- 深處的作文 推薦度：
- 深處的作文 推薦度：
- 深處的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于深處的作文【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于深處的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于深處的作文1
“不！我不要給他！這是我的玩具！”
院子里，一個(gè)小女孩的哭聲響徹云霄。父親正從她手里奪過一個(gè)會(huì)跳舞的洋娃娃。
“做姐姐的就該懂得分享！”說罷，父親就把娃娃送給了剛滿1歲的女孩的表弟。
女孩眼前漸漸模糊了，只有院子氤氳起的水汽漸漸彌漫……
時(shí)間就如手中的`沙粒，在不經(jīng)意間悄然流逝。女孩5歲了，從幼兒園一放學(xué)，她就騎上了那匹木馬，她喜歡讓母親牽著坐在木馬上的她回家，不時(shí)引來行人的駐足回頭，她的小心眼里盛滿得意與幸福。木馬是女孩3歲的生日禮物，它已經(jīng)陪伴女孩走過了2年的歲月。
她每天都騎著木馬在門前的院子里玩耍，木馬成了她形影不離的朋友。陽光透過樹隙灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，院子里不時(shí)傳來銀鈴般的笑聲�！皩氊�，吃飯啦！”聽見媽媽的喊聲，女孩依依不舍地告別木馬，跑進(jìn)家門。
一陣?yán)峭袒⒀剩堖�沒完全下肚，她又向院子跑去。
“木馬，沖呀！哈，真好玩！”這什么聲音？好奇促使她加快腳步。一個(gè)小男孩正騎在她的木馬上，一副盛氣凌人的模樣！
“你快給我下來！”女孩趕緊沖過去，那個(gè)小男孩還沒反應(yīng)過來，就被她掀翻在地，號啕大哭。女孩抬頭一看，這不是2年前搶她娃娃的表弟嗎？搶我娃娃還不夠，居然又來搶我的木馬！她怒視著小男孩，恨不得拿塊大石頭，向表弟砸過去！
女孩抱起木馬，頭也不回地往屋子里跑。突然，父親正巧聞聲走出，和怒氣沖沖的女孩撞了個(gè)正著。“嘭”的一聲，女孩重重地撞倒在地，手中的木馬也被撞得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。
女孩發(fā)瘋了似的，飛奔過去，地上已是一堆摔得粉身碎骨的木頭……女孩哇哇大哭，母親見了急忙把她拉進(jìn)懷里：“不哭不哭，櫻子最乖了！”女孩依偎在母親的懷里，用手使勁搓著眼睛，淚水如雨。父親收拾著木頭碎片，摸了摸女孩的頭：“爸爸一定幫你修好！”她聽了，淚痕滿面的臉上，終于露出了一絲笑容。她模糊地看到表弟的母親把父親拉過去說了些什么。許是倦了，她睡著了。
當(dāng)她醒來時(shí)，木馬已經(jīng)修好，她興奮地從床上蹦起來，正想騎上去，卻被父親攔住了�！盀槭裁绰�？”“你不能騎，它要送給你表弟。”
“不！”女孩大驚失色。
女孩正想去抓，父親卻向她瞪了一眼。她害怕地收回那可憐的小手，眼巴巴地看著父親把木馬拿出院子，瞬間消失在拐彎處。淚水再次滑落，怎么也止不住……
在這個(gè)夏天，就在這個(gè)夏天，女孩失去她最珍愛的伙伴。望著空空落落的院子，陽光正不可挽回地消失，眼前一派荒涼……
關(guān)于深處的作文2
我的童心不知道還在不在。
放學(xué)時(shí)，走出熙熙攘攘的人群，街角幾個(gè)衣衫襤褸的乞丐，拿著破碗，走到擠滿人的店口，偶爾也向我要錢，很糾結(jié)，但我沒給過，佯裝沒看見，走了。
我內(nèi)心深處，常因?yàn)檫@一幕，觸到童年的心境，是滿滿的憐憫。而今的顧慮卻沖淡了它，那時(shí)的童心是無條件的信任與愛。
是因?yàn)椴辉傧嘈帕藛幔?/p>
后來，發(fā)現(xiàn)書店里，快餐店里，多了一些拿著張簽字片，到處走著比劃手勢的“聾啞人”，我也曾細(xì)細(xì)觀察過，多半不是真的，所以總高高地蹺起腿，冷著臉，顧自已，視而不見。但深處，又總責(zé)怪著自己。我跟爸爸說起這事情，他吃驚，“都向你們小孩子要了！”是啊，是啊……或許這也是我的不成熟之處了吧，即使懷疑，還希望著世界上都是真善美，以至于把這雞毛蒜皮的小事緊緊地記在心里。
于是我學(xué)著成熟，少一些無所謂有，無所謂無的多愁善感。每日我飛快地走著，低頭埋在作業(yè)堆里，把一些本不與我相關(guān)的忽略去了。
但是心里深處，總伏著什么。在安靜的、空閑的時(shí)候，從心里涌出來。中秋節(jié)那天晚上，吃完酒從外面回來，車窗外黑漆漆，有零星的燈掠過，螢火蟲似的。停在一個(gè)路口，我的心仿佛是靜止了的，什么聲音也沒有，風(fēng)聲都息了。微明的燈光下極瘦極細(xì)的身影朝這里“撲”過來，“咚……”敲著窗，“好人一生平安呀！”我就此呆住了，這個(gè)老頭子瘦得可怕，伸出來的`手臂根本沒有肉，只是皮包著骨頭，手上的皮都像鴨子的蹼，骷髏一樣的臉……不敢再看了，心底震驚了，迅速向媽媽要了一張20元錢，塞了過去。
“好人一生平安啊……”他轉(zhuǎn)身走了。
我忍不住多看了幾眼，卻很害怕且悲哀，竟有這樣可憐的人！母親也感慨，不過說我做得對。
