關(guān)于自己的作文15篇（薦）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于自己的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于自己的作文1
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我們?cè)谌松穆眠b中常常處于逆境多于順境的狀態(tài)，然而，給自己一個(gè)微笑，卻往往會(huì)使自己擺脫掉困境，向前奔去……
記得那是一個(gè)陰雨蒙蒙的仲春，我走在布滿著黑云的天空下仿佛正下著蒙蒙細(xì)雨。原因只有一個(gè)期中考試�！鞍�，這次考試分?jǐn)?shù)這么糟糕，回家一定會(huì)被媽媽罵一頓。我一定不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)�！蔽乙贿呑�，一邊自言自語(yǔ)，真希望回家的路再長(zhǎng)一些。
走進(jìn)家門(mén)，我不知道是怎樣躲開(kāi)父母的眼神，怎樣走進(jìn)自己的臥室。不一會(huì)聽(tīng)到母親說(shuō)了聲：“飯做好了，開(kāi)飯吧�！庇谑俏臆b手躡腳地走到飯桌前，抓起筷子拼命地吃白米飯，不敢再抬頭看，我沒(méi)有用績(jī)回報(bào)父母，是何等的愧疚！令我害怕的事還是發(fā)生了，母親問(wèn)起了我的考試成績(jī)，我不知道怎么樣作答但最后我還是深吸了一口氣，斷斷續(xù)續(xù)地把分?jǐn)?shù)一一報(bào)出。媽媽愣了一下，回頭看了看我。我以為她又要把我狠狠罵一頓，但出乎意料的是母親并沒(méi)有說(shuō)什么
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，整個(gè)房間里除了我撥動(dòng)筷子吃白米飯的聲音，似乎所有的一切都凝固了……
吃完飯，我回到房間，把門(mén)關(guān)上，像散了架般，一下子坐在床上。想起我那可伶的分?jǐn)?shù)想起母親那失望的眼神，我真想哭一場(chǎng)。但是哭也不是那么容易的.一件事。正在我煩惱的時(shí)候，眼睛不經(jīng)意看到一封信看了看，��！里面包含了媽媽對(duì)我的期待和祝愿。母親并不擅長(zhǎng)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只能用文字來(lái)說(shuō)明對(duì)我的期望。在不知不覺(jué)中，我感到有一股熱呼呼的東西從我面頰上流過(guò)……
對(duì)呀�。∥覒�(yīng)該給父母一個(gè)微笑，給自己一個(gè)微笑。
讓我們都給自己一個(gè)微笑吧！因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上微笑是不可少的。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，一個(gè)微笑，便會(huì)給你無(wú)限力量來(lái)挑戰(zhàn)困難，當(dāng)我們遇到成功時(shí)，一個(gè)微笑，可以讓你鍥而不舍！
讓我們對(duì)自己微笑一個(gè)，讓天更藍(lán)，心情更加快樂(lè)，對(duì)未來(lái)更加充滿向往。
關(guān)于自己的作文2
我們每一個(gè)人不可能是完人，難免存在這樣和那樣的缺點(diǎn)與毛病，甚至冷不防就出紕漏，犯錯(cuò)誤，所以我們常常要征服自己。
有一次，我們鎮(zhèn)上舉行四年一次的女子籃球比賽。我們學(xué)校的老師在挑選比賽人員的時(shí)候選中了我。我拒絕了老師，老師并沒(méi)有放棄。
我小時(shí)候，媽媽買(mǎi)了個(gè)籃球給哥哥和弟弟，我當(dāng)時(shí)也很高興，因?yàn)槟菚r(shí)候的我是很喜歡玩籃球的。我每天放學(xué)都會(huì)拿起他們的籃球玩一會(huì)，雖然技術(shù)不好，但是我害我的很開(kāi)心。就在一次吃完飯的時(shí)候，哥哥也不知道怎么了，突然就把籃球放在我的腳邊，我一不小心就踩到了，摔了一跤，這跤誰(shuí)的我嘴巴里都是血，嘴巴里裂了一跳小縫。從這件事以后，我不在玩籃球，從而變得討厭籃球，害怕籃球。看到籃球我是有多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)。
我拒絕老師，老師并沒(méi)有放棄，但我也沒(méi)有打算要理。可是，讓我意想不到的是我的好朋友夢(mèng)瑩和瑤瑤都參加了女子籃球隊(duì)，他們還從老師那里得知要我參加的消息。他們知道不要緊，要緊的是他們幾乎都在我旁邊叫我參加，我拗不過(guò)他們就只好答應(yīng)了。我們每天中午午休時(shí)間都在練習(xí)，但是我對(duì)籃球的`害怕是免不了的，我的好朋友瑤瑤看到我這幾天的反常就問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有辦法只好告訴她了。我本來(lái)想在告訴她后就我就推出籃球隊(duì)。瑤瑤好想知道我在想什么，拍了我一下肩膀說(shuō)道：“雅櫻，你害怕是沒(méi)有用的，你只有試著去征服這害怕才行，你放心我會(huì)幫你一起征服這害怕的�！薄拔視�(huì)幫忙的。”也不知道在什么時(shí)候夢(mèng)瑩也過(guò)來(lái)了。從他們說(shuō)過(guò)幫我征服我心中對(duì)籃球的害怕，我們每天中午午休，都在練習(xí)，久而久之我對(duì)籃球也不害怕了，同時(shí)對(duì)籃球又有了興趣。
