- 相關(guān)推薦
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的秋_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文1
十月，在新學(xué)期的熱熱鬧鬧中，悄悄地來(lái)了。而金秋時(shí)節(jié)，在人們對(duì)豐收的殷切希望中，也悄悄地來(lái)了。
秋天，是美麗、神奇的。秒天，仿佛一位穿著金色衣裙的仙女，用輕飄的長(zhǎng)袖拂去了夏日的焦熱，用寬大的衣裳遮擋著嚴(yán)冬的風(fēng)寒。她在不知不覺(jué)間來(lái)到人世，揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體，然后深情地灑向大地。當(dāng)云消霧退，朝陽(yáng)初升之時(shí)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，迎接他們的，竟然是一片金黃！
秋天，是丹桂飄香、碩果累累的。田野里，紅臉的高梁舉起火把，飽滿的大豆搖起銅鈴；黃澄澄的稻谷垂著沉甸甸的穗兒，雪白的`棉桃吐著雞蛋大的花絮，��！不是稻田，是黃金的大海，不是棉田，是白銀的世界。秋姑娘無(wú)私地捧出累累果實(shí)，來(lái)慰勞辛苦了一年的農(nóng)民，于是，香飄四野、五谷豐登；于是，農(nóng)民伯伯的笑容無(wú)比燦爛，秋陽(yáng)映著他們晶瑩的汗珠，閃著燦燦金光。
秋天，更是深沉的。古往今來(lái)，多少身在異鄉(xiāng)的文人墨客因?yàn)榍锾斐钅c寸斷。從“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”到“洛陽(yáng)城里見(jiàn)愁風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！睆摹拔旃臄嗳诵校吳镆谎懵�。到“朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞。”字里行間無(wú)不表達(dá)著詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念。秋天多情而傷感，總能引得我們心潮騰涌，惆悵萬(wàn)千�？绰浠ɡ_紛，轉(zhuǎn)眼塵歸塵；看漫天黃葉，往事知多少。落花落葉，好似一張張記憶的信箋，記錄著每一個(gè)春秋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
冬雖清潔，而過(guò)于寒冷；春雖朗艷，卻過(guò)于妖嬈；夏雖奔放，卻過(guò)于炎熱；而秋，卻是神奇的、充實(shí)的、深沉的……
所以，我愛(ài)秋天。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文2
不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)來(lái)了。
秋天是一個(gè)令人迷惑的季節(jié)，歐陽(yáng)修《秋聲賦》中的詞句是那樣含蓄，而毛澤東《沁園春》中的秋天卻是如此的氣勢(shì)磅礴。為什么會(huì)這樣？出去找找，或許能得到答案。
走進(jìn)公園，那兒有一片楓林。那一叢叢、一簇簇的火紅那么充滿生機(jī)，就如清晨的太陽(yáng)散發(fā)著耀眼的光芒�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我的.腦海中浮現(xiàn)出這樣一句詩(shī)句，是啊，雖已是秋天，但這紅楓的魅力又有哪點(diǎn)比春花差呢？
踏在石板路上，兩旁開(kāi)滿了各色的野花，拾起一朵落在地上的，迎面而來(lái)的，是秋天的芳香，它們沒(méi)有桃花嬌艷，但比桃花更多一種質(zhì)樸、素雅的韻味，如品一杯清茶，飲一股甘泉，令人百看不厭，回味無(wú)窮。
雨，開(kāi)始下了。飄飄、灑灑，給人一種流暢痛快的感覺(jué)。雨沒(méi)下多久，不一會(huì)兒就停了，碧空如洗，藍(lán)得透明，使人陶醉在藍(lán)色的世界里。