有時(shí)候想想，這些人不僅可憐還很可悲。無論真假，是否真的淪落到已經(jīng)要低頭乞討？他們沒有尊嚴(yán)，他們是社會(huì)所“不需要”的人。沒有勞動(dòng)，吃著別人悲憫給的飯，他們中許多認(rèn)為自己沒有價(jià)值吧。沒有人鼓勵(lì)他們起來，或許對一點(diǎn)收入竊喜和感激，但明天又在哪里？或許還有更多人所不知的黑暗與悲哀。
我又忽的憐憫了起來，心房深處那顆愿意相信的心仿佛又跳了。
這顆童心或許就是明知是假還去相信，一次又一次。給一點(diǎn)點(diǎn)對于他們或許有用，或許沒用的溫暖。但，只要有幫到他們的可能也就夠了。
我內(nèi)心深處有一顆愿意相信和愛的童心。
關(guān)于深處的作文3
在桃花開放的時(shí)候，我又吃到了粽子。
這原本屬于端午節(jié)的食物在這多余的時(shí)節(jié)吃到，真是別具一番滋味。
從店門口經(jīng)過，一股粽葉樸實(shí)的清香飄進(jìn)我的心靈，一種很溫暖的味道沁人心脾。只見它們一個(gè)個(gè)靜靜地躺在那桌子上，活潑的向我眨著眼睛。我按捺不住內(nèi)心即將噴射而出的激流，駐足觀望，眼巴巴地望著那些粽子。
媽媽看著我說：“這粽子畢竟不是那么新奇。”我頑固的搖了搖頭，依然注視著那些可愛的小精靈，他們正在對我低聲吟說者對自由的向往。“沒關(guān)系，我很快就會(huì)解救你們的�！蔽矣醚凵裨V說著。可能是拗不過我的固執(zhí)，媽媽無奈的問我，要幾個(gè)。我伸出一支手指”我要一個(gè)�！笔堑模粋�(gè)，一個(gè)就夠了。我要的不是果腹時(shí)的滿足，我要的只是那個(gè)粽子的深處，那種回憶的味道。
小時(shí)候，爸媽工作忙無暇照顧我的時(shí)候，就會(huì)把我丟在外婆家。外婆的廚藝很好，做起粽子來也是一級棒。但是不同的是，媽媽的廚藝很拙，一點(diǎn)兒外婆的優(yōu)良基因都沒有遺傳到，她連飯都很少做，更別說是包粽子了。于是當(dāng)我第一次見到粽子時(shí)，就像遇到一顆外星來的寶石觀察著它。那綠色的霓裳包裹著糯米柔嫩的身軀，一根根白線是裙上一道道的群褶。在糯米的深處是那如寶石般的花生和紅棗，它們?yōu)檫@甜品增添了幾分清甜的韻味。
第一次吃粽子是在4歲那年。那天中午，我回到家就聞到了一股沁人心脾的.清香，不用外婆說，我也知道那個(gè)東西叫粽子。于是，抄起筷子就要吃，卻被外婆一聲喝止。她對我說：“傻孩子，粽子不是那樣吃的�！闭f罷，她輕輕地拉開一根線，只見那線神奇的解除了對肉身的束縛。雪白的糯米便羞赧的露出了半邊臉。這東西真是讓人垂涎，我一口氣吞下了一個(gè)，還不忘邊咀嚼邊對外婆豎起大拇指。
記憶的車輪被碾碎，剛剛的回憶令我在不覺中臉上竟掛上了一絲微笑，手上的粽子還透著余熱。
現(xiàn)在的外婆年事已高，再也無力為我包粽子了。小粽子，你能告訴我你的深處到底是什么嗎？你說什么？哦，我知道了。這不僅僅是一個(gè)小小的粽子，這更是一顆愛的種子！
關(guān)于深處的作文4
冬去春來，曾經(jīng)有一個(gè)有一個(gè)的人來到這里。他們可曾像我那樣駐足深深地去望過？記憶中的那片竹林，是我心靈深處最美的風(fēng)景。
那是一片很安靜的竹林，悄悄地落在人間，很少會(huì)有人記住它，我也是偶然才遇到它。那時(shí)我才8歲，只知道在陽光下灑下一串銀鈴般的笑聲。仿佛是注定好的，我一轉(zhuǎn)身就看到了靜靜臥在草坪一角的它。好奇和驚訝的情感擴(kuò)散開來，我懷著忐忑和贊美之情悄悄走了進(jìn)去。
這是一片怎樣的樹林啊！纖細(xì)的柔軟的卻堅(jiān)強(qiáng)的竹枝相互交織在一起，枝的末梢綻出一片片青綠的、尖尖的竹葉。竹干是翠綠而清新的，越往下卻顯得有些深沉滄桑�？諝馇逍露烂睿椭黄岷偷母哔F的'綠，和著那輕輕的遠(yuǎn)處的蟬鳴，一切仿佛是一首溫婉典雅的箏曲。我的雙手緊緊握在胸口，按捺著，不忍打破這一切難得的寧靜與淡雅。
從此，我便成了這里的�？�。我熟悉這里的每一根竹，每一片葉子。有時(shí)我靠著竹林躺著，聽葉子沙沙地歌唱；閉上眼，做的都是綠色的夢。有時(shí)我也懷著淡淡的憂愁，但那斑駁的陽光總能在灰暗的世界為我?guī)硪唤z慰藉；那婆娑的樹影總能撫慰我的心讓我平靜；那幾抹淡淡的綠總會(huì)為我增添幾絲新的希望。我依賴這里，迷戀這里，在這里播種我的身影，讓它漸漸成為了我的一部分……
春天，濕潤的土地上冒出了尖尖的竹筍，生機(jī)勃勃的。竹林是一片淺淺的、干凈的綠。春天浮躁的氣息在這里被丟得一干二凈，只剩下靜與空靈。只有竹葉被風(fēng)輕拂的那一刻，才會(huì)低低地歌唱和訴誦。偶爾回來的鳥兒歡快地唱，那聲音那么近卻又那么遠(yuǎn)。
夏天的竹林最為美麗。這時(shí)的它，是熱烈而低調(diào)的。竹干被陽光染成了墨綠，竹葉也綻得美麗。深深淺淺的綠交織在一起，陽光就在這上面奔騰著、跳躍著……
秋天的竹林稍有些凄涼，冬天的它卻顯得嚴(yán)肅而堅(jiān)定。在一片焦黃的草皮的襯托下，他顯得尤為可貴，靜靜地佇立著，讓人油然起敬。
