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字典的作文

時(shí)間:2024-02-08 17:33:00 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于字典的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于字典的作文,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于字典的作文

關(guān)于字典的作文1

  記憶中,我的十歲生日是那樣度過(guò)的……

  那天,陽(yáng)光燦爛,滿(mǎn)樹(shù)的紅葉是那么美麗,陽(yáng)光灑在葉子上,閃閃發(fā)光。

  上午,我收到了許多禮物,有鉛筆盒、書(shū)包、音樂(lè)盒、存錢(qián)罐……這些禮物都很漂亮。忽然一個(gè)包裝精美的`盒子吸引了我的注意力。我立刻滿(mǎn)心期待地打開(kāi)了盒子,卻發(fā)現(xiàn)只是一本新華字典!

  我心里頓時(shí)悶悶不樂(lè):“誰(shuí)送這樣的禮物。俊蔽也磺樵傅卮蜷_(kāi)字典,只見(jiàn)第一頁(yè)上寫(xiě)著:寶貝,生日快樂(lè)!落款是:媽媽?zhuān)『竺孢畫(huà)著一個(gè)笑臉。我很不開(kāi)心,心中充滿(mǎn)了對(duì)媽媽的不滿(mǎn):爸爸還知道送我一袋粘土玩,你卻送我一本字典。

  我忍不住跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@本字典是你送我的?”

  “對(duì)啊,你喜歡嗎?”媽媽說(shuō)著,還調(diào)皮地沖著我眨眼睛。

  我心中雖不滿(mǎn),但也不好發(fā)作,隨口應(yīng)了一聲:“嗯!”隨后,就把字典悄悄地扔在一個(gè)角落里,不再理會(huì)它。

  下午,我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,不會(huì)寫(xiě)筆芯的“芯”字,我就去請(qǐng)教媽媽。誰(shuí)知媽媽來(lái)了一句:“你去查一下字典吧,不是剛送了你一本嗎?去吧,自己查查看!蔽也磺樵傅赝现p腿,把角落里的那本字典翻了出來(lái)。

  我打開(kāi)字典,上面有關(guān)于“芯”字的筆順、解釋、組詞、造句……應(yīng)有盡有,我不由的一陣驚喜:這本字典好神奇啊!

  我突然明白了,這一定是媽媽精心給我挑選的。想到這里,我內(nèi)心一陣慚愧,對(duì)之前自己的態(tài)度和行為感到很后悔。我趕緊把那本字典包上了封皮,像寶貝一樣收起來(lái)。以后再遇到不會(huì)的生字,我都會(huì)第一時(shí)間想到它。每一次翻看字典的時(shí)候,心里都會(huì)暖暖的。

關(guān)于字典的作文2

  我有一位“無(wú)聲的老師”和其他老師有天壤之別,我這“無(wú)聲的老師”,模樣非比一般。它既不會(huì)說(shuō)話(huà),也不會(huì)走動(dòng),只會(huì)靜靜地躺在一個(gè)地方“修身養(yǎng)性”。直到有人來(lái)向它請(qǐng)教時(shí),它才會(huì)打開(kāi)自己的漢字寶庫(kù),幫助你尋找正確的答案。你們猜它會(huì)是誰(shuí)呢——字典。你們猜對(duì)了,我與它和睦相處了六年時(shí)光,當(dāng)我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,我們就認(rèn)識(shí)了,現(xiàn)在可以說(shuō)是老朋友了。

  是誰(shuí)介紹我們認(rèn)識(shí)的呢——我的老爹。在我上小學(xué)前,我總是問(wèn)爸爸,這個(gè)字怎么讀,那個(gè)字怎么讀?爸爸每次都耐心的回答我,一遍一遍地教我,直至我會(huì)讀了他才停歇下來(lái)。有時(shí)他不會(huì)讀的,不確定的',都會(huì)拿出一本“小書(shū)”,翻看完之后,再教我。我很好奇,爸爸拿的是什么書(shū)?從此,我便與它結(jié)下了不解之緣。

  上小學(xué)后,我逐漸就明白了。這是一種工具書(shū),可以幫助我們把不認(rèn)識(shí)的生字解決,還可以幫助我們組詞,有的多音字,我們還可以借助它來(lái)認(rèn)識(shí)更多。

  我更是一日也離不開(kāi)這字典,在寫(xiě)作業(yè)時(shí),我把字典放身邊。一旦有“攔路虎”,它就前來(lái)助我一臂之力,將它們“打”得片甲不留。不論在什么時(shí)候,什么地點(diǎn),我都與這字典形影不離。

  還有一次,我在寫(xiě)作文的時(shí)候,突然腦袋“短路了”,有個(gè)字,怎么想也想不出來(lái),不知道怎么寫(xiě)了,還好我請(qǐng)教了字典,終于把“攔路虎”趕走了。有時(shí)我的爸爸、媽媽還會(huì)甘拜下風(fēng)呢!

