關于孝的作文（匯編14篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關于孝的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于孝的作文 篇1
有人說，中國有孝才美。孝，是一種高貴的品質(zhì)；孝，是不分你我，不分貧窮富貴；孝，是一種偉大的力量，他是你一生的依靠。
孝，不分時間，無論在什么時候，孝是沒什么能阻擋的，就算相隔千里。
好幾百年前，孝就存在。在漢朝，有一個皇上叫劉恒，是大名鼎鼎的漢文帝，身份尊貴無比，是整個國家的領頭人。但是在母親面前，他還是無微不至地侍奉母親，對母親畢恭畢敬。
有一次，他的`母親犯了重病，四肢無力，連走路都難，每天只能躺在床上。那次，漢文帝正在上朝，聽太監(jiān)說自己的母親生了重病，他便不顧自己的行為舉止，立刻趕到母親的房間，去探望母親。
母親這一病就是三年，漢文帝每天除了要干必要的事外，剩下的時間都陪母親，母親病得不輕，每天都要吃很多苦藥，他每次給母親喝藥之前，都要親自嘗一嘗，看看藥燙不燙，苦不苦，火候是不是適中，然后再端給母親喝。母親看他這么辛苦，就語重心長地說：“你每天這么忙，還要親自照顧我，不能讓宮女來服侍我嗎？”漢文帝說：“我這樣才能在你的有生之年多陪陪你呀！”這樣日復一日，年復一年，母親的病才有了好轉(zhuǎn)。
這就是孝，很普通，但他包含著千絲萬縷、無微不至的愛！
關于孝的作文 篇2
子欲養(yǎng)而親不待，面對父母，我慚愧了，竟然第一次覺得這句話竟然如此的虛假。
如今，亦為人父母。面對自己的孩子，我才知道，我竟然不會感恩。
墨子說：“愛人不外己,己在所愛中”。大意是指，愛別人并不是不愛自己，自己也在所愛之中。在愛人中尋找自己的快樂，我相信作為任何一個父母，可能都是如此做的。反之作為子女做到的又有幾個呢？
所以我說，子欲養(yǎng)而親不待竟是一個虛假的、虛偽的傳頌。
人生百年，孰能無憾？人生不如意，十之七八。面對我們殘缺的、沒有去做的，我們可以找出無數(shù)的理由。是啊，每個人的一生中，都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，但我們完全可以改變看待所謂不如意事物的態(tài)度。承認現(xiàn)實生活中的不足之處，并通過自己的`努力去改善這些不足，才是對待生活的正確態(tài)度。
子欲養(yǎng)而親不待。當我們反復這句話的時候，不僅在問，真的“子欲養(yǎng)”嗎？
對待一個孩子，我們可以竭盡全力，傾其所有。而對待我們的父母呢？愈發(fā)慚愧罷了。
關于孝的作文 篇3
如果人生像巍峨崢嶸的大山，孝心就像青青翠翠的樹木，將人生裝扮得生機勃勃；如果人生像蔚藍的`天空，孝心就像色彩斑斕的彩虹，將人生裝點得五光十色。
古代漢文帝劉恒，非常孝順，母親生病了，他每天都衣不解帶地守候在母親的床前，每次煎好藥之后，他都要親自品嘗，看看火候是不是適中，是不是太燙，是不是太苦，然后再端給母親喝。
母親的病非常嚴重，四肢無力，臥床不起�？粗鵀榱俗约好η懊蟮膬鹤樱赣H看在眼里，疼在心里：“恒兒，你看你也太累了吧，既要關心國家大事，又得照顧我，以后就讓宮女來照顧我吧！”劉恒聽到之后，立刻跪下來對母親說：“母親，孩子如果不能在您有生之年照顧你，又怎么才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？”母親聽了不禁潸然淚下。
劉恒的孝心讓人感動。如果我們?nèi)巳硕枷袼菢�，我們的社會將會更加和諧，世界就會更加美好！
關于孝的作文 篇4
今年的，我原本可以快快樂樂的過著自己的，可是一場突如其來的意外，奪走了我年邁的的性命，此時我的感到以感到悲痛萬分，但令人意想不到的事；我的三個女兒們居然還感到高興，原因只是她們認為爺爺被直接奪走了生命，而沒有住院治療，這樣為她們剩下了一筆可觀的開銷。
