來，難受看書折磨得我終于被反面派說服了。心中毫不猶豫的松懈下來。疲勞困乏的我漸漸地開始半熟睡起來，眼前朦朦朧朧的身影，衣服上茉莉花的香氣隨風(fēng)襲來，只見輕微的一聲“啪叩叩叩”之后，便消失不見了。

　　我心中想道，剛才到底是誰呢，好奇心打敗了我困乏的身體，仰起身子一看，桌子上又多了幾本冊子，幾乎都是一些教材解析題，那莫名而又感到一絲熟悉感的茉莉花香…便是最熟悉不過的班主任。心中一震，她，沒有罵我就直接走了！

　　在我的印象當(dāng)中我們的班主任是一個嚴(yán)格苛刻的老師，對此與她的來往也是稀少的可憐，為何？我想出了幾句蠻有詩賦的詞語：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，想必班主任就是一個有著無私奉獻(xiàn)的精神，對學(xué)生看待的像她們的孩子一樣關(guān)懷著，于是，此時此刻，我回過神來，重拾這份溫馨繼續(xù)振作起來。

關(guān)于重拾作文3

　　夜，靜得深沉。仰望著窗外的夜空，只有一顆星星在發(fā)出微弱的光芒。突然想到了自己，好像從來就只有一個人。作為獨(dú)生女的我，工作繁忙的父母，身在遠(yuǎn)方的好朋友，陌生的城市，這一切一切都讓我喘不過氣來，孤獨(dú)、寂寞充斥在我的周圍。低頭，看見一本有點(diǎn)微微泛黃的相冊放在桌面，是前幾天清理出來的。不由自主地翻開了相冊，一幅幅熟悉卻遙遠(yuǎn)的畫面浮現(xiàn)在腦海中。

　　照片上的女孩無比幸福地吹著生日蛋糕上的蠟燭，臉上流溢著快樂的神采。那時距離現(xiàn)在多久了，那是十歲的我，只知道什么是快樂。沉浸在父母寵溺的愛中，朋友的關(guān)切的目光中，是多么的無憂無慮。如今，遠(yuǎn)離了熟悉的朋友，生活在陌生的城市，難道我還要像個長不大的孩子，永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼下嗎？是時候走出這個充滿呵護(hù)與溫暖的溫室，接受風(fēng)雨的洗禮了。再見了，只懂得快樂的'我。

　　翻開另一頁，是蹲在地上哭泣的我。嘴角不自覺的劃出一條弧線。當(dāng)時的自己是多么的傻，為了一塊小小的蛋糕就哭了半天，不管父母怎么哄，就是不停止哭。現(xiàn)在，我還能這樣無所顧忌地哭嗎？就算是受了委屈，就算淚水要奪眶而出，也要強(qiáng)忍著。因?yàn)闇I水是軟弱的，而我要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，淚水就不能隨便地出現(xiàn)在臉上。因?yàn)�，長大需要堅(jiān)強(qiáng)。再見了，軟弱的我。

　　時間，永遠(yuǎn)是我們成長中最好的導(dǎo)師，他不言不語，只會讓我們不斷地經(jīng)歷失敗、挫折，然后讓我們自己重新站起來，他從來不會扶我們一把，因?yàn)樗�知道，只有我們自己才能幫到自己。時間從來不會停下他的腳步，誰也抓不住時間的影子，而我們只能在時間的消逝中學(xué)會長大。

