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【熱門(mén)】關(guān)于主角的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于主角的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于主角的作文1
“加油！加油！”我們吶喊著。此時(shí)的跑道上灑滿了汗水。我們正在進(jìn)行300米二十人的接力賽。
“請(qǐng)參賽同學(xué)來(lái)主席臺(tái)站隊(duì)！”160人跟在裁判身后，是那么的壯觀。伴隨著裁判的手放下，八名跑第一棒的同學(xué)的“斗爭(zhēng)”一觸即發(fā)。他們各個(gè)都想沖在最前面，做那只“領(lǐng)頭羊”，各個(gè)互不相讓。果然范同學(xué)不負(fù)眾望從一隊(duì)人馬中脫穎而出。接棒，起跑，一氣呵成。
四棒跑完了！九班仍沖在第一！“套圈了！套圈了！”一名同學(xué)激動(dòng)的叫出了聲。九班的運(yùn)動(dòng)健將們邁著他們的大長(zhǎng)腿，引領(lǐng)著其他七個(gè)班的節(jié)奏。就在我們認(rèn)為第一名毫無(wú)懸念的時(shí)候……意外還是來(lái)了。
十二班的體育生接過(guò)棒后，以他那驚人的爆發(fā)力與專業(yè)的技術(shù)，驚艷了所有人。是的，他追上了我班的王同學(xué)。也因?yàn)檫@個(gè)，接下來(lái)我班要上道的人面露愁容，士氣銳減，好似一群被霜打的`茄子一般。
接棒――跑；接棒――跑。場(chǎng)上的同學(xué)們奮力的跑著，可終究還是敵不過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的體育生。第一…第二…第三…第四。我們節(jié)節(jié)后退。18棒段同學(xué)用盡了全力，表情扭曲，沖在跑道上，19棒離第三不遠(yuǎn)了，20棒姜同學(xué)費(fèi)盡全力沖刺，在那一刻，仿佛什么都不重要了，什么排名，什么成績(jī)都不重要了。因?yàn)槲覀儽M力了。臨近終點(diǎn)，20棒奮力一步，終于超越了原來(lái)的第三名！
放學(xué)回家的路上還聽(tīng)到有人提起第四名超越第三名的事�？晌覅s沒(méi)有感到意外，因?yàn)槲覀儾环�，不放棄！在這一場(chǎng)比賽中，人人都是主角，因?yàn)樗麄兌计幢M全力。
關(guān)于主角的作文2
不過(guò)，我想對(duì)你說(shuō)，與其成天幻想著劇中的情節(jié)會(huì)降臨到自己頭上，不如現(xiàn)在就努力去當(dāng)好人生之舟的掌航人，當(dāng)如自己人生的主角！不是嗎？在每一個(gè)人的人生舞臺(tái)上，自己就是主角，這臺(tái)戲?qū)⑼耆晌覀冏詫?dǎo)自演，精彩與否，就全看我們自己了。對(duì)自己說(shuō)：“我是主角，我一定要讓自己的人生精彩紛呈�！边@樣，夢(mèng)想的情節(jié)也許真的會(huì)出現(xiàn)。
也許身邊有許多人才華橫溢，有時(shí)會(huì)讓我們覺(jué)得自己只是一個(gè)配角，是他們的陪襯。其實(shí)，事實(shí)并非如此，他們只不過(guò)是我們強(qiáng)勁的對(duì)手。電視劇中不是常有主角遇到勁敵，不斷努力終于超越敵人的.情節(jié)嗎？所以，我們應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)，那些人只是為了激起我們的斗志，使情節(jié)更豐富而已，真正的主角仍是我們自己。
有時(shí)遭受失敗，我們的心情也會(huì)陷入谷底。不必害怕，不必氣餒，對(duì)自己說(shuō)，站直了，怕什么？我是主角，總會(huì)有解決的辦法。此時(shí)，不用去奢望會(huì)有餡餅從天上掉下來(lái)，不用盼望別人的接救，我們要自己戰(zhàn)斗，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，“從來(lái)沒(méi)有什么救世主”，能救我們的，只要自己，因?yàn)槲覀兙褪侵鹘恰?/p>
