關(guān)于路的作文[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于路的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于路的作文1

　　這是一條走了不止一千次的路，經(jīng)歷著春夏秋冬季節(jié)，跟伴隨太陽(yáng)升起落下，仿佛沒(méi)什么變化，又仿佛天天都有不一樣的故事發(fā)生。這條路非常寬暢，有四車通行的東西向馬路，兩道花壇將它與自行車道天然分隔�；▔�中低的有牡丹、薔薇、高的是常青松。5米左右的自行車道，只有在上下班高峰時(shí)才看上去有的擁擠。與路邊小店相鄰的是一條步行的青磚路，隔著3、5米種的是楊樹(shù)。

　　早晨從家出來(lái)，行在這條路上，一直匆忙的。只須是晴天，迎面的太陽(yáng)，總讓我有的睜不開(kāi)雙眼。不太刺眼的時(shí)候，我會(huì)向天空上望去，有時(shí)看到一條巨龍異軍突起，有時(shí)是只討人喜歡的白兔蹲在那里。兩邊的樹(shù)迅速地向后飛奔，我常常驚慕路邊的花開(kāi)得那樣熱烈，一陣子是白的、紅的牡丹，一陣子是黃的、粉的薔薇。上班時(shí)候人都是不客氣的，特別是在路口。自行車道上的人，你爭(zhēng)我搶的`擠在一塊。本來(lái)寬暢的路看上去像下雨前的魚(yú)塘，一條條魚(yú)都翻上翻下，不停地?fù)潋v，他的車頭碰上了你的車尾，大伙頭都不抬一下，盡管往前擁。有脾氣暴的，嘴里開(kāi)始咒罵，正如他口中說(shuō)的那樣，被罵的人往往沒(méi)長(zhǎng)耳朵，沒(méi)長(zhǎng)雙眼只顧往前走。停下來(lái)罵人的悄然發(fā)現(xiàn)自己被左右來(lái)往的人夾著穿過(guò)，而被罵的人早已消失在熙攘的人群里……

　　天氣不好的時(shí)候，機(jī)動(dòng)車輛道上總能見(jiàn)到兩車首尾相連，閃著尾燈停在路上。緊急時(shí)會(huì)有的汽車外殼的碎片在車旁散落，車上見(jiàn)不到人，不遠(yuǎn)處會(huì)看到司機(jī)，一邊打電話，一邊無(wú)意識(shí)地原地轉(zhuǎn)圈，滿臉焦急。原本來(lái)往通行的4車道變成了三車道。這對(duì)于上班早高峰來(lái)講，單行道無(wú)疑是雪上加霜。好像是見(jiàn)了教訓(xùn)，汽車規(guī)矩非常多，速度也慢下來(lái)，走S曲線的也不再左右穿行。

　　8點(diǎn)一過(guò)，路上的車少了很多，滴滴聲偶爾響上一聲，路口值勤的交警回警亭小憩。路邊原本關(guān)著門的小店，這時(shí)都開(kāi)了門，卷簾門拉起的嘩嘩聲此起彼伏。行人多起來(lái)，老年人居多，前后腳趕著往菜市場(chǎng)走，仿佛都怕被其他人把最新鮮的菜挑撿光了似的。

　　下學(xué)時(shí)路上人不多，還沒(méi)到下班時(shí)間。大家常常在一家燒餅店附近停下，這是一家沒(méi)名字的小店，只有一個(gè)門臉。二個(gè)中年男性在里面，忙得時(shí)候沒(méi)抬過(guò)頭，只顧著手中的活兒，一個(gè)和面做餅胚，一個(gè)守失火爐翻面。冬季的時(shí)候，我喜歡挨近火爐，那里火非常旺，他打開(kāi)上面鐵蓋往里面放餅的時(shí)候，可以看到火苗竄出來(lái)，登時(shí)我就感覺(jué)臉上一熱，渾身都暖和起來(lái)。這讓我對(duì)“火燒”這個(gè)名字有了更深刻地理解。我喜歡吃甜火燒，他們用芝麻來(lái)區(qū)分，黑芝麻是咸的，白芝麻是甜的。

　　就這么一路走，一路啃。剛到手時(shí)，熱得左右手不停地倒，嘴卻不舍得停，到家時(shí)，袋子里已然少了一個(gè)。北京長(zhǎng)安街有“十里長(zhǎng)街”之稱，洛陽(yáng)中州路則有“三十里長(zhǎng)街”之譽(yù)。天天由這條路上學(xué)下學(xué)，日復(fù)1日，百轉(zhuǎn)千回。

關(guān)于路的作文2

　　又是體育課。太陽(yáng)像是故意懲罰我們似的，穿過(guò)頭頂濕熱的大氣，射出一道道刺眼的陽(yáng)光。

　　在熬過(guò)了痛苦的四十分鐘后，終于等到了解放的鈴聲。我快步走向地下室的通道既想趕緊躲避這惱人的陽(yáng)光，又想快點(diǎn)兒回去完成如山的作業(yè)。

　　等我一下!一陣熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我不情愿轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)竟然是她。只見(jiàn)她伸出圓圓的手遮在頭頂，臉上露出她深?yuàn)W的笑容。沒(méi)錯(cuò)，她是我們班女生中少見(jiàn)的活躍分子，性格十分的活潑，像個(gè)男生�？晌椰F(xiàn)在哪有這份耐心，只想快點(diǎn)鉆入地下室�？伤齾s指指遠(yuǎn)處的天橋說(shuō)：我們走那條路吧!我瞇著眼，望向操場(chǎng)那一頭的天橋，心里不由咯噔了一下我差點(diǎn)兒忘了那條路了。記得初一時(shí)，那是我們常走的路，需要通過(guò)一條天橋，再繞過(guò)高中部，雖路程長(zhǎng)些可那條路上確實(shí)有一番風(fēng)景。再到了初二，自從班上人發(fā)現(xiàn)了那條地下通道，便再也沒(méi)有什么人走天橋了，也不知道是因?yàn)閼涯钤S久未走的路，還是被她催促的不耐煩了，我不知不覺(jué)地就和她踏上了那條路。

　　穿過(guò)操場(chǎng)和人群，我們終于踏上了天橋。其實(shí)這就是一道在馬路上的.人行道罷了，卻連接了學(xué)校和教學(xué)區(qū)。我走在凹凸不平的路上，腳下曾經(jīng)熟悉的路安靜了，沒(méi)了以前人多時(shí)的吵鬧。我突然有些不習(xí)慣。再看看兩旁，去年夏旺濃密的樹(shù)此時(shí)還沒(méi)長(zhǎng)盛，依稀泛著青翠的綠意。不一會(huì)兒，就走下了天橋，來(lái)到了高中部了。她看我來(lái)到樹(shù)陰下說(shuō)：你看，這里不一樣的涼快吧?我抬起頭，深吸一口氣，果然，一陣涼氣，躥入肺里，夾雜著青草的微香，我頭腦也瞬間清醒多了。不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了起來(lái)。再往前走，便能看見(jiàn)籃球場(chǎng)了�；@球場(chǎng)不算大，卻有一群群的學(xué)長(zhǎng)，不時(shí)霸氣地投籃，搶球。不是也很精彩嗎?

