關(guān)于橋的作文15篇(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于橋的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于橋的作文1
人們常說(shuō)橋是“友誼之橋”，“愛(ài)情之橋”，但我覺(jué)得橋更像是一幅古色古香的水墨畫(huà)。橋是由一塊塊石板拼接而成的，石板間的隙縫中，團(tuán)團(tuán)青苔圍繞，那是生命的延續(xù)。
春天那寧?kù)o的清晨，時(shí)而從樹(shù)上傳來(lái)一聲兩聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，溪水不停的沖打著石柱上歲月留下的痕跡。橋邊的樹(shù)木舒展著墨綠色的枝葉，抖下一顆顆清甜的露珠。走在石橋上，欣賞著橋柱上細(xì)細(xì)打磨而成的石獅子，栩栩如生，惟妙惟肖。橋板上還刻著許多小而富有歷史文化的精美詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)。
秋天的中午，秋高氣爽。天空中白云朵朵，云朵倒映在平靜的溪水中，搖搖晃晃，斷斷續(xù)續(xù)。樹(shù)上金黃色的.落葉，緩緩的打著轉(zhuǎn)兒，落到了石橋上，石橋瞬間變得美麗極了，身上鋪滿了一層落葉。石獅上，橋欄上，甚至是人們的身上，都灑滿了金色。走在橋上，撫摸著石橋柱子上的一顆顆沙粒，就仿佛走進(jìn)了從前。用心去品味，用眼去探索。
橋，你是我們心中的一顆種子；橋，你身上充滿了歷史氣息；橋，你是讓我們記憶的開(kāi)始；橋，你永遠(yuǎn)在我們心里。
關(guān)于橋的作文2
世界上有各式各樣的橋，像石拱橋，細(xì)柳石橋，水天長(zhǎng)橋，風(fēng)雨橋和蘆叢石橋各有各的姿態(tài)，而令我銷魂的還是那鋼柔相濟(jì)的細(xì)柳石橋。
茅盾的'故鄉(xiāng)兩岸是密密的蘆葦，當(dāng)小溪的盡頭顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，是多么愜意啊!我正向往這個(gè)景象。當(dāng)水天一色的時(shí)候，細(xì)柳飄絲，這時(shí)的橋像臥龍一般，臥在水池里，非常好看。而我愛(ài)橋，并非只著重于橋的外貌，而是由于橋能起到多種多樣的作用。
佇立在鄉(xiāng)間的橋，大多大多是用來(lái)供人渡河的。可是你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)雨橋呢?這下就來(lái)跟我看看吧!
在廣西`云南`貴州等地都會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)雨橋，不用說(shuō)"風(fēng)雨橋"不就是讓行人在雨天能有個(gè)停腳的地方嗎?不，不，風(fēng)雨橋不僅僅只是讓人有個(gè)停腳的地方，它還有很好的欣賞價(jià)值哦!像畫(huà)家`攝影師，都會(huì)找到這種橋來(lái)作為題材，來(lái)描寫(xiě)這里的優(yōu)美景色，讓人心曠神怡，留連忘返。
我喜歡橋，喜歡風(fēng)雨橋，喜歡細(xì)柳石橋，我喜歡令人"銷魂"的橋。
關(guān)于橋的作文3
前不久，我又和最要好的朋友田澤豪鬧矛盾了。晚上回到家，我做功課，翻到了第五單元的習(xí)作《橋》這一課，于是我津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì)我就睡著了，然后做了一個(gè)奇怪的.夢(mèng)。
