關(guān)于樂(lè)的作文15篇[通用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于樂(lè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于樂(lè)的作文1

　　記得我上學(xué)期的時(shí)候，我正在上體育課，體育老師說(shuō)：我們?nèi)ヌ�遠(yuǎn)。

　　我們就一個(gè)一個(gè)輪過(guò)去，等到陳佳惠的時(shí)候，只見(jiàn)陳佳惠雙手在身邊擺動(dòng)，腳一蹬，跳到一米五，真是太厲害了，但是，陳佳惠卻沒(méi)有站起來(lái)，只是坐在地上，雙手抱住腳，“哇哇”大哭起來(lái)，我和小伙伴們都驚呆了，心想：她的腳肯定扭了，徐榆茜自告奮勇地跑過(guò)去，對(duì)陳佳惠說(shuō)：“陳佳惠，你怎么了，是不是哪里不舒服？”陳佳惠斷斷續(xù)續(xù)的.說(shuō)：“我的···我的腳···好疼啊。

　　只見(jiàn)徐榆茜二話(huà)不說(shuō)，背起陳佳惠，向校門(mén)口走去，有些同學(xué)默默的跟在她們后面，有時(shí)冒出幾句關(guān)心的話(huà)，有時(shí)搭把手，還有些同學(xué)打電話(huà)給陳老師，讓她來(lái)接陳佳惠。

　　在路上，徐榆茜已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，有些同學(xué)問(wèn)：”徐榆茜，你累不累，讓我們來(lái)背吧！“徐榆茜卻說(shuō)：”不累啊�！耙恢钡叫ｉT(mén)口，陳老師過(guò)來(lái)接過(guò)陳佳惠把她送到醫(yī)院去了，徐榆茜已經(jīng)累得筋疲力盡了。

　　下午，徐榆茜還是很緊張，就去問(wèn)陳老師陳佳惠怎么樣了，陳老師說(shuō)：”陳佳惠還要休息幾天，很快就會(huì)好的。聽(tīng)了陳老師的話(huà)，徐榆茜才松了一口氣。“

　　以后，我也要向徐榆茜學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神。

關(guān)于樂(lè)的作文2

　　人與人之間需要互相關(guān)心、幫助�；叵肽且患�事，讓我受益匪淺。

　　那天正下著小雨，景物也變得朦朦朧朧。我走路回家，在一個(gè)街道轉(zhuǎn)角處，我看到了一個(gè)小男孩。很快，我就被他吸引住了。他是多么可愛(ài)啊！穿著一件黑白相間的毛衣，和一條背帶牛仔褲，胖胖圓圓的臉蛋紅撲撲的，小小的手掌里拿著一塊蛋糕，臉上有著燦爛的`笑容，時(shí)不時(shí)的還笑出聲來(lái)。我看著他，心想：他真可愛(ài)呀！但是，他要去哪里呢？跟我一樣嗎？

　　那個(gè)小男孩走著走著，忽然停住了。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)乞丐。這個(gè)乞丐衣衫襤褸，骨瘦如柴，冷的瑟瑟發(fā)抖，餓的臉都綠了。小男孩向他投去憐憫的目光。他看看蛋糕，看看乞丐，拿不定主意，仿佛在想：這個(gè)叔叔為什么在這里呢？他好像很餓呢，我要不要把蛋糕給他呢？小男孩想了許久之后，走上前去，把蛋糕放到乞丐的手里，說(shuō)：“叔叔，給你吃�！逼蜇ご蟪砸惑@，等他回過(guò)神來(lái)，那個(gè)小男孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了……

　　我們要互相關(guān)心、幫助，就像那個(gè)小男孩一樣，有一顆金子般的心，我們要記�。菏┮詯�(ài)心，不圖回報(bào)！

關(guān)于樂(lè)的作文3

　　一天早上，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一顆碩大無(wú)比的藍(lán)寶石，上面鑲嵌著朵朵白云，真是個(gè)好天氣。

