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關(guān)于老師的愛作文300字集錦十篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的老師的愛作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的愛作文300字 篇1
愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學(xué)給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動(dòng)的，是老師給我的愛。
記得一次晚托班上，劉老師讓我們默寫詞語、古詩、書后練習(xí)。這時(shí)，我想：糟了，我從來沒有復(fù)習(xí)過書后練習(xí)和詞語，怎么辦��！只好先用“速記”法勉強(qiáng)一下了。于是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫前記祝“開始默寫了！”劉老師說。我匆匆合上書本，開始默寫。這時(shí)，我的心像揣了一只小兔，七上八下。第一個(gè)······第二個(gè)······劉老師默的詞語我跟本不知道什么意思，只好按照我的“十六感”寫了。漫長又短暫的'默寫終于結(jié)束了，我忐忑不安地把本子交了上去，等待著老師的嚴(yán)厲批評(píng)。一會(huì)兒，我看了看了老師，只見她的眉頭皺成了一個(gè)“川”字。糟了，一定是我的本子。我想“周承樂�！崩蠋熃械�。我低著頭上去拿本子，老師用溫和的語氣對(duì)我說：“周承樂，這次你怎么默得那么差！但是你不要灰心，只要你每天做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”，你以后就不怕默寫了！”
這就是老師對(duì)我的愛！
老師的愛作文300字 篇2
那是一個(gè)驕陽似火的下午，我坐在窗臺(tái)邊的位置，那種熱是無法比喻的。我拿著用紙折的小扇子不停地扇，用書擋著，可太陽熱魔絲毫沒有休息的意思，反而更加囂張起來。熱死了熱死了！我心里一直在埋怨老師，這是什么破位置，熱死了，再過一會(huì)兒我都要變成一道名菜――烤乳豬了！
只見老師走下講臺(tái)，朝著我的位置來，我心里一陣恐慌，很害怕：怎么了？難道是我的“防熱武器”引來了老師？老師走到我面前，溫和地說：“褚萌，這里太熱了，先到講臺(tái)上去寫吧！”可我又想，我到講臺(tái)上去，老師到哪里去改作業(yè)呢？
我把心里的想法告訴老師，老師看見我臉上那一顆顆汗珠，又拿出餐巾紙?zhí)嫖也寥ズ怪�。頓時(shí)，一股暖流在我身上流動(dòng)，老師的.愛讓我心里充滿了感激。
老師的愛是無私的，像那清澈的河水，流進(jìn)我心里……
老師的愛作文300字 篇3
看到這個(gè)作文題目，你們一定十分的奇怪吧！怎么會(huì)有一個(gè)老師竟然愛發(fā)火？怎么會(huì)有一個(gè)老師喜歡發(fā)火？老師難道不都是和顏悅色，十分溫柔的嗎？怎么會(huì)有這樣的老師呢？這你們就錯(cuò)了，老師發(fā)火是對(duì)我們好。怎么，你們又百思不得其解了？嘻嘻，就讓我來告訴你們吧！其實(shí)老師愛發(fā)火也是有原因的……
只要我們誰的作業(yè)本上錯(cuò)洞百出，字跡還并不端正清秀，本子上還東一塊油漬西一塊破口的話，那老師的脾氣可也是到了底線，馬上對(duì)你進(jìn)行一陣河?xùn)|獅吼：“怎么回事��？昨天作業(yè)有沒有認(rèn)真做！怎么搞成這個(gè)樣子，你是怎么寫作業(yè)的？昨天寫作業(yè)的時(shí)候在睡覺嗎？你看看，怎么錯(cuò)了那么多？拿回去，重新寫�。�！”瞧瞧，我們老師的脾氣真不是蓋的。不過老師這樣說，其實(shí)是為我們好，這樣才能讓我們知道這些不認(rèn)真地寫作業(yè)是不對(duì)的，對(duì)于作業(yè)也要認(rèn)真仔細(xì)地去寫，絲毫不能懈怠。正是老師這樣嚴(yán)厲苛刻地對(duì)待我們，我們才能記憶幽深，認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤是多么的.嚴(yán)重，才能悔恨地去改去做，以至于再也不犯。
這都是我們這個(gè)“愛發(fā)火”的老師的功勞��！不是她我們豈會(huì)有今天的好習(xí)慣？
老師的愛作文300字 篇4
在我的成長道路上，有許許多多的人給過我愛。媽媽的愛細(xì)膩溫柔，爸爸的.愛粗獷隨和……其中，讓我印象最深刻的還是老師的愛。
