關(guān)于離別作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于離別作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于離別作文1
在離別之時(shí)每個(gè)人都依依不舍，彼此手拉著手，目送朋友�？烧l(shuí)又能體會(huì)相處了六年的師生，在離別之時(shí)的那種傷感。6月27日，一個(gè)即叫人興奮又叫人傷痛的日子，興奮是因?yàn)轳R上就要畢業(yè)考了，傷痛是因?yàn)轳R上就要和相處了六年的老師們離別了，在考試時(shí)的前兩小時(shí)里，同學(xué)們都默不作聲，你看看我，我看看你，沉默不語(yǔ)。
考試時(shí)老師再三叮囑我們要認(rèn)真答卷，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞蠋熤v話，似乎這是最后一次聽老師的話語(yǔ)，再也不覺(jué)得老師那么羅嗦�？荚嚭罄蠋煄е覀兓氐桨嗬铮蠋熌臑槲覀儼l(fā)著畢業(yè)證書，等到我那一桌時(shí)，我清楚地看見了老師眼角的淚水，對(duì)自己的親生兒子也流不出來(lái)的'。我沉默了。老師發(fā)完畢業(yè)證書后，帶著那哭泣的臉跑出了教室，班里許久沉默了。老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們望著老師的臉，老師不敢正視我們，使勁把頭扭過(guò)去。
老師說(shuō)“現(xiàn)在同學(xué)們可以回家了”老師走出教室，同學(xué)們也起身出去了，只有我沒(méi)出去，相處了六年的母校，六年的老師，我竟從沒(méi)問(wèn)過(guò)一聲“老師好”沒(méi)問(wèn)一下老師的生日，竟從沒(méi)正眼看以下我的母校，我起身了，跑出教室仔細(xì)的注視著母校，雨侵透了我的身體，但我絲毫不覺(jué)得冷，我覺(jué)得這雨似母親的手滋潤(rùn)我的心田，我跑出校園，向老師家奔去�！�
關(guān)于離別作文2
離校的那一天，心在哭泣，因?yàn)檫@里實(shí)在有太多的難忘，太多的不舍。忘不了那一張張熟悉的面容，那一句句真心的叮囑，似乎至今都還環(huán)繞在我的耳邊，直到今天要離開熟悉的你——我的母校，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我心里一直都珍藏著一份難以割舍的愛。
步子走得很緩慢，淚水在不知不覺(jué)間已經(jīng)悄悄流下，感傷地環(huán)視著周圍的一切，仿佛又回到了從前�！澳悴荒芑膹U學(xué)業(yè)，唯有勤奮，你才能比別人強(qiáng)，如果你將唯一的`勤奮都給丟了，那你的未來(lái)將一事無(wú)成�！闭沁@短短的幾句話，我開始審視自己并且在學(xué)習(xí)、生活中時(shí)刻以它來(lái)鞭策自己。所以每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)咬緊牙關(guān)挺過(guò)去。
“你們這些幼鷹，應(yīng)該在廣闊的原野上自由翱翔�！边@是校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮中的一句話。雖然當(dāng)時(shí)我們都似懂非懂，但我知道這就是校長(zhǎng)希望我們要長(zhǎng)大，要長(zhǎng)大必須經(jīng)歷困難和挫折。
離開時(shí)，淚水在老師眼里打轉(zhuǎn)，老師用嘶啞的聲音告訴我們?yōu)槭裁串?dāng)初對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)格，要知道她曾是我們諸多抱怨的老師，話語(yǔ)哽咽，情意濃濃。
