關于梅的作文3篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關于梅的作文，希望對大家有所幫助。

關于梅的作文1

　　近來的天氣越來越冷，最低溫度可能有3、4°C吧！這樣的天，多穿了幾件厚衣服仍然覺得很冷。怪不得要放寒假呢，俺也要“冬眠”！

　　這一天，我賴在被窩里不起床，我想：“被窩里多暖和、多舒服啊，多睡一會兒吧”。不一會兒，媽媽來敲門了，媽媽喊道：“太陽都嗮屁股了，快起床啦”。我看看窗外，嘟著嘴自言自語：“哪里有太陽啊，冷死啦，真討厭！”。無奈媽媽又來回敲了好幾次門，我只好起床了。我翻開被窩，瑟瑟發(fā)抖地穿好衣服，就去刷牙洗臉了。我看到媽媽正在廚房里忙，突然想：這么冷的天，媽媽起得那么早，做早餐給我吃，我睡了這么久，飯菜早就冷了，媽媽又要拿去熱，這么冷的天，多辛苦��！而我睡懶覺，什么事都不用干，還盡是抱怨，多“缺德”��！

　　我吃完早餐，覺得暖和了很多。爸爸媽媽又帶我去蓮花山看梅花。進入蓮花山公園，我看到公路兩邊漫山遍野都是梅花，如天上星星，又如紛紛雪花，真是漂亮極了。我坐在暖和的小車里，隔著窗看外面的美景，好享受哦！這時，媽媽建議大家下車去與梅花零距離交流，我高興地拍手叫道：“好��！太好了！”剛剛下車，迎面就吹來一陣大風，我不禁打了個冷戰(zhàn)�！巴郏�這么冷！我不想去了，會凍壞的�！蔽一厣砭拖氪蜷_車門坐回去。爸爸說：“小朋友，不能這樣子，活動活動，很快就會適應的。這么好的景色，這么新鮮的空氣，呆在車里可就浪費了。不要像溫室的花朵，太嬌氣了�！�

　　聽了爸爸的話，我感到有點羞愧，心里一熱，一下子就覺得不冷了，于是高高興興地奔跑著進入了梅花的世界。“臥室知春綠，握梅又聞花”，我以為梅花只有北方才用呢。我一邊欣賞梅花，一邊拿著手機拍照�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，不錯的，正是在這天寒地凍的日子里，梅花才開得如此燦爛。我想起今天早上賴床的事情，覺得自己確實是被嬌慣壞了。從小到大，我從沒吃過一點苦，衣來伸手，飯來張口，日常的生活處理都是媽媽給我包辦了。在學習上，我也經(jīng)常是遇到一些難度較大的題目，心里就打“冷戰(zhàn)”，“哎呀，怎么辦��！做不出來”，于是腦袋就蒙了，成績也一直提不上。我這樣子就是祖國的花朵嗎？我又想到了勤勞的.媽媽。其實媽媽的身體并不好，衣服穿得比我還多，但是她在家里總是第一個起床，為了讓大家吃到熱飯菜。今天，我懂了，與其說梅花的開放是因為天氣冷的緣故，還不如說，是梅花堅強的品質(zhì)，是梅花的一顆熱心，讓它在如此寒冷的天氣，傲然綻放！

　　我在梅花園玩了很久，將近中午，要回家了，太陽從云層中露出了笑臉，外面的世界春光明媚，“冷”被驅(qū)散了。

關于梅的作文2

　　梅，古之四君子之一。同竹、蘭、菊齊名。竹，風霜凌厲中蒼翠儼然；蘭，清婉素淡，“幽”然自得；菊，淡泊明志，疏散氣質(zhì)；而梅，頑強孤傲，堅貞自守，是我最為欣賞的。

　　如同“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤以蓮自喻一樣，陸游在《詠梅》詞中，也是以梅自喻，抒發(fā)出詩人想為國家效力卻無法施展抱負的惆悵�！盁o意苦爭春，一任群芳妒”表現(xiàn)出陸游標格獨高，決不與爭寵邀媚、阿諛奉承之徒為伍的品格、堅貞自守的傲骨。梅花并非有意“爭春”，“群芳”如果妒忌，那不關“我”的事，就“一任”它們?nèi)ザ始砂�。花謝花開，本來只是自然現(xiàn)象，在詩人筆下卻有了不同的神韻�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”。“零落”一詞寫出了梅花受到外界的嚴酷的摧殘，紛紛凋落了�！俺赡唷�，即與泥水混雜，怎能辨別是花還是泥呢。而“碾”字，顯示出摧殘者的冷酷無情，被摧殘者承受的壓力之大。而一句“只有香如故”卻讓人倍感欣慰，因而可以推斷前幾句的悲慘遭遇乃是鋪墊，是蓄勢，是為了把下句的意境推上最高峰。縱然梅花落了，縱然被踐踏成了泥，被碾作成了塵，但是，它卻依舊留有“香如故”，這是多么的頑強啊。這正是作者的用意所在。

