關(guān)于相伴作文（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的關(guān)于相伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相伴作文 1
我從小到大，一直生活在有父母相伴的日子里，他們令我深刻地感受到了親情的溫暖與無(wú)私。特別有幾件事，令我記憶憂新。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的下午，我寫好了作業(yè)，到小區(qū)里騎我那最喜歡的、紅白相間的永久牌輕便自行車，我一不小心撞到了一塊石頭，連人帶車摔到地上，幸好我用手撐者，頭才沒(méi)有摔到。此時(shí)那輛自行車也看起來(lái)十分“討厭”，壓在我的腿上，我把自行車推開(kāi)，站了起來(lái)。突然，一陣劇烈的疼痛從膝蓋“傳來(lái)”，我把褲腳管翻開(kāi)一看，原來(lái)是膝蓋這里破了一大塊皮，血從傷口流了出來(lái)，我疼痛萬(wàn)分，用那只沒(méi)受傷的腿一跳一跳地回家，媽媽看到我受傷了，她的臉上露出了不安的.神色。此時(shí)我的眼中充滿的淚像斷了線似的滾了下來(lái)。媽媽把我扶到了沙發(fā)上，拿來(lái)了消毒水和紗布，幫我包扎好傷口，同時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“不哭了，你大了，要象個(gè)男子漢�！坝谑俏胰套×藴I，……媽媽天天給我換藥，幾個(gè)星期過(guò)后，我的傷口結(jié)了疤，但我的傷口至今還留下一塊疤痕。每次看到疤痕想起媽媽的細(xì)心照顧。
我的爸爸十分聰明，我有什么不懂的題目總是問(wèn)他，他每次都能迎刃而解。記得有一次，我正在做語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)，遇到一個(gè)短文，講的是：一位夫人的價(jià)值連城的手鐲被小偷偷走了，可是那個(gè)小偷在逃走時(shí)被保安抓住了，保安抓著他去還那位夫人的手鐲，那位夫人看到這個(gè)小偷只是一個(gè)年輕人，臉上充滿了恐懼和悔恨，于是對(duì)保安說(shuō)：“他不是小偷，手鐲是我送給他的�！北０沧吆�，那夫人對(duì)感激萬(wàn)分的小偷說(shuō)：“我之所以救你，是因?yàn)槟愕奈磥?lái)比這個(gè)手鐲更有價(jià)值�！眴�(wèn)題是：請(qǐng)問(wèn)這個(gè)短文說(shuō)了什么成語(yǔ)？我絞盡腦汁也想不出來(lái)，去請(qǐng)教父親后，他說(shuō)：“是以德抱怨。”是啊，用“以德抱怨”是最恰當(dāng)不過(guò)的了，這個(gè)短文的成語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我十分感謝父親。
我的生活離不開(kāi)父母了。有父母相伴的日子，是最幸福的……
相伴作文 2
成長(zhǎng)的這條路，處處充滿了歡樂(lè)，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過(guò)，也哭過(guò)。但有你陪我走過(guò)，即便是淚水也充滿了幸福。因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋也拍軓囊豢糜仔〉臉涿玳L(zhǎng)成一棵茁壯的小樹。你們?cè)谖疑磉�，就像那一縷縷陽(yáng)光，照射著我，讓我成長(zhǎng)。
你們是參天大樹，我就是那樹下的小草，你們?yōu)槲覔伍_(kāi)了一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，讓我成長(zhǎng)。
你們是那滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖，我就是那株幼小的樹苗，你們滋潤(rùn)著我，哺育著我健康的成長(zhǎng)。
那個(gè)夜晚，我難以忘懷，因?yàn)槟銈兩畛恋膼?ài)，讓我成長(zhǎng)。
那天晚上，風(fēng)雨交加，幼小的我病倒在床上，是您，把我抱起，送去醫(yī)院；是您，徹夜無(wú)眠，守護(hù)著我；是您，給我鼓勵(lì)，讓我不再害怕，不再孤獨(dú)。
那天晚上，我感受到了你的愛(ài)，為了我，你的臉上爬滿了皺紋，您的`青絲已染成了白發(fā)，爸爸媽媽，你們伴著我，我才能成長(zhǎng)。
你們冒著大雨，把我送進(jìn)了醫(yī)院，無(wú)微不至的關(guān)懷著我，那時(shí)我似乎感到了你們的心跳在加速，擔(dān)心我時(shí)的那種急切的心情。
我醒來(lái)后，你們一把抱住我，讓我感到了愛(ài)的偉大、愛(ài)的溫暖，此時(shí)，我覺(jué)得自己漸漸地長(zhǎng)大了。
爸爸媽媽，你們是荷葉，我是紅蓮，除了你們，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的隱蔽？
爸爸媽媽，你們的相伴讓我成長(zhǎng)！
站在成長(zhǎng)的路上，我靜靜回首。清清草香，我看到了你，你的眉黛顰顰，你那敞不開(kāi)的心房；輕聲花語(yǔ)，我看到了你，你那微笑著的憂傷，還有你安靜的堅(jiān)強(qiáng)；華人豪氣，我看到了你，你眉宇間的傲骨，還有你堅(jiān)硬的胸膛……
成長(zhǎng)路上，一直有你相伴，有你們相伴。
走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來(lái)越近。
相伴作文 3
人生路上，布滿了荊棘，有許多坎坷。有一個(gè)人，總是在這路上無(wú)微不至地關(guān)注你，鼓勵(lì)你，她就是——媽媽。
在我們的記憶里，媽媽總是嘮叨啰嗦的人。吃飯時(shí)，她總要說(shuō)一句：“多吃點(diǎn)!”寫作業(yè)時(shí)，她總要說(shuō)一句：“寫好字!”看書時(shí)，她又總要說(shuō)一句：“認(rèn)真點(diǎn)!”她還總在大熱天問(wèn)：“有冷嗎?”在大冷天問(wèn)：“有熱嗎?” 總是在我書包里多裝件衣服，熱天也給我?guī)厮�，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得厭煩。
突然有一天，媽媽出差去上海了。 我為這幾天沒(méi)有媽媽的嘮叨而開(kāi)心。 可到了最后一節(jié)體育課，太陽(yáng)忽然從云層中跳了出來(lái)，課還沒(méi)上到一半，我就已經(jīng)口干舌燥。于是我就去找水喝，可媽媽不在，我沒(méi)帶水杯。
到了下午，風(fēng)云又一步走來(lái)?yè)踝×颂?yáng)，氣溫慢慢降了下來(lái)，我感到有點(diǎn)涼了，可是天氣預(yù)報(bào)今天有20°C呀。我只好聽(tīng)天由命了，晚上我很可能會(huì)感冒。 我開(kāi)始想念媽媽了，有她在什么事都不用我操心。
放學(xué)回家后，我邊寫作業(yè)邊想著媽媽。媽媽在家的時(shí)候，我遇見(jiàn)不會(huì)的題，她總會(huì)第一時(shí)間幫我一起解決問(wèn)題。
那一次我寫作文，因?yàn)闆](méi)有關(guān)于這種主題的事例，我完全不知道怎么寫，抓耳撓腮。媽媽知道后，讀了一篇好的文章給我聽(tīng)，并且問(wèn)我：“你覺(jué)得這個(gè)作者寫的事情是他自己親身經(jīng)歷的嗎?”我一看，這么稀奇古怪的事，誰(shuí)會(huì)經(jīng)歷呢?就很肯定地回答：“不可能!”媽媽接著說(shuō);“所以說(shuō)并不是每一篇文章的事例都是真實(shí)的。只要你有相似的經(jīng)歷，就可以按照這個(gè)的基本過(guò)程來(lái)編出一個(gè)故事。但是你一定要身臨其境去感受人物的心理活動(dòng)�！�
我恍然大悟，原來(lái)別人的生活中也不是有那么多事情來(lái)描寫。于是我編出了一個(gè)事例。努力去體會(huì)那個(gè)人物當(dāng)時(shí)的'真情實(shí)感，結(jié)果得到老師的認(rèn)可。我想著媽媽的話，想著媽媽的笑。等媽媽回來(lái)，我再也不嫌她嘮叨了，因?yàn)檫@是她愛(ài)我，關(guān)心我的一種方式。
人生路上，有你相伴，我一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的，我一定會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的用心。
相伴作文 4
一盞燈甚至幾盞燈的微光固然不能徹底照亮黑夜，但它也會(huì)給黑暗里的那些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。
——題記
還記得嗎？今年暑假時(shí)，我們兩個(gè)形影不離，一起做作業(yè)，一起玩耍，一起看電視，一起逛街……因此我們被村里的老奶奶、老爺爺們稱為“小姐妹”。
小姐妹的感悟很好，每天吃過(guò)早飯，我們就會(huì)在一起。記得一次，你被人誤會(huì)了，很生氣。本來(lái)想給那誤會(huì)你的.人一個(gè)耳光中，卻被你給攔下了。你說(shuō)：“身正不怕影子斜，她愛(ài)說(shuō)什么就什么吧！”現(xiàn)在，想想你說(shuō)的這些話，真的很有道理。不過(guò)那個(gè)人也弄懂了事情的真相，最后也向你道了歉。
也許就是我們的感情好的緣故吧，所以不容許有一點(diǎn)的雜質(zhì)。
那天傍晚，我獨(dú)自一個(gè)坐在小房間里，抬頭望見(jiàn)那天上的星海，竟是那樣的燦爛，那樣的可愛(ài)。突然，“鈴鈴鈴……”電話響了起來(lái)，接著傳來(lái)了你那熟悉的聲音。你告訴我說(shuō)明天讓我到小河邊等你，我還說(shuō)你到底在搞什么神秘，接下來(lái)興奮得我一夜未眠。
終于熬到了第二天早晨，我匆忙地吃了早飯，就到小河邊去等你。等啊，等啊，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，臨近中午，你還沒(méi)有來(lái)。啊，你可知道我當(dāng)時(shí)的盡情有多難過(guò)嗎？
后來(lái)，我便你奶奶家去找你。你奶奶你，你被爺爺給接走了。我當(dāng)時(shí)就傻了，只好呆呆地站在那里，許久，許久。我心想，不是說(shuō)好了嗎。怎么……又過(guò)了幾天，你終于回來(lái)了，來(lái)找我。我卻故意躲著你。我現(xiàn)在真的很后悔，是你錯(cuò)怪了你。原來(lái)你爸來(lái)接你是因?yàn)槟憷牙巡∥Ａ恕Ｖ钡浆F(xiàn)在，我也沒(méi)有對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，在這里，我想真心實(shí)意地對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒！”
等回來(lái)了，我一定會(huì)好好地向你道歉。你知道，我很想你，想我們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)時(shí)光。我只有把思念寫進(jìn)詩(shī)里，把美麗跳百舞里，把回憶埋藏在心里，讓永遠(yuǎn)開(kāi)始發(fā)酵，在那皎潔的月光下，細(xì)數(shù)著我們?cè)?jīng)的燦爛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
相伴作文 5
曾經(jīng)，父親牽著我的小手走過(guò)無(wú)憂的歲月。曾經(jīng)，父親托我在肩頭看世間的風(fēng)景。撐開(kāi)掌紋，細(xì)數(shù)歲月，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，我心中那強(qiáng)大的依靠被時(shí)間漸漸染白鬢角。如今，我已長(zhǎng)大，但父愛(ài)依然相伴而行!