　　我不禁為那些走地下通道的同學(xué)惋惜，也為過(guò)去的自己惋惜，原來(lái)兩條路竟有這么大的不同。我不由地感激起她了，感謝她帶我找回了那條路。我想，大概就像人生，總有快捷的那條和荊棘的那條�；蛟S有人選擇了前者，他或許獲得了成功，并以此快樂(lè)。但選擇后者的人，即使沒(méi)有那么成功，但他也一定會(huì)為自己的選擇而快樂(lè)，因?yàn)樗�欣賞到了那些匆匆而過(guò)的人不能得到的快樂(lè)。

　　很多時(shí)候，我總會(huì)立在路口，看看抱著堅(jiān)定信念走入前者的人，和帶著閑適的心情步入后者的人，我總會(huì)猶豫、彷徨，不知該走哪條路，但我想無(wú)論怎樣，只要不忘記自己最初來(lái)到這路口時(shí)的想法，就一定會(huì)選擇出正確的路，并不因此后悔!

關(guān)于路的作文3

　　在這世界上存在形形色色的路，有的寬敞平坦，有的曲折坎坷。甚至于充滿荊棘！

　　我有幸在這世上走上了這么一番，雖不說(shuō)經(jīng)歷了太多但終還是經(jīng)歷了一些；明白酸甜苦辣各式什么滋味。諸如此類，我想人生與人世間的路或許是相同的吧！但卻又不是完全相同。為什么會(huì)這么說(shuō)了？

　　路像蛛網(wǎng)一般星羅棋布，分散在城市中，郊區(qū)里，甚至乎遍及到了鄉(xiāng)間，它們互相連通著。一條路的盡頭連接著另外的路，這樣的“連接”最終構(gòu)建出了城市的血管。從未停止過(guò)維持城市生命的使命。但人生的路卻與之不同了，人生的`大道只有一條且筆直，雖在其上也有許許多多的叉路口，但根本就不存在“條條大路通羅馬”一說(shuō)，這岔路對(duì)你自己來(lái)說(shuō)只會(huì)是迷路或是絕路，根本不存在近路或是更加寬闊的大道。這就是人生之道，不容你走錯(cuò)一步路的人生之道，因?yàn)殄e(cuò)一步便是絕路！

　　既然我們已經(jīng)走上了這么一條路，那么我們應(yīng)該怎么去行走呢？是止步不前以求保全自己還是步步為營(yíng)進(jìn)度緩慢呢？答案是一定的，那就是既要大步向前也要小心謹(jǐn)慎。似乎這是矛盾的但這確實(shí)是不矛盾的，大步向前要求我們不要活在過(guò)去自己所創(chuàng)造的榮耀中，也不要畏畏縮縮，患得患失�？此坪�(jiǎn)單的一句話其實(shí)蘊(yùn)涵著很大的奧秘，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是“戰(zhàn)勝自己”。戰(zhàn)勝過(guò)去，戰(zhàn)勝現(xiàn)在，戰(zhàn)勝將來(lái)。也就是不斷的超越自己！

　　經(jīng)過(guò)了如此漫長(zhǎng)的探究與演繹。我相信讀者們應(yīng)該大致的了解了“路與行”的概念，以及它所對(duì)應(yīng)的人生模型，那么它的實(shí)際運(yùn)用的實(shí)例呢？

　　“易建聯(lián)”一個(gè)耳熟能詳?shù)拿�字，在中�?guó)的影響力不亞于C·羅和梅西這樣的世界球王�？删褪沁@樣一個(gè)光芒四射的人曾經(jīng)也有一段灰暗的時(shí)光。

　　易建聯(lián)的父母是國(guó)家級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，由于年齡等原因被迫退出體育界轉(zhuǎn)行做其它的。因此他們對(duì)體育事業(yè)有自己獨(dú)特的看法，認(rèn)為體育不可當(dāng)做工作來(lái)專注。為此他們費(fèi)盡心機(jī)將易建聯(lián)送到一重點(diǎn)高中。即使如此也阻止不了易建聯(lián)對(duì)籃球的熱愛(ài)。在追求籃球的道路上難免會(huì)有困難，甚至于幾近絕路。可是易建*總是能突破自我，戰(zhàn)勝困難。在一次次的超越之后他成功了，他完成了蛻變，完成了由青澀少年向灌籃高手的轉(zhuǎn)變。將不可能變?yōu)榭赡堋Ｆ鋵?shí)他成功的原因很簡(jiǎn)單，那就是堅(jiān)持自己的人生道路，努力拼搏，

　　世間的人們整日對(duì)那些成功的人充滿嫉妒，埋怨著自己為什么沒(méi)有成功？為什么處于貧困之中？為什么上天會(huì)這么不公平？而我只能對(duì)你們說(shuō)：“因?yàn)槟銈儧](méi)有堅(jiān)守，沒(méi)有堅(jiān)守自己的選擇，沒(méi)有堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，更沒(méi)有堅(jiān)守住自己的人生道路。”

關(guān)于路的作文4

　　今天，我在院子里散步。抬頭望，天空紅彤彤的，像一團(tuán)熊熊大火在燃燒著，要綻透自己生命的最后一刻似的。天空中的鳥(niǎo)兒也盤旋著，像是迷失了回家的方向。微風(fēng)襲來(lái)，吹走了我一身倦意，帶走了我考試前緊張復(fù)習(xí)疲憊。我嘴角微微地?fù)P了起來(lái)，露出迷人的微笑。

　　回家之后，我還趴在自己家陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，貪婪的看這日落，仿佛明天不會(huì)日落了�？戳艘粫�(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)天空中最后一抹晚霞也消失了，隱藏著淡淡的傷感。這是不知誰(shuí)家響起了優(yōu)雅的古箏聲，我望著漸淡的天空，看到了一片綠葉在那里飄呀飄呀，像在尋找自己的那條路似的……

　　路，哪條路呀？是平時(shí)走的路嗎？不對(duì)吧！享受著微風(fēng)的我，趴在那里想，突然，我想到了：路，就是自己人生走的那條路，具體地說(shuō)就是自己給自己定的'目標(biāo)。就像一片葉子，在自己來(lái)到世界上是為自己定下第一個(gè)目標(biāo)就是：我要快快長(zhǎng)大！于是葉子為了做到這件事，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，每天都努力努力再努力的長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，終于，這片葉子從一片嬌嫩的小葉子變成了一片翠綠、堅(jiān)硬的大葉子，在這期間，這片葉子付出了它多少努力呀！

　　就要像這片葉子一樣，給自己制定一個(gè)目標(biāo)，然后實(shí)現(xiàn)自己的意愿，努力地去做，就為了實(shí)現(xiàn)自己的意愿。就像茨威格說(shuō)的那樣：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注�！笔茄�，要把一件事情做得成功，就必須全神貫注地去做，努力地去做。