我們要讓自己的人生更有價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)須臾不忘一件事：征服自己，只有征服自己我們的人生才能更加的有價(jià)值。
關(guān)于自己的作文3
冰心說(shuō)：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！倍医裉煜胝f(shuō)：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己也是芳香四溢，美麗可人的??”在這紛繁的世界中，我們只留心羨慕身邊的人，而忘卻了駐足，欣賞一下自己的美麗，難道不是嗎？
欣賞春之柔情似水
假如我是春天，那么我會(huì)很高興。因?yàn)槲倚蕾p自己的柔情似火，我迷戀自己的溫柔可人。我有和煦的春風(fēng)，有碧綠的新裝，有纖細(xì)的柳條，也有似錦的繁花，為什么要去羨慕別人呢？噢，不，我要充分欣賞自己并把這才華展現(xiàn)給所有人�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！痹�(shī)人們都如此垂青于我，我有什么理由去羨慕夏天的翠綠欲滴？
欣賞夏之熱情似火
假如我是夏天，那么我會(huì)欣賞自己的激情活力并感染他人�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧”不正是我的翠綠欲滴再現(xiàn)嗎？我每天都擁有熱烈四射的`太陽(yáng)，這顆火熱的心給了我活力與希望，讓我照耀更多的生靈。那參天的大樹(shù)、繁茂的枝葉、姹紫嫣紅的花朵不正是我的美嗎？我為何去迷戀秋的蕭瑟冷肅呢？
欣賞秋之恬淡閑適
“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！奔偃缥沂乔锾�，我一定會(huì)陶醉于我自身所具有的這幽靜閑適的意境??淵明以菊為知己，板橋以竹為知己，和靖以梅為知己，那么，我呢？——我以自己片片紅似火的楓葉和那皎潔神秘的月為知己吧??何必要追尋冬的高傲冷漠呢？
欣賞冬之潔白高貴
假如我是冬天，我會(huì)盡情欣賞自己的潔白與孤傲。我欣賞紛飛的白雪砌成的銀裝素裹的世界，我也欣賞河海結(jié)冰一切肅靜幽遠(yuǎn)的氛圍??“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽易约阂灿锌蓯�(ài)之處，為何要去欣賞嬌柔嫵媚的春天呢？
學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)駐足，正如那沉在杯底的茶葉，其實(shí)那香氣永遠(yuǎn)四溢在周圍的空氣中。你嗅到自己的清香了嗎？
關(guān)于自己的作文4
不見(jiàn)了，不見(jiàn)了那個(gè)真實(shí)的我，迷失，再也找不回來(lái)時(shí)的路，再也讀不懂那時(shí)的我。——題記
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我把自己偽裝起來(lái)，披上一層堅(jiān)硬的盔甲，變得敏感話少，卻又渴望，渴望開(kāi)懷大笑，渴望自由，渴望別人來(lái)了解自己。
很多時(shí)候我都在想，我到底是誰(shuí)，我是個(gè)怎樣的人，我有著怎樣的性格……我？到底是怎么樣的。我開(kāi)始努力的去讀懂自己理解自己，卻發(fā)現(xiàn)自己早已變得世俗。
我喜歡站在高處俯視，看著來(lái)來(lái)往往的人群，看著車水馬龍的街道，但我卻無(wú)法看透自己，或許是早已麻木，又或許是害怕現(xiàn)實(shí)，害怕現(xiàn)實(shí)與理想差距太大�？晌也�13歲，為何要顧及那么多呢？我努力讀懂自己，卻發(fā)現(xiàn)自己早已迷失在這大千世界里。
或許這才是我真正的樣子，膽小，懦弱，世俗不堪……
看著鏡中的自己，有一瞬間，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界，我碰到一個(gè)她，似乎和我一樣在迷茫著，她的面孔很模糊，我想要走近去看清她的面孔，她便躲著、跑著。我追隨她的腳步，來(lái)到一間房間。屋子里很黑，她靠在墻角，我沒(méi)有走近，卻聽(tīng)見(jiàn)了她那低低的抽泣聲。此刻，我和她的心仿佛是相通的。我讀懂了她的悲傷，很真實(shí)。
我問(wèn)她
“為什么�！�
沒(méi)有任何回答，氣氛平靜到令人窒息。
她依舊抽泣著，聽(tīng)著令人心疼。