　　小河上，一只青蛙正悠閑地躺在荷葉上，看著棉花般的白云，哼著小調(diào)兒，在曬太陽(yáng)呢！突然，天空中飄來(lái)了一頂帽子，靜靜地躺在小河上。青蛙看見(jiàn)了，心想：“這頂帽子真漂亮，可是，它的主人是誰(shuí)呢？他一定很著急，我得把這頂帽子送回它的主人身邊�！眲傁胪�，青蛙就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛快地?fù)湎蚰枚�帽子。青蛙拿起帽子，游到岸上。青蛙一邊走，一邊想：這帽子是誰(shuí)的呢？走著走著，他看到不遠(yuǎn)處有一朵盛開(kāi)的鮮花，青蛙走了過(guò)去，有禮貌地對(duì)紅花說(shuō)：“您好，紅花姐姐，您知道這頂帽子是誰(shuí)的嗎？”這頂帽子呀，是鼠太太的�！奔t花姐姐微笑著說(shuō)�！爸x謝您�！鼻嗤苷f(shuō)。

　　于是，青蛙直奔田鼠太太家。青蛙敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，田鼠太太熱情地對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙，你進(jìn)來(lái)坐坐吧。”青蛙拿起了田鼠太太丟失的`帽子，說(shuō)：“您的帽子被我撿到了，我現(xiàn)在還給您！”田鼠太太看到自己心愛(ài)的帽子，笑得合不攏嘴。

　　青蛙真是個(gè)樂(lè)于助人的動(dòng)物�。�

關(guān)于樂(lè)的作文4

　　生活中，值得我們樂(lè)的事很多，數(shù)也數(shù)不清，比如說(shuō)：看別人出洋相了，哄堂大笑；看了精彩的表演，哈哈大笑；取得驚人的成就了，掩口而笑……

　　但是，我卻認(rèn)為，這些都不是真正的樂(lè)，只是一種淺顯的歡樂(lè)而已，并不能稱(chēng)為樂(lè)。也許你會(huì)問(wèn)，那么什么才是你所謂的樂(lè)呢？其實(shí)，真正的樂(lè)并不是嘲笑別人，而是幫助別人，助人為樂(lè)。

　　那一天，天正下著大雨，刮著大風(fēng)，冷極了。我打著傘，走在回家的路上，旁邊有個(gè)比我小的同學(xué)沒(méi)有撐傘，他用書(shū)保護(hù)著頭，頂著大雨向前走。我可以不管他的，可以自己快步走回家，可以回到家中吃晚飯，但我沒(méi)有這樣做。我走了上去，問(wèn)：“你家是在那邊嗎？”我用手指著我家的方向�！芭�，是的”“你是否愿意和我一起回家呢，我們正好同路？”“好啊，謝謝你了！”我撐起傘，遮住了他的身體以及我身子的一半，誰(shuí)叫傘太小呢！他見(jiàn)了，不好意思地說(shuō)：“算了，我還是自己走吧�！薄安唬�不用的，我不怕雨�！彼�便和我一道向前走去。

　　雨水打濕了我的衣服，風(fēng)一吹，一陣刺骨的寒冷，我不禁打了個(gè)噴嚏，他已經(jīng)到家了，他不住地說(shuō)：“謝謝，謝謝你�！蔽业�'心里一陣溫暖，不由得笑了起來(lái)，原來(lái)幫助別人是一件多么快樂(lè)的事��！

　　樂(lè)，是幫助別人而不求回報(bào)的獎(jiǎng)勵(lì)，并不是建立在別人的痛苦上的嘲弄！

關(guān)于樂(lè)的作文5

　　墨子說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“利人乎即為，不利人乎即止”，這就是告訴我們要做對(duì)人們有利的事情。由此可以看出助人為樂(lè)是我們中華文化的傳統(tǒng)，一直流傳至今。這也是做人道德品質(zhì)的體現(xiàn)。

