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關(guān)于歌聲的作文15篇[精品]
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于歌聲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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關(guān)于歌聲的作文1
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下…。�！泵慨斘逸p輕哼起這首《歌聲與微笑》時，淚水不禁模糊了我的雙眼……
這是一個感人的故事，在一家兒童醫(yī)院內(nèi)有一個生命垂危的智障兒童。他是一個快樂的天使，十分喜歡唱歌，他的歌聲給醫(yī)院的所有人帶來了歡樂，一位謝頂?shù)睦蠣敔斒撬闹髦吾t(yī)生。兩人在夕陽西沉時最愛做的事便是一起數(shù)天上那一群群潔白的信鴿和一架架拒人于千里之外翱翔藍天的飛機。天長日久，兩人建立了深厚的友情。不久，老醫(yī)生被醫(yī)院調(diào)到了外地。孩子將老醫(yī)生送到醫(yī)院門口，依依不舍的'拉拉老醫(yī)生的手，唱了一首歌。在金色的夕陽下，老醫(yī)生遠去了。幾個月后，老醫(yī)生手持模型飛機，一下火車便趕往醫(yī)院，找遍每個角落都不見孩子憔悴的身影。這時一位護士傷心的告訴他，孩子追隨著藍天中潔白的信鴿，永遠地走了……啪----老醫(yī)生手中的模型飛機，重重的掉到地上……
這一個美麗而凄涼的故事深深地銘刻在我的心里；貫穿全劇的那首《歌聲與微笑》深深的銘刻在我的心里。我為孩子面對殘酷現(xiàn)實的勇氣和樂觀而感動；我為老醫(yī)生對孩子的愛護和鼓勵而感動。我的腦海中時常浮現(xiàn)出黃昏時分的金色天空、白色信鴿，還有一位戴眼鏡的白胡子老人和一個時常含笑的孩子。一切顯得那么和諧，那么溫暖……
明天明天這歌聲，將是遍野春花，我希望所有兒童，都能帶著歌聲與微笑，勇敢地面對現(xiàn)在，面對未來！
關(guān)于歌聲的作文2
清晨時格外寧靜的，當天微微亮時，當太陽的光一屢一屢的灑在大地上時，當寧靜還沒有被打破時，我坐在窗前，遠望著大自然，忽然聽到了一首婉轉(zhuǎn)的曲子，我正納罕是誰，抬頭一看，幾只小鳥在人家屋頂上賣弄著清脆的歌聲。 原來它也起的這么早，仿佛是想和我來迎接新的一天，它好像在邊看著風景邊用歌聲描繪著早晨的圖畫。 在馬路邊晨練的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他們仿佛也聽到了這歌聲，面上含笑的看著這為音樂家。在奔跑中的人，路過這兒，也聽到了這歌聲，提了精神，仿佛是這歌聲喚醒了她們的精神，把那瞌睡蟲趕走了。過了一會，學生們也出發(fā)去學校了，成群成對的邊走邊笑，看見了正在唱歌的音樂家，其中一個孩子指著它，還給身邊的同學們說：“多么美的旋律”。