時(shí)間不早，我回家了，我感到，秋天不再讓人迷惑，已清晰地展現(xiàn)在我的眼前，不是嗎？
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文3
秋天美麗嗎？秋天很美麗。十一放假時(shí)，我和家人去了雁棲湖。那里水多樹(shù)多植物也多，常常被人稱為“仙境”。
到了雁棲湖，我向前望去。在那高低不平的山坡上落了不少的落葉，那落葉紅得似火，黃得似金，白得似雪，美麗極了。用腳在上面踩一踩，“咔咔咔，咔咔咔。”那聲音好像銀鈴一樣清脆。而腳上好像穿上了彈跳鞋，在幼年時(shí)的彈跳床上跳呀跳呀，那快活勁就別提了。
再看那北邊的山上，漫山遍野的'楓樹(shù)，已經(jīng)掉了不少葉子。那葉子活像一個(gè)小小的精靈。那小小的“精靈”好像在和我說(shuō)悄悄話：“快看！快看！天空上有什么東西呀�！�
我抬頭仰望天空，“哇，一片大雁群�！蔽殷@奇地發(fā)現(xiàn)這一群大雁張開(kāi)翅膀，“變成”了一個(gè)“人”字的形狀，放佛在向這里告別�！鞍。∧且欢涠涿利惖孽r花使秋天變得美麗，那一片片楓葉使我熱愛(ài)秋天，那一群群大雁使我更加留戀秋天�！�
此時(shí)，我手捧落葉，頭戴落葉，腳踩落葉。我大聲叫起來(lái)：“我喜歡雁西湖，我也喜歡這美麗無(wú)比的秋天�！�
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文4
秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子都紛紛地落了下來(lái)，只有楓葉在頑強(qiáng)地與秋天發(fā)起抵抗。
楓樹(shù)葉的外形好比一只巨大的手掌，它在秋天是紅色的，而在春天和夏天的時(shí)候它卻是土黃色的。楓樹(shù)葉的外形極為獨(dú)特，它的外邊兩旁有五個(gè)角，在夏天的時(shí)候也有四個(gè)角的楓樹(shù)葉，但是極為稀少。
它的根比竹片還要細(xì)，秋天時(shí)的楓樹(shù)葉是紅的，但是它的根部并不是，而是綠色的。
因?yàn)闂鳂?shù)葉在秋天變色特別地漫長(zhǎng)，需要大約五個(gè)月的時(shí)間才會(huì)完全地變色，但是秋天的時(shí)間只有四個(gè)月，所以楓樹(shù)的根部并變不了色，有的人會(huì)說(shuō)：“所有的樹(shù)葉不是遵循從根到頭變化的嗎？為什么楓叫不呢？”我來(lái)告訴你們吧！因?yàn)�，楓葉的特點(diǎn)就是給人們看外面的顏色，這樣才可以襯托出楓樹(shù)葉的好看，并且它習(xí)慣了這種變色的`方法，并不可慣從根到頭的變色的方法。還有一種解釋，就是秋風(fēng)只吹楓樹(shù)外面的黃楓樹(shù)葉，所以，它變成了紅通通的了，而楓樹(shù)葉的根部并沒(méi)有得到秋姑娘的寵愛(ài)，所以就不會(huì)變色啦！
我還和我的同學(xué)們給楓樹(shù)葉起了個(gè)外號(hào)，叫“秋天的小將”。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文5
天漸漸涼了下來(lái)，陰陰的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)杈，一點(diǎn)點(diǎn)溜過(guò)一片又一片葉間，調(diào)皮地令人抓不住它溜走的軌跡，只感到一個(gè)后勁瑟瑟地發(fā)著抖。
石墻上的青紋又斑駁了些許，好比去年，它如今更是痕跡瘋生，讓人摸不清它要長(zhǎng)去哪兒。涼風(fēng)吹過(guò)，這石紋也蒼桑了些許。這縫是碰不得的，一抹盡掉下一地碎石，沿墻滾落到地面上，倒有幾分可憐之感。是經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間的洗禮才破敗成這副模樣？而今天的風(fēng)也在為它增一份時(shí)間的厚重。
樹(shù)干上的紋路又添了幾條，枝椏上的樹(shù)葉又掉了幾片，一陣秋風(fēng)掃過(guò)，抖落一簇夏的.蒼涼。
夏天留給今年大地的最后溫情快要被秋天給敗光了，終是要不放過(guò)任何遺留的角落，讓世間都染上秋的影子。一片黃的落葉，兩片黃的落葉，三片
