關于存在的作文錦集[7篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關于存在的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于存在的作文1

　　“我思故我在”某們古人站在人生的高端如是說。

　　歷史的車輪在艱難中向前滾動著，當日歷被翻到80年代的時候，我成功降生，為社會主義祖國又添新丁，從此開始我的漫漫人生。

　　兒時老師要我們思考自己的人生，很多小伙伴說他們要成為一個“科學家”。而我則說，要做一個長著雪白翅膀，身著素白公主裙的天使。最好要有一根魔棒，點石成金化干戈為玉帛，用熒火蟲為世界每一個黑暗的角落點上一盞孤燈，將撒哈拉沙漠變成一望無際的綠洲，把艾滋病兒童都變成活潑可愛的小生靈。

　　再后來，長了幾歲，慢慢知道善惡的含義。當老師要我們寫下自己的人生理想時，我這樣寫著：我要做個女警察，成為警中之花，我要當警察里的老大！揮一揮權杖，派遣我的下屬，布下天羅地網(wǎng)，將罪惡的妖精一網(wǎng)打盡。平人間之不平事，伸人間之不白之冤。同學看了說我不合適，說是太危險。我不假思索的說不當警察也行，我當律師去，免費為窮人辯護。練一張好嘴，只是動動舌頭就可以把壞人送進監(jiān)獄。

　　后來，我長大了，董事了。漸漸明白責任的含義，體悟到人生的艱辛。我用說廢話的時間，思考我未來的人生，正如魯迅用別人喝咖啡的時間來寫作。我埋頭苦干于書本，搏古今之書，攬中外之事，我的`思維去體會人生，為別人的不幸流淚，為他人的成功喝彩！用自己的眼光去區(qū)分真、善、美。從偉人身上，我看到自己的不足；從凡人身上，我看到自己的卑劣。我以人為鏡，不斷完善自我，思考著向前。

　　人生就像一章沒有音符的樂譜，需要思考著譜寫那上面的內(nèi)容；人生就像一條射線，只有思考才可能預知無限延伸的那端；人生就像一個圓，有底端也有頂端，只有思考，才能承受那種上升和下落......

　　你看那朝陽，遠遠的在云端招手，像是在說什么；你看那月亮靜靜地在星空搖頭，像是在說什么。哦，它們在說：我思故我在！

關于存在的作文2

　　上初中以來，因為人數(shù)增多到50人，老師當然是無暇顧及所有人，那么不愛表現(xiàn)或成績平平的同學，便很容易被老師遺忘在某個角落，發(fā)現(xiàn)不了你的存在。

　　每個班都會有幾個學霸，他們便會一直存在于老師的腦海中，有什么事，便第一個想到他們。每次，只要學校發(fā)什么獎，候選人的名單里，總有那么幾個人一直存在，而我們這種成績忽上忽下的人，根本就沒有存在過。

　　還有另一類人，他們也總存在于大家的腦海中。成績差的，名字總能報上來幾個，老師只要一開口，說誰拖了班級后腿了，全班的目光便齊刷刷盯著那幾個人看，所有人的心中，總有那么幾個已經(jīng)固定了的，無法改變的形象，不管怎么樣，他都依然存在。

　　那么處于班級中游的同學，就時常抱怨了�！袄蠋熞舱媸堑�，每次有什么好事都是那幾個人，從來沒有變過，我明明也不差，可怎么就是忽視我的存在呢？”班里大多數(shù)人都是這么想的，這也成了有些同學的話題。甚至連我都會這么想：“對呀！我們也都不差，老師怎么就總關注那些人，而忽視了我們呢？老師是不是偏心��？”這個問題令人百思不得其解。

　　直到前幾天，寫到了一篇閱讀叫作“沒有發(fā)芽的種子”，最終，要告訴我們的就是要積極去展示自己，不然，你就會被埋沒在茫茫人群中，失去展示自我的機會，也就沒有人會注意到你的.存在。