鳥兒仿佛聽懂了他的話，高興的蹦了幾下，飛到電線上，這時電線、鳥兒、藍色的天空，混在一起，天空對應(yīng)著鳥兒、電線，望去，似乎是一個五線譜，電線是五線格，鳥兒是音符，這個曲譜應(yīng)該就是剛才讓所有人都陶醉了的鳥兒唱的歌了吧，這是五線譜開始隨著鳥兒的跳動演奏了，我想，鳥兒好像是故意織出這首歌的五線譜讓人們跟著它的歡快的節(jié)奏來迎接今天的到來。 過了一會，各種聲音打破了清晨的靜，汽車也多了，人都都開始忙碌起來了，這時，鳥兒的.演奏會也結(jié)束了，或者是因為喧囂，它的歌聲不再引人注目了，而更多在人們耳邊回蕩的是其他的聲音。 又是一天的早晨，我想鳥兒應(yīng)該不會回來了，但我再往窗外看時，鳥兒又飛到了那里，繼續(xù)演奏它那美妙的歌聲。
關(guān)于歌聲的作文3
每天清晨，當太陽剛從一座座大樓中跳出來，我的房間里就會傳來一陣歌聲。從《聽媽媽的話》到《最炫民族風》，無奇不有，而這正是父親叫我起床的方式。
歌聲又響起來了，明明那么悅耳動聽。在我耳中卻成發(fā)喧囂雜音，我不情愿地從床上爬了起來，無精打采地走向衛(wèi)生間。那歌聲依舊那樣響著，實在令我厭煩，就猛地一下關(guān)掉了音頻。這時候父親走過來對我說：“干嘛關(guān)掉了不是挺好的嗎?”我聽了，一股怒氣突然涌上來。對他說：“哪里好聽?吵死了!每天都這樣，煩死了!”父親聽了，欲言又止，只是搖搖頭，走了。
到了學校，不知怎的，就是提不起精神。老師叫我回答問題一個都答不出，坐在位置上有氣無力，一副昏昏欲睡的樣子。老師看到我這樣反常便問我原因，我便將早上的事一一道出。老師知道后若有所思，然后對我說：“歌聲有讓人振奮精神的作用。你之所以會這樣，是因為以前你一向習慣于早上聽歌，忽然終止難免會不適應(yīng)。你父親那樣做也是對你好，你怎么能那么地說他呢?”我恍然大悟，對早上的事深感內(nèi)疚。
回到家，我把音頻打開，優(yōu)美的旋律似流水般涌了出來，徜徉在房間的每一個角落。頓時，我感到身心愉悅，精神振奮，不再像白天那樣有氣無力�；杌栌�。老師的話重又浮現(xiàn)在腦海中。頓時，我明白了。這歌聲并不單純是旋律的結(jié)合，更包含了父愛，深沉的父愛，難以察覺的`父愛，是父親對我關(guān)心愛護的重要體現(xiàn)。
第二天，我又聽到了那熟悉的旋律，但它并不令我厭煩，反而令我振奮，同時，它也標志著我快樂一天的美好開始。
關(guān)于歌聲的作文4
在這個平凡而奇特的世界里，總有一種聲音讓你倍感熟悉，充滿懷念。那就是母親的聲音，母親在你耳旁訴說的聲音。
我并不聰明，學習雖然很努力，但是總也達不到理想的要求，每當這時我總會充滿一種無力感，總會自我懷疑，十分沮喪，想要放棄，母親總能第一時間發(fā)現(xiàn)我的狀態(tài)，并且用她溫柔的聲音對我說著她對我的期待，她希望我的人生在未來是光彩照人的，希望我不要因為一時失敗就放棄自己一直想要抓住的東西。靜靜地聽著，母親的聲音便如同悅耳的音符流淌在我心間，讓我重新振作，對未來有個新的規(guī)劃。這樣溫柔而堅定的母親，總是我強大得后盾。
母親的溫柔體現(xiàn)在她聲音，更體現(xiàn)在她的歌聲里。
小時候，我常常惹她生氣，可她即使氣得跳腳，也從不打我，只是耐心而溫柔地對我說，別淘氣了，并且告訴我只要我聽話，他就唱歌給我聽。這時我總會老實下來并且充滿期待。母親是個特別愛唱歌的人，她的歌總是那么悅耳動聽，沒有技巧，沒有矯揉造作，總是充滿真情實感，因此我喜歡聽母親唱歌，我從小便成為了她的忠實粉絲。
母愛如絲，母親那種甜美，溫柔的歌聲讓我生活在音樂的海洋里，不僅熏陶了我的藝術(shù)細胞，更讓我們的家充滿了自由快樂的氛圍。