太多、太多的依依不舍，之前一起嬉戲的小伙伴似乎也已經(jīng)長(zhǎng)大，以前從不在我們面前顯露感情的老師此時(shí)卻淚流滿面了……這些美麗難以用語(yǔ)言表達(dá)，這些愛只能藏在心中最美好的地方。
此情此景，徐志摩的詩(shī)用上去恰到好處：我悄悄地走了，正如我悄悄地來(lái)。我揮揮衣袖，不帶走一片云彩……
關(guān)于離別作文3
桃花灼灼，爛漫兩岸，我又想起了你。
曾幾何時(shí)，我們牽手走過(guò)，許下執(zhí)子之手與子偕老的諾言。
如今，枕邊人卻不再是你。
是執(zhí)著，是初戀？仍然不能忘記你的笑顏，你的臉容，依舊是牽扯我內(nèi)心的關(guān)鍵，我的內(nèi)心湖泊泛起層層漣漪，久久不能平靜。
念著你，心疼你，久久不能忘記你。我不知這是否算是老天對(duì)我的'懲罰，懲罰我沒(méi)有好好珍惜你。
也會(huì)夢(mèng)到你。
夢(mèng)到你站在大雨中，迷茫無(wú)措。我好想把你緊緊擁在懷里。溫暖你冰冷的雙手。
愛，卻不能在一起。唯盼你日日安好。
如今，你在哪里？你過(guò)得可好？
——張鈞
住在桃源已有幾年，這與世隔絕的地方，倒讓我心靜了下來(lái)。
不再那樣拼命追逐，也變得淡然了。或許，我該慶幸，離開了你？
曾經(jīng)，那么害怕一個(gè)人的生活，傻傻地說(shuō)哪怕去天涯海角也要有你陪伴，如今一個(gè)人生活數(shù)年，漸漸地也習(xí)慣了。
我不知道，曾經(jīng)那樣純真的戀情，那樣認(rèn)真的容顏，真摯的諾言，此時(shí)，是否已變成戲言？
漸漸地，我開始不再那么在乎。他們說(shuō)，往事如煙而過(guò)，我們?cè)噪x一時(shí)，如今分別數(shù)年，足夠清醒了罷。
多少次夢(mèng)中醒來(lái)，你的面容在我腦海里仍就那樣清晰，我在猶豫，忘記你，究竟是對(duì)還是錯(cuò)？
不想再計(jì)較。
你已有你的生活，我不過(guò)是匆匆過(guò)客。
——慕容芷
關(guān)于離別作文4
離別，常常要離別一個(gè)人，而我，要離別一座房子。
這座房子，就在我的老家。雖然只有十來(lái)年的歷史，但我小時(shí)候的一段時(shí)光，是在那渡過(guò)的。
七年前，我和爺爺奶奶住在這里，旁邊住著我的堂哥。爺爺在不遠(yuǎn)處有一塊田，那兒是我的快樂(lè)源泉。
到田野的路上，會(huì)經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋，雖然離地面只有一小段距離，但對(duì)于一個(gè)小小孩來(lái)說(shuō)，也算的上獨(dú)木橋了。走過(guò)獨(dú)木橋，左邊是一群吵鬧的雞。大公雞的雞冠紅彤彤的，像頂著一朵紅花，嘴巴下的肉瘤耷拉著，頑像一對(duì)大耳環(huán)。小雞的體態(tài)笨拙而又輕盈，走起路來(lái)像是在滾動(dòng)，又像是在彈跳。秋意尚濃，右邊的菊花蕾密密的爆滿枝頭，只有旁邊老而堅(jiān)的絲瓜天天躺在籬笆上懷舊。
再往里走，就是爺爺?shù)?田了。旁邊的伯伯養(yǎng)了一只大水牛。它的頭上長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的大角，一雙又明又亮的大眼睛，那兩只大耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴趕起蚊蠅來(lái)頑是有趣。爺爺?shù)奶锢锲贩N多的很，有無(wú)花果、包心菜、花菜、南瓜、青菜……其中我最喜歡南瓜，蒸起來(lái)甜甜的，可好吃了!
