（推薦）關于對話的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關于對話的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于對話的作文1
有一天，a先生開著自家的汽車去外地旅行，可是，a先生剛出門不久，就堵車了。
a先生嘆了口氣說：“怎么又堵車了？現在的汽車真是越來越多了�！�
車——快快說：“看來這些都是我的同胞呀，我們汽車王國的.子民真多��！”
a先生說：“有這么多的汽車也沒用，現在只能停在大馬路上了。還污染大氣�！�
“誰說的！我們可為你們增加軍事力量、可加快你們的行進速度，還讓大家出行更加方便……”快快反駁道。
正當a先生和快快吵得不可開交時，路——平平說：“a先生說得不錯，你們污染了空氣，現在的空氣已經被你們污染得不成樣子了！還消耗了大量的資源！”
快快說：“自行車也是車，你們怎么不說他呢？”
平平說：“因為他不污染空氣，也不消耗資源，長期使用還能鍛煉身體。”
a先生對快快說：“看來以后我上下班就騎自行車，只有在長途的時候才能用你了。這樣既鍛煉身體，又保護了環(huán)境，還節(jié)約了資源�！�
快快說：“好吧，我聽你的�！�
a先生、快快還有平平都笑了……
關于對話的作文2
一天，媽媽給我買了一個美麗的臺燈，我很喜歡這個臺燈，每天寫字我都要用他把我的桌面照亮，我才能寫字。
晚上，我關上臺燈，就去睡覺了。一只蚊子突然飛了過來，對美麗的臺燈說：“臺燈先生，您真美！”聽到蚊子的夸獎，臺燈很謙虛地說：“哪里，哪里。燈座、黑開關還有燈罩也很漂亮，所以我也變得很漂亮，如果沒有了他們，我不算什么�！�
蚊子發(fā)言了，說燈座、燈罩、黑開關那么難看，特別是那個黑開關，丑的要死。只有您才是最美麗的。臺燈生氣了，說：“他們各有各的好處，比如燈座，燈座可以保護我，沒有了他，我早已爛了。還有燈罩，有了他，才能使我發(fā)出的`光線變的還要亮，如果沒了他，我發(fā)出的光那么暗，就不好看了。至于黑色的開關，只有在他的命令下，我才可以發(fā)出明亮的光芒，才會變的美麗�！�
聽臺燈這么一說，蚊子慚愧地飛走了。
關于對話的作文3
又是一個炎熱的夏天，書扇著書頁邊涼快邊和爬在自己身上的小書蟲對話呢，噓！讓我們一起來聽聽他們在聊什么？
書：蟲子，又在看什么呢？
書蟲：昨天看了《海的女兒》，小美人魚最后變成了泡沫，真是太感人了，我哭得稀里嘩啦的，眼睛都哭腫了，今天到你這找點開心的。
書：那你慢慢看吧，我這什么樣的'故事都有，我給你扇涼。
書蟲：我最喜歡和你們這些書交朋友了，你們讓我懂得了很多知識和道理，還有好多好看的故事，將來我也要寫一本書。
書看著這只可愛的好學的小書蟲笑了，慈祥的給他扇著扇子
書：小蟲子，你可得慢點翻，輕點看，別把我弄皺了、弄破了，書頁破了，別的小蟲子就沒法看到好看的故事了。
書蟲：你就放心吧，我會好好愛護你的，我也會讓我的好朋友一起愛護書的。
書：謝謝！
書蟲：我也要謝謝你呀！
關于對話的作文4
一年級的時候： “100分，咱倆又見面了。你準備長住吧?”試卷笑嘻嘻地對100分說。
二年級的時候： “90分，我有一陣子看不見100分了，他是不是病了?”試卷皺著眉頭對90分問道。
三年級的時候： “唉!80分，你二哥90分呢，莫非它也病了?”試卷低頭唉聲嘆氣。
四、五年級的時候： “80分，這回咱倆可成形影不離的好友了�！痹嚲韺σ慌缘�80分道。
初一了： “80分叫我對你說，它最近有點缺鈣，準備休養(yǎng)一陣子，有一段時間不能來，它叫我來陪你。”70分說。
初二了： “90分!真的是你呀，你的'身體好了?真是可喜可賀呀!”試卷歡快地叫起來。
初二的期末考試： “試卷兄，相隔5年還認得我嗎?”