百善孝為先，這是大多父母教過我們的第一句諺語，可以說銘記在我們的`腦海中甚至心中，而且古代二十四孝的故事更是時常聽到，早已背的滾瓜爛熟了。雖然說現(xiàn)在沒有錢就失去了活下去的生機和意義，但比起生你養(yǎng)你的父母，那算得上什么呢？他們把你帶到這個世界難道不是對你最好的奉獻嗎？
孝對我們也有很大益處，懂得孝的人會讓你做一個好人，一個善良的人，一個成功的人。倘若失去了對孝的認知，就好比一個人失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，就已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地。
所以回到家多多陪陪自己一老去了的父母吧！“孝心無價，它比得上任何贈送給父母的禮物，”作為炎黃子孫的我們應時刻謹記這句話，做人要先做到孝，要把我們的傳統(tǒng)沒得發(fā)揚光大。
關于孝的作文 篇5
孝是什么？或許就是那一個暖暖的微笑，或許是那一束即將敗落的鮮花，或許是那付出背后的感動與自責……那一份不及格的`考卷，讓我重新反思自己：什么是孝？
陽光明媚，懶懶地把暖暖的陽光灑在桌子上，為正在認真答卷的同學們附上了一層金邊。在把同學們照耀著的同時，它又將日光幽幽的抹到路旁的小樹上，為它增添了許些光彩。趴在桌子上的我卻了沒有功夫欣賞這太陽送給我的視覺感受，盯著那張考卷——一張普普通通的a4紙。就是這樣一張a4紙，上面的4個大字卻讓它不再普通——孝道考卷。是的，孝！
那一個個問題，像在開辯論會一樣，嘰嘰喳喳吵個不停，吵得我的頭好大，腦中嗡嗡直響，讓我無法安心。突然，它們又迅速擠在一起，魔法棒輕輕一點，它就向我撲來……
環(huán)顧四周，同學們的情況也并不好，他們個個滿臉黑線，愁眉苦臉，也被它嚇到了。
老師看著同學們，卻是一臉無奈的樣子，我盯著那一個個問題，不禁深感自責……
太陽依舊，日光懶懶地灑滿了小小的教室，卻依舊沒有照暖同學們和我的心。突然，天空仿佛裂開一般……唉，孝，似乎是說易便易，說難便難。
孝，或許是銘記，或許是感恩，或許是……
關于孝的作文 篇6
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！毙⑹侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。從道義上來說，我們不僅要孝順自己的父母，還要尊敬別的老人，更應該愛護比自己小的人。
記得有一次，奶奶過大壽，爸爸忙著去買東西。因為奶奶牙齒不好，所以爸爸買了一些松軟可口的東西，比如面包、蛋糕、長壽面等�；氐郊�，爸爸還一直燒菜，不一會，熱騰騰的飯菜就從廚房里被端了出來。吃著吃著，爸爸笑了，奶奶也笑了。她的笑容，真像一支老花朵��！我覺得爸爸真孝順。
還有一次在暑假的周末，我們一家三口正吃著爸爸燒的`美食。很快，爸爸媽媽都吃完了，只剩下我還在繼續(xù)吃。我趕緊吃完，然后把父母的餐盤全部洗掉。洗完之后，爸媽都夸我很孝順。這也是一種孝的表達方式。
談孝古今，為愛踐行。一次洗腳，一次開門，一次幫助，這都是我們孝的表達方式。
關于孝的作文 篇7
今天是寒假老師給我們布置了一個作業(yè)讓我們幫父母做事也就是“日行一孝”�！叭招幸恍ⅰ钡母邢�-蕓蕓-快樂作文課題研究
“日行一孝”的感想是幫爸爸媽媽每天做一個力所能及的事。我做了許多感想寫出來�！叭招幸恍ⅰ钡腵感想-蕓蕓-快樂作文課題研究
媽媽下班回家了，看起來媽媽很累，我就給媽媽報了一杯茶�？墒前巡枧莸奶嗔司桶堰@一杯給了爸爸喝，因為爸爸愛喝苦茶。我又給媽媽泡了一杯茶。媽媽喝了一口就去給我做飯去了�！叭招幸恍ⅰ钡母邢�-蕓蕓-快樂作文課題研究我就把掃把哪來把屋子里里外外都少了一邊而且還拖了一遍。媽媽端飯的的時候還夸我長大了，我心里美滋滋的�！叭招幸恍ⅰ钡母邢�-蕓蕓-快樂作文課題研究
“日行一孝”讓我感覺到大人是多么的辛苦。
關于孝的作文 篇8
奶奶今年七十多歲了，我爸爸經(jīng)常教育我：‘處處要想到老人，尊敬老人�！_始我不懂事，當燒了好吃的東西端上桌面后，我就先用筷子夾著吃�！靹e嘴饞了，’媽媽批評說，‘吃飯要講究規(guī)矩。先有老，后有小，等奶奶上了桌子，動了筷子，冬冬再吃，好嗎’通過媽媽的教育，我懂得了吃飯時也要尊敬老人。”