  字典,是我們無(wú)聲的老師,它似陽(yáng)光,溫暖我的心房;它似燈塔,指引我正確的方向。

關(guān)于字典的作文3

  被我所認(rèn)可的第一本書(shū),是《新華字典》。

  早早地開(kāi)始習(xí)字,手邊便多了本字典,借著字去啃食這世間的一切。

  然而,燒鍋剩下的報(bào)紙?jiān)缫炎兊盟魅粺o(wú)味,口香糖似的被吐在一邊。一些雜七雜八的刊物盡是些無(wú)聊的八卦,也好不到哪里去。但我知道,家里是顧不上一本書(shū)的。蓬頭垢面的父親總能以沉默打敗我。

  終于,字典失了寵!芭尽钡匾幌卤蝗釉谝贿。我分明看見(jiàn)“神話(huà)”兩個(gè)字詞閃過(guò)去,心里想著別錯(cuò)過(guò)了什么有趣的東西,又急忙拾起。草草地翻著,于是,一些短且不全,但很迷人的小故事慢慢跑了出來(lái)!拔冶灰槐咀值湮×!”我驚訝著,手不曾停。

  我便這么容易地得到了我的第一本“故事書(shū)”。誰(shuí)會(huì)想到字典也是有趣的呢?它記錄著的那些殘缺的故事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太棒啦。哪個(gè)孩子不愛(ài)想象呢?我可以借著一個(gè)模子,創(chuàng)造出千萬(wàn)種不同的作品。這可比等著那個(gè)固定的結(jié)局干巴巴的出現(xiàn)在面前要爽快的多。

  很快到了小學(xué),心儀的'書(shū)是借到好幾本,但是最放不下的,果然還是字典。甚至,從老師那里看到一本巨大的詞典后,我連課也上不好了。它像是勾死人,勾著我的魂兒不放開(kāi)。

  也許是我的意念太強(qiáng)烈了。父親竟覺(jué)察到了,不知道有沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難的抉擇,總之,他從擺錢(qián)的鐵箱里捏出些帶有魚(yú)腥味的鈔票,接著,這鈔票便成了本厚實(shí)的詞典。貪婪地看著那些有趣的詞條,我的心在慢慢成長(zhǎng)著。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),字詞典,不是工具書(shū),它們記錄著最真實(shí)的過(guò)去。手指按在早已被翻壞的封面上,僅僅只是在回憶著,那一頁(yè)又一頁(yè)之間,凝著我最美好的閱讀時(shí)光。

關(guān)于字典的作文4

  “加油!加油!”快樂(lè)作文教室里傳出了一聲聲吶喊,臺(tái)上的同學(xué)臉都吹紅了,場(chǎng)下的同學(xué)嗓子都喊啞了,可桌子上的大字典卻紋絲不動(dòng)。咦,我們?yōu)槭裁茨敲促u(mài)力呢?哦,原來(lái)我們正在為臺(tái)上挑戰(zhàn)大字典的于大力士加油呢。

  今天,我們上了一節(jié)游戲課,一聽(tīng)到要玩游戲了,我們都十分激動(dòng)。同學(xué)們開(kāi)心的手舞足蹈,每個(gè)人都是一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子?陕(tīng)到游戲名字后,我們都驚呆了,原來(lái)游戲名叫“吹字典”,而且這本字典還是個(gè)“巨無(wú)霸”。有的同學(xué)在自言自語(yǔ)地說(shuō):“好難!”有的'兩個(gè)人湊在一起商量怎么作弊,還有的干脆走到桌子面前吹了吹?吹竭@些,我覺(jué)得自己百分百做不到。

  這時(shí),老師問(wèn):“誰(shuí)想上來(lái)試試?”只見(jiàn)于海躍果斷舉起了手,迫不及待地站了起來(lái),雙手貼在褲縫上,抬著高高的腳,大步流星地上了講臺(tái)。我心想:唉,于海躍肯定會(huì)失敗,因?yàn)樗沒(méi)吹倒字典,自己就嘚瑟起來(lái)了。

  只聽(tīng)老師一聲令下,于海躍便拿起本子用力地扇了起來(lái),可字典只是前幾頁(yè)動(dòng)了動(dòng),整本字典猶如一顆大樹(shù),根好像都扎進(jìn)了桌子里。于是,于海躍又發(fā)起了第二輪攻擊,可字典還是紋絲不動(dòng),好像吃了定風(fēng)丹一樣。但是于海躍并沒(méi)有放棄,又發(fā)起了第三輪攻擊,這一次字典只是稍微晃了晃,好像在對(duì)他說(shuō):“哎,這么熱的天,謝謝你為我扇風(fēng)!笨吹竭@我開(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái),:哈,果然被我說(shuō)中了,于海躍沒(méi)機(jī)會(huì)啦。

  游戲結(jié)束后,看著堅(jiān)如磐石的字典,我真想對(duì)它說(shuō):“你能抵擋住大力士這么多輪的進(jìn)攻,可真厲害呀!”

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