　　助人為樂(lè)是富有道德感，正義感的人才會(huì)做出的一種行為，他們通過(guò)幫助別人而讓自己也感到快樂(lè)，內(nèi)心的'品質(zhì)素養(yǎng)得到升華提高。助人為樂(lè)是一樣忘我的奉獻(xiàn)精神。記得在前幾年我們國(guó)家正處在水深火熱之中時(shí)，老百姓中站出了很多英雄的人物。他們?cè)诘谝粫r(shí)間趕到受災(zāi)的地點(diǎn)救治傷員。還有一些比較有權(quán)貴的人，拿出自己的錢(qián)來(lái)支援災(zāi)區(qū)，雖然說(shuō)錢(qián)才是身外之物，但是一個(gè)愿意用自己勤勞賺來(lái)的錢(qián)來(lái)幫助別人的人，內(nèi)心真是無(wú)比的高尚。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。"要做到助人為樂(lè)，首先要樹(shù)立自己的幸福觀，把為他人謀福利當(dāng)成自己的義務(wù)和幸福;其次要樹(shù)立正確的處事觀，遇到事情要設(shè)身處地的為他人著想。

　　雖然一個(gè)人的能力有大小，但是如果我們?nèi)巳硕紡淖约荷磉呅∈伦銎�，以助人為�?lè)為自己的道德偏執(zhí)準(zhǔn)則，那么我們就會(huì)應(yīng)該一個(gè)更美好的時(shí)代。

關(guān)于樂(lè)的作文6

　　隨著同學(xué)們的呼喊聲，我們終于踏上了軍訓(xùn)的路程。大家都顯得十分開(kāi)心，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。而我卻除此之外，因?yàn)槲业闹庇X(jué)告訴我事情并不如此。

　　到了軍訓(xùn)基地，不出我所料，當(dāng)天下午我們就被罰做下蹲200個(gè)，提醒我們不要講話(huà)。可廖珂然卻偏偏不聽(tīng)，講了一句：哼，有什么了不起的`嘛。不料，他被教官發(fā)現(xiàn)了，逮了出去，罰做100個(gè)俯臥撐。

　　終于到晚上了，可以舒舒服服地睡上一覺(jué)了�？蓻](méi)想到的是，到晚上也要訓(xùn)練�？磥�(lái)到這兒來(lái)是倒了八輩子霉了。我心里默默地想著。兩小時(shí)后終于可以美美地睡上一覺(jué)了。可是我們寢室的都在講話(huà)，被教官逮著了，又被罰做了200個(gè)俯臥撐和下蹲。

　　終于還有兩天了。第四天我們來(lái)到野外的障礙賽道進(jìn)行比賽。前幾個(gè)關(guān)卡比較簡(jiǎn)單，所以通過(guò)前幾關(guān)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有多少困難。到了第四關(guān)爬繩索。不知是因?yàn)檫@關(guān)很難，還是因?yàn)橛泻芏嗳丝礋狒[，堆滿(mǎn)了許多人。等了好幾十分鐘才輪到我。不過(guò)到我就快多了。我以迅雷不及，掩耳之勢(shì)的速度通過(guò)了繩索，來(lái)到第五關(guān)。這里的人都少得多了，所以幾下就通過(guò)了這關(guān)。幾分鐘后，我來(lái)到了最后一關(guān)。這里是深坑也就是教官所說(shuō)的最難的一關(guān)。可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲抑辉嚵巳�次就成功了，是班上第二個(gè)完成障礙賽的人。

　　晚上我們又聚集廣場(chǎng)上開(kāi)了個(gè)晚會(huì)。晚會(huì)上有許許多多的節(jié)目：唱歌。跳舞。魔術(shù)等等。晚會(huì)結(jié)束后，我們班級(jí)還得了先進(jìn)排的稱(chēng)號(hào)。終于，我們又踏上了回校的旅途。

關(guān)于樂(lè)的作文7

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“別人的幫助是溫暖的�！泵慨�(dāng)你需要幫助時(shí)，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對(duì)你莫大關(guān)心嗎？難道此時(shí)你的心不會(huì)一下子溫暖起來(lái)嗎？就在一個(gè)平常的日子里，我的朋友就無(wú)微不至的關(guān)心了我。