記得有一次，潘老師讓我們背課文。這時(shí)，我想：糟了！我昨天晚上光想著玩，忘記有這條作業(yè)了。于是，我只好先用“速記法”勉強(qiáng)記一下了。我一邊飛速地瀏覽課文，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能記得快一點(diǎn)兒�！伴_始背了。”潘老師說，“輪流，按座位順序一個(gè)一個(gè)背�！蔽矣窒耄哼@回真完了，如果是一起背的話，我還能濫竽充數(shù)，一個(gè)人背肯定會(huì)露餡了。我乍一看還有好多人呢！我再背背，可別人背得都特別快，沒一會(huì)兒就輪到我了，我忐忑不安地站了起來。這時(shí)，我的心像揣了只兔子一樣，七上八下的。潘老師抽的課文，我根本背不了，所以只好按照我的“第六感”來背了。在我背的過程中，老師不斷地提示我。即使我?guī)缀跛卸急巢怀�，潘老師沒有一丁點(diǎn)兒的不耐煩。
漫長而又短暫的背課文終于結(jié)束了。潘老師把所有背得不好的同學(xué)叫了起來，卻唯獨(dú)沒有叫我，我感到非常納悶。下課后，潘老師把我叫到辦公室里教育了一番后我才明白。老師沒有在所有同學(xué)面前把我叫起來是為保護(hù)我的自尊心。
我想對(duì)潘老師說：“老師，謝謝你的愛�！�
老師的愛作文300字 篇5
我的老師她姓劉，她很和藹可親，對(duì)每一位同學(xué)都很溫柔。我們非常喜歡她，她有時(shí)還令人很感動(dòng)。
記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課。突然，不知怎么，天上下起了傾盆大雨，我心里很不安寧，怕爸爸今天不能來接我，因?yàn)榘职诌@幾天發(fā)了高燒。
我等著，等著爸爸的到來。1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)過去了，爸爸還是沒來，老師看見了我，對(duì)我說：“老師今天送你回家！”
在路上，老師把傘給了我，我在雨傘下，老師卻被雨水淋成了一個(gè)“落湯雞”。老師在雨中背著我，時(shí)不時(shí)地摸著我的小手，給我?guī)頊嘏�。她的衣襟、臉上、鞋子上全是雨水�？吹竭@兒，我默默地流下了感動(dòng)的淚水。
老師慢慢地走上樓梯，喘了一口氣，這時(shí)，我連忙從衣兜里掏出了紙巾，給老師擦擦臉上的雨水。這時(shí)，爸爸從門口出來，手里拿著雨衣。
原來，爸爸正準(zhǔn)備去給我送雨衣，可是看到老師冒著雨把我送回了家，爸爸很是感激劉老師。
這個(gè)時(shí)候，我才明白老師的愛是世上最偉大的'。無論我們走到哪里，都不能忘了老師對(duì)我們無私的關(guān)懷、照顧，還有對(duì)我們的愛。
老師的愛作文300字 篇6
今天我要講講我的老師，雖然這個(gè)事情只有一次，但讓我記憶猶新！
“啪！”一本書“飛”到我的桌子上，快睡著的我一下子驚醒過來，看到“愛拖堂”在講臺(tái)上氣急敗壞地看著我，我一下子站了起來，大喊：“老師！這道題是A，不對(duì)不對(duì)，是C，也不對(duì)，是D！”說完，我才發(fā)現(xiàn)老師正在講口算題，“愛拖堂”的眼睛里似乎有一點(diǎn)兒小火苗，慢慢的變成一團(tuán)怒火
“站門口去！“哦”，我低著頭應(yīng)了一聲。
我站在門口，看到同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)，大家似乎都沒有再聽。他們有的.趴在桌子上望著老師發(fā)呆，有的躺在椅子上望著天花板，還有的假裝筆掉在地上了，俯下身去撿，其實(shí)是在下面玩兒。
忽然一個(gè)聲音打動(dòng)了我——下課鈴聲！同學(xué)們頓時(shí)精神抖擻，一個(gè)個(gè)像離弦的箭蓄勢(shì)待發(fā)，這時(shí)，“愛拖堂”說：“請(qǐng)大家回到座位上，我們把這一題講完再下課�！蔽覀�?cè)谧簧先缱槡�，慢慢地在心里倒�?jì)時(shí)，可是等老師講完后，就上課了。這節(jié)課還是“愛拖堂”的課。
唉！這就是我們的“愛拖堂”老師！
老師的愛作文300字 篇7
是誰像春蠶默默奉獻(xiàn)自己？是誰像蠟燭默默點(diǎn)燃自己？是誰像園丁呵護(hù)未來的希望？是誰把雨露灑遍大地？她就是您——我最親愛的老師。
記得有一個(gè)冬天的晚上，我的作業(yè)沒有訂正完，老是把我留了下來，放棄自己的休息時(shí)間，幫助我訂正作業(yè)：“看，這個(gè)字寫錯(cuò)了，還有，這句句子不通順……”老師那溫柔的身影像黑夜里的一支蠟燭指引我前進(jìn)。外面的西北風(fēng)呼呼地刮著，肚子唱起了空城計(jì)，再看看老師的眼睛，依舊堅(jiān)定不已。這就是我的老師，我那敬業(yè)的.老師，我訂正啊訂正，直到六點(diǎn)才訂正完。走出教室，外面一片漆黑，走廊上的燈關(guān)了，所有教室的燈關(guān)了，只剩下我們班的燈還亮著。老師！您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把我們培育成才。藍(lán)色是天空的顏色，象征著偉大的愛；黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征著無限生機(jī)；紅色是夕陽的顏色，象征著我可愛的老師。
老師��！謝謝您給我的愛！
