[通用]關(guān)于老師的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于老師的作文1

　　在學(xué)校理由教育我的老師，在家里也有老師，那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時(shí)總能學(xué)到許多許多的知識(shí)，讓我有了更多的認(rèn)識(shí)。

　　有一次，我和爸爸出去吃飯，在路上走時(shí)，爸爸遇見了他的同事，而我卻在邊邊玩手機(jī)，爸爸示意的推了推我，我卻沒有任何反應(yīng)，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我時(shí)，我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后，我望了望爸爸，發(fā)現(xiàn)他一臉的憤怒，爸爸很生氣地說(shuō)：“你剛才怎么能這么沒禮貌，只顧著玩手機(jī)玩手機(jī)，手機(jī)有什么好玩的。”

　　我突然間嚇了一跳，他的`憤怒使我感到很內(nèi)疚，讓我就連回他話的勇氣也沒有了。

　　爸爸壓了壓氣說(shuō)：“你剛才沒跟叔叔打招呼，這樣很沒禮貌�！�

　　我一邊抽泣一邊說(shuō)：“我又不認(rèn)識(shí)他我干嘛和他打招呼啊!

　　爸爸又說(shuō)：“那你也要有禮貌啊，就算是不認(rèn)識(shí)的也要打聲招呼吧，這樣會(huì)讓人覺得你是一個(gè)懂禮貌的好孩子，知道了嗎，為了懲罰你，沒收你的手機(jī)一個(gè)星期�！�

　　“啊。不要啊老爸，我知錯(cuò)了，能不能不要這樣懲罰我啊�！蔽艺f(shuō)。

　　“沒得商量。”爸爸堅(jiān)定的說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)了這件事后，我變得跟加有禮貌了，那也得感謝爸爸的教導(dǎo)啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師，在家里還有一個(gè)讓我受益匪淺的“老師”，在生活中，我做錯(cuò)了事還能糾正我呢。

關(guān)于老師的作文2

　　老師你可能會(huì)覺得我們都不聽你的話，但是你知道嗎，你在我們心中是一個(gè)特別好的老師。我們都很喜歡你。

　　我們特別希望你的年齡能和你的心態(tài)一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學(xué)的學(xué)生比作祖國(guó)的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來(lái)照亮我們這些迷茫無(wú)知的學(xué)生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來(lái)把我們送到知識(shí)堆積的地方去。

　　老師，您是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的'高峰!

　　我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲�感冒了。你苦口婆心地教�?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!

　　在這里，我要向你再說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說(shuō)考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說(shuō)的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。

　　老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧!

關(guān)于老師的作文3

　　繁星忘不了月的陪伴，江河忘不了源頭的付出，花木忘不了雨水的澆灌，而我忘不了老師辛勤的培養(yǎng)。老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人的希望之路；老師像園丁，辛勤付出，只為呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。難忘老師對(duì)我們細(xì)致入微的照顧，難忘老師與我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。我的班主任花老師，有著烏黑亮麗的自來(lái)卷，一雙炯炯有神的`眼睛下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，看起來(lái)十分漂亮。

　　花老師是常州市骨干教師，武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任，學(xué)校師德模范，還是揚(yáng)州大學(xué)教育碩士呢！而且她還在《課程與教學(xué)》等雜志和報(bào)紙上發(fā)表過(guò)許許多多的文章呢。因?yàn)榛ɡ蠋熛矏圩x書，勤于寫作，所以我們班同學(xué)耳濡目染下，也愛上了閱讀和寫作。

　　我的老師不僅才高八斗，而且循循善誘，關(guān)愛學(xué)生呢！平日里花老師都再三囑咐我們課間要多喝水，多看綠色，要保護(hù)眼睛。記得是一年冬天里的一天，花老師正在上晚自習(xí)，我感到頭疼，我跟花老師說(shuō)了之后，老師溫柔地問(wèn)我：“疼得厲害到醫(yī)院去看一下，或者回家休息一下吧。你家住哪?”我說(shuō)：“住新北區(qū)，父母挺忙的。”花老師說(shuō)：“我家正好離你家不遠(yuǎn)，我順路帶你回去吧！”我說(shuō)：“好的。”于是花老師就給我媽打了個(gè)電話，說(shuō)清了來(lái)龍去脈。