　　大家都想被重視，讓人注意到自己的存在，但不想自己是因為最差而被重視。所以，只有自己加倍地努力，積極去展示自己，也能出現(xiàn)在別人的目光中，發(fā)現(xiàn)你的存在。

　　人生亦是如此，誰都不甘愿被埋沒，所以展現(xiàn)光彩，讓人發(fā)現(xiàn)你的存在。

關于存在的作文3

　　風送花香，帶走了一地凄涼。天空依舊晴朗，何苦埋怨這世界上再也沒有熱情。再也沒有信仰。當所有的一切都使我們覺得厭煩，感到疲憊時，當周圍的一切也都毫無生機時，然而樹上的春芽卻在悄然冒出，它告訴我們：這個世界，愛依然存在。

　　何苦埋怨，因為這世界還得有信仰。

　　一灣海峽，連著兩岸心，高秉涵老爺爺憑著那份信仰，幾十年如一日，將他的每一位戰(zhàn)友送回他們的家鄉(xiāng)，當他們的親人收到那一方小小的骨灰匣時，心里的感激無從說出，并且高秉涵還承諾他一定要最后一個走，在人生的最后關頭，將每一位戰(zhàn)友送回他們的家鄉(xiāng)。一灣海峽，隔不斷兩岸人民團聚的心，一份承諾，連著幾十年如一日的堅持，這又如何埋怨這世界沒有信仰呢？

　　何苦埋怨，因為這世界還有熱情。

　　舍小家為大家，年輕的羅陽為了國家的科學事業(yè)奉獻了自己，憑著他對工作的那份熱情最后因心臟病而永遠的離作文我們而去，而這個可怕的消息所有人都瞞著每天都站在陽臺上盼著兒子歸來的母親。他雖然離我們遠去了，但他的精神卻永遠活在了我們的心中�！俺鰩熚唇萆裣人�，長使英雄淚滿襟”。這樣慷慨激昂的活想必也是對他的真實寫照。

　　何苦埋怨，因為這世界還有愛。

　　因為愛，他們兩人走到了一起，他們就是艾起和周月華。醫(yī)者父母親，有先天性殘疾的周月華是一名醫(yī)生，出診時，每次走要崎嶇的山路，因為愛，她的'丈夫艾起幾十年如一日的背著她出診，她承擔她作為醫(yī)生的責任，他承擔了他作為丈夫的責任。當他年老時，他們的兒子也會繼續(xù)背著他的母親出診，有對家庭的小愛，也有對社會大愛，哪有何苦埋怨這個世界毫無生機，沒有愛呢？

　　不要埋怨，因為這個世界還有信仰，還有熱情，還有愛。

　　春天來了，樹上的新芽在悄然冒出，擦掉每一份不安、埋怨，閉上眼感覺，這個世界，愛依然存在。

關于存在的作文4

　　第二個夜晚，每一次通話都是這樣的不愉快，可我就是一個這樣矛盾的人，期待著下一次不愉快的通話。我想你一定會說我不體諒你，我應該祝賀你的成績�？晌覍嵲谑遣荒�，實在是沒有這份激情。所以在你眼里，至少此刻的眼里，我是以一個魔鬼的形象而出現(xiàn)的。

　　你在想什么？想我的恨。其實，我的心情也不好受，讓一切都隨時間而去吧。唯一期望的，就是忘掉著不愉快的一切，你還是你自己的。 吃點藥吧，可能會好些。我知道你出門在外，我不該這樣待你，使你上火、著急。

　　也許你回來時，我已離開了。真的，有這種想法。只是我現(xiàn)在還能克制自己，為了我的面子。想我自己走過的路，談不上什么輝煌。但我的努力，使我有了收獲。雖然只是一點點，但那里是對我的慰藉。我對著這長長的夜，清醒地知道將來的夜是不屬于我的，我只有今晚，只有此時和現(xiàn)在。