“父母不僅教誨我，還為我做出好的樣子。當奶奶輪到在我家過生活時，媽媽主動把正房的床讓給奶奶，自己睡到陽臺的沙發(fā)上；平時爸媽都很省吃儉用，可是奶奶來了，水果、好菜不斷，全家生活充滿陽光；奶奶只剩下幾顆牙齒，爸媽總是買些她老人家愛吃、能吃的東西，如清蒸豆腐炒肉、橙汁、蜜糖之類；奶奶平時有些咳嗽，媽媽就到附近農(nóng)村摘枇杷葉，配藥方，煎藥汁給她老人家喝；晚上爸爸媽媽一旦聽到奶奶咳嗽，就起床給奶奶蓋被，一床被少了，又加蓋一床；奶奶來到我家一星期，咳嗽竟很快好了。星期天媽媽就陪奶奶到街上走走看看。只要是奶奶喜歡的.東西，就給奶奶買；平時還經(jīng)常塞些零花錢給奶奶�！�
“由于爸媽在大家庭里以身作則，其他叔叔、姑姑和我們兄弟姐妹都很孝敬老人家，個個爭著接來接去，經(jīng)�？赐先思�，節(jié)日、生日從不讓他老人家失望。”
關于孝的作文 篇9
孝是什么？孝是給父母一個燦爛的微笑；孝是幫勞累的父母捶捶背；孝是給辛苦一天的父母做一些家務。而我認為，孝是幫母親梳頭。
媽媽的生日就在我生日的后三天，所以我記得很清楚�？捎幸粋�難題難住了我：到底送給媽媽什么禮物才好呢？買一張賀卡？不行不行，沒有新意呀！買一對發(fā)卡呢？也不行，媽媽喜歡什么樣的款式呢？要不，幫媽媽梳頭吧。這個念頭從心里涌起。對，這樣既省錢又能幫媽媽做一些事情呀！說干就干，在生日那天早晨，這個計劃便悄然實施了。
一大早，我便讓媽媽坐在椅子上，讓我給她梳頭。媽媽半信半疑，知道我拿起梳子，輕輕地在那柔順的長發(fā)上梳了起來，她才明白。媽媽的`頭發(fā)真香��！梳著梳著，我仿佛也陶醉在了這香味之中。我把媽媽的長發(fā)小心翼翼得扎了起來。呀，媽媽的頭發(fā)真多，我的手根本抓不起來，我只好一點一點的放進手里，扎起來，打上了一個她最喜歡的蝴蝶結(jié)。我讓媽媽照照了鏡子，我差點嚇了一跳，真丑！可媽媽還微笑著對我說：“乖女兒，長大了，媽媽真開心。”我說：“媽媽，您難道不介意我梳成這樣嗎？”媽媽笑著說：“媽媽還得謝謝你呢！要不是你來到這個世界上，咱們家能夠充滿歡聲笑語嗎？”
孝，原來這么簡單！
關于孝的作文 篇10
孝，有時只要在爸爸媽媽累的時候遞過一杯茶，有時只要在爺爺奶奶腰疼的時候，幫他們捏捏，有時……
父母對我們的愛是無私的。比如今年的期中考試我沒有考到理想的成績，回去我傷心地對媽媽說：“媽媽，今天我數(shù)學、英語、語文都考得不咋地�！蔽冶疽詾閶寢寱R我，但是她卻把我摟在懷里，溫柔地說：“沒事，你只要盡力了就好。來，我們一起分析你錯的題目。”分析完了后，媽媽說：“我看你的暖寶寶有些舊了，我又給你買了七十片暖寶寶和五個暖蛋�！甭牭竭@兒，我留下了悔恨的'淚水。我考試沒考好，媽媽非但不罵我，還給我買東西。我以后一定要好好讀書，將來回報媽媽。所以我每次上課都認認真真，作業(yè)寫得干干凈凈，我的學習成績也正在穩(wěn)步上升。
可憐天下父母心，可恨兒女沒孝心。請大家孝順自己的父母吧！
關于孝的作文 篇11
六月的天就像娃娃的臉說變就變，早上還是驕陽似火，到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個天空，不一會兒，就下起了傾盆大雨。
放學了，同學們有的穿著雨衣，有的.打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。小紅晚上沒有聽天氣預報，所以沒有帶雨衣，她心急如焚，望著天想；這雨要到什么時候才能停？等里好久，也不見小，小紅便冒著雨沖出了教室。
當她跑出校門時，王老師看見了，連忙跑過來，脫下身上的雨衣給小紅披上，小紅說：“王老師，這雨衣還是您穿吧，您淋了雨會生病的，誰來給我們上課��？”王老師笑著說：“我是大人，抵抗力強，沒問題的。你要是生病了，就會缺課的�！闭斔齻兺苼硗迫r，突然，王老師覺得雨停了，她仔細看了看，發(fā)現(xiàn)雨還在下，感到很納悶，便回頭一看，原來上小明。他雙手高高地舉著雨傘，踮著腳尖幫王老師打傘，自己的大半個身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進來感激地說：“謝謝你，小明！”
