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關(guān)于取舍的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關(guān)于取舍的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于取舍的作文1
為什么，你會選擇在這里生長?
我不知道你來自何方。也許是那一天，柔柔的春風(fēng)托著遠(yuǎn)行的你，正為你尋找溫馨家園的時候，你卻毫不猶豫地縱身一跳，抱著不管落在何方，只要落下了，便隨遇而安的信條來到了這里。
那天，我是在陽臺上發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)抽芽的你的，發(fā)現(xiàn)你扎根在一個直徑只有大約1厘米的小洞中。那個洞，是專門為你準(zhǔn)備的，還是你努力開鑿的?如果你不扎根，不萌發(fā)，或許還會有“好風(fēng)憑借力，送我上青天”的機(jī)會，去挑選另一片肥沃的土壤，去生根，去發(fā)芽，去開花，去結(jié)果。可是你最終選擇在這里定居下來，定居在這個注定不適宜的地方，然后注定一生艱辛。
周圍是瓷磚，是塵埃，是水泥墻，你卻畫出了一道鵝黃嫩綠的俏麗。瘠薄的泥土，貧乏的營養(yǎng)，卻供出了你豐滿水靈的莖蔓，釋放著生命的熠熠榮光。我被感動了，時常蹲身注視著你。我也曾試圖給你添點(diǎn)泥土，但陡立的`墻壁容不下土粒;我也曾試圖給你加點(diǎn)水分，但堅(jiān)硬的水泥盛不了水滴。因此，看著你的時候，夭折的擔(dān)憂時時襲擾著我。
但你竟是如此的出乎我的意料，你的綠色一天天地流淌了開來。像爬山虎似的，努力的攀援，盡力地吸附，在磁磚與磁磚的縫隙間，在磁磚因年代久遠(yuǎn)而生的裂縫里，只要有星點(diǎn)可以讓你借力的地方，都留下了你的足跡，留下了你與墻面的親密接觸。于是，本來冰冷的墻面，也因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙@得生動起來。
沒有別人的欣賞，你依然為自己綻出了花的美麗，繼而又擎出了不知名的果實(shí)。我不知道是怎樣的努力讓你仍然榨出養(yǎng)料來開花結(jié)果，讓你本就拮據(jù)的生活更加艱辛。有時候，我甚至不愿意種子們像你一樣辛苦一生，于是把它們帶到了別的地方。
仿佛完成了重大使命似的，你剎那間春華秋實(shí)畢。冬季的腳步到來時，已經(jīng)滿地枯損，掩去風(fēng)華了。后來，便一切順理成章;再后來，什么也沒有剩下，只留下那個直徑又稍稍大了一點(diǎn)的空洞，仿佛你從來沒有來過一樣。
我不知道你為什么會選擇這里。選擇這樣的一生，你不后悔嗎?
不，不后悔，這是命運(yùn)的選擇。我仿佛聽到了你的回答。
關(guān)于取舍的作文2
人生就是一場旅途，不必在乎目的地，要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。唯有正確取舍，才能心情坦然。
周日清晨，有些許寒意，拉開如紗的窗簾，外面是一片素白。下雪了。
坐在書桌前，我像一只螻蟻，面對書籍堆成的高山，不知如何越過。初三的學(xué)習(xí)生活，學(xué)業(yè)繁多，生活中壓力總是不可避免，難免少了愜意的時光。再望向遠(yuǎn)處，雪下飛花，蕩氣回腸，何不想出去走走?
推開窗的一角，有風(fēng)進(jìn)屋，似吹醒了我沉重的頭腦，幾朵雪落在指間，又黯然消逝。忽而聽到幾聲爽朗的'笑聲，銀鈴般清脆，雪中，兩個小男孩互相打鬧，臉上綻開笑顏，在溫婉的雪色中悄然生輝。心中的向往愈加強(qiáng)烈，若能漫步雪間，哪怕無聲無言，該多么令人神往!