大地許是金裝素裹了，不，是秋的顏色渲染的太厲害，盡想著調(diào)快鐘表，讓秋天更好地溜過(guò)這一整個(gè)世界，帶去點(diǎn)新鮮的光亮。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文6
秋天，站在高處遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)在我身邊吹過(guò)，身邊的落葉紛紛落下，有的像降落傘般緩緩落下，有的像蝴蝶般翩翩起舞，有的像舞蹈演員般跳舞。地上鋪滿落葉，像是鋪了一層又寬又長(zhǎng)的金毯。楓樹(shù)上滿是楓葉，金黃金黃的，像是一棵棵灑滿金粉的金樹(shù)。
秋天，充滿詩(shī)意的季節(jié)。秋天，充滿詩(shī)意的畫(huà)面。秋天你讓人沉醉，那金色的楓葉，那金色的地毯，那金色的樹(shù)，好不讓人喜愛(ài)。秋天，雖不像百花盛放的.春天那樣生機(jī)勃勃，也不像荷塘月色的夏天處處有生機(jī)；卻以可口的金黃的果實(shí)吸引人們。我喜歡中秋節(jié)夜晚皎潔的圓月，我喜歡公園里美麗的菊花，我喜歡紅彤彤的蘋(píng)果掛滿枝頭。秋天，菊花漫山遍野，五彩繽紛，有黃的、白的、紫的，像太陽(yáng)、像火焰、像章魚(yú)，讓人神游其中。
我隨手拾起一片楓葉，那金黃的楓葉好似一只金色的小船，我坐在金黃色的小船上，小船帶我游過(guò)湘江，游過(guò)漓江，游過(guò)長(zhǎng)江……帶我游向理想的境界。那金黃的楓葉好似一只金色的風(fēng)箏，我將千言萬(wàn)語(yǔ)寫(xiě)在這金色的風(fēng)箏上，讓它帶走我的思念，帶走我的寄托，帶走我的希望……帶走我忘不了的回憶。
秋天，紅葉鋪地，我拾起一片紅葉，倒不是為了夾進(jìn)往昔苦苦的回憶，而是留給明天的人生日記。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文7
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦�！}記
顫抖的枯葉被微風(fēng)挾著，慢慢地，輕輕地落到水面上。
蕩漾的微波映著陽(yáng)光，既不慘淡，也不猛烈�？萑~靜靜地躺在水面上，望著身邊的柳枝輕點(diǎn)水面。
鶴們正做著最后的助跑，腳尖輕輕點(diǎn)地，翅膀一抖，便向著碧霄飛去，只有一聲?shū)Q叫在水面上打了個(gè)旋兒，和著漁人的歌聲又滑向遠(yuǎn)方，算是最后的道別。
正當(dāng)夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，一只孤雁哀鳴著，仿佛對(duì)自己的遷移失去了信心。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著一片枯黃中唯一的生機(jī)——菊花。她們是那樣的風(fēng)姿綽約——淡黃微熏的花瓣矜持微張，淡黃纖細(xì)的`花蕊柔中帶剛。
夜?jié)u漸織上了天空，織上了對(duì)面的屋頂。一羽大鳥(niǎo)立在了樹(shù)梢，時(shí)而輕輕抬起右爪，時(shí)而將頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
微風(fēng)拂過(guò)水畔的芒草，他們立刻明白秋風(fēng)的意愿，帶著些許無(wú)奈，像波濤一樣翻動(dòng)，美而孤獨(dú)。
秋，美而孤獨(dú)的季節(jié)，不熱烈也不冷淡的季節(jié)。只有秋，能巧遇“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文8
秋天，再度來(lái)到了我們的身邊。它沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃、夏天的驕陽(yáng)似火和冬天的玉樹(shù)瓊花，它是那么的默默無(wú)聞，安靜地帶給我們涼爽！
我來(lái)到山上，山上還是夏天的綠占了風(fēng)頭，黃葉只是默默地待在綠葉的后面，讓人感覺(jué)多么凄涼。也許，這就是秋不一樣的風(fēng)韻吧！