嚴(yán)寒中，幸福與父愛(ài)的溫暖相伴。
天氣出奇的冷，艙內(nèi)的擠滿了回鄉(xiāng)過(guò)年的人，我和爸爸卻只得站在艙外狹小的空間里，跟著船晃動(dòng)。船開(kāi)了，看著凍得瑟瑟發(fā)抖的我，爸爸的手松開(kāi)了扶手，在船巨烈的晃動(dòng)中艱難的移動(dòng)，待走到我面前，爸爸讓我把頭靠在他的背上，他說(shuō)：“爸爸來(lái)給你擋風(fēng)。”父親的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪，我感到的他身體在發(fā)抖。即使這樣，他還是用早已凍僵的手緊緊地?cái)堉�，生怕我在船的晃�?dòng)中摔倒。我靠在他的背上，那股溫暖汽化了周圍的水蒸氣，成了兩股感動(dòng)的淚痕
干渴中，幸福與父愛(ài)的細(xì)心相伴。
時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學(xué)習(xí)過(guò)后便倒在床上沉睡了。過(guò)了半個(gè)鐘頭，我驚醒過(guò)來(lái)，剛走到房門口，便覺(jué)得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見(jiàn)父親正輕躡地端著我的水壺。我沒(méi)去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步是那樣的不協(xié)調(diào)那些年,我清醒過(guò)來(lái)，才明白原來(lái)是父親怕吵醒我，又擔(dān)心我因?yàn)榘疽股眢w吃不消，悄悄地把我的.白開(kāi)水換成了溫暖的人參水。我鼻子一酸，淚水又一次被愛(ài)扇動(dòng) 病痛中，與幸福與父愛(ài)的關(guān)懷相伴。
那年，我患了慢性腸胃炎，中藥調(diào)理了一個(gè)多月。父親每晚搬個(gè)小凳，坐在灶前給我煎藥�；鸸庑苄�，映照著了父親花白的頭發(fā)和那張布滿皺紋的臉。由于工作的忙碌爸爸顯得很疲憊，額頭的皺紋日益加深，背影也有些佝僂，他一手拿著筷子不停地?cái)嚢�，一手扶著后腰揉搓著。不時(shí)還得站起來(lái)，雙手頂著后腰做些伸展姿勢(shì)。藥香如蝶，滿室翩飛，滿室氤氳是爸爸忘我的關(guān)懷那些年。這樣苦澀的藥香，伴隨著爸爸的愛(ài)，細(xì)致，綿軟
人生易老，韶華難留。父愛(ài)將定格在歲月的底片上，永恒而清晰地詮釋著親情的平凡與偉大。幸福與父愛(ài)相伴而行。
相伴作文 6
曾經(jīng)，無(wú)數(shù)次想擺脫你，因?yàn)槟憬塘宋宜^的自由和快樂(lè)�？僧�(dāng)我在冷清的世界里流浪一天時(shí)，我卻覺(jué)得空洞了。我有些無(wú)所事事，身邊沒(méi)有一個(gè)熟悉的人，沒(méi)有你的陪伴，我覺(jué)得好孤獨(dú)。冰冷的夜空中，星星眨著冷漠的眼睛，沒(méi)有母親的熱湯，沒(méi)有父親的約束，我突然明白-----家，我離不開(kāi)你！
還記得那年嗎？在海邊，我與父母走散了。瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼呼作響，海浪使勁拍打著岸邊的礁石，轉(zhuǎn)過(guò)身又一次又一次的沖刷著我早已冰涼的小腳丫。人海茫茫，我是那樣渺小。因?yàn)橛心悖覞u漸強(qiáng)大，你對(duì)于我，就像空氣一般，你在時(shí)，我沒(méi)感覺(jué)到你的存在，可沒(méi)有了你，我的心便沒(méi)了底，沒(méi)有了依靠的肩膀！一個(gè)不小心，我摔倒了，海水伴著淚水，咸咸的，澀澀的；淚水朦朧了雙眼，找不到回家的方向。當(dāng)我被擁入寬大又而溫暖的懷抱，我的淚水奪眶而出，只希望你永遠(yuǎn)抱著我，一輩子不離不棄。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，上初中了，要在校寄宿。我離你好似越來(lái)越遠(yuǎn)，我與你不再那么親近了，我多想找回以前的那種感覺(jué)，我想與你一起走過(guò)春夏秋冬。想與你在春意盎然的季節(jié)，伴隨著朝陽(yáng)，放起理想的風(fēng)箏；想與你在生機(jī)勃勃的季節(jié)，走進(jìn)森林，體驗(yàn)探險(xiǎn)的`奧秘；想與你在豐收的季節(jié)，在落葉林中，散步談心；想與你在白雪的季節(jié)，堆起一個(gè)小雪人，回歸童年的味道.......我和你還有許多話沒(méi)說(shuō)，許多事沒(méi)做。只愿與你走過(guò)我最美的豆蔻年華，與你在我的青春中燦爛微笑。
家，想與你牽手，規(guī)劃理想的未來(lái)；想與你相擁，描繪所憧憬的生活... ...
夜夜為你牽掛，而那牽掛的背后又是一場(chǎng)怎樣的美夢(mèng)？家，我多想與你一起靜靜守候那夕陽(yáng)下的美景，任歲月流逝，共時(shí)光靜好。
相伴作文 7
科技的發(fā)展，使千山萬(wàn)水不過(guò)頃刻之距，我們的步伐也隨之一步千里，疾速而行，快得使我們略待千里之景，快得使我們上氣不接下氣，實(shí)在是應(yīng)該慢下來(lái)一會(huì)兒，執(zhí)書洞景，書香相伴。
書塔香若輕煙，而科技如風(fēng)過(guò)，便輕煙散了且淡了。散，如今科技產(chǎn)品眾多，看書的方式也越來(lái)越多，如“一個(gè)火柴盒”等手機(jī)軟件把閱讀碎片化，其推行日更文模式使書香這煙漸散。淡，人們閱讀方式由于“快節(jié)奏”的.生活，對(duì)于文章大多匆匆覽過(guò)，甚者，已經(jīng)丟失了瀏覽文章的方法，是直接放之一旁，快節(jié)奏的生活下，書香已經(jīng)淡了，為何快中有慢，書香相伴？這書香本是極慢而起，風(fēng)過(guò)，你就將失去它了，它的香氣何韻之有？
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”于這人們疾步而行的時(shí)代里，那些千山萬(wàn)水的風(fēng)景人情皆藏于書中，以衣繪人的文字多不勝數(shù)，恰似衣不沾污，尚兩袖清風(fēng)�！耙砸吕L人，書中文字大有趣味。食者，《食貨志》天南地北各種美食的吃法，寄縷縷食味于書中，讀之使人垂涎三尺。住者，似書中小屋，時(shí)而明晴交雜，時(shí)而富麗堂皇。行者，我倒覺(jué)得書就是最好的行者，一字一句藏匿了上千古今中外的歷史，藏匿了天南地北的奇事，大可以坐一層執(zhí)書，洞察天下蒼生，書，雅俗共賞，其中香，拓人之眼界，泌人心脾。
書香，隨手可得，在你日益碎片化的時(shí)間里，閑適時(shí)，尋一處清涼，品一杯佳茗、執(zhí)一本好書，用心去品這書香，慢下來(lái)，好比你沖刺完百米放松時(shí)，有頻率的呼吸。休息一下，讓書香陪你。
書香何益，慢又何益，不聞天下事，自掃門前雪的人，會(huì)在與別人談話時(shí)，搓手啞言，不讀書，倘若有機(jī)會(huì)觀天下奇景，既不能自造雅言，又不識(shí)誦前人佳句。讀書者，出口成章，于有感而發(fā)而落筆三千字。慢下來(lái)，于有生之年，閑庭信步，賞大好河山，而不至一生忙碌，臨終竟覺(jué)生平閑忙之事，索然無(wú)味。
快中有慢，書香相伴。
相伴作文 8
每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛(ài)的小朋友，有充滿活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個(gè)人的臉上都掛著笑容。最令我佩服的就是一個(gè)70多歲的老爺爺。他每次來(lái)到游泳池，活動(dòng)活動(dòng)后，就開(kāi)始游泳，一口氣就游上十幾二十個(gè)來(lái)回。上岸時(shí)，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。
我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來(lái)。表弟提議：“我們?cè)谒锉荣愰]氣，看誰(shuí)在水里呆的時(shí)間長(zhǎng)，好不好?”“好呀!”我胸有成竹地說(shuō)(因?yàn)槲医?jīng)常練)。說(shuō)比就比，戴好潛水鏡， “一，二，三!” 我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過(guò)了一會(huì)兒，呀!我快憋不住了!我心里默默念著：忍住!忍住!這時(shí)，我看見(jiàn)表弟起來(lái)了，好耶!我贏了!我連忙把頭抬起來(lái)。我驕傲地對(duì)表弟說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧!”看著表弟那垂頭喪氣的樣子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個(gè)絕招呢──在水底打坐。剛開(kāi)始，表弟提議道：“我們來(lái)練練在水里打坐吧!”“不!這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧!”“好哇!好哇!”表弟高興地喊到。一開(kāi)始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開(kāi)始打坐。往下沉的時(shí)候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來(lái)。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。我從水里起來(lái)后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來(lái)可能就會(huì)自己往下沉了。想著我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，我真的.自己沉到水底去了。到水面上的時(shí)候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著，我就先把氣全吐了出來(lái)，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著前邊沉到水底的經(jīng)驗(yàn)終于能在水中自如地打坐了。好耶!我成功了!后來(lái)我們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)伯伯，我們又比在水中閉氣，最后還是我贏了，哪個(gè)伯伯第二，表弟第三，我真開(kāi)心呀!最后，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一直呆在游泳池里玩了。
那段時(shí)間我們玩得真開(kāi)心呀!
相伴作文 9
夜，夜的那么美麗，眾星捧月般的夜空中，滑過(guò)一道道形單影只的流星，顯得他是那么的寂寞與孤獨(dú)，看得出月亮在眾星陪伴下是那么的快樂(lè)，驅(qū)散了一點(diǎn)點(diǎn)的黑暗。我趴在窗口獨(dú)自想著陪伴過(guò)我的那些人們。
同學(xué)的陪伴
六年的羈絆被“畢業(yè)”攔腰斬?cái)�，只有一些絲絲掛掛藕斷絲連著。步入初中后，偶爾碰到他們，他們卻像沒(méi)見(jiàn)到一樣，對(duì)那六年回憶中的人熟視無(wú)睹，這讓人怎不悲哀呢?因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴，我聽(tīng)過(guò)了嘴角疼痛的一絲陰霾;應(yīng)為有同學(xué)的'陪伴，我的記憶中就存儲(chǔ)里一份快樂(lè);因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴，才留下了一縷縷美好的記憶與羈絆。《老男孩》中這樣唱道：“那時(shí)陪伴我的人哪你們?nèi)缃裨诤畏�。”我不想也不希望�?dāng)我成為“老男孩”時(shí)才想起那六年同學(xué)的陪伴，那時(shí)只有惋惜與大徹大悟后的痛苦了。
家人的陪伴
生我養(yǎng)我的母親，已陪伴我走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，4748個(gè)日日夜夜，換來(lái)的是一根根黑發(fā)因我而慢慢變白，如果家是我停泊的港灣，那母親就是拴著我的鐵鏈，任憑波濤在洶涌，也不會(huì)讓我偏離人生航線。每個(gè)晚上，母親陪伴我直到深夜，而后還要檢查那一道道難題，母親總在人前炫耀道：“多年下來(lái)，不管‘我兒子’有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，‘我’是長(zhǎng)進(jìn)了不少�！澳樕涎笠缰鵂N爛的笑容。第二天，母親還要摸黑去工作，整天忙忙碌碌，可無(wú)時(shí)不惦念著我，有它一直陪伴著我。
夜，仍舊夜的那么美麗，眾星仍舊捧著月亮，夜空中依然有流星滑過(guò)，還是顯得那么孤獨(dú)，那么寂寞，月亮也愜意的迷上了眼，夜暗了許多�？墒侨恕牒昧藛�?