　　合上相冊，抬頭再次看向窗外，依然只有一顆星星，卻散發(fā)出了自身耀眼的光芒，在廣闊的夜空吸引著人的眼球。

關(guān)于重拾作文4

　　以前的天空是那么藍(lán)；以前的河流是那么清澈；以前的森林里到處都是小鳥的歌聲，到處是動物們的歡歌笑語。

　　不知道什么時候，這快樂幸福的日子走到了頭�！班亍�嘭—”的聲音打破了這森林的歡歌笑語。動物們都驚恐地看著聲音來源之處。那兒站著一個老男人，手上拿著一把槍，身前還站著一只大獵狗。動物們大叫道：“啊！獵人來了，快跑！”“各位莫怕，我來斗斗他！”動物們回頭一看，原來是它們的王—老虎。動物們躲在王的身后，緊張地看著王香獵人沖去，“嘭—嘭—”兩聲落后，只見它們的王—老虎倒在了地上，動物們驚叫著，它們從未想象過自己有這一天。動物們各跑各家：貓爬上樹，鳥飛進(jìn)巢，兔鉆進(jìn)窟……它們都盡力地跑著，因?yàn)樗鼈兠靼祝郝�一步就�?**之家。這時，獵人放肆地開著槍，獵狗也追著獵物。到處撒滿了血。血染紅了河；血流滿了森林；血仿佛也給天空涂上了血紅。

　　現(xiàn)在的天空充滿硝煙；現(xiàn)在的河流流滿血；現(xiàn)在的森林到處都是絕望的哀號。

　　獵人過著一天又一天的幸福生活，而動物們過著一天又一天的痛苦生活。在某一天，獵人正瞄準(zhǔn)一只幼鳥時，“撲—撲—”一只母鳥擋住了小鳥，這是獵人的心中竟有一絲絲感動，他仿佛看到了母鳥眼中的那一絲清澈，這眼神與他逝去的'母親是那樣相似……獵人松開槍，放了下去，最后扔到了地上。他發(fā)現(xiàn)自己做錯了那么多，他發(fā)誓再也不當(dāng)獵人，再也不破壞森林中的平靜，只為那絲清澈的光……

　　現(xiàn)在的天又那樣藍(lán)，現(xiàn)在的水有那么清澈，現(xiàn)在的動物們又回到以前的日子，重拾了那幸福和快樂……而獵人重拾了那顆被遺忘的善良之心……

關(guān)于重拾作文5

　　萬物在炎熱的夏天里孕育了豐收的姿態(tài)，一陣陣風(fēng)，一場場雨，田地里的麥子都挺起了腰桿抬著頭等待著拿一把把喜悅的鐮刀。

　　一望無際的麥田里隱藏著一份濃濃的愛。每當(dāng)麥穗長得豐滿圓潤的時候，那邊是我大飽口福的時候。用不著囑咐，母親就會從田地里頭挑選一捆飽滿的綠麥，帶回家，給我煮著吃。用清水燜煮的麥子里充滿了自然清淡的土腥味，也保留了最原始的清香。已經(jīng)被母親撥好的麥粒經(jīng)過一番“磨練”之后，散發(fā)著一陣陣迷人的.香氣。盛一大碗在碗里，一粒粒的細(xì)嚼品嘗，成了我以為最溫馨最快樂的事。

　　一粒粒的綠麥?zhǔn)俏覍π腋５某踝R，也是美好溫馨的記憶。

　　溫馨在無聲的等待中。

　　還在夏天，還在麥子將熟未熟的時候，我在學(xué)校里為了中考拼博，而溫馨卻一直留在母親為我準(zhǔn)備的麥穗里。

　　因?yàn)槲覜]有告訴母親這個星期要多上兩天，所以他就在星期五晚上為我準(zhǔn)備了一捆麥穗，原本碧綠生機(jī)的麥子，在一份份的等待中變得枯黃無力。

　　也許不只是苦苦等待的麥子，在蕭瑟的風(fēng)中那雙那股焦急守候的目光，那顆盼子歸來的心情久久不散，不知持續(xù)了多久，也許是一個小時，也許是整整的一夜。

　　對我來說那是一個甜美的夜晚，對母親來說那是最難眠的光年。

　　花兒還開著唯有慢慢變黃的麥子，孤獨(dú)的等待著，對他們老了，他們枯了，就像母親那雙已下陷得雙眼爬滿皺紋的雙臉。

　　重拾那兒時的溫馨，去等待你的母親漸漸慢下來的步伐......