可是一年前，我們收到了拆遷的消息。我聽到這個(gè)消息，眼眶里飽含著淚水，像夏天早晨的花瓣，手指那么輕輕一碰就掉下來(lái)了。我把淚水流進(jìn)了心里，流進(jìn)了心里。
我最后一次見到那座房子是在去年端午節(jié)的時(shí)候。我用手摸遍了每個(gè)角落，拍照做了留念。當(dāng)車子緩緩駛出村子的時(shí)候，我在心里對(duì)房子說(shuō)，永別了，再見。等暑假來(lái)的時(shí)候，能看到的只不過(guò)是一些石頭。
那些七年前古老的日子，一去不復(fù)返，被永遠(yuǎn)留在了讀過(guò)的歲月里。
關(guān)于離別作文5
離別，是悲傷的；離別，是痛苦的；離別，是不舍的；離別，是難以忘懷的，但在生活中，我們必須接受離別，它教會(huì)我們?cè)鯓芋w驗(yàn)人生中的悲歡離合。
20xx年，是平凡的一年，但對(duì)于將面臨幼兒園畢業(yè)的我卻是特殊的。我一直盼望著幼兒園畢業(yè)，因?yàn)橐划厴I(yè)，就能上小學(xué)了�？墒且幌氲揭拖嗵幜巳甑幕锇殚T分手，心里就有一種隱隱的痛苦。但我并沒(méi)有多想，以為只會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)難受而已。但隨著那天的.到來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
那一天到幼兒園，小伙伴們沒(méi)有一個(gè)在說(shuō)笑，甚至沒(méi)有一個(gè)是笑著的，只是一個(gè)個(gè)坐在自己的位置上。十點(diǎn)了，老師站起來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天是離別的日子，是大家最后一次在一起的日子，希望大家珍惜�！闭f(shuō)完，坐在鋼琴邊，彈起了一首緩慢、憂傷的曲子。同學(xué)們都站起來(lái)，互相交換手中的離別卡片，說(shuō)幾句話，便又坐了下去。教室中只有琴聲在回蕩。沉默。
終于，有幾個(gè)女生忍不住了，放聲大哭起來(lái)，接著，又有幾為同學(xué)捂著嘴，哽咽著。我的眼睛也潮潮的，但我不想哭，于是走出了教室。在外面走了一圈后，回到教室，教室里人人臉上都有淚痕，琴聲也是斷斷續(xù)續(xù)的。我鼻子一酸，眼淚奪框而出。是啊，同窗三年，到了離別只日，心里怎能不難過(guò)呢？淚水再次模糊了雙眼……
我現(xiàn)在已上了五年級(jí)，但這件是我卻從未忘記，因?yàn)槭撬屛殷w驗(yàn)到了人世間最痛苦，最難忘的離別之情。
關(guān)于離別作文6
又是一年離別季，從幼兒園到小學(xué)，再?gòu)男W(xué)到初中，我們不知與自己的學(xué)校說(shuō)過(guò)多少個(gè)再見，有過(guò)多少次離別。而在初二悲喜交加的我們既要與初三的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)再見，又要與初一的學(xué)弟學(xué)妹給予熱烈的歡迎與鼓勵(lì)。
還記得，我們作為初一新生剛剛進(jìn)入校園時(shí)的開學(xué)典禮是那么隆重，那么熱烈。轉(zhuǎn)眼間我們就要親愛的母校說(shuō)再見，在這所學(xué)校，有善良可愛的同學(xué)與我相伴，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師替我分憂�？v使有一萬(wàn)個(gè)舍不得也要離開，舍不得的不只是我這母校，還有我的同學(xué)和老師。在這所學(xué)校有著我們太多的記憶。課后我獨(dú)自一人站在操場(chǎng)中央，貪婪的看著這所學(xué)校的`一切，想要把整所學(xué)校都放在自己的眼睛里，把它刻在我的心上，融入到我的血液里，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。站在操場(chǎng)中央，閉上眼，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的眼睛里浮現(xiàn)出同學(xué)們認(rèn)真上課，一起嬉笑打鬧時(shí)的場(chǎng)景，我不由自主的伸手去抓，想要抓住這段快樂(lè)的記憶，我祈求上蒼，妄想著讓上蒼把這一時(shí)刻定格，好讓我再多看看我的好姐妹，讓我再把這段記憶埋的更深一些吧！