當(dāng)主角也不是一件容易的事，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�，演戲如此，做人也如此。我想，為了自己的人生豐富多彩，修煉好個(gè)項(xiàng)基本功――文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)、理想情操等等，是現(xiàn)在就必須開(kāi)始準(zhǔn)備的。不然，這個(gè)“主角”你是當(dāng)不了、也是當(dāng)不好的。
關(guān)于主角的作文3
我還記得當(dāng)初，他們說(shuō)自己想要寫(xiě)的日記，我們根本就不能認(rèn)同，可是同時(shí)也不能否定。
我知道，他們所說(shuō)過(guò)的每一句話，似乎都是充滿了浪漫或者是一種糾結(jié)的情緒在的，他們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的每一句話，似乎都是把自己當(dāng)成了最偉大的主角。
可是，我才能進(jìn)看到過(guò)他們的真面目，也真的了解他們的心情，和性格，不管他們做出什么樣的事情，我看起來(lái)都是不太吃驚的，這樣的生活模式逐漸習(xí)慣了，我想這就是一種磨合了。
只是，當(dāng)年看他們寫(xiě)小說(shuō)，總覺(jué)得有些力不從心，所謂的那么多美麗的夢(mèng)想，就比如說(shuō)她要出書(shū)的時(shí)候，我給她寫(xiě)序，曾經(jīng)那些都是很美好的幻想，關(guān)于生活，關(guān)于未來(lái)。
而從此以后，我們?cè)僖膊徽勈裁磯?mèng)想兩個(gè)字。
也許，每個(gè)人都曾經(jīng)說(shuō)了那么多的'話，每個(gè)人都覺(jué)得每一件事情，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)講，似乎都是有著自己不太明白的一種讓人好的態(tài)度。
當(dāng)我們真的費(fèi)盡力氣去運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我想太多的道理，似乎都停留在某一個(gè)地點(diǎn)，看到那樣的某些歡喜，亦步亦趨。
關(guān)于主角的作文4
我很會(huì)拼積木，在我五六歲時(shí)已經(jīng)能夠拼一大盒樂(lè)高了。然而我一直沒(méi)有能夠發(fā)揮的余地。直到五年級(jí)，我們有了機(jī)器人課。
今天，我們一如既往地前往三樓的機(jī)器人教室，進(jìn)教室以后，機(jī)器人老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們拼機(jī)械抓手�！闭f(shuō)完，還把自己拼的機(jī)械抓手拿出來(lái)給我們看了一眼。
我還沒(méi)看到那個(gè)機(jī)械抓手時(shí)，我心里就已經(jīng)很清楚到底是怎么回事，看到老師拼的抓手后，我就更清楚到底怎么拼了。
老師講完后我去拿材料。大家看到材料后都不知道這么拼。這時(shí)，我想：“既然大家都不會(huì)拼，那我為什么不發(fā)揮一下特長(zhǎng)，讓自己做一回主角呢?”于是，我對(duì)組員們說(shuō)：“這次讓我做一下主吧!”沒(méi)有人不同意我的說(shuō)法，大家都說(shuō);”行，那你來(lái)拼，我們來(lái)幫你找材料�！蔽疫\(yùn)用梁和插銷(xiāo)做出了一個(gè)可以伸長(zhǎng)縮短的機(jī)械抓手，它是由多個(gè)十字結(jié)構(gòu)組成的，精巧極了!
我們把成品給老師看，老師用它來(lái)夾一個(gè)平板。平板剛離開(kāi)桌面，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，機(jī)械抓手上的一個(gè)連接點(diǎn)斷開(kāi)了，平板掉了下去。老師問(wèn)我;“是否能在抓手上加一些支撐點(diǎn)?”我恍然大悟，又在十字上面多加了幾個(gè)梁，這次更加穩(wěn)固了，成功的抓住了平板。
老師看了后，表?yè)P(yáng)了我們小組，并且把我們的.作品展示給其他小組看。
這一次我是主角，我愛(ài)這個(gè)角色……
這件事讓我記憶猶新，雖然當(dāng)主角很累，還要承擔(dān)著壓力和風(fēng)險(xiǎn)，但如果你認(rèn)真去做好生活之中的每個(gè)角色，也許累也不累了!