　　這次期末考試，我全神貫注了的，努力了的，雖然沒(méi)考到自己理想的成績(jī)，語(yǔ)文99，數(shù)學(xué)98，但是，我并不灰心，因?yàn)槲蚁嘈抛约�，因�(yàn)槲遗�力了的，全神貫注了的，下次再努力就行了�?/p>

　　回憶往事，我又有多少事情做到了全神貫注，努力了的？那時(shí)的自己，一個(gè)小孩子，就知道玩兒，每次做事情都三心二意的，寒暑假作業(yè)開(kāi)始不認(rèn)真做，到最后來(lái)補(bǔ)；數(shù)學(xué)考試是不愛(ài)檢查，失去了一個(gè)又一個(gè)100分……那時(shí)候，就是因?yàn)樽约鹤鍪虑闆](méi)做到全神貫注，努力，認(rèn)真才與成功失之交臂的，現(xiàn)在想起來(lái)，都忍不住想揍自己一拳，但是，那都已成過(guò)去，如何挽回？現(xiàn)在，我只要把每一件事情全神貫注、努力、認(rèn)真地去做就可以了。

　　聽(tīng)著張韶涵的《隱性的翅膀》，我得出了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo)，然后要全神貫注、努力、認(rèn)真地去做，才會(huì)成功。這也就是一棵小小的杏樹(shù)長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)的原因吧……

關(guān)于路的作文5

　　青春路上,我們總是迷失自我,跌倒在所謂的“人生低谷”中無(wú)法自拔。我覺(jué)得蛻變的青春路中載滿了豐富的色彩。有時(shí)伴隨而來(lái)的痛苦,但也有值得回味的快樂(lè)

　　我曾很叛逆,認(rèn)為父母和老師總是說(shuō)“你不能做這個(gè),或者不可以玩游戲等問(wèn)題”我總很不贊同,認(rèn)為這些事都可以做的。

　　我很喜歡玩游戲，喜歡永遠(yuǎn)沉浸在虛擬世界；喜歡那種“過(guò)關(guān)”的成就感�？捎袝r(shí)總是不得意，要么被家長(zhǎng)批評(píng)一頓，要么得到老師和同學(xué)的“待遇”要么成為“同道中人”所謂的“牛人”。不論是周圍人怎么說(shuō),我總時(shí)很執(zhí)著。

　　時(shí)間過(guò)得飛快,我受到了很多人的評(píng)論,但這并不全面�？偸窃谡f(shuō)我的不好,似乎我就是“垃圾桶”總是收獲許多關(guān)于我的問(wèn)題,而我卻不能把他們處理一下。

　　我聽(tīng)到最多是“你這么笨,你能做什么？”有時(shí)還會(huì)插一句“我會(huì)玩游戲呀,你們會(huì)嗎？”這便引起大家哄堂大笑,而我卻滿不在乎。我認(rèn)為做自己喜歡的事挺好的。

　　快要畢業(yè)了,我卻還在打游戲。玩游戲的能力不斷提高,有時(shí)自大地向別人夸贊自己“我這么高的等級(jí),你能做到嗎？”別人總是無(wú)奈地遠(yuǎn)離我。“這個(gè)人太自大了”而我認(rèn)為他們比不上才會(huì)這么說(shuō)。那時(shí)產(chǎn)生了很大的成就感。

　　考試結(jié)果總是很殘酷,有時(shí)甚至妄想有哪位老師會(huì)多打幾分或判錯(cuò)題,讓我多得幾分,這樣的事也許是癡心妄想。

　　畢業(yè)典禮上，老師們給我們講了很多道理，例如：在這個(gè)發(fā)展社會(huì)中，學(xué)習(xí)才有出路，學(xué)習(xí)才能考上好大學(xué)，才能有個(gè)好工作……

　　回家，吃飯的時(shí)候，父母總是大合唱。

　　我開(kāi)始反省了，因?yàn)槲彝媪诉@么久，從來(lái)沒(méi)有終點(diǎn)。似乎也找不到什么是終點(diǎn)，也開(kāi)始厭煩了。

　　那一次，我開(kāi)始控制自己玩游戲的時(shí)間，從三個(gè)小時(shí)變?yōu)橐粋�(gè)半小時(shí)。就在這時(shí)，我卻被管網(wǎng)人員查住了，我父母把我接回家時(shí)，作文再次灌輸許多道理，我記得最清楚的是“你已無(wú)藥可救了”

　　我一個(gè)人徘徊在路燈下，“我怎么這么沒(méi)出息呀！玩游戲究竟是為了什么？這些年我收獲了什么？

　　我第一次感覺(jué)游戲像一個(gè)黑暗洞穴，我卻一步踏在外面，一步伸在黑穴中，我不知道我該選擇什么？但隱約聽(tīng)到一個(gè)意志告訴我：離開(kāi)游戲，走向光明。

　　也是在那一次，我第一次感覺(jué)到陽(yáng)光如此溫暖明亮，空氣中再無(wú)我曾有那污濁，我想遺忘過(guò)去所有的'自以為是，想從零開(kāi)始，開(kāi)始新的屬于自己的生活。

　　常言道：“苦海無(wú)涯，回頭是岸。”總是讓我深有感觸，我恍惚這就是青春的蛻變吧！

　　動(dòng)物為了生長(zhǎng)發(fā)育，而選擇了蛻變。我即使很痛苦，但還是選擇了它。蛻變的青春路上會(huì)有許多痛苦與不舍，但換來(lái)的絕對(duì)是一全新的自我，更會(huì)收獲到非凡的果實(shí)。

關(guān)于路的作文6

　　為了備戰(zhàn)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們校田徑隊(duì)提前2個(gè)月便進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)槎膛苁俏业膹?qiáng)項(xiàng)，所以我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目十分有信心。

　　那天，陽(yáng)光懶懶地灑在跑道上，我看到了，金黃色的一條路。

　　我輕松地在100米測(cè)試中拔得頭籌，沒(méi)想到，教練板著臉走到我們年前說(shuō)：“你跑的有問(wèn)題�！蔽倚睦镙p輕低顫抖了一下，看著他。“你跑步是全腳掌著地，這樣你就浪費(fèi)了后腳掌落下，再起來(lái)的時(shí)間。”他嚴(yán)肅地說(shuō)到“你要學(xué)會(huì)只用前腳掌跑步�！敝挥们澳_掌?