　　有一次，全班都坐在安靜的教室里，突然我覺(jué)得頭上一陣暈眩，不久過(guò)后，我的肚子“咕嚕咕�！钡仨懥似饋�(lái)，之后一股發(fā)著熱量的液體似的東西，慢慢從我的腹部涌到嗓子上。我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)——我要嘔吐了！于是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看著怪物似的凝視著我�！皭盒乃懒恕�…真臟……呃……”的'聲音不時(shí)傳入我耳中。我頓時(shí)很傷心極了，又很沒(méi)面子。我平時(shí)的好“哥們兒”彭博的身影脫穎而出，他去外面用簸箕抬了一些土，蓋在我吐的殘?jiān)�上，我也馬上行動(dòng)起來(lái)，和他默默地把殘?jiān)�倒入垃圾桶里。至到打掃完了。其他的同學(xué)都無(wú)動(dòng)于衷，只有他……他還急切地關(guān)心我：“你不要緊吧。”聽(tīng)完這句話(huà)，我的眼睛濕潤(rùn)了……

　　因?yàn)槟枪?jié)課老師讓我們自己看書(shū)，所以也沒(méi)有老師知道這件事。當(dāng)然，他也不會(huì)渴望獲得老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)檫@是一種出自朋友間的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。我也堅(jiān)信自己以后碰到這種事時(shí)，我也會(huì)站出來(lái)發(fā)動(dòng)大家全力幫助他！

關(guān)于樂(lè)的作文8

　　老師們常常說(shuō)助人為樂(lè)，乃快樂(lè)之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。但是在星期六我體會(huì)到老師講的助人為樂(lè)的意思。

　　星期六上午，我坐著公車(chē)到了少年宮學(xué)習(xí)毛筆，我回來(lái)時(shí)也坐公車(chē)，因?yàn)檐?chē)上十分擁擠，我好不容易占了一個(gè)位子，這時(shí)到了第一站，一位老人從門(mén)里走了上來(lái)，滿(mǎn)臉皺紋，背彎彎的`，一看就是一個(gè)七八十了，她看了看四周沒(méi)有坐位，嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環(huán)。可因?yàn)楣�交�?chē)停一下停一下老人也跟著車(chē)搖晃起來(lái)，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了吃力。

　　正在這時(shí)我想起了老師說(shuō)的助人為樂(lè)，可是我實(shí)在不想讓位子，我自己辛辛苦苦占的位子干嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊(duì)員，這樣對(duì)的起我的紅領(lǐng)巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點(diǎn)站呢？

　　后來(lái)我讓坐為的決心比過(guò)了不讓坐的心理，我就把書(shū)法包放在位子上，擠過(guò)人群把老人扶上我的位子。老人見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)；“謝謝你，小姑娘”這時(shí)我的臉都變紅了，下了車(chē)我的心里洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

關(guān)于樂(lè)的作文9

　　助人為樂(lè)、先人后已的美德永遠(yuǎn)在我們身邊閃光，那件助人為樂(lè)的事情讓我至今記憶深刻。

　　記得有一個(gè)星期五的下午，我正在在操場(chǎng)上和女同學(xué)們做游戲，突然，有以為女同學(xué)摔跤了，我看見(jiàn)了以后，我馬上跑過(guò)去扶她起來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的事�！闭f(shuō)完后，我看一下她的腳，傷得很?chē)?yán)重，然后我對(duì)她說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只是傷了一點(diǎn)而已�！蔽业人�說(shuō)完了以后，就帶著不開(kāi)心的心情送她去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里面有幾位幫受傷同學(xué)治療，我把她扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室里，然后我就跟醫(yī)務(wù)室里的其中一位老師說(shuō)：“老師她受傷了�！蹦俏焕蠋熉�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)以后，就馬上幫她摖藥，然后在幫她包扎還傷口，摖藥和包扎好傷口后，我把她扶進(jìn)教室里坐好，當(dāng)她坐在坐位上的'時(shí)候，幾乎全班都捂住鼻子，因?yàn)樗龘牭乃幒艹艉艹簦�可我不捂住鼻子，這有什么好捂的，這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你是我最好的朋友。”我對(duì)她說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的，你也是我的好朋友，我更應(yīng)該幫助你啦，幫助別人也就上幫助我自己尋找快樂(lè)�！�

　　助人為樂(lè)，讓別人快了，讓自己也快樂(lè)。

關(guān)于樂(lè)的作文10

　　今天上作文課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲。

　　第三節(jié)課剛上課，老師說(shuō)：咱們來(lái)做一個(gè)游戲，好不好？同學(xué)們異口同聲地回答好！老師把事先準(zhǔn)備好的小紙條發(fā)下去，每人三張。老師讓我們標(biāo)上序號(hào)。第一張，寫(xiě)自己的名字；第二張寫(xiě)在哪兒；第三張寫(xiě)干什么。開(kāi)始寫(xiě)吧。老師邊笑邊說(shuō)。

　　面對(duì)這三張小紙條，我想，寫(xiě)什么好呢？干脆，一不做，二不休！第一張，我寫(xiě)上自己的英文名字：cathy；第二張，在精神病院里；第三張，殺人。我放下筆，把紙條遞給老師。

　　老師讓三個(gè)同學(xué)把紙條打亂，發(fā)下去。我一看發(fā)給我的紙條，只一眼，就哈哈大笑。你猜上面寫(xiě)了什么：劉博在神經(jīng)病院里上課！

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)讀了起來(lái)，笑聲一浪高過(guò)一浪。輪到我讀了，我大聲地把紙條上的'字讀了出來(lái)，這下同學(xué)們可樂(lè)翻了天，有的笑的前仰后合，有的直喊肚子疼，有的眼淚都流下來(lái)了，就連老師都眉開(kāi)眼笑地。范亞茹在天空中拉屎！趙子豪激動(dòng)地說(shuō)，她最后變成了天使調(diào)皮鬼鄭凱鵬接了下來(lái)。我現(xiàn)在是既想聽(tīng)到我名字，又不想聽(tīng)到。cathy在廁所殺人！啊我驚呼，教室里又爆發(fā)出一陣笑聲，cathy是誰(shuí)？老師問(wèn)，全班安靜下來(lái)。幸虧我沒(méi)寫(xiě)中文名，我心里暗想。cathy是郝逸菲！范亞茹知道我英文名，揭發(fā)了我。哈哈哈哈哈又是一陣不可抑止的笑聲爆發(fā)出來(lái)。

　　雖然我的名字光榮上榜，但我仍覺(jué)得這是我有生以來(lái)經(jīng)歷過(guò)最好玩的事情！

關(guān)于樂(lè)的作文11

　　有許多事情在我腦海中漸漸淡忘，一去不復(fù)返。然而，有一件事情卻深深的刻在我的腦子里。

　　這一天，下著大雨。我坐在窗前，眼睛一直直視窗外的景象，呆呆地，感覺(jué)很無(wú)聊。我想讓自己高興高興。于是，我拿著雨傘走出家門(mén)，目的是想去東東家玩。

　　走了一小段路后，該過(guò)馬路了。這時(shí)是紅燈，我發(fā)現(xiàn)，旁邊有一位老爺爺，看起來(lái)有六十多歲。戴著一雙墨鏡，手拄著一根長(zhǎng)棍子。哦，是位盲人。看他這焦急的樣子，肯定是與親人走散了。我走過(guò)去問(wèn)他：“老爺爺，你是位盲人嗎？”他聽(tīng)了之后，嚇了一跳。然后說(shuō)：“是啊，你是……”“我是一名學(xué)生。要不我送你回家？”他臉上的'表情頓時(shí)松懈了許多。我邊扶邊問(wèn)：“老爺爺，您家住哪兒？”“在花園小區(qū)�！卑�！這不是與東東家相反的地方嗎？看來(lái)，今天是玩不成了。一路上，我們有說(shuō)有笑。終于，我們到了花園小區(qū)五號(hào)樓二單元二樓。開(kāi)門(mén)的是一位阿姨。很顯然，是他的女兒�？匆�(jiàn)她的父親能平安歸來(lái)，十分高興。接著，她又對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)生，真是謝謝你把他送了回來(lái)，要不在這玩一會(huì)兒�！蔽铱戳丝幢�，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間不早了。“不用了，已經(jīng)很晚了，我等著回家�！蔽蚁铝藰�，感覺(jué)有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的高興。

