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關(guān)于假如的作文匯總9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的假如的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
假如我來當(dāng)班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計劃。假如我來當(dāng)班長，我不會像之前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的'，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時進(jìn)行監(jiān)督和檢查，重點是衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)。
合理分配好學(xué)習(xí)時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多了解一些知識。班級不可以什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個小組，再選一些精明能干的小組長幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個班長之前，我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開始，我以為當(dāng)班長很容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白了，當(dāng)班長是一個很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
假如的作文 篇2
嗨！大家好，我是春的使者——春姑娘，今天我得去巡邏一下，看看種子們的生長情況了。
剛一走出門，一陣陣花香迎面撲來，使人神清氣爽。瞧！那一朵朵桃花都綻開了笑臉，歡迎我的到來。有的組成一個方陣一起歡呼著；有的高高地站在枝頭，仿佛想讓我一眼就看見它那婀娜的身姿……迎春花們雖然很小，但還是十分引人注目。看來大家都生長得不錯呢！去年那顆矮矮的小松樹，如今已是高大挺拔了。
我開心地旋轉(zhuǎn)著，突然一陣輕輕的哭泣聲，傳到了我的耳朵里。我急忙跑過去一看�！鞍。 蔽殷@訝得叫道。原來，有三顆小種子還沒發(fā)芽呢！
“你們怎么了呀？”我驚訝地叫道。
“我們……因為這兒種子太多了，我們搶……不到位子，所以……沒發(fā)芽……”三顆種子異口同聲地答道。
我聽了立刻叫花兒們散開，并吩咐它們不要跟種子搶著雨水。我打開寶傘，頓時，隆隆的雷聲響起，雨水寶寶們像斷了線的珍珠項鏈一樣，錯落有致地落下來。小種子們，大口大口地吮起雨水來。
漸漸地，雨停了。藍(lán)藍(lán)的天空上架起一座漂亮的彩虹橋，太陽公公也露出了燦爛的笑容，小種子們發(fā)芽了。
接下來，我就得去看看那些人類了！
現(xiàn)在已是深夜了。夜，靜靜的；夜，黑黑的。我經(jīng)過醫(yī)院的窗外時，看見了一位母親，睜著疲憊的雙眼，用那粗糙的手輕輕地?fù)崦焖暮⒆�。那雙眼睛也從沒離開過孩子，好像一輩子也看不夠一樣。乍暖還寒，很多小朋友感冒了。我不由得感到十分愧疚：因為春天的干燥以及多變的.溫度，那孩子才會生病；因為春天，那孩子才會不能上學(xué)；因為春天……
我打開寶傘，施展著魔法。讓那位母親，消除一切疲勞；讓那個孩子，恢復(fù)健康……
雖然這只是暫時的，但我希望，世上的一切偉大的父母親，都擁有一個健康﹑開朗的孩子！
太陽再次升了起來。夜的寂靜，讓鳥兒的叫聲代替了，“吱﹑吱﹑嘰﹑嘰……”看著那一縷縷如金絲般美麗的陽光，我不由得笑了。
假如的作文 篇3
學(xué)校是孩子健康成長和揚帆起航的港灣。假如我是校長，我將加強學(xué)校的各項建設(shè)，為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
假如我是校長，我會設(shè)立簡單明了的校規(guī)：三個“不”和三個“要”。三個“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準(zhǔn)說臟話；三個“要”指的'是上樓要輕聲，衛(wèi)生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風(fēng)。
假如我是校長，我會建設(shè)一個具有相當(dāng)規(guī)模、現(xiàn)代化的圖書館，每個學(xué)生每周至少能有一節(jié)課的時間在書的海洋里徜徉。我還會籌集資金，增添更多書籍，為每位學(xué)生辦理借書證，讓學(xué)生可以把自己喜愛的圖書帶回家仔細(xì)閱讀。