池塘中的景色，終于讓我呼了一口氣，我為秋天打抱不平，正是因?yàn)槟窍奶煲廊粴埲痰卣碱I(lǐng)著秋的.時(shí)節(jié)。池塘里，荷花沒(méi)了，荷葉和蓮蓬黃了，金魚(yú)們?cè)谒袣g快地游著，似乎在享受著秋姑娘帶來(lái)的涼爽。紅蜻蜓在黃色的蓮蓬上停留了好一會(huì)兒，似乎舍不得夏天。喲！這里還有一只大烏龜停在石頭上！噓！別出聲，那烏龜也在歡迎秋姑娘呢！
桂花，似乎最能表達(dá)秋姑娘對(duì)大自然的貢獻(xiàn)了！那一瓣瓣小小的花瓣，卻有著一陣陣迷人的香味，我依舊沉浸在去年的桂花海里�？墒墙衲�，可惡的夏天占了那么長(zhǎng)的時(shí)間！十月了！十月了！桂花還是只有含苞欲放的花苞，小小的，帶給我們與桂花的無(wú)限幻想。我多么憧憬秋姑娘能快些來(lái)到，把夏天趕走！
�。∏锾�，你快快來(lái)吧！
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文9
辛勤的人們?cè)诖禾煺业搅饲锏蔫�匙，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦在夏天步行到了秋的大門(mén)，然后把秋的大門(mén)打開(kāi)了。
秋，是豐收之盛宴。植物們被秋天染上了五彩繽紛的色彩。橙子，接受了陽(yáng)光送給他的禮物--一件橙紅的衣裳；蘋(píng)果，被人們的血汗染紅；香蕉，被金黃的.陽(yáng)光照得黃澄澄的。 可我覺(jué)得貢獻(xiàn)最大的是沙棘梨，因?yàn)樗Y(jié)出了富有營(yíng)養(yǎng)的果實(shí)。當(dāng)它不結(jié)果了，就被砍下來(lái)，做家具。家具壞了，被埋在土里化作了肥料，使其他植物長(zhǎng)得更茂盛......它對(duì)生命的無(wú)私奉獻(xiàn)成為植物的榜樣。
秋，是我們廣州最多稀奇動(dòng)物到來(lái)的時(shí)候。秋一到，百鳥(niǎo)南歸。暗綠繡眼鳥(niǎo)、絲光掠鳥(niǎo)、白鷺......他們紛紛來(lái)到了山美水好林密的廣州，把廣州當(dāng)作一方樂(lè)土，盡情享受暖冬。 還有許多罕見(jiàn)的爬行動(dòng)物，也趁著秋天的大門(mén)還沒(méi)有關(guān)閉，歡歌笑語(yǔ)地坐上了到廣州過(guò)冬的班車。
秋，是上天賜給我們的寶藏，是萬(wàn)物為休養(yǎng)生息準(zhǔn)備的季節(jié)。 “一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”我深深地愛(ài)上了秋天。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾鞄臀覀儞踝⊙谉�，幫我們收獲，總的來(lái)說(shuō)，有秋天，就有歡樂(lè)。
秋，讓我們大飽眼福，在每個(gè)村莊，都能看見(jiàn)燈籠似的柿子，掛在光禿禿的柿子樹(shù)上，讓柿子不再單調(diào)。
在柿子樹(shù)上其實(shí)每棵樹(shù)上，都住著秋蟬，它們是那樣膽小，躲在樹(shù)上、藏在樹(shù)底下，生怕被人發(fā)現(xiàn)，但一些好奇的小朋友，還是把它捉下來(lái)，高興的看著它。
秋，還會(huì)跟我們開(kāi)一些小小的'玩笑。在夜晚，我們睡得正香，真是一個(gè)寧?kù)o的夜晚�。〉l(shuí)也想不到，忽然，轟隆隆”的一聲，打起了雷，然后閃電又照亮了大地，最后，傾盆大雨光顧了這里。
不過(guò)有時(shí)候，它不會(huì)開(kāi)這樣的玩笑，而是讓樹(shù)上的葉子落下來(lái)，人走上去，嘩啦嘩啦”響。
而秋最主要的杰作”，是柚子，它外表像一個(gè)黃色的球，一個(gè)散發(fā)著香氣的球，而里面的肉，有白的、黃的、紅的，一瓣一瓣像一只小小的船。吃一口，冰涼冰涼的；含在嘴里，滿口都是甜蜜的味道；吞進(jìn)去，像喝了果汁一樣。讓人喜愛(ài)。
秋，還給了人們散發(fā)著香氣的花，那清幽淡雅的秋菊，那香氣撲鼻的桂花，那充滿生機(jī)的薔薇。是那樣的讓人流連忘返。