媽媽如此愛唱歌，然而她最愛的還是我，她曾為我寫了一首歌，叫做《快樂的你》，她希望我的人生一直充滿快樂，當母親第一次唱給我聽的時候，我很沒出息的'流了淚，從此后每當我傷心難過時，總會想起這首歌，想起母親對我的愛與期待，我總會慢慢忘記憂傷，慢慢振作起來。
母愛如絲，歌聲如同飛舞的音符在在我腦�；厥幮D(zhuǎn)，而母親在我身旁的所說的每句話，所唱的每首歌，都化作生命中最美的彩虹，成為我內(nèi)心永遠珍藏的瑰寶。
關(guān)于歌聲的作文5
我們在“班班有歌聲”中絢麗的表演靠的是誰？我們在運動會上精彩的表現(xiàn)靠的是誰？靠的是家委會成員和大家的共同努力。今天，我就來介紹一位家委會成員——孫阿姨。
每當各種活動將要舉行時，孫阿姨就會默默地先準備起來。比如：運動會幫我們買服裝和道具，幫我們設(shè)計怎樣出場；開展義賣時幫我們用各種顏色的珠子串編成一個個小動物，有大象，金魚，兔子，長頸鹿等；班班有歌聲她就更加賣力了，幫我們排練節(jié)目，幫我們化妝，幫伴舞的女孩設(shè)計發(fā)型，幫說RAP的男孩拗動作，甚至還自己制作裙子呢……
“嘀哩哩，嘀哩哩”，一陣電話聲傳來，孫阿姨接起電話，原來是廖老師請她幫忙想一想《低碳貝貝》應(yīng)該穿什么服裝上臺更有范？孫阿姨一下子就想出了主意，她說：“既然是低碳嘛，我們就環(huán)保一點，這樣吧，伴舞的裙子由我來做，還有領(lǐng)唱的衣服我也一起幫忙”。說完，她連忙掛了電話。不一會兒，廖老師就收到了QQ，孫阿姨發(fā)來了裙子的'照片，裙子雖然是用禮物的包裝紙做的，但看起來也挺漂亮精致。孫阿姨可真是心靈手巧啊！
我敬佩孫阿姨，因為她是一個“服裝設(shè)計師”、“發(fā)型創(chuàng)造師”、“手工制作家”，還是一個熱情付出，默默奉獻的人。孫阿姨值得我們每個人學習和敬佩！
關(guān)于歌聲的作文6
遠遠地，從歷史的深處傳來了歌聲。那歌聲雖悲壯，亦快樂，在我內(nèi)心的最深處，悠悠回蕩。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！蹦鞘乔G軻的歌聲。這歌聲包含了太多，有田光殺身的堅定，有樊於期“遂自刎”的.壯烈，更多的呢，是那么深處的顫音，豈不是荊軻內(nèi)心快樂?高漸離擊筑悲歌相送，他上路了，沒有回頭。圖窮匕見，他被砍為九段。他不后悔，他為自己能為知己復仇，為天下除暴而快樂。
“人生自古誰無死?留取丹心照汗青�！蹦鞘俏奶煜榈母杪暎K于還是被捕了，面對忽必烈的軟纏硬磨，他沒有低頭，他在獄中寫《正氣歌》：“天地有正氣，雜然賦流行，下則為河岳，上則為日星，于人曰浩然，沛乎塞蒼冥�！彼麨樽约阂簧砗迫徽龤猓焕⑷�。為自己的正氣而快樂。
“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉�！蹦鞘亲T嗣同的歌聲。變法失敗，同行都勸他逃亡，東山再起未晚。他說他甘愿為祖國犧牲。當“革命流血第一人”他為自己凜然無畏，用生命扯開近代第一個光明的小口而快樂。
這歌聲啊，多么悲壯而又快樂的壯士之歌，多少仁人志士在心中吟唱過。他們或抗擊暴政，或堅守人格，或反抗黑暗。而這歌聲飄入了我的心田。
每當心里回憶著這歌聲，輕輕吟唱著這首歌，那些壯士的畫面都會浮現(xiàn)在我的腦海中。壯士們不畏死亡，不畏困難，艱苦奮斗著，那么我呢?被一次小小的失敗傷的遍體鱗傷，一直低著頭，大步向前走，不向困難低頭，奮勇向前!
后來我成功了，那悠揚的歌聲回蕩在我的耳畔，陪我走到現(xiàn)在。
那歌聲是多么快樂，為我內(nèi)心的無悔快樂!