相伴作文 10
從小就聽(tīng)爸爸給我講《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”的故事，劉備、關(guān)羽和張飛是非常好的朋友。我雖然還不完全知道什么是朋友，但在班里有幾個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好姐妹，她們應(yīng)該是我的好朋友。其中有一個(gè)叫張秀林，我們倆都是班里的英語(yǔ)課代表。
張秀林的英語(yǔ)非常棒，我的英語(yǔ)也不差。共同的愛(ài)好，使我們兩個(gè)自然而然就成了好朋友。但是，我們有個(gè)共同的問(wèn)題，就是英語(yǔ)早讀時(shí)，我們兩個(gè)常�！爸t讓”。因?yàn)槊慨?dāng)我站在講臺(tái)上，看著下面的40個(gè)同學(xué)，就緊張得不行。本來(lái)我聲音就小，站在臺(tái)上的.聲音就更像蚊子嗡嗡叫了，后面的同學(xué)根本就聽(tīng)不見(jiàn)。張秀林的聲音雖然大些，但也比我好不了多少。
說(shuō)來(lái)也巧，我們的家長(zhǎng)都知道了這件事，又不約而同地為我們?cè)趯W(xué)校報(bào)了朗誦班。剛開(kāi)始上朗誦班，老師要求每個(gè)人上臺(tái)朗誦，不但要大聲，還要有表情，有手勢(shì)。我們兩個(gè)您看看我，我看看您，趁老師不注意，我們就從后門偷偷地溜到了廁所。我低聲對(duì)張秀林說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，我可不敢上臺(tái)朗誦�！彼f(shuō)：“看看這個(gè)老師這么厲害，我也不敢上臺(tái)。”“那我們就在廁所里躲著吧！”
但我們沒(méi)躲多久，就被負(fù)責(zé)的老師發(fā)現(xiàn)了，并且受到了“請(qǐng)家長(zhǎng)”的待遇。但當(dāng)了解了原因之后，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有太多的斥責(zé)，而是給了更多的鼓勵(lì)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，特別是在我們兩個(gè)相互鼓舞下，我們對(duì)英語(yǔ)早自習(xí)的帶讀已經(jīng)游刃有余了。我們兩個(gè)還可以在學(xué)校廣播站，給全校同學(xué)們講英語(yǔ)故事、笑話了。當(dāng)然，我們兩個(gè)也常常會(huì)說(shuō)起我們被從廁所“搜”出來(lái)的趣事。
時(shí)間一天天過(guò)去，我們逐漸長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)雖然辛苦，成長(zhǎng)也伴著痛苦，但有朋友相伴，我們的學(xué)習(xí)和生活卻也充滿著樂(lè)趣。
相伴作文 11
醒來(lái)在一個(gè)空氣清新的早上，打開(kāi)放在枕頭邊的書，就再也不想放下，里面講的一個(gè)個(gè)啟人心智的故事，讓我受益匪淺。書是每時(shí)每刻都陪伴在我身邊的老師。
廚房里忙碌的母親在黎明時(shí)就起來(lái)做飯，從小到大，我都離不開(kāi)母親的陪伴，母親讓我有了安全感，不再恐懼這個(gè)世界。
陽(yáng)光照耀大地，鮮嫩的花朵托起晶瑩的露珠，粗壯的大樹上鳥兒賣弄起清脆的清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，魚兒在水中吐著泡泡。那珍珠般的氣泡仿佛一動(dòng)它就能消失。小山坡上放牛的牧童吹著笛子與清風(fēng)，流水應(yīng)和著。
這一切不都是相伴嗎？花朵和露珠，大樹與小鳥，牧童與牛，魚兒與水......他們離不開(kāi)對(duì)方，卻又相得益彰。
之前我生病了，請(qǐng)了假，每天只上半天課，而我每次到學(xué)�？偰芸吹秸Z(yǔ)文老師在班級(jí)那等我，他慈祥的笑容永遠(yuǎn)刻在了我的記憶里。
老師像一位母親無(wú)微不至的照顧我，認(rèn)真的給我講課，使我忘記了生病的難受。我在醫(yī)院打吊瓶，就看到了老師，每天上午老師不上課時(shí)就來(lái)醫(yī)院給我上課，因此我沒(méi)有落下太多的課。
后來(lái)老師辭職了，我懷著感激的心情去老師家看望他老師，家里有點(diǎn)窮，但都很整潔，老師連我到了客廳，還給我拿了糖，對(duì)我說(shuō)：“以后多來(lái)玩，我一個(gè)人寂寞”我之后也常來(lái)看老師。后來(lái)老師又找了一份工作，說(shuō)是很輕松，離家也近，我們就一直不斷聯(lián)系，有時(shí)也打電話或者寫信。老師說(shuō)我陪他度過(guò)了一個(gè)很黑暗的日子，他的母親得了很嚴(yán)重的.病，需要長(zhǎng)期治病，他就辭了工作，陪著母親在醫(yī)院里，而我也給了他信心。不久他母親就好了
我在書里懂得了，這就叫相伴，相互陪伴。老師幫助我的學(xué)習(xí)，老師也幫了我的學(xué)習(xí)，我也幫了老師重拾了對(duì)生活的信心。
看著窗外，生活和諧的大樹和小鳥。大樹給了小鳥住的地方，小鳥也顯出了大樹的粗壯，他們互相幫助，也互相陪伴。在一起相伴也不僅僅是只是在一起做一些事，而是相互幫助，相互體諒。相互陪伴，讓相伴的每一個(gè)時(shí)間都有意義。
相伴作文 12
在我走過(guò)的十五個(gè)春秋中，雖然老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友情，但我覺(jué)得最值得感激的還是我的母親。
鍛煉
自從我記事起，母親就不斷地啃著“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實(shí)我的童年。記得小時(shí)候身體不好，媽媽每天帶我進(jìn)行晨跑。我高興時(shí)，媽媽就在前面引路;我疲倦時(shí)，媽媽就在后面“驅(qū)趕”。就這樣，我們娘倆風(fēng)里來(lái)，雨里去，整整六年時(shí)間，從未間斷過(guò)鍛煉。媽媽不僅讓我“跑”出了一個(gè)結(jié)實(shí)的身體，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的`毅力�，F(xiàn)在想起來(lái)，那一段時(shí)間的鍛煉對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么地重要。
信賴
去年那次“戀愛(ài)風(fēng)波”，我會(huì)永生難忘。起因很簡(jiǎn)單：體育課上，我與一位女同學(xué)在教室里看書，只因?yàn)槲覀兌紣?ài)好文學(xué)，有共同的話題，就遭到了同學(xué)們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長(zhǎng)請(qǐng)到了學(xué)校。我以為她一定會(huì)痛罵我一頓，或者給我?guī)讉�(gè)耳光，但這次媽媽沒(méi)有打我，并以她的人格向?qū)W校擔(dān)保我不會(huì)談戀愛(ài)�；氐郊抑校瑡寢岋@得很平靜，以至讓我不由得流下了感激的淚水。正是由于有了她的那份支持，“戀愛(ài)風(fēng)波”很快就平息了下來(lái)。
松壓
臨近中考，母親從不跟我定目標(biāo)、施壓力，常常說(shuō)：“休息好了，才能更好地學(xué)習(xí)!”在假日里，您總要帶我去重溫童年的樂(lè)趣，放松放松心情。當(dāng)我漫步在林陰小道的時(shí)候，當(dāng)我蕩船于湖面的時(shí)候，不僅讓自己緊張的心情得到了放松，同時(shí)也找回了學(xué)習(xí)的信心與力量。
成長(zhǎng)的路上有了母親，我才有這些美麗的故事和美好的感受。
相伴作文 13
你?一個(gè)人，來(lái)這世上走一回，經(jīng)歷一些事情，萌發(fā)一些感悟，產(chǎn)生你自己的思想。在世上呆幾十年，最終，帶著一份每個(gè)人特有的感情走向一個(gè)新的開(kāi)始。
不管你以前走過(guò)多少崢嶸歲月，也不管你將來(lái)還有多少溝溝坎坎，你都是你，任何人對(duì)你的作用都是外在的，真正把你喚醒的，還是你自己。
不要忘記，你的周圍，有許多人關(guān)注著你，想著你。在這世上，你不僅僅是一個(gè)獨(dú)立、孤單的個(gè)體，還有你無(wú)論如何也割舍不掉的親情，深厚濃郁的友情，以及異性間正常悠遠(yuǎn)的愛(ài)情。所以，在你做事的時(shí)候，不要只想著滿足一時(shí)的欲望，最后，留下遺恨，既傷了你自己，又傷了關(guān)心你的人，弄得身心俱疲。
于是，每時(shí)每刻，你都一定要記得：快樂(lè)如陽(yáng)光，能溫暖你的心;快樂(lè)如星星之火，可以形成燎原之勢(shì)。你的快樂(lè)能感染周圍的人，請(qǐng)盡力保持快樂(lè)，使自己幸福，也溫暖你身邊的人。由自己一份小小的'快樂(lè)，升華為所有人的快樂(lè)，將是一件多么美好的事情。
我希望你更快樂(lè)，希望你每天都露出燦爛的微笑，因?yàn)椋⑿ο褚粋�(gè)放大鏡，能放大我們的快樂(lè)，微笑能在黑暗中，為我們送來(lái)光明;微笑能在寒冷的冬日，帶給我們和煦的春風(fēng);微笑能打破堅(jiān)冰，開(kāi)拓美好的人生。微笑，體現(xiàn)著愛(ài)，傳遞著友誼，創(chuàng)造著和諧。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比一個(gè)經(jīng)常向人微笑的人更富有。
無(wú)論何時(shí)，擁有一份快樂(lè)、積極的心態(tài)，都會(huì)提高自信、增加魅力�？鞓�(lè)，不僅在于你可以從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你要始終去善待它，快樂(lè)屬于每一個(gè)人，我希望你更快樂(lè)!
相伴作文 14
從小到大，我們接觸過(guò)漢語(yǔ)，從拼音到“我的床腳閃著那么亮的光，懷疑地上有霜�！钡浆F(xiàn)在為止，說(shuō)明文、記敘文、散文……哪個(gè)文風(fēng)不值得深深迷戀。
漢語(yǔ)是我們中國(guó)人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好，中國(guó)人何其廣闊美好。中文書籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花，散發(fā)著迷人的芳香，讓人著迷。
漢語(yǔ)是歷史的頌歌，人類歷史上一場(chǎng)又一場(chǎng)如鋼鐵般兇猛的戰(zhàn)斗，都是用漢語(yǔ)敘述的�？戳诉@些文章，似乎覺(jué)得保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)的鮮血，在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡。中文講的是戰(zhàn)爭(zhēng)背后人民的心聲，是中文。即使不能回到那個(gè)時(shí)刻，它也能把你的身心帶到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。
中文也是對(duì)愛(ài)情的贊美。幾分鐘之內(nèi)，真情如流水，素白如茉莉，散發(fā)芳香。我們從中國(guó)人身上理解父母的愛(ài)，在這種深沉隱忍卻又博大的`感情中體會(huì)到中國(guó)人的獨(dú)特魅力，從而體會(huì)到之桃自己的感悟。
中文還是視覺(jué)盛宴。中國(guó)的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮，都體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，為我們創(chuàng)造了如此醒目的視覺(jué)圣典�！稘h語(yǔ)》以生動(dòng)、平實(shí)、準(zhǔn)確、透徹的解說(shuō)語(yǔ)言，介紹了中國(guó)古跡的無(wú)窮魅力。
中國(guó)是一幅畫卷，用美麗的古文描繪了一個(gè)又一個(gè)青竹、峰巒、落日月光...誰(shuí)不知道蓮花的“出淤泥而不染，清而不妖。”誰(shuí)也不知道“劍鋒磨礪，梅花香苦寒�！表g性。
相伴作文 15
和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不嘆氣�！_曼.羅蘭
與書相伴多年，書已成了我的良師益友。走進(jìn)書的世界，就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋星空。
童年的書就像那山澗中清涼的溪水，叮咚著淌過(guò)心間；又像一朵朵盛開(kāi)的花兒開(kāi)滿我的心田。契訶夫說(shuō)過(guò)“書是音符�！蹦且黄捁适聫膵寢尶谥兄v出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，在書籍之中包含著濃濃的母愛(ài)。
少年的書就像一只遨游的鷹，帶我暢游祖國(guó)山河領(lǐng)略邊塞風(fēng)光。如同著名詩(shī)人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”來(lái)體味生活的`浪漫，邀馬致遠(yuǎn)在愁風(fēng)蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。與詩(shī)人蘇軾共賞一輪明月送出對(duì)親人的祝福“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@時(shí)，在書籍之中包含著美妙的景色。
現(xiàn)在，伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人，向我講述它的一件件事情、發(fā)明和創(chuàng)造，經(jīng)歷的辛酸和感悟的道理。如簡(jiǎn)奧丁斯的《傲慢與偏見(jiàn)》、狄更斯的《圣誕歡歌》等書中，包含著時(shí)間百態(tài)，有正、有邪、有善、有惡。我在這些書的中學(xué)到了許多道理：怎樣辨別善惡美丑，怎樣做人。這時(shí)，在書籍之中包含著不同的人生百態(tài)。
驀然回首，書已伴我度過(guò)天真的童年，美麗的少年，現(xiàn)在又迎來(lái)活潑的青年。我相信，有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂(lè)的,讓我們一同去分享好書帶給我們的樂(lè)趣吧！
相伴作文 16
不知什么時(shí)候起，我就得了“過(guò)敏性鼻炎”。這病使我經(jīng)常流鼻涕不止，也讓紙巾一直與我相伴。
早上起床時(shí)，我不是像一般人一樣先刷牙、穿衣服，而是先抓幾張紙巾，將鼻腔里積存一夜的“鼻涕大軍”釋放個(gè)干凈。晚上睡覺(jué)時(shí)，也要先將紙巾盒放在床邊，這才能安心躺下。有時(shí)，半夜里鼻子突然一堵，我急忙拿起紙巾來(lái)擤鼻涕。鼻子通了后，又躺下來(lái)睡。秋冬季節(jié)尤其令我難受：鼻涕堵塞了鼻子，想“釋放”掉卻又無(wú)能為力。這會(huì)令我一晚上都睡不好覺(jué)，時(shí)間全都糟蹋在換個(gè)舒服的姿勢(shì)上了。
這鼻炎還給了我一份“禮物”——綽號(hào)。因?yàn)槲以谑钇跁r(shí)經(jīng)常在練籃球時(shí)流鼻涕，所以那里的'同學(xué)就“賜”我一名——“鼻涕怪”。我哭笑不得，想辯解卻無(wú)奈有“重罪”在身。我實(shí)在沒(méi)辦法，只好在每次學(xué)習(xí)前在口袋里塞幾張紙巾“救急”。趁每個(gè)項(xiàng)目之間的間隔和中途休息快速拿紙巾擦一擦，以防等會(huì)兒又流鼻涕被別人發(fā)現(xiàn)。盡管我做了許多準(zhǔn)備，但還是在綽號(hào)聲中郁悶了一暑假。
在學(xué)校里更讓我痛苦：一次，鼻涕“爆發(fā)”，一節(jié)課沒(méi)上完紙巾就用完了，只好向同桌借。她一看見(jiàn)我掛著一條鼻涕，迅速將一張紙巾扔過(guò)來(lái)，“快擦干凈，你這太惡心了！”（她是一女漢子）。我還有無(wú)數(shù)次在上課時(shí)間因紙巾用完而不停吸鼻涕的經(jīng)歷。我不得不每天檢查書包，看見(jiàn)有足夠的紙巾才安心。
別人是“拳不離手，曲不離口”，我是“紙不離手，巾不離包”。什么時(shí)候我才能擺脫紙巾的相隨呢？
相伴作文 17
黑夜總有著濃得化不開(kāi)的靜謐，在此時(shí)擁一床暖被，伴一盞小燈，捧一盞香茗，伴一本好書，實(shí)是人生之趣也。噫，燈火闌珊，吾與誰(shuí)歸？