　　路上，花老師時(shí)不時(shí)問(wèn)我冷不冷？這時(shí)我感覺在我身體里涌動(dòng)著一股暖流。令我不再寒冷。我心里十分感動(dòng)，不知該說(shuō)些什么，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶，頭疼似乎也減輕了很多�！笆�年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我永生難忘！

關(guān)于老師的作文4

　　對(duì)于老師，同學(xué)們談及的時(shí)候經(jīng)常露出一絲奸笑，也許，是因?yàn)榻o老師起了一個(gè)更加“形象”的名字吧，也許……

　　在我心里，從來(lái)就沒有真正地去敬佩過(guò)一個(gè)老師，因?yàn)榕c老師相處的時(shí)間基本上都是在課堂，我也不喜歡和老師說(shuō)話，但是最基本的打招呼還是有的.。和老師無(wú)話可說(shuō)，僅僅課堂上的時(shí)間著實(shí)難以發(fā)現(xiàn)老師的可敬之處，就算有也是在當(dāng)老師解開了我榨干腦汁也想不出的謎題的時(shí)候，我會(huì)在一瞬間覺得，我會(huì)在一瞬間覺得，老師是世界上最偉大的人，這樣的題居然也能解。但是諸如此類的的事我又能記得多少，又記得了多久？

　　對(duì)于笑容可掬的老師，同學(xué)們說(shuō)“惡心”；對(duì)于面無(wú)表情的老師，同學(xué)們說(shuō)“那是剛出土的干尸”；對(duì)于走路慢條斯理的老師，同學(xué)說(shuō)“做老師有什么了不起的”；對(duì)于“快馬加鞭”的老師，同學(xué)們說(shuō)“趕著投胎呢？”……在學(xué)生看來(lái)，老師飾演著一個(gè)令人厭惡的角色，怎么做都看不順眼，而老師的話就是“圣旨”，“抗旨”就要“殺頭”，搞不好還“誅九族”。整個(gè)校園的植物和著風(fēng)中飄蕩著的讀書聲跳舞，是那么得和諧，但是學(xué)生與老師，總讓人感覺一種貼切的格格不入。

關(guān)于老師的作文5

　　在詩(shī)情畫意，充滿生機(jī)的小學(xué)校園里，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的.痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來(lái)卻風(fēng)風(fēng)火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰(shuí)？——她就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　老師很溫柔，但情緒不穩(wěn)定，屬于多變型，說(shuō)變臉就變臉的那種。

　　記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在講臺(tái)上講得興致勃勃，同學(xué)們也聽得津津有味。突然，老師的臉?biāo)查g從笑容滿面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉嚴(yán)肅地走下來(lái)，快速走到一個(gè)同學(xué)的身邊，一只手抬起那個(gè)同學(xué)的頭，另一只迅速地扯過(guò)那個(gè)同學(xué)的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)萍t蘋果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看老師一眼。

　　老師怒氣沖沖地回到講臺(tái)，當(dāng)著全班的面把書一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái)，她暴跳如雷地說(shuō)：“今后，我的課堂不允許出現(xiàn)任何課外書，你們要牢牢地記住，如果出現(xiàn)了，就寫1000字反思作為處罰，絕不手軟！”我們?nèi)�班齊聲說(shuō)：“一定能做到！”老師見我們回答得這么整齊，態(tài)度這么好，所謂的“陰天”，馬上又轉(zhuǎn)為“晴天”，面帶微笑，繼續(xù)溫柔、耐心、細(xì)致地給我們上課。

　　老師真的是一個(gè)情緒多變的老師，我們遇到困難時(shí)，她會(huì)溫柔地幫助我們；我們不聽話時(shí)，她會(huì)火冒三丈；我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我敬愛，喜歡的老師！

關(guān)于老師的作文6

　　我心目中的好老師，是一位會(huì)以慈母般的愛來(lái)關(guān)懷我們每位同學(xué)的老師，她就是我們的葉老師。

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)挺拔的高鼻子，一張紅潤(rùn)的臉，像那成熟后的蘋果，再加上那櫻桃似的小嘴和那一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，真是美麗又大方。