關(guān)于歌聲的作文7
讓我們打開自己心靈的那一扇門，用心去傾聽世界的歌聲，用我們的心來感受時間的萬物。
用美好的心靈去傾聽世界的歌聲。讓我們知道其實世間有很多的波折在等待著我們面對，等待我們?nèi)ビ映晒Φ南矏偅灰覀儾粸樽约旱拇煺鄱鴫浩茸约�，只要我們能夠用自己的心靈去感受世界。那么，我們到最后一定能獲得成功。
用美好的心靈去傾聽世界的歌聲。就如同我們把99％的'汗水以及1％的靈感都用到的心靈，那么始終會匯聚100%的成功。相反，如果沒有把自己心中的那扇窗打開，那么你就永遠無法走到最后，只會半途而廢，留給自己的只是一生中無法抹去的傷痕，不要在猶豫下去了。我們正是青春繁榮的時期，也正是我們展現(xiàn)自己才能的時期。我們要好好的把握，不要在這樣下去了，這樣會使自己感覺在這個世界上好累。打開自己的心房吧。用自己的能力其傾聽世間萬物那美妙的歌聲，要相信自己，一定可以到達世界的頂峰。
用美好的心靈去傾聽世界的歌聲。在遇到困難時，不要害怕。要勇敢面對。只要堅持就是偉人，沒有到達不到的地方；沒有翻不過的山；沒有劃不過的海；努力才可以成功。
正所謂：天才本無有的，勤奮無所不有，要想到達成功的盡頭，就必須付出100%的汗水。
別猶豫了，打開自己的心房，去傾聽世界那美妙的歌聲。
關(guān)于歌聲的作文8
獨自一人，走在楊柳青青的鵝卵石路上，聽見裊裊的歌聲從小徑深處飄出。流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉(zhuǎn)。校園里更是翠柳依依，花朵爭相斗艷，姹紫嫣紅，一縷微風的撫摸更是使我心涌百般滋味……
搖滾樂是開放男孩的必修課，靜雅樂更是淑女們最愛聽的，但是校園的歌聲卻擁有著獨特的魅力，充滿著朝陽活潑，青春旋律。
蟬鳴，荷香，繞清風
“蟬鳴時窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分數(shù)是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎?”嘻嘻哈哈的校園生活伴隨著校園歌聲使學生們因?qū)W習疲憊的身軀慢慢變得活力四射。
湛藍的天空牽著潔白的云緩緩地徘徊著，陽光透過楊柳碧綠的葉子漏在留下孩子歡快腳印的水泥路上。大喇叭里傳來讓人心曠神怡的校園音樂，一縷縷歡快的`音符隨著春意的微風靠向我們的耳畔，清風習習，荷香飄飄，伴隨著詩意般的美景，這校園歌聲帶動了我們的青春斗志，青春的旋律在我們心間蕩漾。
冬林，白雪，飾紅旗
“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留了一串串……”冬天校園里的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，白雪一片片地在空中飛舞，留下一道道完美的弧線，此時的校園歌聲絲毫沒有冬天樹木蕭瑟那樣的死寂，而是愈發(fā)愈歡，寒冷也不再侵襲著我們，歡聲笑語遍布了整個校園。
漫天飛雪，翠綠勁松，在一片白的迷茫中，一句句歌詞在耳畔縈繞，留下一圈無聲的回憶……
校園的歌聲，是最有魅力的歌聲，情意綿綿，充滿青春，讓我們有了精神上的支持，我們的夢想即將飛出天窗，飛向更遠的明天。
關(guān)于歌聲的作文9
整個國慶節(jié)都在下雨，哪都去不了。一天，吃過午飯，我靠在陽臺的欄桿上，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著馬路上匆匆趕路的人們，不由得哼起一首歌：“嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……”臉上也露出了燦爛的笑容。