關(guān)于重拾作文6

　　風(fēng)，吹落了樹葉。我漫不經(jīng)心地走在操場上，踩著地面凌亂的落葉走進(jìn)教室，今天是領(lǐng)取卷子的日子。

　　我表面裝作若無其事，其實(shí)內(nèi)心早已有上百只兔子在狂歡。老師走上了講臺，嚴(yán)肅地分發(fā)著卷子，仿佛在舉行一個莊重的儀式，班里靜得掉根針的聲音都能聽見。

　　我忍不住不停地在心中祈禱著，可卷紙發(fā)下來后，一個鮮紅的“83”還是映入了眼簾，腦袋頓時嗡嗡作響，幾近崩潰，心如死灰。父親在外打工，省吃儉用，媽媽對我更是有求必應(yīng)，可我卻考出了如此慘不忍睹的成績，真是無地自容。

　　回家后，把自己反鎖在了屋子里。透過窗戶無助的.眺望著遠(yuǎn)方的天空，似乎已失去了學(xué)習(xí)下去的勇氣，沉浸在痛苦中無法自拔，就連媽媽喊我吃飯的聲音也充耳不聞。同時不停地問自己：“為什么不去努力，再加把勁兒?”

　　媽媽推開門，走進(jìn)房間，看了看我的試卷，分析了我的錯題，指出了錯誤：“這幾道題都是因?yàn)榇笠鈦G分，加把勁兒應(yīng)該可以進(jìn)步的。”媽媽鼓勵道，“面對挫折不應(yīng)該只是一昧的躲避，應(yīng)該迎難而上�！�

　　再次抬頭望向窗外，這時天空下起了小雨，花園里的一株小樹引起了我的注意，雖然風(fēng)雨催殘著它的身體，但它卻傲然挺立，那樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　我突然明白，這次失敗只是人生中的一個小挫折罷了，我要迎刃而上，面對挫折和失敗無所畏懼，在人生的道路上，勇敢的走下去!

關(guān)于重拾作文7

　　翻開兒時的沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉�年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開始追尋那遺失的記憶。

　　眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的.毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的埋怨，又像是因?yàn)楸晃蚁肫鸲�興奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點(diǎn)臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠�？諝庵�，頓時多了一絲和諧而快樂的味道。

　　我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學(xué)六年級的練習(xí)冊，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級的作業(yè)本“拖”出來，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛?cè)雽W(xué)時一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認(rèn)真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。

　　窗外，天空仍是藍(lán)瑩瑩的，一如既往的藍(lán)。眨眼間，在這一片藍(lán)天下，我度過了十二個春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。

　　低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶，可無論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光？

關(guān)于重拾作文8

　　一扇門，曾經(jīng)打開了你緊閉的心扉，打開了你塵封許久的心靈，也打開了你美好的未來……然而此刻你卻站在門外，絲毫沒有勇氣將其推開。

　　陽光明媚的下午，一路迎著清風(fēng)飛奔去學(xué)，這也給我?guī)�來了歡快的.心情，但一想到下午的作文課，就讓我頭痛不已。

　　小學(xué)時，作文是我的一大難題。那次作文課，我并沒有寫出來一篇完整的作文，老師說明天早上交，我慶幸可以晚上回家寫。可到家之后，本想換個環(huán)境思考，可以能寫出一篇文筆優(yōu)美的文章，可誰曾想竟還是一個字也擠不出來。無奈之下，夜已深，只好先去睡覺了。

　　第二天到校，老師就開始查作業(yè)，心里很清楚自己沒寫，當(dāng)老師讓沒寫的主動站起來時。我糾結(jié)了起來，站起來很丟人，不站起來又怕讓老師查到，批評會更加嚴(yán)厲。那一刻我的勇氣雖已散落在地，但如果把它們撿起來，鼓起勇氣站起來，有可能不會挨批。最終我還是選擇了面對，站了起來，可悲的是，全班只有我沒寫，老師叫我下課去辦公室一趟。

　　本以為老師會大發(fā)雷霆，結(jié)果卻出乎意料，老師親切地告訴我，主動承認(rèn)錯誤就是好學(xué)生，面對困難不要害怕，要勇敢的去面對，相信自己一定可以戰(zhàn)勝困難。老師的這番話讓我深有感悟，心中的大石頭也平安著落，立馬回去補(bǔ)我還沒完成的作文。

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時，仍會想起老師的話，也收獲了無數(shù)成功的喜悅……

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