關(guān)于老師的作文(常用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占年P(guān)于老師的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于老師的作文1
今天我們班來了一位新老師--胡紫薇老師，她是教我們英語的。其實(shí)我很早就認(rèn)識(shí)她了，她是我們學(xué)校舞蹈社團(tuán)的老師，舞跳得特別棒。
我們的`胡老師身材小巧玲瓏，聲音很優(yōu)美，皮膚特別白，有時(shí)，我會(huì)盯著她看，在想:胡老師有沒有涂粉底啊？可能是因?yàn)樗綍r(shí)比較在意防曬吧。每次放學(xué)送我們，她都打扮得像個(gè)蒙面人，只露出一雙水靈靈的大眼睛。胡老師上課要求很嚴(yán)格，但是很有趣，我們都很喜歡她。
嚴(yán)師出高徒，我一定會(huì)按胡老師的要求嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)英語的。
關(guān)于老師的作文2
我像祖國花園里的梅花，在成長的過程中少不了老師的栽培、疼愛和支持，讓我在最失落的時(shí)候給予了我的鼓勵(lì)的力量，讓我在風(fēng)雨中勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地綻放。老師溫柔對(duì)我說的點(diǎn)點(diǎn)衷心的肺腑之言，至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。
還記得那一次劉老師對(duì)我的`教誨，那時(shí)候還是一個(gè)懵懂的女孩。在一次做教師節(jié)手抄報(bào)的時(shí)候，老師像往年一樣讓幾個(gè)成績很好、曾經(jīng)獲過關(guān)于手抄報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)的女孩子，我以為自己沒有可能了來設(shè)計(jì)手抄報(bào)了，我知道在老師的眼里，我不是很出眾�？墒牵馔饪偸菚�(huì)發(fā)生，老師竟然讓我也設(shè)計(jì)手抄報(bào)，還留下了鼓勵(lì)的語言……
我到那一刻才知道，無論成績很差或者經(jīng)常惹老師生氣的學(xué)生，他們?cè)诶蠋煹难劾锒际敲利惖奶焓梗蠋煏?huì)用盡所以的力量來培育我們。教師節(jié)快來了，我想對(duì)老師說：老師謝謝你對(duì)我們的恩情，祝你節(jié)日快樂!
關(guān)于老師的作文3
我的老師是一個(gè)溫柔的老師。她姓賴，是我們的賴?yán)蠋煛Ｙ嚴(yán)蠋煹难劬π⌒〉南駜深w黑珍珠。頭發(fā)金黃金黃的，還一張小嘴巴像櫻桃一樣，美麗極了。老師的`性格開朗，總是把知識(shí)一個(gè)一個(gè)的教我們，希望我們能快點(diǎn)長大成人，我也希望老師您工作順利、心想事成。
賴?yán)蠋熕偸俏⑿Φ暮臀覀円黄鸾獯饐栴}，賴?yán)蠋煱训淖约簩W(xué)到過的知識(shí)教給我們，希望那個(gè)我們以后能做一個(gè)好人，我想：“我要努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望！”在我的心里老師永遠(yuǎn)是我敬佩的老師，如果我們的作文能進(jìn)步也許老師就會(huì)更開心，所以我們要尊敬老師，認(rèn)真上課，專心聽講，這樣就會(huì)讓老師開心起來。
老師就像是我的父母，用他的溫暖來培養(yǎng)我們。我們就像小花小草，成長后，我們就會(huì)盛開，老師也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我喜歡我的老師。
關(guān)于老師的作文4
這是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，溫暖我的心。這是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的老師的眼睛。這雙眼睛一直映在我的腦海里……
