[實(shí)用]關(guān)于距離作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于距離作文，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于距離作文 篇1

　　這些年，我和媽媽的距離越來(lái)越大，愛(ài)越走越遠(yuǎn)。

　　人人都說(shuō)距離產(chǎn)生美，為何我和媽媽的距離一點(diǎn)都不美呢？

　　不是說(shuō)母愛(ài)是甜美的嗎？為什么我的母愛(ài)是苦澀的？不是說(shuō)愛(ài)沒(méi)有距離嗎？為什么我們卻相隔千萬(wàn)里？不是說(shuō)母女連心嗎？為什么我們的心卻走不到一起？

　　想起以前，如果我生病了，媽媽整夜守護(hù)在我身邊，悉心照料、焦慮難安，如今我生病了，媽媽放下藥后，不問(wèn)不理；以前如果我考試差了，媽媽甜甜地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次考好點(diǎn)，只要自己知道錯(cuò)在哪里，下次努力就行�！倍�現(xiàn)在知道我考砸了，媽媽馬上晴轉(zhuǎn)烏云，轉(zhuǎn)眼狂風(fēng)暴雨，外加豆大的冰雹，顆顆刺痛我冰冷的心。

　　記得不久前，我?jiàn)W數(shù)考試考了90分，媽媽知道后，二話不說(shuō)，劈臉就是一耳光，打得我眼冒金星。其實(shí)更痛的是我的心，我的心在流血，狂流不止。媽媽，你為什么不問(wèn)問(wèn)我為何考了90分？媽媽，你為什么不但打我，還要用難聽(tīng)的話罵我？媽媽，你知道嗎？其實(shí)那次我考了90分時(shí)全年級(jí)段最好的。我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)，能考80分以上已經(jīng)很不容易了，90分更是難能可貴，因?yàn)槟菑堅(jiān)嚲砗茈y，我還受了老師的表?yè)P(yáng)呢！可是媽媽就是不分青紅皂白，一見(jiàn)分?jǐn)?shù)就打。我本來(lái)還想和媽媽分享我的快樂(lè)，如今卻懶得和媽媽說(shuō)清楚。

　　媽媽，為什么我們之間會(huì)這樣？為什么不能像以前一樣無(wú)話不說(shuō)？為什么現(xiàn)在我們連話都沒(méi)有？為什么現(xiàn)在見(jiàn)不到你的微笑？

　　唉，愛(ài)的`距離越來(lái)越大，心也越來(lái)越痛。母愛(ài)的距離猶如無(wú)邊無(wú)際的海洋，而我只是海上一只稚嫩的小鳥(niǎo)，怎么飛也飛不出大海；母愛(ài)的距離猶如重重大山，而我只是山腳下一只小小的烏龜，怎么爬也爬不過(guò)大山；母愛(ài)的距離猶如浩瀚的天空，我是天空里一只斷了線的風(fēng)箏，怎么飄也飄不到天的盡頭。

　　如果能夠下一場(chǎng)石頭雨，填平大海，我就可以跨過(guò)海洋；如果我能請(qǐng)來(lái)愚公，移走大山，我就可以走過(guò)大山；如果能夠架起一座天橋，我就可以走到天的盡頭，走過(guò)愛(ài)的距離，重溫愛(ài)的甜蜜。

　　關(guān)于距離作文 篇2

　　教師要與學(xué)生保持“距離”日常教學(xué)時(shí)，教師有目的多找學(xué)生談話溝通，學(xué)習(xí)上常提醒，生活中多關(guān)心，讓學(xué)生消除心理上的畏懼感。這樣，在學(xué)生心目中，教師既是可尊敬的師長(zhǎng)，又是可信賴的朋友。因此，學(xué)生就會(huì)把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)，信心倍增;老師的批評(píng)是對(duì)自己的鞭策，及時(shí)改正;尤其是對(duì)學(xué)生病時(shí)的一句問(wèn)候，更讓他感到溫暖。

　　所謂“疏遠(yuǎn)”，就是有意識(shí)的和學(xué)生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠(yuǎn)”學(xué)生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術(shù)。作為一名教師，應(yīng)該像一支部隊(duì)的統(tǒng)帥，要為了戰(zhàn)斗的勝利，不計(jì)較一城一池的得失，要站在戰(zhàn)略的高度做學(xué)生的思想工作，及時(shí)的預(yù)見(jiàn)到未來(lái)可能出現(xiàn)的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。

　　我班有個(gè)學(xué)生常常以“天才”自居。他聰明過(guò)人，基礎(chǔ)扎實(shí)，但常驕傲自大，不可一世，導(dǎo)致其思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)總是大起大落。我開(kāi)始制造“疏遠(yuǎn)”了：大型活動(dòng)的組織者中