猛的一個(gè)寒顫，我又回到了現(xiàn)實(shí)�？粗R中那熟悉的`面容，想起以前年少無(wú)知，懵懂的模樣，那該多么美好啊。寒風(fēng)呼嘯著從我耳邊掠過(guò)，問(wèn)我還能讀懂自己?jiǎn)帷？晌疫�是茫然著，我近乎瘋狂的去回憶，尋找，想要讀懂自己，找到那個(gè)真實(shí)的自己。但一切，似乎都是徒勞。我沒(méi)法在殘酷的社會(huì)中找到那個(gè)懵懂的自己，更沒(méi)辦法讀懂那時(shí)純真……
后記：歲月蹉跎，在那一瞬間，我找到了那個(gè)真實(shí)的自我，讀懂了那個(gè)純真的少女，我終于——解脫了。
關(guān)于自己的作文5
我總是大大咧咧的，從前我一直認(rèn)為我的人生就是寫(xiě)滿馬虎而缺少細(xì)膩的，我似乎很少靜下心來(lái)回味一件事情。我甚至風(fēng)風(fēng)火火地為自己下定義：我就是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的丫頭，細(xì)膩什么的，與我無(wú)緣。而就是那節(jié)很普通的作文課，我竟第一次佩服起我自己，真心為自己而喝彩！
充滿自負(fù)心理的我，總是有一種“自己寫(xiě)出的是精品，別人寫(xiě)出的是垃圾”的感覺(jué)。然而，就是那節(jié)黃昏的作文課，我竟第一次在別人的文章中感受到了美，體會(huì)到了絲絲泛著幽意的文韻。文章大概是這樣的--一個(gè)平凡而小資的女生，毅然在緊張而充滿壓力的生活中尋找細(xì)碎的愜意。這也是一位初中生的作品，文章細(xì)致而優(yōu)美，別出心裁，讓我張大了嘴巴，半天合不上。天哪！這世上竟會(huì)有如此驚人的佳作，出自同齡人之手？
一點(diǎn)點(diǎn)美沁入我渴望滋潤(rùn)而干燥的心田，一絲絲的美好纏繞起來(lái)，有一種欲飛的感覺(jué)。
我不禁浮想聯(lián)翩---我仿佛看見(jiàn)在修長(zhǎng)牛仔褲下一雙蹬著潔白帆布鞋的靈巧的腳，踩在鋪滿金黃色落葉的林蔭道上，發(fā)出窸窣的響聲。我好似望見(jiàn)了一個(gè)扎著馬尾辮的女生，披著簡(jiǎn)易而時(shí)尚的牛仔夾克，一襲黑色長(zhǎng)裙幾近腳踝，隨性而優(yōu)雅地走在人們來(lái)去匆匆的街道上，自由地發(fā)現(xiàn)繁忙中的美麗。我仿佛眺見(jiàn)一個(gè)留著披肩卷發(fā)的女孩，趴在嫩綠柔軟的草坪上，捧著一本書(shū)，耳間上別著一顆綠茸茸的狗尾草，獨(dú)自賞著哈利波特的奇遇，達(dá)西與伊莉莎白夢(mèng)幻而曲折的愛(ài)情，棕色的卷發(fā)滑到書(shū)頁(yè)中，一同嗅著芳草的.馨香與書(shū)香。
我沉浸在久違的細(xì)膩中，一切浮躁頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，只剩下我不舍得丟掉的美感。��！我真的好自豪，我竟也有了這樣細(xì)密而柔軟的心，我竟遠(yuǎn)離了浮華紛擾！
也許，這就是情感的共鳴吧！這就是精神的成長(zhǎng)吧！這就是靈魂的升華吧！一瞬間千絲萬(wàn)縷的自豪感涌上我心頭。我要為自己喝彩，為自己心靈的成長(zhǎng)而喝彩！我真棒！
關(guān)于自己的作文6
朋友說(shuō)，很多人都不明白生活是什么?其實(shí)，生活何其簡(jiǎn)單，就是生下來(lái)活下去。我點(diǎn)頭表示贊許�？删褪侨绱撕�(jiǎn)單的生活，人們卻活不出個(gè)所以然來(lái)。
在人生的軌道中，總會(huì)有一些無(wú)法意料的苦難降臨，我們?yōu)橹纯�，為之墮落，為之埋怨，如同螻蟻般地行走在這世間，用最卑微的姿態(tài)活著，控訴著世界的不公。但，我們?cè)噯?wèn)自己的心，是否這世界真的不公平?我始終相信，上帝是公平的，他關(guān)閉你的一扇窗，會(huì)為你在打開(kāi)一扇窗的。那扇窗的名字叫做——心，自己的心。在面對(duì)人生的各種境遇時(shí)，有人懷著憤世嫉俗的心理，最后落得個(gè)連連失意，不得善終的結(jié)果;有人懷著一顆寬容，樂(lè)觀的心，最后走出自己的一片風(fēng)景。生活的公與不公，擁有的東西都取于你懷著怎樣的一顆心去對(duì)待生活的苦難。
15歲，我遇到了我人生中的第一場(chǎng)大災(zāi)難，失去與痛苦這兩個(gè)詞席卷了我當(dāng)時(shí)全部的生活。我開(kāi)始變得叛逆，荒廢學(xué)業(yè)，流連迷戀于網(wǎng)吧中，成了我當(dāng)時(shí)生活的中心。父母的`規(guī)勸，痛心疾首我全都聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，依然過(guò)著我行我素的自我毀滅的生活，仿佛這樣，我心里的痛苦才可以減少一點(diǎn)，哪怕它是建立在別人的痛苦之上。直到媽媽出了一點(diǎn)事，我才幡然醒悟，我哭著發(fā)誓，一定好好悔改，好好讀書(shū)�，F(xiàn)在回想起來(lái)還是唏噓不已。但仍感謝那段痛苦不堪的日子，它讓我真正地長(zhǎng)大了，把我從做夢(mèng)的世界里救了出來(lái)，懷著一顆平和，虔誠(chéng)，滿足的心地對(duì)待生活的起伏。