當(dāng)那次語文期末練習(xí)卷發(fā)下的時(shí)候，淚水模糊了我的眼睛。我的試卷上用紅筆寫著大大的.80分，我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。出了名的好學(xué)生竟然考了80幾分，什么都不敢想了。我心里好難受。
“小男子漢，怎么哭鼻子了？”老師親切的聲音響起來。我抬頭起來，你笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。我看見你那雙溫柔的眼睛里，充滿了鼓勵(lì)，充滿了信任，似乎在說：找找原因，能不能不犯同樣的錯(cuò)誤？”
關(guān)于老師的作文5
星期天上午，媽媽帶著我一起參加未來星繪本館舉辦的讀書會(huì)。
讀書會(huì)上，來了很多小朋友。風(fēng)兒老師正忙著擺放桌椅，我連忙跑過去幫忙。今天讀書會(huì)上我還要當(dāng)一回小老師，我心里非常激動(dòng)，期盼著這一刻快點(diǎn)到來。今天，我們要一起分享兩個(gè)繪本：一本是《七彩下雨天》，另一本是《黃雨傘》。這兩本書我都很喜歡，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟。當(dāng)老師宣布由我來給大家讀書的`時(shí)候，我的心里像裝個(gè)小兔子一樣，怦怦亂跳，緊張急了。我心里告訴自己，不要害怕，要勇敢才能戰(zhàn)勝自己的緊張情緒。讀著讀著，我越來越放松，嗓音也越來越洪亮。
剛讀完，我就聽到熱烈的掌聲在我耳邊想起，我很高興，因?yàn)槲页晒Φ刈隽艘幻±蠋煛?/p>
關(guān)于老師的作文6
高個(gè)、平頭、高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他就是我們帥氣的語文老師李灝老師。今天我想為他點(diǎn)贊。課堂上他幽默風(fēng)趣，還經(jīng)常補(bǔ)充一些有趣的課外故事，我們都喜歡上他的課。課后他就像大哥哥一樣和我們打成一片，我們都叫他灝灝老師。
為了提高我們的`語文成績，他自己買了一本很好的閱讀練習(xí)，每天復(fù)印給我們做，由于用紙量超過學(xué)校的規(guī)定，他就自己掏錢買紙印。
還有一次，他生病了，那天他的課還特別多，但是他一節(jié)課都沒有落下，一直堅(jiān)持到上完最后一節(jié)課。
所以我要給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊。
關(guān)于老師的作文7
今天，又到了星期六，我又得到舞蹈班去跳舞。
來到舞蹈班，我馬上換好舞鞋，等待著老師給我們上課。不一會(huì)兒，上課的時(shí)間到了，同學(xué)們迅速整齊地站好like自己的隊(duì)伍，我也不例外。首先，老師先讓我們活動(dòng)活動(dòng)。老師教這套動(dòng)作已經(jīng)有好幾顆星期了，所以她讓一個(gè)同學(xué)到前面領(lǐng)著大家做。老師叫第一個(gè)同學(xué)，可是她不敢，又在老師多次的.勸說下，可她還是害怕。老師只好又叫第二個(gè)同學(xué)，但第二個(gè)同學(xué)就是我，這時(shí)候我也又緊張又害怕，但還是大膽走在前面去，心里暗暗的對(duì)自己說不要害怕。我面向大家，老師開始播放音樂，讓我們跟著音樂節(jié)奏做，我?guī)ьI(lǐng)大家有節(jié)奏，有規(guī)律的做著，那時(shí)，我覺得自己就像一個(gè)小老師一樣，我為自己感到驕傲和自豪。做完之后，老師還表揚(yáng)了我，后來，老師繼續(xù)教我們基本功和新的舞蹈動(dòng)作。
今天從這件事中讓我明白了，無論做什么事，都要大膽，不要做“縮頭烏龜”，這樣就什么事也做不好，做什么都會(huì)有恐懼和緊張。
關(guān)于老師的作文8