　　我重來(lái)沒(méi)有試過(guò)�！澳銊e看這點(diǎn)時(shí)間，這點(diǎn)時(shí)間一累計(jì)，在短跑中就十分重要，何況，你也可以跑得輕松些。來(lái)，試著用前腳掌跑，先跑五圈�！彼�說(shuō)完，便留下了一個(gè)背影。只是我一個(gè)人，站在跑道邊。

　　我看著跑道，這條路滿滿的，都是未知。

　　我按照教練所說(shuō)的，用前腳掌去跑，但跑得十分難受，感覺(jué)支撐不住身體。我特別想用全腳掌去跑，真的是一種煎熬，我喘著氣，看著前方，原來(lái)，這條路，也是這么地漫長(zhǎng)。

　　終于，我跑完了五圈，太陽(yáng)也落下了，我留下了一個(gè)一瘸一拐的背影，給這條布滿荊棘的路。晚上，回到寢室，發(fā)現(xiàn)腳起繭了。每走一步，都能感受的.那條路給我的痛。

　　第二天，我們?nèi)匀灰�進(jìn)行100米測(cè)試，我走到跑道邊，起跑，我嘗試著用前腳掌去跑，結(jié)果，在50米左右的地方，摔倒了。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是夏天了，我能感覺(jué)到，膝蓋處的疼痛，果然，摔出血了，我艱難起身，心里突然質(zhì)疑起了自己：我到底行不行?于是，我頭也沒(méi)回，離開(kāi)了這條讓我遍體鱗傷的路，離開(kāi)了這條我無(wú)法面對(duì)的路。

　　我不敢想象，我應(yīng)該要怎么面對(duì)那條跑道，我又要怎么去跑?怎么去堅(jiān)持，怎么去戰(zhàn)勝，這是一條，很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。

　　晚上，教練找到了我�！澳阋�明白為什么單獨(dú)對(duì)你要求如此，其實(shí)，你什么都不做，你的速度在我們學(xué)校也是數(shù)一數(shù)二，我只是希望你能夠讓自己更優(yōu)秀，明白自己可以更努力，取得更好的成績(jī)……”

　　他說(shuō)著，我邊看著那條跑道，想著自己在跑道上奔跑的模樣。黑夜里，那條路顯得那么莊嚴(yán)，不可逼近。我低下了頭，內(nèi)心不停地掙扎，我該放棄?還是繼續(xù)?突然，我看到了班主任的孩子，慢慢地朝我走來(lái)，他很小，走著走著，摔了一跤，然后，他笑了笑，爬起來(lái)，繼續(xù)向前走……我想，我應(yīng)該有了決定。夜幕下的跑道，看不清盡頭，它，通向遠(yuǎn)方。

　　過(guò)了兩天，我站在跑道邊，哪怕腳上的傷還沒(méi)有痊愈。

　　我用著前腳掌，一步一步地跑，哪怕這條路，還是那么長(zhǎng)。

　　路，還很長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于路的作文7

　　太陽(yáng)輕悄悄地爬上了小半邊天，縷縷晨光穿透了層層霧靄，暖和而溫潤(rùn)的陽(yáng)光環(huán)抱萬(wàn)物，為這條濱江路，涂抹上了一層明麗的色彩。

　　它坐落在東江河畔，依山傍水，每一回來(lái)都帶給我不同的驚喜。

　　早晨空氣清新，潔白的石磚路上還殘存著昨夜青黃的落葉，和煦的陽(yáng)光照射在東江上，微光粼粼，像一顆顆跳動(dòng)的星星；照射在岸邊沾了露珠的綠葉上，熠熠生輝，像一個(gè)個(gè)玲瓏剔透的水晶球。江對(duì)岸連綿的山峰，翠色欲滴。你瞧！那江中奇麗的山景，水中歡快的游魚(yú)，一波又一波的漣漪泛起，如同一幅意境幽遠(yuǎn)的水墨畫(huà)。

　　午后的陽(yáng)光正猛，濱江路被陽(yáng)光照得散發(fā)出金黃色的光芒。倚在路邊的石欄上，向江邊望去，那翠綠的江灘上，竟有幾個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者支起了一頂頂小棚子，坐在棚下悠哉悠哉地拋起了魚(yú)竿。風(fēng)貼著江面吹起來(lái)，垂釣的人頭發(fā)被吹得凌亂，可他們還是一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等著魚(yú)兒上鉤。

　　時(shí)間稍縱即逝，安靜的午后就這樣悄悄地隨著江水逝去了。紫紅色的天邊，一輪如蛋黃一般的'夕陽(yáng)，懸掛在空中。一些游泳愛(ài)好者踩著一雙人字拖，帶著一個(gè)救生圈，走過(guò)這條濱江路，一頭扎進(jìn)東江水里，濺起了漂亮的水花。

　　飽飯過(guò)后的人們，一家老小也來(lái)到濱江路散步。走在江邊的這條路上，任清風(fēng)拂過(guò)臉龐，一身疲憊在這一刻全然卸下。江水跟著漸沉的夕陽(yáng)安靜了下來(lái)，道路兩旁的樹(shù)木卻仍不甘寂寞，盡情地舞動(dòng)自己笨拙的姿態(tài)。散步累了，看看一望無(wú)際的天，一片片壯觀的火燒云令人陶醉。霞光籠罩，遠(yuǎn)處連綿的山，近處的江，眼前的人，一切都是如此的美好。

　　夜色逐漸涌起，如繭一般包圍著天上的云，慢慢的，慢慢的，將最后一點(diǎn)兒光亮也吞噬了。坐在樹(shù)旁的石椅上，江上璀璨的燈火，身后川流不息的車流，面前悠閑自在的人群，心中好似有一輪明月冉冉升起。散步的人漸漸多了，江對(duì)面的燈也亮了起來(lái)，五彩斑斕的霓虹燈照亮了黑暗的夜空，與天上的星光相映襯。起風(fēng)了，頓時(shí)，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢時(shí)的沙沙聲，人來(lái)人往的談笑聲，演繹了濱江路獨(dú)有的熱鬧與繁華。

　　突然，一簇簇奇麗的“花”在空中綻放，砰砰的響聲引得人們駐足觀看。一朵朵各具姿態(tài)的煙火如一朵朵蓮花般燦爛。耀眼的紫色，紅色，金色，綠色點(diǎn)綴其間，孩子們激動(dòng)地趴在石欄上，明亮清澈的眼睛如放了光一般，臉上的笑意舒展了開(kāi)來(lái)，發(fā)出了咯咯的笑聲。

　　濱江路上過(guò)往的人依舊絡(luò)繹不絕……

關(guān)于路的作文8

　　陸老師是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了。但是她高超的授課技藝，和藹可親的笑臉，還有那嚴(yán)于律己，寬以待人的優(yōu)秀品格卻給我留下了非常深刻的印象，直到現(xiàn)在我們都很想念她。陸老師的語(yǔ)文課很有特色。她每講一課前，都要做課文背景介紹。她好像是作者的好朋友，連他的童年趣事都知道。她有聲有色的描述，總是不知不覺(jué)地把我們從枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課堂帶進(jìn)一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的童話世界。陸老師講課很少低頭看課本，她面帶微笑看著大家，課文中的'好詞佳句脫口而出，讓你佩服得五體投地。倘若你能在課上準(zhǔn)確地回答她提出的問(wèn)題，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一朵親手制做的小紅花。倘若你回答得不正確，陸老師也不會(huì)批評(píng)你，她會(huì)微笑著對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)坐！