“叮鈴鈴”上課了。我理理思路，回到了我們學(xué)習(xí)的地方，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。不知道以后還有多少時(shí)間能像現(xiàn)在這樣，一個(gè)人靜靜的回想，回想自己在這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有多少時(shí)間能夠把所有快樂(lè)的記憶封存；還有多少時(shí)間能夠讓我好好地和我的母校說(shuō)一聲再見；還有多少時(shí)間能夠和我的老師同學(xué)們呆在一起……
再見了，我的母校，在你的懷抱里，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了用心……再見了，母校！
初一:許琳婧
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我將告別我的母校，心中有些傷感。
關(guān)于離別作文7
七月十一日，是我永遠(yuǎn)忘不掉的日子，那次沉重的，難忘的家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)它難忘是因?yàn)楹臀覀兂ο嗵幜怂哪甑挠⒄Z(yǔ)趙老師就要分開。
十點(diǎn)的教室，熱鬧依然。只是每一個(gè)人的臉上洋溢著的不僅僅是笑容，更多的是一些復(fù)雜的表情，但談?wù)撝嚲淼奈覀�，并沒(méi)有在意自己和對(duì)方的臉。
十點(diǎn)十分，家長(zhǎng)會(huì)正式開始。依然是那句開場(chǎng)白“感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間，參加我們的家長(zhǎng)會(huì)”�？赡谴蔚母兄x，為何顯得如此沉重，如此傷感？老師有一點(diǎn)失聲，我們鼻子也酸酸的`。也許，這是最后一次感謝了吧。說(shuō)罷，趙老師給大家深深地鞠了個(gè)躬。
結(jié)束了開場(chǎng)白之后，就是一些無(wú)聊的考卷講解，頒獎(jiǎng)典禮。一切如常，但當(dāng)老師讓我們看了兒時(shí)的照片的時(shí)候，我們的神情有一些不一樣。
當(dāng)大屏幕出現(xiàn)那可用我們的照片做成的心時(shí)，我的淚有點(diǎn)想掙脫出來(lái)，但我還是忍住了，又努力地畫上一點(diǎn)小小的笑意，用來(lái)欺騙自己。但當(dāng)屏幕出現(xiàn)老師給我們寫的一段字時(shí)，我的淚終于擺脫牢籠。一滴，兩滴，三滴，我沒(méi)有阻止它們，給了它們自由，讓它們肆意流淌。我想當(dāng)時(shí)，我與崩潰區(qū)別只是，我無(wú)聲，它有聲。
圖片開始放映，看看自己以及同學(xué)的照片，兒時(shí)的記憶如放電影一般在腦海中閃過(guò)。我們與老師相處了四年，四年了，甚至我都忘記有這么長(zhǎng)時(shí)間了。
從那天開始，我們要離開這座曾帶給我們無(wú)數(shù)歡笑的教學(xué)樓，到新的地方學(xué)習(xí)，但它永遠(yuǎn)會(huì)在我的心中。
以前雖想過(guò)分離，卻沒(méi)想到這么快，沒(méi)有一絲的準(zhǔn)備，一切就離我們遠(yuǎn)去，再不回頭。我不知道多年后的我會(huì)怎樣，我也不知道我會(huì)不會(huì)忘了這位老師，我更不知道幾時(shí)才能相見。我只知道以后，相見太難，與其難過(guò)，倒不如開心一點(diǎn)讓告別圓滿一些。
再見趙老師，再見305教室！
關(guān)于離別作文8
離別，是每一個(gè)人人生道路上必不可少的東西，我們必須經(jīng)歷離別帶給我們的酸甜苦辣，帶給我們的喜怒哀樂(lè)。
一晃六年的時(shí)光悄悄地溜走，我與同學(xué)們即將離開這座美麗富饒的學(xué)校，離開朝夕相處的'老師，離開這擁有著母親味道的校園，我們深深地不舍，深深的眷戀著這方沃土，這里值得我回憶的事太多太多。