我出現(xiàn)在一個(gè)小樹(shù)林的河邊上，這里有一座獨(dú)木橋，橋長(zhǎng)大約5米。緊接著，獨(dú)木橋旁邊莫名其妙出現(xiàn)了一座石拱橋，這座橋大約7米。兩座橋成為了好朋友。很快，人們?cè)炝艘蛔L(zhǎng)的跨河大橋，大橋宏偉壯觀，比獨(dú)木橋好看多了。于是石拱橋與獨(dú)木橋絕交和跨河大橋成為了好朋友，再也不理獨(dú)木橋了，還嫌獨(dú)木橋很煩。
又過(guò)了一段時(shí)間，這兒又建造了一座立交橋，跨江大橋拋棄了石拱橋。后來(lái)石拱橋回頭去找獨(dú)木橋，可是獨(dú)木橋已經(jīng)不在了，它只好孤零零地過(guò)日子。
我想：我和田澤豪就像獨(dú)木橋和石拱橋一樣，如果我現(xiàn)在拋棄了田澤豪，將來(lái)一定也會(huì)被別人拋棄掉的，那我也只能像石拱橋一樣，孤零零一個(gè)人了。
我去找田澤豪道歉，我們和好如初了——心靈間架起了一座友誼的橋梁，我們的關(guān)系越來(lái)越堅(jiān)固。
關(guān)于橋的作文4
如果說(shuō)起“橋”，那大家可得聽(tīng)聽(tīng)我最想建造的橋——幻想橋。
幻想橋不是拱橋，是彎彎的橋；幻想橋不是普通的橋，是神氣的橋；幻想橋不是硬硬的，是柔軟的。
未來(lái)，當(dāng)我的幻想橋進(jìn)入人們的眼簾時(shí)，人們會(huì)嘆為觀止：“這么大的橋，可真是讓我吃驚！”“這神奇的橋，可真奇妙！”…….
不過(guò)，我的幻想橋可不是“當(dāng)擺設(shè)的”，它有用著呢！
它為什么彎彎的？因?yàn)楫?dāng)一方人民有困難時(shí)，它把有愛(ài)心的人們捐獻(xiàn)的一件件物資放進(jìn)彎彎的'“船艙”，將它們送到災(zāi)區(qū)人民的手中。為什么它是神奇的？因?yàn)樵谝粋�(gè)好朋友想對(duì)另一位好朋友說(shuō)悄悄話時(shí)，可以對(duì)幻想橋說(shuō)，此時(shí)的那一個(gè)好朋友無(wú)論在何時(shí)何地都可以聽(tīng)到，以此互相交流。為什么幻想橋柔軟呢？為每一個(gè)孩子都可以乘幻想橋去海上航行。在乘船途中，孩子們睡在哪里呢？對(duì)了，這就是我要說(shuō)的那柔軟的幻想橋，讓孩子們把幻想橋當(dāng)成了自己的媽媽：“哦，哦……”地哄著自己，他們無(wú)比快樂(lè)！
啊，這幻想橋會(huì)讓人類歡喜；幻想橋會(huì)讓人類溫暖；幻想橋會(huì)讓人類幸福！
��！我的幻想橋，未來(lái)的幻想橋！
關(guān)于橋的作文5
橋是兩地之間相連的小路，也是人與人之間溝通的大道。在我的的道路上，的愛(ài)為我架起了一座座橋
有一次，快要期末了，我的特別多，壓力也比較大，所以做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，不太認(rèn)真。媽媽回后，開(kāi)始檢查我的作業(yè)。我感覺(jué)出她有些不，便知道我錯(cuò)得多了，也許再加上她工作忙碌，不佳，所以她怒氣沖天，把我訓(xùn)了一頓。
我挨了訓(xùn)自然不會(huì)高興，媽媽的話又說(shuō)中了我的心，我又委屈又，便哭了起來(lái)。見(jiàn)我哭了，媽媽輕輕地坐下來(lái)：你是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)好好寫(xiě)后悔了，還是嫌?jì)寢屨f(shuō)你，你不高興了呢？起初我不想說(shuō)是因?yàn)樗u(píng)我，但媽媽一直在很有耐心地問(wèn)我，我漸漸平靜了，就說(shuō)出了真實(shí)原因。媽媽聽(tīng)后，并沒(méi)有生氣，反而特別慚愧，她跟我保證以后會(huì)用詞，多理解我。