露滌鉛粉節(jié)，風(fēng)搖青玉枝。依依似君子，無地不相宜。
那我心靈深處最美的風(fēng)景，那一片我記憶深處的翠竹林……
關(guān)于深處的作文5
小徑蜿蜒而上，攀向山林深處。
腳下凹凸不平的感受有些陌生，卻似乎比城里一成不變的道路更親切。步入密林，光線漸漸幽暗。一眼望去，滿目翠竹，修長的身影交錯(cuò)矗立，即便是素來最不聽話的枝葉，也像是經(jīng)過細(xì)細(xì)打理，茂密而齊整。
仿佛聽到了溪流聲，越走越發(fā)清晰，不多會(huì)兒便有一泓小小溪澗橫在路前，像是新生嬰兒般以稚嫩的童音描繪著夢想，潺潺的溪聲柔和而愉悅。它來自山的深處，奔向山腳，奔向遠(yuǎn)方理想的海。
目光上移，我看到一個(gè)模糊的剪影，自深處而來。走近了，是一位頭發(fā)斑白的老人，挑著擔(dān)，兩頭是滿裝的鮮筍。似乎留意到我專注的目光，她的腳步停在溪邊，放下籃子取了幾根嫩筍放入清水，透著白的筍身上的泥沙便一點(diǎn)點(diǎn)褪去。我一時(shí)語塞，老人卻抬頭一笑：“小姑娘來山里玩啊？”我點(diǎn)頭“嗯”了一聲，不知該怎么開口。老人也不再作聲，或許是對我的冷淡感到不快？接著，她仔細(xì)地洗凈了幾根挑出的筍娃兒，竟向我遞來，我愣了愣，訥訥而遲緩地接下，一句“謝謝”支吾了半天才出口。老人樸實(shí)地笑了笑，吃力地用普通話說道：“咱們這兒沒什么好東西，這會(huì)兒就這滿山的筍是寶貝，鮮得很哩�！蔽殷@訝于老人的熱情，連忙再次道謝，這才想到確實(shí)沒有刨了筍在半路上洗干凈的道理，想來是她見我好奇的樣子才這么做的。
“趁著新筍還沒老，今個(gè)兒還得再上一回山，小姑娘，我先把這些帶下山了�！闭f著老人直起身，又挑起擔(dān)來，與那沉甸甸的籃子相比，她的身子顯得有些柔弱。然而，她的腳步卻是穩(wěn)穩(wěn)的，像是給予一個(gè)萍水相逢的朋友一份厚禮后，擔(dān)中換上了另一份厚重的.回禮。
她自深處走來，一如來自深處的竹，盡管沒有筆直的脊梁；一如來自深處的溪，盡管沒有清脆的聲響。她以竹一般堅(jiān)韌的毅力，溪流般緩慢而堅(jiān)定走下山去。
“媽媽，這么干凈的河水是從哪里來的呀？”
兒時(shí)的問題，此刻有了答案。來自山的深處，來自那善良淳樸的深處。
山腳，溪水匯入小河，我想，它必定會(huì)流向更遠(yuǎn)處，奔流不息。
關(guān)于深處的作文6
唯有心與心的凝視，才使一切摯愛歸于純凈。
——題記
祖國，在我的瞳仁中，放射出熠熠生輝，它好似東海碧波上升起的冉冉紅陽，是山舞銀蛇、原馳蠟象的遼闊北國，是花開三月、草長鶯飛的春色南疆，是黃山云海的神秘莫測……
祖國，每一次，熾熱的五星紅旗上，閃耀這你迷人的微笑，就像一次次輝煌的日出，整個(gè)民族為之心潮澎湃，感謝有了你，偉大的祖國。
翻開歷史的長卷，一次次過往都在心底涌出辛酸的浪花，為了祖國，蘇武忍辱負(fù)重，牧羊風(fēng)雪，霍去病抗擊匈奴、氣沖霄漢，譚嗣同去留肝膽、氣傲刀叢，孫中山百折不回、上下求索……他們身上所折射出的愛國精神，在天地間蕩氣回腸，流芳百世。我們的心壁至今仍勞縈繞著他們的浩然正氣。心連祖國，暗生情愫，我們的心跟祖國緊緊相連，不管怎么樣的風(fēng)風(fēng)雨雨都摧不垮我們的信念，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是堂堂正正的`中國人，炎黃子孫是我們永不磨滅的印記，可那滴血的一頁頁怎能不使我浮想連翩，心海陡生浪千疊！親愛的祖國，您辛苦了，在我的心底，為你獻(xiàn)上虔誠的祝福。透過歷史的風(fēng)塵，我仿佛看到了入侵者焚燒圓明園的火光，是怎樣把勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)造化為灰燼；看到了帝國主義口下誕生的一個(gè)又一個(gè)不平等條約，是怎樣把絞索一圈圈勒在母親的脖子上；更看到了中國共產(chǎn)黨是怎樣救民于水火之中，拯世于危難之時(shí)，使備受蹂躪踐踏的祖國成為世界東方的巨人！也看到了人民象喜馬拉雅山一樣伸直了腰桿，昂起了頭顱，做了國家的主人。
望著硝煙散去后的裊裊炊煙，我們第一次懂得“九曲黃河”的蘊(yùn)含；沐著暴雨后的瀟瀟春雨，我們第一次掂出“苦盡甜來”的暢快淋漓。
心底的祖國，在一次次煎熬下，卻越發(fā)青春，時(shí)間的流逝掩蓋不住它勃發(fā)的英姿，我的祖國啊，你為何如此美麗，如此嬌艷，令我時(shí)時(shí)刻刻的愛你。
從此，我在祖國的悲歡里，祖國在我的愛中。我的心窩只要有祖國在，希望就不會(huì)被失望吞噬！歡樂絕不會(huì)被痛苦蠶食！
因?yàn)�，祖國，永遠(yuǎn)在我的心靈最深處，即使一切都不在，祖國，永遠(yuǎn)是我的最愛。
關(guān)于深處的作文7
向日葵的笑容，你曾見過嗎?水盈盈，湖山翠，遠(yuǎn)方的那朵向日葵，頭也不回地接受著陽光的照耀。你，我，可否還記得，這朵盛放在記憶深處的向日葵?
