- 孤獨(dú)的作文 推薦度：
- 孤獨(dú)作文 推薦度：
- 孤獨(dú)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于孤獨(dú)的作文優(yōu)秀（8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于孤獨(dú)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于孤獨(dú)的作文1
曾經(jīng)讀過(guò)著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目，首先想到了這篇文章�！伴喿x是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的一點(diǎn)看法，下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談。
閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書(shū)，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文本對(duì)話，與書(shū)中人物對(duì)話，與作者對(duì)話，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很難走出來(lái)。閱讀需要一個(gè)寧?kù)o溫馨的氛圍，一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書(shū)相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過(guò)程!
閱讀是一種心理上的孤獨(dú)�！皩�?kù)o致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說(shuō)心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不管是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)建的思想空間。
閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成大事者，無(wú)一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀，是一種獲取知識(shí)的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書(shū)籍是人類最好的精神朋友，是至高無(wú)上的朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時(shí)，同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書(shū)帶給你的快樂(lè)時(shí)，你也失去了與朋友觥籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書(shū)的人，不因失去這樣的機(jī)會(huì)而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的.機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú)，沒(méi)有精神上的孤獨(dú)，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。
閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú)，我喜歡這樣的孤獨(dú)!
閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候，我懂得了閱讀!
[名師點(diǎn)評(píng)]這是一篇談對(duì)閱讀的看法的文章。本文具有以下幾點(diǎn)特色：一、觀點(diǎn)明，立意好。文章的題目“閱讀是一種孤獨(dú)”，是觀點(diǎn)，題顯論點(diǎn)，之所以立意好，是因?yàn)榘选伴喿x”的感覺(jué)用“孤獨(dú)”來(lái)概括，很特別(即使是借用別人的)，值得借鑒。二、思路清，結(jié)構(gòu)緊。作者為了證明自己的觀點(diǎn)，采用了段首亮分論點(diǎn)的形式(這樣的形式最適合考場(chǎng)作文)，讀者在閱讀時(shí)，一目了然，而且本文首尾圓合，不枝不蔓。三、語(yǔ)言美，文采現(xiàn)。文章雖然是一篇議論文，但作者的語(yǔ)言卻是富有韻味的，如第二段，這樣使得整篇文章文采斐然。
關(guān)于孤獨(dú)的作文2
曾幾何時(shí)，我覺(jué)得自己的存在就是一個(gè)錯(cuò)誤。但是我又被這句“既然活著，就好好活下去”所動(dòng)搖。
我從小就患有先天性心臟病，而我又是一個(gè)膽小的人，我特別怕黑，每天晚上都把身體蜷縮在被子里面，母親有一次看見(jiàn)我這樣子睡覺(jué)，便叫我調(diào)整一下睡姿，我聽(tīng)了只是搖搖頭說(shuō)：“媽媽我害怕。以后我可以開(kāi)著燈睡覺(jué)嗎？”母親嚴(yán)厲拒絕道：“你那么大了還開(kāi)著燈睡覺(jué)干嘛？再說(shuō)了，開(kāi)著燈多費(fèi)電啊”。年幼的我心里泛起了一陣酸痛。
后來(lái)，多少個(gè)無(wú)眠夜都是黑暗的天空陪著我度過(guò)，可是，我的無(wú)眠又恰恰是因?yàn)檫@無(wú)盡的黑夜。
幼時(shí)的我，特別害怕孤獨(dú)，但我的朋友卻少之又少。因?yàn)槟懶。页３?huì)受到其他同學(xué)的欺負(fù)。每次受到欺負(fù)，我都會(huì)躲在角落里傷心地哭泣，一個(gè)最好的朋友總是讓我不要那么軟弱，不要害怕他們，說(shuō)他們就是欺軟怕硬。我每次聽(tīng)到她么說(shuō)，都低下頭沉默不語(yǔ)。
恐懼差不多占據(jù)了我的整個(gè)童年，我害怕黑夜，害怕孤獨(dú)，害怕別人的欺負(fù)，更害怕自己的不如人會(huì)導(dǎo)致今后的不如意。盡管我潛意識(shí)中感覺(jué)自己也有優(yōu)點(diǎn)，比如寫(xiě)作方面。我小時(shí)候的作文經(jīng)常被老師夸贊，那時(shí)候我的.確有一點(diǎn)沾沾自喜，但是同時(shí)又讓我無(wú)限自卑，讓我覺(jué)得自己只有這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
時(shí)光總是如梭似箭，不管你有多么恐懼人生，有多么不敢面對(duì)生活，它都終會(huì)過(guò)去，讓你以全新的面貌來(lái)迎接新的開(kāi)始。有時(shí)我會(huì)在想一個(gè)問(wèn)題，如果不努力，變化的只會(huì)是自己的面貌，以及日益耗盡的勇氣。面貌漸漸老去，勇氣也似有若無(wú)。
一切的一切，我該怎么對(duì)它視而不見(jiàn)。
在別人看來(lái)，小時(shí)候的我是一個(gè)幸福的人，父母還算給予疼愛(ài)。而如今，他們則認(rèn)為我很不幸，很可憐�？墒窃谖倚睦�，如今的生活比小時(shí)候幸福多了。這，可以用一句話概括“弱智兒童煩惱少，精神病人歡樂(lè)多”。是的，如今的我證明了一個(gè)醫(yī)學(xué)原理：當(dāng)你的情緒壓抑久了就會(huì)變成抑郁疾病，從小生活在恐懼和壓抑之中的我，終于患上了躁狂抑郁癥和精神分裂癥。
人們說(shuō)，患上精神疾病的人性格會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變。是的，我承認(rèn)這件事情。我變了，變得什么都不怕，不怕黑夜，不怕孤獨(dú)。每天將自己關(guān)在自我狹小的世界里，渴望黑夜的到來(lái)，我不再期待友誼，當(dāng)然，那個(gè)幼時(shí)的好朋友已離我遠(yuǎn)去�；蛟S，害怕孤獨(dú)的人也能適應(yīng)孤獨(dú)，甚至愛(ài)上孤獨(dú)。或許，害怕黑夜的人也會(huì)學(xué)會(huì)習(xí)慣黑夜，甚至愛(ài)上黑夜。比如，我。
后來(lái)，我與孤獨(dú)作伴，與寂寞為友。過(guò)去的時(shí)光，我揮手不回頭。