飄進(jìn)的片片柔雪令我打了不少寒顫，合上窗，便決定披上母親織的厚實(shí)的大圍巾出門。剛準(zhǔn)備起身，響起“咚咚”的敲門聲，一定是媽媽回來了，如果跟她說我要出門，她會同意嗎?作業(yè)還有不少沒完成呢……想著，便條件反射地坐回書桌前。
媽媽進(jìn)來了，凍得紅潤的手中捧著一杯牛奶，熱乎乎地冒氣，沒等我上前，她將牛奶遞給我，輕聲說：“累了吧，喝杯牛奶再做吧。”她的聲音輕輕的，似心中踮腳跳舞的聲音，在我耳畔蕩漾，好似化了這一季的冰霜。
累，固然是有的，可面對著日夜為我操勞的母親，心中的類怎覺少了幾份。
哦，對了，我想出門來著。想張口，話卻又被我自己吞入肚中，面對母親的關(guān)懷，若我在這時提出要出門，可不是太荒.唐?一直以來，母親為我，為這個家庭付出甚多，未曾見她抱怨，而我，為了一時愜意，卻要放棄清晨的學(xué)習(xí)時光?我想，我不是這樣的。
我接過牛奶，溫度剛好，母親出去后，我喝下一大口，感受來自母親的溫暖，我在心中暗想：這可比滿天飛雪要溫暖吧!
提筆，坦然而書。
讓我們懷揣一張紙上路，管他是泛黃的，還是新的呢?看花開花落，云卷云舒。生活因正確取舍而坦然。
關(guān)于取舍的作文3
邁著特色社會主義的步伐，中國的經(jīng)濟(jì)迅速地發(fā)展。在這樣一個經(jīng)濟(jì)力量強(qiáng)大的國家，由于人口眾多，就業(yè)困難竟成了一個大問題。再加上世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，許多小崗位的工作人員便一直緊抓著這棵“救命稻草”----工資不高，工作量大的工作。即使做這份工作永遠(yuǎn)不能“奔小康”，他們也謹(jǐn)慎地守著它。在這種情況下，何不學(xué)會“跳槽”？跳出生存的'危機(jī)？
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地房價也在一路飆升。那些小崗位的工作人員眼睜睜地看著那些敢想敢干的企業(yè)者揮出大把的鈔票，買回了一套套寬敞明亮的大房子，嫉妒得直眼紅。于是，他們也看上了另一份高薪工作，各個摩拳擦掌躍躍欲試。但是，他們始終越不過那道“心理防線”----生怕辭了這份工作又不能勝任那份工作。最終他們又得眼睜睜地看著那份黃金工作被同行占去，到了同行都買了小汽車時，自己仍然守著那座獨(dú)特的“蝸居”，欲哭無淚。事實(shí)證明，不會選擇“跳槽”的人是不能接受社會的變化及人生的變化，不會從不適合自己的生活中“辭職”，你將會被生活淘汰！
學(xué)會“跳槽”，不僅是指在工作上“跳槽”，更指在人生中的“跳槽”。幸福成功其實(shí)就是一塊奶酪，你要時常聞一聞看它是否變質(zhì)，隨著奶酪的變化而變化，你就會是強(qiáng)者！
著名的演員奧黛·赫本，她原是一位芭蕾舞演員。在她的舞蹈生涯中，她并不能適應(yīng)挑戰(zhàn)，因而她不出色。然而她選擇了“跳槽”，選擇了電影事業(yè)。她把舞蹈與電影融為一體，果然不同凡響！她從人生的低谷中跳了出來，創(chuàng)造了事業(yè)的顛峰！由此可見，學(xué)會“跳槽”能使一個人“柳暗花明又一村”！
學(xué)會“跳槽”就是學(xué)會放棄，放棄那即將變餿的奶酪。就我自己而言，當(dāng)我意識到選擇理科的前景并沒有那么燦爛時，我也學(xué)會了放棄，學(xué)會了“跳槽”。而且我發(fā)現(xiàn)，原來走另一條路是多么鳥語花香，陽光明媚！
學(xué)會“跳槽”只是為了尋求更適合自己的道路。凡事要靠自己去掂量才知道輕重。學(xué)會“跳槽”，要當(dāng)機(jī)立斷地抉擇自己前進(jìn)的方向，不要錯過任何“天賜良機(jī)”。學(xué)會“跳槽”，跳出自己不適合的生活或人生的低谷，為自己開拓美好的未來人生道路！