——題記
擦凈的天空，笑了;潔白的云絮，笑了;和煦的陽光，笑了;我和你望著向日葵，卻哭了……
在那個(gè)向日葵盛開的季節(jié)，我們成為了最好的朋友。你告訴我，你叫小琳，我告訴你，我叫小詩。簡簡單單的對話，卻都來自內(nèi)心。你非常喜歡向日葵，幼兒園的后山，種有幾株向日葵，你天天帶我去看，可我不喜歡刺眼的明黃，就像眼睛承不住光芒一般。我抵擋不住你熱情的邀請，總愛聽你有聲有色的地談?wù)搹臅险聛淼拿鑼懴蛉湛脑~語：勇氣、信念、希望、光明。兒時(shí)的我們哪懂得為這些，但不管理解與否，我都會(huì)鼓掌，笑著稱贊你能說會(huì)道。
從此，你變成了光芒四射的向日葵。我是個(gè)愛哭的`女生，動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆子”。每到這時(shí)，你就會(huì)畫向日葵給我看，并且像它一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，略帶童稚的語氣，就像向日葵小精靈。你從口袋里掏出幾粒瓜子，說：“琳琳帶你去種向日葵!”我也興高采烈地跟去，看你怎么刨土，撒種，埋好，等待種子發(fā)芽。你就像是大姐姐，安慰我，朝我微笑。
一個(gè)星期后，你畢業(yè)了，也就意味著，你去湖州了。
在向日葵前，我和你說了再見。你說要照顧好我們的向日葵，我答應(yīng)了。
后來，我才知道，向日葵的花語是永恒。
為了永恒，我天天跑去看發(fā)芽了沒，可一直沒有等到那一天�，F(xiàn)在想來，炒熟的瓜子怎么會(huì)發(fā)芽呢?
一日在上海，無意間我又見到了一片向日葵田，如此壯觀。暖陽照人，向日葵們依舊朝著信念的源泉——太陽。一株高過一株，孩子們在朝陽的另一側(cè)，游玩著，嬉戲著�；蛟S，向日葵永不改變方向，是為了背后的人，能夠得到安樂與無憂無慮。
我的眼眶不知怎么被浸濕了，眼前似乎又是你，那個(gè)叫小琳的你。你笑著，我卻垂下了腦袋。
永恒，有不同的形態(tài)。有時(shí)像水，無法觸碰這美妙的靈動(dòng);有時(shí)像寶石，堅(jiān)不可摧。我不是永遠(yuǎn)的愛哭鬼，你也不是永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)姐姐，但我知道，向日葵見證了我們永恒的友誼!
春天又到了，百花爭艷。我卻依舊等待著夏季那朵向日葵。我們的種子無法發(fā)芽，而你，已經(jīng)成為我開在記憶深處的花朵，照亮了我的天空，涌進(jìn)了我的記憶。
遠(yuǎn)處的風(fēng)吹著，吹過我的耳旁，吹進(jìn)我心中。你，叫小琳，我，叫小詩，我們一起，看那永恒的向日葵綻放笑容。
——后記
關(guān)于深處的作文8
我一直對美的事物不很關(guān)注，不是冷漠，而是生活中一些過于沉重的東西壓著我，使我停不下腳步，眼睛也積累了太多灰塵，漸漸失去了濕潤的能力，而你，像是一張張冷漠面孔中的明亮，讓冷漠卸下了偽裝。
夏天，夜晚，沿江風(fēng)光帶，帶著絲絲腥味的風(fēng)不時(shí)從我面前劃過，我剛剛參加完作文比賽，可能由于發(fā)揮失常，此時(shí)心情一片灰沉，月亮伴著我走在回家的路上，我不由得加快了腳步，這時(shí)你那帶著爽朗，無奈以及沙石質(zhì)感的歌聲傳到了我耳邊，凄美卻無比悲涼，大概是這種曲調(diào)，引起了我思想上的共鳴吧。我摸索著歌聲的'源地，穿過厚厚的人群，終于見到你，一雙明亮深邃的眸子，嘴角時(shí)不時(shí)露出一道很好看的弧線，頭發(fā)被江風(fēng)吹亂了，可你兩只手只是不停地彈奏著那把木質(zhì)的吉他，等待著風(fēng)再次將它撫平，可是！可是你卻坐在輪椅上，你是一個(gè)殘疾人！你似乎也看見了我驚奇的目光，將頭一偏，你腳下散落著零零碎碎的幾塊錢，我很感動(dòng)，甚至是同情，于是我將口袋里的幾塊錢剛準(zhǔn)備放在你腳邊，卻被你制止了“你可以當(dāng)我是個(gè)歌手”！你堅(jiān)定的看著我，那清澈明亮的雙眸中燃燒著火焰，如涅磐的鳳凰般燃燒著，我震驚了，縮回了伸出的手，又感到無比羞愧，人可以貧窮，但靈魂必須是高貴，于是我坐了下來聽你歌唱，你也似乎找到一個(gè)聽眾，更加賣力的唱起來，不在意周圍人的嘲諷，也不在意人們是否對你關(guān)注，隨后，你笑了笑，高傲的昂起頭，中考滿分作文回手做了一個(gè)“V”的動(dòng)作，將輪椅推向下一站，你座下的錢隨著風(fēng)，消逝得一干二凈。
