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比的作文(精華4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的比的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比的作文 篇1
環(huán)境保護(hù)是非常重要的！可有些人卻一而再，再而三地破壞環(huán)境，污染環(huán)境。不信，你們看我，我就是一個(gè)很好的證明。
昔日的我非常美麗！
清清的河水環(huán)繞著村莊；兩岸的垂柳，嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)輕輕地吹拂，柳條隨風(fēng)飄蕩；再看那一片桃林，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就似一片朝霞美極了！遠(yuǎn)山的影，兩岸的景……周圍的一切都?xì)g歡喜喜地往我身上靠。再摸摸周身的花草，河底的鵝卵石，再看看自己身上的五彩花衣，我真是好不快活！
那一群群可愛(ài)的小魚(yú)兒在我的懷里快活地游玩著，嬉戲著……還有那小蝌蚪也不時(shí)地來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話，聊聊天……一到夏天，還有那一群群調(diào)皮可愛(ài)的小孩子，光著屁股，投入我的懷里，打水仗、藏貓貓……與我可親熱了！我呀，抱著他們，輕撫他們！幸福之情，快樂(lè)之意不言而喻……
可今日……
不知怎么著，可能是嫉妒吧！垃圾、廢水、污水……都有一個(gè)勁地往我身上擠：把遠(yuǎn)山的影擠開(kāi)了；把兩岸的垂柳趕走了；把美麗的'桃樹(shù)嚇跑了；把周圍的花草淹沒(méi)了；就連那鵝卵石，也不知怎么搞的，披上了一件厚厚的黑衣，再也不肯見(jiàn)我了；小魚(yú)兒也不知上哪兒了；小蝌蚪可能又開(kāi)始上路，去找媽媽了；那些小孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我就捂著鼻子跑開(kāi)了！再看看我自己，骯臟的身軀越來(lái)越窄了，衣服也變樣了，“臟河！”“臭河！”成了我的代名詞。想到這些，我的心難過(guò)得都快碎了！
求求你們！放了我吧！這一切難道還不夠嗎？
比的作文 篇2
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，可教室還很熱鬧，就像菜市場(chǎng)一樣：有的在聊天，有的在玩游戲……玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)老師面帶笑容走了進(jìn)來(lái)，可眼前的一切卻讓她瞠目結(jié)舌。下課時(shí)的興奮仍在延續(xù)著，大家都仍沉浸在那份開(kāi)心的嬉鬧中，全然不顧老師的存在：有的因一句玩笑笑得身子往后翻；有的正投入地和同桌“討論”著什么；還有的在津津有味地看課外書……老師望著大家，她進(jìn)教室前的'那一腔熱情就像一江春水向東流。她無(wú)奈地?fù)u搖頭，靜等著大家能自覺(jué)地安靜下來(lái)，可是同學(xué)們毫無(wú)反應(yīng)，心痛的老師只好敲了敲桌子，生氣地看著我們，這時(shí)大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，吵鬧聲嘎然而止。老師說(shuō)：“同學(xué)們，上課鈴聲你們聽(tīng)到了了嗎？我站在前面多久了，你們就發(fā)現(xiàn)了嗎？孩子們，你們知道什么是尊重？什么是將心比心？如果，你學(xué)會(huì)了尊重；如果，你試著換位思考；如果，試著將心比心地為別人著想，那么，我眼前的這一幕，應(yīng)該是靜等老師上課的一幕。試想，如果此時(shí)站在講臺(tái)上的是你，面對(duì)的是這樣的學(xué)生，你會(huì)是一種什么心情？”
聽(tīng)了老師的話，大家不好意思地低下了頭，我慚愧地想道：是呀，老師上課這么辛苦，我們卻從沒(méi)將心比心地想過(guò)老師，卻從沒(méi)用心地去讀懂老師的辛苦。假如，今天站在講臺(tái)上的是我，遇上這樣的學(xué)生，我也會(huì)很傷心的。老師開(kāi)始上課了，這時(shí)教室鴉雀無(wú)聲，大家認(rèn)真地傾聽(tīng)著老師的每一句講解，并積極舉手回答問(wèn)題，因?yàn)槲覀儗⑿谋刃牡馗惺艿嚼蠋煹男量嗔恕Ｎ覀兿氲剑豪蠋煱滋鞛槲覀兩险n，夜深了也不歇息，還在熬夜為學(xué)生批改作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！多么無(wú)私的愛(ài)��！