關(guān)于取舍的作文4
撇開外界的壓迫和議論，捺住內(nèi)心的堅(jiān)守與責(zé)任。生活中有許多的細(xì)節(jié)等著你去發(fā)現(xiàn)，等待著你去用心觀察。
李濟(jì)，作為第一位挖掘考古遺址的中國學(xué)者，在60年的歲月里他一直很固執(zhí)，即使在新中國成立后受到大陸考古界的批評，而他卻不在意這些細(xì)節(jié)，直道而行，認(rèn)為自己的考古方式是正確的。他捂住耳朵，將外界那些帶著偏見的、錯誤的議論撇在內(nèi)心之外，因?yàn)樗�，所有的閑言碎語都會被滔滔的歷史長河所沖卷走，只有他所堅(jiān)守的學(xué)問在時間的沖洗后才會發(fā)出絢麗的光芒。因?yàn)樗鶊?jiān)守的結(jié)論是他在60年的歲月里所積累的細(xì)節(jié)換取來的'果實(shí)。他用他的倔強(qiáng)與不屈，獲得了考古學(xué)的真諦，被李敖稱為“最后一個迷人的學(xué)閥”。他用畢生的努力通過細(xì)節(jié)得出考古的結(jié)果，詮釋了何為民國學(xué)者的堅(jiān)守與責(zé)任。其實(shí)，這一切的一切成就均源自于他對生活中細(xì)節(jié)的取舍。他在對別人對他的考古方式背后議論與批評時選擇了視而不見，在考古中的一些細(xì)節(jié)他卻一絲都不放過，這正是他為人欽佩的原因。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
那些傲立的背影中，馮友蘭可是那讓世人無法忽略的一顆巨星。1939年，國民政府要求西南聯(lián)大遵循教育部的規(guī)定，統(tǒng)一教材與考試。在西南聯(lián)大執(zhí)教的馮友蘭立刻寫出文章來反駁，最終讓大學(xué)這片學(xué)術(shù)的凈土免于政治的侵蝕。這成功即是馮友蘭對細(xì)節(jié)觀察后得到的回報。
一束雄之，方寸之間，一撇一捺被詮釋得淋漓盡致。
學(xué)術(shù)的冷板凳不是誰都能坐得住的，一撇一捺也不是誰都能寫得好的。不輕視身外的名利，怎能低下浮躁的頭顱?不忍住心中的寂寞，怎能堅(jiān)守學(xué)問的澄澈?能游刃有余的運(yùn)用撇與捺的人，這是耐得住寂寞之人，細(xì)心觀察每一個細(xì)節(jié)之人，對生活中的細(xì)節(jié)有取舍之人，有信仰之人，定是大智大慧之人!
當(dāng)如今的人們在哀嘆，為什么像李濟(jì)、馮友蘭等大家在現(xiàn)代社會已難以尋覓時，他們是否知道這些大家在背后所付出的巨大努力。當(dāng)今做學(xué)問的人已忘記了如何面對細(xì)節(jié)。
關(guān)于取舍的作文5
在造物主捏小人的時候，不知道故意與否，既給予了人類腦，又給予了人類心。在思考之時，心與腦相輔相成，但從某些層面上來說，他們的作用也截然相反。
現(xiàn)代人只看中腦，將心置于一旁，尤其是在電子產(chǎn)品的研發(fā)方面。也難怪60多年來對人類自己的模仿始終停留在幼稚的低級層面，制造出的也是些奇形怪狀的贗品。
這些贗品反作用于我們，用冰冷的數(shù)字把指向心的通道完全封閉了起來。于是一種滑稽的效果產(chǎn)生了，我們中的大多數(shù)，既沒有電腦的精確，卻也沒有人類豐富的情感。他們被推入了人與電腦之間尷尬的邊緣地帶。
沒有了心的協(xié)助，他們失去了表達(dá)情感的能力，也失去了判斷是非的能力。在這方面，的確活像一臺電腦。這不代表現(xiàn)代人不富有同情心與愛。只是失去了表達(dá)方向的愛與同情心只能播撒向自己。于是自我的價值被無限抬高，最終把他們變成自怨自艾而又憤世嫉俗的怪物。