也許是因?yàn)槲飿O必反，也許是因?yàn)楸谰帽貪�，我變成了一個(gè)不想成為的自己�？勺骷覊�(mèng)時(shí)刻提醒我，你不能墮落，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。其實(shí)話說(shuō)回來(lái)，如果沒(méi)有夢(mèng)想，我怎么會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)勇氣活下來(lái)。所以，我決定隨意而安的同時(shí)試著去努力向上。
希望有一天，我不再是一個(gè)連自己都討厭的人。我已明白，只有加倍努力，才能夠逆轉(zhuǎn)未來(lái)的命運(yùn)。只有讓自己變得更加優(yōu)秀，才能夠春暖花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
關(guān)于孤獨(dú)的作文3
我的孤獨(dú) 在紛繁復(fù)雜的塵世，經(jīng)常會(huì)有一種情緒難以釋?xiě)眩蔷褪枪陋?dú)。
真正的孤獨(dú)不是溫飽后的無(wú)病呻吟。孤獨(dú)是靈魂的放射，理性的落寞，也是思想的高度，人生的境界。它沒(méi)有聲音卻有思想，沒(méi)有外延卻有內(nèi)涵，孤獨(dú)是一種深刻的詮釋，是不能替代的美麗。
在人流中，在暗夜里，一種脫塵絕世的凄美，經(jīng)常伴著淡淡的蒼涼向我走來(lái)。
思想的獨(dú)舞者是孤獨(dú)的。真正孤獨(dú)的人，一定喜歡靜悟，善于思考，見(jiàn)地深刻，獨(dú)辟蹊徑，所以，經(jīng)常高處不勝寒。他不想只為自己的心靈和徹悟而活，卻很難融入喧囂。即使沒(méi)有太多的理解和應(yīng)和，也不會(huì)刻意去奢望可憐的一致和相通。
喧囂里的獨(dú)行客也是孤獨(dú)的。也許越是紛繁越成空，越是孤獨(dú)越豐富。一個(gè)人未必孤獨(dú)，人多時(shí)，也許更茫然。月亮僅一個(gè)，卻有眾星捧，走在人海中，不知誰(shuí)人懂。因此，才有了喧鬧中的慨嘆，熱烈中的冷觀。
獨(dú)處時(shí)，才有時(shí)間思考；靜思時(shí)，才有機(jī)會(huì)感悟。
能專心，方能深入。耐住寂寞、忍受孤獨(dú)，也許才有奇跡的誕生。那些超前的理論學(xué)說(shuō)，往往都在長(zhǎng)久煎熬后，方被后人體悟和理解。很多科學(xué)發(fā)明，也經(jīng)歷了痛苦掙扎，才被人們認(rèn)可和推廣。那近乎黑暗的埋沒(méi)，該是怎樣的一種孤獨(dú)？
融入喧囂，就難逃紛擾，經(jīng)常身心疲憊、憔悴不堪。為功名利祿明爭(zhēng)暗斗，為愛(ài)恨情仇惡性角逐，幾多不害他人，又幾多不被人害？殊不知，厚待別人方能善待好自己。
在一個(gè)群落，掩埋得越深，就越難找回真實(shí)的自我。只有一個(gè)人的世界，才能真正袒露活脫脫的自我。
不會(huì)享受孤獨(dú)，就不會(huì)享受人生。
學(xué)會(huì)忙里偷閑，鬧中取靜，才能享受孤獨(dú)的時(shí)光，默默感悟失去和得到，回味遺憾和美好。
擠一點(diǎn)時(shí)間，品一杯香茗，做一次思考，那是何等的愜意？
能從忙碌中解脫勞頓，能在靜夜里獨(dú)對(duì)心靈，能在晨曦時(shí)思考未來(lái)，那是一種無(wú)法表達(dá)的玄妙。
暗夜里，獨(dú)守一盞心燈，凝望蒼涼無(wú)垠的夜色，便沒(méi)了痛苦，沒(méi)了壓抑，靜靜地品味著那份空曠開(kāi)闊和寂靜清遠(yuǎn)的孤獨(dú)。漫步于自我的心靈旅途，就把平日里那顆焦躁的心融入了如水的寧?kù)o，在追憶和反思里淡品人生，在夜的最深處，觸摸飛舞的靈魂，讓虛無(wú)變得富有，這又是怎樣的一種享受！
讀懂孤獨(dú)的人才會(huì)珍惜和感恩。他不會(huì)因獨(dú)處冷淡了親情、友情和愛(ài)情。
細(xì)數(shù)淡漠下隱藏很深的渴望和寂寞，當(dāng)你徜徉在孤獨(dú)的海洋，一定會(huì)覓到另一顆同樣孤寂的'心，而那塵封的心靈敞開(kāi)，你會(huì)在驚詫中再次迎來(lái)絕世的戀情。
越是孤獨(dú)越清醒。眾人皆醉我獨(dú)醒的感覺(jué)很苦也很痛，是如何的超凡脫俗才能安然從容？不掙脫紅塵紛雜，卻要淡泊欲念叢生，血管里永遠(yuǎn)流動(dòng)著不屈不卑的鮮紅，而靈魂中依舊神往悠然自得的云淡風(fēng)輕。
當(dāng)你走進(jìn)孤獨(dú)，才能感受飄進(jìn)心空的清風(fēng)。
