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再見作文

時(shí)間:2023-10-21 11:48:13 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于再見作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于再見作文,歡迎大家分享。

關(guān)于再見作文

關(guān)于再見作文1

  我無意翻開舊舊的相薄。

  這一張是我抱著可愛的玩具熊;這一張是我穿幼稚園的制服;這一張是我舔著甜蜜的棒幫糖;還有一張是我媽媽抱著我露出甜美的笑容……

  我放下相薄,頭靠著窗戶,偶然又看到那院子里的老榕樹。

  我忽然看見那老榕樹也變得寂寞——那樹尖上拴著的氣球癟掉了;那卡在枝椏里的風(fēng)箏飛走了;那樹下的小板凳冰冷了——小板凳的四周,連那新長的雜草也枯折了,然后,又有一層泛黃的落葉,將它給蓋上了。

  突然有一種細(xì)碎而莫名的悲哀,從熟悉的餓甜蜜里升騰起來。

  我看見童年的`身影,就在那榕樹下,只向我揮揮手,來不及細(xì)細(xì)告別,就匆匆轉(zhuǎn)身離去。

  然后,我猛然發(fā)現(xiàn),童年的時(shí)光在不經(jīng)意間就從我指間滑走。

  那可愛的玩具熊少了只眼睛,在床角埋怨再?zèng)]有抱它;那幼稚園的制服染上了一層灰,塵封在了衣柜的最底部;那甜蜜的棒棒糖,也在時(shí)光的曝曬中漸漸融化;好像只有媽媽的笑容沒變,卻也多了些風(fēng)霜雨露……

  我的視線變得模糊。

  爺爺生病長眠了,爸爸的兩鬢長出了白發(fā),媽媽眼角的魚尾紋又多了……但他們都借著我一個(gè)童年的光陰,將那些愛深深烙印在了我的心底,而損耗的,又恰恰是他們的生命華年。

  隔壁那個(gè)會(huì)作畫的大哥哥,樓上那個(gè)會(huì)作畫的大姐姐,還有那個(gè)和我一同到山坡上挖地瓜的小男孩,他們都同童年的腳步一起將快樂帶走了么?

  我又看見童年的身影,在那青石板上漸行漸遠(yuǎn)。原來他走的時(shí)候,帶走了這么多。

  口中不再學(xué)著“汪汪”“喵喵”;作業(yè)本上不再貼滿哆啦A夢(mèng);不再在冬天堆一個(gè)大大的雪人立在老榕樹旁;不再在夏天蹲在墻角看忙碌的爬蟲……

  不再憧憬能推著裝滿雪糕的小車邊賣邊吃;不再想象乘一雙翅膀飛到銀河岸邊撈星光;不再夢(mèng)想長大當(dāng)個(gè)警察逮小偷……

  耳邊響起再見小時(shí)侯的歌聲:“再見了小時(shí)侯,懵懂的我,鮮嫩的夢(mèng),已經(jīng)成熟,風(fēng)在朗誦,下課的鐘,時(shí)光靜靜地走……”

  歌聲中,童年的背影,在遠(yuǎn)方的地平線上,從我的視線里,消失了。

  他真的走了。

  他將沒有帶走的,用一堵舊舊的圍墻,收藏了起來。

  眼前又朦朧了,我在心底默念著:

  “再見了,小時(shí)侯!

  我仿佛看到那舊舊的圍墻外頭,有一只巨大的畫筆,在勾勒著未來的輪廓……

關(guān)于再見作文2

  六年,2190個(gè)日夜,人生中又有多少個(gè)六年呢?現(xiàn)在,我即將與我生活了六年的同窗分別,心中充滿了傷感。在這2190個(gè)日夜里發(fā)生的一切都像一幅幅美麗的圖畫在我心中珍藏。記得,給別人講笑話自己先笑個(gè)不停,弄得別人一頭霧水;記得,下課時(shí)和同學(xué)比賽踢毽子,踢不好就回家拼命練,練到走路一瘸一拐才罷休:還記得……

  在我心中的畫廊里有一張很大很美的畫,上面畫的是我和同桌周家舜上課時(shí),比賽誰舉手多。

  記得那是三年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課。周家舜輕輕地對(duì)我說:“朱怡青,我們來玩?zhèn)游戲吧!”上課怎么玩游戲呀?這不是違反課堂紀(jì)律嗎?”“不會(huì)的,我們比賽誰舉手多,現(xiàn)在就開始!”他話剛說完,我就高舉起了手,回答了乘法分配律意義,數(shù)學(xué)鄭老師笑了笑,說我答得不錯(cuò)。這下我可得意了,驕傲地看了一眼周家舜,哈哈1︰0我領(lǐng)先哦!正在我得意地時(shí)候,他也回答了一個(gè)問題,也被鄭老師表?xiàng)盍,這下我可急了,1︰1平分!馬上我又舉手,他也舉手了,一節(jié)課上只看見我們兩個(gè)人手起手落,題目也大多數(shù)是我們回答的。下課了,我們一算答題次數(shù)竟然一樣,都是3次。在看老師表揚(yáng)誰,。!一樣!都表揚(yáng)了?!比賽結(jié)束,我們竟然平分!