那一刻，我感覺(jué)心里有一股無(wú)形的，將我和媽媽連在一起，是媽媽用包容和耐心搭起了通往我心的'橋梁。
還有那次，我和爸爸媽媽去，可山上根本沒(méi)有路，還特別陡峭，我爬到一半就了。而且那里的地上、枝上還有又大又長(zhǎng)的蟲(chóng)子，我不下去了，想。爸爸耐心地我，并在前面為我踢走蟲(chóng)子，扒開(kāi)樹(shù)枝，拉我上山。我在爸爸的幫助和勸導(dǎo)下，最終堅(jiān)持了下來(lái)，通過(guò)自己的爬上了山頂。的那一刻，我欣喜又滿足，我知道是爸爸用他的力量與愛(ài)為我搭起了通往的橋梁。
橋可以是河上的橋，可以是路上的橋，在我這里，橋是爸爸媽媽搭起助我成長(zhǎng)的心橋和愛(ài)橋！
關(guān)于橋的作文6
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，橋除了只作為交通設(shè)施以為，還會(huì)有許多新的功能來(lái)滿足人們不同的要求。那未來(lái)的橋到底會(huì)是怎樣的呢？是……
我想:未來(lái)的橋非常漂亮而且有趣,橋上還會(huì)有許多娛樂(lè)場(chǎng)所。整座橋布置的非常合理，寬闊的六車(chē)道，給你一個(gè)暢通無(wú)阻的感覺(jué)。橋的兩邊還有你意想不到的`呢！當(dāng)你看到這座大橋，你就會(huì)產(chǎn)生一種上去看看的念頭。于是你會(huì)走上橋去看一看，玩一玩。過(guò)一會(huì)兒，你走累了，沒(méi)關(guān)系，你可以隨時(shí)登上自動(dòng)人行道，達(dá)到目的地時(shí)，你只要說(shuō)聲“停”那自動(dòng)人行道就會(huì)自動(dòng)停下來(lái)。哦！我差點(diǎn)忘了告訴你，橋上還有許多門(mén)，每個(gè)門(mén)上都帖招牌，如：兒童樂(lè)園、美食餐館、遼望大廳、購(gòu)物中心等等。你只要在那個(gè)項(xiàng)目前面按一下按鈕“開(kāi)”或“關(guān)”，那門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)關(guān)，你不僅可以玩還可以在那兒欣賞美麗的風(fēng)景呢！
我想：未來(lái)的橋還會(huì)漂浮在水面上，只要走上它，這座橋就會(huì)一搖一擺的，非常好玩，而且非常安全，橋也非常牢固，無(wú)論多少重的東西壓上去也不可能出現(xiàn)一條裂縫。橋面的設(shè)計(jì)會(huì)隨著水位的高低做自動(dòng)修正，你說(shuō)好玩不好玩。
未來(lái)的橋可能還有我們意想不到的，到了那時(shí)候，那些橋一定會(huì)讓我們大吃一驚，所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要好好學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識(shí)，練好本領(lǐng)。說(shuō)不定未來(lái)大橋的設(shè)計(jì)師中會(huì)有我們的名字哦！
關(guān)于橋的作文7
在現(xiàn)實(shí)生活中，橋起著非常重要的作用。它們跨越在江河之上，任憑人們和車(chē)子從它們的身子上走過(guò)、碾過(guò)，都毫無(wú)半點(diǎn)怨言。它們無(wú)私的奉獻(xiàn)，給人們提供了安全與方便。然而，在人們的心目中也有一座橋，那就是人與人之間走向親情、走向友情的橋。
人與人之間，無(wú)論有沒(méi)有血緣關(guān)系，都那么親切、那么融洽，用愛(ài)心架起一座座愛(ài)的橋梁，那該多么美好！就像毛陳冰姐姐那樣，為了一個(gè)陌生的農(nóng)婦，不惜趕赴千里之外的貴州，獻(xiàn)出了自己寶貴的鮮血。她用這種無(wú)私的奉獻(xiàn)唱出了一曲愛(ài)的贊歌，架起了一座愛(ài)的橋梁。
