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社會(huì)文明的作文

時(shí)間:2024-02-26 10:45:00 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于社會(huì)文明的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于社會(huì)文明的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于社會(huì)文明的作文

關(guān)于社會(huì)文明的作文1

  人們都說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)冷血無(wú)情的社會(huì),可是這樣想就錯(cuò)了,因?yàn)槿巳酥灰晕⒓?xì)心,好人好事還是無(wú)處不在的。

  在車上給老弱病殘讓座的事情,人們都習(xí)以為常,見(jiàn)怪不怪了。但是這樣的小事情有人都不愿意去做。

  有一天,我正在街上漫不經(jīng)心的晃悠著,突然看到一個(gè)大哥哥把剛喝完的可樂(lè)罐隨手就扔到了地上。在可樂(lè)罐掉地上的剎那間,我的心中一陣悸動(dòng):這個(gè)大哥哥的好不文明啊,垃圾隨地亂扔,我去把它撿起來(lái)吧。轉(zhuǎn)念間,我又一想:如果碰到熟人怎么辦,以為我是干什么的呢。就在我琢磨不定的時(shí)候,一個(gè)梳著馬尾辮,白白凈凈的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛的'小女孩進(jìn)入了我的視線:她蹲下身子,用她那小而可愛(ài)的手撿起了可樂(lè)罐,站起身來(lái)像垃圾箱跑去,把可樂(lè)罐放入了垃圾箱……雖然小女孩早已離開了我的視線,但是腦海中卻仍浮現(xiàn)著小女孩所做的這一連串動(dòng)作,回憶著“蹲”、“撿”、“跑”、“放”這幾個(gè)熟悉而簡(jiǎn)單的字眼。突然間覺(jué)得臉頰一陣漲紅,覺(jué)得腦袋里像灌了鉛似的怎么也抬不起來(lái)。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我想了很多很多,認(rèn)為我不應(yīng)該拿這件事視而不見(jiàn),自己面對(duì)一個(gè)比自己小好幾歲的小女孩都自愧不如……

關(guān)于社會(huì)文明的作文2

  讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》后,我知道了文明用于有:請(qǐng)、你好,您好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系請(qǐng)、謝謝。我還知道了在我國(guó)我國(guó)西漢時(shí)造紙術(shù)是蔡倫發(fā)明出來(lái)的,還知道了儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子,姓孔名丘字仲尼;墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子,墨子名翟,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人;道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子,姓李名耳,楚國(guó)人,約與孔子同時(shí)出身于沒(méi)落貴族;法家學(xué)派的創(chuàng)始人是韓非,又名韓非子,從本以上說(shuō)韓非子只是法家學(xué)派的代表人物而已;兵家是一個(gè)武藝學(xué)派,孫武就是兵家學(xué)派的創(chuàng)始人,《孫子兵法》就是他寫的.了。

  還有人們不是常說(shuō):“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓!眴幔恳馑季褪钦f(shuō)我們小學(xué)生站的時(shí)候像棵松樹,坐要像一座鐘一樣,行走的時(shí)候像一陣風(fēng),睡覺(jué)的時(shí)候要像一把弓。我想我小學(xué)要做到這幾點(diǎn)。

  在書中,有一個(gè)外國(guó)商人,在冰地上發(fā)現(xiàn)了一只饑餓的小海豹,他不但不救還拿木棍把那只只有一個(gè)多月大的小海豹活活打死并且扒了小海豹的皮去換昧良心的錢。我們?nèi)祟愑袡?quán)利這樣傷害和我們同住在地球上的動(dòng)物們嗎?

  讀完這本書后,覺(jué)得地球媽媽之所以會(huì)變成如今這樣,完全是咎由自!現(xiàn)在開始讓我們保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧。把地球這個(gè)大家建設(shè)得更和諧美滿!

關(guān)于社會(huì)文明的作文3

  讓我們生活其中的社會(huì),如今越來(lái)越講究文明。公交車上給老人讓座;拾起路邊廢紙;不亂丟垃圾等等。大家都想做文明人,可單談止步,又有多少人在乎呢?

  我們學(xué)校門口橫著一條學(xué)宮路。每天上學(xué)時(shí),在文定橋與武定橋南都會(huì)各設(shè)一個(gè)“哨卡”,每個(gè)哨卡上都有兩名同學(xué)戴著“文明禮儀崗”的袖章,提醒家長(zhǎng)在此“放手”,讓他們的小寶貝們自己走五十米進(jìn)學(xué)校。

  但只要你留心觀察,就會(huì)看到這樣一派景象:多數(shù)家長(zhǎng)不理不睬,旁若無(wú)人,或步行,或騎車,徑直過(guò)去了;有一些家長(zhǎng)自己覺(jué)得難為情,羞羞答答躲躲閃閃竟也過(guò)去了;有的家長(zhǎng)和值日生面對(duì)面無(wú)法回避硬著頭皮強(qiáng)行通過(guò)。只有少數(shù)家長(zhǎng)在此止步,轉(zhuǎn)身回去。

  從上面的情節(jié)可以看出,多數(shù)家長(zhǎng)都是會(huì)突破哨卡進(jìn)去的,只有少數(shù)家長(zhǎng)就此止步。難道止步不是社會(huì)文明嗎?回答肯定是否認(rèn),止步是最基本的社會(huì)文明,可那些自認(rèn)為是文明人的人做到了嗎?那些就此止步的.家長(zhǎng)才是真正的文明人!

  社會(huì)中的文明無(wú)處不在,有大也有小,小可以小到止步,不管什么樣的文明,我們都應(yīng)該去遵守,難道不是嗎?

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