　　消失了他的名字;各科老師也不怎么提問(wèn)了，好像一下子淡忘了他!幾個(gè)星期后，強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使這個(gè)學(xué)生低著頭走進(jìn)了我的辦公桌前。

　　每一個(gè)學(xué)生都是復(fù)雜、多變的'個(gè)體，因而評(píng)價(jià)學(xué)生的對(duì)錯(cuò)必須有多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要用發(fā)展的眼光來(lái)看學(xué)生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生采取一些科學(xué)的管理藝術(shù)，讓每個(gè)學(xué)生從一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤中走出來(lái)，科學(xué)地對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，使他們有機(jī)會(huì)在糾錯(cuò)中成長(zhǎng)。

　　教育是塑造人的藝術(shù)，教師應(yīng)當(dāng)善于處理與學(xué)生的“距離”。與學(xué)生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短。”果真如此，則善莫大焉。

　　關(guān)于距離作文 篇3

　　我們都希望成為老師中最好的左右手，成為同學(xué)里讓他們敬佩的人成為家中最寶貴的一員，與這個(gè)學(xué)校，世界拉近距離，但是他又何嘗不是呢。

　　他的成績(jī)可以算是全年級(jí)倒數(shù)，雖然他很想讓自己的成績(jī)進(jìn)步，但是因?yàn)榕吕蠋煟�很多�?wèn)題不敢問(wèn)老師，可是站在老師的角度上，老師是希望我們向他們問(wèn)問(wèn)題，從那以后他自抱自棄放棄了學(xué)習(xí)，于是他與老師拉開(kāi)了距離。

　　他的人際關(guān)系，說(shuō)好也好說(shuō)不好也不好，因?yàn)楹脤W(xué)生壞學(xué)生他都交，但是由于他說(shuō)話的語(yǔ)氣不太好，常常能把人氣得半死，我們想的是你的態(tài)度端正那么一點(diǎn)不就好了嗎，在那之后，他很少與人交往，常常趴在桌子上睡覺(jué)，他與同學(xué)拉開(kāi)了距離。

　　他的父母離異了，他的心情也不好，也不希望她的父母變成這樣，所以他的性格變得孤僻，他的父親如果說(shuō)了他幾句，他就覺(jué)得他的爸爸對(duì)他不好，實(shí)際上父母的嚴(yán)格管教，是為了我們的將來(lái)，他們罵我們是想糾正我們的錯(cuò)誤，他與父親拉開(kāi)了距離。

　　相反的，他在小混混面前特別活躍，因此他離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了家他，開(kāi)始了他新的生活。

　　我知道他現(xiàn)在很想念同學(xué)。老師。學(xué)校。及父親。母親。家，他不敢回來(lái)，于是距離又拉遠(yuǎn)了。

　　我們很想對(duì)你說(shuō)：“你快回來(lái)吧，你的爸爸，正到處找你，他為了你不知道操碎了多少的心，不要怪他對(duì)你的.‘無(wú)情’，因?yàn)樗麑?duì)你的愛(ài)是無(wú)限的，你快回來(lái)吧……�！�

　　心靈的距離是遙不可及，也是觸手可摸的，就是看你怎樣看待它。往往老師父母的嚴(yán)厲是一種關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他是遙不可及的；同學(xué)的話語(yǔ)是觸手可摸的，不要讓這心靈的距離，越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　關(guān)于距離作文 篇4

　　累了嗎？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。在茫茫人海之中，能見(jiàn)到你，也算有緣。你也許是父親，好久沒(méi)和你談心了，每天忙里忙外，吃了飯便跑出門外，說(shuō)為了這個(gè)家，我多想和你好好聊聊。

　　你也許是老師，每天給我們上課，卻不見(jiàn)你說(shuō)任何一句鼓勵(lì)我的話，我知道我成績(jī)的確不怎么好，可你也不應(yīng)該不管我啊。小時(shí)候，老師您在我心中是多么神圣，但現(xiàn)在真人間便有了神與人的距離。

　　你也許是我的同學(xué)，每天進(jìn)進(jìn)出出，擦身而過(guò)，眼角卻只看到你熬夜后黑眼圈，為分?jǐn)?shù)而忙碌的你，能否放下手中的筆，和我好好暢談一下苦衷和愿望，來(lái)一次親切的擁抱�？墒牵�你深沉的眸子中，卻只有卷子和答案。