當(dāng)你接納孤獨(dú)，才能感受更多的溫暖和光明。
當(dāng)你欣賞孤獨(dú)，才能體悟更加精彩的人生。
關(guān)于孤獨(dú)的作文4
一、我的世界里，只有我
夜涼如水。遠(yuǎn)處高樓上那閃閃爍爍的霓虹燈帶著若有若無(wú)的歌聲悠悠地向我飄了過(guò)來(lái)，樓下的街道已經(jīng)沉靜，小區(qū)路旁的梧桐帶著些許霧氣寂寞地站在黃昏的殘光里。
我背著書(shū)包，獨(dú)自走在回家的小路上，抬起手腕，看著手表上時(shí)針一刻不停地挪動(dòng)著腳步，我感到黃昏給我?guī)?lái)的一種內(nèi)心的搖曳與凄涼。起風(fēng)了，葉與葉間相互摩擦，發(fā)出“簌簌”的聲響，我不由得身心舒暢。沒(méi)來(lái)由地感嘆道：“這聲音真好聽(tīng)！是不是……”驀然地轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)這條小路上一個(gè)人也沒(méi)有，空蕩蕩的。咬咬下唇，霎時(shí)間一種難以言說(shuō)的惆悵涌上心頭。
原來(lái)，我的世界里，只有我。我一向獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一直覺(jué)得自己很獨(dú)立，一直認(rèn)為自己是陶醉在這種感覺(jué)里的`。今天我才知道，一直被自己忽視的失落，實(shí)際上，是一種孤獨(dú)的惆悵。
二、我為什么沒(méi)有朋友
“一起回家吧！等一下，我們到校門(mén)口的小店，買(mǎi)點(diǎn)兒零食……”
“嗯，你等等我啊，我拿一下車卡�！�
“真是的，慢吞吞的……”
這是教室另一角落的對(duì)話，清晰地傳到我的耳朵里。而我的這個(gè)角落，顯得死氣沉沉，我靜靜地收拾著書(shū)包，核對(duì)一下作業(yè)，便打算離開(kāi)�！按蠹以僖�(jiàn)了！”我強(qiáng)顏歡笑，雙足卻仿佛有千斤重，一直是一個(gè)人放學(xué)等車，一個(gè)人回家。明明很孤單，卻要裝得很快樂(lè)似的。
“哎，是陳班長(zhǎng)啊！”等車時(shí)，有熟人相遇，我便挽留似的拼命找話題聊天，生怕讓她感覺(jué)我這人實(shí)在無(wú)聊而轉(zhuǎn)身離開(kāi)�！鞍ィ业能噥�(lái)了，該走了，拜拜！”她笑著說(shuō)道。
我抿抿嘴，揮了揮手，笑著示意她快點(diǎn)兒離開(kāi)，心里又不由得失落起來(lái)……
我一直想擁有幾個(gè)摯友，卻怕人家太了解自己，就像一只刺猬，全身長(zhǎng)滿了刺，想要接近他人，又害怕自己和別人受到傷害，因此總是在一旁觀望，惆悵孤獨(dú)。
“這里這樣……嗯嗯，就可以了！”
“對(duì)啊……你行��！”
午間，一陣嬉笑聲把我吸引過(guò)去，“你們?cè)谡務(wù)撌裁窗�？”我禁不住好奇心的折磨，探過(guò)頭去，小聲問(wèn)道。
“嘿嘿，沒(méi)有什么，班長(zhǎng)大人�！闭嬗憛挘�故意在“班長(zhǎng)”字眼上拖長(zhǎng)了腔調(diào)，油嘴滑舌的。我知道，班上的同學(xué)有時(shí)候密謀一些事情，是不愿意告訴我的。畢竟我是“班長(zhǎng)”，老師得力的小助手，在同學(xué)眼里有時(shí)靠不住。惆悵失落，卻要裝作坦然的樣子，輕聲說(shuō)：“哦，那你們繼續(xù)�！�
一種無(wú)形的隔閡，阻在了我與他們之間，我想望一眼他們的快樂(lè)，卻被攔住了，無(wú)論怎么跳起來(lái)也看不見(jiàn)。讓我想起了思想的紅杏，強(qiáng)烈涌起了一種出墻的愿望。
我為什么沒(méi)有朋友，其實(shí)我也不知道，或者說(shuō)，我是知道的，卻要勉強(qiáng)裝作無(wú)所謂�？墒沁@真的很難，不過(guò)習(xí)慣了就好……
夜涼如水。隨著如水的夜色里那閃閃爍爍的霓虹和那似有若無(wú)的歌聲，我的思緒也如水一樣流淌。子夜，我站在白天與黑夜的交界，好像看到了自己孤獨(dú)失落的眼神，是那樣模糊，原來(lái)，我也很孤獨(dú)。
天明亮起來(lái)了，過(guò)了這交界處不就是明天了嘛！
明天就是下一個(gè)起點(diǎn)……
關(guān)于孤獨(dú)的作文5