關(guān)于主角的作文5
你對(duì)我說(shuō)了那么多，我皆銘記于心，而現(xiàn)在，該我對(duì)你說(shuō)了。
你說(shuō)，你小時(shí)候是院子里出了名的搗蛋鬼，天不怕地不怕，你會(huì)和男孩子一起上躥下跳，到處惹禍，會(huì)想出稀奇古怪的主意捉弄女孩兒們。你幼時(shí)的玩伴說(shuō)，你小時(shí)候調(diào)皮淘氣，無(wú)“惡”不作，沒(méi)有半分姑娘該有的含蓄。我聽(tīng)后笑了。
你說(shuō)，你是家里的掌上明珠，外公外婆寵著你慣著你，十八歲之前你不知道什么叫磨難�？删褪沁@樣的你，后來(lái)卻嫁給一個(gè)一無(wú)所有的男人，成了孩子她媽。
而我，就是那個(gè)羈絆住你一生的'孩子。
因?yàn)槲遥惴艞壛诵闹械膲?mèng)想，整日以我為中心;因?yàn)槲遥惴艞壛四阆蛲淖杂勺栽跓o(wú)憂無(wú)慮的生活，只因我是你的牽掛。我/知道，你從那時(shí)候起便永遠(yuǎn)只會(huì)扮演一個(gè)角色――我媽。
后來(lái)，你毅然決然地辭去穩(wěn)定的工作，決定自己創(chuàng)業(yè)。當(dāng)時(shí)有太多人不理解你，但我知道，你是想搏一把，想讓我能過(guò)上更好的生活。日復(fù)一日的操勞讓不到四十歲的你早早地生出了白發(fā)，眼角長(zhǎng)出了細(xì)紋。你不知道那天晚上我意外發(fā)現(xiàn)你頭上的銀絲時(shí)，心中生出的深深的心疼與濃濃的心酸。
我想拔去你的白發(fā)，我想撫平你的皺紋，我想為你承受所有的苦痛。
媽，以后讓我來(lái)照顧你，我要讓你成為你人生的主角，而不是只扮演“我媽”的角色。
你說(shuō)，我是你心中的太陽(yáng)。我說(shuō)，你是我永遠(yuǎn)的光芒。
媽，你是我人生中最耀眼的風(fēng)景，永不褪色，永不消失。
關(guān)于主角的作文6
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始感覺(jué)自己就是電影里的人物，一舉一動(dòng)都在模仿，仿佛身后就是攝影師。
比如有時(shí)候吃飯，總會(huì)情不自禁地去模仿。吃東西不好好吃，故意把飯粒粘到臉上，像“小歡喜”里面的人吃飯一樣。
或者有時(shí)候想象時(shí)間會(huì)加速，就像電影里加速一天的時(shí)間一樣，感覺(jué)“唰”一下一天就過(guò)去了。
有時(shí)走路，覺(jué)得街旁流動(dòng)的人群就是觀眾，故意做出一些滑稽可笑的動(dòng)作，只要有一些人笑，就覺(jué)得自己很有成就感，覺(jué)得自己是一個(gè)大明星。
我不但喜歡演，還喜歡看。
走在大街上，任何一個(gè)人的動(dòng)作都逃不過(guò)我的眼睛，一些印象深刻的.東西、動(dòng)作，總會(huì)深深地刻在腦海里，自己再去模仿，說(shuō)是看，其實(shí)還是演。
我總是感覺(jué)這宇宙之外還有一個(gè)人，不，應(yīng)該說(shuō)整個(gè)宇宙就像是一部電視劇，只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)罷了。而那個(gè)人就是觀看者。只是，不知道那個(gè)人是不是也在被觀看呢?
既然不知道，那再去想又有什么意義呢?走在大街上，陷入了沉思。我們看的電影、電視劇里的人是不是在另一個(gè)時(shí)空呢?
突然，耳邊傳來(lái)一句話：“你做好自己就行了，管它那么多。”扭頭一看，是一位老爺爺在教育孩子。
對(duì)呀!做好自己就行了呀!就算自己在被別人觀看，那又怎么樣?我就是我，獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可取代。
每個(gè)人都是自己人生電影的主角，不必在意他人的看法。
關(guān)于主角的作文7
在班級(jí)里我一直是不起眼的，看著班上那些體育之星，學(xué)習(xí)之星，我也無(wú)數(shù)次幻想成為他們中的一員。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就快到了，我并沒(méi)有準(zhǔn)備，而且很自卑，我覺(jué)得我做不到，所以自暴自棄的告訴自己：我不可能的�？墒切牡椎哪硞�(gè)角落一直在吶喊：我也想成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角，躺在床上翻來(lái)覆去根本睡不著。第二天老師居然問(wèn)我想不想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑項(xiàng)目，我心動(dòng)了，居然脫口而出：“老師我想?yún)⒓�。”但我卻忽略了一件事，長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)。
帶著期待，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲――噼里啪啦，噼里啪啦。我內(nèi)心緊張極了，因?yàn)槲覐臎](méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至有了退賽的念頭。我想下場(chǎng)但又不敢，老師看我一臉的汗，急忙關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了?不舒服嗎?需不需要上廁所?”我要不要說(shuō)身體不舒服，就此放棄比賽?但是內(nèi)心有個(gè)聲音越來(lái)越大：你說(shuō)好要當(dāng)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的.主角。只有戰(zhàn)勝心魔才能走出困境，我終于還是勇敢的上場(chǎng)，比賽正式開(kāi)始了，我拿出120%的斗志面對(duì)這場(chǎng)比賽。
通過(guò)努力我成功了，長(zhǎng)跑比賽獲得了第一名，比賽結(jié)束我成了大家的“萌寵”，成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角，我戰(zhàn)勝了自己，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。果然只有戰(zhàn)勝自己才能獲得勝利，雖然毫不起眼但是你要承認(rèn)你必須要戰(zhàn)勝自己勇往直前。
其實(shí)每個(gè)人都是生活的強(qiáng)者，而我覺(jué)得我就是我自己的強(qiáng)者我對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油!”
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