　　走在大街上，你低著頭不知去往何處。五百年的擦身而過(guò)，才換來(lái)今生的一次回眸。請(qǐng)你抬起頭，看我一眼吧。

　　我的`世界少了你，像一座冰窖一樣，只有寒氣與單調(diào)，一個(gè)人，好冷，好暗。

　　在這座城里住了好些年了，才發(fā)現(xiàn)，這里并不是他們所說(shuō)的大家庭。每個(gè)人都懷著心事，不愿吐露，或是早已被塵封。

　　山外山，漣漪如河川，樓外樓，酌酒夢(mèng)紅樓，浮泊溪流，槳依水連波，獨(dú)斷寒橋雪，孤燈照入眠。雕花暖，明月垂樹(shù)間，舉杯對(duì)月空獨(dú)飲，嘆曰：故人知何處。

　　這首詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人寂寞的心境，他的心里早只有一潭死水，結(jié)了冰的死水。他多么希望聽(tīng)見(jiàn)有人能回應(yīng)他的呼喚。

　　一聲問(wèn)候，一個(gè)祝福，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，便能溶化你我之間的心結(jié)，為什么沒(méi)有人去做?

　　是啊，我想知道，你與我，到底有多遠(yuǎn)。

　　后記：世界上最遠(yuǎn)的距離不是生或死，而是我在你面前，你卻不知道我愛(ài)你�！�—泰戈?duì)?/p>

　　關(guān)于距離作文 篇5

　　回想起小時(shí)候，一連串的東西就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　糖果是小時(shí)候的最愛(ài)。每次哭鼻子時(shí)，糖果就妙的藥，就算哭得最厲害，只要看見(jiàn)爺爺奶奶遞過(guò)來(lái)的糖果，便會(huì)破涕為笑，然后又重新回到奶奶的懷抱里淘氣，撒嬌……

　　而現(xiàn)在，糖果依然是美味的東西，而且還出了各種新的茶：巧克力糖，奶糖，口香糖，夾心糖等等。這一系列的糖果比小時(shí)候的糖果饈更精美了，印花也更細(xì)致了，可是我卻再也找不回小時(shí)候的那種對(duì)于糖果的瘋狂的喜愛(ài)，也再也找不回哭鼻子里爺爺奶奶對(duì)我的那種關(guān)愛(ài)了。中糖果不好吃了，還是現(xiàn)在的自己跟當(dāng)初的自己有了心靈上的距離？

　　小時(shí)候，動(dòng)畫片可是童年生活中不可缺少的精神食糧，像《藍(lán)精靈》，《西游記》，《聰明的一休》，《小叮當(dāng)》，《美少女戰(zhàn)士》等等。記得我小時(shí)候常常是瘋玩了一天后，下午六點(diǎn)鐘就會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視機(jī)，然后隨著動(dòng)畫片的主題曲開(kāi)始哼唱。我最喜歡《藍(lán)精靈》的.主題歌了，直到現(xiàn)在我還能唱個(gè)八九不離十呢！

　　而現(xiàn)在，曾經(jīng)的那些我最喜歡的動(dòng)畫片除了網(wǎng)上，哪里還有��！雖然少兒頻道每天都在播動(dòng)畫片中，其內(nèi)容也是豐富多彩，我卻再也找不回原先看動(dòng)畫片時(shí)的那種激動(dòng)的心情了。

　　小畫書也是我小時(shí)候的玩伴。記得我小時(shí)候，如果一天不去看看小畫書，我就會(huì)感到渾身都不自在。往往自己的書看膩了，看煩了，就會(huì)跑到哥哥家去混幾本來(lái)看。次數(shù)多了，時(shí)間長(zhǎng)了，哥哥也就不再“放血”了。于是我就整天在他家里粘著他不放，直到他實(shí)在沒(méi)轍了，只好讓他的小畫書換了主人。

　　現(xiàn)在，小時(shí)候的畫書還留著好多，偶爾拿出來(lái)看一看，卻也沒(méi)有了什么韻味。真搞不懂，小時(shí)候?yàn)槭裁礊檫@些“無(wú)聊”搞得神魂顛倒呢？是這些東西真的無(wú)聊，還是如今再也沒(méi)有小時(shí)候的天真了？

　　是啊，我長(zhǎng)大了，難道長(zhǎng)大就再也找不回小時(shí)候的快活嗎？

　　關(guān)于距離作文 篇6

　　“快，快，快上去占兩個(gè)好位置，”一位母親在爭(zhēng)著上車的人群中，把女兒推向車內(nèi)……車上還剩下一個(gè)空位，最后上車的，是一位滿身塵土的農(nóng)民工。

　　農(nóng)民工上車后，在口袋中拿出了一小撮散錢，有一毛，兩毛，五毛和一元的，他反復(fù)數(shù)了幾遍，才把那皺巴巴的散錢塞入收銀箱。他并沒(méi)有走向那個(gè)空位置，

