關(guān)于助作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于助作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于助作文1

　　助可以是一個小小的幫助，也可以是一個微不足道的提醒，也可以是舍已為人的壯舉。

　　有時候你不經(jīng)意的幫助了一個人，或許他會以百倍的奉還來報答你，比如說歷史上韓信的一飯千金，一個洗衣服的老人給了饑寒交迫中的韓信吃了一頓飯，不曾想，日后韓信給了她千金，這就是人們口中的好人有好報。

　　你有沒有被人幫助過？你被幫助的時候是非常感激呢？還是非常感動呢？在我看來，這兩者是沒有差別的。我記得在我小學(xué)四年級時，有一個與我素不相識的人幫助了我一下，也許是他早已忘記了有這么一回事，但在我內(nèi)心深處是非常感激他的，雖然我到現(xiàn)在還不知道他的名字。

　　記得那是一個非常炎熱的下午，我和我的朋友在走廊上玩，走廊上滑滑的，我們在走廊上跑一下，然后就能滑出好幾米遠(yuǎn)，我和朋友們都非常開心，可好玩了，可玩不久，我不小心地滑倒了，由于我體型偏胖，在我滑倒的那一剎那，地板都被震了一下，驚得四周的人都湊過來看熱鬧，有人說摔得好慘吧？有人說這下摔得肯定好痛吧？還有人興災(zāi)樂禍的說這下這個大肥豬可死定了，引得四周的人都大笑，可就是沒人來扶我，就連我的朋友也樂在其中，我的臉也變成了一個紅撲撲的大蘋果，當(dāng)我準(zhǔn)備從尷尬中爬起來時，一個與我素不相識的.人跑過來幫我扶起來，他還大聲的說：這有什么好笑的？都給我散開。還問我有沒有受傷，摔得疼不疼？那時我非常的感激他，他也看到我沒事，可以自已慢慢走了才走開。

　　也許對他來說這是一件微不足道的事，但對我來說，他讓我非常的感動，雖然我是男孩子，而且我的朋友就在我身旁，但他們不但不扶我，反而還在笑我，樂于助人是我中華民族傳統(tǒng)之一，當(dāng)有需要幫助時，應(yīng)助其一臂之力，忌視而不見、置之不理。

　　助中華民族最美好的品質(zhì)，讓我們一起去學(xué)習(xí)樂于助人的精神，將中國最美好的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)下去吧！

關(guān)于助作文2

　　我們贊賞許多美德：勤奮、勇毅、坦誠、謙遜……閃爍著種種美德光輝的行為，不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但靜心思忖，如果問我最贊賞哪種品質(zhì)，我定會工工整整地寫上“助人為樂”這四個大字。

　　小時候，在媽媽的懷抱里，津津有味地聆聽“司馬光砸缸”的故事；課堂上，聚精會神地聽老師為我們講解“杏林春滿”……先輩們樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　記得那年的夏天，我在靜心看書，偶然翻到了一個令自己受益終生的故事：一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，一位饑寒交迫的先生在橋頭尋求幫助。這時，一位好心的太太幫助了他。這位先生感激不盡，握著太太的手說：“謝謝您，尊敬的女士！我真不知該怎樣報答您！”太太淡然一笑，說：“先生，如果您真的想報答我，那么，等到下一位像您一樣身處困境的人向您尋求幫助時，請您一定要慷慨地幫助他（她），并將這番話原封不動地轉(zhuǎn)告他（她）。如此，就是對我最大的回報了！”若干年后，這位先生的事業(yè)步入正軌，他也走出了困境，他牢記那位太太的話，慷慨地幫助身邊尋求幫助的'人，并把這段話原封不動地轉(zhuǎn)告給這些人……于是，愛心傳遞在人們之間悄悄地展開……

　　“人人為我，我為人人”，這是老師常教導(dǎo)我們的一句話。要做一個善良的人，當(dāng)你盡自己所能去幫助別人的時候，你也會收獲快樂。而在你遇到困難時，別人也會一樣幫助你。在學(xué)習(xí)中，我也常常幫助同學(xué)和接受同學(xué)的幫助，我們一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，班級的學(xué)習(xí)氣氛愈來愈濃厚，學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上，我深切地體會到了“助人為樂”的內(nèi)涵。

　　放下手中的筆，我仿佛又聽到了韋唯的歌聲：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間！”

【助作文】相關(guān)文章：

輸助（輸助）10-25

將助（將助）10-27

話題助作文09-28

關(guān)于助的作文09-26

助葬10-25

氯胺的氧化助凝助濾效能12-14

助數(shù)詞「本」12-13

班助的寄語11-08

助動包12-09