回家的路上我想了很多，這位靈魂高貴的歌手讓看我見了什么？是希望？是陽光？還是他的明亮，看著車上高傲的女人，冷漠的男人，沉寂的老人與天真的小孩，我發(fā)現(xiàn)我們總是不停的吐絲，直至結(jié)成一個(gè)厚實(shí)的蛹，不讓別人進(jìn)來，也不讓自己出去。而你，用你的光明照亮了我，我想，今天就是我蛻變的時(shí)候吧�，F(xiàn)在，我雖早已不記得你的音容相貌，但你的歌聲，那種用生命譜曲發(fā)自心靈深處的歌聲，會(huì)永生永世在我耳邊環(huán)繞，它就像光芒一樣，不僅照亮我，也能照亮我身邊的人。
關(guān)于深處的作文9
記憶是一片汪洋大海，每一處有讓人沉迷其中的珊瑚礁，每一處有讓人害怕的鯊魚，每一處有讓人陶醉的魚群，它們變化多端．在我的像大海似的記憶有社會(huì)中支離破碎的畫面，我仿佛在大海遨游，遇到了一只鯊魚吃一只小魚，讓我難忘。在生活中觸動(dòng)了我的心弦．
記憶的背景是我身處夏季．街上的聲音不斷響著，夏季衣服大展銷，清裝大處理等鮮明的字眼吸引著“購物一族”．人來人往和川流不息的車輛打擾著這座城市的一切，我享受著美味的冰棍，一陣真涼爽的風(fēng)吹進(jìn)了我的心中，我邁著大步走向我的目標(biāo)—書店．
我向著自己的目標(biāo)前進(jìn)．在路上，我看見了幾個(gè)“陌生的身影”．幾個(gè)小朋友在街上跪了下來吸引著人們的眼光．我的心中產(chǎn)生了疑問：乞討一般是乞丐的“專職”，小朋友為什么會(huì)和它搭理上了？好奇心推動(dòng)著我，我走向人群的地方．地上擺著一張張獎(jiǎng)狀。它煥發(fā)著金光刺入我的眼睛。他們的榮譽(yù)碰著人們的心中，他們的眼睛充滿了傷感，他們的眼睛傳出來的是知識(shí)的渴望，讀書的希望．在他們的紙上寫著“介紹書”：我來自農(nóng)村，讀小學(xué)＊＊年級，家里貧窮上不了學(xué)，只能利用暑假，希望好心人幫助我重返校園．他的衣服襤褸，我的衣服產(chǎn)生了鮮明的'對比，他望著我，眼睛盯著我手中快吃完的冰棍．他又看看自己用“汗水”賺來的錢，他只能“望梅止渴”．
我又開始了自己的航程．一個(gè)熟悉而又陌生的身影又出現(xiàn)了．這次是一個(gè)小女孩。我的沉重的心情又來了．她的眼睛一刻也不移開，我手中的書在她的眼中是一個(gè)寶物．圍觀者陸續(xù)多了，地上有一張閃亮的獎(jiǎng)狀．這張獎(jiǎng)狀在她的眼中曾經(jīng)多么的自豪，如今它卻成了為學(xué)習(xí)奔波的“飯碗”．以它那美麗的樣子打動(dòng)路人的心表示她曾經(jīng)學(xué)習(xí)是多么的優(yōu)秀！遺憾，痛苦，悲傷全圍在她的身邊．她像一只迷失路的小鳥，她寧愿放下自己的尊嚴(yán)，在茫茫人海中跪下，一切只為求學(xué)！
在路上我又陸續(xù)看到了很多的小孩，他們似乎都在做一樣的事將獎(jiǎng)狀放下．我的心久久不能平靜，對他們的深切同情．他們就像我記憶中的小魚，被兇惡的鯊魚追趕，自己舍去學(xué)習(xí)．他們被這條命運(yùn)的鯊魚追趕。但愿他們能走向自己的目標(biāo)，不再受人可憐
關(guān)于深處的作文10
午后的陽光溫暖而柔和，我坐在柔軟的沙發(fā)上，享受著溫暖的陽光。聽著樓上傳來的鋼琴聲，伴隨著音樂，我的眼前又浮現(xiàn)那朵花。
記得剛上小學(xué)時(shí)，古箏學(xué)習(xí)一直是我最煩惱的事。原因就是我在練習(xí)搖指時(shí)遇到了困難，音總是斷斷續(xù)續(xù)的，怎么都學(xué)不會(huì)。我想我或許真的不適合彈古箏，我應(yīng)該放棄古箏的學(xué)習(xí)。就在這時(shí)，原本教我的古箏老師因某些原因離職了。機(jī)緣巧合之下，我遇到了祝老師。記得上祝老師的第一節(jié)課，她就教我搖指的幅度不要太大，要讓指甲緊貼琴弦，手不能繃得太緊，這樣即使小指不按在琴蓋上也無妨。我乖乖地聽從祝老師的指導(dǎo)，試了試。嘿！真容易！這時(shí)我才知道，原本我以為我永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)的搖指并沒有想象中的那么困難。我第一次對我所煩惱的古箏不再畏懼。只聽祝老師說：“恩，對，就是這樣，很好！”得到肯定的`我，心中越發(fā)喜愛了。