如果生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都像毛陳冰姐姐那樣，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有無(wú)數(shù)座色彩斑斕的愛(ài)心之橋，使我們走向和諧社會(huì)。
以前，我對(duì)愛(ài)心、親情的'理解不夠透徹，總以為是屬于家人的，對(duì)別人做到關(guān)心和幫助就夠了。在寫(xiě)這篇作文時(shí)，我問(wèn)爸爸：“毛陳冰姐姐和那個(gè)農(nóng)婦素不相識(shí)，怎么是親情呢？”爸爸說(shuō)：“那是超越血緣關(guān)系的博愛(ài)之情。”噢，原來(lái)是這樣，我明白了。人與人之間都應(yīng)該有愛(ài)心，都應(yīng)該有親情，才能建設(shè)我們的和諧社會(huì)。
現(xiàn)在，我的視野開(kāi)闊了，毛陳冰姐姐的愛(ài)心之橋已架設(shè)在我心中。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我不會(huì)忘記也不該忘記——時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備架設(shè)一座愛(ài)心與親情之橋。
關(guān)于橋的作文8
常聽(tīng)爺爺奶奶講，無(wú)錫有座很著名的古橋，叫“清明橋”。在國(guó)慶60周年放假期間，媽媽說(shuō)要帶我去看看，還要幫我拍一組清明橋背景的照片，我可高興了。
我換上大紅旗袍，帶著小紅紙傘來(lái)到古運(yùn)河邊，清明橋旁。媽媽說(shuō)，無(wú)錫是京杭大運(yùn)河唯一穿城而過(guò)的城市。從有運(yùn)河開(kāi)始，無(wú)錫先民就傍河而居，清清的水，兩岸小橋流水，孕育了獨(dú)具特色的運(yùn)河水鄉(xiāng)文化。媽媽說(shuō)從小在這一帶長(zhǎng)大，常在清明橋玩耍，現(xiàn)在來(lái)到這里好像又回到了小時(shí)候。
如今的清明橋經(jīng)過(guò)修復(fù)，向我們呈現(xiàn)著她它的清麗動(dòng)人豐姿。她橫跨在運(yùn)河上，是一座單孔石拱橋。全橋用花崗石構(gòu)筑，橋欄上沒(méi)有雕飾，每側(cè)立兩個(gè)望柱，顯得十分古樸。整座橋造型勻稱，穩(wěn)固雄偉，是無(wú)錫古運(yùn)河上最著名的景點(diǎn)，也是最吸引中外游客的地方。
媽媽幫我橫拍，豎拍，指點(diǎn)著我擺各種姿勢(shì)，她新買(mǎi)了臺(tái)新相機(jī)，總以為自己是個(gè)攝影家呢。開(kāi)始我對(duì)著游人，總感覺(jué)裝腔作勢(shì)不自在，后來(lái)就越拍越自然了。遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)一艘古船，穿過(guò)大拱橋，徐徐向清明橋開(kāi)來(lái)。媽媽又幫我搶拍了幾張。
我們來(lái)到橋下石板路上，我突然發(fā)現(xiàn)地上刻著字，媽媽說(shuō)那是無(wú)錫話。例如“一踏刮子”意思是“全部”，“上腔”意思是“教訓(xùn)人”——真有意思啊!
通過(guò)游玩，我感受到家鄉(xiāng)人文風(fēng)景的'魅力，使我感受到：我愛(ài)家鄉(xiāng)的清明橋和無(wú)錫話。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)無(wú)錫建設(shè)得更美麗!