　　而毛澤東所作的《詠梅》卻反其意而用之，用陸游原調(diào)原題，但情調(diào)卻完全相反。整首詞調(diào)子明朗輕快，詞的開端“風雨送春歸，飛雪迎春到”就奠定了這種歡快的心境�！扒我膊粻幋�，只把春來報”寫出了梅的低調(diào)，不邀功，默默無聞向外界傳達春的信息。而“待到山花爛漫時，她在叢中笑”一句不僅是表現(xiàn)了梅花包容的心態(tài)，高潔的品質(zhì)，同時也寫出了詩人甘愿默默奉獻的精神。

　　另一首王安石所作的《梅花》，則是借梅花來表明自己的`心跡。詩的開頭便點明了梅花所處的環(huán)境——墻角，極其鮮明。墻角最偏僻狹小，作者卻以墻角為中心，拓展出了無限的空間。而“數(shù)枝”則是點出了梅花的數(shù)量極少，從而顯出了梅花的孤凄。“凌寒”渲染了一種特別的氣氛，讓人不自覺的在腦海中勾勒出一幅：零星的幾枝梅花孤獨的開在寒風中的畫面。“獨自開”這三字將梅花隔在一個獨立的世界中，與外界阻隔開來，梅的高潔傲氣呼之欲出。雪和雪中的梅花此時已經(jīng)融為一體，哪能分清何處是雪何處是梅，而作者“遙知不是雪”，為什么呢？于是詩人很自然的答道“為有暗香來”�！鞍迪恪彼朴兴茻o，為整首詩罩上一層朦朧的色彩。此“暗香”即是作者所神往的，淡淡的幽香，并非故意賣弄，只是一種與生俱來的悠然氣質(zhì)。

　　傲骨的梅花，從來都是詩人筆下不朽的靈魂。如同林逋《山園小梅》中“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，如同盧梅坡《雪梅》中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，亦如同鮑照《梅花落》中所寫“念爾零落逐風飇，徒有霜華無霜質(zhì)”。每一個人心中，都有屬于自己的梅花……

關于梅的作文3

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生路漫漫，如若沒有困難和挫折，又怎會迸發(fā)出耀眼的光芒？

　　國畫，是中國的國粹，能靜心養(yǎng)性，需要極強的理解能力與毅力。我學習國畫6年了，自認為耐力已經(jīng)達到了很高的境界。但在一年前，我卻遇到了一個大難題。

　　“靜喬，來了！”國畫吳老師叫了我一聲。

　　“嗯。”我答道。

　　“今天咱們畫梅花吧�！眳抢蠋熜Σ[瞇地看著我，繼續(xù)念叨，“梅蘭竹菊，梅蘭竹菊，梅蘭竹菊是花中的四大君子。學國畫的人遲早都要畫的�！�

　　聽了這話我心中一驚，以前，我只畫過一些比較簡單的花鳥和山水啊！況且剛剛開學，我都兩個月沒動毛筆了，手肯定“生”了。不過轉(zhuǎn)念一想，以后我如果成了書畫家，卻連基本的梅蘭竹菊都不會畫，豈不是滑天下之大稽！于是我把筆遞給了老師，坐在旁邊，看老師給我做示范。只見她提筆蘸色，動作一氣呵成，只幾筆，乳白色的宣紙上就開出了兩朵不同形態(tài)的梅花。粉撲撲的花瓣嬌嫩欲滴，猶如嬰兒的臉一般細膩光滑，仿佛碰一下花瓣就會飄落。再配上勁道十足，挺直焦黑的花蕊，真是別具一番風味。看見老師畫的這么好，我也躍躍欲試。

　　我拿起毛筆，準備涉足這未知的領域。我先在紙上畫了畫，試了試：第一筆，太急，沒有控制好水分洇了;第二筆，手抖，長了；第三筆，沒涮筆，混色了……無數(shù)次嘗試，可就是畫不好！我有點不耐煩了，心想：這梅花可真難畫！不是洇就是花。

　　我找了一朵自認為畫的還可以的給了老師，希望老師能讓我結(jié)束對梅花的練習。老師只看了一眼就給我指出了很多問題：“梅花是淡粉色的，就算天氣嚴寒也只能開到桃紅色，你都畫成艷紅色了。再看花蕊，是用焦墨點出來的，太急了，花還沒干呢，有點洇了。再練兩張吧。”我心里頓時崩潰，還練？我都練了10多張了！雖然心里不情愿，但我還是拿起筆練了起來。

　　畫著畫著，我心中頓時涌起一絲酸楚，我對于失敗竟然報以這種態(tài)度！國畫最重要的就是毅力和耐心！我怎么能被一朵小小的梅花打倒呢？別太著急，還有一個小時呢，慢慢練唄，心平氣和，勿忘初心��！想到這里，我的'動作不由自主的慢了下來。每一蘸，每一染都格外穩(wěn)重。

　　“唉！這個不錯！別著急，慢慢畫，”老師有些激動，繼而又指著那朵好看的梅花說道，“就按照這個畫！”

　　“嗯！”得到夸獎我自然很開心，可也不敢有絲毫怠慢，最后我畫得愈發(fā)熟練，快而不亂，飄而不洇，終于畫出了一幅完整的梅花圖——春之韻。

　　天氣越寒，梅花就開的越旺盛，燦爛。做人也是這樣，困難越大，就要越努力的去征服它。只有不畏嚴寒才能開出最美麗的花。

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