上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過課間放松身心，下一節(jié)課就很難集中注意力聽課。假如我是校長，我將增加課間休息時間，并組織學(xué)生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。
雨天是個令人又氣又惱的天氣。假如我是校長，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來，用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。
綠化對于一個校園來說也是至關(guān)重要的。假如我是校長，我要在學(xué)校跑道兩側(cè)種上樹，并在教學(xué)樓的天臺上建造小農(nóng)場，種花種菜，每個班級每個月都有一節(jié)課時間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當(dāng)小農(nóng)民的樂趣。
假如我是校長，我也會在校園內(nèi)開展拓展性活動，譬如每天早晨都播出最新的國內(nèi)外重要新聞，讓學(xué)生們都關(guān)心時事，了解世界百態(tài)。在校內(nèi)，我會開展綜合性的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生學(xué)會更多的知識。
當(dāng)然，點評與回顧也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假如我是校長，我會在每周五總結(jié)回顧這個星期內(nèi)發(fā)生的事，表揚好人好事，指出存在的問題。
假如我是校長，你愿意當(dāng)我的學(xué)生嗎？
假如的作文 篇4
假如我是一滴水，我會來到大沙漠，率領(lǐng)兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把這天涯無芳草的人間地獄，變成人間天堂；讓漫天飛舞的黃沙變成小雨珠，把炙熱的大地變得欣欣向榮，讓這成為世界最美的風(fēng)景線。 假如我是一滴水，我會去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬萬的生命，我會讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來充饑！讓這里的生物充滿希望之光。 假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無邊際的黃土長出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹上，讓人們唾手可得。 假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻(xiàn)自己的`光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習(xí)，讓每個人的臉上都有燦爛的笑容。 假如我是一滴水，我要用我的生命去養(yǎng)育幽香的蘭花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母親打扮得漂漂亮亮，讓她成為宇宙第一的星球。 雖然我是一滴水，但我決不會是罪惡的波洶濤去淹沒農(nóng)民的莊稼，摧毀人們的家園。我一定做個可愛的小水滴在大海里淌佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲過著自由自在幸�？鞓返纳�。 假如我是一滴水，我也懇求人類愛護(hù)我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類服務(wù)！四川綿陽涪城區(qū)成綿路小學(xué)四年級:何欣雨
假如的作文 篇5
晚上我做了一個夢，夢到我有用不完的魔法，變成了一個超人。
扇動著潔白的翅膀，我飛去了遙遠(yuǎn)的非洲。那里的孩子是那么的貧窮、落后。我施展魔法給他們變出了一座美麗的學(xué)校，孩子們歡呼著跑進(jìn)學(xué)校，快樂地學(xué)習(xí)知識，玩耍、游戲。給非洲的每一個家庭變出了一棟棟樓房，讓他們都有一個溫暖的.家。接著，我飛到了一個孤兒院，給孤兒院的孩子變出了一座游樂場，每個休息日，孩子們都可以在游樂場里盡情地玩耍。然后，我又飛到了老人院。給那些吃不飽、穿不暖的老人變出了一件件暖和的衣服和美味的食品，讓他們吃的飽、穿的暖。
我飛到了一片光禿禿的山坡上，揮揮手變出了一片樹林，樹林里開滿了五顏六色的野花，像一個大花園。小兔子采了一個大蘑菇蹦蹦跳跳扛回家去，一邊走一邊快樂地唱歌。小松鼠在樹上跳來跳去，小鳥在林間飛來飛去，嘰嘰喳喳。樹林邊的小河里魚兒在嬉戲，河水清澈見底，小鴨子在河里嘎嘎的叫著追逐著……
如果我真有魔法該多好��！我就可以去幫助貧困的人，去保護(hù)大自然......