深深提醒讓我受益匪淺
我從小寫字就不太認(rèn)真，喜歡寫寫字說(shuō)說(shuō)話，東看看，西看看，不認(rèn)真地去寫，往往錯(cuò)別字連篇，錯(cuò)得一塌糊涂，這時(shí)老師提醒了我，當(dāng)時(shí)我還不以為然，以為錯(cuò)別字誰(shuí)都會(huì)寫，就沒(méi)有太多地去注意，可隨著時(shí)間的流逝，在考試時(shí)往往就是錯(cuò)別字扣大分，作文明明寫的能夠拿80分，因?yàn)?個(gè)錯(cuò)別字就變成了75分，這時(shí)我的耳邊響起了老師的話，錯(cuò)別字如猛虎，我一定要改正它！幾個(gè)月后，我的錯(cuò)別字已經(jīng)不是太多了，沒(méi)有錯(cuò)別字徘徊在我的身邊真是舒服多了，謝謝您！老師！
句句勉勵(lì)顯真愛
我的外語(yǔ)應(yīng)該是三門中最好的，這離不了老師對(duì)我的勉勵(lì)，小時(shí)候我膽小不敢發(fā)言，是老師給了我機(jī)會(huì)，讓我大膽的站起來(lái)發(fā)言，證明我自己是有能力的，證明我的答案是對(duì)的，在這種妙趣橫生的課堂中我漸漸成長(zhǎng)，詞匯量變大了，句子懂的也多我，這都是老師對(duì)我的愛，沒(méi)有這些，我可能現(xiàn)在英語(yǔ)會(huì)很差，謝謝您！老師。還有很多很多……
這些愛都會(huì)像涓涓細(xì)流流淌在我的心中，回想是永遠(yuǎn)不倒的豐碑銘刻在我的記憶里，成為他人沒(méi)有的財(cái)富。
關(guān)于離別作文9
梔子花開了，潔白的花瓣帶著綻放的喜悅，帶著初到人間的興奮，當(dāng)然更多的是離別的不舍。
再過(guò)一個(gè)月，我們就要告別寬敞的明亮的教室，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，一絲的不舍劃過(guò)心間，想要說(shuō)些什么，卻又不知道該說(shuō)些什么。畢業(yè)后我們何時(shí)才能再相見。每天放學(xué)跨出校門，我們的心情都是滿滿的惆悵——大家在一起的日子又少一天了。
三年的光陰如白駒過(guò)隙一晃而過(guò)，站在時(shí)間的輪廊里，回首六年，老師始終站在我們身后，快樂(lè)著我們的快樂(lè)，我們的每次進(jìn)步老師都為我們感到開心，我們與老師依依揮手作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。
“當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說(shuō)再見真的很傷感�！比缃竦�.我們?cè)缫巡皇莿倓側(cè)雽W(xué)時(shí)那個(gè)懵懵懂懂的孩子了，我們站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)。畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切。不知為什么相逢總是那么短暫，分別卻是那么快，我一定要借著最后的一段時(shí)間走遍這個(gè)校園，記下它的每一個(gè)角落，那些我們?cè)驋哌^(guò)落葉的圍墻邊，那個(gè)小小的操場(chǎng)，那棟熟悉的教學(xué)樓，以及進(jìn)出過(guò)無(wú)數(shù)次的大門……
一個(gè)月以后，我們不再是初中生了，仿佛就在昨天，我們正為了運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功而歡呼雀躍;仿佛就在昨天，我們正為了獲得流動(dòng)紅旗欣喜若狂，仿佛就在昨天，我們一起校園里揮灑下汗水、淚水。
當(dāng)梔子花綻放滿樹的雪白，鳳凰花吐露如火的艷紅，當(dāng)李叔同的《送別》在校園里回蕩的時(shí)候，我們擦干不舍的眼淚，揮動(dòng)離別的雙手，各自飛向那未來(lái)的天空，不會(huì)彷徨，也不會(huì)迷惘，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路上有你們的支持和陪伴!