接著，祝老師又趁熱打鐵，教我彈奏搖指部分較多的《春苗》。我彈得很慢，原以為會(huì)挨批，可祝老師卻說：“很不錯(cuò)！第一次就可以彈這么好。你以后在我的學(xué)生里肯定是數(shù)一數(shù)二的！”我聽了，心里像吃了一大罐蜂蜜一樣，甜滋滋的。這可是我?guī)讉�(gè)月以來得到的第一次表揚(yáng)啊！我在心里默默地興奮地對自已說：“我可以，我真的可以做到！”從這以后，我開始慢慢地喜歡上古箏了，覺得古箏學(xué)習(xí)變得越來越輕松，練琴也成為我放松的一種方式。隨著我彈琴技藝的增長，祝老師又鼓勵(lì)我多參加學(xué)校里有關(guān)樂器的各種活動(dòng)，大膽地展示自已。在琴行里，只要有機(jī)會(huì)，祝老師也會(huì)推薦我參加。記憶中，當(dāng)我外出表演感到膽怯時(shí)，人群中總能看到祝老師對我豎起的大拇指；課上，當(dāng)我學(xué)琴遇到坎時(shí)，一抬頭總能看到祝老師那微笑的眼神；當(dāng)我學(xué)琴心浮氣躁時(shí)，耳邊就會(huì)聽到祝老師的和聲細(xì)語·····今天，我已在學(xué)習(xí)九級的曲子，在這幾年里，我慢慢地重新找回了自信，變得陽光活潑。這也讓我明白，有時(shí)候，堅(jiān)持與放棄只差一步之遙。
“ 隨它吧！隨它吧······”樓上傳來的《冰雪奇緣》主題曲將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)之中。古樸的古箏，優(yōu)雅的祝老師，就是盛開在我心中一朵美麗的木棉花，花團(tuán)錦簇！我走上前，手指開始在琴弦上歡快地舞動(dòng)······
關(guān)于深處的作文11
歲月蹉跑，如同花落，時(shí)間逃走落花滿徑——題記
在某個(gè)起風(fēng)的時(shí)刻，記憶的漣漪層層漾開；自深處而來的記憶就那么毫無保留地顯現(xiàn)。一嗅；馨聲依然朱色重門依然深鎖嗒嗒嗒我喜歡走老宅旁的石板路，像馬蹄經(jīng)過。微濕的路面讓每個(gè)步子都彈出淡淡的愉悅。
石板路通向老宅，它的朱門顏色有些許斑駁勞邊有青色藤枝垂落-太祖婆，我想吃我似個(gè)小型導(dǎo)彈，沖入她蒼老而溫暖的懷抱，太祖婆笑著應(yīng)好，她笑的時(shí)候，皺紋間像能擠出陽光。
喜歡纏在太祖婆身邊看著她和面，打水，下鍋，起鍋，所有動(dòng)作都被我的記憶小心珍藏收納。記憶深處、朱色重門里的世界太多歡笑，溫存，被深鎖，被懷念。
一樹梨花已然飄零。
曾為春日里一陣飛雪駐足，挽著她的手；就像挽住了一個(gè)世界。太祖婆是愛花的；老家的院子里絢麗繽紛，春花姣好。倚墻東有一樹梨花，太祖婆牽著我走到樹下，沉穩(wěn)而蒼老地吟起一首《次韻梨花》，人面桃花各相紅，不如天然玉容。
然后簌簌一陣清風(fēng)習(xí)將似雪若霜的精靈吹來，撲入我和太祖婆的懷抱，我們都笑了，顫動(dòng)的肩將梨花悠悠抖落。我學(xué)會(huì)欣賞一些雅致之物，是太祖婆這份淡若梨花的'人教會(huì)我的。
記憶深處山，一樹梨花下，溫文爾雅的太祖婆在我心上繡了淡淡梨真花。
而今；梨花已悄然飄零
藍(lán)色手絹已塵封。
她悠悠然，戴上老花鏡，麻利地抄起針線，開始忘我創(chuàng)作，不時(shí)地抬眼慈祥一笑，老花鏡停留在鼻梁竟有些可愛。她持一塊藍(lán)色的布，在上面勾畫描繪，一枝輕吐芬芳的紅色花朵慢慢呈現(xiàn)，她細(xì)致地勻邊上色，念叨著：小姑娘要有一塊像樣的手絹，大大方主的我在一旁驚奇于她走針上線，落線生花。她還告訴我，一個(gè)小姑娘要優(yōu)雅大方，談吐不俗那個(gè)午后，時(shí)光也慢悠悠地著上藍(lán)色。
記憶深處，捧著藍(lán)色手絹愛不釋手的我和她依舊溫?zé)岬恼Z言，而今，手絹已然塵封。
你，一位心靈手巧，淡若梨花，善良文雅的女人。我，一位天真爛漫，喜言嬉笑的女孩。你是只出現(xiàn)在我記憶深處的太祖婆。無論天堂朱門是否深鎖，一樹梨花是否依舊，藍(lán)色手絹是否如初。
想起你，有如暖陽灑下光輝，而淚也已掛兩行。
關(guān)于深處的作文12
記憶是一片汪洋大海，每一處有讓人沉迷其中的珊瑚礁，每一處有讓人害怕的鯊魚，每一處有讓人陶醉的魚群，它們變化多端。在我的像大海似的記憶有社會(huì)中支離破碎的畫面，我仿佛在大海遨游，遇到了一只鯊魚吃一只小魚，讓我難忘。在生活中觸動(dòng)了我的心弦。
記憶的背景是我身處夏季。街上的聲音不斷響著，夏季衣服大展銷，清裝大處理等鮮明的字眼吸引著“購物一族”。人來人往和川流不息的車輛打擾著這座城市的一切，我享受著美味的冰棍，一陣真涼爽的風(fēng)吹進(jìn)了我的心中，我邁著大步走向我的目標(biāo)—書店。
我向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。在路上，我看見了幾個(gè)“陌生的身影”。幾個(gè)小朋友在街上跪了下來吸引著人們的眼光。我的心中產(chǎn)生了疑問：乞討一般是乞丐的“專職”，小朋友為什么會(huì)和它搭理上了？好奇心推動(dòng)著我，我走向人群的地方。地上擺著一張張獎(jiǎng)狀。它煥發(fā)著金光刺入我的眼睛。他們的榮譽(yù)碰著人們的心中，他們的眼睛充滿了傷感，他們的眼睛傳出來的是知識(shí)的渴望，讀書的希望。在他們的紙上寫著“介紹書”：我來自農(nóng)村，讀小學(xué)＊＊年級，家里貧窮上不了學(xué)，只能利用暑假，希望好心人幫助我重返校園。他的衣服襤褸，我的衣服產(chǎn)生了鮮明的對比，他望著我，眼睛盯著我手中快吃完的冰棍。他又看看自己用“汗水”賺來的.錢，他只能“望梅止渴”。