腦海里突然憶起一個陰雨的`中午。放學了，我剛想找鄭一心結(jié)伴回家，卻看見她在校門口一邊打著電話，一邊焦急地東張西望。講完電話，臉上露出失望的表情。見狀，我急忙跑了過去，問：“怎么了?你沒有帶傘嗎?”她點了點頭。我說：“我有傘，送你回家吧!”她高興極了，連聲答應(yīng)道：“太好了!”我撐開傘，和她一起說說笑笑地走進雨里。
不知不覺，雨越下越大。豆大的雨滴像頑皮的小娃娃，不斷地拍打著我們的傘，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。我擔心鄭一心的位置太少了，便悄悄地把傘向她那邊挪。她發(fā)覺到了，說：“看，雨都把你淋到了�！庇职褌阃屏嘶貋��！皼]事。”我說：“我們靠近一點就好了�！彪S后把她的手一挽，兩個人緊緊地依偎在一起。忽然，從遠處傳來隆隆的雷聲，我們被嚇得心驚膽戰(zhàn)。雷聲過后，我看了一眼鄭一心，只見她還有一些害怕，便安慰她：“別怕!要不我們來唱歌吧!我教你。嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……轟隆隆隆隆打雷了，膽小的人們不敢跑……”“哈哈哈，我才不膽小呢�！庇谑俏覀円黄鸫舐暤爻似饋�。雨聲和雷聲似乎都消失了，雨中只剩下我們歡快的歌聲和笑聲。
其實“善”并不是那么復雜而遙遠，它就在我們生活的一點一滴里，在我們的每一個善念里，在我們幫助別人的快樂里。
關(guān)于歌聲的作文10
春天，在充滿生機的校園里，傳來陣陣“歌聲”。這里是歌聲的發(fā)源地，這里有最美妙的歌聲，讓我們深入這神秘的地方去聆聽來自心靈的歌聲。
最美妙的歌聲，成長的旋律。
“千年萬載永遠不忘朋友的情意長舉杯同飲歡度時光朋友的情意長。”校園是我們成長的搖籃，是祖國培養(yǎng)未來棟梁的地方，而這里必然有美妙的歌聲，這種歌聲，叫做成長。它包含了歡笑、吶喊與快樂，也有淚水甚至是痛苦。
校園，是我們?yōu)⑾潞顾牡胤�。其實，在我們的`內(nèi)心深處，這就是世界上最美妙的聲音。
當學校下通知舉辦歌唱比賽時，我們知道苦日子來了。我們苦練紅歌，爭取發(fā)揮團隊精神，每一個人都在努力著，都在為共同一個目標而努力。我們心中信心百倍，我們是勝利者，我們是第一名!
比賽場上，我們盡情高歌，曲調(diào)洪亮而有吸引力，最后，我們果真是第一名，這么多天的努力沒有白費!這里面包含了我們的汗水，我們的努力。
在別人的眼中，我們的歌聲雖洪亮，卻很普通，而在我們心中，這首歌，再美妙不過!
校園，是每個人付出青春的地方，而校園也是我們回憶童年的好地方，讓我們再次回到這神秘歌聲的發(fā)源地，去感受童年的歌聲。
在回憶童年的過程中，才發(fā)現(xiàn)原來酸甜苦辣我們都嘗過，而且還津津有味!那一次次與同學的歡歌笑語，嬉戲打鬧，都將成為我人生中的一種歌聲，這種歌聲將伴隨我一生。
我們要讓青春有價值，不要讓它白白浪費，要讓青春唱出最美的歌。
關(guān)于歌聲的作文11
聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術(shù)的韻律。那么歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
《黃河大合唱》是創(chuàng)作在抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，是它，激勵了人民保衛(wèi)全中國的意志；是它，鼓舞了戰(zhàn)士沖鋒陷陣的勇氣；是它，使中華民族屹立于世界民族之林。
我們班大合唱的歌就是《黃河大合唱》，按理這歌應(yīng)該唱得雄糾糾，氣昂昂，可是在沒音樂老師糾正的那節(jié)課以前，我們這些90后的歌聲，鬧了不少笑話，至今傷心欲絕的人聽了還會捧腹大笑。