　　而是在上衣里頭摸索著什么。他拿出一條米黃色的手帕，看了一眼那“白刷刷”的座位，他低下頭走到臺(tái)階上，鋪上小手帕，孤獨(dú)地坐在臺(tái)階上。車上的人大多用手捂上口鼻，生怕那農(nóng)民工勤勞苦干后的汗水的味道會(huì)讓他們窒息。

　　那位被母親推上車的小女孩，望著農(nóng)民工，滿臉疑惑地問(wèn)她的母親：“媽媽，為什么有個(gè)空位，但叔叔卻坐在臺(tái)階上?”那位母親用高調(diào)回答：“他們那些人沒(méi)資格坐，全身又臟又臭，毫無(wú)素質(zhì)，以后，看到他們一定要離他們遠(yuǎn)點(diǎn)�！避嚿系娜硕妓坪鹾苜澩�，都用白眼向那位農(nóng)民工瞪去，而且與之保持著距離。

　　農(nóng)民工并沒(méi)有給予太多理會(huì)，似乎已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了這嫌棄的話語(yǔ)，已經(jīng)看慣了那冷得可以把人殺死的白眼，只是有一種液體在眼眶中回旋。他的'眼眶變紅，他把頭低得更下了。他挪向了離人們更遠(yuǎn)的角落。

　　不久，車到站了，隨著車后門的打開(kāi)，那位母親又高聲地叫了起來(lái)：“搶東西啦!”一個(gè)男子沖出人群跑下門去，農(nóng)民工反應(yīng)過(guò)來(lái)，也沖下了車門緊追那個(gè)男子，那位母親和她的孩子也在后面緊追著，而車上的人卻都若無(wú)其事，只是一直催促著司機(jī)開(kāi)車。

　　那位農(nóng)民工依然拼了命地追著那個(gè)小偷……

　　難道農(nóng)民工就一定是城市的“禍害”嗎?難道農(nóng)民工就比城市人低等嗎?難道農(nóng)民工就沒(méi)有他人應(yīng)有的尊嚴(yán)嗎?如果城市中沒(méi)有農(nóng)民工的辛勤勞動(dòng)，又何來(lái)美麗的高樓大廈?何有發(fā)展呢?

　　人與人之間的確需要保持距離，可這種過(guò)分的距離又讓人何等地難堪。世間最大的距離，莫過(guò)于那淳樸、善良的心，與那被抹殺了的良心。

　　關(guān)于距離作文 篇7

　　當(dāng)我們“呱呱”落地的那一瞬間，世界上就多了一份快樂(lè)。父母?jìng)兙�心呵護(hù)我們，為了讓我們茁壯成長(zhǎng);他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的路上，付出了數(shù)不清的辛苦，留下了數(shù)不清的淚水�？缮頌槭軔�(ài)者的我們，與授予我們生命的父母?jìng)兊木嚯x越來(lái)越遠(yuǎn).

　　片段一:

　　“你怎么回來(lái)這么晚?去哪了?”剛一進(jìn)門的小明就被母親嚴(yán)厲的喝住：“學(xué)校里有點(diǎn)事兒，回來(lái)的比較晚。”他搪塞著，編，接著編，編圓了。別以為我不知道你們的放學(xué)時(shí)間，說(shuō)實(shí)話，到底去哪了?”“你們煩不煩，去那是我的自由，不用你們管�！毙∶鳉鈶嵉幕卮鹁退らT進(jìn)了臥室。隨后是父母?jìng)兊募ち覍?duì)話…...

　　片段二:

　　“媽，你翻我抽屜了吧?”剛進(jìn)臥室的阿紅就疑惑的問(wèn)�！安恍邪�!”母親不以為然的回答。“你怎么這樣，你怎么能不經(jīng)過(guò)別人同意就翻人家的東西呢?太沒(méi)道德了吧!”阿紅生氣的`質(zhì)問(wèn)�！靶⊥冕套�，我是你媽，我憑什么不能看你的東西，你還有理了!”母親也被氣急了�！拔乙彩且粋�(gè)有自尊的人啊，踐踏別人自尊的人是錯(cuò)的，更何況這錯(cuò)的人還是父母�！闭f(shuō)完，阿紅就棄包而去……隨后是母親的深深沉思。

　　其實(shí)，這兩個(gè)片段產(chǎn)生的主要原因之一是因?yàn)楦改概c子女缺少溝通。過(guò)河如果沒(méi)有溝通這座橋梁是不能到達(dá)彼岸的。溝通是人與人交流的重要橋梁之一，架起橋就可以過(guò)河，和家人減少摩擦很關(guān)鍵。孩子們處于青春期，家長(zhǎng)們步入更年期。這樣就會(huì)擦出不愉快的火花，也可能導(dǎo)致父母與子女之間的“危機(jī)”爆發(fā)，這樣就讓孩子與父母的心隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　心的距離在變遠(yuǎn)，而我們又如何理解父母呢?

