牽掛的作文(優(yōu)選4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的牽掛的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽掛的作文 篇1
牽掛猶如無形中的繩，牽動著心；牽掛猶如放映機，播放著甜美的回憶；牽掛猶如思念，思念著彼此……無情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過。
“時間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無話可說，信紙上寫的.都是一些無關痛癢的家常話。時間成了殺手，扼殺了我們清純的友誼。當我想挽救之時，我才驚覺為時已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時，我才知道我是多么的牽掛著你！以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星�？伞F(xiàn)在的我卻害怕夜晚的來臨，它的到來讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白；美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念！每當我有困意之時，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個人，“電影”里的我們總是有著歡樂的笑容，令人開懷大笑的舉動……
初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長，你我的友誼才能加深。人生總是曲折的，也許只有經歷一些變故，我們才能長大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個角落，在無人之時，獨自欣賞。
牽掛的作文 篇2
窗外電閃雷鳴，眼看就要下雨了。
我坐在教室里安靜地做作業(yè)，可內心卻不能平靜，父親還在回家的路上，不知早晨是否帶了雨衣。母親一個人在家，心中是否有些害怕。我也知道在這樣一個風雨夜，他們也在牽掛著我，晚上被子是否鋪好，會不會著涼。這些心中的牽掛一直都存在于我與父母之間，為什么我一直都沒覺察呢？
想起初三備考前的日子，每天都被習題攪得七葷八素，五六個老師輪翻進攻，回到家時身心都已疲憊不堪。父母做好了晚飯，放在桌上等我回來。他們總是等著，餓了也不吃，涼了再熱一下，但我有時回去時還沒有好生氣，絲毫也不記得父母也上了一天班，回家做了晚飯還要等我。
可他們總是遷就我，知道我累了，飯桌上很少說起學習的'事。那是一種默契，我們誰也不說。
現(xiàn)在想來考前的艱苦日子，是父母陪著我一起度過的，他們也受著與平日不同的壓力、他們也很勞累，但他們卻小心翼翼地呵護著我那顆即將接受一次人生考驗的心靈。
前幾日，我打電話對父母說身體不適，于是母親一下班就轉了三趟車，顛簸了一個多小時來看我。雖說與我的見面也只是短短的幾十分鐘，可母親說，這樣她就放心了。
或許事實就是這樣，雖然父母的關愛時時存在于早晨精心準備的早點，跳躍于晚上加蓋的被子里，滲透于每一句叮嚀，每一句囑咐中，但我們卻要當這些關愛與我們產生了距離，漸漸地遠去時，才發(fā)現(xiàn)它，珍惜它，而當它如空氣一般包圍在我們身邊時卻感覺不到，一旦離了它又不能活。
牽掛是一種被距離拉長了的愛，珍惜是一種可以縮短距離的愛，讓我們在心中保留那份牽掛，珍惜自己所擁有的，那么距離將不再成為愛的障礙。
牽掛的作文 篇3
牽掛是一根細長的繩線，我在這頭，你在那頭；牽掛是一輪圓圓的月亮，我在地上，你在天上；牽掛是一方矮矮的墳墓，我在外面，而奶奶你，卻在里面。