顧城說(shuō)過(guò)：“黑暗給了我一雙黑色的眼睛，我卻用他尋找光明�！闭�?yàn)樗男纳祥_(kāi)了一朵樂(lè)觀，豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)的花，任風(fēng)吹雨打它仍嬌艷地綻放著它的光芒，所以黑暗對(duì)他來(lái)說(shuō)，只是眼睛上的黑暗，卻是心里的光明啊。同海倫·凱勒一樣，他們都以自己的心活出了自己的光明，自己的精彩人生。
人所擁有的一切都來(lái)源于一顆心，就這么簡(jiǎn)單而已。所以，有時(shí)，不妨換換自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好。
關(guān)于自己的作文7
碧溪不羨慕江河的洶涌澎湃，輕唱慢吟，亦能博得喝彩；
綠草不羨慕巨樹(shù)的頂天立地，生機(jī)勃發(fā)，亦能換來(lái)掌聲；
蝴蝶不羨慕海燕的搏風(fēng)擊浪，翩舞花間，亦能贏取贊譽(yù)。
每個(gè)人的生命都不是平凡的，都是獨(dú)一無(wú)二的。做自己，活出屬于自己的精彩。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
一簞食，一壺漿，五柳門(mén)前植，柴扉掩低屋。你生在逐名追利、奢侈浮華的東晉，卻有顆如莊周般清靈透澈的心靈，“弱水三千，我只取一瓢飲”。你沒(méi)有加入逐利的大軍中，而是孤獨(dú)地守護(hù)在心靈凈土之旁，做自己，過(guò)自己的生活。一天南野的勞作疲憊了你的身體，但卻凈化了你的靈魂。做自己，讓你有了聽(tīng)雞鳴狗吠的快樂(lè)；做自己，讓你有了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的那份曠達(dá)；做自己，讓你有了觀屋后堂前桃李榆柳花開(kāi)花謝、綠黃交替的清閑。做自己，讓陶淵明活得更精彩。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛
筆作槍，為中國(guó)之光明前途嘔心瀝血。做個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，亦能安家立命，可你偏要為文人，治中國(guó)愚民之精神上的'病。金錢(qián)的誘惑、報(bào)復(fù)的威脅，要你去做“偽文人”，但你誓死堅(jiān)持自己的信仰。做自己，你為中國(guó)革命出盡全力。你曾經(jīng)激憤地吶喊過(guò)，但也失落地彷徨過(guò)，理想與現(xiàn)實(shí)讓你失落萬(wàn)分，但你仍矢志不移。做自己，讓你有了披露黑暗的勇氣；做自己，讓你有了銳利的目光、睿智的頭腦。做自己，讓魯迅之名震古爍今。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
不再動(dòng)聽(tīng)的歌喉，不再帥氣的臉龐，但這一切不是人們給你掌聲的障礙。有人為社會(huì)出力，為貧困生捐錢(qián)，但沒(méi)人如你這般徹底，這般執(zhí)著，這般不求回報(bào)。有人勸你少捐一些，但你依然“我行我素”。你有你自己的價(jià)值觀，你有高于常人的責(zé)任感。選擇做自己，讓你在危難之中有了億萬(wàn)人的祝愿；做自己，讓你有了感動(dòng)中國(guó)的魅力。做自己，讓叢飛的名字永遠(yuǎn)熠熠閃光。
不要抱怨上帝沒(méi)有給你美貌，沒(méi)有給你財(cái)富，他給了你這世上最寶貴的東西——自己。做自己，活出屬于自己的那份精彩。
關(guān)于自己的作文8
耀眼的陽(yáng)光，徐徐吹來(lái)的微風(fēng)輕撫我的臉。小時(shí)候的我只是一個(gè)樂(lè)于玩耍的單純的小孩，我既不了解什么是學(xué)習(xí)，也不知道怎樣學(xué)。日復(fù)一日的.坐在桌前，面對(duì)黑板。我不想做玩世不恭的搗蛋鬼。因此，不管是什么科目，在上課時(shí)都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，可心里卻又不知道飛到何處。年復(fù)一年，我升入了初中，
在初中，我依然是抄抄練習(xí)冊(cè)，從來(lái)不動(dòng)腦。這般如此，我的成績(jī)維持在了80~90名之間。對(duì)于從小一起成長(zhǎng)排名30之前的鄰居來(lái)說(shuō)我可算是一個(gè)努力學(xué)習(xí)成績(jī)不高的人。家長(zhǎng)得知我的排名和鄰居相差甚遠(yuǎn)，不停地勸說(shuō)我，每天都說(shuō)，每時(shí)每刻都說(shuō)，終于在他們軟磨硬泡的攻勢(shì)下屈服了，他們終于讓我有了一絲愧疚之意。但我依舊不愿動(dòng)腦。
如劍的光陰似流水般在生命中劃過(guò)。初二期末考試成績(jī)大榜赫然的出現(xiàn)在我面前，我依然是“80”后級(jí)的人物，可我同校的鄰居竟從20名左右升到前十!這讓我大受打擊，草草了事的心再也沒(méi)有了。我突然意識(shí)到—這年頭，學(xué)習(xí)才是硬道理，我決心徹底改變我自己。