  又看見一幅畫,上面畫的.是這次慶六一的班隊(duì)課。

  這節(jié)班隊(duì)課是我和張文策劃和主持的,我們排演的課本劇《嫦娥奔月》真是有趣極了。你才美麗嫦娥是誰演的,是朱卓青。他身著一條天藍(lán)色的吊帶長裙,臉上濃妝艷抹,頭上、手上、脖子上戴滿了首飾,他以出場(chǎng)就惹得全班哈哈大笑。班隊(duì)課結(jié)束時(shí)同學(xué)對(duì)我說:“這《嫦娥奔月》什么都好就是有一點(diǎn)不好,破壞了嫦娥在我們心中的美好形象!”

  寫到這兒,我的眼睛已有點(diǎn)濕潤,因?yàn)槲覀兙鸵珠_,以后就不能再和同桌比賽發(fā)言了,以后就不能再看到朱卓青主演的《嫦娥奔月》了,以后就再不能……

  再見了,相處了六年的同窗,祝你們以后的日子更精彩!

關(guān)于再見作文3

  “光陰似箭,日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,昨天,我還是剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我就要依依不舍地與母校告別。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別之際,我的心情格外沉重,每時(shí)每刻都產(chǎn)生著一種留戀之情;厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,都是那樣熟悉,那樣親切。

  還記得兩年前的一次接力賽跑中,我接過棒,飛速地向前跑,同學(xué)們的陣陣加油聲,讓我不由得加快了腳步,終點(diǎn)近了、近了!突然腳下一滑,我摔倒在地上,膝蓋上的血直往外流,我痛得哇哇大哭起來。不一會(huì)兒,同學(xué)們和老師不約而同地從四周跑來,有的關(guān)切地扶著我,有的幫我止血,還有的同關(guān)切、焦急的.眼神望著我,問我疼不疼。這一次比賽,我們失去了勝利的歡呼聲,但收獲了同學(xué)的友誼。

  上個(gè)學(xué)期末,我被同學(xué)們?cè)u(píng)選為朗誦之星,我和四個(gè)同學(xué)代表班級(jí)在學(xué)校大會(huì)上展示成果。那是我第一次在全校大會(huì)上表演、講話,我緊張地像心里養(yǎng)了幾百只兔子活蹦亂跳。我拿過麥克風(fēng),緊張地說:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”雖然只是短短的一句話,但說完后,我卻興奮地不得了。展示后,迎來了全校師生的陣陣掌聲!

  往事樁樁件件,歷歷在目。那是我們記憶倉庫里的一顆流光溢彩的珍珠啊!

  六年的光陰轉(zhuǎn)瞬消逝,我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,去新的學(xué)校,去迎接團(tuán)徽的召喚!

  再見,敬愛的母校!在您的懷抱中,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們以江海為榮,明天,江海以我為榮!

  再見,敬愛的老師!在您的諄諄教誨下,我們從陌生的拼音字母,到朗朗上口的作文;從陌生的數(shù)字,到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題;從陌生的英文字母,到倒背如流的課文。您不僅教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)了我們做人的道理。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,您對(duì)我們的哺育深情,我們永遠(yuǎn)銘記在心!

  再見,親愛的同學(xué)!在我們的朝夕相處中,我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田,結(jié)下了深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋里奮力拼搏,勇往直前;曾在美麗的校園里盡情玩耍,一道成長。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环,每一秒,讓友誼地久天長!

關(guān)于再見作文4

  時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的生活即將結(jié)束,在離別母校的時(shí)刻,我心中充滿了留戀。

  再回首,母校的一草一木是那樣的熟悉,再回首,母校的一磚一瓦是那樣親切。

  忘不了,敬愛的老師!忘不了您那淳淳的教悔,忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算,您為了我們操了多少心,流了多少汗。記得有一次,您的嗓子說句話都很費(fèi)勁,但是您還堅(jiān)持來到學(xué)校給我們上課。老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。老師您的職業(yè)是偉大的,光榮的,無私的,您應(yīng)該為您這種愛業(yè)精神感到驕傲自豪!

  忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段醇厚的友誼。在這六年中,我們度過了多少美好的歲月,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)谥R(shí)的海洋中努力拼搏,在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍。當(dāng)我身體不舒服時(shí),同學(xué)們向我伸出友誼之手,問我:“你怎么了?沒事吧?”同學(xué)都相互關(guān)心。啊,多好的同學(xué)。∧銈冋f,我們之間這種親如手足的同學(xué)情誼,我能忘記嗎?