關(guān)于橋的作文9
星期一下午第四節(jié)課，我們舉行了一個(gè)造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，讓我們體驗(yàn)了一次“橋”的各方面的優(yōu)點(diǎn)。還幫我們?cè)鰪?qiáng)了手工的動(dòng)手能力，這次科學(xué)課可謂是精彩絕倫。
”橋“——也就是用報(bào)紙做的紙橋。這節(jié)課實(shí)行的是造紙橋全年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，我們?nèi)鄬?duì)這種橋的實(shí)驗(yàn)十分感興趣，馬上動(dòng)起手來(lái)，興奮得像炸開(kāi)了鍋，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都熱騰起來(lái)，大家都分工合作，互相討論著方法：同學(xué)們有的在做橋板；有的在做橋墩；有的在做裝飾品。有說(shuō)有笑，心想一定要拿全級(jí)第一，個(gè)個(gè)默契十足，配合得天衣無(wú)縫，既遞增了友誼，還露出了自信的笑臉。我們小組也不甘示弱，分工分明精細(xì)，互相幫助和配合：小滿負(fù)責(zé)裝飾品；小饒負(fù)責(zé)橋墩；而小恒和我就負(fù)責(zé)橋板。我們小組開(kāi)始就一帆風(fēng)順，但好景不長(zhǎng)，關(guān)鍵的一步遇到了困難——怎樣粘橋墩呢？我們商量著，我就派出去偵查”敵情“，看看有沒(méi)有好的辦法。終于，我發(fā)現(xiàn)了小敏她們小組的粘貼方法可采用，我馬上回組匯報(bào)并實(shí)施起來(lái)。精彩的實(shí)驗(yàn)很快就過(guò)去了，我們組連同其他小組的作品都放上了作品欄，我們望著自己小組的`作品臉上都洋溢著十分激動(dòng)的自豪感，看著其他同學(xué)自豪的神情仿佛都有著奪冠的”殺氣"似的。
精彩的造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽圓滿落幕，那節(jié)課讓我們了解到橋的各方面的知識(shí)，還讓我們手工能力增強(qiáng)了，遞增了深厚的友誼，并讓我們心情也變舒暢，真是一節(jié)十分精彩，一舉“四”得的造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽�。�
關(guān)于橋的作文10
我的家鄉(xiāng)里的橋有多少？誰(shuí)也數(shù)不清。
在我家北邊的河上，有一座彩虹橋。傳說(shuō)這河兩岸沒(méi)有橋，交通不便。一次發(fā)大水，鄉(xiāng)親們?yōu)榱司葹?zāi)，強(qiáng)行過(guò)橋，結(jié)果淹死了許多人。雨后天晴，天上出現(xiàn)了美麗的彩虹。天上的仙女看到人間的慘狀，就按照彩虹的樣子，給人們?cè)炝艘蛔鶚颉?/p>
美麗的故事是人們虛構(gòu)的，這宏偉的石橋體現(xiàn)的卻是勞動(dòng)任命的`智慧。
彩虹橋全長(zhǎng)十二米，成拱形，整座橋跨越在寬寬的河道上，猶如一條彩虹飛落在河面上。彩虹橋的橋面很寬，可以并行兩輛卡車(chē)。它也很堅(jiān)固，整座橋全是用巨石壘成。在以前沒(méi)有機(jī)器的情況下，這表明了古代勞動(dòng)人民的智慧。
橋的兩旁有扶欄，欄桿上有不少浮雕。浮雕有雙龍相戲、龍鳳呈祥等。最有趣的是彩虹橋四個(gè)洞上栩栩如生的大龍頭。左邊的兩個(gè)龍頭，一個(gè)正張開(kāi)大嘴噴泉吐露，另一個(gè)在一片云霧中大發(fā)雷霆；右邊的兩個(gè)龍頭，一個(gè)伸長(zhǎng)脖子向前怒目而視，另一個(gè)在縮在一旁閉目養(yǎng)神。
我的家鄉(xiāng)不光有彩虹橋，還有高橋、斜橋等許多橋，這些凝結(jié)著我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的橋，為我的家鄉(xiāng)增添了無(wú)限光彩！
關(guān)于橋的作文11
今天，風(fēng)和日麗，我和爸爸去步月橋游玩。
來(lái)到城市中心花園，遠(yuǎn)看，它好象一條白絲帶，它的橋洞像單峰駱駝的背，從正中向空中隆起。走上橋，原來(lái)登橋的地方中間是滑坡，兩邊是階梯。這座橋是用漢白玉做的，比較粗糙，但很堅(jiān)固。橋兩側(cè)有石欄，它被太陽(yáng)曬熱了，欄板上雕著精美的圖案；有的龍飛起舞；有的雙龍戲珠；有的刻著一只躺在地上玩耍的小獅子；有的刻著一條仰頭朝天的`龍，正向天空吐水，美麗極了；還有的刻著兩條回首遙望的龍-------石板上的動(dòng)物刻得栩栩如生，好像都活了。我站在橋上向下望，湖水像一位神奇的畫(huà)家，把藍(lán)天、白云、橋等美景倒映在里面，繪成了一副秀麗的風(fēng)景圖，給人以美的享受。一陣風(fēng)吹過(guò)，在太陽(yáng)的照耀下，湖水又像點(diǎn)點(diǎn)碎金閃爍光芒。湖邊，柳樹(shù)婆娑，綠色的柳條浮在湖面，好像美麗的仙女對(duì)著湖水這面明亮的鏡子梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
晚上，步月橋在激光燈的照射下，更加美麗。月亮倒映在波光粼粼的湖水湖中，它和橋洞成為一體，就像一塊大玉盤(pán)，每當(dāng)游人漫步橋上，就像在月亮上行走，所以得名為步月橋。大人在橋上休息，談笑風(fēng)生；小孩們則在橋上玩耍，他們笑得很甜。這使步月橋有了幾分生機(jī)。
�。∥覑�(ài)你美麗的步月橋，你給游人們帶來(lái)了多少快樂(lè)。
關(guān)于橋的作文12
明天的橋蔡楚琦在20xx年，科技進(jìn)步極快，中國(guó)已從發(fā)展中國(guó)家進(jìn)級(jí)為大國(guó)。那時(shí)科技已經(jīng)完善，新一代智能機(jī)器人在我國(guó)出庫(kù)，車(chē)子使用的是節(jié)能環(huán)保型花粉發(fā)動(dòng)器......