燈光下的試卷睜開眼睛，“唉呀呀!我的好兄弟，我還有福氣見到你呀!”試卷一把抱住100分熱淚盈眶。
“不是你有福氣，而是大生這孩子肯干呀!”100分感慨地對試卷說。
關于對話的作文5
高敏姐姐真是一位偉大的人。
如果有一天我遇到高敏姐姐，我會對她說：“高敏姐姐，你真厲害！為中國取得了那么多的榮譽！經過了那么多年的訓練，您累不累呀？”
“當然累啦！但是只要堅持，就會有收獲呀！” 高敏姐姐微笑地說。
“高敏姐姐，我真佩服您這種精神啊！” 我由衷地說。
高敏姐姐撫摸著我的'頭，說：“謝謝你小朋友，不過，為國爭光是每個中國人都應該做的嘛！”
“高敏姐姐，我一定要向您學習，好好努力的！”我認真地對高敏姐姐說。
“對，你們是祖國的未來和希望，你一定要好好加油，為祖國爭取更多的榮譽！”高敏姐姐語重心長地對我說。
“一定會的！”我嘹亮地回答。我想，高敏姐姐的這種精神會永遠鞭策我，讓我不斷進步的。
關于對話的作文6
今天，老師給我們看了一段關于馬航失聯的視頻。看了以后，同學們議論紛紛。
我跟同桌說：“如果馬航會在我們中國海域失聯的話，你會怎么做呢？”他說：“如果我是中國總統(tǒng)的`話，我就要派一支水上軍隊去，把那些中國人都撈起來，然后送到醫(yī)院搶救！”我想了想說：“你說的也對！那么，如果你想知道飛機在失聯之前做過哪些事，去過哪些地方，你會怎么做呢？”“我很想知道。”他慢慢地說：“但是我們讀可能知道�！蔽倚χf
“不一定哦，如果是我的話，我會想盡一切辦法把飛機里的兩個黑匣子找到。”
“要黑匣子干嘛？”
“只要有了黑匣子，就能知道飛機失聯的所有數據�！�
他恍然大悟……這時上課鈴響了。同學們都停止了話題靜靜地等著老師來上課……
關于對話的作文7
周圍靜悄悄的'，突然，垃圾桶里傳來說話聲：啊，好香的面啊包��！怎么就被遺棄了？面包瞅了瞅練習本，說：你不也是一樣��！用了一半就被扔了。是呀！這是為什么呢？練習本疑惑不解地問。
面包長嘆一聲，說：飯前小主人還說‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，’可咬了一口就說不好吃。唉！看來他根本不懂什么叫‘粒粒皆辛苦’，你看，農民伯伯翻土、撒種、澆水、施肥、除草、收獲，再運到工廠，工人叔叔再把我磨成面粉，活成面，切塊，烘烤農民伯伯和工人叔叔是多么辛苦��！可小主人卻把我扔了。
練習本身有同感，說：是呀，我本來是一棵大樹，進入造紙廠經過繁瑣程序將我制成白紙，在印制成練習本，最后把我給孩子們使用，唉！沒想到呀，小主人竟把我給扔了。
這時，一直默默無聞的垃圾桶開口說話了：咱們要以自己為例，教育小朋友們愛護勞動成果。
從此，垃圾桶上就有了：請愛惜勞動成果，珍惜資源，杜絕浪費。的標語。看，垃圾桶每天多開心呀！
關于對話的作文8
學校的教室里有個箱子，里面裝滿了很多丟失的東西，有書本，有鉛筆，有三角尺，有羽毛球拍……都快把整個箱子擠滿了。門上有一個鐵將軍，它防止小偷來拿東西。
在里面，他們正七嘴八舌地議論起來。二樓的新華字典嘆了口氣，垂頭喪氣地說：“哎，主人把我扔了，也不去撿。看來，連他也討厭我了。”三角尺走過來，拍了拍它的肩膀，和藹地說：“我的命也不比你好，我在這兒已經有三個學期了，但還是沒人來收留我。”
他們倆個的對話被樓下的鉛筆聽見了。它垂著頭，愁眉苦臉地說：“主人把我們扔來扔去，沒過幾天，我們就各奔東西了�！币慌缘�.書本也說話了：“我剛買來，主人把我當成了寶，每天帶著我。可當他看完了，就四處亂扔，一點兒也不知道保管。”
這時，同學們來了，門上的鐵將軍被打開了，他們一下子就認出了自己的主人，又回到了主人的懷抱。
關于對話的作文9