  忘不了,可愛的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育著我們,讓我們茁壯成長。每天早晨,您含情脈脈的望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍,鍛煉出健壯的體魄時(shí),您向我們露出迷人的微笑。最難忘的'是我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,只有離別的時(shí)候才知道光陰的短暫與寶貴。

  七月,我們將遠(yuǎn)行,帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來的無限憧憬,告別我的小學(xué)時(shí)代。昨天畢竟短暫,明天才是永遠(yuǎn),也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘,未來的日子里未必就是風(fēng)和日麗,但我堅(jiān)信“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”

關(guān)于再見作文5

  他流淚了,眼淚順著他消瘦的臉龐落下,在臉上留下了彎彎曲曲的痕跡。他想起了一個(gè)朋友,那是一位救了五人逝去的朋友。前些天還把酒言歡,拜年的情景歷歷在目,F(xiàn)在,蒼白的房子中,只剩他一人。

  他想起了曾經(jīng)的老朋友―一顆楊柳樹。他總是對(duì)楊柳有種情愫,記得當(dāng)楊柳剛剛遷進(jìn)這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里他便歡快的跑去,一睹楊柳的風(fēng)姿。婀娜多姿,柔條冉冉,更加的讓他對(duì)楊柳的喜愛。

  在初三畢業(yè)那年,他去見楊柳,輕輕的撫摸著樹干,對(duì)它說他朋友都走了,在這小小的.地方他又該孤零零了,但是他說他該高興,朋友各奔東西只是為了理想,他還說他們會(huì)回來看他,就像以前好朋友玩耍的那樣。那時(shí)楊柳給他安慰的是一根青枝,像古人以折柳送友人寄托著祝福般。高興的回家了,不在埋怨這地方又歸于孤寂了。

  他想起了他,也想起了那顆楊柳樹。他決定去和楊柳見個(gè)面。高三的這一年是繁忙的,時(shí)間像是漏氣的氣球,飛的好快。如今再見楊柳是一年后的事情了。

  周末那天,他乘車回家,到那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時(shí)候他透過窗口,那生長巨大樹干需要幾人環(huán)抱的木棉樹只剩下孤零零的樹干了。他有些傷感,就覺得如同自己一般。人們總說木棉花是英雄之魂,在落花的時(shí)候總是保留著花開的樣子,落地了也不肯放棄它的傲骨。看著一地地的木棉花,看著看著,眼淚又順著臉龐落下,他想起了他,他的逝去也如同這木棉花,逝去的時(shí)候也不肯放下他的傲骨,他依舊是那么的倔強(qiáng),救了五人的英雄事跡,永遠(yuǎn)盛開的不敗的英雄之魂!

  一年多的歲月,道路旁邊的欄桿早已被刮遍體鱗傷,不復(fù)當(dāng)年被陽光照的銀光燦燦的樣子了。他順著欄桿,在前方是他的一位老朋友楊柳。

  “一年不見你可是粗了許多”。當(dāng)他見到楊柳他便這樣說道。楊柳飄飄,是對(duì)到來透露的歡喜。他上前摸摸他的枝條,他說,你知道嗎,在今年我失去了朋友,他不會(huì)再來看我了。楊柳飄飄,許多枝條落在他的臉上似是安慰。他又說,你知道嗎,當(dāng)失去的時(shí)候才知道去珍惜,才知道那份友誼的珍貴,可是那時(shí)已經(jīng)失去了,不在回來。楊柳飄飄,更多的枝條落在他的臉上。在這一刻,無聲的哭泣,落寞的悲傷劃進(jìn)了心里以及樹里。

  許久,他傾訴著一切把自己的心事都傾訴給他的朋友。他走了,懷里揣著一根楊柳枝。

關(guān)于再見作文6

  再見了,母校作者汪悅悅六年級(jí)歲月匆匆,花開花落。隨著時(shí)間的流逝,小學(xué)生活即將過去了。在即將離開母校的時(shí)候,我們難免會(huì)有些依依不舍。回首往事,六年的生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣的親切,那樣的熟悉。忘不了我們敬愛的老師,你們像辛勤的園丁一樣培育著我們這些未來之花。從a.o.e到一橫一豎,你們手把著手地給我們耐心地教讀,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都傾注了你們的汗水。記得我第一天走進(jìn)教室,一年級(jí)的老師對(duì)我們說,一筆好字就相當(dāng)于一個(gè)人的第二張臉。那時(shí)候,幼小的我還不太理解,后來慢慢長大,我就理解了老師的意思。老師是希望我們從小就做一個(gè)有自尊的人呀。!敬愛的老師,你們對(duì)我們永遠(yuǎn)是既親切又嚴(yán)肅.......既謙遜又淵博........既平凡又偉大。你們對(duì)我們有不是父母勝似父母的恩情!忘不了和我朝夕相處的同學(xué)。六年來,我們生活在學(xué)校的這個(gè)大家庭里,一起歡笑,一起憂傷,留下了多少難忘的回憶!有好幾次,因?yàn)槲业目荚嚦煽兿陆,我一個(gè)人苦惱不已。就在我陷入迷茫的時(shí)候,我們的班干部及時(shí)伸出援手,把我從痛苦的邊緣拉了回來。我的好朋友們也來到我的身邊,一起幫助我,這樣的事情簡直不勝枚舉。。∮H愛的同學(xué),我們永遠(yuǎn)是在同一片藍(lán)天下呼吸的紅領(lǐng)巾,永遠(yuǎn)是親如一家的兄弟姐妹!忘不了那熟悉的校園。每天清晨,你用母親般的微笑迎接我們,你默默無聞地見證著我們成長的足跡。您的懷抱里,灑滿了我們的.歡笑和淚水。尤其是每年的六一,我們?cè)谛@里載歌載舞,歡度我們盼望已久的美好時(shí)刻,您在一旁為我們悄悄地祝福。