指尖從書脊上輕輕掠過(guò)，取出想要的那一本，無(wú)需書簽指引，便能準(zhǔn)確地翻到熟悉的頁(yè)碼，聚精會(huì)神地品讀起來(lái)。書中的文字被燈光過(guò)濾成暖色，倒別有情趣。有人說(shuō)，心神不寧時(shí)不可讀書，雜念太多時(shí)亦不可讀書，在深夜與書相伴，定是兩個(gè)干凈而純潔的靈魂，在同一個(gè)脈搏上心神共振。
清光一脈，伴書一本，不多時(shí)心情就會(huì)像茶水一樣氤氳著熱氣，然后如杯中的茶葉一般，絲絲縷縷都舒展開(kāi)來(lái)�！八麄兌颊f(shuō)這狗是老死了，病死了，但其實(shí)不是，它是被冷落死了�！边@樣的語(yǔ)句，也許只有一代才女蕭紅才寫得出；看考生們進(jìn)京趕考，我也想在細(xì)雨中走入某個(gè)書生的傘下，和他一起談風(fēng)花雪月，交流對(duì)文學(xué)的看法。浸入書中，整個(gè)人都是享受的。
若是情節(jié)極佳的小說(shuō)，便可一口氣讀上幾十頁(yè)；若是文思巧妙的散文，品上幾篇也就夠了；再若是語(yǔ)言凝練的.小詩(shī)，咀嚼一篇也已足夠。然后合上書，將其放入枕下，關(guān)燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。故事仍縈繞在腦海，于是在半夢(mèng)半醒之間，去抓那縹緲的文字去了。三更有夢(mèng)當(dāng)書枕，實(shí)是人生之趣也。
以不緩不慢的腳步行走在文字的邊緣，總不枉在這凡世之間走了一趟。書乃吾食，書乃吾枕，噫，快哉快哉！
相伴作文 18
真高興！成長(zhǎng)路上有書香相伴。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，淡雅的書香令我陶醉；每當(dāng)我靜靜地讀著一本書，如茶的書香讓我回味。心靈頓時(shí)充滿了寧?kù)o，人生最幸福的事莫過(guò)于此。
記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，媽媽拉著我的手指，指著唐詩(shī)一字一字地讀著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽宜贫嵌畹�，只覺(jué)得這些鮮活的文字上透出的淡淡香氣，讓我充滿了好奇。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，開(kāi)始自主地閱讀。打開(kāi)書本，仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的.黃金屋。在那里，我可以和卡梅利多一起打敗兇狠的怪獸，尋找被偷走的太陽(yáng)；和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游奇幻的仙境；和弗瑞絲老師一起穿越狂暴的颶風(fēng)。童年的快樂(lè)，縈繞在這濃濃的書香里。
隨著年齡的增長(zhǎng)，繪圖故事書已經(jīng)不能滿足我的渴望了，我開(kāi)始閱讀純文字書�！都佑停鲓W》中我感動(dòng)于西奧身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的精神；《海蒂》中我感動(dòng)于海蒂的熱心善良，助人為樂(lè)；《烏丟丟奇遇記》中我感動(dòng)于烏丟丟對(duì)愛(ài)和美的追求這些書就像一杯杯香茗，開(kāi)拓了我的視野，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，引領(lǐng)我一步一步走向知識(shí)的殿堂。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像與一位高尚的人在對(duì)話�！蔽覑�(ài)讀書，愛(ài)那悠悠的書香，愛(ài)那閃耀的智慧之光，愛(ài)那散發(fā)的真善美。書香將伴我走遍千山萬(wàn)水，品味精彩人生！
相伴作文 19
鄰居，一個(gè)生活中不可缺少的朋友。樓上樓下，左鄰右舍，前村后院，這些相鄰的人總是不可避免的分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)進(jìn)我們的生活。
有一天，我們放學(xué)。回家的路上，我看見(jiàn)小怡走在前面，便追上她，和她一起回家。上了樓梯后，我一摸書包，整個(gè)人瞬間像觸了電似的顫抖了一下——糟了，沒(méi)帶鑰匙!小怡看著我這幅模樣，嚇了一跳。她小心翼翼的問(wèn)：“怎么了?有什么問(wèn)題嗎?”被她這么一問(wèn)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“呵呵……沒(méi)什么，就是忘記帶鑰匙了。” 于是小怡拉著我去了她們家了。
剛進(jìn)她家門，小皮就滿腔熱情地?fù)湎蛭�，又叼了一盒牛奶給我喝。小皮是她家的狗，十分溫順乖巧，也很通人性。小怡給我倒了一杯水，又給了一塊面包給我吃。吃完面包，我們要做作業(yè)了。小怡的房間很窄小，桌子也只能一個(gè)人用。但她毫不猶豫地把我推到桌子跟前，說(shuō)：“你用吧!我跪在地上做就行了�！蔽蚁刖芙^，卻又不知道該怎樣拒絕，只好呆呆的`望著考砸了的試卷。小怡湊過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“別一天到晚都這副表情，瞧你比我高十多分呢!”“哎!”我嘆了口氣，抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)小怡正拿著手機(jī)拍我�！斑恰币宦�，房子頓時(shí)傳來(lái)了一陣笑聲和喧鬧聲……
能在回不了家的時(shí)候有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，在困難時(shí)聽(tīng)到一句安慰的話，友鄰相伴，總能讓人感到幸福與快樂(lè)。
也許，你在許多年后，也會(huì)和我一樣驚嘆一句：“有一個(gè)這樣的鄰居，真好�！�
相伴作文 20
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯”。書，就是我成長(zhǎng)的步伐；書，就像是我的老師，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，帶領(lǐng)我探索更多奇幻的世界。書，與我為伴，讓我看到了春的萬(wàn)物復(fù)蘇，看到了夏的嬌荷碧藕，讀到了秋的生機(jī)勃勃，讀到了冬的寒香傲雪。
幼時(shí)，書，帶我在《格林童話》里結(jié)識(shí)了善良、美麗的白雪公主；在《一千零一夜》里碰見(jiàn)了喜歡到處探險(xiǎn)的阿拉��；在《伊索寓言》里看見(jiàn)了驕傲自大的獅子和樂(lè)于助人的老鼠；在《安徒生童話》里，為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而傷心難過(guò)。在《一百個(gè)公主故事》里面，見(jiàn)到了可憐的灰姑娘，認(rèn)識(shí)了勇于克服恐懼的貝兒公主，碰見(jiàn)了大方勇敢的.愛(ài)洛公主，結(jié)識(shí)了幽默風(fēng)趣的茉莉公主，還遇見(jiàn)了人稱“假小子”的花木蘭。
在小學(xué)的階段，我讀了《小公主》這本書。開(kāi)始我為她的富有而羨慕，為她父親的去世噩耗和破產(chǎn)而感到可憐，為她得到鄰居的同情而欣喜，最后為她又重新獲得財(cái)產(chǎn)和鉆石礦廠而驕傲。讀《漂亮老師和壞小子》這本書，我被肥貓的淘氣而逗笑，為朱小袁生活而擔(dān)憂，為歐亞菲的神秘而著迷，被艾薇的美貌而吸引，為戴安父親的下落而著急，我還在疑惑——毛志達(dá)是否喜歡上了米蘭？在《俗世奇人》里我又看到了技藝高超的“刷子李”，看到了耿直的“蘇七塊”，看到了不幸遭遇了車禍的“酒婆”，還看到了不向黑暗社會(huì)屈服的“泥人張”……
毛主席說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書�！睍梢宰屛叶昧巳耸篱g的許多道理，教會(huì)了我做人的道理。
相伴作文 21
在點(diǎn)點(diǎn)燈趣下尋找，那在幽幽書香中的快樂(lè)。
安靜的夜晚，興致總是不期而遇，每在這時(shí)，我久會(huì)拿起一本書，靜靜地看著，躁動(dòng)的心也就會(huì)漸漸地平靜了。
我在燈下靜靜地翻著書頁(yè)，縷縷書香一如生命中芬芳，圍繞在我身旁！
書真的無(wú)處不在，就在一個(gè)安靜的晚上，她與我邂逅。
她叫《綠野仙蹤》，講的是一個(gè)叫多蘿西的小女孩的故事，這個(gè)小女孩住在遼闊的大草原上。一天，草原上刮起了狂風(fēng)，多蘿西的家人逃到了一個(gè)地洞里，而她卻為了救一只叫圖圖的小狗，被大風(fēng)連同房子還有那只小狗吹到了一個(gè)陌生的地方。多蘿西在回家路上交了許多朋友，有稻草人、鐵皮人、還的膽小獅。他們同心協(xié)力打敗了邪惡的東方女巫和西文女巫，并拿了她們身上的寶物。最后多蘿西知道回家的方法就和同伴告別，然后戀戀不舍得回到了家�；氐郊液�，她和家人又過(guò)上了幸福的.日子。
多蘿西的勇敢使我感動(dòng)，這個(gè)故事讓我明白了做任何事情，只要有勇心就一定會(huì)成功。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這句話是告訴我們學(xué)習(xí)一定要刻苦，但我覺(jué)得還有另一層意思，那就是學(xué)習(xí)一定要善于機(jī)靈的尋找新的門路，沒(méi)有路，勤奮就會(huì)為我們披荊砍荊。讀童話，不是只讀他的故事，而是要探索她的內(nèi)涵所在。
書啊！謝謝你，讓我的心靈得到釋放！所以，讓我們一起來(lái)看書吧！
相伴作文 22
有曲《世上只有媽媽好》歌頌了母親給予孩子的愛(ài)。在我的成長(zhǎng)中，媽媽給予了關(guān)心，愛(ài)，開(kāi)心。她還給予了我做母親的喜悅和辛苦。
記得那是在我放學(xué)后，我飛快地回家只說(shuō)一聲媽我回來(lái)了，還沒(méi)聽(tīng)到媽媽的答聲，我就已經(jīng)回到房間玩起游戲了。當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有回答我，只感覺(jué)有點(diǎn)怪，但游戲的力量把我吸引了過(guò)去。到了吃飯的時(shí)候，我才看見(jiàn)媽媽走了過(guò)來(lái)臉色有些蒼白，她說(shuō)，吃完飯后把作業(yè)做了，就趕緊睡覺(jué)媽媽有些累了先去睡一覺(jué)。她說(shuō)話的聲音變小了，我心慌慌地說(shuō)：“媽，你沒(méi)事吧！”她只說(shuō)了沒(méi)事后又繼續(xù)走回房間了。我當(dāng)時(shí)站在飯桌前想：媽媽是不是腰痛了，不行，我要去看看。當(dāng)我拉開(kāi)門時(shí)看見(jiàn)媽媽臉上有點(diǎn)冷汗，腰上貼著藥。我的心一陣陣地痛，后又默默關(guān)上了門。我知道她不讓我知道是不想讓我擔(dān)心，我只好回到飯桌前吃飯。
第二天早上，媽媽依然早起在廚房做著我的早餐。我默默地在房間里偷看。當(dāng)她做完早餐后又回到浴室洗我昨晚的`衣服，洗完衣服后我看見(jiàn)她站起拍了拍自己的腰后微笑地走入我房間叫我。這一切我都目睹了。原來(lái)媽媽從不在我面前表現(xiàn)辛苦的一面。當(dāng)我吃完早餐后她送我回學(xué)校，又對(duì)我笑一笑然后走回家了。我看著媽媽的背影，看到了辛苦，痛疼和開(kāi)心。背影越來(lái)越遠(yuǎn)，這份辛苦也越來(lái)越多了。
這個(gè)微笑相伴著我成長(zhǎng)，說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn)是母親相伴著我成長(zhǎng)。用她的汗水，辛苦把我從一個(gè)嬰兒培養(yǎng)成一位對(duì)社會(huì)有用的人。
相伴作文 23
從開(kāi)始上學(xué)，我就在書中學(xué)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書猶藥也，善讀以醫(yī)愚，”所以一直以來(lái)我都堅(jiān)持讀書，一直把書當(dāng)作我最好的朋友，尤其是媽媽，給我買玩具的時(shí)候很小氣，但給我買書的時(shí)候一點(diǎn)也不吝嗇。
有一天，我寫完作業(yè)后，便躺在床上津津有味的看著《三國(guó)演義》中的“草船借箭”，剛看到諸葛亮對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用”，媽媽便走進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我關(guān)燈睡覺(jué)了。我給媽媽說(shuō)等一下就關(guān)。不知不覺(jué)又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怕影響我第二天上學(xué)，就不由分說(shuō)的把我的燈關(guān)了。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得媽媽應(yīng)該睡著了，打開(kāi)小臺(tái)燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了，然后才踏踏實(shí)實(shí)的.睡覺(jué)了。
為了讀書，我還鬧過(guò)一個(gè)笑話。
有一次，媽媽正在炒菜，讓我出去買醬油，我這時(shí)正在看著《哈利·波特與魔法石》，于是我接過(guò)媽媽給我的錢，一邊看一邊向超市走去。這時(shí)一輛電動(dòng)車飛馳而來(lái)，等電動(dòng)車停到我前面時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，雖然被叔叔責(zé)怪一頓，但我一點(diǎn)也不在意。最后我回到家時(shí)，手里拿的是一瓶醋而不是醬油，媽媽看著我哭笑不得。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書，特意給我起了“郭書琦”這個(gè)名字。讀書讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，我也愿意一生與書為伴，永遠(yuǎn)把它當(dāng)作我最好的朋友。
相伴作文 24
與快樂(lè)相伴人有許多情感，喜怒哀樂(lè)，缺一不可。
可為什么有些人一生都很快樂(lè)，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說(shuō)要尋找快樂(lè)，可快樂(lè)根本不用找，因?yàn)樗驮谀愕纳磉�。著名的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，失敗了100多次！正當(dāng)周圍人都勸他放棄的時(shí)候，他卻是這么說(shuō)的：“我沒(méi)有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”
一件如此悲哀的`事被愛(ài)迪生這么一說(shuō)，就變得如此快樂(lè)，后來(lái)經(jīng)過(guò)愛(ài)迪生的不懈努力，他終于成功了！事實(shí)上，不是他去找快樂(lè)，而是快樂(lè)來(lái)找他。得到快樂(lè)其實(shí)很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。
比如說(shuō)，你去網(wǎng)購(gòu)一本書，可書卻賣完了，一般的人都會(huì)認(rèn)為自己很倒霉，可那些經(jīng)常獲得快樂(lè)的人卻會(huì)想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂(lè)。
當(dāng)你在被家人、老師批評(píng)什么地方不好的時(shí)候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過(guò)，你要想：家人、老師說(shuō)了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會(huì)被罵了……你看，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒(méi)必要把痛苦強(qiáng)加在自己身上，要讓快樂(lè)在自己身上長(zhǎng)久生存。快樂(lè)，總相伴！那時(shí)，你會(huì)感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個(gè)快樂(lè)的人。