小時候，我總是跟在您屁股后面，纏著您要糖吃。然后您弓下背，撥開自己花白的頭發(fā)，把我背在背上，一路唱著幾首老歌，到一里開外的小店買糖。買完糖，您還不忘替我剝開糖紙，喂到我嘴里，再捏捏我的小臉，逗得我咯咯直笑。然后您也笑了。
這種笑容一直持續(xù)到我上學。爸爸媽媽接我到城里念小學，每月才能回家一次，我們坐車到村口，您總是在不遠處的那棵大樹下張望。先是焦急不安的樣子，一看見我，立馬笑了起來。您一路歪歪斜斜地跑過來，抱著我，捏捏我的小臉，不住地笑，笑的時候，皺紋深深凹陷進去。我知道，每一道皺紋都是對您孫兒的無盡牽掛呀。
您用粗糙的老趼手撫摸著我的背，笑著說：“丫頭又長胖了，還是城里的水養(yǎng)人��！城里好啊，城里好啊，好啊……”當時的我聽您這么一說，也不再哭著鬧著不肯進城了�，F(xiàn)在想想，還是鄉(xiāng)下好啊，因為鄉(xiāng)下有您啊。每次回城里，您都是一送再送，直到送我們上了車，您還要跌跌撞撞地跟著車子跑幾步。我真怕，真怕您會摔倒。
然而，您還是摔了一跤，終究沒有再站起來。以后每次回老家，村口邊也看不見您的身影。但是，您讓爺爺把您的小床放在靠院門的小屋里，這樣我每次一進去，您也總是第一個看到我。您仍舊是笑，招手讓我過去，捏捏我的小臉：“丫頭回來啦！奶奶想喲……”奶奶呀，雖然當時孫兒沒有說話，可是孫兒好想告訴您，孫兒也好牽掛奶奶的.。
今年中秋是您的忌日。月兒很圓，可是人卻再也無法團圓了。您的笑容，您捏我小臉時粗糙卻又舒服的感覺，無時無刻不在我夢中出現(xiàn)，讓我牽掛萬分。
我凝望夜空中那皎潔的明月，緩緩地，那月亮幻化成您飽經風霜的臉龐，那么親切，那么溫和。您在笑，皺紋依舊那樣深。此時，我也笑了，眼眶濕了……
中秋月亮圓，可我對奶奶的牽掛比月還要圓。
牽掛的作文 篇4
細雨飄下，迷霧慢過，隨即而來一種詩情畫意的美感，和一聲悄無聲息的告別，往日的嘮叨，勸說和不標準的普通話也緩緩離去……
那是一個憂愁傷感的天氣。人群、汽車少的反常，地上濕漉漉的.，很滑很滑……天空也流著淚，不吭聲，用霧蒙住她美麗的臉龐。
張老師依然奔跑在風雨中，笨拙的身體擺動著，不停息的，直到一個轉角處才消失；而我也在窗戶邊默默地望著她，每一個眼神都充滿了牽掛與顧慮，一直等到她消失后好一會兒才回到教室。
張老師在走之前對我們說：“同學們，我準備下星期一去駐馬店賽課，我走之后，大家一定要聽話，不許搗亂！要去努力復習，因為下星期就要期中考試了�！敝谎云Z，因為普通話不標準，總把音讀錯，所以也把同學們逗笑了，她也笑了，笑的很燦爛。我想：哎！就要和老師分開一段時間了，心里真舍不得。不過，我們身邊也少了些嘮叨，勸阻，還是挺輕松的。
隨著學習的煩忙，我們也漸漸淡忘了這件事，直到星期一，那個飄著細雨，充滿憂愁的日子……
也許是巧合，我走在上學的路上，正好碰上了張老師。她穿著一件紅褐色的外套，一條黑色的長褲，還有一雙深紅的高跟鞋，與往常很不同，使我一下子認不出她，我疑惑著，想了好一會兒才想起今天她要去賽課。她一路上也不停歇，對我嘮叨一番，讓我認真復習，不會的題就問，還祝我考出一個好成績……我只是點著頭，不插一句話，渴望多傾聽她一句教導，渴望對張老師的牽掛再深一點……
這正是一個老師的精神，噓寒問暖，關心愛護，對學生好不隱瞞，幫助改正錯誤，臨別前，還是嘮嘮叨叨，忙來忙去，把自己的心血都貢獻給了學生……
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”，雨滴濺到我的鼻梁上，鼻子一酸，不禁吟出這句詩。再望著窗外的天、地、人、物，還是“愁”氣不散，霧也攏得越來越多。只有雨還是細的，飄到我的臉上，飄到人們的傘上，也飄進了張老師的心里，帶去我深深的牽掛……
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