[精品]關(guān)于設(shè)計(jì)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于設(shè)計(jì)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于設(shè)計(jì)的作文1

　　【文題設(shè)計(jì)】

　　閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

　　從前有兩個(gè)商人，一個(gè)出海貿(mào)易，一去杳無音訊，另一個(gè)就擔(dān)負(fù)起替他養(yǎng)家的重?fù)?dān)。一晃便是二十年；二十年后。出海者攜巨金歸來，朋友卻已溘然長逝。痛哭之后。出海者將自己家產(chǎn)的大半送給了朋友的家人，而他們之間，并沒有任何的約定或囑托。

　　請以“友誼”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。

　　注意：

　�、倭⒁庾远�；

　　②文體自選；

　�、垲}目自擬；

　�、懿簧儆�800字。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　這個(gè)題月所要考查的是考生的深入理解能力。友誼是朋友之間的相處，那么什么是真正的朋友？什么是真正的友誼？考生首先要明確判斷的標(biāo)準(zhǔn)，理解友誼的內(nèi)涵，才能找準(zhǔn)思路。

　　可以用記敘文的形式，通過對一件具體事情的描述體現(xiàn)友誼的內(nèi)涵。比如寫全班同學(xué)為一個(gè)即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)舉行的告別班會，細(xì)致地描寫當(dāng)時(shí)的`場景，具體的表情動作，表現(xiàn)相互的眷戀和牽掛，用一個(gè)特別的時(shí)刻來體現(xiàn)友誼的真摯深厚。

　　可以以“要建立真正的友誼”為論點(diǎn)，首先提出友誼是可貴的，然后列舉一些不良現(xiàn)象，并指明這些不是真正友誼，接著闡明真正友誼的內(nèi)涵，列出判斷的標(biāo)準(zhǔn)，然后再論述如何去獲得真正的友誼，最后總結(jié)全文，得出觀點(diǎn)。

　　友誼是相互的，朋友之間應(yīng)該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的，而且現(xiàn)代社會中充滿競爭，面對朋友之間的摩擦，競爭和友誼的矛盾，應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去面對？用什么方法去處理？這些都是應(yīng)該思考的。

關(guān)于設(shè)計(jì)的作文2

　　假如我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，我會設(shè)計(jì)如下幾樣?xùn)|西：

　　第一個(gè)：寫作業(yè)機(jī)器人

　　在學(xué)生時(shí)代，最讓人頭疼的想必就是寫作業(yè)了。它無處不在，環(huán)繞在我們的生活中。現(xiàn)在我設(shè)計(jì)的這個(gè)機(jī)器人，我想沒有小朋友不喜歡。不過，家長也不用過于擔(dān)心小朋友的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈兘酉聛砭椭�道了�?/p>

　　這個(gè)機(jī)器人，會按當(dāng)天的作業(yè)量進(jìn)行分析，然后分出兩部分，由小朋友自己選擇哪些自己做，哪些機(jī)器人來做。但是，當(dāng)小朋友選擇了一種給機(jī)器人做的作業(yè)，后面兩天就不能再選這個(gè)作業(yè)給機(jī)器人做了，一定要換一換才行。所以家長完全不必?fù)?dān)心小朋友會偏科。

　　第二個(gè)：新能源房屋

　　大家肯定都聽說過新能源汽車，卻沒有聽過新能源房屋吧！新能源房屋表面上和其他房子沒有什么兩樣，其實(shí)，他可以利用很多自然力量來發(fā)電。它的屋頂有好幾種模式，第一種是太陽能板，當(dāng)晴天時(shí)，屋頂就會變成太陽能板，用陽光發(fā)電；第二種是風(fēng)力發(fā)電，當(dāng)陰天時(shí)，它的屋頂就會伸出一排風(fēng)車，風(fēng)吹來，風(fēng)能就會轉(zhuǎn)化成電能；第三個(gè)是利用水，下雨天，雨水落到屋頂?shù)模�集中到水箱里，水箱里的水�?jīng)過過濾，就能變成水龍頭里的水。看，這新能源多方便。

　　第三個(gè)：智能管家

　　智能管家也是一個(gè)機(jī)器人。它能走路，會燒飯、洗衣服等各種家務(wù)活。每天早上，他都能接收到天氣預(yù)報(bào)，并根據(jù)天氣預(yù)報(bào)幫主人搭配衣服，根據(jù)主人身體情況準(zhǔn)備早飯。其實(shí)，它就相當(dāng)于一個(gè)仆人，為你照料一切。