星期日中午，白云在天空中飄蕩，暖暖的春風輕撫臉龐。我?guī)е艿軠蕚淙ス珗@玩。
沒想到“啪”的一聲巨響，把路邊的行人都嚇呆了，我停下腳步，決定看個究竟。哎呀！原來是一輛大卡車爆胎了。這輛車的主人從車上下來，狠狠地踢了大卡車一腳，生氣的說：“這個破車，老是爆胎”。車無奈的說：“主人呀，這不是我的錯，是你為了多賺錢，總把貨物堆了又堆，使我超重了啊”！話音剛落，被壓壞的大路怒氣沖沖的說：“你們這些壞家伙，把我壓得破爛不堪，青一塊紫一塊的，真實豈有此理”。
哇！不到一分鐘，大卡車的后面排滿了各種各樣的.車，人們埋怨道：“車真多呀！一定會堵車的”。在一旁的車子說：“你們先別動，讓我們先過去”�！芭蕖�！一位叔叔肆無忌憚的吐了一口痰。我擠上前去說：“叔叔這樣做不文明”。他卻充耳不聞，我只好無奈的走開了。
這時，大路發(fā)出凄厲的痛苦聲：“人類呀！我們也是城市的容貌之一，你們不是在創(chuàng)建衛(wèi)生城市嗎？請不要忘了我們，一定要愛護我們，保護城市的容貌，梅花城市的環(huán)境吧”！
關于對話的作文10
在一節(jié)體育課上，孩子們都在操場上體育課，教室里靜悄悄的。這時候，里面?zhèn)鱽硪魂嚫`竊私語。
原來是同學們帶到學校里的花草在對話，含羞草生氣地說：“小朋友們太頑皮了，把我的葉子燙傷了，而且，我的土壤里都快沒有水分了，他們也不給我澆澆水。害得我卷縮著身體去吸收僅存的一點水分�！芭赃叺南扇饲蛞矀牡卣f：“我跟你的遭遇也差不多，他們經常來拔我身上的刺，你看看我，現在都快成光頭了�！焙竺娴男‰r菊輕聲地說：“我比你們都更慘，小朋友一直都沒有給我澆過水，看看我的葉子都快枯萎了”。突然，憤怒的'蘆薈用悲痛聲音說：“你們誰都沒有我可憐，小朋友們都把我的葉子給折斷了，我的血液在一點一點的流失，好痛��！“
聽了花盆里的花朵們的對話，我們的心里好難過呀！它們?yōu)榱宋呶覀兛諝庵械挠泻ξ镔|，給我們釋放出更多的氧氣，都在默默的奉獻著自己。而我們卻沒有好好去愛惜它們！
關于對話的作文11
在一間車庫里，有一輛汽車和一輛自行車，汽車完好無損，涂的漆顏色鮮亮，很是好看。自行車破破爛爛，他身上的漆掉了很多，很難看。
有一天，汽車對自行車說：“嘿！破爛的自行車，主人讓我和你在一起真是我的`恥辱，你這么破爛，跟我在一起就貶低了我的價值。現在你算個什么？”自行車不服氣地說：“雖然我沒有你華麗，沒有你漂亮，但是……”汽車不等自行車說完就搶著說：“不要再狡辯了，在說也沒有用，反正我就是比你強，主人坐在我的身體里又舒服又輕松，而且我的速度非常得快能載著主人環(huán)繞世界呢！”“你雖然功能比我都好，樣樣比我強，但是你只吃汽油，吐出來的都是有害氣體。是污染環(huán)境的罪魁禍首�！弊孕熊囌f。
是啊，汽車吐出來的都是二氧化碳，都是危害環(huán)境的。騎自行車既方便又環(huán)保，而且還能鍛煉身體。雖然不快，但很安全。這樣“三全其美”的事情，何樂而不為呢？
關于對話的作文12
從前，有兩顆槐樹。一棵很謙虛，而另一棵卻很驕傲。
“謙虛”和“驕傲”點示文旨的關鍵。如果能夠在具體的描繪中體現出來，不直接在這里說，就更好了。
故事發(fā)生在一個夏天，那是一個很炎熱很炎熱的季節(jié)。有些蟲子趁機此鉆進了大樹的身體里東啄啄，西啄。那些被它啄過的蟲子便被啄木鳥吞下了肚子�；睒浜荛_心，伸了伸腰便對啄木鳥道謝。
不一會兒，啄木鳥飛到了那棵很驕傲的槐樹身上，沒想到糟到了驅逐：“走開，走開！別動我那美麗的腰，你這討厭的`家伙！”“我……”啄木鳥委屈極了。旁邊那棵謙虛的槐樹為啄木鳥鳴不平：它是為你好，你身上有害蟲，它要幫你把害蟲給吃掉，你就不會生病了，你不該這么對它�！罢漳氵@么說我還得謝謝它了！”