　　我說過這不愉快的通話，可我又留戀著這不愉快的通話。兩面人，雙面的性格，在我的身上體現(xiàn)的非常明顯。你現(xiàn)在一定是在不高興的'通話之后，疲倦地睡著了。不管睡的沉不沉，只要能睡下就好。好好休息吧，為了你的明天。

　　我不想打擾你的好夢，你的電話已經(jīng)關機了。你說打電話好嗎？我都說過不打電話，可你就是不行。我不是埋怨你，只是過早地想到了今天的結(jié)果。我在你眼里還是原來的樣子嗎？我想一定不會、不會……你沒有什么錯，錯都在我。我不想和你說得太多，只是把你看得輕些，就一切都好了，就像我待其他人一樣。

　　不會再寫了，晚安。明天早上，太陽依然會升起！

關于存在的作文5

　　有一種愛高闊得像蒼天，有一種愛細微得如流水，有一種愛如你每天見到同一張面孔般真實，還有一種愛像流云，像光影，像遠處的歌聲一樣飄渺不定。

　　年幼時，您總是很寵愛我。無論是什么東西，只要我想要的，你都會想盡辦法的滿足我。我時常會把你給我買的數(shù)十個熊娃娃排成一排，興致勃勃地給它們講幼兒園老師傳授的知識，你總是坐在一旁笑容滿面地看著我，我時常纏著你給我講的故事，即使是重復過千遍萬遍的故事，你也不厭其煩的把它講得波瀾起伏。我時常拿著畫筆把你的襯衫畫得五彩斑斕，你卻總是溺愛地抱起我，用溫柔的聲音告訴我以后不能再這樣。

　　而現(xiàn)在，我的父親，你還真的`是那個曾經(jīng)的你嗎？

　　現(xiàn)在的你，每當看見我打開那滿紅色叉叉的糟糕的試卷，都會氣得暴跳如雷，大聲的斥罵我，對我，你總是橫眉冷眼，無視我的自尊。而我，也再不會像嬰兒一般的依賴你，我面對你的厲聲呵斥，只想反抗。你的苦楚呢？我不想知道，也不想懂得。

　　然而，那一次我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我曲解了你。你我和往常一樣在一起吃飯，沉默還是一如既往，可我不經(jīng)意地一抬頭，竟發(fā)現(xiàn)你一直只夾離自己最近的青菜、辣椒，而把肉蛋之類的我最愛的食物統(tǒng)統(tǒng)擺在我面前。天啊，這個不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓我震驚了，你，每次在飯桌上都會如此吧，而我遲鈍得到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。

　　我偷偷地看你，你埋著的頭上，一絲白光射入我的視線，是白發(fā)，你竟長了這么多的白發(fā)，一根、二根……數(shù)也數(shù)不清，我低下頭，猛地扒了一大口飯，堵住發(fā)出驚嘆的嘴，同時，晶瑩的淚水不經(jīng)流下……

　　幸福，如果包裹上一層苦澀的外衣，我就品嘗不到它的甜蜜；愛，如果換做琉璃和隔閡，我就感受不到它的存在�，F(xiàn)在面對這份依然沉甸甸的愛，我唯有去珍視、珍愛和珍藏……

關于存在的作文6

　　1、特別重視奧數(shù)的學習，學生學習偏科嚴重

　　在作文網(wǎng)學習的學生大部分是華校的學生，也就是北京市非常優(yōu)秀的學生，他們數(shù)學成績非常突出，但大多數(shù)學生對語文學習不太感興趣，比較懼怕寫作文，或者說比較討厭寫作文。但恰恰也因為語文水平不能同步，也使得他們在奧數(shù)題的理解上遇到了麻煩，很多家長告訴我，他們的孩子不能理解奧數(shù)題的意思。

　　2、寫作文時思路打不開，容易大眾化，千人一面

　　比如清華附中的“同方杯”考得作文題《我愛我家》，大部分同學不能廣泛的理解家，大部分同學寫的.是我生病了，父母送我去醫(yī)院，我很感動。大家都知道，考場作文比較性強，同樣的題目，同樣的題材，稅額文章能脫穎而出，往往取決于選材，構思與創(chuàng)新，要么你就“唱反調(diào)”，用新觀點、從新角度去寫大家常寫的內(nèi)容。