　　再好好想一想�！彼�的微笑讓你感到很親切，鼓勵(lì)你下次再試。為了得到陸老師的小紅花，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，課堂氣氛十分活躍。陸老師不僅授課技藝高超，而且她改錯(cuò)的方式也與眾不同，耐人尋味，不愧是我們學(xué)習(xí)的楷模。記得有一次我們上語(yǔ)文課，陸老師把“玫瑰”念成了méiguì。一位同學(xué)舉手告訴陸老師應(yīng)該念méiguī。陸老師立即查了一下字典，當(dāng)場(chǎng)對(duì)這位同學(xué)提出了表?yè)P(yáng)，然后笑呵呵地對(duì)大家說(shuō)：“我把瑰字讀錯(cuò)了，回家后，我在練習(xí)本上寫20遍�！蓖瑢W(xué)們誰(shuí)也沒(méi)把她的話當(dāng)回事，都認(rèn)為老師只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì)真的寫20遍。轉(zhuǎn)天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看，然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓同學(xué)們下課后給她判作業(yè)，寫評(píng)語(yǔ)。同學(xué)們被陸老師的精神深深地感動(dòng)了，都默默地低下了頭，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連喘氣的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。接下來(lái)，陸老師把前一天我們作的單元測(cè)驗(yàn)發(fā)下來(lái)讓我們改錯(cuò)，同學(xué)們都主動(dòng)地把寫錯(cuò)的字在試卷后面寫了20遍，陸老師發(fā)現(xiàn)了，笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們沒(méi)有必要寫20遍，把寫錯(cuò)的字改正過(guò)來(lái)就可以了�！币晃煌瑢W(xué)站起來(lái)問(wèn)道：“那老師為什么寫20遍呢？”陸老師非常幽默地說(shuō)：“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了，十幾年中，我至少讀錯(cuò)了上百次，如果每讀錯(cuò)一次寫一遍，我至少也要寫一百遍，現(xiàn)在還差80遍呢！

　　”聽(tīng)了陸老師幽默的辯解，同學(xué)們都笑了。我們都很喜歡上陸老師的語(yǔ)文課，即輕松又愉快，而且效果還特別好。她在課堂上不僅教我們學(xué)文化知識(shí)，還以實(shí)際行動(dòng)教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

關(guān)于路的作文9

　　人生不同的街口，面臨著不同的路向，要如何去走，去看到不同的風(fēng)景。

　　畢業(yè)季里，收起各自的行裝，再一次來(lái)到昔日的校門，想著是當(dāng)初怎樣的一個(gè)開(kāi)始，而到了這樣的結(jié)束……再一次的還想著要走一回已走過(guò)了三年的校園，漫步這林陰小道，忘不了當(dāng)初曾在這里的嬉笑打鬧，或許只有這樣的季節(jié)才會(huì)止的了我們的老不正經(jīng)吧，盡管我們嘴角掛笑說(shuō)偶而的裝正經(jīng)也是有必要，但不知是誰(shuí)將臉撇開(kāi)和已往裝酷的.姿勢(shì)將淚甩開(kāi)，但有誰(shuí)會(huì)說(shuō)那是肉麻呢，只不過(guò)是沙子吹進(jìn)了眼，讓我們集體的瞇了眼。

　　不去在意，繼續(xù)向前走，腳步不覺(jué)得變快，來(lái)到食堂，臉上不禁現(xiàn)出了恨鐵卻不能成鋼的表情，或許并不是你的不好，只是好的卻在我們之后，臨走之前才看到你的完工，食堂啊，我們體會(huì)不了你的好，愿你能讓學(xué)弟學(xué)妹們感受到你的好吧，再見(jiàn)，會(huì)見(jiàn)吧？

　　來(lái)到第三站——宿舍，曾是我們待過(guò)最長(zhǎng)久的地方。八人一舍的，我們組成了一個(gè)臨時(shí)的家，盡管最初性格各異的我們也曾發(fā)生過(guò)不計(jì)可數(shù)的摩擦，但倆顆有著棱角的石頭摩擦久了終會(huì)褪去而變得圓滑，最后的結(jié)果呢？呵呵，左右相望，我們不在是當(dāng)初的“臨時(shí)住所”，和家人一樣的，當(dāng)中某人若是失意了，就絕不讓他獨(dú)自一人安靜，我們吵鬧，我們挑釁，就是不愿當(dāng)中有一人不快，哪怕因此被揍，不過(guò)，身為男式的我們，又怎會(huì)在意這點(diǎn)小事，更何況是你我�；蛟S都想到了當(dāng)初在這個(gè)家經(jīng)歷過(guò)的事了吧！不然臉上怎會(huì)有那般欠揍的笑容呢？走了，對(duì)啊，是該走了，時(shí)間可不能在這里耗著啊，該去教室看看了，別了，4—18，別了，我們的家。

　　或許今天起的早的原故吧，校園里顯得要比以往安靜，他們懂得我本就是一個(gè)安靜的人，但在這樣的一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)在好不過(guò)的日子里，卻想著可以多一點(diǎn)喧囂來(lái)將那壓抑的安靜揮別，這到底是怎樣的一個(gè)結(jié)尾呢？我也知曉他們是一天二十四小時(shí)不會(huì)安份的人。但，為何在這一刻里，他們卻毅力堅(jiān)強(qiáng)的按捺住了那顆三年來(lái)從未停止過(guò)躁動(dòng)的心呢？是成熟了嗎？還是都明白了即將會(huì)面臨的分別？可是，真的分開(kāi)就不再會(huì)相遇嗎？我想或許那只是……

　　來(lái)到操場(chǎng)，向四周張望，這個(gè)地方何時(shí)還會(huì)是我們一同回來(lái)，或許就像一句話說(shuō)到：頭抬久了也會(huì)累，這是必然，適當(dāng)?shù)囊苍摽纯茨_下了，那里或許就該存在著答案了。適當(dāng)?shù)目茨_下，那是自己所留下的腳印，而它的方向，我們的校門，曾圍欄了我們不知多久的時(shí)光，現(xiàn)在是到離開(kāi)的時(shí)候了嗎？或許你的存在就是答案了吧！頭抬久了，適當(dāng)?shù)目纯茨_下。我們?cè)撟吡�，穿過(guò)校門，會(huì)是怎樣？適當(dāng)?shù)�，�?huì)看腳下吧。

關(guān)于路的作文10

　　“咦，這張照片上留下的是什么時(shí)候的記憶啊？”我在整理外婆家的相冊(cè)時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)。站在一旁的外公笑道：“這張照片啊，年齡大著呢！那是六十年代，我們家鄉(xiāng)的那條小路。哦對(duì)了，后面還有一張。那是八十年代的，也是咱家鄉(xiāng)的那條路�！蔽野褍蓮堈掌�放在一塊兒比較，是有點(diǎn)相似，但后一條的路變化很大，由狹窄到寬闊，由爛泥到石子，由崎嶇到平坦……“外公，你給我講講這兩張照片背后的故事吧！”我迫不及待地說(shuō)。“好，好！”外公一口答應(yīng)了。