在錢(qián)塘江上的橋，橋長(zhǎng)1000米，是使用天然氣體材料制成，環(huán)保、節(jié)能、在不同環(huán)境下還能變色呢！橋有好多層，當(dāng)然也是多功能的。最底下一層是小型生態(tài)花橋，適用小孩步行過(guò)橋和人們晨練。那也是各種昆蟲(chóng)的過(guò)道，能防止寵物被車(chē)壓死的慘禍。這些花鮮艷、美麗、品種多樣。這是清澈江水的功勞。第二層是汽車(chē)通道。車(chē)主們上橋?qū)⒎浅Ｓ卸Y貌。在橋上沒(méi)有安放照相機(jī)和紅綠燈，因?yàn)檐?chē)主們是非常有素質(zhì)的人。有自行車(chē)或摩托車(chē)上橋，橋上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)安全、快捷的實(shí)用性通道。車(chē)是無(wú)法進(jìn)入的。橋壁上有氣孔和水孔。
水孔每天將把道路清洗一次，用氣孔吹干。橋上還有一些小洞，它們是用來(lái)傳播花粉用的，車(chē)是用花粉代替汽油的，所以排氣管排出來(lái)的'也是天然花種，通過(guò)這些小洞為下層的花橋播種啦！第三層是特殊車(chē)輛過(guò)道，救護(hù)車(chē)將從這里通過(guò)，新聞車(chē)、警車(chē)也將從這里快速駛向?qū)Π丁?/p>
那里還有一個(gè)加油站和一個(gè)維修站，只要第二層有車(chē)一出故障或車(chē)禍，那么那車(chē)所在的地方會(huì)凸起來(lái)，將車(chē)送到特殊車(chē)輛過(guò)道上，應(yīng)急車(chē)將立刻把出了故障的車(chē)送往相應(yīng)站點(diǎn)。
最上面一層是火車(chē)，火車(chē)是通過(guò)氣流前進(jìn)的。在上面不會(huì)產(chǎn)生任何尾氣和噪音，一流環(huán)保。這就是20xx年的橋。
關(guān)于橋的作文13
四十四橋位于廈門(mén)的菽莊花園，是林爾嘉先生44歲時(shí)建的，這座橋有四十四個(gè)橋墩，所以叫四十四橋。
四十四橋不像那雄偉的斜拉橋，也不像那小巧的獨(dú)木橋。它的.特點(diǎn)是：橋中有橋，把海巧妙地圍到內(nèi)圈，讓海成園中的湖。我們走到橋中，有一塊大石頭前面寫(xiě)著“海闊天空”，后面寫(xiě)著“流枕”。往前走我看見(jiàn)了渡月亭，亭子的形狀像個(gè)月亮，上面寫(xiě)著一幅對(duì)聯(lián)“明月浮浮空十二欄”“長(zhǎng)橋之海三千丈”。夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，站在這座亭子上，人們可以盡情地欣賞月亮。亭子的左邊是鋼琴博物館，右邊是日光巖。再往前走，我們又看見(jiàn)一座千波亭，亭子是長(zhǎng)方形的，因?yàn)檫@座亭子圍著海，可以看見(jiàn)千朵萬(wàn)朵的浪花，所以叫做千波亭。
四十四橋的橋尾還有一座聽(tīng)濤軒，亭子的形狀像一把傘。因?yàn)檫@座亭子建在巖石上，海浪拍打巖石發(fā)出‘嘩嘩’的聲音，特別好聽(tīng)，所以把這座亭子命名為聽(tīng)濤軒。
走完四十四橋，我特別興奮，因?yàn)槲抑篮芏嘤腥さ氖虑�。又有點(diǎn)害怕， 因?yàn)闃蚝苷�，又很滑，走在上面總怕掉到海里去�?/p>
關(guān)于橋的作文14
那座橋，它是世界上保存最完整的橋；那座橋，是我文學(xué)之橋。