　　這就是我的.設(shè)計(jì)，你是不是很期待，很想了解我的更多期待呢？

關(guān)于設(shè)計(jì)的作文3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能把自己和伙伴之間發(fā)生的事情寫清楚。

　　2．能通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫突出人物特點(diǎn)，將文章內(nèi)容寫具體。

　　3．語句通順、表達(dá)有一定條理。

　　4．有自己的真實(shí)感受。

　　教學(xué)重難點(diǎn)： 能通過對人物語言、動作、神態(tài)的描寫突出人物特點(diǎn)，將文章內(nèi)容寫具體。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　在日常生活中，同學(xué)經(jīng)常與自己的伙伴、朋友、親人、師長等交往，在交往中也一定會發(fā)生過這樣或那樣的一些事情，這些事或讓你受到了深刻的教育，鼓舞你不斷進(jìn)步；或不斷提醒你注意吸取教訓(xùn)，不要重走錯(cuò)誤的老路；或使你今天你就選擇其中一個(gè)，和同學(xué)交流交流。

　　二、小組出代表，全班交流，互相補(bǔ)充 評價(jià)交流標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．我和××屬半命題作文，習(xí)作中不僅寫我還要寫××，寫兩人之間發(fā)生的事情。

　　2.要寫出自己和這個(gè)人有過怎樣的交往？你們在相處中的什么事情給自己留心了深刻的印象？在這些交往的事件中，你們之間的`感情有怎樣的聯(lián)系或發(fā)生過怎樣的變化？是互相理解，或是互相支持；是互相熱愛，或是互相懷念；是由于誤會而導(dǎo)致感情破裂

　　三、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師注意發(fā)現(xiàn)有新意的習(xí)作，隨時(shí)向大家推薦

　　四、學(xué)生習(xí)作之后認(rèn)真自我修改，與同學(xué)交換習(xí)作，互相修改

　　五、優(yōu)秀作品欣賞

關(guān)于設(shè)計(jì)的作文4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，形成綜合學(xué)習(xí)的能力。

　　2.使學(xué)生學(xué)會合作，體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作的愉悅與成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　3.了解插圖及其運(yùn)用，作品設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在作文的關(guān)鍵段落畫插圖。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　怎樣用形象來表現(xiàn)作文中的精彩片段或主要形象。

　　教具準(zhǔn)備：

　　收集帶有圖文的書籍，繪畫工具等。

　　教學(xué)預(yù)案：教學(xué)過程

　　一、欣賞導(dǎo)入：

　　1.學(xué)生展示收集的圖文資料（雜志、學(xué)生讀物等）。

　　2.這些圖文資料的.特點(diǎn)是什么？（圖文相配合）

　　3.你們覺得文字中配上圖畫美嗎？為什么？

　　二、體驗(yàn)感受：

　　1.朗讀文學(xué)作品，讓學(xué)生感受文學(xué)之美。

　　2.要求學(xué)生可加上自己的聯(lián)想來描述作品中印象最深的地方。

　　3.欣賞文學(xué)作品中配的插圖。

　　三、方法指導(dǎo)：

　　1.選擇作文，可以是自己的也可以是其他人的，選出自己感興趣的部分。

　　2.可畫出作文所描述的主要形象，也可畫文中的精彩片段。

　　四、自主表現(xiàn)：

　　1.構(gòu)思插圖，鼓勵(lì)學(xué)生將與眾不同的想法用畫筆表現(xiàn)出來。

　　2.師巡視輔導(dǎo)。

　　五、課堂評價(jià)：

　　1.自評：談?wù)勛约簶?gòu)思中的得意之處。

　　2.互評：互相交流、欣賞、評議。

　　六、課后拓展：

　　除了給作文插圖外，也可先畫圖再構(gòu)思作文，鍛煉學(xué)生的逆向思維。

關(guān)于設(shè)計(jì)的作文5

　　世界上要是永遠(yuǎn)不犯罪，這是不可能的，但是，只要我們每一個(gè)人都能時(shí)時(shí)刻刻控制住自己，不讓自己做出壞事，世界上的罪犯將永遠(yuǎn)消失。這當(dāng)然只是一個(gè)理想，它能實(shí)踐嗎？這還是一個(gè)不解之謎。但是，我相信，這一天一定能到來，如果能到來，人們那也一定會舉行一個(gè)慶賀儀式，來慶賀那一天的到來。我想為那一天的到來的慶賀儀式做一個(gè)設(shè)計(jì)。