  !親愛的母校,您永遠(yuǎn)是那樣的旖旎迷人,那樣的和藹可親,無論我們走到哪里,都忘不了你,我們共同的母親!光陰流逝,如今我們即將告別我們的童年,踏入新的旅程。再見了,難忘的的母校,再見了,敬愛的老師,再見了,親愛的同學(xué)。讓我們用更大的熱情投入新的學(xué)習(xí)生活,長大了,做一個(gè)有用的人,回報(bào)我們的老師,回報(bào)我們的社會(huì)。

關(guān)于再見作文7

  你好,再見!}記

  “我轉(zhuǎn)學(xué)了!

  正當(dāng)我因?yàn)榭扉_學(xué)而黯然神傷拼命補(bǔ)作業(yè)時(shí)收到了這個(gè)消息。因?yàn)檎撩宰鳂I(yè)中無法自拔所以我的第一反應(yīng)是“哦,一路走好”,反應(yīng)過來后第二反應(yīng)是“真轉(zhuǎn)了?”收到這個(gè)消息我的內(nèi)心很復(fù)雜,一方面不太相信,但想想今天不是愚人節(jié)又有些相信了。

  “恩”現(xiàn)在百分之九十確定可能真轉(zhuǎn)了!澳悄阍谀莾汉煤脤W(xué)習(xí),我們常聯(lián)系”慢慢打下這么一句話,心里有點(diǎn)難受,我的數(shù)學(xué)作業(yè)怎么辦?!其實(shí)心里有些僥幸,萬一,萬一是騙我的。

  到了學(xué)校后,一邊和別人聊天一邊用余光瞄著門口,希望能看到他。最后,那個(gè)座位一直都是空蕩蕩的,沒有人坐下。真的啊,真轉(zhuǎn)學(xué)了。

  聽到老師報(bào)他的成績,本來想在開學(xué)時(shí)嘲笑他考的太低,看來辦不到了,我悵然若失地嘆了口氣。雖然希望他沒走大多是因?yàn)橄胱屗o我抄數(shù)學(xué)作業(yè),還是有一小部分是真舍不得他走的。

  都說相遇是緣分,我們上了同一所中學(xué)進(jìn)了同一班,這就是緣分,雖然這份緣分只有三年,F(xiàn)在才過了一年半,這份緣分就有些搖搖欲墜了。本以為我們能整整齊齊地進(jìn)入這個(gè)班,也能整整齊齊地從這個(gè)班畢業(yè)。都說畢業(yè)之時(shí)是很催淚的,我卻不相信,小學(xué)六年的同學(xué)分開了也沒見有人掉一滴淚,全都是笑著離開學(xué)!,F(xiàn)在卻想相信了,心里那種酸澀感提醒我,那種舍不得是真的。

  一開始他來的時(shí)候,見他一副老實(shí)樣就戲謔地喊他“黑老哥”,只因?yàn)樗哪w色比其他人要暗上幾個(gè)色號(hào),而他也沒多生氣也就靦腆地笑笑,然后輕輕地說:“你好!蔽宜查g對(duì)這個(gè)人印象加分也回了句“你好,多多關(guān)照!

  相處久了才知道“人不可貌相”,他平時(shí)喜歡講點(diǎn)段子,喜歡別人叫他“爸爸”,喜歡給別人下套路,他是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)宅男,喜歡逛b站,喜歡打游戲,喜歡唱《有何不可》……對(duì)我來說最重要的'是,他的數(shù)學(xué)很好,平時(shí)總是用我的英語作業(yè)去交換他的數(shù)學(xué)作業(yè)。

  畢竟是我在班里唯一玩得好的男生,他走了,內(nèi)心實(shí)在是有些難受。

  人與人都是在“你好,再見”中開始與結(jié)束,但我希望“再見”真的能再見。

  再見,我的朋友。

關(guān)于再見作文8

  童年時(shí)代的我,崇拜正在上學(xué)的哥哥姐姐們。作夢(mèng)都想變得像小哥哥一樣博學(xué)多才,像小姐姐一樣成熟穩(wěn)重。我最好的玩伴——童年在一旁笑話我。

  那時(shí)的我,好幼稚,處處學(xué)他們,模仿他們。有童年陪伴的時(shí)光,還沒來得及細(xì)細(xì)品味,好好珍惜,就化做飛鳥,飛入藍(lán)天不見了。