　　“這是第一張照片，拍的是一條爛泥路，實(shí)際是一條比田埂稍大一些的泥路。一下雨，整條路都會(huì)被淹沒(méi)，使人寸步難行；不下雨，兩個(gè)人相對(duì)而過(guò)也有點(diǎn)困難。“這也算路�。孔哌@樣的路，簡(jiǎn)直比登天還難�！蓖夤�真是堅(jiān)強(qiáng)，不知是怎么走過(guò)這一段泥濘，一定吃了不少苦，我想。

　　聽(tīng)完外公的講述，我仿佛跟在穿著草鞋，艱難行走在小路上的外公身后。那蹣跚的背影透著剛毅之氣。回過(guò)神，我催促外公講第二張照片的故事。外公說(shuō)，那時(shí)候的路是兩米來(lái)寬的石子路，比泥路好多了，行走也方便多了，兩輛手推車也能肩并肩行走了。所以，那時(shí)落后的鄉(xiāng)村也有了幾輛自行車。不過(guò)，時(shí)間久了，石子就被車擠到了路邊上。下了雨，坑坑洼洼，騎上自行車很容易摔跤。我想：那時(shí)雖然日子是好過(guò)了點(diǎn)，但正值創(chuàng)業(yè)初期，條件仍然很艱苦。外公走完一段陡崖又迎來(lái)一段陡坡，經(jīng)歷了那么多坎坷，嘴上卻一聲不吭。只是歲月無(wú)常，風(fēng)霜化作了他臉上深深的皺紋。那挺直的脊梁也被壓得彎了形，卻依然堅(jiān)持向前。

　　我不禁望了望如今外婆家門口的'柏油馬路。一條寬廣的柏油馬路巨龍般橫臥在寬廣的田野之上。兩邊還種上了許多鮮艷的花朵和剛勁的柏樹(shù)，就像新一代的青年在贊嘆老一代的強(qiáng)健與堅(jiān)韌。現(xiàn)在大家都享受了這路的福。早晨，舅舅開(kāi)車出門，晚上回家，他笑道：“一點(diǎn)都不顛！”外公可以說(shuō)昰“苦盡甘來(lái)”，清晨可以悠閑地到茶館和鄉(xiāng)鄰說(shuō)說(shuō)家常，“這下好了，腳拖著地走路也不用擔(dān)心會(huì)摔跤了！”外公常笑著說(shuō)。而我呢，每每去外婆家，車子坐到家門口，一路舒坦平安呢！

　　這路改了舊模樣了，可這人卻依然是風(fēng)雨中行走著的人。路好了，人也要更向上了。而我們這新一代的青少年則更是繼承了祖輩的勤勞，開(kāi)拓向前。

　　這路，會(huì)越走越寬的；這人，會(huì)越走越順，越走越堅(jiān)強(qiáng)的。

關(guān)于路的作文11

　　在青春的路上，我們奔跑、跌倒、橫沖直撞，也會(huì)因?yàn)榧m結(jié)而徘徊。在青春的路上，我們必定會(huì)曲折。但是，不管再艱難，我們也應(yīng)該譜寫一個(gè)絢麗多彩的青春路。

　　青春如初春、如朝日、如百卉之萌動(dòng)。青春的我們?nèi)缬籽�、如朝霞、如迎風(fēng)而綻放的花兒。在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想…這些詞語(yǔ)具有特別的意義。在路上，有許多的分岔路口、有許多筆直又平坦的道路，當(dāng)然也有許多的彎路。但當(dāng)我們面臨對(duì)這些道路選擇的時(shí)候，當(dāng)然會(huì)糾結(jié)，每一條路都有“誘惑”，我們也會(huì)因此而徘徊不定。

　　青春的道路上有許多未知的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)不逃脫、不畏懼、勇于挑戰(zhàn)，才能度過(guò)困難，迎來(lái)屬于你的勝利。

　　面對(duì)青春，每個(gè)人都會(huì)有無(wú)知、懵懂之時(shí)，可這并不是我們犯錯(cuò)的理由。當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，請(qǐng)仔細(xì)想一想：如果在這條路上堅(jiān)持走下去，這路的盡頭是有多么的美麗。再想一想，當(dāng)你在這里半途而廢之后，再想堅(jiān)持下去都么困難，第一次的失敗已經(jīng)在你的心里產(chǎn)生了陰影。

　　寫到這里我不由得想起了一首詩(shī)《青春萬(wàn)歲》“有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱淚的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心…”這一切的一切都是青春路上的美景，這是多么的美好，多么的歡樂(lè)。

　　青春的路上需要奔跑，有了力量才有奔跑的動(dòng)力。而青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。青春的我們充滿無(wú)限遐想，讓我們對(duì)新鮮事物產(chǎn)生好奇，讓我們躍躍欲試，想要在青春路上奔跑探險(xiǎn)，在青春的路上，尋找下一個(gè)自己。

　　青春，讓不一樣的我們綻放出不一樣的煙火。就比如說(shuō)：本性樂(lè)觀的人綻放出美麗而燦爛的煙火。而本性悲傷的人綻放出的.是單調(diào)而乏味的。由此而見(jiàn)，青春見(jiàn)證了人重要時(shí)期的變化。在青春的路上，每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)這一扇門，次、從這里走近去再出來(lái)的時(shí)候，將變成一個(gè)不一樣的自己。青春是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們驚奇，從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不冷淡，從來(lái)不冷漠，歡笑、沉思、眼淚全是第一次。第一次出現(xiàn)在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期，第一次出現(xiàn)在一個(gè)美好的年齡段。我們的青春，我們的青春路應(yīng)該是美好而平坦的。

　　青春路啊青春路，你讓年少的我們變得不平凡。青春啊青春，你讓我知道人不是一成不變的，但變化要從你這里發(fā)源，以后的我會(huì)變成什么樣全取決于你，你在我的一生中占據(jù)重要位置。即使只有一次。

　　站在青春路的起點(diǎn)，我們懷揣著美好的夢(mèng)想，思考著該如何擁有飛翔的力量，一路向前，走向?qū)儆谖覀兊奈磥?lái)。

關(guān)于路的作文12

　　我在人生路上走走停停，憧憬與懷戀。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找著通向未來(lái)的路，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沉浸于過(guò)去走過(guò)的路，迷茫與明朗。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，事情雖不大，可精神感動(dòng)了每一位聽(tīng)眾。

　　在大山環(huán)繞中，坐落著一個(gè)小小的村莊。村民們?cè)绯鐾須w耕田種地，他們有些孩子就到村里唯一的一所學(xué)校就讀。學(xué)校條件十分簡(jiǎn)陋，幾十張大桌子，幾條長(zhǎng)板凳，教室里光線并不那么明媚。這里僅有一個(gè)老師，他是村里唯一的老師。他在這所學(xué)校不僅僅是老師，同時(shí)是孩子們的父母。因?yàn)閷W(xué)校離孩子們的家很遙遠(yuǎn)，曲折的山路，波濤的激流也抵擋不住孩子們求學(xué)的腳步。老師教孩子知識(shí)，為孩子們做飯，細(xì)心呵護(hù)著這里的每一顆幼苗。

