關(guān)于學(xué)素描的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)素描的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學(xué)素描的作文1

　　今年暑假，我在我的美術(shù)老師裘老師地方學(xué)素描。

　　教我的那個老師是裘老師的外孫女，我對她的第一印象是：很胖。所以我叫她小胖老師。

　　一開始我以為素描很簡單，只要畫出一條條線來就好了，等我接觸素描后，我才發(fā)現(xiàn)素描是一種很難學(xué)的畫技。

　　星期四的早晨，我來到裘老師工作的地方，小胖老師早早地在等我了。她對我說：“今天我們學(xué)球體，你看這個球體是不是由正方形切割出來的”我左看看右看看，這個滾圓滾圓的球體，怎么由正方形切割出來呀小胖老師似乎看出我的心思，對我說：“其實，這個球體很簡單，好好畫，就會畫好的。”我拖來畫板，認真地畫起來，先有正方形到圓形，我沒有掌握好技巧，左割一點，右割一點，最后只是一個不成樣子的球體。小胖老師告訴我：“你先看這個正方形，要從中線的`一半的一半，再到橫中線一半的一半，畫一條線，這樣就可以畫的平均一點�！蔽尹c了點頭，以認真地畫起來，畫到一半，我就一直問小胖老師：“好了嗎好了嗎”小胖老師笑得說：“做事不能心急，心急吃不了熱豆腐，慢工出細活。”“知道了”。我的臉一下子紅到了脖子根。

　　經(jīng)過我多次的修改，我終于畫出一個滾圓滾圓的球體。

關(guān)于學(xué)素描的作文2

　　學(xué)素描在現(xiàn)在已經(jīng)是一件很平常的事了，而會素描的人也不占少數(shù)。本來媽媽就想讓我去學(xué)素描，后來在加上我美術(shù)考得不好，就下定決心，讓我去學(xué)素描。

　　一開始，我好奇心十足，便感到很有興趣，絲毫沒有一絲的慌張。可到素描教室后，我發(fā)現(xiàn)別的小朋友雖然年齡比我小，但他們畫的都比我好，還有哪些年齡比我大的同學(xué)，他們的素描水平就更不用說了。還好他們并沒有搭理我，可我還是緊張了起來。沒過多久，素描老師就拿來了我需要素描的'那幅畫，雖然那幅畫素描起來并不難，但我絲毫沒有一絲經(jīng)驗，根本無從下手。我越來越緊張，心都快要跳出喉嚨了。幸好老師并沒有叫我直接去畫，而是先幫我畫一個輪廓，叫我按著這個輪廓，照著原圖畫下去，每當(dāng)我畫好一個部分，老師就會找出不足，叫我修改。兩個小時很快就過去了，我竟然畫出了一個樣子。

　　回家后，我又把畫重畫了一遍，竟然把這幅畫畫的很好了，連老師都表揚了我一番，我心里真是高興極了！我相信，我會把素描越學(xué)越好的！

關(guān)于學(xué)素描的作文3

　　過了兩年的時間后，在我反復(fù)強烈要求下，終于得到爸爸媽媽的同意，可以重新拿起了熟悉的畫筆，回到了熟悉的`畫室開始學(xué)素描。一切都變得嶄新了：新的面孔，新的畫板，新的畫筆……

　　老師送給我一個筆袋，我開始認真地選筆：ＨＢ，Ｂ，２Ｂ還有３Ｂ。我掃過一遍后選了支B，選好筆再把筆削了削便開始畫畫了。今天老師給我布置的是畫一只老鷹的頭。我一筆一畫認認真真地畫著：先勾勒一個大概的輪廓，然后再用排線手法畫毛，最后再畫眼睛和嘴巴。我畫的過程當(dāng)中有些地方畫得不是很好，比如：眼睛的顏色太淡了，顯得這鷹看上去眼神不夠犀利；嘴巴輪廓的顏色太深了；老鷹的頭太圓，看上去像長了個皰一樣。圖樣上的老鷹可神氣了，有一雙兇猛的眼睛，而我的感覺像一只小鳥，眼睛一點兒都不兇猛，還偏可愛。經(jīng)過老師逐一講解，指出我的不足后，我認真地修改了很多遍，直到看上去令我滿意為止。老師勉勵我下次繼續(xù)努力，我也鼓勵自己下次要畫得更好。

　　不知不覺，兩個小時的素描課結(jié)束了。不知道下一節(jié)課會畫些什么呢？

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