相伴作文 25
從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)歷了十多個(gè)春秋了，在時(shí)光的流逝中，我漸漸的成長(zhǎng)著。
陽(yáng)光普照當(dāng)我剛剛降生時(shí)，我便成了令人矚目的焦點(diǎn)，每個(gè)人都圍在我的周圍，那么熱情，那么和善。我的到來(lái)甚至?xí)屗麄冃老踩艨瘛?/p>
我感到高興和自豪，能為他們帶來(lái)這么多歡樂(lè)和笑容。那些日子里發(fā)生的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我不大記得，但我肯定，圍在我的身邊的一定是愛(ài)的光環(huán)和溫暖！鳥兒歡笑不知不覺(jué)稚嫩的我已經(jīng)來(lái)到了快樂(lè)的童年，這時(shí)的我是一只愉快的藍(lán)精靈，與我攜手相伴的是歡樂(lè)和純潔。
游玩的歡樂(lè)、朋友的關(guān)懷、老師的呵護(hù)還有父母的疼愛(ài)，都讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了渴望和夢(mèng)想。烏云流淚突然之間，愛(ài)離我而去。
我不知道是否還有勇氣生活下去，在陽(yáng)光普照的日子里，我的世界卻一片陰暗。沒(méi)有了愛(ài)的日子里，時(shí)間又是那樣的漫長(zhǎng)。
只有孤獨(dú)和恐懼陪伴著我！小菏才露我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)上天在向你奪走一樣?xùn)|西時(shí)，還會(huì)賦予你另外一種東西。在我進(jìn)入花季時(shí)，時(shí)間老人送來(lái)了最珍貴的禮物，那便是朋友。
在學(xué)習(xí)中，朋友幫助我，在失敗時(shí)，朋友鼓勵(lì)我，在痛苦時(shí)，朋友安慰我。點(diǎn)滴真情，怎能忘記？不同的季節(jié)，不同的心情，不同的經(jīng)歷，不同的體驗(yàn)。
在時(shí)光流逝中，我在悄悄的成長(zhǎng)，珍惜今天，珍惜成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧。
相伴作文 26
書籍是人類璀璨文化的結(jié)晶，是人們光輝思想的投影，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。英國(guó)大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”通過(guò)讀書，能和古今中外的智者偉人對(duì)話，聆聽(tīng)他們機(jī)敏的言談，探究他們深邃的思想，學(xué)習(xí)他們生活的智慧。
上幼兒園時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，但最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講童話故事。無(wú)論我多么不開(kāi)心、哭得多么厲害，但只要爸爸媽媽拿來(lái)一本書開(kāi)始講故事，我就會(huì)破涕為笑，高興地坐在小凳子上，好奇地瞪著大眼睛專心地聽(tīng)。從一個(gè)個(gè)有趣的故事中，我知道得越來(lái)越多，想象力也越來(lái)越豐富，問(wèn)的問(wèn)題也越來(lái)越多，書中的故事開(kāi)啟了我智慧的大門。
上學(xué)之后，我開(kāi)始獨(dú)自看書，不再滿足拼音彩圖的童話故事，不再滿足爸爸媽媽買的書。只要有時(shí)間，我最喜歡的事情就是到圖書館看書。徜徉在書的.海洋里，領(lǐng)略人物故事的美，我明白了如何去辨別善良和邪惡，懂得了付出才有收獲。慢慢地，隨著閱讀經(jīng)歷的增加和思考的逐步深入，我漸漸懂得了人生的真諦，充滿對(duì)美好生活的熱愛(ài)和憧憬，閱讀帶給我無(wú)盡的前進(jìn)動(dòng)力。
成長(zhǎng)不可無(wú)書，有書就要好好去讀。閱讀是我們成長(zhǎng)路上的良師益友。在我的幼小心靈中，書籍扮演了重要的角色。一本本好書伴隨在我身邊，像好朋友，像好老師，給我?guī)?lái)?yè)嵛俊⑾Ｍ�、知識(shí)和力量。有書相伴的日子，生活是快樂(lè)的。閱讀給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，給了我力量，我在閱讀中成長(zhǎng)！
相伴作文 27
詩(shī)有時(shí)是一種神奇的東西。
詩(shī)不能給你帶來(lái)很多物質(zhì)上的收入，但它帶來(lái)的是一種精神上的享受。與名利無(wú)關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對(duì)待為好。比如每朵花開(kāi)都有它獨(dú)特的香味。誰(shuí)也不能強(qiáng)迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來(lái)寫詩(shī)的人是少之又少的。他不是去達(dá)到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩(shī)歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好，沒(méi)人欣賞時(shí)孤芳自賞也不錯(cuò)。
也許這世界上會(huì)有很多人總會(huì)用錢財(cái)來(lái)衡量一切事物，開(kāi)口閉口都是錢。看到你寫詩(shī)就會(huì)問(wèn)你得了多少稿費(fèi)。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫詩(shī)維持生計(jì)，我會(huì)很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的。比如凡高的畫價(jià)值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無(wú)法做到的�！对�(shī)經(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩(shī)篇卻沒(méi)有作者的姓名。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你可能是各種各樣的`人。但你們都需要聽(tīng)聽(tīng)自己心的聲音。因?yàn)樵?shī)的本質(zhì)就是純潔。所以，有時(shí)小孩子講出來(lái)的話就是詩(shī)。
詩(shī)是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩(shī)中，沒(méi)改變一個(gè)字，就會(huì)失去一種語(yǔ)境，失去他應(yīng)有的光澤……
相伴作文 28
有爺爺在精神上和學(xué)習(xí)上的相伴使我大大進(jìn)步從無(wú)之到懂之。
爺爺，您的相伴使我對(duì)學(xué)習(xí)興趣大大提升：
以前，我的數(shù)學(xué)大概都可以說(shuō)是“紅燈”爸爸，媽媽急的到處幫我到老師家補(bǔ)習(xí)，買練習(xí)做，請(qǐng)家教等（不管用），您卻每晚配伴我一起做數(shù)學(xué)，我做不來(lái)的您不厭其煩的教我一遍又一遍只到我會(huì)為只。到了期末考試有您的輔導(dǎo)試我的數(shù)學(xué)從“紅燈”到八十分。爺爺是您不厭其煩的一遍又一遍教我做題的方法。
爺爺，您的相伴使我在精神上得到了支持，安慰。
記得有一次，我語(yǔ)文考試后爺爺問(wèn)我考試感覺(jué)什么樣，我連忙說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，保證八十以上，幾天后老師發(fā)試卷，我一看只有七十三分，并分析一下錯(cuò)的.原因我一看這些題我都會(huì)怪我自己考試后沒(méi)認(rèn)真地檢查試卷。我傷心極了恨不得有多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到考試后但我知道世上沒(méi)有后悔藥。我回到家后，爺爺看我一進(jìn)門的神情就知道我的分?jǐn)?shù)肯定不理想。爺爺說(shuō)：“孩子，希望的越大摔的越疼。在自己不卻定下不可以夸�？诤妥鋈魏问露疾荒艽中摹�
在三年級(jí)時(shí)，我被老師推薦去學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)。爸爸媽媽卻不同意說(shuō)是會(huì)影響我的學(xué)習(xí)但爺爺卻同意說(shuō)孩子學(xué)習(xí)是重要但是過(guò)度會(huì)變成書呆子讓孩子去吧就當(dāng)孩子去學(xué)課外知識(shí)。
謝謝您對(duì)我支持，安慰和在學(xué)習(xí)上的幫助我親愛(ài)的爺爺。
相伴作文 29
有你相伴才是余生，否則那只是一個(gè)人漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的路。
“姐姐姐姐，你教我畫畫好不好呀！“來(lái)人正是小妹，稚嫩的童音如三月城南新開(kāi)的花，手里提著一盒去年年底我給她買的馬克筆，完好如新。
我接過(guò)筆，牽上她的手向樓上走：“好呀，你想學(xué)什么？“眉眼彎彎。
“我…我想學(xué)畫蘋果。“頓了頓，補(bǔ)充道”就像我們家那些紅彤彤的大蘋果一樣�！�
“你呀，畫個(gè)畫還忘不了吃的，真是個(gè)小饞貓�！拔掖蛉旱氐馈�
“姐姐！“她跺了跺腳，嗔怪道。
我伸手揉亂了她的小短發(fā)，打開(kāi)房門進(jìn)了屋。
我握著她肉嘟嘟似糯米團(tuán)的小手，她握著五彩繽紛如霓虹燈的彩筆，全神貫注地下筆，大半刻，一個(gè)還未上色的大蘋果躍然于紙上。我松開(kāi)手，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕：“吶，剩下的`上色部分就交給你完成啰。“
我坐在沙發(fā)上，捧起一本書看了一會(huì)兒，再轉(zhuǎn)頭看她坐得端端正正，安靜而美好，就是畫的有些讓人…呃…不敢恭維。
我從筆筒中抽出一支筆，示范：“你看，要像這樣順著向下涂比較好看些�！八篮J畫瓢畫了幾筆，然后又恢復(fù)了老樣子。
再試幾次，還是如此。
“啪“她把筆往桌子上重重一摔”我不學(xué)了！“
“你不學(xué)我還不想教了呢。“
“哼！“她跺著腳離開(kāi)了。
不消半刻，我的房門被推開(kāi)一絲縫隙，門縫里，是她最愛(ài)的牛奶。
感謝一路上有你相伴，路還長(zhǎng)，情未涼，別離開(kāi)。
相伴作文 30
籀園就在我的小學(xué)旁邊，雖然不曾仔細(xì)研究過(guò)它，但六年來(lái)日日路過(guò)，也讓我對(duì)它有所了解。
第一次進(jìn)入籀園，是小學(xué)一年級(jí)時(shí)跟著蚱蜢去的。那時(shí)在籀園門口的草坪上，有許多拇指大小的蚱蜢，捉著捉著，不經(jīng)意間就進(jìn)入了籀園。不識(shí)字的我把籀園讀成了“留園”，看到古色古香的房子，感到很是新奇，認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)別人都發(fā)現(xiàn)不了的地方。第二天就到班級(jí)里宣布發(fā)現(xiàn)了“留園”。以后“留園”就成了我們一（4）班的秘密基地啦！
再次的進(jìn)入籀園，是幾年后的事了。那次是由美術(shù)老師帶著我們?nèi)ヴ@寫生，聽(tīng)著美術(shù)老師給我們的.介紹，才知道那個(gè)字有竹字頭，提手旁的讀“zhou”，調(diào)皮的瘦小的同學(xué)從鎖著的門下面僅有的一點(diǎn)空隙鉆了進(jìn)去，出來(lái)后說(shuō)里面也只是一個(gè)滿是灰塵的書架。我也在門縫里瞅了瞅里面，正如同學(xué)所說(shuō)，大大的屋子里除了那個(gè)滿是灰塵的書架，什么也沒(méi)有，空蕩蕩的。這節(jié)課過(guò)后，再進(jìn)入籀園就是畢業(yè)后的暑假里啦。
畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我和幾個(gè)同學(xué)約好回母�？纯础W(xué)校已經(jīng)煥然一新，全新的校舍，但是那古色古香的籀園依然沒(méi)變。學(xué)校左邊，那個(gè)刻著“籀園”字樣的墻體，有工人正在往上面涂雪白的漆。旁邊的小橋，雖然有些石塊已經(jīng)被人為的破壞了，但是左邊那棵百年的古樹，還是在用它那粗大、有勁的根，深深的抓住那古老的墻。
現(xiàn)在想起來(lái)，有古時(shí)書香的籀園相伴，怎能不讓人靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味書里的韻味，感謝籀園。
相伴作文 31
我走在綿綿無(wú)近的小路上，這里充滿了坎坷，充滿了孤寂，正由于你的相伴，我便有了永不止息的勇氣，正由于你的相伴，那精彩的世界沒(méi)有使我迷惑，那殘酷的結(jié)果沒(méi)有使我沉淪……
春天是一群青春少女們的花季，為了把它裝扮得更加美麗，我們展示了新一代學(xué)子的風(fēng)采——開(kāi)朗大方，敢愛(ài)敢恨。
我們無(wú)拘無(wú)束地交往，由于你的相伴，我們知道青春的花蕾需要理智和純真的心思來(lái)滋養(yǎng)，才能散發(fā)出腹郁的清香。
夏天是一段坎坷難行、荊棘遍地的行程。是你一次次把我從跌倒中扶起，是你們不厭其煩地給我講唐僧歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。司馬光為了夢(mèng)想，鑿壁借光，最后成為一代史學(xué)家，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鐵杵磨成針中所蘊(yùn)含的精神，讓我一次又一次從跌倒處爬起，繼續(xù)我人生的旅程。
在你的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了富饒的`夏季。看到自己的成績(jī)，我洋洋得意，沉浸在幸福、快樂(lè)中。完全忽視了你的存在，但你仍然不肯離去，對(duì)于你的忠言，我不予理會(huì)。
很快，我便又跌了一跤。墜落到寒冷而漫長(zhǎng)的冬天，面對(duì)皚皚白雪，我沉默了。這時(shí)你陪在我身邊，告訴我要抓緊時(shí)間，不要悲傷，不要?dú)怵H，要努力奮進(jìn)……要我知道，機(jī)遇有時(shí)間擦肩而過(guò)的不要猶豫，挑戰(zhàn)有困難撲面而來(lái)的勇敢面對(duì)，堅(jiān)持有夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)的奮戰(zhàn)到底……讓我重新?lián)P起臉，沿著太陽(yáng)奔跑……
我不孤獨(dú)、不驕傲、不氣餒、不迷惑……這一切只因有你相伴——最好的伴友，書。
相伴作文 32
清晨，陽(yáng)光普照大地，花兒綻放出了她最美的一刻。傍晚，隨著最后一縷陽(yáng)光的消散，花兒，又漸漸地凋零。花的一生，如同人的一生，有生，便有死。
世界上有兩種信念，一種是生，一種是死。生死之間，唯有一念之間。有的人，默默無(wú)聞地度過(guò)一生，也有的`人，不鳴則已，一鳴驚人。有的人說(shuō)，這個(gè)世界，步伐太快了。可總有那么幾個(gè)人，他們超越了時(shí)代，他們探索未來(lái)。
常常有人說(shuō)，這個(gè)人好，那個(gè)人好。可是，那又怎么樣？沒(méi)有十全十美的人，只有有優(yōu)點(diǎn)的人。一個(gè)人被生下來(lái)，便注定了他一生的命運(yùn)，我們都不知道自己的命運(yùn)是什么，可是，它卻在我們左右。誰(shuí)也逃不出命運(yùn)的手掌，我們誰(shuí)也不能改變命運(yùn)，我們不能回頭，只能一路向前，開(kāi)辟新的道路。
也許一個(gè)人的一生歷經(jīng)曲折，或許，你以為你脫離了命運(yùn)，可誰(shuí)又能想到，這就是命運(yùn)注定的一切。沒(méi)有人的一生會(huì)平淡無(wú)奇，只有可能像天上的云一般，時(shí)緩時(shí)急，云卷云舒。
而這一生，我們不過(guò)是在錯(cuò)誤中尋找成功，在問(wèn)題中尋找方法。又有誰(shuí)能說(shuō)定誰(shuí)的一生，每分每秒中，一切都在改變，如同時(shí)間，漫無(wú)蹤跡，一去不復(fù)返。
想起《幽窗小記》中的一句：寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。就是如此吧!