那天是星期四，中午大背投旁的窗簾上的桿壞了，班長周鑫上去整回原狀，但不能動……中午唱歌時，一直拖聲拉氣，唱得地理老師不時地皺眉頭，只聽嘆了口氣的功夫，嘩啦一聲，地理老師手拿著垮下來的窗簾，目瞪口呆地樣子，引起全班大笑。這時同學們才告訴老師窗簾不能拉，老師埋怨我們不早說，我們卻說唱得太投入不能自拔，沒看見老師在干什么……第二天中午第一節(jié)課是語文（調(diào)過課），我們先是很小聲的唱，唱到最后一句“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！”時，突然放聲吼出最后一句，正巧語文老師在打開電腦上的'蓋子，被震了一下，蓋子竟被扯下來了（本來被生物老師扳掉了一半）；太可笑了，調(diào)皮的我們又哄堂大笑……
可是在那節(jié)音樂課，我們真正領(lǐng)悟了《黃河大合唱》的意蘊，在以后的那幾個中午，我們唱得聲勢宏大，氣勢磅礴，向老師唱出了雄偉的大合唱！
我們班的歌聲，不及初一那么稚嫩，不及初三的那么渾厚，一群鴨子嗓子，唱出了我們的心聲！加油，五班，我們?yōu)槟愣院溃?/p>
關(guān)于歌聲的作文12
花兒撒向芳香，那是春天的告白；小草頑強生長，那是美麗的開始；夕陽逐漸落下，那是傍晚，向大自然的宣告。
雨，漸漸停了；霧，漸漸散了；空氣，煥然一新。晚飯后，我和朋友一同去人工湖周圍散散步。
我們聊著天，不知不覺，已經(jīng)來到了人工湖。我們站在湖邊，慢慢地欣賞這一切和諧的`景色。
岸邊，花開得是那么嬌艷，雖然是被雨打過，瓣兒自然凌亂地鋪了一地。卻不失整潔、素雅。柳枝自然地垂在半空中，隨著風的去向，時不時地搖曳著，那么優(yōu)雅的身姿，就好似一個苗條的淑女……
這時，我忽然注意到，一棵挺拔的松樹，枝丫上正筑著一個鳥巢，巢中時不時地傳來鳥兒們婉轉(zhuǎn)的歌聲，使得我和朋友不禁停下了腳步。
定睛觀察，原來，巢中是一個完整的大家庭，雌鳥和雄鳥正在為幼鳥們深情地演唱著歌曲，幼鳥們也靠在一起，出神地聽著。
突然，一陣大風吹過，樹木搖搖擺擺，一不小心，鳥巢一震，一只幼鳥從樹上落了下來。像一片枯葉似得，飄飄悠悠，落進了湖里。雌鳥一驚，也趕忙下水施救。把幼鳥托上岸來，而自己卻因羽毛濕透，力氣沒了，再也上不來了……
我和朋友在岸邊走著，卻從頭到尾，沒說一句話，無論一旁的花，是多么芳香，多么迷人；無論垂柳是多么婀娜，也不讓我們快樂……
松樹上，鳥兒仍然在歌唱，唯獨少了那雌鳥，這母愛的篇章，就不禁有點兒凄涼……
關(guān)于歌聲的作文13
“笑了，叫了，哭了，青春離奇……”聽著王菲的歌，我的內(nèi)心產(chǎn)生了些許共鳴。也許是因為幼稚的叛逆心，處在青春期的我變成了連自己都不認識的陌生面孔，也因此傷了父母、師長的心。也許青春的歌聲中充滿了親情，但不可否認也存在著叛逆。
依稀記得年幼時的我是多么乖巧聽話，是老師眼里的好學生，母親眼里的乖女兒�？涩F(xiàn)在的我卻時時反駁母親的話，對老師的吩咐陽奉陰違，令母親的眼中蒙上了一層淡淡的失望，也令老師漸漸地疏離我。
記得有一次，我們班進行數(shù)學小測試，若按以往的`實力，我能夠拿到優(yōu)秀的分數(shù)，可惜事與愿違，由于上課沒有認真聽講，加之存在僥幸心理，我沒有考好，小測試沒有及格�？粗碇行涯康募t色數(shù)字——69分，我若無其事地回家了。剛進家門，就碰上了母親略帶失望的眼眸，她手中拿著手機，原來她早就知道了我的考試成績。母親打破了沉寂，“為什么考得這么差?”她問。我冷著臉，企圖躲回房間，結(jié)果被母親一把抓住。她的眼神犀利，我不得不回答她的問題，“不會做”，我說。她看了我許久，開口說：“不爭氣!”母親的語氣刺痛了我的內(nèi)心，令我感到愧疚，但隨之，我脫口而出的卻是“那你別管我啊!”話說出口，我便后悔了，可惜覆水難收。她的眼神從犀利變成了震驚。松開手，母親轉(zhuǎn)身離去。望著她單薄的身影，我不由得流下了眼淚，滾燙的淚水劃過臉頰，滴進了我封閉的內(nèi)心。這時，手機鈴聲響起“世上只有媽媽好……”