語言生動，體現出其特點，暗喻謙虛與驕傲的道理。
“你？……真是氣死我了�！薄白撸�，走，你趕快走！你去它那，別來我這了！哼！”啄木鳥轉身飛去那棵為它伸冤的槐樹。
啄木鳥的神態(tài)可以寫寫，以此從側面表現驕傲的態(tài)度人人反對的意思。
過了幾年，冬天來了，其它樹都還好好的，可唯獨它已成了枯木。
鮮明的結果，就是最好的議論。
關于對話的作文13
丁丁是個調皮的孩子，他的課桌和椅子總是讓他刮得傷痕累累。
有一天，輪到丁丁做值日他起的很早，他高興地來到教室門口，突然他聽到就教室里有人在說話，仔細一聽，原來是他的課桌和椅子在說話。
課桌說：“椅子兄弟，我們的主人丁丁太調皮了！上課不聽講，還在我的臉上用刀刻筆畫，弄得我疼死了！”
椅子說：“老兄，我比你還倒霉，丁丁主人老是搖我晃我，下課追逐打鬧，還把我當武器。”
其它桌子和椅子一聽都氣憤地說：“你們的主人可真壞，我們的主人可好了，每天早上帶抹布給我們擦干凈，還保護我們�！�
丁丁的桌子和椅子哭的'很傷心。
就在這時丁丁進來了，他對桌子和椅子說：“對不起，都是我太調皮了，我一定改！”
第二天，丁丁帶來了修桌椅的工具和抹布，修好了椅子腿，又擦干凈了桌椅。
這時，桌椅說了一句話：“我們的主人丁丁變好了！”
關于對話的作文14
昨天晚上，我寫完讀書交流給媽媽簽字時，媽媽突然表情很嚴肅，指著本子上的字對我說：“這些字怎么黑乎乎的？”
我連忙解釋：“可能是沒墊墊板的原因吧！”
“你的小拇指上怎么這么黑？本子上是不是你的小拇指弄黑的？” 媽媽指著我的小拇指對我說。
“不會的，我的'手沒有碰到�！蔽艺f。
媽媽又說：“那你今天的作業(yè)怎么會這么一團黑，一點都不像你以前寫得那樣整潔��？”
“我以前小拇指每次寫完作業(yè)都是這樣黑的，作業(yè)卻一次都沒黑過�！蔽依^續(xù)狡辯。
媽媽直接對我說：“去把手洗一下，重新寫，看看到底字還黑不黑�！�
我只好去洗了手，哭著繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。當我寫完作業(yè)時，這才發(fā)現這次寫的比上次干凈多了。通過這個事我發(fā)現了：以后，不管在學校還是生活中，我都要謙虛、勇于承認錯誤，記住錯誤，并改正錯誤。
關于對話的作文15
今天，我正在上一節(jié)科學課，我們的科學老師真是奇怪了，竟然問起了我們是怎樣刷牙這樣無聊的話題。
“同學們，今天我們一起來討論一下怎樣刷牙吧！”
“誰是從左邊開始刷的呀？”
“我從左邊開始刷的�！痹捯魟偮�，同學們就七嘴八舌的討論起來。
有七八個同學異口同聲答道�！拔沂菑淖筮呴_始刷的�！�
老師又問：“哪還有那些人刷牙是從中間開始刷的呀？”
教室里忽然又叫起了“是我，是我，還是我�！蓖瑢W們的說話聲，吵得教室里雞犬不寧。
“哪誰是從右邊開始刷的呀？”老師接著問。
教室里的聲音更大了，大家都搶著問答。
“安靜，給我安靜點！”我們的班主任走了過來對我們說：“你們誰要是再敢這么吵，我就告你們家長�！�
班主任走了以后，我們科學老師對我們說：“從左邊，從中間刷的小朋友，蛀蚜是特別多的。因為我們刷牙的時候把更多的`時間讓給左邊牙齒的刷牙時間，等我們刷了幾十秒時，發(fā)現右邊的牙齒還沒有刷過，所以就草草的刷了一下。同學們那中間就更不用說了。好了，我們今天的學刷牙知識就上到這，可以下課了。同學們，再見�！�
“老師，再見�！�
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