雨還在不停的下著，雨中演繹著一段感人的“尊師愛生”的場面雖然每個人的身上都濕淋淋的，但是心里卻很濕暖
關于孝的作文 篇12
“百善孝為先”，很多人都知道這句話，但是古往今來，又有多少人真正稱得上孝呢？答案是沒幾個人，非常孝的人就少之又少了。
在這個世界上，最愛我們的就是父母了�！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，我應當孝敬我們的父母，而不是和父母發(fā)生糾紛。即使發(fā)生了糾紛，也要用平靜的話語勸導父母，而不是破口大罵。其實，所有的父母都是愛你的.，罵你只是因為你的一些過失，不要把父母的罵當真。父母的付出比山高，比海深，我們不僅不能忘記父母曾經(jīng)的付出，還要及時地孝敬父母。正所謂“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。你現(xiàn)在不孝敬父母，當你后悔時就已經(jīng)晚了。人們常說，一個不孝的人，沒有人愿意和他交朋友，也沒人會成為他的生意伙伴。
孝，方使心靈豐滿而充實。
關于孝的作文 篇13
孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》中也講過，小朋友們都做到了嗎?
我平時就愛幫助父母做一些力所能及的事情，這應該就是孝順吧。
瞧，小桌子有些臟了，我會主動去擦;媽媽在廚房里忙得不亦樂乎，我會去幫媽媽洗菜，端菜;爸爸每次下班回家，我看見他一副勞累的樣子，忙迎上去幫他揉揉肩，捶捶背�？吹桨职指吲d的樣子，我心里也像吃了蜜一樣甜。
記得春節(jié)前的大掃除，我也自告奮勇來參與，全家總動員，很有趣，也很熱鬧。我先拿起掃帚掃陽臺，灰塵滿臉，真是不好受，我又掃客廳，趴著身子，使勁地擦，沒想到，一不小心把垃圾桶弄個底朝天，垃圾在風兒的`幫助下滿屋飛，我就滿屋子追，逗得爸媽笑開了花。原來打掃衛(wèi)生也這么不容易呀，現(xiàn)在我開始小心翼翼地擦門窗了，生怕又出現(xiàn)什么事。在我們?nèi)胰说墓餐ο�，總算掃完了，我卻累得氣喘吁吁，大汗淋漓。但看著亮堂堂的屋子，我又覺得很開心，也體會到媽媽每天的辛苦。
是啊，當父母真的不容易呀，我們應該力所能及為父母分擔一些，同學們，像我一樣行動起來吧!
關于孝的作文 篇14
我曾經(jīng)看過這么一個故事：孟子見梁惠王時，說了這樣一段話：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣�！�
尊老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子這段話，講的是自有人類社會以來，歷代執(zhí)政者必須重視的問題：社會保障。即，要做到老有所養(yǎng)，幼有所教，老百姓的溫飽問題得到解決。
2300多年前，中國處于生產(chǎn)力低下、戰(zhàn)爭頻繁的'戰(zhàn)國時期，孟子提到的包括養(yǎng)老在內(nèi)的社會保障，是低水平的。比如五十歲的人能穿絲帛衣服，七十歲的人能吃上肉，頭發(fā)已白的老人不需要挑著擔子跋涉在道路上。但就是這樣的低水平，對孟子而言，只是一個夢。農(nóng)耕社會大部分人生活在農(nóng)村，科技欠發(fā)達，商品交流不頻繁，有限的土地難以承載過多的人口，再加上專制社會政治清明時期總是十分短暫，政府對居民的養(yǎng)老保障，既沒有能力，也沒有法定義務，養(yǎng)兒防老是不得已的選擇�？梢哉f，孟子的夢，在過去的20xx多年難以實現(xiàn)，是歷史的局限使然。
反之，在建設社會主義和諧社會的進程中，或許我們很快能將這個夢變?yōu)楝F(xiàn)實。
拭目以待。
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