　　關(guān)于距離作文 篇8

　　“與朋友交，久而敬之”，以前不太理解這句話，隨著時(shí)間的流逝才明白，距離產(chǎn)生美是真理。凡事都要有一定的限度，過(guò)猶不及。

　　我其實(shí)并不太會(huì)處理人與人之間的關(guān)系，每個(gè)人都有自己的圈子，而圈子里你接觸的人總是不同的，那么和什么樣的.人保持什么樣的距離，這是一門學(xué)問(wèn)。我以前一直是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，難以下定決心去拒絕別人，總覺(jué)得拒絕別人情面上過(guò)不去，挺不好意思的。其實(shí)在我看來(lái)這只是表面上的禮貌罷了，舉手之勞的事情答應(yīng)也無(wú)妨，不過(guò)或許給了別人一種溫和如白蓮花的假象。你不習(xí)慣去拒絕別人，別人也就習(xí)慣了向你索取。你不拘小節(jié)，答應(yīng)得太爽快，別人或許會(huì)感動(dòng)兩秒然后覺(jué)得你是個(gè)很好說(shuō)話的人，下次大事小事繼續(xù)找你。所以學(xué)會(huì)拒絕，永遠(yuǎn)不要讓別人把你對(duì)他的好當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。

　　我以前有個(gè)很“奇葩”的同桌，第一次讓我?guī)兔�接水，我禮貌一笑答應(yīng)了，第二次“不擇手段”讓我答應(yīng)了，第三次直接命令我去接水……不知道多少次，我忍無(wú)可忍拒絕了，她生氣的說(shuō)看白我了。我問(wèn)她自己可以做到的事情為什么一定要麻煩別人，她回答說(shuō)，能夠讓別人做到的事情為什么要麻煩自己？

　　是的，我們并不需要對(duì)所有人都溢滿善意，對(duì)于不熟悉的人，我們是應(yīng)該保持客氣而又疏離的距離的。你可以言辭溫和，可以安靜靦腆，但一定要學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)保持距離，這樣你才能真正去做自己想做的事，成為自己想成為的樣子，輕松灑脫。

　　對(duì)于熟悉的人我們也要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，梁實(shí)秋說(shuō)：“友誼不可透支，總要保留幾分�！本退闶窃僖�好的朋友，也不要太過(guò)形影不離。畢竟友情需要保鮮，無(wú)時(shí)無(wú)刻都膩在一起不見(jiàn)得會(huì)增進(jìn)感情，反而會(huì)少了些話題甚至產(chǎn)生矛盾，可能我比較喜歡自由，覺(jué)得每個(gè)人都要有自己的生活空間，我們都有自己的事情要做，有時(shí)候我反而挺享受一個(gè)人的安靜美好，不希望別人打擾。

　　“與朋友交，久而敬之”，敬也就是要保持距離，距離產(chǎn)生美，過(guò)猶不及。心靈的距離需要我們好好去把握。

　　關(guān)于距離作文 篇9

　　幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信。——題記

　　我時(shí)常問(wèn)自己，什么是幸福？或者說(shuō)，在一天天緊張的學(xué)習(xí)生活中，自己是否得到了幸福？

　　面對(duì)一天天迫近的中考，我們的作業(yè)堆積如山，試卷多如牛毛，老師和父母無(wú)休無(wú)止的嘮叨整天縈繞在耳旁。這一切，都似乎讓我們遠(yuǎn)離了幸福。

　　幸福真的離我們很遠(yuǎn)嗎？其實(shí)幸福并不難尋找，它就在我們身邊。

　　每天在陽(yáng)光下讀書，有自己的愛(ài)好，充實(shí)而快樂(lè)的日子平靜的流逝---這，算不算幸福？

　　許多人苦苦地追求著幸福，這沒(méi)有錯(cuò)。但幸福離我們究竟有多遠(yuǎn)？我們認(rèn)真思考過(guò)嗎？我想，幸福是看得見(jiàn)，也可以摸得到的。它離我們并不遙遠(yuǎn)，很近、很近，只是，更多的時(shí)候，平日里的習(xí)以為常，淡化了我們對(duì)幸福的.感受。

　　平日里，父母呵護(hù)的眼神，老師關(guān)切的話語(yǔ)，同學(xué)和朋友微笑的面龐，在我們看來(lái)是那么平淡無(wú)奇，可有誰(shuí)知道那其實(shí)就是幸福的源泉，在我們心中緩緩地流淌，清澈見(jiàn)底。