　　3、不能快速而準確的審題

　　現(xiàn)在的作文題和以往的作文題相比發(fā)生了很大變化，原來的小學作文題經(jīng)常出現(xiàn)“童年”，“老師”，“我的爸爸”，“我的媽媽”之類，這樣的作文給定了題目，學生的發(fā)揮性就不大，只要按照試卷給出的題目來確定思路來寫就可以了。但近幾年作文題趨向“開放性命題”主要指的是“半命題”和“自命題”的形式。這樣使得很多學生不知如何下手。

　　4、不注意小節(jié)

　　大家都知道作文考試有一個最基本的要求，就是要求書寫字跡工整、卷面整潔，正確使用書寫格式及標點符號。正是這小小的細節(jié)是入選一類文、二類文最起碼的要求。而每年的小考或中考作文中能達到這個標準的作文大概在五分之一左右。

　　5、所用時間太長

　　現(xiàn)在很多學校不對學生進行當堂限時作文訓練，而是讓學生把作文拿回家去寫，這樣很容易使學生養(yǎng)成兩個不好的習慣，第一是學生為了省時省事，找遍文章一抄了事；第二是學生缺乏寫作文的氛圍，寫寫停停，養(yǎng)成了不專心和拖拉的毛病，一篇文章往往可以寫上一個半甚至兩個小時。而不好的學習習慣比不會寫作文更可怕。

關于存在的作文7

　　“萬物都他存在的意義�！边@句話說得不錯，而只要有意義的事物，便都會永遠存在，或是在圖片里，或是在文字上，亦是在人們心中。

　　自進入了初中，我發(fā)現(xiàn)童年在我的記憶里開始加速模糊，我甚至已記不起幼兒園時的同學們的名字了。我十分害怕失去這一份記記，便回家打開了童年日記 。泛黃的日記上寫著歪扭扭的字跡，象征著兒時我對書寫的'生疏，從依晰能看清的字上，我感受到了童年的快樂，與如今成長的壓力大不相同。雖然每篇也才100多字，但我已經(jīng)滿足了，至少我留住了這一份在童年的回憶，它依然存在在我的生命之中。

　　偶然間，我看見了家中儲物柜里的一個水桶，我一下子就想到了五年級去鹿西島時，看見的那只小河豚。當時我們一家三口去鹿西島那兒玩釣魚，那是一個專門的海中養(yǎng)魚場，回去時我發(fā)現(xiàn)了一只在水桶中的小河脈，一問才知道是漁場的員工抓上來的，是怕飼養(yǎng)的魚被它吃了，才抓上來的。我看著它嘟嘟吐泡的樣子，十分可憐，問了下漁場的員工便要走了，我把它裝在了一個自己買的水桶中，但因為飼養(yǎng)條件不足，還是將它放入了海中。直到如今，我一看見那水桶，便仿佛看見了那只可憐的小河豚。我覺得它并沒有離我而去，而是一直呆在一這水中，陪伴著我。我一直想念著它，我相信它也在大海的某個角落等著我。

　　之前每一次回老家時，我都要去見一見我的太爺爺。雖然前幾年他過世了，但他的模樣與那慈祥的笑容一直留在了我的心中。去年回家時，我來到了太爺爺?shù)睦戏孔�，幾盆多肉長還是長在一座假山中，生機勃勃，整個房子透著古樸厚重而又深沉的氣息。太奶奶正笑盈盈地坐在那兒，進房大廳墻上掛著太爺爺?shù)恼掌�，旁邊還一張他年輕時的退伍照，那是一名鐵血方剛的軍人，身上穿著抗美援朝時的大棉衣，對著鏡頭笑著。我不禁感嘆時間不饒人，但我會一直將他記在心里，也記著那些雖已逝去，但對我而言十會重要的人與事。

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