我又開始了自己的航程。一個(gè)熟悉而又陌生的身影又出現(xiàn)了。這次是一個(gè)小女孩。我的沉重的心情又來了。她的眼睛一刻也不移開，我手中的書在她的眼中是一個(gè)寶物。圍觀者陸續(xù)多了，地上有一張閃亮的獎(jiǎng)狀。這張獎(jiǎng)狀在她的眼中曾經(jīng)多么的自豪，如今它卻成了為學(xué)習(xí)奔波的“飯碗”。以它那美麗的樣子打動(dòng)路人的心表示她曾經(jīng)學(xué)習(xí)是多么的優(yōu)秀！遺憾，痛苦，悲傷全圍在她的身邊。她像一只迷失路的小鳥，她寧愿放下自己的尊嚴(yán)，在茫茫人海中跪下，一切只為求學(xué)！
在路上我又陸續(xù)看到了很多的小孩，他們似乎都在做一樣的事將獎(jiǎng)狀放下。我的心久久不能平靜，對他們的深切同情。他們就像我記憶中的小魚，被兇惡的鯊魚追趕，自己舍去學(xué)習(xí)。他們被這條命運(yùn)的鯊魚追趕。但愿他們能走向自己的目標(biāo)，不再受人可憐
關(guān)于深處的作文13
自從上了初中，便不怎么回過家鄉(xiāng)了，卻不知，家鄉(xiāng)的一切都在改變。
國慶長假，終于有時(shí)間回到相別已久的家鄉(xiāng)，去看看陪伴我走過幼年的老屋，以及守護(hù)著老屋的爺爺與奶奶。
我騎著車，踏上了這條深刻在記憶中的歸途。周圍已不再是記憶深處的景象，從前那些高低錯(cuò)落的房屋已不復(fù)存在，剩下的只是被推倒的房屋的殘骸。伴著這一路熟悉而又陌生的.景象，我回到了家中。
推開大門，便看見奶奶笑臉迎來，拉著我問長問短，而又去做飯，打算款待我這個(gè)“稀客”。我獨(dú)自坐在門前，看著緩緩升起的裊裊炊煙，隨著它漸飛漸遠(yuǎn)，飄向記憶中那熟悉的地方……
高聳的圍墻包裹著我的家，墻身上是爺爺親手糊上去的涂料，被風(fēng)干后顯出純凈的白，上面爬滿了由墻角延伸而上的爬山虎，為這單調(diào)的墻面增添了一絲的生機(jī)與朝氣，偶爾也會(huì)看見幾朵被我插在上面的小花在迎風(fēng)搖擺。墻像一位身著彩服的戰(zhàn)士守衛(wèi)著他祖國的邊疆。墻外，是一株在風(fēng)中搖晃的桃樹苗。這是我拉著爺爺，央求他買下的小苗，為的只是每年都能在第一時(shí)間嘗到屬于自己的甜桃。我用稚嫩的小手將樹根埋進(jìn)土里，殷勤地為它澆水，祈禱它快些長大。院內(nèi)是一口井。沒通自來水的年代，井水是大家最好的選擇，它總是能在最需要的時(shí)候，給我們送來一絲清涼與慰藉。長期隱藏在地下的井水清澈透明，冬暖夏涼，最是討人喜歡。有時(shí)實(shí)在渴了，吊一桶井水，用手舀著喝，那是別的東西所沒有的味道。
“囡囡，該吃飯了�！币宦暫魡荆瑢⑽业乃季w拉回了現(xiàn)實(shí)。望著經(jīng)歲月打磨過的房屋，爬山虎早已被強(qiáng)行割掉，墻壁上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，滿是裂痕，甚至有幾處都脫落了，只剩下紅色的磚塊裸露在風(fēng)中。當(dāng)年的“戰(zhàn)士”已成了佝僂的老人，卻依然守護(hù)著他的家。井因通了自來水而被封了，雖然方便了許多，但卻再找不到從前的清涼。桃樹有了粗壯的枝干，不再害怕風(fēng)雨，但一切都變了。
社會(huì)的發(fā)展帶來了家鄉(xiāng)的改變，當(dāng)我下次回家時(shí)，家還在么？是否又是一堆廢墟？記憶深處的家又在何方等待著我的歸來？
關(guān)于深處的作文14
一場秋雨一場寒，肆虐的冷風(fēng)橫掃過田野、村莊和寂寞的小巷；驚擾了花開時(shí)帶來的滿城芬芳。那抹香，卻霎時(shí)被清掃的極為干凈；只有落葉在身不由己的飛舞飄零，卻不能主宰自己的命運(yùn)！
天明了，我不敢打開窗戶，女兒還在酣睡中依舊做著香甜的夢。是那昨夜的風(fēng)太跋扈,驚擾了她的安寧，讓她慌亂的逃到我的懷里。
是啊，夜風(fēng)的確很任性。一直咆哮嘶吼著不肯罷休，卻也一直在清掃我凌亂的心海。那單薄透明的玻璃窗，一直被風(fēng)撕扯著錚錚作響，我似乎都已經(jīng)聽到它驚恐的哀鳴了。但我卻知道，我是無法左右這貌似普通卻不能小覷的'東西，唯有隔著玻璃窗，去遠(yuǎn)遠(yuǎn)的打量著窗外那極其慌亂的巷弄，看著狂風(fēng)卷著落葉還有一兩件不知誰家遺忘陽臺(tái)的衣物，橫沖直撞，一會(huì)兒便沒了蹤跡。大概是被這任性的冷風(fēng)挾帶著一同去了很遠(yuǎn)的地方了吧！