  進(jìn)入校園,我曾經(jīng)羨慕的他們也變得平凡無奇。我吮吸著知識(shí),一刻也不停歇。當(dāng)我在看書時(shí),感受著語言文字的魅力時(shí),童年在一旁無聊地看著我;當(dāng)我感受著實(shí)驗(yàn)帶給我的樂趣時(shí),童年受傷地靜靜望著我的臉;當(dāng)我在苦苦思索一道道習(xí)題時(shí),童年的目光中有許許哀傷;當(dāng)我……

  那時(shí)的我,竟然沒有注意到,童年紅潤的臉蛋一刻比一刻蒼白無力,她透明的身體一刻比一刻暗淡。沉浸在知識(shí)的海洋中,我忘記了童年這個(gè)曾經(jīng)最好的玩伴,忽略了童年的存在,直到童年消失不見……

  童年,你去哪了?為什么不告訴我?是不是因?yàn)槲液雎粤四悖渎淞四,你才賭氣離開了?是不是因?yàn)槲疑磉呌辛嗽S多好朋友,你認(rèn)為我不再需要你了?愛看電視的你,在我看電視的時(shí)候,你沒有像往常一樣飛快跑來,沒有像以前一樣津津有味地盯著電視;在我孤單時(shí),沒有你調(diào)皮的身影在我眼前晃蕩;在我難過時(shí),忽然懷念起你小臉揚(yáng)起時(shí)沒心沒肺的笑容,耳邊沒有響起你好聽的`聲音,沒有了你為了逗我開心而準(zhǔn)備的笑話。

  童年,你離開了我,是因?yàn)槟憷哿税!你困了,不想再陪我玩游戲;你疲了,不想再?qiáng)迫自己記住一個(gè)個(gè)笑話來逗我開心;你乏了,不想再時(shí)刻陪伴在我身邊。

  再見,消失的童年。我會(huì)留駐你贈(zèng)予我的笑容,將那些歡樂的時(shí)光凝結(jié)成永恒。我知道,我無法再找到你了,你曾說,你想飛翔,像鳥兒一樣,你真的變作了飛鳥,穿梭在一朵朵潔白的云間。

  再見,消失的童年,我兒時(shí)最好的玩伴。

關(guān)于再見作文9

  在賴著的最后一點(diǎn)希望是想要用自己的錢給自己買一個(gè)學(xué)習(xí)桌,給自己一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,然后準(zhǔn)備中考,對(duì)!從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備啦!

  看了純的作文,看到她竟然連QQ都給刪除了,自己大為驚奇,畢竟QQ嘛,說不清楚什么感覺,總是覺得沒事的時(shí)候只有能聽音樂和上QQ了,可能潛意識(shí)里已經(jīng)對(duì)自己說QQ已經(jīng)是不可缺少的一部分了,但是,純竟然連QQ都刪除了,可見她究竟是下了多大的決心,其實(shí)中考,對(duì)自己來說也是很近了,但自己因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)桌的理由而遲遲不肯好好學(xué)習(xí),但是自己就是一個(gè)這么奇怪的人,一切都要按照自己想象的來發(fā)展,否則就會(huì)很失望,心情就會(huì)很低落,就會(huì)影響很多很多的事情。

  跟朋友說想要喝酒,想要醉一回,是不是醉了,就可以不想其他的東西了,就可以開開心心的活著,我希望開開心心的活著,但最后我發(fā)現(xiàn),對(duì)于我這種出身的人來說,錢才是最重要的不是嗎?所謂開心,只是那些有錢人的生活,有錢了,才會(huì)開心,像我們這種人,就會(huì)注定要一輩子忙忙碌碌,突然發(fā)現(xiàn)自己好傻,傻傻的以為只要心靈純凈,就可以過自己想要的.生活,結(jié)果我發(fā)現(xiàn),那根本不可能,人若活著,就要為了錢而苦苦掙扎,畢竟人為財(cái)死,鳥為食亡,呵!我也不知道為什么自己會(huì)有這種想法,原本那些高尚的思想竟然被所有人一點(diǎn)點(diǎn)打碎,或許這才是真實(shí)的我吧,裝模作樣的活著總是痛苦的,所以我迫不及待的要露出本性?呵!我不明白。

  總是希望這個(gè)世界天更藍(lán)一些,云更白一些,草更綠一些,人更好一些,但是冥冥之中卻被注定,一切都是我想象中的畫面,它開始定格,最后被蒙上一層灰蒙蒙的顏色,我不知道自己是怎么了,或許真的是,自己是任性的,任性到開始討厭所有人,討厭我的這個(gè)世界,我真的想跳出去吧,快點(diǎn)跳出去,跳出這個(gè)灰蒙蒙的世界,跳到一個(gè)明亮的新世界去,一個(gè)沒有煩惱,沒有競爭的新世界。

  或許自己真的應(yīng)該努力了,為著能夠跳出去,為著自己的那個(gè),屬于自己的美好未來,加油!