　　回家的路上，雨不再下，天不再陰，路旁?xún)商幉萜褐械幕ú荼挥晁�洗的格外干凈。這時(shí)，我閉上雙眼，有一股暖風(fēng)向我吹來(lái)……

關(guān)于樂(lè)的作文12

　　要說(shuō)我們班喜歡幫助人的同學(xué)還真多，比如軍訓(xùn)時(shí)幫室友疊被子的劉俊池，幫人鋪床的劉鑫宇，等等等等，說(shuō)也說(shuō)不完。但其中最喜歡為人民服務(wù)的就要數(shù)楊典了。

　　今天中午，最后一節(jié)體育課下課后，我們班的“大戰(zhàn)”開(kāi)始了。這“大戰(zhàn)”不是打架而是搶勺子大戰(zhàn)。今天早早回到教室搶到飯勺菜勺的是陳志耘和劉鑫宇，楊典晚回教室?guī)追昼婏埳撞松拙鸵呀?jīng)沒(méi)了。正當(dāng)楊典哼著歌慢悠悠走進(jìn)教室的`時(shí)候，突然看見(jiàn)劉鑫宇拿著飯勺正端坐在飯桶面前，那可是他坐了多日的舀飯的“寶座”��！楊典當(dāng)時(shí)就怒火中燒，想從劉鑫宇手中搶回他的“寶勺”和“寶座”，當(dāng)他準(zhǔn)備奮力一搏把身子撲下去護(hù)住飯桶不讓小劉舀飯的時(shí)候，班上有許多同學(xué)不同意了，楊典最終以失敗告終，哭著回了座位。

　　楊典奪位失利，就坐在座位上生氣，值日生叫他回去吃飯他也不去，最后還是我打了一碗飯給他。這是我又轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)想讓楊典上去給我們舀飯了，因?yàn)槟莻�(gè)姓劉的就只給我舀了兩塊蘿卜和湯湯水水，還有8塊蓮藕。

　　這時(shí)一直在一旁看戲的王老師說(shuō)話(huà)了：“想為大家舀飯是好事。楊典啊，你舀了那么久了也不寫(xiě)篇心得體會(huì)，下次舀的時(shí)候要寫(xiě)一下哦，你看人家何語(yǔ)嫣，舀一次飯，寫(xiě)的心得體會(huì)寫(xiě)得多好！”

關(guān)于樂(lè)的作文13

　　快樂(lè)的暑假，爸爸帶我來(lái)到了一個(gè)叫“小島”的地方。我和爸爸先是玩了“飛天”的游戲，然后又玩了“激流勇進(jìn)”的游戲，就開(kāi)始玩了。

　　游戲的'規(guī)則是：兩個(gè)人在兩塊木板上坐好，爸爸一松手，船就飛快地沖下去，然后再坐上來(lái)，船就慢慢地滑了下來(lái)，然后又慢慢地下來(lái)，船就像一只小船一樣慢慢地往下漂，最后，船又慢慢的滑下來(lái)，船又慢慢地滑了下來(lái)，我們就像一只小船一樣在船上漂啊漂呀。這次，我和爸爸一起坐的是“激流勇進(jìn)”的游戲，爸爸先是用腳踩住水，船在水上漂，船就慢慢地下來(lái)了，然后再坐上去，船就像一只小船一樣往下滑，船又慢慢地停了下來(lái)，船又慢慢地滑了下來(lái)，我和爸爸玩了兩個(gè)游戲，玩完了“激流勇進(jìn)”的游戲，又玩了“激流勇進(jìn)”的游戲。爸爸和我玩了一個(gè)叫“沖浪勇進(jìn)”的游戲，玩完了這個(gè)游戲后，我的爸爸就去買(mǎi)衣服，爸爸買(mǎi)完衣服后，買(mǎi)完衣服后，就去看電視了，我和爸爸就去看“激流勇進(jìn)”的電視，電視里演的是一個(gè)大型的電視，我們就在那里看電視，我爸爸看完了一集電視之后，就去玩水槍?zhuān)�我和爸爸玩了很多水槍�(zhuān)�爸爸都沒(méi)有打到我們，我和爸爸玩的很開(kāi)心。