　　她有一個(gè)特點(diǎn)，就是特別有愛心。有一次，班上有一個(gè)同學(xué)捉到了一只小蝙蝠，它的.翅膀好像受了傷，有氣無(wú)力的睡在窗臺(tái)上。葉老師見了非常心疼，就把蝙蝠抱去了醫(yī)務(wù)室，給它醫(yī)治。后來(lái)，我們把它放在了學(xué)校的花園里，并給他安置了家，有時(shí)還會(huì)看到葉老師去照看那只小蝙蝠呢！

　　她上課很嚴(yán)肅，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。只要我們上課不認(rèn)真聽講或者走了神，她就會(huì)用那深情的目光看你一眼，好像在說(shuō)：“快快！認(rèn)真聽講，不要走神了！"如果考試沒考好，她就會(huì)叫你去辦公室和你談心，讓你放松，試卷上錯(cuò)的題也會(huì)幫你一一講解，直到你明白怎么做，她才肯放你走。

　　她的字寫得很好，好像打印出來(lái)似的。即使他是數(shù)學(xué)老師，也對(duì)我們的書寫要求很高，有時(shí)她還會(huì)教我們練字呢！寫作業(yè)時(shí)，她有一句口頭禪就是：“書離桌面一拳遠(yuǎn)，背打直，坐端正寫，把本子放平。"如果你的字寫得很好，字面很整潔，那她肯定要把你捧上天，并在全班表?yè)P(yáng)你的。

　　葉老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我對(duì)你的贊美，萬(wàn)語(yǔ)千言，訴不完我對(duì)你的感激。愿你身體健康，一生幸福！

關(guān)于老師的作文7

　　那身高一米七五，身穿西裝，眼袋戴黑色寬邊眼鏡，經(jīng)常嚴(yán)肅臉的帥哥老師，這就是我敬佩的語(yǔ)文老師一一周老師。

　　周老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的人，讓我們感到溫暖，也讓我們感到驚心動(dòng)魄。每當(dāng)上課鈴響了，老師才慢悠悠地抱著書從辦公室走進(jìn)來(lái)。每當(dāng)老師走進(jìn)教室來(lái)，看見我們?cè)谥v話時(shí)，就會(huì)放慢腳步站在門口，等我們把話講完，安靜下來(lái)了，才走到講臺(tái)上，放下書，給我們講今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每當(dāng)有同學(xué)在下面講話，做小動(dòng)作時(shí)，周老師就會(huì)安靜下來(lái)，等他們不講話時(shí)才開始講。講課過(guò)程中，他們又開始講話時(shí)，老師就會(huì)發(fā)出他的絕世武功——“獅子吼"，外加百發(fā)百中的'“粉筆彈"，讓那兩個(gè)講話的同學(xué)，立刻停止講話，也把我們嚇得魂飛魄散。

　　可是周老師也挺有愛心的呢！有一次我們?cè)谏险Z(yǔ)文課時(shí)，窗子外邊飛進(jìn)來(lái)了一只蝙蝠，當(dāng)同學(xué)們正在努力用書打它，周老師叫我們安靜下來(lái)，還說(shuō)：“這只蝙蝠進(jìn)了我們的教室，就是因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)安靜的班級(jí)呀！"話音剛落，同學(xué)們就坐得端端正正，沒有一個(gè)做小動(dòng)作的。

　　說(shuō)到這里，你們是不是也喜歡上了我們班的語(yǔ)文老師“周老師"？

關(guān)于老師的作文8

　　張老師個(gè)子高高的，一頭漂亮的直發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，如同瀑布一般披在肩上，煞是好看。有一雙圓圓的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話;高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。但她卻是一位“多變”的老師。

　　有一次，張老師火冒三丈地走進(jìn)教室，好像吃了槍藥一樣，把一疊卷子重重地摔在講臺(tái)上，我們瞬間感覺大事不妙。教室里瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們大氣都不敢喘，個(gè)個(gè)如臨大敵似的。

　　果然，這次我們班的語(yǔ)文成績(jī)考了全年段倒數(shù)第一。“上九十分的一個(gè)也沒有，最高分八十五分，不及格的有十幾個(gè)�！睆埨蠋熽幹�一張臉，很生氣地說(shuō)。我們班沒有一個(gè)人敢說(shuō)話，就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也老實(shí)地坐著，大家都不好意思地低下了頭。