相伴作文 33
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書就像打開(kāi)生活之窗。”莎士比亞說(shuō)：“生活中沒(méi)有書，仿佛鳥沒(méi)有翅膀�！迸喔�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書很有趣。給人光彩，給人一根竿�！蔽艺J(rèn)為這本書是一個(gè)人的朋友，當(dāng)您遇到困難時(shí)，總是默默地給您幫助和支持。
我和這本書之間的故事始于一年級(jí)。在一年級(jí)的.第一個(gè)寒假期間，母親給我買了十幾本書。看著我面前的這些書，我突然對(duì)它們產(chǎn)生了興趣。我不能放下書，打開(kāi)“曠野生存”一書，這本書的內(nèi)容深深地吸引了我，我迫不及待地想走進(jìn)書的世界。每天晚上，我都會(huì)津津有味地讀幾章。幾個(gè)月后，我和這本書之間的關(guān)系加深了�，F(xiàn)在我上三年級(jí)了，我的空閑時(shí)間越來(lái)越少，但我仍然必須像往常一樣每天都找到這個(gè)密友。當(dāng)我感到煩惱時(shí)，只要我拿起書，任何煩惱都會(huì)突然消失；當(dāng)我因失敗而遭受苦難和困惑時(shí)，只要我拿起書，我就會(huì)立即變得充滿自信，并且充滿勇氣和動(dòng)力去克服困難；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，只要我拿起這本書，我就會(huì)全心全意致力于這本書的情節(jié)。我經(jīng)常讀這本書兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)，即使您把這五座山都戴在我身上，我也會(huì)毫不猶豫地看著它。這時(shí)候，我就像“與世隔絕”。
書是人類的精神食品。就像我的密友一樣。它伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我相信它將在不久的將來(lái)使我受益匪淺！
相伴作文 34
當(dāng)在街上與你檫肩而過(guò)時(shí)，我就知道我們會(huì)再見(jiàn)面的。
在我生日的那天，爸爸抱你領(lǐng)進(jìn)家來(lái)，送給了我，我抱著你高興的叫著。原來(lái)，這就是命中注定，注定你要永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
生氣時(shí)，我總是把氣全都出在你身上，沖你罵、沖你打，再把你狠狠的摔在地上，但你從不生氣也不還手，就好像對(duì)著我說(shuō)：“打吧！罵吧!只要你打罵后，就不生氣了，怎么樣都沒(méi)關(guān)系。過(guò)一會(huì)兒，我氣消了，看你被我無(wú)辜的摔在地上既委屈又擔(dān)心的樣子，我趕緊的把你抱起來(lái)，再擦一擦，對(duì)不起，我不應(yīng)該把氣全出在你的'身上。我不是有意的。
傷心時(shí)，眼淚嘩啦啦的掉在你身上，你默默的，一句話也沒(méi)說(shuō)，但看著你的眼睛就好像告訴我，別灰心，要樂(lè)觀，就便不哭了，擦干眼淚，做然面對(duì)世界！你默默的注視著我，給我力量，讓我重拾信心。
高興時(shí)，我總是笑得跟瘋子似的，然后再緊緊的摟住你，沖你傻笑，你就好像對(duì)我說(shuō)：“在笑什么？講給我聽(tīng)聽(tīng)，看你那樂(lè)樣”。好吧！我講給你聽(tīng)。你靜靜的聆聽(tīng)著，也露出了微笑，童稚的我對(duì)你充滿感激。
現(xiàn)在的你，滿身都傷痕累累，但我知道這都是我欺負(fù)你所留下的傷疤。但在你身上的這些傷疤卻記載著每一件難忘的事。你就像一本日記，記載著我的喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)的煩惱。也教會(huì)了我樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信。你對(duì)我付出了那么多，我卻無(wú)以回報(bào)，只能對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝”。
童年永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，但你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
相伴作文 35
母愛(ài)是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，母愛(ài)是一股甘泉，滋潤(rùn)我的心田，母愛(ài)更是一束陽(yáng)光，照亮我的未來(lái)。
我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，劉海遮住了她窄窄的.額頭，月牙似的眉毛，下面那雙炯炯有神的眼睛，顯得十分神氣，再加上一個(gè)葉子般的嘴巴，一頭披肩的卷發(fā)，怎么看都十分高貴吧?
別看我媽媽的氣質(zhì)是那么高貴，可對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)那可是“手下不留情”啊!那是個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，補(bǔ)習(xí)班因有事臨時(shí)不上，本來(lái)以為不用補(bǔ)習(xí)，我可以好好放松放松，可媽媽怕我作業(yè)做不好就親自“上戰(zhàn)場(chǎng)”助我一臂之力�！鞍Γ闱七@題這么簡(jiǎn)單，你都不會(huì)!”從我房里傳出了媽媽獅子般的吼聲和念叨。那天晚上媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)到很晚，她還要把自己的工作忙完，直到深更半夜才休息。我知道媽媽對(duì)我這么嚴(yán)厲是為了讓我學(xué)習(xí)更好，所以我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了!”
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，在生活上她更是無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我。記得那是一個(gè)上學(xué)的日子，媽媽接我回家，剛進(jìn)家門，書包就斷了。媽媽瞧見(jiàn)了，便囑咐我去做作業(yè)，說(shuō)她來(lái)縫。我在書桌旁寫作業(yè)，媽媽正拿著針縫我的書包。果然啊，“慈母手中線，游子身上衣”，母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)。那天我總靜不下心認(rèn)真寫作業(yè)，覺(jué)得媽媽這么愛(ài)我，我卻連一句“謝謝您”都不曾說(shuō)出口，實(shí)在慚愧。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，世間萬(wàn)物都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。母親節(jié)就要到了，祝我的媽媽母親節(jié)快樂(lè)，也祝全天下的母親節(jié)日快樂(lè)!
相伴作文 36
成長(zhǎng)的道路就好比一條向前流淌的小河，成長(zhǎng)中的故事如同河里的鵝卵石。每當(dāng)撿起其中某塊石頭，我就會(huì)回憶起成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我做事拖拖拉拉，粗心大意，馬虎總是纏著我，成績(jī)并不很理想。在老師的教導(dǎo)和爸爸的幫助下，我列好清單，制訂計(jì)劃，與認(rèn)真仔細(xì)交上朋友，將那些“壞蛋學(xué)習(xí)習(xí)慣”統(tǒng)統(tǒng)殲滅，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快�，F(xiàn)在，我家書柜里擺滿了各種各樣的'書籍，書香伴我入夢(mèng)，伴我成長(zhǎng)，爸爸總愛(ài)叫我“小書蟲”。
為了鍛煉我的寫作能力，豐富課外生活，爸爸讓我報(bào)名參加宣城小記者。可是我并不很愿意，認(rèn)為自己的寫作能力不強(qiáng)。爸爸的一席話打開(kāi)我的心結(jié)：好的靈感來(lái)源于生活，只要你敢于把好的文章投稿，這就夠了。于是我注意觀察身邊事物，將所見(jiàn)、所聞、所想和所感寫出來(lái)積極投稿。一開(kāi)始，我的稿件如同石沉大海杳無(wú)音訊。我并不灰心，勤觀察，多思考，繼續(xù)堅(jiān)持投稿。功夫不負(fù)有心人。我的文章終于見(jiàn)報(bào)啦！當(dāng)老師將報(bào)紙拿到我面前時(shí)，我真不敢相信自己的眼睛。當(dāng)我收到稿費(fèi)這桶“黃金”時(shí)，老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的羨慕，讓我更加欣喜若狂，心里像被抹了一層蜂蜜，那么甜。
是小記者這塊“鵝卵石”，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和力量。讓這塊鵝卵石存放在我這條前進(jìn)的小河里，一路快樂(lè)相伴。
相伴作文 37
如果書是一艘船，那它可以把你載往成功的彼岸；如果書是一盞明燈，那它就可以把你引向
光明的地方。
小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)“咿咿呀呀”地背唐詩(shī)。從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中感受到了凜然正氣；緊接著，又從“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”中領(lǐng)會(huì)到了濃濃的朋友情誼；然而，從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中則體會(huì)到了一份超然的美景。
長(zhǎng)大了，繼續(xù)與書為友，沉浸在書香的氤氳中：細(xì)細(xì)品讀《繁星?春水》，心頓時(shí)變得細(xì)膩了，便開(kāi)始感受一切美好事物；再翻開(kāi)古樸的四大名著，那字字珠璣的內(nèi)容里，使我懂得了很多很多，如《西游記》只有堅(jiān)持不懈才能取得成就，《水滸》好漢們的忠義勇敢等等。而后，重溫一下純潔的童話吧，為小人魚善良的內(nèi)心而感動(dòng)，為灰姑娘的堅(jiān)強(qiáng)所折服；接著，品味朱自清那令人感傷的《父親的背影》，讓我懂得了感恩。
曾經(jīng)的我，膽小無(wú)比，但《哈利?波特》使我變得勇敢；從前的我不自信，可是《特別的女生薩哈拉》使我自信面對(duì)一切。
是的.，書改變了我，我從書中發(fā)現(xiàn)了真善美和各種寶貴的品質(zhì)，書就是我的摯友。因此，我自己也創(chuàng)作了一部長(zhǎng)篇童話魔法小說(shuō)和一部詩(shī)集，得到了不少榮譽(yù)，這不就是書籍帶來(lái)的恩惠嗎?