　　還記得那是在七年級(jí)，大雨從中午一直持續(xù)到下午還沒(méi)有減弱，但到了放學(xué)的時(shí)候，媽媽淋著雨去了學(xué)校接我，雨淋濕了她的全身。當(dāng)她把我摟進(jìn)懷里的那一刻，我的淚水伴著雨水慢慢地滑落。這也許是一個(gè)平凡的場(chǎng)景，平凡得讓我在當(dāng)時(shí)不能馬上想到“幸福”二字，但那一刻我確實(shí)是幸福的。

　　只要我們懷有一顆感恩的心，用它來(lái)容納幸福、體會(huì)幸福、享受幸福。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。

　　當(dāng)眾人還在因?qū)W習(xí)和工作的勞累而發(fā)出哀嘆：“幸福離我們太遠(yuǎn)。”時(shí)，我想說(shuō)的是，“我與幸福零距離”。

　　關(guān)于距離作文 篇10

　　距離，究竟是能產(chǎn)生更多的美，還是更遠(yuǎn)的距離？

　　——題記

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前，你卻不曾記得我，甚至問(wèn)：你是誰(shuí)？

　　“訊兒哥”，一句將我拉回到了《故鄉(xiāng)》中，閏土那閃閃發(fā)光的鋼叉與夏夜的西瓜地又映入了我的腦海，那時(shí)的閏土，那么天真，雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝……這一幕幕充滿著童趣的畫面生動(dòng)的展現(xiàn)在我的眼前，但是，這一切，都在魯迅外出求學(xué)的時(shí)候戛然而止了，可當(dāng)魯迅再次回來(lái)的時(shí)候，“訊兒哥”

　　變成了可悲的“老爺”，一個(gè)活潑好動(dòng)的少年也變成了年老體衰，面黃肌瘦的大叔，而且思想也從過(guò)去的孩童變成了令人厭惡的封建傳統(tǒng)，特別體現(xiàn)在閏土讓水生磕頭的`那一段，而魯迅的思想則變成了“學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)人”，可能在魯迅眼里，閏土還是當(dāng)年的閏土，但是閏土自己將自己定到了一個(gè)下人的層次，那條壕溝魯迅遲遲無(wú)法跨越，由此可見(jiàn)，距離，是多么的可怕，距離產(chǎn)生美？呵，也可能產(chǎn)生更荒唐的障礙。

　　曾幾何時(shí)，我們天真的玩伴，童年的“發(fā)小”，是多么的親密，上學(xué)放學(xué)都在一起，打鬧，歡笑，可現(xiàn)在呢，各奔東西，去了技校的人，羨慕我們有學(xué)上的人，沒(méi)有學(xué)上的，就淪為了社會(huì)上的混子，當(dāng)大家再像以前一樣在一起的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隔閡真的是越來(lái)越大，投機(jī)的朋友不在了，取而代之的則是羨慕，妒忌，憤恨，埋怨，當(dāng)你再想和以前的朋友在一起時(shí)，不可能了。

　　回首往昔，當(dāng)我們想起過(guò)去的種種美好的時(shí)候，將它永久的保存起來(lái)吧，就把它當(dāng)成是一部美好的電影，刪掉不好的東西，留下最好的東西，將拉開(kāi)的距離永遠(yuǎn)保持在哪一瞬間，足矣。

　　關(guān)于距離作文 篇11

　　一臉怪笑得我，眼睛骨碌碌地死盯著廁所蹲坑里的同學(xué)。同學(xué)光著屁股一副生無(wú)可戀的樣子，像極了掃黃現(xiàn)場(chǎng)被抓的-客。我突然冒出了一個(gè)極其-的想法。

　　我早已過(guò)了可以皮到無(wú)法無(wú)天的年齡，但我的思維卻仍停滯在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的搗蛋鬼的階段里。可以說(shuō)，現(xiàn)在的我與童年的幼稚的距離不是越來(lái)越遠(yuǎn)，而是越來(lái)越近了。

　　為什么我的思維會(huì)倒退?我總是坐下來(lái)做思考者狀：屁股挺起，兩手托著下巴，一副若有所思的樣子，但總是無(wú)法理解透徹。有時(shí)我認(rèn)為我太可愛(ài)，不由自主地把自己的行為也變可愛(ài)，有時(shí)又認(rèn)為自己是沒(méi)有長(zhǎng)大，有時(shí)還覺(jué)得是我天生幼稚活潑變不了……

　　思考許久，我最后還是沒(méi)下定論�；蛟S是頭腦思維，要么是先天問(wèn)題，在有可能就是真的.倒退了……

　　至此，我還是沒(méi)有感覺(jué)出太調(diào)皮會(huì)太糟糕。直到發(fā)生了件大事。

　　一天，我吹著口哨一蹦一蹦地去上廁所，猛地發(fā)現(xiàn)有位正傻憨憨地蹲在廁所的同窗。我暗說(shuō)：“有的玩了。”悄悄走過(guò)去，奔到他旁邊，對(duì)他耳根說(shuō)：“你蹲真爽!蹲半小時(shí)了哈!”說(shuō)完，詭異地將嘴咧開(kāi)45度，笑了幾聲，活像恐怖游戲里的鬼畫一般。