半夜時(shí)分，一個(gè)人躺在床上，四處?kù)o謐無(wú)聲，有一種孤獨(dú)的感覺(jué)如爬蟲(chóng)般悄悄爬上我的心頭，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠。輕輕起來(lái)，戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，打開(kāi)書(shū)本……
曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣一句話：有一種心情叫無(wú)助，有一種美麗叫孤獨(dú)。對(duì)耐不住寂寞的人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)是可怕的，是恐懼的。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)是生命圓滿的開(kāi)始，是一種靜美，不喧囂，不繁華，是在靜謐中獨(dú)享一個(gè)人的清歡。
你看，那獨(dú)釣寒江雪的柳宗元是孤獨(dú)的。在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個(gè)老漁翁，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。天地之間是如此純潔而寂靜，只剩下他一個(gè)人，與萬(wàn)物共謀。一塵不染，萬(wàn)籟無(wú)聲。這清高孤傲的漁翁，正是柳宗元自己在政治上失意郁悶和苦惱時(shí)，隱居在山水之間寄托自己清高而孤傲情感的真實(shí)寫(xiě)照。他的幽靜過(guò)于孤獨(dú)，過(guò)于冷清，不帶一點(diǎn)人間煙火的氣味。
其實(shí)人人骨子里皆有一份別人無(wú)法理解，也無(wú)法自拔的孤獨(dú)。只是很多時(shí)候，這孤獨(dú)總會(huì)被周遭的喧囂浮華所蒙蔽，以致造成繁榮的假象。殊不知，不理會(huì)這種孤獨(dú)，在某種意義上而言，我們便不算真正活過(guò)�；蛟S我們，本就應(yīng)該學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。在孤獨(dú)的時(shí)候，你才可以聽(tīng)到自己的心跳和呼吸，尋找到迷失的自我。
不知不覺(jué)，我也喜歡上了孤獨(dú)。我的孤獨(dú)和風(fēng)月無(wú)關(guān)，和苦悶無(wú)關(guān)，有著濃濃的煙火氣息，只是一種一個(gè)人獨(dú)處時(shí)的歡喜。
我喜歡孤獨(dú)，不與任何人說(shuō)話，在一份靜謐中安然地做自己喜歡的事。任身心徜徉，暫時(shí)忘卻“柴米油鹽醬醋茶”的煩瑣，去體驗(yàn)“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花”的高雅;暫時(shí)拋開(kāi)追名逐利的忙碌奔波，去感受心無(wú)雜念的.寧?kù)o淡泊;暫時(shí)擺脫困擾你的喜怒哀樂(lè)，去體味生活中的充實(shí)祥和。
于是，體會(huì)孤獨(dú)，感受孤獨(dú)，不失為一種最佳的休閑。身體可以在孤獨(dú)中得到休養(yǎng)，繁重的體力，超負(fù)的勞動(dòng)，使身體需要有一份適時(shí)的孤獨(dú)來(lái)調(diào)養(yǎng)。心靈可以在孤獨(dú)中尋找到一份難得的寧?kù)o，不再為生活中爾虞我詐的爭(zhēng)斗而煩惱，不再為日常生活的重負(fù)而苦悶，而在孤獨(dú)中尋找適合調(diào)整心情的方式，讓心情在孤獨(dú)中擁有一份獨(dú)特的享受。
孤獨(dú)的最高修為，莫過(guò)于在孤獨(dú)中創(chuàng)造，亦或是讀讀古今，寫(xiě)寫(xiě)心聲，種種花草。多一份孤獨(dú)的快樂(lè)，少一份無(wú)為的浪費(fèi)，讓生命在富有創(chuàng)造精神的孤獨(dú)中度過(guò)，讓生命時(shí)光的每一分每一秒不至于虛度。在孤獨(dú)中擁有了自己的一切，你會(huì)覺(jué)得你一點(diǎn)也不孤獨(dú)。于是，你就會(huì)明白，能夠真正擁有孤獨(dú)的人是世界上最幸福的人。
是的，我就是這樣享受孤獨(dú)。因?yàn)�，我只是萬(wàn)千世界中一株最不起眼的小草，靜是我的姿態(tài)，淡是我的心境，孤獨(dú)是我的享受。