我愛(ài)秋天。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文11
風(fēng)輕輕地吹，好像為它的來(lái)臨奏樂(lè)，雨淅瀝的下，好像在為它洗塵。這便是一年一度的秋。
這是個(gè)豐收的季節(jié)，它無(wú)私的向人們奉獻(xiàn)，像源頭的'活水，從不間段。我代表世界人民向它一鞠躬、二鞠躬、三鞠躬。
秋的市郊是繁忙的。初秋的清晨薄霧尚未散盡，一片枯死的小樹(shù)林，數(shù)間農(nóng)舍冒著青煙，農(nóng)田金黃、阡陌縱衡。割麥的人和馱運(yùn)糧食的騾馬早已等候多時(shí)。
秋的果園是五顏六色的，瑪瑙似的葡萄、鮮紅的蘋(píng)果、雪白的鴨梨和金燦燦的廣柑。遠(yuǎn)望廣柑樹(shù)，一片金黃！走近一看，滾圓的廣柑，互不相讓，好似親兄弟、又好像十幾年不見(jiàn)的好朋友。摘下一個(gè)，剝開(kāi)皮，月牙般的瓣露出了笑臉。吃一點(diǎn)，頓時(shí)甘甜游遍全身。
秋的農(nóng)田是多采多藝的。你看那高粱漲紅了臉、稻谷壓彎了腰、豆莢笑破了肚皮。裝進(jìn)了秋姑娘的衣兜里。
秋，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我衷心祝愿下次你早點(diǎn)來(lái)臨，讓我們?cè)俣纫粋�(gè)歡樂(lè)的季節(jié)。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文12
皎潔的月光，把大地染成一片金黃色，真像一幅美麗的圖畫(huà)。吃完晚飯，徐徐微風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)特別舒服，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)秋天終于來(lái)了。
秋天，就像一位淘氣的小弟弟，拿著彩色筆把樹(shù)和大地涂得紅橙橙的，十分詩(shī)情畫(huà)意。我和媽媽散步在樹(shù)林里，整排的楓葉都變紅了，翩翩飄落的`楓葉非常漂亮。秋天的月特別明亮，隨著中秋節(jié)的到來(lái)，我們還可以邊吃柚子邊賞月。
秋天，是杮子生產(chǎn)的季節(jié)。爸爸開(kāi)車經(jīng)過(guò)番路，整片的杮子園都結(jié)實(shí)實(shí)實(shí)，樹(shù)上掛滿了黃橙橙的小燈籠；馬路兩旁，擺滿了賣(mài)杮子、杮餅的攤商，五彩繽紛的布旗隨風(fēng)飄動(dòng)著。我最喜歡吃杮子、杮餅和杮子冰淇淋，爸爸說(shuō)：“杮子是一種很好水果，吃了對(duì)身體很有幫助�！�
秋天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗麤](méi)有夏天的炎熱，也沒(méi)有冬天的寒冷，秋高氣爽，讓人特別喜悅。我喜歡在秋天的傍晚和媽媽手牽手去散步，感覺(jué)特別的溫柔又浪漫。真想抓住秋天的腳步，所以我把楓葉做成書(shū)簽，希望能記得秋天的美好與快樂(lè)。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文13
隨著夏伯伯的離去，喚來(lái)了秋姑娘。
秋姑娘來(lái)到人間，人間立刻從生機(jī)勃勃變成了萬(wàn)物凋零。這是人間似乎就是一朵即將凋零的花朵。風(fēng)爺爺使勁地?fù)u晃著樹(shù)伯伯，不計(jì)其數(shù)的樹(shù)葉落在地上。原本綠油油的大樹(shù)變成了光禿禿的樹(shù)干。大雁排成“人字行”，撲打著它們那有力的翅膀飛向南方。幾條小蛇鉆回了小洞，螞蟻忙碌地準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。
但是，我堅(jiān)信有弊必有利。
這不，金黃色的廣闊無(wú)垠的.田野上，處處都是農(nóng)民伯伯的身影。農(nóng)民伯伯全都在笑盈盈地豐收自己的勞動(dòng)成果。到處都是豐收的景象。果園里傳來(lái)一陣陣飄香，我們饞得直流口水。小伙伴們?nèi)滩蛔⊥低档卣藥讉�(gè)。