　　接下來(lái)我們開始發(fā)卷子，當(dāng)發(fā)到最高分時(shí)，老師的臉馬上“陰轉(zhuǎn)晴”了，露出笑臉說(shuō)：“班上最高分是你，真棒!”同學(xué)們都看呆了，小聲嘀咕著：“剛才還那么生氣，怎么一下就笑得那么開心了。”到發(fā)到我同桌時(shí)老師說(shuō)：“王明考得很好，也是第一名�！蓖瑢W(xué)們都驚呆了，他平常不是天天考不及格的嗎?怎么一下子就考第一名了，老師回答道：“不是正數(shù)第一名，是倒數(shù)第一名�！蓖瑢W(xué)們瞬間哈哈大笑，只有王明臉紅紅地低下了頭。卷子發(fā)完了，張老師見同學(xué)們心情不好，就改變語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“一次失誤沒有什么大不了的，別放心上�！彼查g同學(xué)們覺得心頭有了一股暖流流通全身，也開心了不少。

　　這就是我的'“多變”老師。時(shí)而笑臉如花，時(shí)而暴跳如雷，性格如此多變，但不變的是對(duì)我們的愛!

關(guān)于老師的作文9

　　她高高的個(gè)子，一頭棕色的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下面，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。她是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——盧老師。

　　盧老師的嘴像播種機(jī)一樣，每天都在我們的心田里撒下許許多多知識(shí)的種子。上課的時(shí)候，盧老師不僅把課本上的內(nèi)容講得非常清楚，而且經(jīng)常旁征博引，向我們講述了不少課外的知識(shí)，使我們的眼界大開，不知不覺學(xué)到了課本以外的知識(shí)，有時(shí)候我的心里常常想：盧老師的腦里怎么裝下了那么多的知識(shí)呢?

　　有這樣一位學(xué)識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，我們自然也“倒霉”了。盧老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。

　　記得有一次，我上寫字課時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，那當(dāng)然字也寫得不好了。盧老師批給我兩個(gè)“良”，我得重寫了。

　　還有一次，我寫考試卷時(shí)也不認(rèn)真，結(jié)果我的分?jǐn)?shù)是89分，盧老說(shuō)90分以下重新做，我只好重做了。

　　雖然盧老對(duì)我們要求嚴(yán)格，不過(guò)她同樣也很善良。

　　前幾天我生病了，得了很嚴(yán)重的腸胃感冒。中午，看著香噴噴的'飯菜就是吃不下。盧老師看見了，把自己的饅頭分給了我，這讓我心里暖暖的，感受到了慈母般的愛。

　　這就是我們的班主任——一個(gè)既嚴(yán)格又善良的好老師。

關(guān)于老師的作文10

　　今天，我很快就做完作業(yè)了，和媽媽坐在沙發(fā)上，爸爸在掃地。突然，媽媽問(wèn)我和爸爸：”什么樣的老師才叫好老師?”

　　爸爸放下掃帚，自豪地摸了一下頭，臉上露出得意的笑容，說(shuō)：“教學(xué)方面要好，同時(shí)，也要教學(xué)生怎么做人，就像我……”

　　沒等爸爸說(shuō)完，我就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“就你?拉倒吧!”一陣笑聲過(guò)后，繼續(xù)回答媽媽的問(wèn)題。我說(shuō)：“一個(gè)好老師，爸爸有一些說(shuō)對(duì)了，但是除了教書育人，一個(gè)好老師還要去了解自己的學(xué)生。”

　　媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，你們說(shuō)的.都對(duì)。其實(shí)你們說(shuō)的幾條，全部能用一個(gè)字概括，那就是——愛。因?yàn)閻郏�他努力去鉆研自己教的科目;因?yàn)閻�，他努力去了解學(xué)生，理解他們;因?yàn)閻�，他除了教知識(shí)，還教做人�！�

　　被媽媽這么一總結(jié)，我頓悟：原來(lái)，這一切都源于是愛。媽媽見我明白了其中的道理，便又問(wèn)道：“那么你們班的俞老師是好老師嗎?”

　　這回，爸爸不再搶答了。我說(shuō)：“算!俞老師非常了解我們，教學(xué)水平又高，而且教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，這是她表達(dá)愛我們的一個(gè)方式!”

　　媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了，她的臉上就仿佛就寫了一個(gè)大大的“愛”字!