孤獨(dú)是一種境界，它折射出一個(gè)人潛藏的能量;孤獨(dú)是一味珍寶，它蘊(yùn)涵著高貴的情愫和追求;孤獨(dú)是一場(chǎng)燃燒，它燦爛的火光給人溫暖和力量;孤獨(dú)是一份愛(ài)，因?yàn)�，無(wú)愛(ài)的人不會(huì)孤獨(dú)……
關(guān)于孤獨(dú)的作文6
太陽(yáng)已在西半球的不知哪個(gè)山頭升起，東方的人皆已入眠，也許唯我獨(dú)醒。
端坐于書(shū)桌前，抿一口已涼的紅茶，苦后甘涌，不忍入眠，窗外的月懂我，無(wú)言相望，試題旁世界沒(méi)了聲響，一片靜謐。
抿茶，卻是口渴，后悔，與母親晚安前的奶茶，甜后只�？�，思緒萬(wàn)千，過(guò)往種種放映腦海。
初出茅廬，正迎面初二時(shí)，競(jìng)賽班錄取的消息橫空而來(lái)，不禁手舞足蹈，揮灑一份能與同學(xué)共處的喜悅。
自那時(shí)起，每每午后休息，總與伙伴圍坐一桌，商量討論，昨日的二次根式解法，今天的圓與三角，熱情不絕。每天，太陽(yáng)的光探入窗子，灑落于桌，暖意油然而生，我感覺(jué)自己是一條小魚(yú)，一條被溫暖的海洋包圍的小魚(yú)兒。
然而，這份光的暖并不美好，海水深處也有鯊魚(yú)。
不久，老師便宣布分班考試，本來(lái)自信滿懷，卻也不知是習(xí)慣了同學(xué)的幫助還是怎么，面對(duì)試卷，我不認(rèn)識(shí)它，它卻認(rèn)識(shí)我，一直無(wú)從下筆，只能默然寫(xiě)下一個(gè)“解”字，再無(wú)下文。出沒(méi)無(wú)常的動(dòng)點(diǎn)p，無(wú)限延伸的數(shù)軸難住了我……成績(jī)不出所料，一塌糊涂！
心態(tài)爆炸，欲落淚，卻沒(méi)一個(gè)落淚的理由。
回家述說(shuō)此事，母親沒(méi)有指責(zé)我，反斟一杯紅茶，兀自冒著熱氣。
“來(lái)，兒子，坐，先喝杯茶。”母親挪了個(gè)位置給我。氣氛尷尬，我不知所措，只能從命。
舉杯，因充斥著失敗后的羞辱之感，我無(wú)心細(xì)品，一飲而盡�？辔犊M繞，悲中生苦，眼淚載不住滿舟愁，悄然滑過(guò)面頰。
“孩子，別難過(guò)，一次失敗不代表什么，但要反省失敗的原因，知道嗎？你名落孫山大部分是因?yàn)槟闵磉吿珶狒[了，這讓你難以靜心、獨(dú)自領(lǐng)會(huì)，你有種依賴感，你做過(guò)的題只能明白一時(shí)，卻不能真正領(lǐng)悟。所以放下點(diǎn)依賴，別太尋熱鬧，去學(xué)會(huì)獨(dú)處吧�！�
“媽，沒(méi)有朋友的生活比這茶還苦啊，我不想孤獨(dú)，真的�！蔽疫煅实醚蹨I簌簌。
母親又給我斟上杯茶，手輕拂過(guò)我的面龐，擦干我的淚，說(shuō)：“再喝一杯，慢慢喝。”
入口，仍是苦，然少許之后，苦意散盡，反浸出一份純粹卻有著獨(dú)特的.甘醇，驚異不已，不忍咽下。
“懂了嗎？孤獨(dú)就像這茶，先苦后甜，它是可以創(chuàng)造一個(gè)全新的世界的。試著孤獨(dú)吧，孩子�！�
那夜，月下我一筆一頓，寫(xiě)下座右銘：“孤獨(dú)創(chuàng)造世界”。
今夜，月下，享受冷光靜謐。臺(tái)燈下，試題紛紛，都是我世界中的石基，一個(gè)人慢慢來(lái)鋪才堅(jiān)實(shí)。
想起李白的瀟灑：“相看兩不厭，唯有敬亭山”，孤獨(dú)的世界，是讀懂自我；想起柳宗元的高潔：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，孤獨(dú)的世界，是忠實(shí)自我；想起了周敦頤的堅(jiān)守：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，孤獨(dú)的世界，是堅(jiān)守自我。
是的，在紛繁的世界里我的性格真的會(huì)迷失在途中，在喧囂的世界里，我那顆脆弱的心真的會(huì)被淤泥浸染。罷了，罷了，只有暫時(shí)告別同伴，尋一葉小舟，僅容一人，在無(wú)涯的學(xué)海上踽踽獨(dú)行，孤獨(dú)，可以成就輝煌燦爛的世界。
關(guān)于孤獨(dú)的作文7
學(xué)校，家庭，社會(huì)，無(wú)一不欺騙了我，蹂躪了我的自尊心。沒(méi)有任何知心朋友，沒(méi)有任何可以信任的搭檔，沒(méi)有任何傾訴的對(duì)象，這就是我。可憐？可悲？不！這是我的命！無(wú)論如何，我都要走下去，哪怕只有我一個(gè)也好。