關(guān)于再見作文10

  一個(gè)培育我成長了六年的親愛的母校;一個(gè)讓我懂得了做人道理的母校;一個(gè)為我們指引前進(jìn)道路的母校。有多少個(gè)難忘的日子,母校又給予了我們多少愛,這是無法估測(cè)的。

  同學(xué)們?cè)^《雛鷹從這里起飛》這首校歌中的“你是我們走向理解的橋梁,我們?cè)谀愕膽驯Ю镒聣殉砷L……”這首歌就贊美了母校。我在母校的懷抱中,就發(fā)生了一件事,這令我終生難忘。

  有一次,我們學(xué)校要進(jìn)行一次大考試。當(dāng)考試試卷發(fā)下來時(shí),我瀏覽了一下題的難易程度,看到非常容易就快速地做了起來,等成績公布后,我懊喪,我后悔,我悲傷,我更心痛。因?yàn)槲医?jīng)歷了一次巨大的打擊。事情是這樣的,我因?yàn)榭吹皆嚲淼念}很容易,再加上我每次都名列前茅,心中不禁有些驕傲,因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”,可想而知,成績出來后,我名落孫山。

  正在我萬分悲痛的情況下,我來到了校園中獨(dú)自漫步。我來到一處草坪,躺在上面放松心情,這時(shí)我仿佛躺在媽媽的懷抱中一樣溫暖。這時(shí)校園像位母親似的對(duì)我說:“孩子,你這次只是驕傲與馬虎的緣故,像你這樣的人多的是,但他們都從中吸取教訓(xùn),并且重新站了起來,而且好多都成為了當(dāng)今著名的偉人。你這點(diǎn)失敗算得了什么呢?”我這才恍然大悟,因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮。只要我?duì)自己有信心,沒有爬不過去的山,沒有涉不過去的.河。

  正當(dāng)我像一只孤獨(dú)的魚兒,對(duì)生活和未來失去信心時(shí),是您——母校,讓我重新站了起來;是您——母校,讓我感到母愛懷抱中的無限溫暖;是您——母校,讓我走向理想的橋梁;是您——親愛的母校,讓我學(xué)到許多許多……

  母校,我們要再見了,希望你能培育出更多的人才,希望你能讓更多的同學(xué)對(duì)生活充滿信心,我又唱起了那首歌“你是我走向理解的橋梁,我們?cè)谀愕膽驯Ю镒聣殉砷L……”

關(guān)于再見作文11

  時(shí)間老人真是無情,像生怕有人逮著它似的。這個(gè)愉快的暑假只剩下幾天了,回想起我們五年級(jí)的時(shí)候,老師就告訴我們,六年級(jí)是最后的機(jī)會(huì),一定要好好努力,才能考上理想的中學(xué)?僧(dāng)時(shí),我們根本沒有放在心上,仍然無憂無慮地玩耍著。老師的話就隨著時(shí)間如水般的流逝,在我們的.記憶中由清晰到模糊,由模糊到消失。

  現(xiàn)在,我們才知道自己以前刻苦的學(xué)習(xí),才明白父母的一片苦心,才清楚老師的嚴(yán)厲和批評(píng),都是為了讓我們能在六年級(jí)邁著大步向前走。用不了沒多久,我們的教室又會(huì)越來越高,我們的肩膀又會(huì)越來越重,我們的作業(yè)又會(huì)越來越多。

  六年級(jí)的生活就像一條通向山頂?shù)陌纪共黄降穆,令每個(gè)五年級(jí)的學(xué)生都會(huì)害怕,只有不懼艱險(xiǎn),奮力攀登,才能到達(dá)頂峰,如果跌倒了就不愿再努力向前,就會(huì)永遠(yuǎn)爬不起來,永遠(yuǎn)在泥坑里掙扎。想著爸爸媽媽的辛苦養(yǎng)育和老師的諄諄教導(dǎo),做一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生,考上自己理想的中學(xué),看見他們臉上開心的笑容。但是,萬一考不上呢?我怕,我好怕他們用失望的眼神看著我,那眼神猶如一把把利劍,刺進(jìn)我的心里,讓我抬不起頭來。

  五年級(jí),我們并不知道離別時(shí)的傷感,只顧著嬉戲、打鬧。到了六年級(jí),便意味著分離,往日朝夕相處的同學(xué),很難再見。還有多少個(gè)“對(duì)不起”,多少個(gè)“沒關(guān)系”,多少個(gè)“謝謝你”沒有說出口。我們一定會(huì)后悔以前的無知,不珍惜這一份什么也換不來的友誼,F(xiàn)在只能含著淚花,捧著離別時(shí)送給同學(xué)的禮物,說不出話來。

  如果時(shí)間能夠停下來,我愿意永遠(yuǎn)做個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,沒有負(fù)擔(dān);如果時(shí)間能夠回到過去,我愿意好好學(xué)習(xí),讓六年級(jí)的生活變得輕松;如果時(shí)間能夠跨越,我愿意不讓記憶中有六年級(jí)這個(gè)詞;如果……如果……我渴望嬰孩般的快樂,也渴望鳥兒般的自由。即使我有幾千甚至幾萬個(gè)不愿意,也只能看著時(shí)間,哽咽著說:

  “再見了!五年級(jí)!”