　　然而，時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活水平越來(lái)越好。孩子們的父母大多都把他們接到大城市居住，讓他們享受城市的繁華。這所學(xué)校變得冷清，孤寂�？赡莻�(gè)老師依然每天站在校門口張望著那僅有的幾位同學(xué)的到來(lái)，給他們講課，做飯，做游戲。后來(lái)，有一兩個(gè)同學(xué)家里甚至不讓他們?cè)賮?lái)讀書(shū)，在家里幫忙干農(nóng)活。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只默默前往他們的.家中，為他們補(bǔ)課。只記得他們說(shuō)，那個(gè)老師說(shuō)了一句話：“學(xué)習(xí)這條道路是永無(wú)止境的，我既然選擇當(dāng)一名人民教師，就會(huì)盡我的全力教好我的每一位學(xué)生，永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，更不會(huì)放棄！”這句話觸動(dòng)我們每一個(gè)人的心靈。這個(gè)老師用行動(dòng)詮釋著他的人生理想。每天清晨，他高唱國(guó)歌，升起五星紅旗，看著她迎風(fēng)飄揚(yáng)，然后他專注地給他的學(xué)生講解課文。每天晚上在學(xué)生家中，他無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)生補(bǔ)課，他身上閃耀著無(wú)盡的光芒。

　　由此，我就會(huì)想到自己，在人生路上，未知的前途，時(shí)常會(huì)找不到方向。

　　行走，是為了多看一眼路邊的風(fēng)景，是為了追求一份合理的答案，是為了眺望前方的路。有時(shí)，想脫離行走在路上的束縛，自由地翱翔，但是，現(xiàn)實(shí)總會(huì)讓我不如意。碰壁之后，我清醒的認(rèn)識(shí)到，既然上天給予我們行走的能力，就讓我邁大腳步踏實(shí)地上路，去追逐自己的夢(mèng)想。

　　因此，我不想再眷戀身后沒(méi)有看夠的風(fēng)景，我不想再停留昨日陽(yáng)光灑下的溫暖。我只想去感受那遙遠(yuǎn)的大海的波瀾壯闊，我只想去感悟那高山的蕩氣回腸。讓我在自己選擇的這條路上，走過(guò)年復(fù)一年的春夏秋冬，跨過(guò)時(shí)間的輪回，伴隨著笙歌燕舞行走在這漫長(zhǎng)的道路上，去尋找屬于自己的美麗天空。

關(guān)于路的作文13

　　人生就似一場(chǎng)旅行，旅行時(shí)起初也曾有過(guò)動(dòng)搖，也曾漫無(wú)目地的走在每一個(gè)角落，也曾經(jīng)在一個(gè)又一個(gè)的十字路口停下自己的腳步，不知道走哪一邊，也許每走錯(cuò)一次，都會(huì)有一些意想不到的結(jié)果。這時(shí)的我們走在路上，心中也許會(huì)有著無(wú)限的迷惘，但是只要我們堅(jiān)持不懈的奮斗，在走的過(guò)程中就會(huì)領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)光，收獲到很多。而我也是這漫漫長(zhǎng)路中的一員，在路上慢慢尋找與收獲一切未知的東西，在慢慢成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候走在路上那是無(wú)知的，需要大人們的耐心指引才能走過(guò)一條又一條的道路，這時(shí)候總會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，還記得我小時(shí)候給小貓剪指甲的事，那時(shí)的我因?yàn)榭匆?jiàn)母親在給我的手剪指甲，聽(tīng)著指甲咔擦的`聲音我又好奇，心又癢癢的，那時(shí)我又什么都不知道，什么都想碰。于是我的人生在行走的過(guò)程中鬧了一次小笑話，我趁母親上班時(shí)去給小貓剪，我躡手躡腳的抓住了小貓，將它抱在手里，說(shuō)著一些安撫的話，然后使勁一剪，可是剪了第一個(gè)它就松開(kāi)了爪子，馬上從我的身上跳下去，并在我的手上抓了三條痕跡，當(dāng)時(shí)不太痛，過(guò)了一會(huì)就火辣辣的了，它站在地上，身子拱起，發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，嚇得我手足無(wú)措，最終以母親帶我去醫(yī)院收了場(chǎng)，雖然我搞不懂那時(shí)我為什么會(huì)這么幼稚，但是畢竟我成長(zhǎng)了，我又走了一大段路程，不在傻兮兮的被毒蘑菇所迷惑，但是我還要繼續(xù)向前走，我還要繼續(xù)的走在人生的道路上……

　　上學(xué)后，我有了識(shí)別路徑的方向感，不再鬧出這樣那樣的笑話，可是道路上的荊棘卻向我撲面而來(lái)，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷太多世事的我，是一次不小的考驗(yàn)，我與朋友約定好星期六上午八點(diǎn)半去圖書(shū)館，我興高采烈的跑去那里，等待朋友的到來(lái)，可是已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)了，我的心這時(shí)撲通撲通的跳，臉也頓時(shí)紅了起來(lái)，生怕他不來(lái)，可是意外還是發(fā)生了，是我同學(xué)的母親來(lái)了，她說(shuō)同學(xué)有事，不能來(lái)了，我聽(tīng)了，雖然沒(méi)有說(shuō)什么，也沒(méi)有與同學(xué)鬧矛盾，只是心里有一點(diǎn)說(shuō)不清楚的感覺(jué)，也許我度過(guò)了荊棘卻留下傷疤吧，當(dāng)星期一我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是因?yàn)樗�發(fā)燒，又不想讓我擔(dān)心，故意說(shuō)有事時(shí)，我就知道我的傷疤痊愈了。于是我又在不斷成長(zhǎng)，在路上堅(jiān)定的行走，成為了現(xiàn)在的我。

　　現(xiàn)在的我依然在孜孜不倦地行走著，以后也許會(huì)遇到各種各樣的困難，不管是荊棘、還是美麗的毒蘑菇、還是……但我們不停地在前行，在打敗這些困難。我們堅(jiān)定不移地走在路上，迎接未來(lái)的曙光！

關(guān)于路的作文14

　　“世上本沒(méi)有路， 走的人多了，便成了路�！边@是魯迅先生的名言， 想想在路形成以前， 確實(shí)是走出來(lái)的，革命之路就是這樣走出來(lái)的。