沒了心也渾然不覺，照樣在世間行走，把所有的問題留給冷酷自私的大腦去處理，是這個時代的象征，也是其可怕之處。失去心的人也沒有費(fèi)心費(fèi)力地找，也許連惘然若失的感覺也不曾有過，因?yàn)楹退麄円粯拥娜吮缺冉允�。從眾心理巧妙的消除了他們�?惶恐與微妙的失落感，使他們產(chǎn)生了一種類似于歸屬感的奇妙情緒。
自己的心是否健在，我也不甚了解。若是存在著，恐怕就永遠(yuǎn)無法融入社會，永遠(yuǎn)只能生存于主流價值觀的邊緣地帶;若是不在了，又會產(chǎn)生一種沒有物盡其用的感覺，甚是可惜。如此一來，恐怕是難以抉擇了。
但是仔細(xì)看看主流們胸腔中那個有如壓力泵一般的器物，我不禁戰(zhàn)栗。這樣的主流，是否真的值得將自身至于其中?起碼心給我?guī)磉^真正身而為人的寶貴體驗(yàn)，擁有心的人生大概才是真正的，對生命負(fù)責(zé)的人生。被世界接納與否我難以得知也難以選擇，但有了心之后，我可以選擇去接納世界。
決定了。一覺醒來，我大約還不是這新世界的一部分。也許十年后的早晨我睜眼之際，也是身處于新世界的邊緣。
但胸腔中，有東西在充滿活力的跳動。
關(guān)于取舍的作文6
生活時時有選擇，面對各種選擇，我們需要學(xué)會取舍。取舍一詞，說來簡單，做來很難。
北風(fēng)呼嘯，冬天臨近，隨著而來的是氣溫驟降。因?yàn)闆]有防備，到校衣服沒帶，自然生病了。
開始不算嚴(yán)重，為了緊張的學(xué)習(xí)，我放棄了醫(yī)治，跟感冒對抗，自以為自己身體素質(zhì)不錯，這點(diǎn)小問題應(yīng)該不是大問題。不料一直自信的我這次也做了俘虜。
我依舊堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)，因?yàn)轳R上就開始的期中考試，讓我不敢馬虎。本以為上天會被我的堅(jiān)持感動，會讓我迅速恢復(fù)，可天不遂我愿，本以咳嗽不止的我，又發(fā)起燒了。渾身不適最終戰(zhàn)勝了我一直想堅(jiān)持自愈的想法。我只得請假就醫(yī)。
醫(yī)生給我量過體溫驚呼：“天哪，你這孩子，高燒39。8度�！笨粗t(yī)生驚恐的表情，我才感到事態(tài)嚴(yán)重，這才才決定離開課堂安心治療。
在家的一個星期，除了按時吃藥打針，我盡自己所能努力自學(xué)新知，卻總是似懂非懂，終于知道老師的重要性，艱難的治病與自學(xué)讓我對即將來臨的期中考試有些忐忑。
“你這孩子恢復(fù)的不錯，高燒退了，炎癥消了，你可以上學(xué)去了，記得按時喝藥哦！”一周后我來醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生給了我期待已久的結(jié)論。這讓我既高興又緊張。
明天就是期中考試，掉了一周的'課，我能考好嗎？
回到家我把求助的眼睛投向父親，父親的眼神告訴我：自己決定。
我該怎么辦？逃過這次考試，也不會遭來非議，因?yàn)槲业粽n一周這是有目共睹的；參加考試，我肯定名落深山，我一直成績不錯，這樣的打擊我能承受嗎？思考再三，我決定參加考試。走進(jìn)考場的那一刻，我釋然了，不再緊張忐忑，坦然考完了所有科目。
走出考場，回想著試卷上沒完成的試題，還有生病一周掉下的課，怎么辦？補(bǔ)，利用課余時間補(bǔ)上，趕上老師的教學(xué)進(jìn)度，一定不能落下！我在心里暗暗下定決心。
這一次的生病，貫穿其中的次次取舍，讓我明白了生活中處處有取舍，認(rèn)真做好每一次取舍，人生才不會后悔。
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