也許有人會(huì)問(wèn)我：“你喜歡秋天的什么？”我會(huì)說(shuō)：“我什么都喜歡�！蔽蚁矚g他那優(yōu)美的身姿，喜歡她帶給人們的繁榮，喜歡她那美麗的景色！
啊！這是我所喜愛(ài)的秋天，她的豐碩成果和她的景色牽引著我的靈魂，讓我的思緒跟隨著她。你們愛(ài)她嗎？
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文14
不知從什么時(shí)候起，夏天的炎熱消失了。早晨你如果穿短袖的話，就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒涼。電風(fēng)扇呢？當(dāng)然“下崗”啦！家門(mén)口，原先碧綠的`小草，仿佛就在一夜之間染上了一層金黃，樹(shù)木也悄悄地?fù)Q下了綠色的外衣。抬頭仰望天空，萬(wàn)里無(wú)云、干干凈凈，真不愧是“天高云淡”啊！走著走著，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)中還隱隱約約夾著一股幽香。是什么味道這么香？噢！是桂花。原來(lái)秋天在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到了，許多花都凋零了，但是桂花卻偏偏在這個(gè)時(shí)候開(kāi)放。還有菊花，也在這時(shí)競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。小河邊，游泳的孩子已不見(jiàn)了蹤影，偶爾只有幾個(gè)勇敢的“冬泳愛(ài)好者”會(huì)下去撲騰幾下，上來(lái)時(shí)也冷得瑟瑟發(fā)抖。河里的水比以前更清、更綠，難怪人們把明亮的眼睛比作“秋水”。秋天，到處都是落葉：早上打掃干凈了，下午又見(jiàn)到落葉；好不容易再次打掃干凈，第二天早晨還是有……“秋風(fēng)掃落葉”就是這個(gè)道理。秋天還是收獲的季節(jié)。瞧！田里的稻子黃澄澄的；青菜綠油油的；茄子紫得像紫水晶……靜靜的秋天，是另一種美。
秋_小學(xué)生六年級(jí)作文15
漸漸地，夏日退去了它的酷熱，而秋便姍姍來(lái)遲。一片發(fā)黃的葉子悄無(wú)聲息的在空中翩翩起舞時(shí)，恰好被我看見(jiàn)，我便感受到了秋的氣息“一葉知秋”確實(shí)不錯(cuò)。
這是令我向往的秋天，雖然它沒(méi)有春天那么萬(wàn)紫千紅，沒(méi)有夏天那么“光芒萬(wàn)丈”，沒(méi)有冬天那么純潔無(wú)暇，但秋天碩果累累、天高云淡，是個(gè)童話世界般美麗的季節(jié)，美得凄清，美得惆悵......
秋天是紅色的，楓樹(shù)葉子只有在秋天才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣映紅了秋。
秋天是收獲的季節(jié)。田野里，高粱熟了，紅彤彤的，給秋天增添了許多生氣；玉米熟了，飽滿的顆粒像一個(gè)頭發(fā)茂密的小胖子。當(dāng)我走進(jìn)一望無(wú)際的麥田，看到那一望無(wú)際的金黃色，才發(fā)現(xiàn)，秋天多么美麗。
就在這時(shí)，幾位農(nóng)民伯伯正趕著收割，在他們身后，一捆捆稻穗整齊的'排列著，汗水從他們古銅色的肌膚上滲了出來(lái)，但他們臉上仍掛著陽(yáng)光般燦爛的微笑。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天的夜晚是靜謐美好的，坐在樹(shù)蔭下，開(kāi)著路燈，聽(tīng)大人們絮絮叨叨，或是坐在那里吹吹秋風(fēng)，這日子是靜謐美好的。
噢，這就是我喜愛(ài)的秋......
【秋_小學(xué)生六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文秋08-30
秋的小學(xué)生作文10-10
小學(xué)生作文：秋潮09-19
秋，秋，秋……作文11-14
秋之美小學(xué)生作文10-09
淺秋小學(xué)生寫(xiě)景作文10-10
我眼中的秋小學(xué)生作文10-08
秋之韻小學(xué)生作文10-01
我愛(ài)秋小學(xué)生作文10-06