初到世界就迎來(lái)了差點(diǎn)夭折的命運(yùn)。好不容易，我來(lái)到了第一中學(xué)讀書(shū)，起初，老師對(duì)我倍加器重，回想起當(dāng)初老師讓我參加全縣比賽的時(shí)候，那聲音如水般溫柔，給我無(wú)限的激勵(lì)。但是時(shí)不繞人，我落敗了。從那次開(kāi)始，老師就不再和我說(shuō)過(guò)任何參加比賽的話，當(dāng)我主動(dòng)要求時(shí)，他只是淡淡的回了一句：
“你不太適合，下次吧！”從此，無(wú)限個(gè)下次在我的學(xué)習(xí)歷程中不斷出現(xiàn)，從此，有任何好處都沒(méi)有的份了。
“你的樣子那么丑，怎么可能會(huì)入選話劇主角了呢？”每次晚飯，我都會(huì)聽(tīng)到這樣的一句話，我承認(rèn)，我其貌不揚(yáng)，也可以稱得上丑，不過(guò)，話劇需要的是實(shí)力，難道一個(gè)話劇需要的.是外表俊美，內(nèi)在空空嗎？
沒(méi)個(gè)星期天，我都會(huì)去和朋友玩，那是我以為的所謂的友情了。直到有一天，我無(wú)意中聽(tīng)到他們的談話：“你說(shuō)那個(gè)笨蛋知道我們?cè)谄垓_他的錢(qián)嗎？”“都說(shuō)是笨蛋了，怎么會(huì)知道？”說(shuō)完，一陣可恨的恥笑聲傳入了我的耳朵。我并非有錢(qián)人家，可是我為了他們能不惜一切，他們闖禍的時(shí)候，是誰(shuí)幫他們搞定的？他們學(xué)習(xí)不行的時(shí)候，是誰(shuí)幫他們補(bǔ)習(xí)的？是我，是我?guī)退麄兊�，我原以為這是朋友應(yīng)該做的，但是換來(lái)得卻是無(wú)底的欺騙，無(wú)底的痛心，無(wú)底的失望。
孤獨(dú)，并不可怕。身遍存在著一群虛偽的人，他們利用著你，而你去懵然不知，這才可怕。從那次起，我就自己一個(gè)人。
在學(xué)校，我自己讀書(shū)，自己溫習(xí)，不懂就自己解決，寧愿在外讓補(bǔ)習(xí)老師教也不讓學(xué)校的老師教我。不知怎么的，我的成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)有了一個(gè)很大的飛躍，當(dāng)老師再找我參加比賽時(shí)，我立馬拒絕了。然后再以自己的名義報(bào)名參加，結(jié)果，我拿了金獎(jiǎng)。當(dāng)老師問(wèn)我為什么要這樣做時(shí)，我說(shuō)：“我并不是你所利用的揚(yáng)名立萬(wàn)的工具！”他頓時(shí)地下了頭。
回到家里，家人問(wèn)我話劇怎么樣。我冷冷的回了一句：“丑角可以怎么樣？”他們目瞪口呆的望著我，簡(jiǎn)直難以致信，他們不相信這句話會(huì)出自他們那平時(shí)不善言語(yǔ)的兒子口中。
星期日了，朋友們?cè)俅渭s我出來(lái)，我看到他們后，說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)，這次由你們先付吧”他們木然了，想找理由逃避的時(shí)候，我早以離開(kāi)了。
不可能所有的事都稱心如意，即使所有的事都背叛了你，所有的人都傷害了你，你也不能恨他們。因?yàn)樵谀惚粋χ�，你曾驚開(kāi)心過(guò)，幸福過(guò)，擁有過(guò)，只是，那些日子不再來(lái)了
而已。
孤獨(dú)只是自己一個(gè)人變強(qiáng)的途徑，并不是使你自己懦弱的深淵。我可以克服孤獨(dú)，獨(dú)自成長(zhǎng)，從而，也讓我的心智和思維成熟了許多，在社會(huì)上多了一絲生存的機(jī)會(huì)。說(shuō)起來(lái)，我還要謝謝他呢。
如果你感到孤獨(dú)，不要害怕，不要抱怨，這樣只會(huì)貶低你的價(jià)值。正視他，以他作為你踏向最高目的的踏腳石。
謝謝你，孤獨(dú)，你帶給了我空虛，同時(shí)也帶給了我強(qiáng)大。
關(guān)于孤獨(dú)的作文8
如果你選擇獨(dú)自生活，你就有一個(gè)人的自由和孤獨(dú)。