書是人類進(jìn)步的階梯，書中的品質(zhì)、精神和思想都是瑰麗的寶藏。既然這樣，沒(méi)有道理今生不與書相伴！
相伴作文 38
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。書籍是我從小心靈的殿堂、思想的驛站。
陽(yáng)光透過(guò)我的窗前，在被風(fēng)兒吹動(dòng)的書頁(yè)上，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我抬起迷茫的眼。天，碧空如洗。我不禁感慨：讀書如登高一般，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡堑迷礁撸迷竭h(yuǎn)。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信……”《弟子規(guī)》便是我的第一本啟蒙書籍。它，三字一句，將我領(lǐng)入一個(gè)全新的世界之中。隨后，牙牙學(xué)語(yǔ)的我，便搖頭晃腦地讀起了《論語(yǔ)》，“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｖ饾u的，童話又將我領(lǐng)入另一個(gè)世界。那善良但飽受虐待的灰姑娘，那美麗又純潔的白雪公主，那在冰天雪地中無(wú)助的賣火柴的小女孩……一直縈繞在我的腦海之中，使我充滿了幻想，讓我的內(nèi)心變得如春花般一樣美好。那一本本好書，讓我的童年之花開(kāi)得更加燦爛！
帶著對(duì)閱讀濃濃的興趣，我如蜜蜂一樣，向更多的'書籍博采眾長(zhǎng)。讀詩(shī)詞歌賦，讓我更多了一份文學(xué)品味。我從李清照筆下的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”中感受她那份少女獨(dú)有的靈韻、調(diào)皮；從以唐宋八大家為首的韓愈筆下“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！敝形翌I(lǐng)略到了春雪那份清麗之感。徜徉在詩(shī)詞歌賦的世界中，我的生命也浸滿了芬芳。
剪一縷最暖的落日余暉，捧一本最愛(ài)的金典書籍，坐在窗前，獨(dú)享這份時(shí)光。
與書相伴，讓我的生命春暖花開(kāi)！
相伴作文 39
書如天，清純?nèi)绱夯ㄖ�；書如天堂，活潑可�?ài)如夏雨；書如宮殿，耀眼如秋收；書像冰室，磨練人的意志像冬風(fēng)；書就像同伴一樣，永遠(yuǎn)伴隨著我走在人生的路上！
像流星劃過(guò)天際，像泉水流過(guò)山谷，愛(ài)在春天來(lái)臨的時(shí)候讀《藍(lán)鯨的眼睛》，體會(huì)盲女的純潔與美好。看著藍(lán)鯨安詳?shù)厣�，美麗的藍(lán)眼睛獲得了永生——，讓盲女明亮起來(lái)。我感動(dòng)得淚如珠，悄悄打濕了美麗的方塊字。
當(dāng)夏雨“滴答”作響，在窗外唱歌時(shí)，我的思緒總是會(huì)飄到動(dòng)物們成群結(jié)隊(duì)的森林里，去看扮成洗衣婦的癩蛤蟆、愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠、冷靜的老鼠和聰明的獾。我想和他們一起玩，奪回蛤蟆家，為他最后的`悔過(guò)自新而高興.
秋天的到來(lái)會(huì)把我?guī)搿读诛L(fēng)聲》年耀眼而碩果累累的中秋節(jié)，就像海倫在面對(duì)命運(yùn)時(shí)不屈不撓的成就。所以，當(dāng)我在秋天讀這本書的時(shí)候，我覺(jué)得心里更澎湃，更激情。
冷風(fēng)一吹，我就忍不住舉起《假如給我三天光明》。啊，多么頑強(qiáng)的保羅，他遇到的困難，遭受的痛苦，比寒風(fēng)還冷，比火還燃，但他活了下來(lái)。他的命運(yùn)對(duì)他不公平，他雙目失明，全身癱瘓，一次又一次的災(zāi)難讓他絕望，但他最終以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一切不幸。我很體貼。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
莎士比亞說(shuō)：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料�！�
我說(shuō)：“書是我生命中的好伙伴。有了它，我的生活會(huì)更加精彩。”
相伴作文 40
我有許多好朋友，其中有一一位和我形影不離的好朋友，那就是書。
在我很小的時(shí)候，我得過(guò)一場(chǎng)病，在漫長(zhǎng)的輸液過(guò)程中，我哭鬧不止。在大家束手無(wú)策的時(shí)候，媽媽拿出了-本好看的`圖畫書。我依偎在媽媽的懷里，看見(jiàn)媽媽翻開(kāi)那本五彩繽紛的圖畫書，立馬被吸引住了，停止了哭鬧，非常安靜地接受了醫(yī)生的治療。這算是我和我的好朋友的第一次親切友好的接觸吧！
慢慢地，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了爸爸媽媽，去幼兒園上學(xué)了，別的小朋友由于第一次離開(kāi)家，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心里充滿了恐懼、孤獨(dú)，都哇哇大哭起來(lái)。而我，和他們不一樣。因?yàn)槲矣形业暮门笥选獣惆橹�，所以我一點(diǎn)兒也不害怕。在我獨(dú)自一人的時(shí)候，有他的陪伴；在我恐懼的時(shí)候，他賜予我力量。三年的幼兒園生活，有書的陪伴，真是非常幸福。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，我更喜歡讀書了。讀《好心眼巨人》，我被故事中好心眼巨人的善良感動(dòng)了；讀《大中華尋寶記》，我被祖國(guó)的大好河山所吸引；讀《中華上下五千年》，我對(duì)中國(guó)的歷史文化有了進(jìn)一步了解……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！蔽遗c書是如影隨形的朋友，我愿意一生與他相伴。
相伴作文 41
友誼是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)：友誼是人生一筆受益匪淺的財(cái)富，這財(cái)富是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的`忠言逆耳，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)相扶。
“哈哈”……大家聽(tīng)，這是誰(shuí)的笑聲？哦，原來(lái)是我的好閨蜜——侯松杰。因?yàn)樗倪@個(gè)名字，人家都會(huì)認(rèn)為是一個(gè)男生，可這個(gè)名字卻偏偏落在她的頭上。
烏黑的馬尾辮在頭上“一蹦一跳”，白凈柔嫩的臉，眉目清秀，剛一見(jiàn)她時(shí)就覺(jué)得她十分文靜，可現(xiàn)實(shí)與想象是有天壤之別的。每天，在你好好走路的時(shí)候，她往你身后一跳，一拍你肩膀，準(zhǔn)把你嚇一跳；有時(shí)，跟她說(shuō)一句話，她必須得反應(yīng)好長(zhǎng)時(shí)間，才恍然大悟。哎，她每天都像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子似的。
要說(shuō)起我們倆想法一致的事兒還真不少，我們的偶像都是TFBOYS，喜歡的顏色都是薄荷綠，每次想到一件事，我們總是不謀而合，異口同聲地說(shuō)出來(lái)……可真應(yīng)了一句話“緣分乃天注定”。
記得軍訓(xùn)的時(shí)候，有一件事讓我記憶猶新，練習(xí)齊步走時(shí)，按說(shuō)是踩不到前面的人，可誰(shuí)想到，站在我后面的她，過(guò)幾秒踩我一下，我的鞋子都被踩掉好幾回，我看著那雙“慘不忍睹”的鞋，真是哭笑不得。她連忙向我道歉，看她那楚楚可憐的樣子，還是放過(guò)她吧！
友誼是美酒，年份越久越香醇；友誼是焰火，在高處綻放愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香！
擁有了友誼，我仿佛擁有了全世界，擁有了一切！
相伴作文 42
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，終于迎來(lái)了大家都期盼已久的寒假。在這個(gè)自由自在的假期里，當(dāng)然不能放過(guò)這寶貴的好時(shí)光，我要盡量做一些有意義的事。
我在上個(gè)學(xué)期挖掘出了一個(gè)特長(zhǎng)——我十分有畫漫畫的天賦，在之前我畫了十幾幅漫畫，大家都說(shuō)惟妙惟肖，于是我下定決心一定要把漫畫畫好，我打算在這個(gè)假期苦練畫畫技巧。
我先去買了畫漫畫的一些專用教材和工具，鉛筆、橡皮、勾線筆、描圖紙、打印紙……
回到家后，我準(zhǔn)備開(kāi)工了。
我一板一眼的按照教材上說(shuō)的那樣，先練習(xí)人物臉型，人物的臉能襯托五官，所以臉的線條與五官一定要互相照應(yīng)，比如說(shuō)小孩的臉應(yīng)該是看起來(lái)圓圓的，所以眼睛鼻子嘴也要偏圓才行。
接下來(lái)我又學(xué)習(xí)了如何畫頭發(fā)、身體、衣著、頭飾。在我看來(lái)，衣服是最難畫的。因?yàn)闉榱孙@現(xiàn)出衣服的真實(shí)感，所以要在上面加褶皺、曲線，而我老是畫不出這種“真實(shí)感”于是感到十分煩惱，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的心里就出現(xiàn)了這樣一句話：你渴望成功嗎？那么，別半途而廢，因?yàn)閳?jiān)持是成功的動(dòng)力。
我心里一直裝著堅(jiān)持就是成功的`信念，日復(fù)一日地畫畫，不厭其煩的練習(xí)各種人物畫法，各種姿勢(shì)神態(tài)。
終于，我在畫畫路上經(jīng)過(guò)許久長(zhǎng)途跋涉后，如愿以償?shù)乜吹搅藙倮氖锕�，我終于把人物畫“活”了！
在這個(gè)假期，我計(jì)劃要畫二十幅畫，爭(zhēng)取把人物畫的更加活靈活現(xiàn)，在畫好人物的基礎(chǔ)上，我也希望我可以拓展到更多的領(lǐng)域，為我的畫畫之路錦上添花！
相伴作文 43
陽(yáng)光落在樹葉上，又斑駁地跳到書桌上，陪同我的還有一本書。我坐在桌前，手捧《我的朋友們》，思緒如流水般涌出：流水潺潺，古韻悠悠，時(shí)光匆匆，一切以往已成過(guò)客。
翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一張張精彩的書頁(yè)仿佛被時(shí)光重新打扮一番。距上次拿起這本書，已過(guò)了幾個(gè)學(xué)期。我輕輕拍打著書上歲月的`痕跡，重新翻閱，從過(guò)往里拾起新東西，重新成長(zhǎng)。
但是，不經(jīng)意間，書的一角掉了下來(lái)。那掉落的一角化為刃，在我心中劃出一道裂縫。我小心翼翼地護(hù)著書，拾起剛掉落的紙片，夾在書中，謹(jǐn)慎保管，但是我想我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒自己對(duì)書的傷害。
與其說(shuō)書中每一頁(yè)紙中都有精彩的文字在跳躍，不如說(shuō)還有我的疼愛(ài)在其中穿梭。我與書呆得越久，對(duì)它越疼愛(ài)有加。
我輕輕翻閱著，非常小心，不過(guò)我仍像犯下滔天大罪的惡人。不一會(huì)兒，所有內(nèi)容都看完了，我與它的交談也結(jié)束了。
人說(shuō)書是摯友，我特別贊同。有時(shí)候，我喜歡捧著書，閉上眼睛回想自己都做了什么，如同我和它在進(jìn)行心與心的溝通，并不需要它說(shuō)，只要它聽(tīng)。真正的摯友不是最會(huì)溝通的那一個(gè)，而是最會(huì)傾聽(tīng)的那一個(gè)。我們可以用兩年學(xué)會(huì)說(shuō)，卻要用一生學(xué)會(huì)聽(tīng)。
晚上，暮色漸漸降了下來(lái)，片刻，天似已被墨渲染，那皎潔的月亮也墜入了一方硯臺(tái)。濃如墨的夜幕被一絲亮光戳了個(gè)小洞，那個(gè)亮光只有我能看見(jiàn)，那是書帶來(lái)的光明！
只愿一生與好書相伴。
相伴作文 44
出一次遠(yuǎn)門，沒(méi)帶毛巾，沒(méi)帶杯子，我都不會(huì)太在乎，但是，我卻會(huì)一遍遍確認(rèn)道：“紙帶了嗎？筆呢？”
這紙說(shuō)的不是紙巾，而是比紙巾更重要的可以寫字的白紙。它不像四百格，條條框框約束著你，也不像數(shù)學(xué)演算紙，又是橫又是豎，規(guī)范著去寫公式。它是空白的，上面一道線都沒(méi)有，一個(gè)字也沒(méi)有，這就讓我高興了，有種可以在上面自由涂畫的快感。紙還要和筆相搭配，不然紙只能折疊玩，沒(méi)意思。用涂畫筆在紙上涂涂畫畫，點(diǎn)點(diǎn)寫寫，愛(ài)干什么就干什么，多好！
緣于紙筆的這么多好處，要是出門沒(méi)帶紙筆，我寧可不出去了，就算買也要買到手，紙筆一刻不在身邊，就有一種空洞的'感覺(jué)，總好像覺(jué)得身邊少了什么，丟了什么。