周末了，終于可以放下一周的疲憊，把自己安放在一個(gè)相對自由的空間里，拾掇拾掇凌亂的心緒，梳理梳理疲憊的心情；煮一壺香茗，來寧靜我慌亂的心緒。任茶香輕繞飄渺了緊張的空氣，讓眼前的一切繁冗都?xì)w了零；而我卻恰好能在此刻穿越了記憶的流年，撐一柄油紙傘，佇立在記憶的漫天霜雪里；穿過那深深淺淺的思念，回望那曾被青春的弦凌亂了的青蔥歲月。風(fēng)起時(shí)，那記憶的香就會(huì)漫天飛灑，覆蓋了我清瘦的雙頰上那最后一朵嫣紅。
突然想起高中時(shí)胡謅的幾行短詩來，心中頓時(shí)升起一絲暖意；興奮之余精心挑了幾首，用僵硬的手指敲擊在私密的空間里，仔細(xì)玩味；高中時(shí)那青澀的畫面，便如清泉般汩汩奔涌……
那是極為短暫，卻又相當(dāng)漫長的高中時(shí)光，像一本書一樣,被我極為妥善的收藏著。收藏在我靈魂深處最柔軟的心田里，雖然已經(jīng)泛黃不能嶄新如初，但卻依然散發(fā)著墨香！
折一枝相思入夢，拈一抹清香入詩。在淺冬的眼眸深處，一指溫暖便揉碎了前世的夢魘，碎成一瓣一瓣冰瑩的花朵，繾綣在我凄清的眉梢。
昨夜的風(fēng)，還時(shí)不時(shí)呼嘯在我并不富裕的心田，間或散落下幾枚悲哀的花瓣和落葉。那花，那葉；只是飄零，散落，卻不能像書本一樣被裝訂成冊。那香，便如生了根一樣，生長在我深深淺淺的記憶里了。
關(guān)于深處的作文15
時(shí)光荏苒如白駒過隙，珍惜著那些所謂的美好，在岔路口中迷失的方向。無去無從�！}記
日子總像從指間渡過的細(xì)沙在不經(jīng)意間悄然滑落，往日那些憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕撒去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處，歷久彌新。
人們都說時(shí)間最美好的莫過于最信賴，最依賴，可以說說心里話的好朋友。而我，只顧得在其中享受，卻忘記了珍惜。過往的美好歷歷在目，成了我無法拂去的記憶。記憶深處總是那抹嬌小的身影在身旁來回走動(dòng)，而我卻不知道珍惜。
珍惜。好可惜，我沒有珍惜她，他的心漸漸冰涼，我的目光漸漸麻木。而內(nèi)心深處的美好早已不復(fù)存在，消失了，消失得無影無蹤。上帝把我丟在了叉路口，我如何選擇，又該何去何從。沒有她的陪伴，我很迷茫。
我那僅存的快樂消失了，消失殆盡，如殘花般飄落。頗然悔悟的我，卻只能珍惜那份埋藏在心底的記憶。
往事，一幕幕，如過眼云煙般一晃而過，同陌路人般，關(guān)心的語句沒有了，著急的目光也沒有了，只剩下她的冷淡，我的憂愁。仿若在一瞬間都變了，讓我猝不及防。
轉(zhuǎn)身，停腳。我們倆就像陌路人般擦肩而過。只是偶爾淡淡的說幾句話。我學(xué)會(huì)了珍惜，不知道還有沒有用。留在叉路口彷徨的我，可不可以是我們回到最初狀態(tài)，回到最初比陽光還要耀眼的快樂。
明明離得那么近，卻仿佛離你相差幾個(gè)世界般遠(yuǎn)，沒有盡頭，觸不到你。記憶深處埋藏的快樂，我在珍惜。
好想回到最初狀態(tài)，我一定會(huì)珍惜我們的友誼。我和你是一張紙的兩面，中間怎么分。上帝把我扔到了另一個(gè)叉路口，我該怎么走。
我們曾隔著陽光拉鉤，那還是很小很小的時(shí)候，我們指尖勾著陽光承諾說：我們要做一輩子的好朋友。曾稚嫩的'聲音現(xiàn)在打破了。那一指陽光，失去了往日的溫暖；那永不凋零的友誼之花，也枯萎了。我們之間什么都不剩，什么都沒有了。
在極端中的微笑，我學(xué)會(huì)了珍惜，卻只能珍惜心底的美好記憶。現(xiàn)實(shí)是殘酷無情的，在夢中，在那遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方，夢到了小時(shí)候的時(shí)光，好想好想一直在夢里，永遠(yuǎn)不醒，永遠(yuǎn)長不大，滯留在那美好，寧靜，只屬于我們的天地里。
珍惜心底美好的記憶，拂去心底的塵土，吹去不開心的事情。我學(xué)會(huì)了記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
珍惜心底最美好的記憶，上帝把我扔到了叉路口，我會(huì)等待你重回我的友誼圈。一二三，回到最初的狀態(tài)。心如死海，花不再開。
珍惜那美好的瞬間，等待著。
【深處的作文】相關(guān)文章：
深處的作文07-13
深處作文03-05
深處的作文05-01
深處優(yōu)秀作文03-01
【實(shí)用】深處的作文11-10
心的深處作文11-12
書香深處作文11-12
藕花深處作文12-08
人間深處作文03-15
小巷深處作文12-15