關(guān)于老師的作文11

　　桃花般美麗性感的嘴唇，白皙的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的眉毛好似掛在天上的新月，長(zhǎng)長(zhǎng)的稍稍有點(diǎn)卷和頭發(fā)自然而然的披著，顯得時(shí)尚而有型。她就是教我鋼琴的美女老師—蔡梅。

　　蔡老師的鋼琴教得可棒了，在她悉心教導(dǎo)下，我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈，演奏的曲子難度是越來(lái)越大。每次我去她那上課，彈奏完曲子，老師都會(huì)笑著給我一個(gè)溫暖的'擁抱，拍著我的背，說(shuō)著鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，那神情像極了我的媽媽。蔡老師不僅鋼琴教得好，她對(duì)我的關(guān)心更讓我難忘。

　　記得去年冬天的一個(gè)上午，我冒著雪到蔡老師家上課。到了老師家，我的手已經(jīng)凍僵了，我進(jìn)了房間，立即感到暖和多了，我搓了搓手，便開始彈琴�？烧l(shuí)知，就在我彈得最投入的時(shí)候，可惡的空調(diào)居然“罷工”了，房間里越來(lái)越冷，我彈奏得也錯(cuò)誤百出，蔡老師見我這樣，并沒有說(shuō)什么，而是默默地站起來(lái)，坐到我的身旁，把我冰冷小手放進(jìn)了她溫暖的大手里，我抬起頭，望著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下那雙關(guān)愛著我的大眼睛，我只感到一股暖流涌遍全身，那感覺，就像在冰天雪地里接受了一輪暖陽(yáng)的撫照心里暖融融的，全身出奇地放松，手也不僵硬了。

　　原來(lái)，給人以難忘的溫情，竟是這樣的簡(jiǎn)單，僅僅是一個(gè)關(guān)愛的眼神，一只溫暖的大手，還有一位像媽媽一樣的老師。

關(guān)于老師的作文12

敬愛的英語(yǔ)老師：

　　您好！

　　我知道您擔(dān)負(fù)著全校的英語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語(yǔ)學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間看看我的這封信。

　　我非常喜歡英語(yǔ)。我覺得每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這也是以后我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)感興趣，把英語(yǔ)學(xué)好，我有這樣幾點(diǎn)建議：

　　一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料，共同討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓大家從思想上重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

　　二、利用節(jié)日、紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng)，來(lái)激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。例如，組織大家排練英語(yǔ)節(jié)目，小短劇、歌曲、詩(shī)歌朗誦……既豐富了大家的課余生活，又鍛煉了大家的英語(yǔ)表達(dá)能力，還能提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣，這不是一舉多得的好事嗎？

　　三、我建議其他各學(xué)科的老師也能掌握一些英語(yǔ)日常用語(yǔ)，師生見面，用英語(yǔ)打招呼，上課時(shí)，師生用英語(yǔ)互相問(wèn)候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。

　　我想，如果我們這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)有很大的收獲的，英語(yǔ)水平也會(huì)有大幅度的提高。這樣就會(huì)為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！

　　祝老師工作順利！身體健康！

　　您的學(xué)生章琳

　　20xx年3月5日

關(guān)于老師的作文13

　　所謂的“變臉”,當(dāng)然不是中國(guó)戲劇中的絕技變臉啦，而是——看了以下文字你就知道了。

　　我們的拉丁舞老師手持塑料管，瞪著一雙單眼皮的小瞇瞇眼，別小看這雙眼睛，它可是看到哪里，哪里就鴉雀無(wú)聲。一張不大不小的薄嘴唇，傳說(shuō)可以把石頭說(shuō)出眼淚來(lái)。好了好了，不說(shuō)廢話了，說(shuō)正事了，咳咳：“有一次，我們練90度角，趁老師上廁所的時(shí)候，有一位膽大包天的同學(xué)，竟然把腳放下來(lái)，和旁邊的同學(xué)講起話來(lái)，“星”花亂墜的，唾沫星子都濺到我臉上來(lái)了。“xxx”同學(xué)，下課請(qǐng)到我辦公室里來(lái)“喝茶”。”黃老師突然冒出來(lái)說(shuō)，“是——”那位同學(xué)悲哀地說(shuō)。其實(shí)呢，是被罰練劈縱叉，好可憐吶！