關(guān)于離別作文10
又是一個(gè)離別的季節(jié)！
持久的干旱使天空似乎已習(xí)慣了昏暗，突然而來(lái)的淫雨連綿將天空陰霾得措手不及。這個(gè)六月，成了名副其實(shí)的黑色！
我迷路了，就在這個(gè)黑色的六月。
我突然開始害怕這個(gè)曾讓我深愛著的世界，因?yàn)樗巡辉賳渭�，不再明朗，不再讓我充滿希望。這個(gè)黑暗世界里的任何一點(diǎn)風(fēng)浪都足以把我擊傷。第一次，我意識(shí)到自己是一個(gè)多么脆弱的孩子。
我還曾幻想，下一季仍有人為我遮風(fēng)擋雨，陪伴在我的身旁。而如今，我卻成了一個(gè)沒(méi)人要的孩子，孤獨(dú)的`唱著離歌一個(gè)人上路！
媽媽說(shuō)，十八歲就不再是孩子！可我還是固執(zhí)的、甚至有些自欺欺人的稱自己是個(gè)孩子，而且是個(gè)未長(zhǎng)大也不會(huì)長(zhǎng)大的孩子。我害怕大人們的世界，因?yàn)樵谶吘壍拇掖乙黄骋炎屛铱赐噶诉@個(gè)空間里的丑惡和不堪。我寧愿永遠(yuǎn)活在那個(gè)單純的時(shí)空里仰頭看湛藍(lán)的天空里潔白的云朵悠悠的飄！
陳小春唱著：孤獨(dú)的人是可恥的！
感覺(jué)到自己可恥的那一刻我就知道：我再也無(wú)法做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。大人們的世界已有了我必須承擔(dān)的責(zé)任。我是一個(gè)男人，男孩只是我過(guò)去的代名詞，我不知道這是作為一個(gè)男人的悲哀，還是一個(gè)男人要成就偉大的必須？！
也許，離歌最適合在這個(gè)六月唱起！
當(dāng)我們?cè)趽]手轉(zhuǎn)身的一剎那，離歌就在每個(gè)人的心頭悠然響起！
又是一個(gè)離別的時(shí)節(jié)，又是一個(gè)離歌飄飛的時(shí)節(jié)！
我不再回頭，堅(jiān)挺的前行，我沉默著，將離歌在心底輕輕的唱響。
關(guān)于離別作文11
告別了充滿稚氣的小學(xué)同學(xué)，逝去了天真的童年，這面臨著我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了。
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的學(xué)習(xí)又開始了，迎著早晨的`一縷陽(yáng)光，我邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開始了新學(xué)期的旅途。
從今天開始，我就是一名初一的學(xué)生了。在以后的三年里，我會(huì)面臨緊張的學(xué)習(xí)生活，也將面臨新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑�，在這個(gè)集體里，都是來(lái)自五湖四海的成績(jī)好的同學(xué)，所以在課堂上稍有一點(diǎn)不留心，筆記抄漏了，別的同學(xué)就會(huì)趕在你前面；或者在考試時(shí)即使錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)落后在別人幾十名。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)。一個(gè)人如果過(guò)度貪圖眼前的安逸而不去奮斗，便極有可能被時(shí)代淘汰和拋棄�！睂W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，即使自己以前學(xué)習(xí)多好，那已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)在還需要更加努力地奮斗。沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此，對(duì)于升入初中的我，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，我一定要成為初一（6）班最最優(yōu)秀的學(xué)生，也許會(huì)有坎坷、艱難，但我堅(jiān)信“只要心中有理想，再陡峭的路也會(huì)硬著頭皮走過(guò)去”我要加油，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮發(fā)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年！