改變自己必然要經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我改變了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣為“作業(yè)不拖欠，嚴(yán)禁不勞而獲�！本褪且诋�(dāng)晚用心的完成今天的作業(yè)。盡管如此，我還是早早的就到學(xué)校去看到有些同學(xué)在奮筆疾書(shū)的補(bǔ)作業(yè)，觀賞這道“美麗的風(fēng)景線”，看看自己過(guò)去和這些同學(xué)毫無(wú)差別。
聽(tīng)課很重要。靜下心來(lái)聽(tīng)課就像成山的知識(shí)點(diǎn)一條一條的飛向大腦，然后把他們裝進(jìn)瓶子里，這種感覺(jué)很美妙。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于有了提高，擺脫了“80”后的帽子。我不僅改變了學(xué)習(xí)習(xí)慣，也改變了對(duì)生活的看法�？茨膬憾忌鷻C(jī)蓬勃。
不停的改變自己，我獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，也讓自己變得有思想。
關(guān)于自己的作文9
陽(yáng)光下，如果你看到一個(gè)女孩在隨音樂(lè)節(jié)拍搖擺；如果你看到一個(gè)女孩面部肌肉緊張卻仍盡力舒展肢體；如果你看到一個(gè)女孩頭上掛著細(xì)密的汗珠，衣服濕的都可以擰出水，不用猜了——那就是我。
我很胖，體重超標(biāo)，跑一會(huì)兒就得大口喘氣，因此，我的體育得分總是在班里穩(wěn)居墊底。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，我總是把臉壓得低了又低，生怕一不小心與體育老師目光相遇，派我去做體育活兒。
減肥？那可是一件枯燥無(wú)味的事：不能吃飽，還得多運(yùn)動(dòng)，要命的是，一不堅(jiān)持就又胖了！因此，我的減肥生涯就像馬拉松拔河比賽一樣，飄忽不定。
在我們班有幾個(gè)街舞愛(ài)好者，她們的舞姿在我這無(wú)名小生眼里簡(jiǎn)直帥呆了！我常常假裝不屑于他們的故意顯擺，卻偷偷裝作無(wú)意悄瞟了一眼，我心里那個(gè)癢癢��！
翌日，我便加入了爵士舞興趣班。
我興奮地看著學(xué)姐們舞兮蹈兮，不覺(jué)又自卑起來(lái)，我這么大塊兒，能跳好嗎？這時(shí)，師父走向音響，換了個(gè)鳥(niǎo)叔新出的歌曲《紳士》，這個(gè)音樂(lè)鼓點(diǎn)異常鮮明，老師說(shuō)要帶我看我的樂(lè)感和肢體協(xié)調(diào)度。一輪下來(lái)，師傅說(shuō)，我很有天賦，我頓時(shí)信心大增，已經(jīng)躍躍欲試了……
兩個(gè)月下來(lái)，我走路的姿態(tài)變了，舉手投足變了，更重要的是，體重也下來(lái)了。原先只是對(duì)爵士的一種愛(ài)好，才去接觸它，卻瘋狂地愛(ài)上了它。他給了我自信。記得古人說(shuō)過(guò)：“有心栽花花不活，無(wú)心插柳柳成蔭�！蹦俏辉�(jīng)插柳的人，也一定像我現(xiàn)在這樣快樂(lè)吧！噓，等等，同學(xué)們都涌過(guò)來(lái)了，快跑！他們都聽(tīng)說(shuō)我長(zhǎng)本事了，都來(lái)看我熱鬧，我可不想出丑！
株苗，不一定適合每一種土質(zhì)，但總有一種土壤能讓它長(zhǎng)得最茁壯。我們是一群孩子，我們因?yàn)閭�(gè)人經(jīng)歷不同，所以心中的夢(mèng)想也不同，這樣的`世界才精彩，有不同的夢(mèng)想，創(chuàng)造不同的價(jià)值，書(shū)寫(xiě)自己的傳奇故事。我的故事書(shū)中，又添了一筆“舞之魂”，這是一件令我引以為傲的事。
關(guān)于自己的作文10
看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。
走過(guò)草地，看見(jiàn)了伏埋的枯草。當(dāng)我感嘆生命逝去的悲涼時(shí)，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過(guò)青的軌跡�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”它還在延續(xù)自己的軌跡。
漫步于小溪，清澈的溪水一見(jiàn)到底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時(shí)，溪水碰擊卵石所發(fā)出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過(guò)名川大海，在驚濤駭浪里打拼過(guò)，它那被磨打去的尖尖的棱角，難道不是最好的證明?