　　儀式舉行地點(diǎn)：當(dāng)今世界上最大的北京天安門廣場。

　　參加儀式人員：世界上所有國家的主席，公安局局長，聯(lián)合國主席。

　　儀式主持人：聯(lián)合國主席。

　　時(shí)間：早晨五點(diǎn)十分十秒

　　儀式程序和內(nèi)容：

　　一、各國主席宣布：我們這個(gè)國家的罪犯永遠(yuǎn)消失，上百架飛機(jī)飛上天空，有一百架飛機(jī)一個(gè)接一個(gè)地在空中寫了“罪犯”兩個(gè)字，其他飛機(jī)一起向“罪犯”兩個(gè)字開火，直到“罪犯”兩個(gè)字消失。

　　二、升起所有國家的國旗。

　　三、各國公安局局長講話，公布了世界上發(fā)生案件的具體情況：

　　回憶過去，共有多少起案件。

　　回憶過去，共有多少名罪犯。

　　回憶過去，每個(gè)國家偵破案件的偵破率是百分之幾。

　　一共有多少起特大案件。

　　有多少起案件未能偵破。

　　四、讓世界上所有的活著的'罪犯站在大家的面前，說一聲：“對不起！”

　　五、各國的飛機(jī)在空中寫一句：“罪犯永遠(yuǎn)消失。”

　　儀式在〈〈明天會更好〉〉的音樂中圓滿結(jié)束。

關(guān)于設(shè)計(jì)的作文6

　　水杯是我們?nèi)粘Ｉ�活中再平常不過的東西了，我們上學(xué)的時(shí)候，天天都要帶著它。所以，我要給我的“好伙伴”重新設(shè)計(jì)一下，讓她變成一個(gè)不可思議的杯子。

　　它的外形和普通杯子類似，只是你會發(fā)現(xiàn)杯身多了幾個(gè)“機(jī)關(guān)”。這才是杯子的奧秘所在。你會看到杯子的`側(cè)面有兩個(gè)長方形小按鈕，分別是紅、黃兩種顏色，它們有著不同的作用。杯子的正面是一塊液晶屏幕。下面就讓我來隆重介紹下它神奇的地方。

　　紅色按鈕是用來調(diào)節(jié)大小的，當(dāng)我們?nèi)ネ饷嬉安蜁r(shí)，可以按動紅色的上半部分，杯子就會像氣球一樣慢慢地變大，直到你覺得合適為止。這樣，一個(gè)杯子就能保證一群人的需求，就像帶了一個(gè)大熱水瓶。平時(shí)，我們需要帶著水杯去學(xué)校，為了減輕負(fù)擔(dān)，這時(shí)，我們可以按動紅色按鈕的下半部分，把它變成橡皮那么大，直接放進(jìn)鉛筆盒。這樣，也同時(shí)避免了家里是亂堆亂放的現(xiàn)象，真是一舉兩得。

　　按下黃色按鈕，液晶屏幕一閃，頓時(shí)，像放電影一樣，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)圖案，那是各種飲品。這里我特別區(qū)分了兒童款和成人款。兒童款顯示白開水、牛奶和鮮榨果汁。成人款增加了奶茶和咖啡。只要在屏幕上按下你想喝的飲品，杯子就會自動幫你調(diào)好，是不是很棒呢？

　　我設(shè)計(jì)的杯子還有兩個(gè)自動功能。一個(gè)自動溫控，根據(jù)季節(jié)、天氣，它會幫你控制溫度，不燙嘴，不涼肚。另一個(gè)是溫馨提醒，比如，當(dāng)你喝水量不夠時(shí)，一道溫柔的聲音就會響起：“主人，你今天喝的水不夠哦！要多喝水哦！”真是貼心的好管家！

　　神奇的杯子讓我們的生活變得更加精彩，真希望我的夢想能實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于設(shè)計(jì)的作文7

　　如果我是學(xué)校的設(shè)計(jì)師，在我手中設(shè)計(jì)的學(xué)校一定千姿百態(tài)。我只會在學(xué)校內(nèi)設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、環(huán)保、隊(duì)會六個(gè)必修課教室和美術(shù)、音樂、體育、信息四個(gè)選修課教室，另外還有圖書館、自習(xí)室、小花園等幾個(gè)休閑場所。在每天上午，你必須選擇四節(jié)必修課學(xué)習(xí)，每學(xué)一節(jié)課得10個(gè)學(xué)分，考試的.話，成績是多少就得多少個(gè)學(xué)分。

　　當(dāng)然，上午除了學(xué)四門必修課，你還可以到圖書館里自學(xué)自己喜歡的科目，不過時(shí)間僅限半個(gè)小時(shí)哦！中午午飯后，你既可以與伙伴玩耍，又可以去圖書館、機(jī)房，查閱自己夢寐以求的文獻(xiàn)、資料與圖書。下午的你可以上必修課，也可以上選修課。不過上選修課需要用學(xué)分兌換，正所謂“勞逸結(jié)合”嘛！