老師的愛作文300字 篇8
說起我們班的數(shù)學(xué)老師，別的愛好沒大有，可這“搶”課卻是形容數(shù)學(xué)老師的標(biāo)準(zhǔn)用詞。
如果平白無故說一個(gè)人，你們可能會(huì)為他伸冤。待我舉兩個(gè)例子來說，你們也許就覺得，我并沒有冤枉數(shù)學(xué)老師了。
又一次，由于下了雨，體育課便不在室外上，而在室內(nèi)。說是在室內(nèi)上，也只不過是體育老師看著我們上自習(xí)��！可是誰都沒有想到，第一個(gè)探進(jìn)頭來的竟是我們的班主任，此人為數(shù)學(xué)老師。他笑嘻嘻地說：“下雨了，體育課沒法上，我們先上數(shù)學(xué)。上節(jié)課……我們哪有精力上課�。”愠T外看，不一會(huì)兒，只見體育老師手端杯子，小跑來到我們門口，見數(shù)學(xué)老師在這，便又走了。此時(shí)的我，多想立刻跑過去，拉住體育老師。唉！可惜……
還有一次，我們期待著音樂老師來給我們上課，并且希望數(shù)學(xué)老師能大發(fā)慈悲，不再占我們的'課�？梢粫�(huì)兒，門口又露出一個(gè)熟悉的面孔，此人還為數(shù)學(xué)老師也。只見老師說：“下節(jié)課聽我們班的課，我們先和音樂調(diào)一下，先上數(shù)學(xué)�！蔽倚南耄焊揪筒贿�！還叫“調(diào)”課嗎？哼！分明是“占”課嘛！
你們說，我們這個(gè)愛“搶”課的數(shù)學(xué)老師是不是名副其實(shí)啊？
老師的愛作文300字 篇9
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。那老師的愛，又是什么呢？
在學(xué)校，當(dāng)我們受傷時(shí)，第一個(gè)緊張又著急的'人是她；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，第一個(gè)向我們伸出援助之手的是她；當(dāng)我們孤獨(dú)無助時(shí)，第一個(gè)前來安慰我們的是她；當(dāng)我們追跑打鬧時(shí)，第一個(gè)提醒我們是她；當(dāng)我們意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)，第一個(gè)保護(hù)我們的是她。這些她，當(dāng)然就是我們無私奉獻(xiàn)的老師。
最美老師張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！張麗莉的事跡已傳遍整個(gè)中國，也給我們國人最真實(shí)的感動(dòng)。現(xiàn)在哪一個(gè)老師不是這樣，為了保護(hù)學(xué)生，她們都把自己最寶貴的生命奉獻(xiàn)了出去，你說，她們能不愛學(xué)生么？
老師的愛，是一個(gè)肯定的眼神，是一句關(guān)懷的話語，是一句普通的叮嚀，是一段鼓勵(lì)言語。她的愛就像火苗，把我們都照亮！老師的愛，很偉大。讓我們深深的說一句：“老師，您辛苦了！老師，我愛您！”
老師的愛作文300字 篇10
世界上有很多的愛，有老師的愛，有父母的愛，有爺爺奶奶的愛，我們生活在愛的海洋里，被愛澆灌，被愛滋潤。但是，唯有老師的愛，使我感到更加溫暖。
一次在課堂上，我們正在上課，老師讓我們看一看園地的詞語盤點(diǎn)，我和任飛揚(yáng)沒有認(rèn)真看書，結(jié)果在聽寫的.時(shí)候我有很多字不會(huì)寫，更糟糕的是在默寫的《雨中的樹林》時(shí)，我也不會(huì)，只能大概的寫出一點(diǎn)來，這時(shí)我就想偷偷的看看書，我乘老師老師不注意就偷偷的看了一下書，結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我心里想：“王老師來的真不是時(shí)候”，沒有辦法，只能被罰抄課文。我認(rèn)了，誰讓我自己不爭氣？老師對(duì)我的“獎(jiǎng)勵(lì)”其實(shí)也是一種愛。
上個(gè)星期，我們進(jìn)行了第三單元考試，我有很多題都做錯(cuò)了，閱讀題也錯(cuò)了不少，作文寫得也不算太好，結(jié)果才得了81分。后來，老師把我爸爸請(qǐng)到了學(xué)校，把我的不足之處都講給了爸爸。回家后，爸爸狠狠的教訓(xùn)了我，并說以后一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，將來才能成為一個(gè)有用的人。王老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分關(guān)注，她不想讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
愛的方式有很多種，王老師用她自己獨(dú)特的愛滋潤著我們健康成長。
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