經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時(shí)，它身后的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的水跡告訴我：它也有努力過(guò)的軌跡，它不顧自身有多么弱小，前方永遠(yuǎn)是它勝利的彼岸。我被這頑強(qiáng)的生命震撼啞然失聲。
我駐足了，我不敢再前行，因?yàn)樗鼈兌荚诖舐暤叵蛭倚妫何矣凶约旱能壽E!
是啊，圓明園的殘?jiān)悄敲礋o(wú)力，卻在赫然昭示著自己燦爛過(guò)的痕跡;中國(guó)晚清落后無(wú)能，但也有過(guò)唐宋鼎盛時(shí)期繁榮的軌跡;唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，給我國(guó)傳統(tǒng)文化鋪墊了前進(jìn)的`軌跡，而人類文明的發(fā)展又成為世界進(jìn)步的軌跡。
何處有我的，屬于我自己的軌跡?
小草告訴我，那天真歡樂(lè)的童年，難道不是你“青澀”的軌跡?
卵石告訴我，哭鼻子時(shí)自己抹干眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的軌跡?
蝸牛告訴我，拿到滿分考卷的時(shí)候，難道不是你努力過(guò)的軌跡?
是啊，那是屬于我自己的軌跡!
歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡�？匆�(jiàn)太陽(yáng)，我知道自己笑過(guò);看見(jiàn)雨，我知道自己哭過(guò);看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過(guò)!歡樂(lè)和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長(zhǎng)軌跡中靚麗的風(fēng)景，一個(gè)不可或缺的組成。
對(duì)于未來(lái)，我更加自信。有一天，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“看，那是我的軌跡。”
關(guān)于自己的作文11
這個(gè)女孩真是奇特。你看，她不高不矮，不胖不瘦，長(zhǎng)相也沒(méi)有任何特點(diǎn)�？墒莿e人總能在人群中第一眼看見(jiàn)她，好像她自帶隱形光圈似的。別羨慕她這個(gè)“特質(zhì)”，這可給她惹來(lái)不少朋友了。在學(xué)校里的自我表現(xiàn)嘛——真是不敢恭維。
說(shuō)她這個(gè)人作文寫(xiě)得好，我懷疑這是假的。
她寫(xiě)起作文來(lái)可真讓人討厭。先說(shuō)寫(xiě)作時(shí)間吧，她寫(xiě)作文特別快：別人一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完的作文，她半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)好了，還美其名曰：效率高質(zhì)量好。你說(shuō)，人家寫(xiě)個(gè)作文先要強(qiáng)調(diào)靈感吧，來(lái)了靈感才好寫(xiě)成優(yōu)秀的文章——是個(gè)人都懂這個(gè)道理。她呢，寫(xiě)個(gè)作文是想到什么寫(xiě)什么，一氣呵成，還不允許別人在她寫(xiě)作文時(shí)打擾她，說(shuō)會(huì)損了靈氣。這家伙，別人想指導(dǎo)她都不肯，有個(gè)屁的好學(xué)精神！
這家伙還是個(gè)不折不扣的矛盾體，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“人格分裂癥”患者。
第一，她時(shí)常連自己也摸不清自己的心思。
就拿今天來(lái)說(shuō)吧，吃完飯這家伙在學(xué)校里亂逛，一邊走一邊跟她的朋友聊天。一會(huì)兒說(shuō)自己想去大城市，那里節(jié)奏明快，有日新月異的高科技生活；一會(huì)兒說(shuō)想去鄉(xiāng)下，清風(fēng)明月相應(yīng)和的大自然能讓她放松身心，感受淳樸的鄉(xiāng)土人情。還說(shuō)什么“與林為友”“以溪為伴”，這還不是人格分裂嘛！
第二，她這個(gè)人格分裂癥患者還故作文藝，在文集上寫(xiě)一些裝模作樣的文字。我來(lái)給你們讀一段：
“看著那夏末的蟬，我常常會(huì)嫌這蟬鳴嘶啞聒燥；可再去觀察時(shí)，又佩服它們鳴盡一夏勇敢無(wú)畏。看著那飄落的紅葉，我一邊感嘆它們的旋轉(zhuǎn)的'詩(shī)意，一邊憐惜它們那殘破凋零的結(jié)局�！�
試問(wèn)，她算什么文藝，算什么作家？