　　因?yàn)樯瞎?jié)課我們?nèi)橇它S老師生氣，所以第二節(jié)課黃老師就唬著臉來(lái)上課的，這節(jié)課練銅牌恰恰。我們既跳得認(rèn)真，動(dòng)作又很到位，黃老師馬上就笑嘻嘻的了，還說(shuō)：“下課每人到我辦公室去領(lǐng)一顆巧克力吧。”,“這臉也變的忒快了點(diǎn)吧！”我心里感嘆道。

　　不過(guò)黃老師的舞技可是一流的，在她的`指導(dǎo)下，我們很多同學(xué)舞都跳的很好，嚴(yán)師出高徒啊�。ú贿^(guò)高徒好像不是我哦！）

　　雖然她很嚴(yán)厲，但就因?yàn)樗�的�?yán)厲，我們的銅牌恰恰考級(jí)全體通過(guò)了，黃老師，我代表全班同學(xué)感謝您！

關(guān)于老師的作文14

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煹墓膭?lì)讓我不斷地完善自我。

　　記得一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常膽小的學(xué)生，上課從不敢舉手發(fā)言，雖然考試時(shí)，我常常得滿分，可每次竟選班隊(duì)委，我總得不到很多同學(xué)的認(rèn)可。二年級(jí)時(shí)，新來(lái)的班主任文老師發(fā)現(xiàn)了我的.問(wèn)題，便鼓勵(lì)我大膽舉手發(fā)言。有一次上語(yǔ)文課，文老師要我們理解一個(gè)詞語(yǔ)并造句，我想舉手，但又怕說(shuō)錯(cuò)了，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，文老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。

　　于是，我鼓足勇氣，把手高高舉起。文老師立即請(qǐng)我回答，我居然眉飛色舞地回答了問(wèn)題，文老師微笑著，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后，文老師把我喊到辦公室，撫摸著我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“石虹宇，你是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子，以后要向今天一樣，大膽些，把你的熱情充分展示出來(lái)，好嗎？”老師親切的話語(yǔ)，就像一股清澈的泉水，流入了我的心田，滋潤(rùn)著我。我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　得到了老師的贊許和鼓勵(lì)，我的膽子越來(lái)越大。

　　老師，您為了我們的成長(zhǎng)，真是用心良苦。因此，我想由衷地對(duì)您說(shuō)：“感恩您老師！”

關(guān)于老師的作文15

　　鳥兒喜歡蔚藍(lán)的天空，魚兒喜歡浩瀚的大海，小苗喜歡芬芳的泥土，蝴蝶喜歡美麗的花朵，我最喜歡的，是我的語(yǔ)文老師——梅老師。

　　梅老師是一個(gè)充滿青春活力的好老師，她身材雖然不高，但是苗條、勻稱，有一頭烏黑的頭發(fā)，一張充滿自信的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的'大眼睛。她的身上經(jīng)常有一股香噴噴的味道，讓我好想離她近點(diǎn)再近點(diǎn)。

　　梅老師既時(shí)尚又幽默。她講課的時(shí)候總是不時(shí)冒出一句俏皮話，逗得我們哈哈大笑，不時(shí)講一個(gè)小典故，引發(fā)我們的思考。我覺得上語(yǔ)文課簡(jiǎn)直就是一種享受。

　　梅老師還是個(gè)以身作則的好老師，她教育我們要多讀書讀好書，自己也帶頭多看書。在我們上閱讀課的時(shí)候，她也會(huì)捧著一本書，津津有味地讀著，和我們一起討論好的片段，分享一些精彩的章節(jié)。梅老師要求我們養(yǎng)成預(yù)習(xí)和記筆記的習(xí)慣。有一次，梅老師把課本忘在講臺(tái)上了，我無(wú)意中打開一看，發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原來(lái)梅老師教得這么好是因?yàn)樗�精心備課的原因啊！看來(lái)，我要想學(xué)好語(yǔ)文也要做好筆記才行。

　　光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，一想到再過(guò)兩年就要小學(xué)畢業(yè)離開梅老師了，真讓人傷心啊！如果可以，我真想一輩子都當(dāng)小學(xué)生，永遠(yuǎn)做梅老師的學(xué)生！

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