老師媽媽我的老師張輝就像我的媽媽，她照顧我的生活，照顧我的`學(xué)習(xí)，給予我無微不至的關(guān)懷。
在我剛上學(xué)的時(shí)候還是個(gè)什么都不懂的孩子，膽子很小，什么都害怕，什么都不會(huì)。是您教會(huì)了我和小朋友怎樣交流，在教我知識(shí)的同時(shí)也i鍛煉了我的膽量，經(jīng)常讓我參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我一天一天的成長。
期末考試我考了雙百，這都是老師媽媽的功勞，沒有您就沒有我的好成績，以后我會(huì)更加努力，爭取在各方面都取得好的成績來報(bào)答您。
我的老師媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
關(guān)于老師的作文9
老師，多么神圣的名字，老師是人類靈魂的工程師，老師培育出祖國的花朵，老師不惜燃燒自己照亮別人。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)燒了，我感到一陣陣難受和惡心，我把身子趴在桌子上，只感覺身體里翻江倒海，老師在講臺(tái)上講課，似乎看出我很難受，走下講臺(tái)對(duì)我說“你怎么了”我對(duì)老師說“老師感覺有點(diǎn)難受”老師摸了摸我的額頭說：“好燙，你發(fā)燒了�！崩蠋熣f：“要不要讓你家長接你回家？”我對(duì)老師說：“謝謝您老師，不用了�！苯酉聛淼�.幾堂副科課，老師讓我記筆記，不讓我站著。老師讓我多喝水，想上廁所就去上不用跟老師說�？旆艑W(xué)的時(shí)候我感覺不那么難受了。放學(xué)后老師讓媽媽給我煮點(diǎn)綠豆湯，說夏天天氣干燥，多喝一點(diǎn)綠豆湯對(duì)身體好。聽完老師的話，我的心里涌入一陣暖流。
我要在這里誠摯對(duì)您說：“謝謝您老師�！�
關(guān)于老師的作文10
我的同桌孫威非常淘氣，經(jīng)常欺負(fù)我。
一天下午上音樂課，他無緣無故踩腫了我的腳。我的腳越來越疼了，那是一鉆心的疼痛。我哭了起來。
這時(shí)候，周注意到了我，她親切地問我：“你怎么了？怎么哭了？”我一邊擦眼淚一邊告訴了事情的全部。于是，老師急忙查看我的腳。她“呀”的輕輕叫了一句，心疼地問我：“很疼吧？忍忍，老師送你去醫(yī)務(wù)室。還有那個(gè)孫威，老師會(huì)批評(píng)他的'。”我的心溫暖起來。
我抬抬頭，看看老師——她的眼睛里，好多溫柔。我突然覺得，老師好美。
關(guān)于老師的作文11
節(jié)到了，我親手給做了一張賀卡，表達(dá)我對(duì)深深的敬意。
我先拿了一張藍(lán)色的彩紙，我在彩紙的左下角畫了一只可愛的`小熊，小熊手上舉著一個(gè)牌子，上面寫著：“祝老師快樂！”希望小熊把我的祝福帶給老師。小熊上面是一個(gè)又大又紅的蝴蝶結(jié)，愿老師的生活紅紅火火。我用各種顏色的彩紙做成形狀不一的棒棒糖粘在彩紙上，愿老師的生活甜甜蜜蜜。我還在卡紙上畫了許多笑臉，愿老師天天開心，每天都有好心情。
老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您的辛勤付出。
關(guān)于老師的作文12
我的腦海中，除了父母，老師就是我要感謝的人。
我記得那一次，發(fā)生的事，是我一直沒有忘記。
那天，您病了，可您為了不讓我們?nèi)闭n，只好帶病給我們上課;一節(jié)課，又一節(jié)課，您拖著疲憊的身軀，給我們上課。
上課時(shí)，不時(shí)聽到您的咳嗽聲。您的說話聲是那么的沙啞。下午，您的病情加重了，您只好在家中養(yǎng)病，沒有給我們上課。
如果，我們是小苗，那您就是園丁，是您用辛勤的汗水澆灌著我們。如果我們是房子，那您就是蠟燭，默默的燃燒自己，照亮著房子。
老師，謝謝您。謝謝您每天那么辛苦的.教我們知識(shí);謝謝您對(duì)我們的栽培。
關(guān)于老師的作文13
在我的心中，有一個(gè)特別的好老師。
他是一位音樂老師，他有一雙大大的眼睛，粗粗的眉毛黑乎乎的.，高高的鼻梁挺立在那兒，皮膚很光滑。