　　但現(xiàn)在的形勢(shì)發(fā)生了變化，現(xiàn)在的和平時(shí)期， 經(jīng)濟(jì)社會(huì)， 人和人之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，各行各業(yè)也是優(yōu)勝劣汰， 如果你走的路是很多人走過(guò)的， 你這條路很難走得通， 要在這條路還沒(méi)有幾個(gè)人走過(guò)，你先闖出一條路來(lái)， 你就是這個(gè)行業(yè)的行家里手， 你就是探路人，例如阿里巴巴的馬云，他走出了一條網(wǎng)絡(luò)商務(wù)之路， 他成為網(wǎng)絡(luò)商務(wù)領(lǐng)域的紅人，如果他沒(méi)有阿里巴巴這個(gè)上市品牌， 他也就是個(gè)普通的業(yè)務(wù)人。

　　三百六十行， 行行出狀元， 現(xiàn)在的社會(huì)分工很細(xì)， 已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三百六行了， 也就不止三百六十五條路了，而每條路上或崎嶇， 或彎曲， 每個(gè)人走的路都不一樣， 有的人走到后面，路越走越寬， 成為各行各業(yè)的佼佼者；而有的人卻越走越窄， 最后卻走進(jìn)一條死胡同， 又返回到原點(diǎn)， 重新從零開(kāi)始；而有的人走得太順了， 被人捧得很高， 摔得也很重。還有些人卻禁不住路上的各種誘惑， 他們不知道自己從哪里來(lái)， 要到哪里去， 最后走的是一條不歸路。

　　我們不同的時(shí)間走的是不同的.路， 就拿我來(lái)說(shuō)吧， 小時(shí)候讀書(shū)， 走的是應(yīng)試教育之路， 后來(lái)到外面世界的漫漫求索之路，現(xiàn)在卻走著尋找自我的創(chuàng)新之路， 不管哪一條路， 都不是一帆風(fēng)順的， 期間有放棄過(guò)， 有懷疑過(guò)， 也有失望過(guò)， 但最終還是挺過(guò)來(lái)了， 現(xiàn)在想想以前走過(guò)的路，不禁感慨萬(wàn)千， 有時(shí)在山重水復(fù)疑無(wú)路之時(shí)， 很可能就是柳暗花明又一村的出現(xiàn)， 現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持， 學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，敢問(wèn)路在何方，路在腳下。

　　以前高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋， 過(guò)去了就是錦繡前程， 過(guò)不去就是從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，現(xiàn)在高考是寬進(jìn)寬出，可以大學(xué)畢業(yè)就意味著失業(yè)， 有些大學(xué)生害怕畢業(yè)， 害怕進(jìn)入社會(huì)， 要知識(shí)任何時(shí)候機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存， 成功和失敗同在， 但年輕沒(méi)有失敗，他們有的是機(jī)會(huì)， 跌倒了再爬起來(lái)， 又多得更一次機(jī)會(huì)，為以后的成功奠定一些基礎(chǔ)。

　　我們每個(gè)人都有每個(gè)人的路，這條路就是認(rèn)識(shí)世界，完善自我的路；每一個(gè)團(tuán)體也有每一個(gè)團(tuán)體的路， 這條路這是追求進(jìn)步， 創(chuàng)造卓越的過(guò)程； 而每一個(gè)國(guó)家也有每一個(gè)國(guó)家的路， 我們國(guó)家的路就是中華民族的偉大復(fù)興， 需要億萬(wàn)人一輩子或者幾輩子才能完成的， 但有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力， 我相信我們的夢(mèng)想之路一定能實(shí)現(xiàn)的。

關(guān)于路的作文15

　　路，數(shù)也數(shù)不盡。但那條路對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要，它包含著我的歡樂(lè)，我的憂傷，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　因?yàn)榘职謰屵涔ぷ鞣泵Φ脑�因，我的童年一半是和爺爺奶奶一起度過(guò)的。所以在我很小的時(shí)候，在我心中最疼我，最愛(ài)我的是爺爺和奶奶。

　　還記得那條路是爺爺經(jīng)常散步的路。夏夜很美，天空中是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在眨眼睛，在嬉戲。知了在樹(shù)上唱著歡快的歌曲。這條路上，沒(méi)有很多吵鬧的汽車。沒(méi)有刺耳的喇叭聲。吃完晚飯后的我和爺爺總喜歡走著這條路去買零食。在路燈的照映下，清晰可見(jiàn)，有一個(gè)高大結(jié)實(shí)的背影用他那雖粗糙，但溫暖的雙手牽著一雙稚嫩的小手。我喜歡兒時(shí)爺爺牽著我的手走在路上的感覺(jué)。在那條路上爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你要什么爺爺都會(huì)盡全力去買給你�！笨赡菚r(shí)的.我還小，只是笑著說(shuō)：“我要天上的星星和月亮�！钡�我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了，我只想說(shuō)“我只要你——爺爺，我只想要你一直陪伴在我的身邊，疼我一輩子，不離開(kāi)我”�？晌颐靼�，無(wú)論現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)有用，一切都已晚了。路上的長(zhǎng)椅是爺爺和鄰居們聊天時(shí)常坐的。在我的心中長(zhǎng)椅的溫度還在，但人卻已不在。

　　那年夏天，那個(gè)夜晚，那條熟悉的路，那一盞盞熟悉的路燈。變化的是，我已長(zhǎng)大，爺爺已經(jīng)老了。也許，腳下還是那熟悉的溫度。但我的手再也回不到曾經(jīng)的感覺(jué)和溫度。我獨(dú)自一人走在路上，埋怨著老天爺?shù)牟还�。我不懂為什么好人沒(méi)有好報(bào)，我不懂老天爺為什么要這樣對(duì)待一個(gè)手無(wú)寸鐵的老人。有一天，那個(gè)疼我，愛(ài)我的人會(huì)離我而去。我不敢去想那一天，我多么希望時(shí)光只會(huì)停留在我的童年，不會(huì)逝去。但現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那么的殘酷。時(shí)間飛逝，現(xiàn)實(shí)告訴我要接受事實(shí)。

　　那年的夏天，我在路上奔跑著，我只想再見(jiàn)爺爺一面，他還沒(méi)有陪我過(guò)生日，他不能走�？上б磺卸纪砹耍�他閉上了眼睛，永遠(yuǎn)的睡著了。我看見(jiàn)爺爺慈祥的樣子，淚如泉涌而出。在那條路上，我送走了那個(gè)最疼我，最愛(ài)我的人。在那條路上，我?guī)缀蹩炝鞅M了我的淚水，我哭腫了我的雙眼，我傷心得快昏厥。也是在那條路上，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到我的爺爺。

　　路，包含了我?guī)讉�(gè)快樂(lè)的夏天，讓我感受到了爺爺溫暖的手掌，讓我聽(tīng)到了那句最溫暖的話語(yǔ)，陪伴著我和爺爺走過(guò)了我的童年時(shí)光。

　　路，包含了我兩個(gè)痛苦的夏天，包含了我太多的淚水，包含了我對(duì)童年時(shí)光和對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)限思念之情。

　　也許，再過(guò)幾年或者幾十年，這條路將會(huì)被拆除，但這條路在我心中的地位和其所包含的歡樂(lè)，憂傷，永遠(yuǎn)都拆不掉，他將永遠(yuǎn)的建立在我的心中，直到生命的最后一刻。

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