說(shuō)實(shí)在話，這家伙缺乏現(xiàn)實(shí)感。她的腦子一天到晚想著些窗外的風(fēng)景啊，小時(shí)候的玩伴啊，還有青春啊美好啊等等�？匆�(jiàn)森林別人會(huì)從表面寫(xiě)進(jìn)里面，可以給人大知識(shí)大道理的啟示；她呢，凈寫(xiě)風(fēng)景去了！真見(jiàn)鬼！我相信肯定沒(méi)人愿意讀這家伙的文章！
她最懼我。這個(gè)分裂癥患者每天看到我就躲起來(lái)，一般是在鏡子里和我吵架，就是不敢見(jiàn)我，慫！
關(guān)于自己的作文12
在初中的第三年，八月的下旬。我又迎來(lái)了學(xué)期的開(kāi)始。
我孤單一個(gè)人，又徘徊在操場(chǎng)上。
我看著那些女生們手挽著手，愉快的聊天，眼睛笑成一條線的時(shí)候。我與我的朋友反目成仇。
我不知道為什么，他可以一次又一次的說(shuō)出一些難聽(tīng)而又傷我自尊的.話，從我初中的第一年到我現(xiàn)在初三的剛開(kāi)始。我活在小心翼翼討好別人，好像什么同學(xué)都和我很好，暮然間回頭望去，卻也好像一無(wú)所有。
我從小，好像就不怎么討人喜歡，別人都覺(jué)得我是做什么都不能成功，認(rèn)定我說(shuō)什么都是假的，也覺(jué)得我就是個(gè)倒霉蛋。到現(xiàn)在，好像依舊。
我不知道為什么，可是，我害怕。知道我媽現(xiàn)在還在說(shuō)我就是太缺乏安全感，對(duì)食物太敏感，才會(huì)讓自己活得那么累。如果，全世界的人都不喜歡我，可不可以，有那么一個(gè)人知道我活得有多辛苦，但還是依然不想放棄；可不可以，有那么一個(gè)人知道我比任何一個(gè)孩子都要為善良心軟；可不可以，有那么一個(gè)人知道我想做大家眼里的好孩子，好學(xué)生；可不可以，有那么一個(gè)人知道，我為了小心翼翼討好別人，受了不少冷言冷語(yǔ)�？刹豢梢裕心敲匆粋�(gè)人知道，我害怕打雷，是因?yàn)槲液ε鹿聠�；可不可以，有那么一個(gè)人知道我討厭總是做老好人的自己，哪怕自己吃了虧，也一聲不吭；可不可以，有那么一個(gè)人知道，我內(nèi)心的恐懼與孤單。
我愛(ài)我的家人和朋友，不管他們?cè)?jīng)對(duì)我做過(guò)什么。盡管我在別人面前，笑得很快樂(lè)，卻也在一個(gè)人的時(shí)候，哭得傷心。又有誰(shuí)知道，我現(xiàn)在是以一種怎樣的心情，寫(xiě)下這些字。
十五年的，我還在害怕，害怕的太多太多。
我曾經(jīng)以為那些不便的永遠(yuǎn)，其實(shí)，都在不經(jīng)意間，被時(shí)光沖走了。
我想要改變，Tobebrave。我不想做那個(gè)原來(lái)的我。
我在努力，不管你們看不看得到。
紀(jì)念，最后一個(gè)現(xiàn)在的我。
關(guān)于自己的作文13
城市里，腳步匆匆的行人低頭快步行走，而車流也一波一波的跟替�；颐擅傻匿摻罨炷�，將這個(gè)城市變成了一格一格的棋盤(pán)。
我麻木的行走著向，唯一的目的地走去。今天是周一我又該上學(xué)了。四周的樹(shù)木已經(jīng)開(kāi)始落葉了。雖然只有一兩片但是我的心跳了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，快的連他的`尾巴也抓不住。落葉似乎觸動(dòng)了心中的最后一道防線。我眼睛有些濕潤(rùn)。初中的生活對(duì)我而言。是母親殷切的希望和父親的嚴(yán)苛斥責(zé)。每當(dāng)接觸到母親滿懷希望的眼睛和父親不滿不耐的神情。我都覺(jué)得自己像是一只螞蟻在奮力地搬動(dòng)一塊巨大的石頭。結(jié)果只有力不從心。
突然。一聲?shū)Q笛響起。我慌亂的跳到一邊，一輛車從我身邊飛馳過(guò)去�；覊m嗆得我直咳嗽。在抬頭的一瞬。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩兒。他手里抱著一個(gè)小書(shū)包。跳著腳對(duì)身邊的兩個(gè)大人說(shuō)：“我自己背得動(dòng)！背得動(dòng)！”大人中的一位年輕女人蹲下身來(lái)軟語(yǔ)地哄道：“好了囡囡，書(shū)包要把你的背壓壞的，媽媽給你背好不好？”那小女孩一聽(tīng)，嘴撅得老高，不滿地使勁搖頭。“不，就不，老師說(shuō)了自己的事要自己做。”聽(tīng)到這，站在路另一頭的我一陣茫然無(wú)措�？尚∨⒌穆曇粢琅f清亮活潑：“我長(zhǎng)大啦，我能自己背書(shū)包�！眱蓚�(gè)大人都笑了欣慰而滿足�！笆鞘�，我們的囡囡長(zhǎng)大了。”
看到兩個(gè)大人的笑容，我忽然覺(jué)得有什么東西消失了。是啊自己的事情自己做，父母希望的一直不是優(yōu)越的成績(jī)，而是自己的進(jìn)取心。這些話以前經(jīng)常聽(tīng)，可都沒(méi)有這次來(lái)得響徹心扉。自己的事情自己做，給自己一些勇氣，給自己一些認(rèn)可和信任：我能做好的！
關(guān)于自己的作文14
我的讀書(shū)故事是從認(rèn)識(shí)拼音開(kāi)始的。