青春的歌聲中，夾雜著叛逆、后悔。但叛逆終會被濃濃的親情感化，直至化為虛無。“春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的我……我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春……”
關(guān)于歌聲的作文14
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。世上只有。"路邊一個小男孩牽著***媽的手，輕輕地哼著，滿臉的幸福。媽媽溫柔的撫摸著他。
聽完這首歌，看見這畫面，又回憶起童年的.我。
"媽媽，我想聽你唱歌。"一張童真童趣的小臉出現(xiàn)在媽媽面前。媽媽俯下身子說："你想聽我唱歌，是么？""對啊，對啊，媽媽你就唱嘛。"媽媽微微笑了一下，說："好吧，你個小鬼頭。"媽媽牽著我的手，在田間小路上，唱著‘"世上只有媽媽好”每天只有一有空，我便會纏在她身邊要她唱歌。過了不久，我便會了這首歌，總是在放學的路上牽著媽媽對手，把歌唱給媽媽聽。每次唱完，我只是會用滿足的目光看向媽媽，媽媽她也會笑著說好厲害啊。用手輕輕拂過我的臉。
回想起以前的故事，不知不覺得淚早已滴落下來。我不再是以前那個童真的我，我已長大。在這長大的幾年中，我學會了無數(shù)的歌，早已將那老得掉牙的歌忘記了。也早已將媽媽的歌聲忘了。
那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好媽媽不在。我便與其他家人商量，辦一個演唱會，是專屬于媽媽的演唱會。我們靜靜地等待著媽媽回來。
關(guān)于歌聲的作文15
歌，其實是我們心靈的共鳴，歌聲伴隨我們而成長，給我們勇氣和支持，讓我們在困難年面前絕不放棄。我喜歡、令我感動的歌就是《送你蔥》和《聽媽媽的話》。
《送你蔥》這首歌我實在一個電視節(jié)目上聽到的，它的演唱者是一個扎著小辮子的大媽，人稱“菜花甜媽”。她的歌聲深深地感動了我，也感動了評委以及現(xiàn)場的人。菜花甜媽是一個離異人士，帶著女兒獨自生活，她以賣菜為生，日常的生活并沒有讓她忘記自己的愛好和理想。她自小就喜歡唱歌，因此賣菜的時候，她會用歌聲來招攬顧客，《送你蔥》就是菜花甜媽根據(jù)意大利民歌《今夜無人入睡》所改編的。她不會外語，也聽不懂人家到底唱的是，所以她填上屬于自己生活特點的詞“……刀豆、青橄欖，快來買吧，送你蔥!”。這就是甜媽，永不放棄夢想，樂觀積極的她。喜歡她的歌，不只是因為她唱得好，更多的`是因為甜媽能堅持自己的夢想，永不言敗的精神所帶來的正面效果。
除了菜花甜媽帶給我們的堅強，《聽媽媽的話》也給我另一種感悟，讓我有真實感的一首歌。我總是在嫌棄媽媽的嘮叨，總愛跟媽媽頂嘴。直到我聽了這首歌：“聽媽媽的話，別讓她傷心，快快地長大，才能保護她……”我才發(fā)現(xiàn)，我錯了。媽媽的嘮叨是為我好，是關(guān)心我，我不但不接受，反而跟她頂嘴，這會給她帶來多大的傷心。感謝這首歌，讓我懂得了愛，怎樣愛。我會用一輩子的時間去守護這份愛!
歌是調(diào)和劑，緩解內(nèi)心的糾結(jié)，歌是一盞燈，讓我找到前進的方向，歌是一顆星，裝扮生活更加閃亮。一首歌代表了一個時代的記憶，或許那就是我們迷失已久，在心靈深處的記憶——那便是愛。
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