　　那位仍十分遲鈍，沒(méi)有一絲反應(yīng)，眉毛倒豎的臉上閃過(guò)一絲詫異和疑問(wèn)：“你想干什么?”但他又似乎有所反應(yīng)，便回話說(shuō)：“走開(kāi)，你這樣站著，我拉不出來(lái)�！�

　　我惱了，上前去，嘴上叨念著：“拉不出來(lái)是吧，那你就永遠(yuǎn)別出來(lái)!”說(shuō)著，騰起一腳，便把他踢到水槽下去下面。下面，滿是“黃金”。

　　暴怒。

　　……

　　我又一次陷入了思考，臉上寫滿了問(wèn)號(hào)。我該如何剔除這種性格呢?如果它能像牙簽清牙縫一樣簡(jiǎn)單、輕松、愉快，那該多好!可這卻成了拉小孩去拔蟲(chóng)牙，死也不改正，不去除。

　　但我也總是想到：童年與青春的距離，即使大，也可以保持沉穩(wěn)，抑或幽默嗎?答案而非否認(rèn)。它們可以共存，確實(shí)也不可能只存在一個(gè)。但只要不偏激極端，也應(yīng)該能維持兩者相對(duì)的均衡。

　　想到這，我感覺(jué)距離青春有進(jìn)了一步。

　　關(guān)于距離作文 篇12

　　我常常在思考：距離是什么?有時(shí)候，兩個(gè)人相離并不遠(yuǎn)，但有人會(huì)說(shuō)：他們相距很遠(yuǎn);有時(shí)候，兩個(gè)人相隔千山萬(wàn)水，但卻有人說(shuō)：他們之間沒(méi)有距離。我搞不懂，我弄不清楚，到底什么是距離?或許距離是一種只可意會(huì)不可言傳的東西吧。

　　我和爸爸之間似乎存在著一種不可逾越的距離(也許只是我認(rèn)為)。

　　面對(duì)爸爸，我總是沒(méi)有面對(duì)媽媽時(shí)的那種輕松自如，那種可以展現(xiàn)真實(shí)的自我的感覺(jué)。在媽媽面前，我可以盡情地撒驕，可以不斷地提要求甚至可以和媽媽吵嘴，而在爸爸面前，心的深處好嫌有一種東西拘束著我，讓我變得不自然，變得特別的小心，不敢撒驕不敢提要求，更不用說(shuō)是吵嘴了。我說(shuō)不清楚它是什么，或許它就是所謂的距離感。

　　如果我和爸爸之間真的存在著距離，那么這種距離為什么會(huì)產(chǎn)生呢?是因?yàn)榘职趾軆?是因?yàn)榘职趾臀沂钱愋?還是因?yàn)榘职植粔驉?ài)我?不，都不是。我想也許是因?yàn)樗�——是“爸爸”。是啊，在多�?shù)家庭中爸爸總是在扮演著黑臉的角色，總是給予我們嚴(yán)厲的愛(ài)，而媽媽，也許是愛(ài)得不夠理智，輕易就能變成溺愛(ài)。這時(shí)候總需要爸爸那嚴(yán)厲的愛(ài)把我們從溺愛(ài)中拉出來(lái)。

　　爸爸媽媽的愛(ài)的表達(dá)方式總是截然不同。爸爸的愛(ài)是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被發(fā)現(xiàn)的，而媽媽的愛(ài)總是來(lái)得太直接，一點(diǎn)也不遮掩。這兩種愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比，總讓我們覺(jué)得和媽媽是最緊密的，和爸爸卻是有距離的'。

　　和爸爸之間的距離的形成也許是有意的，也許是需要的，那就讓這樣的距離保持下去吧!對(duì)爸爸只要理解足以!

　　關(guān)于距離作文 篇13

　　又是中秋月圓時(shí)，可惜密不透風(fēng)的云層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時(shí)分，回家的路上，我望著車窗外陰沉的天空，無(wú)比惋惜。

　　天，漸漸暗了下來(lái)，顯得愈發(fā)的壓抑。郊區(qū)的公路沒(méi)有路燈，許多司機(jī)都開(kāi)起了遠(yuǎn)光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車打偏了方向盤，車頭朝我們這邊偏來(lái)，因?yàn)榻嵌鹊年P(guān)系，那束明晃晃的遠(yuǎn)光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發(fā)痛。