他的脾氣很好，即使我唱錯(cuò)了，他也不會(huì)罵我，而是鼓勵(lì)我：“沒事的，再唱一遍吧！”我要是唱得好，他就會(huì)笑笑，說：“唱得很不錯(cuò)��！繼續(xù)保持。”
再來說說他的輝煌成就吧！他可不僅僅是我心中的好老師，而且還是我心中的偶像呢！他曾經(jīng)在奧地利維也納金色大廳里，獲得了國際金獎(jiǎng)，同時(shí)他也獲得了“國際最佳指揮獎(jiǎng)”嘿嘿……厲害吧！而且他還是中國音樂協(xié)會(huì)的一員呢！
他現(xiàn)在辦了一個(gè)自己的音樂教室，我每個(gè)星期都會(huì)過去學(xué)一次聲樂，他的音樂教室里可不僅僅是教聲樂的，他還會(huì)教鋼琴呢！還有獨(dú)唱、合唱、小組唱等等。
我心中那個(gè)特別的好老師，就是我的聲樂老師——陳仁狀老師，他是我的偶像，我要向他學(xué)習(xí)。說不定哪一天，我也能站在奧地利維也納的金色大廳的舞臺(tái)上歌唱呢！
關(guān)于老師的作文14
王老師有一頭瀑布式的黑色長發(fā)，面容和藹可親，她有著淵博的知識(shí)，我從心眼里敬佩她，她就像一支燃燒的蠟燭給我們充當(dāng)指路的明燈。
王老師的標(biāo)準(zhǔn)話說的很好，在語文課上，她用清晰的`語言給我們上課，講課內(nèi)容豐富多彩，即使到了下課，我也戀戀不舍想再多聽一會(huì)。
在數(shù)學(xué)課上，她每道題都教給我們幾種解法，鍛煉了我們獨(dú)立思考、舉一反三的能力。
課間休息時(shí)，她也總是陪伴在我們身邊，給我們活躍氣氛，講講有意義的笑話，講講安全知識(shí)，在班級(jí)里，要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也不會(huì)大聲呵斥，而是耐心地講道理，給同學(xué)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
她從不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，常常教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她真心奉獻(xiàn)，處處為我們學(xué)生著想，這不正是蠟燭精神嗎？燃燒自己，照亮別人。
在我心里，一直有個(gè)愿望，那就是要考上師范學(xué)院，做一名光榮的人民教師，以王老師為榜樣，言傳身教，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，以此來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)老師的“師愛”。
關(guān)于老師的作文15
我的班主任王老師長著一副瘦瘦的身材，一張俏麗的臉孔、戴著一副近視眼鏡，整齊的齊耳短發(fā)。看起來很斯文，她性格溫和總是面帶微笑，做事不慍不火，顯得那么平易近人。最可佩服的'是她才華橫溢、多才多藝。在課堂上，朗讀文章的聲音那么動(dòng)聽、悅耳，抑揚(yáng)頓挫，富有感情。神情又是那么的親切、自然。總是能把枯燥的語文課文講解得那么生動(dòng)有趣。王老師做事嚴(yán)謹(jǐn)，總是要求學(xué)生作業(yè)干凈工整，認(rèn)真細(xì)心。王老師不喜歡發(fā)脾氣。但誰要是拖拉作業(yè)，敷衍了事，王老師就會(huì)敦促他以后做快點(diǎn)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
王老師！我們愛您！
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師老師作文03-08
老師的作文03-07
老師的作文12-12
當(dāng)老師作文03-08
老師作文04-25
老師的作文11-30
老師...作文11-11
老師作文11-12
老師作文11-15
老師作文11-12