我對(duì)紙筆的依賴源自我的幼童時(shí)代，那時(shí)候我就對(duì)紙筆情有獨(dú)鐘。一開(kāi)始，我不懂用紙，只會(huì)用筆寫寫畫畫。別的孩子玩玩具時(shí)，我就在家里的墻上“作畫”，其實(shí)只不過(guò)是畫了幾個(gè)圈，劃幾道線罷了，后來(lái)學(xué)會(huì)用紙，就在紙上畫。可是慢慢地，畫畫已不能滿足我了，我逐漸學(xué)會(huì)寫字。從簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字到漢字，一步一個(gè)臺(tái)階，我非常快樂(lè)。
如今用了這么多紙，我依然喜歡白紙。在車程中，在賓館里，在餐桌上，我都要用紙用筆，寫下所感所想。譬如，寫下自己的心情、遇到的一些的趣事、邂逅的風(fēng)景等，寧肯少寫幾行字，但一定要寫，用筆接觸紙隨心書畫的一剎那，我覺(jué)得快樂(lè)又美好。
筆與紙一直伴我成長(zhǎng)，為我記下人生的長(zhǎng)卷。
相伴作文 45
以前，我們小區(qū)有幾條野狗，其中，有一只大野狗我叫它大黃，我很喜歡它，因?yàn)榇簏S最可愛(ài)了，還有……反正我就是最喜歡大黃，憑感覺(jué)。
我有時(shí)會(huì)下樓去找大黃玩，只要我在樓下，大黃就會(huì)一直跟著我，無(wú)論我到哪。有時(shí)，我會(huì)帶一些雞腳、肉骨之類的，大黃一聞到肉的香味，就會(huì)搖著尾巴朝我跑來(lái)，然后，我把肉一扔，它就飛奔出去撿。
我經(jīng)常帶大黃去外面，上培訓(xùn)班也帶著，每次帶去同學(xué)們都會(huì)圍過(guò)來(lái)這樣問(wèn)：“這是你的.寵物嗎？真可愛(ài)，胖呼呼的�！甭匚野汛簏S當(dāng)成了朋友，甚至當(dāng)成了親人，可以說(shuō)它就像我的影子一樣。
我?guī)Т簏S去剪毛，結(jié)果寵物店的人把大黃剪成了“斑馬”，讓我哭笑不得。剪完毛，我又去給大黃買了一個(gè)肉包子，大黃吃得可歡了。
大黃喜歡動(dòng)，而且特別愛(ài)吃，一餐至少要四個(gè)包子和一杯水，我都盡量讓它吃飽喝足，因?yàn)椋郧八鼛缀鯖](méi)吃過(guò)什么好東西。
后來(lái)，大黃被保安抓住，賣給寵物店了，那天，我整整哭了一天。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我感覺(jué)自己要死了。后來(lái)我聽(tīng)別人說(shuō)大黃是去了寵物店，我才放心了一點(diǎn)，我還以為它被吃了。
我去問(wèn)過(guò)保安是哪家寵物店，保安不告訴我，說(shuō)小區(qū)不讓養(yǎng)狗。
大黃陪伴了我一年多就走了，這時(shí)間是不是太短了，不知道大黃還記不記得我。大黃啊大黃，如果我知道你在哪家店的話，我一定要去把你買回來(lái)。
如今已過(guò)去三年了，我還忘不了大黃。
相伴作文 46
書如一杯酒，香甜醇厚；書如一幅畫，絢麗多彩；書如一支舞，美麗動(dòng)人；書如一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)……在成長(zhǎng)的道路上，書籍將一直陪伴著我。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)進(jìn)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。”事實(shí)上的確如此。
小時(shí)候，我并不太喜歡閱讀，一切改變都是因?yàn)槟且淮巍?/p>
那應(yīng)該是幾年前了，我因?yàn)橐恍┎豁樞牡氖虑�，心如同跌入了谷底。走進(jìn)書房，心灰意冷，內(nèi)心排山倒海的翻著。
不知過(guò)了多久，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本書。我匆匆來(lái)到桌前，輕輕拂去書上的一絲灰塵，定睛一看，原來(lái)是前段時(shí)間買回的《假如給我三天光明》。我情不自禁地翻開(kāi)了書，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)作者是多么的不幸，可她并沒(méi)抱怨命運(yùn)，而是用自己的努力使自己成功。那一刻，我茅塞頓開(kāi)，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
從那以后，我的成長(zhǎng)道路就離不開(kāi)讀書了。休息之余，我喜愛(ài)在書的`海洋中遨游。從馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，我知道了要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)；從四大名著中，我佩服作者筆下的英雄人物；從《中華上下五千年》中，我了解了嶙嶙魏晉風(fēng)骨，巍巍盛唐氣象……
現(xiàn)如今。我的書柜中依然珍藏著本本書籍，每捧一本書，我就覺(jué)得自己精力充沛，人生美好幸福。
伴著幽幽書香，品著巨著，我更加堅(jiān)定的認(rèn)為：成長(zhǎng)需要書籍相伴！
相伴作文 47
有了大樹的陪伴，炎熱的夏天便多了些清涼；有了好書的陪伴，寂寞的時(shí)光便多有了良多趣味；有了親友的陪伴，平凡的日子溢滿點(diǎn)點(diǎn)溫馨；有了夢(mèng)想的陪伴，奮斗的腳步變得更加鏗鏘……而有了目標(biāo)的陪伴，在這平淡無(wú)味的`十幾年中才能使我一直堅(jiān)持下去。
從小到大都一直被灌輸要有目標(biāo)要有夢(mèng)想的思想，所以從四五歲開(kāi)始我便有了目標(biāo)，其實(shí)在當(dāng)時(shí)，自己還那么小，雖然大人的聲音常常在耳邊響起，但從未思考過(guò)目標(biāo)是什么？后來(lái)，時(shí)光向前，我一天天長(zhǎng)大，也終于有了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，為了今后可以幸福的生活。
很早以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人在海中游泳想要去對(duì)岸，他游了很長(zhǎng)時(shí)間，體力不支，卻還是沒(méi)有抵達(dá)對(duì)岸，于是，就這樣放棄了，但，其實(shí)，小島已經(jīng)離他不遠(yuǎn)了，但他卻沒(méi)有堅(jiān)持下去。這不就說(shuō)明了目標(biāo)的重要性嗎？如果他心中信念堅(jiān)定，堅(jiān)持他心中的目標(biāo)，不就會(huì)成功了嗎？
學(xué)業(yè)繁重，壓得我不能喘氣，夏日鳴蟬時(shí)，悶熱的空氣布滿了整個(gè)天空，汗水代替淚水不斷流下，我在題海中苦苦掙扎，我咬牙堅(jiān)持，不斷向著自己喊：只要堅(jiān)持就會(huì)成功，你要有堅(jiān)定的目標(biāo)。
我常常告訴自己：只要目標(biāo)堅(jiān)定，就一定會(huì)成功，我感謝有你的陪伴，使我在艱難的日子中勇往直前。
相伴作文 48
我有一個(gè)粉色的小熊娃娃，她一身粉色的毛，一直保持著微笑的嘴巴，還有一對(duì)圓圓的耳朵，而她最特別的`地方，就是那雙閃閃發(fā)亮的眼睛了。雖然小熊是那么的平常無(wú)奇，但它已經(jīng)陪伴我七年了。
還記得六年前，快上一年級(jí)的我，還是不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，有時(shí)候，媽媽好不容易把我哄到自己床上，但怕黑的我到了半夜又會(huì)跑到媽媽床上。媽媽想過(guò)各種辦法：給我買夜燈，講故事，戴眼罩都沒(méi)有一丁點(diǎn)作用。終于有一次，媽媽決定買一個(gè)大一點(diǎn)的娃娃來(lái)陪我睡覺(jué)。我跟著媽媽來(lái)到商場(chǎng)的娃娃區(qū)，一眼就看見(jiàn)了它，它那一雙明亮的大眼睛，一直盯著我，像是會(huì)說(shuō)話。我一眼就相中了它。
那天晚上我把娃娃放在身邊，它有大半個(gè)我那么大，那雙眼睛緊緊盯著門口，它像一個(gè)保護(hù)著我的大士兵，我頓時(shí)有了安全感，那是我睡得最香的一夜。
從此，那雙眼睛也就一直陪伴著我，我也漸漸不再害怕黑暗了。
那雙眼睛見(jiàn)證了我六年的小學(xué)生活，我放學(xué)回家，它是第一個(gè)迎接我的人；在我考到好成績(jī)回家時(shí)，它的那雙眼睛像在對(duì)我微笑鼓勵(lì)；在我被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，它那雙眼睛像是在對(duì)我安慰；在我被媽媽批評(píng)時(shí)，它在給我溫暖與信心……
現(xiàn)在我畢業(yè)了，我把這只熊送給了妹妹，希望它能再陪伴她一段美好的小學(xué)生活，充滿力量的溫暖成長(zhǎng)。
相伴作文 49
淺淺的陽(yáng)光灑在我的課桌上，我靜靜地凝望著面前的數(shù)學(xué)試卷發(fā)神�？荚嚥胚^(guò)去20分鐘，可我已經(jīng)早早的答完了卷子，你坐在講臺(tái)上，不停地翻閱著手機(jī)，也不時(shí)探出頭來(lái)望望我們。
又過(guò)了十分鐘，我實(shí)在耐不住興子了，拿起卷子向講臺(tái)走去，同學(xué)們投來(lái)了異樣的目光，目光隨著我的腳步緩緩地移到了講臺(tái)，我直徑走上講臺(tái)，不緊不慢地對(duì)你說(shuō)：“我要交卷”霎時(shí)，你眼中閃出了一陣寒光，我身子一顫，感到陣陣寒風(fēng)襲來(lái)。你收下了我的.卷子。然后讓我站到了門外。
門外的風(fēng)，比教室里的還冷，涼透了我的心。我蹲在門口，身子倚著墻，默默地落下了后悔的淚珠……
“叮——”放學(xué)鈴響了，考試結(jié)束了，你一手抱著一大堆試卷，一手夾著課本，等到同學(xué)都走后時(shí)。你把我拉進(jìn)了辦公室。反著臉，眼里依然閃著寒光，你放下卷子，手伸的過(guò)來(lái)，我以為你要教訓(xùn)我一番，把臉繃得很緊，沒(méi)想到你摸了摸我的頭，臉上揚(yáng)起笑臉，揚(yáng)起嘴角，略帶興奮的說(shuō)：“不錯(cuò)，這次考得滿分，再接再厲！”我一愣，然后也高興地笑了，我們的笑聲在辦公室里回蕩……
在你的陪伴下，我走出小學(xué)的校門那天，我們談了很多，你也教會(huì)了我謙虛，告訴了我做人的道理。從此以后，和你在一起的時(shí)光是多么短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝……
你是我人生的指向標(biāo)，讓我?jiàn)^勇向前。每當(dāng)我的得意時(shí)，總會(huì)想起你嚴(yán)肅的眼神。每當(dāng)我失意時(shí)，總會(huì)想起你慈祥的面孔。
廖老師，有你相伴，我倍感溫暖……
相伴作文 50
一年年過(guò)去，一個(gè)個(gè)春夏秋冬，一次次的花開(kāi)花謝，一隊(duì)隊(duì)大雁飛來(lái)又飛走。這一路，有你相伴，真好！
在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，你一點(diǎn)點(diǎn)地引領(lǐng)著我，帶著我開(kāi)心玩耍，教我不知的東西，處處陪伴著我。當(dāng)我追著你跑，擁抱你的時(shí)候你總是帶著微笑，抱起我，輕輕地?fù)崦遥划?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你能替我解釋，保護(hù)我，不讓我傷心；當(dāng)我受傷時(shí)，你總是責(zé)備的語(yǔ)氣來(lái)批評(píng)我，但是你的行動(dòng)卻暴露出了你對(duì)我的.愛(ài)……
小時(shí)候，貪玩的我，一直想要學(xué)騎自行車，你爽快答應(yīng)。帶我練習(xí)，教我技巧，當(dāng)我摔下大哭時(shí)，你抱起我，安撫著我，看著我的傷口，替我包扎�？墒切r(shí)候不懂你對(duì)我的愛(ài)，總讓你受到責(zé)備，但是最終你都原諒了我，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)黑夜、一個(gè)個(gè)傷心的時(shí)候，從不會(huì)疏遠(yuǎn)我。
長(zhǎng)大以后，你一直在忙著你的學(xué)業(yè)，我也漸漸進(jìn)入了學(xué)校，我們交流的時(shí)間越來(lái)越少，但我們之間沒(méi)有因此彼此疏遠(yuǎn)。在我考試失利的時(shí)候，你給我建議，給我你以前記的筆記，教給我你的學(xué)習(xí)方法，并鼓勵(lì)我、祝愿我下一次能夠成功。每次見(jiàn)我都囑咐我要好好學(xué)習(xí)，不要再貪玩了！
這一路，有你相伴，我感受到了溫暖。當(dāng)你送我東西，別人問(wèn)起時(shí)我會(huì)自豪地說(shuō)：“這是我姐姐送的！”當(dāng)我會(huì)別人不會(huì)的東西時(shí)，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“我姐姐教的！”當(dāng)別人講述他們的哥哥姐姐時(shí)，我也能很高興地說(shuō)：“我也有一個(gè)非常愛(ài)我的姐姐！”
姐姐，感謝你一路相伴！
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