　　我下意識(shí)地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強(qiáng)光，可就是因?yàn)檫@樣，我們的車差點(diǎn)撞上前面車的.車尾。要不是媽媽迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，及時(shí)踩下剎車，后果不堪設(shè)想。躲過(guò)這一劫后，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個(gè)寒噤。

　　看著對(duì)面駛來(lái)的車輛的遠(yuǎn)光燈，開(kāi)遠(yuǎn)光燈真的好嗎？雖說(shuō)它燈照范圍廣，燈光也亮，可是卻會(huì)給對(duì)面的司機(jī)造成困擾，甚至帶來(lái)安全隱患。但在體驗(yàn)過(guò)遠(yuǎn)光燈所帶來(lái)的種種弊病后，司機(jī)們非但不改，反而還變本加厲，仿佛他們認(rèn)為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進(jìn)”才是利人利己的最佳途徑。

　　現(xiàn)如今，“遠(yuǎn)光燈”現(xiàn)象已經(jīng)在社會(huì)中越來(lái)越普遍，我為這些自私的人感到悲哀，更為這自私的社會(huì)感到惋惜。但我仍相信，這個(gè)社會(huì)始終有美的一面，就像那些堅(jiān)持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的正能量，默默地為這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　遠(yuǎn)與近的距離，并不在長(zhǎng)度，而在人心。當(dāng)你選擇了遠(yuǎn)，迎接你的只有社會(huì)的議論與譴責(zé)；當(dāng)你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。

　　關(guān)于距離作文 篇14

　　我與媽媽距離十米，心的距離一百米。

　　又是一場(chǎng)不可避免的爭(zhēng)吵。媽媽面紅耳赤眼睛瞪得大的，似乎要噴出火來(lái)，將我燒得體無(wú)完膚。我倔強(qiáng)地昂著頭，直視媽媽的眼睛，毫不服軟，聲音一個(gè)調(diào)一個(gè)調(diào)地升高。隨著一陣風(fēng)刮過(guò)的聲音的響聲，我的臉火辣辣的，手中的玻璃杯砸在地板上，散落成一朵花，似乎預(yù)示著什么東西的破碎。

　　我與媽媽距離九米，心的距離，九十米。

　　我漫無(wú)目的'地?fù)Q頻道，直至姐姐叫我，才磨磳到餐桌上去吃飯。我毫無(wú)表情地盛飯打菜，走到客里蜷縮在沙發(fā)上扒飯。碗里都是我愛(ài)吃的菜。媽媽走過(guò)，很輕的一句話：“小心噎著”。我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，但仍一句話不說(shuō)，昨日的爭(zhēng)吵，我仍記得，那破碎的玻璃還在眼前晃著光。

　　我與媽媽距離五米，心的距離，五十米。

　　滿桌的作業(yè)折磨著我，不知第幾次掐自己的時(shí)候，媽媽捧著牛奶進(jìn)來(lái)了。輕輕放下，不溫不冷地開(kāi)口：“早點(diǎn)睡”。我將牛奶推遠(yuǎn)一些，繼續(xù)做作業(yè)。

　　猛地抬頭，牛奶撞入眼簾，牛奶早已凝出一層薄膜，杯口上方的幾絲熱氣也不見(jiàn)了蹤影，杯壁上有著柔和的手指觸過(guò)的紋路，一圈環(huán)著一圈。我輕抿一口，牛奶卻有著蜜一般的甜。我開(kāi)始后悔幾天前的爭(zhēng)吵。

　　我與媽媽距離零米，心的距離，零米。

　　心煩意亂上QQ，準(zhǔn)備跟好友大吐苦水，卻收到一段留言：媽媽知道錯(cuò)怪了你，媽媽也只是為你好，長(zhǎng)大了你就會(huì)明白的……我忽然覺(jué)得心暖暖的，兩周前的爭(zhēng)吵也記不得多少，忘了為何爭(zhēng)吵，記憶模糊了。

　　媽媽回家：“死丫頭，在干嘛呢？”“沒(méi)什么，看我媽的留言！”我故意加重了語(yǔ)氣，媽媽沒(méi)多大的驚訝：“好像是一周前發(fā)的吧……忘了發(fā)什么了……”我佯怒：“什么啊！這么沒(méi)誠(chéng)意……”“幫我為炒菜吧。”“別扯開(kāi)話題�。　薄跋葋�(lái)搭把手！”“媽媽……”

　　廚房響起了一首和諧的交響樂(lè)……我嘻笑著與媽媽打鬧，心靈零距離。

【距離作文】相關(guān)文章：

距離的作文03-15

距離作文09-19

距離的作文07-18

距離的作文04-11

距離的作文03-03

距離08-26

距離(經(jīng)典)11-27

距離02-17

距離優(yōu)秀作文06-26

距離優(yōu)秀作文[經(jīng)典]09-18