是呀！學(xué)會(huì)了將心比心，我們就讀懂了這份愛(ài)，我想：如果我們?cè)谌粘Ｉ钪心軌驅(qū)⑿谋刃�，都能�?duì)別人多一些理解，都能獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更和諧更美好。
比的作文 篇3
爺爺給我講過(guò)這樣一件事：他三四歲的時(shí)候，有一次在花園里玩，一不小心摔倒了，痛得爬不起來(lái)。旁邊正好走過(guò)一位散步的阿姨，把他扶起來(lái)。當(dāng)爺爺向她道謝的時(shí)候，那位阿姨輕輕地說(shuō)：“我的兒子和你的年齡差不多，我希望他遇到這種情況，也有人把他扶起來(lái)。”聽(tīng)了這件事，我的心溫暖了許久。
一天，我陪媽媽去飯館吃早飯，年輕的服務(wù)員做了那么久還沒(méi)上飯，眼見(jiàn)媽媽很餓。我急了，我正要抱怨幾句，一抬頭看見(jiàn)了媽媽平靜的眼神——她正在注視著服務(wù)員額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的`話。過(guò)了許久，服務(wù)員終于把飯端上來(lái)了。服務(wù)員長(zhǎng)出了一口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，真對(duì)不起。我是剛出來(lái)打工的，您是我第一個(gè)客人。要不是您的耐心，我真不敢給您做了。”媽媽用手拉著我，平靜地對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“這是我的女兒，將來(lái)工作時(shí)她也將面對(duì)自己的第一個(gè)客人。我真希望她給第一個(gè)客人服務(wù)的時(shí)候，也能得到客人的寬容和鼓勵(lì)。”聽(tīng)了母親的話，我的心里充滿了溫暖和幸福。
是啊，如果我們?cè)谏钪卸寄軐⑿谋刃�，設(shè)身處地的為別人著想，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
比的作文 篇4
不同的場(chǎng)景造就了不同的個(gè)性’不同的時(shí)代造就了不同的人；不同的人造就了不同的心態(tài)……
有人曾問(wèn)過(guò)一位盲人“你什么都看不到，這么或者痛苦么？”盲人回答“我痛苦什么？和聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音；和下肢癱瘓的人比，我能行走；和啞巴相比，我能說(shuō)話。我之所以獲得比較愉快，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放大美麗。如果我拿自己的地位跟美國(guó)總統(tǒng)比、拿自己的財(cái)富跟蓋茨相比，拿自己的容貌跟楊貴妃比，這世界上99。99%的人不都痛不欲生么？”
這就是人與人之間相比的唯一籌碼，用自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的不是相比。
古希臘有一位國(guó)王，什么都想得第一。他總是喜歡拿著自己的優(yōu)點(diǎn)去與別人的缺點(diǎn)相比。當(dāng)別人被嘲笑時(shí)，自己卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。久而久之，整個(gè)國(guó)度都厭惡他。背地里不斷說(shuō)著這位國(guó)王的壞話。直到有一天一位勇士當(dāng)著全國(guó)百姓的面讓這位國(guó)王難看。國(guó)王回去之后，久久思索：人都是一樣的。只會(huì)用自己最完美的一面去與別人不完美的一面相比較，用來(lái)顯示自己有多完美。
不過(guò)，正也是因?yàn)槿伺c人之間有比的'意義，價(jià)值！所以，才會(huì)顯得好珍貴。
正如那位盲人所說(shuō)的，不拿自己的平常的身份去與身份高貴的人去攀比；不拿自己平淡的容貌去與妖艷多姿的楊貴妃去攀比；不拿自己平淡與別人的閃光點(diǎn)去攀比；不……
人生因?yàn)橛辛吮�，才顯得出生命的珍貴，也因?yàn)槿绱�，人生有了可以活躍的氣息。
因?yàn)槿绱恕取?/p>
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