　　這就是我的暑假。

關(guān)于樂(lè)的作文14

　　略卷的馬尾辮，眼睛說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。高挺的鼻子下有一張小巧的嘴。她，我的好朋友，一個(gè)助人為樂(lè)的女生。

　　這次體育課上，我們跑400米。我每次跑完400米后都會(huì)有個(gè)后遺癥——那就是會(huì)吐。這不，我跑完后，立馬蹲在花壇邊�？诶锎�粗氣，胃里一陣翻江倒海。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)扶起蹲在地上難受的我，見(jiàn)我這樣，她的眉頭緊皺，滿(mǎn)臉的.關(guān)心：“沒(méi)事吧？朱朱�！贝藭r(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有任何力氣了，只好軟弱無(wú)力地回答：“只……只是……有點(diǎn)想吐�！彼�聽(tīng)了，眉頭皺得更緊了。為了讓我不再那么難受，她一邊用手撫摸我的背，一邊關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我：“好受點(diǎn)了嗎？”“還是有點(diǎn)難受。”“這……怎么辦——”她一會(huì)兒揉揉我的太陽(yáng)穴，一會(huì)兒又撫摸我的胸口：“想吐就吐吧，沒(méi)事的�！弊罱K，我還是沒(méi)忍住，吐了出來(lái)。這時(shí)的她眉頭縱欲松開(kāi)了：“吐出來(lái)就舒服了。”此時(shí)的她不僅沒(méi)有嫌我臟，還拿出餐巾紙，細(xì)心地幫我擦拭嘴邊的殘?jiān)��?/p>

　　“好了！吐了就好了！”她柔聲安慰道，仿佛心中的石頭已經(jīng)放了下來(lái)。她小心翼翼地扶我回教室，回到教室后，她又連忙倒杯溫水給我，并叮囑我：“多喝點(diǎn)水，飯要吃清淡的，不要吃油膩的……記住了嗎？”“恩！”我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)她倒的溫水�？匆�?yàn)閾?dān)心我而喋喋不休的她，我笑了。就這樣，在我完全恢復(fù)之前，她一直陪伴在我身邊，這讓我心中暖洋洋的。

　　現(xiàn)在，大家應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧？她，就是我的好伙伴——邵琛顥，一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。

關(guān)于樂(lè)的作文15

　　周末，小剛正在書(shū)房認(rèn)真地做作業(yè)。突然，弟弟闖進(jìn)來(lái)，硬要小剛陪他去公園玩。起初小剛不答應(yīng)，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘著小剛不放。小剛實(shí)在拗不過(guò)弟弟，只好答應(yīng)了。他們從儲(chǔ)藏室里拿出了四輪滑板車(chē)，小剛在前面用繩子拉著小車(chē)，弟弟則坐在小車(chē)上，手里握著一根小樹(shù)枝，一邊斗著小鳥(niǎo)，一邊“咯咯”地開(kāi)心地笑著。他們興高采烈地向公園出發(fā)了。

　　突然小剛看到前面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺，他弓著背，駝著腰，肩上還背著一袋大米，吃力地向前一步一步地走著。小剛想：平時(shí)老師經(jīng)常教育我們要尊老敬老，對(duì)！我得去幫幫這個(gè)老爺爺，于是小剛停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)弟弟語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“弟弟，你看那個(gè)老爺爺背的這么累，我們過(guò)去幫幫他吧！”弟弟也好像突然變得懂事起來(lái)，欣然答應(yīng)了。小剛趕緊跑上前去，邊跑邊喊：“老爺爺，等一下�！崩蠣敔敾剡^(guò)頭來(lái)，奇怪地問(wèn)：“怎么了？”“讓我們幫您一起把米運(yùn)回家吧！”小剛說(shuō)。老爺爺高興地說(shuō)：“謝謝你們！”小剛把老爺爺?shù)?大米放在車(chē)上，自己在前面使勁拉，弟弟在后面用力地推著。車(chē)輪滾滾向前駛?cè)ァ＠蠣敔斶呑哌厴?lè)得眉開(kāi)眼笑。

　　三個(gè)人的背影涿漸遠(yuǎn)去，笑聲回蕩在小路上。

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