關(guān)于再見作文12

  或許,只有經(jīng)世事洗滌后而一塵無染的內(nèi)心才是最美的桃花源!}記

  原以為雄偉的泰山,奔騰的黃河才是心中的桃花源;又以為險(xiǎn)峻的華山,波瀾的長江才是心中的桃花源。孰不知,縱使是名山大川也有花開花敗,四季輪回。原來最美的桃花源亦在心中,唯有心中的桃花源四季春常在,終年花不敗。

  清晨,我背著夢(mèng)想去尋找桃花源。

  清晨的桃花源奔跑在田野上。綠草沾著晶瑩的露珠顯得更加茵茵。遠(yuǎn)處的草原和蔚藍(lán)的天空緊密的相縫在一起,雪白的羊群和云朵渾然一體,像極了那極美的針腳。耳畔傳來風(fēng)兒嬉戲的聲音,我在天地間自由地旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)個(gè)身,與陽關(guān)抱個(gè)滿懷。躺在草地上眺望遠(yuǎn)處的群山小河。仔細(xì)地聆聽自然的心跳,和自然共呼吸,仿佛天地間的一切都以歸屬于我。心有多大,大地就有多大,夢(mèng)想有多高,天空就有多高。帶著夢(mèng)想,奔向遠(yuǎn)方,奔向心中的桃花源。

  午后,我領(lǐng)著希望去尋找桃花源。

  午后的桃花源遺落在古城里。漫步在古城街頭,呼吸著古城略帶泥土氣息的空氣。傾聽著水珠落在水洼里濺起的回聲,感受著雨后石板路上青苔的濕滑。讓心靈得到前所未有的沉醉與洗滌。潮濕的氣息帶我走向古城中心的大鐘下。響聲被四周的城墻攔下,奏成一首和鳴的樂曲。悠揚(yáng)動(dòng)聽的旋律仿佛是古稀老人訴說在古老的傳說,神秘而意味深長。微弱的陽光透過稀疏的樹葉打在大鐘上,形成一幅斑駁的水墨畫。我佇立在鐘下久久沒有離去,感受歲月的變遷和時(shí)光的流逝,領(lǐng)著希望欣賞古城的美景,欣賞心中的'桃花源。

  傍晚,我伴隨憧憬去尋找桃花源。

  傍晚的桃花源隱藏在森林里,小雨混合著成片的草綠色,像是給森林蒙上了一片水霧。不時(shí)傳來幾聲鳥鳴,卻連風(fēng)吹動(dòng)樹葉掉落的聲音都聽得一清二楚。傍晚的森林沒有了陽光的恩惠卻接受著雨水的洗禮,洗去一身污氣。我坐在濕滑的花崗巖上數(shù)天空掛起的點(diǎn)點(diǎn)繁星,夜的寂靜籠罩在森林上空,卻沒有一絲壓迫感,。我?guī)е裤饺ふ译[藏的桃花源。

  終于,我恍然大悟,桃花源就藏在我的心中,心中的桃花源風(fēng)景獨(dú)好。夢(mèng)想、希望與憧憬都在桃花源中找到了歸宿,心靈的沉淀構(gòu)成了最美的桃花源。山還是那山,水還是那水。只不過:

  歲月安然,恍若經(jīng)年。

關(guān)于再見作文13

  再見了,母校今天心情很不好,就像這天氣一樣,忽明 忽暗老師告訴我們,我們沒多久就將要離開這個(gè)學(xué)校了。聽到這個(gè)消息,大家像五雷轟頂一樣,教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥語花香的母校,往事又如煙云浮現(xiàn)在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長6年的母校,舍不得教育我們6年的老師,舍不得曾經(jīng)患難與共的同學(xué)們,舍不得那個(gè)溫暖的大集體.而如今,我將要獨(dú)自飛向那高高的天空,心中不由得有一股悲傷。忘不了,忘不了每一次老師的諄諄教誨;忘不了每一次成功的喜悅,失敗的.悲傷;忘不了大家有說有笑的那些日子......忘不了的太多,忘不掉的太多......我抬起頭,看到許多同學(xué)的眼眶濕濕的,卻咬緊著牙,不讓眼淚滴下來。老師看到我們這個(gè)樣子,急忙安慰說‘天下沒有不散的宴席,我們今天雖然分別了,但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎,以后,我們還可以開同學(xué)會(huì)阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來,大家都哭成一團(tuán),似乎都忘了這是課堂,把一切課堂紀(jì)律都拋到了腦后。老師接著說;不要哭,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),以前那么多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場(chǎng)跟你們說的那句話嗎,我們一起說“揚(yáng)起你的笑臉,把影子留在身后。”熊老師笑了,雖然嘴上這么說,但又哪里忍得住悲傷呢.下課了,大家都悶坐在教室里,一言不發(fā),教室里靜靜的,過了一會(huì)兒,幾個(gè)調(diào)皮的男生離開了座位。他們站在講臺(tái)上說;“以前我們經(jīng)常欺負(fù)班上同學(xué),引起大家的不滿,現(xiàn)在,我們要分別了,好歹也是6年的同學(xué)。哎,朋 友也好,仇人也罷,讓我們化干戈為玉帛吧!迸_(tái)下象棋了一陣熱列的掌聲。放學(xué)后,我靜靜的坐在自家的陽臺(tái)上,想到我要獨(dú)自到另一個(gè)陌生的環(huán)境里生活,想到我們這一別也許就會(huì)永不相見了,心中就有一種無名的失落感。但我轉(zhuǎn)念一想“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰阿”,也許這也算是一絲安慰吧,只是希望中學(xué)的生涯會(huì)讓我更加學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧,讓我會(huì)更成熟.....再見了 ,母校;再見了,敬愛的老師;再見了,親愛的同學(xué)們。希望在以后的日子里還能有緣再見,F(xiàn)在的我只渴望時(shí)間慢點(diǎn)過,讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。老師告訴我們,我們沒多久就將要離開這個(gè)學(xué)校了。聽到這個(gè)消息,