假如的作文 篇6
“假如”為我插上了翅膀，讓我在想象的世界里盡情翱翔。
假如我是一朵云，我會去游覽祖國的大好河山。我飄啊飄啊，從溫暖的南方飄到寒冷的北方，飄過四季如春的昆明，飄過冰天雪地的哈爾濱，飄過有“泉城”之稱的濟南；在雄偉壯麗的天安門廣場上空飛翔，在洶涌澎湃的黃河上空嬉戲……
假如我是發(fā)明家，我要創(chuàng)造出堅固的新型房屋，不讓人們因地震而流離失所，不讓無助的神色出現(xiàn)在更多孩童的臉上；我要發(fā)明光速鏟雪機，讓人們不會在冬天因大雪而堵住去路，讓行動更方便，讓環(huán)衛(wèi)工人不再那么辛苦。
假如我是老師，我一定不會布置像小山一樣的作業(yè)。我要讓學(xué)生們自由，不在他們的.人生中設(shè)置軌道，讓他們順著自己的道路去尋找人生，像小鳥一樣無憂無慮地飛翔。上課時我會傾盡所學(xué)來教育孩子；下課了我就是他們的大朋友，我會跟著孩子們一起玩樂、一起說笑。
在假如的世界里，一切都是多么美好��！
假如的作文 篇7
假如我有可以任意百變的超能力，我希望自己能千變?nèi)f化，成為一個擁有令人意想不到的新奇功能和外型可以隨意變化的萬能冰箱。這些巧奪天工的特殊功能，不但可以使人們更愛不釋手的使用它，也讓人們對冰箱的看法更別開生面。
我想變成萬能的冰箱，是因為我覺得現(xiàn)在大部分的冰箱功能總是不能那么的一應(yīng)俱全，而且使用起來也不是那么的動心娛目；所以，我要變成一臺好看又好用的冰箱，它不但外型非常金碧輝煌，碩大無朋的超強功能，也會讓人們贊嘆不已、驚奇不斷。
我的萬能冰箱，有許多非常實用的功能，如：當(dāng)人們在拿菜時，我就可以用我身體兩側(cè)的大喇叭來播放音樂，讓人心花怒放、心滿意足。我的喇叭不是一般人可以在 市面上比比皆是的普通喇叭，而是經(jīng)過一位家喻戶曉的名設(shè)計師不斷精益求精的杰作，所以音樂不但非常清脆響亮，一點雜音都沒有，節(jié)奏也非常悅耳動聽，讓人聽 得如癡如醉，彷彿忘了自己來這里的目的是什么呢！
我的功能不單單只有一、兩樣而已，我還有變化多端、獨一無二的'特殊功能。每當(dāng)停電時，冰箱總會因沒電而不能使用，而我就是偉大的救星，只要按下一個專門設(shè)計的特殊功能按鈕，就可以開啟免電模式，繼續(xù)冷藏保鮮冰箱里的食物，讓食物的保存期限像人們的友誼一樣，天長地久，地久天長。
我覺得擁有萬能的冰箱，雖然可以使人類的日常生活更便利，但人們?nèi)绻欢萌绾伟床烤桶嗟氖褂盟�，就會讓它的壽命像斷掉的鉛筆一樣越寫越短，也會無形中對地球造成像海一樣大的環(huán)境污染，所以，大家一定要好好的珍惜使用冰箱喔！
假如的作文 篇8
當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。
假如我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學(xué)們，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問題，讓他們養(yǎng)成愛學(xué)、愛問的良好習(xí)慣。
假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學(xué)生補習(xí)功課，讓成績差的`學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。
假如我是語文老師，我在講作文時，應(yīng)該提出更多有趣的問題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時就犯不著“丈二和尚摸不著頭腦”，更讓他們學(xué)會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。
假如我是語文老師，我將會認(rèn)真的對待工作，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。
假如的作文 篇9
我從很小的時候就聽說過神筆馬良的故事，很喜歡這位人物，夢想著有一天自己也能象他一樣，后來，我做了這樣一個夢......
在這個夢里我成了神筆馬良，我來到了一個洪水泛濫的地方，房屋被沖倒了，農(nóng)田也被沖毀了。連樹木都在哭著說：救命啊！救命啊！我看著這民不聊生的樣子，心里非常痛苦，于是，我拿出我的神筆，立刻畫出了一個大水壩擋住了洪水�？蛇@還是不夠，我又畫出了一個超大儲水罐，把洪水裝進(jìn)去，再把它們放回大海，人們對我呼喊：謝謝你，神筆馬良！我也對他們說：沒關(guān)系，這是我該做的�？扇藗儏s還是很難過，我頓時明白了，原來他們的房屋田地都被洪水沖跨了。于是我又拿出神筆把人們的`房屋田地等等又重新畫了出來，大地又是一派和諧景象，我高興地對他們說：快看，快看，你們這兒又變回成以前一樣了！人們一看，都露出了開心的笑臉，我也悄悄的走了，邊走也邊開心地笑了起來，可這一笑把我笑醒了。
我想，假如我是神筆馬良，我要到農(nóng)村去，讓那些上不起學(xué)，失望的孩子，那些只能在家里幫爸爸媽媽干活的孩子，還有那些剛剛失學(xué)的孩子，我要讓他們都能上學(xué)，我會畫出書筆，還有金錢，讓他們又能開心地去上學(xué)！我呢？當(dāng)然也是開心地笑了。
假如我是神筆馬良，我會改變中國的歷史，不讓外國人來侵占我們的國家，不讓圓明園遭到破壞！假如我是神筆馬良我會畫，我要畫得很多，希望這些美好的愿望都能成真！
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