那時(shí)我對(duì)未來(lái)的一切都充滿好奇，對(duì)書(shū)的興趣也是倍兒足，總是喜歡一個(gè)拼音一個(gè)拼音的念下去，然后連成一句話，再看看下面的插圖，那種感覺(jué)一點(diǎn)兒也不比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅少幾分。后來(lái)家里屈指可數(shù)的含有拼音的'書(shū)被我沒(méi)日沒(méi)夜的看完了，依舊回味無(wú)窮，于是又一遍遍的反復(fù)閱讀，時(shí)間久了，我便也認(rèn)識(shí)了些漢字。由于看的次數(shù)多了，基本都可以敘述出故事的經(jīng)過(guò)，沒(méi)有了好奇心，漸漸地失去了興趣。于是又纏著母親給我講其他的故事。在母親繪聲繪色的講述中，記憶里那時(shí)的夜晚是恬靜而美好的。后來(lái)日積月累中，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，至今仍記得我第一次獨(dú)自看完一本沒(méi)有拼音的書(shū)的心情一點(diǎn)兒也不比現(xiàn)在的我在考試中取得理想的成績(jī)而略覺(jué)平淡。
現(xiàn)在認(rèn)字讀書(shū)不是問(wèn)題，而五花八門(mén)的學(xué)科，形形色色的考試，讓我們背上沉重包袱，就連假日休息時(shí)間，也都讓作業(yè)考卷填滿。我們的時(shí)間在越接近十年寒窗的尾聲就越顯得彌足珍貴。閱讀課外書(shū)也似乎逐漸變成一件十分奢侈的事。只有晚飯時(shí)間，我才會(huì)捧著課外書(shū)一邊看一會(huì)兒一邊吃飯。看到一些精彩的片段，我也會(huì)停下手中的事，全神貫注的看完。常常在我漸入佳境時(shí)，爸爸母親總會(huì)敲敲桌子：“還不快吃，飯都涼了�！蔽也艜�(huì)極不情愿的把書(shū)合上。
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。讀一本好書(shū)，就如同在和一個(gè)高尚的人談話，這話十分有道理。在讀一本書(shū)時(shí)讀者自身會(huì)耳濡目染的受到一些好的影響，陶冶情操，開(kāi)闊視野比試自然的事了。
人生最美讀書(shū)時(shí)，我的讀書(shū)故事愈演愈烈……
關(guān)于自己的作文15
走自己的路，我們應(yīng)該如何去理解呢?我們還是通過(guò)下面的幾件事說(shuō)明一下吧!
事件1：小的時(shí)候，我常到隔壁的阿姨家去玩。有一天，我打算到阿姨家去玩，剛邁出了一步。一不小心摔了個(gè)狗啃泥，當(dāng)時(shí)我痛的哇哇大哭。爸爸跑過(guò)來(lái)將我小心的扶起，心痛的安慰著我。當(dāng)時(shí)，懵懂的我以為我后來(lái)的路只能爸爸陪我一起走。
事件2：大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸去外地打工了。讓我這個(gè)獨(dú)生子在媽媽和姥姥的寵愛(ài)下更加驕橫了。有一天，我的手上被劃了一個(gè)大口子流了很多血，當(dāng)時(shí)，我哭著跑回家時(shí)，姥姥和媽媽驚呆了，連忙帶我去醫(yī)院包扎，然而，我卻責(zé)怪她們。后來(lái)，我才明白我自己的事本來(lái)就該我自己做。為什么要責(zé)怪她們呢?
事件3：大約我上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸推回來(lái)一輛自行車，一直很想親近爸爸的我，便爽快的答應(yīng)了爸爸的要求——學(xué)車。為了不讓媽媽和姥姥看見(jiàn)，爸爸把自行車推到了坡度很大的后山，很快我這個(gè)寵兒被摔得“遍體鱗傷”。當(dāng)時(shí)的我不經(jīng)疑惑了。我該如何去走剩下的路呢?后來(lái)，我明白了，我會(huì)長(zhǎng)大的，所以我必須有更大的自信和更大承受力。
必須學(xué)會(huì)獨(dú)立我們才能從懵懂的少年成為一個(gè)成熟的`大人。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生做作業(yè)家長(zhǎng)都是“陪做”式。這種方法既對(duì)孩子不好也對(duì)自己的傷害極大，因此我們必須培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考的能力，所以說(shuō)自己的路只有自己走才會(huì)有收獲，如果不自己走，總是讓家長(zhǎng)解決問(wèn)題，那么，孩子會(huì)養(yǎng)成依賴的性格，到時(shí)候中國(guó)將無(wú)預(yù)敵之兵。
通過(guò)這次回憶我能肯定一個(gè)真理那就是：自己的路必須自己走。
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