馮是一個(gè)成熟、理智、有商業(yè)頭腦的男孩。大學(xué)畢業(yè)后，他上了研究生院。他還是單身。整天呆在錢(qián)袋里，每天拼命賺錢(qián)。雖然我忙于做生意，在研究生院學(xué)習(xí)，數(shù)錢(qián)和讀書(shū)，但我有時(shí)在生活中感到孤獨(dú)。盡管他從未停止過(guò)跑步，但他仍然覺(jué)得周圍缺少了什么。
中秋節(jié)快到了，整個(gè)城市充滿了節(jié)日的氣息。中午，馮正在床上看書(shū)，突然他的手機(jī)響了。原來(lái)是一位高中同學(xué)寫(xiě)的，他很久沒(méi)見(jiàn)他了“馮，你還好嗎？我坐飛機(jī)回來(lái)了。我們明天晚上一起吃晚飯，打電話給尚林和生。我的兄弟們好久沒(méi)在一起了。我們明天晚上會(huì)在一起“馮放下電話，非常高興。終于有人陪我過(guò)了今年的中秋節(jié)。在上一個(gè)中秋節(jié)，他幾乎是一個(gè)人。臥室里的其他兄弟和他們的女朋友一起去，所以他們總是讓他一個(gè)人呆著。中秋節(jié)的每個(gè)晚上他都獨(dú)自一人在圖書(shū)館度過(guò)。今年，馮終于有人陪他度假了。他放下電話，臉上充滿了喜悅。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，馮小剛又拿起書(shū)，開(kāi)始讀課文。
這一天，馮很早就起床了。他似乎很興奮。當(dāng)他想到晚上的快樂(lè)聚會(huì)時(shí)，他禁不住感到：?jiǎn)紊砀谩Ｋ梢噪S時(shí)找他的兄弟喝酒。你不必和女朋友一起吃飯，和女朋友一起購(gòu)物，買(mǎi)禮物，省錢(qián)買(mǎi)考題。馮小剛感受到了前所未有的自由和樸素。這就是他的自由。
下午6點(diǎn)，馮從學(xué)校出發(fā)，邁著大步走向酒店，臉上帶著微笑。走在旅館門(mén)口，馮很傻。他看著其他成雙成對(duì)的'兄弟，我一個(gè)人。突然，我覺(jué)得我被遺棄了。我心中有一種莫名的失落。我想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但我的兄弟們阻止了我“風(fēng)，過(guò)來(lái)，我們已經(jīng)等你很久了”楓樹(shù)只能走過(guò)去。似乎有一種無(wú)助感。這四兄弟很久沒(méi)見(jiàn)面了。自從高考以來(lái)，他們分道揚(yáng)鑣，很少聚在一起。現(xiàn)在每個(gè)人都已經(jīng)畢業(yè)并工作了，馮是唯一選擇上研究生院的人。會(huì)議結(jié)束后，馮小剛還沒(méi)來(lái)得及發(fā)言，大家就齊聲說(shuō)：“我不知道怎么辦�！�；馮，你怎么能不帶女朋友一個(gè)人來(lái)。
楓葉有點(diǎn)無(wú)助，有點(diǎn)迷茫。一種從未存在過(guò)的孤獨(dú)感油然而生！整個(gè)晚上大家都玩得很開(kāi)心，但是馮臉上帶著微笑，心里隱隱作痛。
晚宴結(jié)束了。已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了。所有的朋友成雙成對(duì)地離開(kāi)了。在昏暗的黃色路燈下，楓樹(shù)獨(dú)自一人。一陣風(fēng)過(guò)后，馮覺(jué)得有點(diǎn)冷，把手伸進(jìn)褲子口袋。但我找不到過(guò)去的溫暖。馮小剛以前覺(jué)得冷的時(shí)候，當(dāng)他把手伸進(jìn)褲袋時(shí)，總是有一雙溫暖的手。但這種感覺(jué)已經(jīng)消失很久了。她現(xiàn)在好了嗎？她還記得自己?jiǎn)�？也許她已經(jīng)忘記我了。也許我們真的是命中注定的。愛(ài)是否意味著兩個(gè)人感覺(jué)被捆綁在一起，一個(gè)人感覺(jué)孤獨(dú)
沒(méi)有她，馮仍然單身。這是等待還是期待？也許這就是他的自由，有點(diǎn)孤獨(dú)！
【孤獨(dú)的作文】相關(guān)文章：
并不孤獨(dú)的孤獨(dú)作文09-09
孤獨(dú)并不孤獨(dú)作文03-07
關(guān)于孤獨(dú)的作文：不再孤獨(dú)12-28
孤獨(dú)的作文08-03
孤獨(dú)的作文04-20
孤獨(dú)的作文03-21
孤獨(dú)作文05-27
突然孤獨(dú)的作文04-27
銀色孤獨(dú)作文05-05