這是一篇將要離開小學(xué)生活，告別小學(xué)，即將踏入中學(xué)的學(xué)生所作的文章，語(yǔ)言流暢通順，可見作者的作文功底扎實(shí)牢固，對(duì)即將升入中學(xué)的感慨的描寫，情感真摯自然，是一篇不錯(cuò)的文章。
關(guān)于離別作文12
再見了，我的六一；再見了，我的伙伴們；再見了，我的母校。
屈指一算，從幼兒園到現(xiàn)在，這已經(jīng)是第九個(gè)六一了，時(shí)光荏苒，不給我們講一點(diǎn)情面，匆匆而過(guò)，到了最后的六一，說(shuō)起六一，我感覺(jué)很熟悉，原來(lái)我們班就是六一班，可真有緣。
今天就是六一國(guó)際兒｜童節(jié)，我們和以往的六一一樣，可這個(gè)六一我過(guò)得一點(diǎn)也不開心，也許是因?yàn)橐x別它了，感到傷心吧……是啊，我已經(jīng)上六年級(jí)了，還有一個(gè)月考試，我就要小學(xué)畢業(yè)上初中了，我已經(jīng)不是兒童了，我要變成青少年了，所以這是最后的`六一了……
我不只是舍｜不得六一，我還舍不得我的伙伴們。相處了六年的伙伴，就要分別了，這個(gè)六一也許是我們最后一次合作表演了，我真得很舍不得你們大家，真希望時(shí)間能在這一刻停止，讓我們的友誼永不分開，在這六年里，大家?guī)椭^(guò)我，給予我快樂(lè)，謝謝你們！
我最｜舍不得的就是母校了，離別六一，就等于是離開了小學(xué)，離開了母校。母校是我童年時(shí)代最熟悉的地方，在這兒，我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光，還有老師的諄諄教誨，老師就像園丁，培育著我們這些小苗，每過(guò)六一的時(shí)候，老師也會(huì)細(xì)心教我們排練節(jié)目｜……母校再見了！
離別六一，離別六一！我真不愿……六一兒童節(jié)帶給我了許多快樂(lè)，我很舍不得它，可是時(shí)間是殘忍的，六一兒童節(jié)，我只好和你說(shuō)再見了！
關(guān)于離別作文13
幾許離愁，伴君左右。
——題記
小小 的日記，記錄下口中的只言片語(yǔ)，卻承載著心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。依依惜別，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞，我該如何復(fù)述？一如古人折柳送別，是否顯得太過(guò)嬌情？佛說(shuō)，前世五百次的回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那么前世的我一定俯首千年，才求得今世與你相知。
那日，離別將近，你與我相攜走在林間的'小道上，感受著晚風(fēng)輕拂，無(wú)數(shù)的星子點(diǎn)綴在夜空，這或許是我呆在這里的最后一晚吧！這座大山，究竟記錄了多少我的喜怒哀樂(lè)，又有誰(shuí)數(shù)得清？
你靜靜地坐在星光下，凝神描繪著手中的瓷娃娃，手中輕輕勾勒出的色彩，訴說(shuō)著我們的相識(shí)、相知。那一刻，世界如此寂靜，天地間只有你和我，兩顆緊緊相連的心。
那日，離別之時(shí)，我毅然別過(guò)頭，不再看你那寫滿惜別的雙眸，我開始痛恨“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，終日伴隨我的，只有“才下眉頭，卻上心頭”的傷感。你輕輕地把彩繪的瓷娃娃放入我的懷中，我慌亂地跑上車，多停留一秒，就會(huì)多萬(wàn)分的不舍。這一別，又將何日重逢？是再見，抑或不見？
車，緩緩開動(dòng)。終究還是忍不住向窗外望去。那一瞬間，我看見你決堤的淚止不住地流淌�；秀遍g，那只冰冷的瓷娃娃竟從手中滑落，我甚至聽不見它碎裂的聲音，只聽得心中那根弦崩裂之聲，沉悶、悲愴。瞬間的粉身碎骨，讓我來(lái)不及反應(yīng)，那殘缺的笑臉，叫我如何填補(bǔ)？
今日，萬(wàn)水之隔，滿滿的，只剩下無(wú)奈，無(wú)奈……
那一場(chǎng)不得不說(shuō)的相遇，應(yīng)該源自古老的明月和清風(fēng)，緣于輾轉(zhuǎn)反側(cè)間的一個(gè)眼神。揮一揮衣袖，不要長(zhǎng)亭離愁，不要淚滿衣手，只要桃花潭水之情，天長(zhǎng)地亦久！
關(guān)于離別作文14