關(guān)于再見作文14

  時(shí)光如墨水般在筆尖流淌著、也如嘩嘩翻書一樣在指縫間溜走,一轉(zhuǎn)眼六年的光陰已經(jīng)過去了,在這畢業(yè)的時(shí)刻心中總免不了有一絲懷念母校之情,朝夕相處了六年,轉(zhuǎn)眼即將離開,心中怎能平靜!回首六年來母校一直在幫助著我。

  當(dāng)我剛進(jìn)入母校之時(shí)還是一個(gè)與窗臺(tái)一樣高的小孩子,來自農(nóng)村的我突然見到這么多不認(rèn)識(shí)的小朋友感到很膽怯、陌生,離開爸爸的我還肆無忌憚的哭鼻子,是我的第一任班主任趙老師幫助了我,使我從一個(gè)年幼無知的孩子變成了一個(gè)少年。在比賽的時(shí)候,我為我們班級(jí)吶喊助威,雖然嗓子喊啞了,但是我們?nèi)〉脛倮麜r(shí)我們歡呼雀躍。在考試時(shí)大家一起奮筆疾書,當(dāng)?shù)梅止贾箅m有人歡喜有人憂,但大家不屈不撓要在下次考的更好;厥走^去的往事,一切都?xì)v歷在目,仿佛我就在昨天當(dāng)上了小學(xué)生。我坐在校園一角,望著學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、奔跑嬉戲的低年級(jí)小孩子……拍拍挺拔的樹干、俯身摸摸水靈靈的花草、坐在朝夕相伴被我們刻上“記號(hào)”的課桌旁凝視著……擦了又擦、手輕輕劃著教室的墻壁從這頭走到那頭……想到真的要結(jié)束小學(xué)生活了!腦子里像看電視選擇了循環(huán)播放一樣浮現(xiàn)出一張張熟悉的面孔,我的第一位老師——趙老師,她幫我們小孩子掃地、像大媽一樣“磨嘰”,第二位班主任車?yán)蠋熛褚粔K新型主板,什么樣性格的同學(xué)都能兼容,還有才高八斗的.楊老師、英文可比金山詞霸的付老師、身形玲瓏嬌小的同學(xué)田夢(mèng)、溫文爾雅從不掐我的佟蘭芝、轉(zhuǎn)走的騰飛、轉(zhuǎn)回來的藍(lán)天……背起滿載著童年的夢(mèng),滿載著收獲的書包走出校門口,回眸母校我恨不得把校園一下子裝在眼睛里似地。

  小的時(shí)候覺得畢業(yè)離自己太遙遠(yuǎn)了,但今天,畢業(yè)離自己只有一步之遙,小的時(shí)候盼著畢業(yè),然后自己就是大學(xué)生了,可以不被別的大學(xué)生欺負(fù),也可以欺負(fù)別的小學(xué)生了,但沒有想到真正盼到畢業(yè)之時(shí),心中感覺竟不是如此,心中反倒有種丟失什么的感覺,母校啊!我真希望時(shí)間停留在這一刻,我好永遠(yuǎn)在您的懷抱中。再見意味著分別,再見也意味著重逢,母校啊母校,在未來的某一天我們六一班的學(xué)生們會(huì)相約回來看您。再見了,母校!

關(guān)于再見作文15

  時(shí)間如潺潺的流水一般飛速地流逝著,一眨眼,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將過去了,我也即將離開了母校,但是母校的一草一木、一桌一椅、老師的教導(dǎo)和同學(xué)們歡快的笑臉卻已深深印在我的腦海里。在這六年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí),從小伙伴那里得到了多少歡樂。

  母校,您讓我懂得了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦,害怕......母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的.讀書聲,曾記得,老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字,曾記得,我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,曾記得......親愛的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場(chǎng)不寬廣,雖然您的器材不高級(jí)。但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛著您,因?yàn),是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少國家棟梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!我忘不了!忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。

  六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開,心中怎么能平靜呢?忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量,做人的道理……忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁瓕?duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!愿母校的明天更加美好!

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