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劉禹錫筆下的“斯是陋室，惟吾德馨”出他安貧樂(lè)道的高尚。樂(lè)府民歌“愿為市鞍馬，替爺征”出木蘭的孝敬與無(wú)畏。周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出不與世俗同流合污的情操。
那座橋，文學(xué)的橋，它把與高尚的品質(zhì)連在了一起。
（二）
你可曾“茍利生死以，豈因禍福避趨之”林則徐不除鴉片的決心？你可曾“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”鄧世昌為國(guó)捐軀的大無(wú)畏？ 你可曾“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”譚嗣同的.流血犧牲是為喚起民族覺(jué)醒？
那座橋，文學(xué)的橋，他把民族氣節(jié)連在了一起。
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《霍金傳》中霍金那不懈樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)讓銘記？ 《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的不畏艱難，堅(jiān)定的信念應(yīng)讓銘記？《老人與海》中老人的毅力與理想應(yīng)讓銘記？
那座橋，文學(xué)的橋，他把與堅(jiān)定的信念連在了一起。
哦，那座橋，那座文學(xué)的橋：它如燈，似路，在人生路上，引領(lǐng)前行。
關(guān)于橋的作文15
春光明媚的一個(gè)早上，小兔約上好朋友大象去看望它生病的同學(xué)。走著走著，它們遇到了一條小河，小兔子仔細(xì)一瞧：河面上的木橋不見(jiàn)了！原來(lái)前幾天的一場(chǎng)大雨，那座年代已久的`木橋被漲起來(lái)的河水沖垮了。怎么過(guò)河呢？小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大象在一旁安慰它說(shuō)：“別急別急，總會(huì)想到辦法的�！�
這時(shí)，河對(duì)岸走來(lái)一只小刺猬，看到橋沒(méi)有了，著急地說(shuō)：“這可怎么辦呀？比賽還有半小時(shí)就要開(kāi)始了！”這時(shí)，不遠(yuǎn)處走來(lái)一只長(zhǎng)頸鹿，大象一看靈機(jī)一動(dòng)，有了個(gè)好主意。它在小兔的耳邊輕聲說(shuō)了幾句，小兔直拍手說(shuō)：“真是太好了�！�
等到長(zhǎng)頸鹿走到河邊時(shí)，大象大聲喊到：“長(zhǎng)頸鹿！把頭伸過(guò)來(lái)，有話和你說(shuō)！”長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，大象把自己的主意在長(zhǎng)頸鹿耳邊說(shuō)了一會(huì)兒，長(zhǎng)頸鹿直點(diǎn)頭。長(zhǎng)頸鹿把大象的主意又對(duì)正著急的小刺猬說(shuō)了一遍，小刺猬也說(shuō)：“好！”
長(zhǎng)頸鹿走到河邊，伸長(zhǎng)了脖子，大象也走到河邊，伸長(zhǎng)鼻子，把自己的鼻子架在長(zhǎng)頸鹿的頭上�！鞍�！成了一座橋！”小兔子和小刺猬分別從河岸上了“橋”，過(guò)了河。接著，大象和長(zhǎng)頸鹿也輕松地過(guò)了河。天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量��！”
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