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！敝讣庖稽c(diǎn)流沙劃過(guò)，一年一年如雛燕離巢，落花離枝。春日不過(guò)傘面微微細(xì)雨聲；盛夏不過(guò)白瓷梅子湯，碎冰破壁當(dāng)啷響；素秋不過(guò)滿叢金菊，蝴蝶飛進(jìn)不可尋覓；嚴(yán)冬不過(guò)危樓城闕飛雪一點(diǎn)朱砂，紅得使人心醉。我伴你走十三載，如今好友將離，我當(dāng)陪你，不棄。
夜晚，我獨(dú)坐桌前，抬眼便看到你送我之物，旁邊還有一封書信。不覺(jué)眼眶已濕潤(rùn)，兩眼茫茫，又想起今日之事。
“我今天要走了啊�！�
“什么？！你今天走怎么不早說(shuō)？”
“……你來(lái)么，一點(diǎn)二十的火車�！�
“等著�！�
急忙收拾好了東西，你喜歡吃的糖。打車出門了。奔至火車站，在人群中一眼抓住了你，你似乎也注意到了視線，回首輕笑。我連忙跑過(guò)去，你帶著我一同坐在了進(jìn)站口前的座位上。
“你……”
“我就去出國(guó)比賽，沒(méi)多久就回來(lái)啦。一定帶著勝利的訊息回來(lái)！”你打斷我的話，不緊不慢的說(shuō)著。
“啊，對(duì)了。”我掏出給你帶的禮物，塞進(jìn)你的.包里。“國(guó)外萬(wàn)一沒(méi)有呢……”
寒暄了幾句，廣播中傳來(lái)了溫柔的女聲，你道了別，走向了檢票口。
突然，我像大夢(mèng)初醒般，渾身激靈了一下。接著，大聲喊了你的名字——時(shí)間的指針好像逐漸慢了下來(lái)，接踵的人群變了焦，余留你的背影。
“喂……”我眼中的淚水奪眶而出，“到了記得給個(gè)信！比完了賽，去哪玩也要拍張照片！還有我給你的糖，記住啊！”
我從未覺(jué)得我會(huì)如此難受。
“我會(huì)的！”我抬頭，見你回首說(shuō)的這句�！霸僖娎病！弊詈笕齻�(gè)就是口型，傳達(dá)到后，你便如拂過(guò)楊柳清風(fēng)一般，走了。
當(dāng)我和你再回首這一畫面時(shí)，總會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)，可能是因?yàn)檫@十幾載得恩怨情仇，最終再道來(lái)也總成笑話吧。
關(guān)于離別作文15
快畢業(yè)了，我感到有一絲的不舍，我很想哭，哭我以后會(huì)不會(huì)遇到像高老師這樣幽默風(fēng)趣的老師，我很不想離開這個(gè)我求學(xué)之路最長(zhǎng)的知識(shí)校園，想起我們和每個(gè)老師度過(guò)的歡快時(shí)光，我很是于心不忍，甚至對(duì)于我來(lái)說(shuō)分離是殘忍的，想起高老師像我要電動(dòng)車出去辦事，那是多么的親切，好像我們是一家人血脈相通，沒(méi)有任何的拘束感，可以說(shuō)高老師在學(xué)校里就是我的父親，他訓(xùn)我也好，夸我也好，我都沒(méi)有任何的抱怨感和驕傲感，他訓(xùn)我，我只覺(jué)的真的是我不對(duì)。夸我，我有一種讓父親高興的感覺(jué)，那時(shí)我也很高興。
這時(shí)我不會(huì)忘記我們的數(shù)學(xué)老師，她是我必須尊敬的人，年歲以高的她，堅(jiān)持給我們上課，同學(xué)們雖然對(duì)楊老師有些意見。但是我絕對(duì)沒(méi)有，因?yàn)槲覠o(wú)意中聽到高老師說(shuō)楊老師教完我們就退休了，她不想讓我們這些學(xué)生帶著遺憾離開，要讓我們每個(gè)人掌握最好的學(xué)識(shí)帶著微笑走向未來(lái)，她上每一節(jié)課時(shí)容顏都是那么的嚴(yán)肅和認(rèn)真，深怕丟掉每一個(gè)學(xué)生，楊老師的責(zé)任心感動(dòng)了我，我想她會(huì)成為我以后經(jīng)常拜訪的一位老人，一位母親，給予我知識(shí)的母親。
英語(yǔ)老師給我記憶最深，因?yàn)樵谖乙郧暗腵班上，英語(yǔ)老師就是王老師，那是她好像就很重視我，怕我學(xué)不好，以前不懂事的我辜負(fù)了王老師，英語(yǔ)學(xué)得不是很好，直到現(xiàn)在，在王老師的課堂上，我心中總有一種默契感，我想王老師也有吧！而且她也很關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，見面時(shí)總要問(wèn)問(wèn)，就像員慰問(wèn)百姓，她真的是一個(gè)很棒的老師！
我用最真摯的一顆心向你們說(shuō)：“我真的很不想離開你們”。
【離別作文】相關(guān)文章：
厭離別，卻離別作文故事作文11-07
難忘的離別-離別作文1400字08-31
離別作文03-03
離別-作文08-26
離別作文11-15
離別作文11-14
離別作文11-13
離別作文11-13
離別作文07-07
離別作文07-07