　　當(dāng)然，如果你對明天的測試還沒有把握，你可以在自習(xí)室這個(gè)沒有喧鬧的教室中復(fù)習(xí)迎考，爭取在班級拿第一�；蛘撸�你想放松一整天緊張的心情，你可以來小花園�；▓@里的植物無一不是同學(xué)們貢獻(xiàn)的，有些名貴花草甚至是植物界的珍饈。這些彩色的小生命一定能令你心曠神怡。如果你剛來到這所學(xué)校，你也許會驚奇地發(fā)現(xiàn)：這所學(xué)校既沒老師辦公室，又沒校長室。其實(shí)，在課間，無論哪位老師都會把教室用來辦公，學(xué)生和老師能彼此溝通、了解。這就是我筆下夢想中的校園，你也想來這兒學(xué)習(xí)嗎？

關(guān)于設(shè)計(jì)的作文8

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走到黎明。每一個(gè)人都有理想，而真正實(shí)現(xiàn)自己的理想的人又有多少呢？

　　自從小的時(shí)候，我便樹立起了一個(gè)理想：我要做一名服裝設(shè)計(jì)師！

　　要問我為什么想當(dāng)設(shè)計(jì)師，那是因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候第一個(gè)認(rèn)識的名人“天才畫家達(dá)、芬奇”，他是我最佩服的人。他不僅僅是畫家，還是設(shè)計(jì)師，科學(xué)家…..在建筑和軍事方面也顯出了他出眾的才華。直升飛機(jī)和教堂的設(shè)計(jì)圖都是在他的筆下誕生。我也想像他一樣，做個(gè)為世界有奉獻(xiàn)的人。

　　每當(dāng)我走在大街上，各式各樣的服飾便走進(jìn)我的眼簾，無論在哪，都能看到設(shè)計(jì)的影子。做一名好的設(shè)計(jì)師，最重要的`本領(lǐng)便是“畫”。以前我提筆便畫，我的大作在家中也是無處不在。長大，我便不那么幼稚。有時(shí)候靈感突如其來，我便把設(shè)計(jì)的服裝，家具甚至到武器統(tǒng)統(tǒng)畫出來，記錄在本上，也記錄在電腦中。

　　為了我的理想，我會在美術(shù)上更加努力。不會和那些空口說白話的人一樣，也不會當(dāng)沒有靈魂的木偶，什么都受別人的控制連自己的理想也由別人決定。

　　列夫、托爾斯泰曾說過：“理想是明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定方向，就沒有生活�！币粋�(gè)人的理想越崇高，生活越高潔。我要做一個(gè)高潔的人！

關(guān)于設(shè)計(jì)的作文9

　　走進(jìn)語文，感悟唐詩的魅力。欣賞杜甫＂隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲＂的純雨圖；傾聽辛棄疾＂稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片＂的農(nóng)家豐收曲＂，體會李紳＂四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。＂的悲戚，領(lǐng)略龔自珍＂我勸天公重抖擻＂的吶喊……

　　走進(jìn)語文，感悟人生的真諦�！叭松�的道路是曲折的，只有那不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘，一步一個(gè)腳印的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。＂告訴我人生多磨難，要有恒心才能成功；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂告訴我人生有有奉獻(xiàn)精神；＂衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴＂告訴我人生有有執(zhí)著精神；＂少壯不努力，老大徒傷悲。＂告訴我人生苦短，要趁年少有所作為，免得老后才后悔……

　　走進(jìn)語文，感悟明清小說的輝煌。夜深人靜時(shí)，一盞孤燈，一杯香茗，一張沙發(fā)，手捧一本，體會黛玉和寶玉纏綿凄美的愛情，和黛玉的.多愁善感；亦或在秋高氣爽的梧桐樹下，邊享受微風(fēng)習(xí)習(xí)的清爽，邊領(lǐng)略一百零八將從起義到興盛而最終衰落以及各自不同的經(jīng)歷和反抗道路的悲慘故事。明清小說讓我看到了諸葛孔命空城退敵的瀟灑；欣賞到了孫悟空三打白骨精的風(fēng)采；領(lǐng)略了關(guān)羽的義

　　薄云天；體味了黛玉寄人于籬笆下的無奈……

　　感悟語文，人生多了幾分魅力！

　　感悟語文，人生多了幾分真諦！

　　感悟語文，人生多了幾分輝煌！

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