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（優(yōu)秀）比的作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的比的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比的作文600字 篇1
陽光普照在那盤跳棋上，下面的棋子被陽光照得燦爛耀眼，不禁想起那場比賽……
“你別賭了啊�！薄敖o我‘搭橋’啊�！币魂囮囆[聲溢滿了整個教室每個人都在想方設(shè)法的讓自己的棋子走更快。輪到我呢，我看著那些擠成一堆的五顏六色的棋子，用手來回的摸著下巴，竟然找不到一處是可以突破這“天羅地網(wǎng)”的。哎，沒辦法，只能走一步算一步了�！昂�！”我旁邊的同學(xué)見我走的那步棋正好，中了他的.“橋”，以迅雷不及掩耳之勢拿起，手拿起棋，三步并作兩步的飛躍，到了對面。而我還一頭霧水，知道這期的巧妙后才后悔�。�
比賽依然火熱進(jìn)行中。各路選手都你追我趕，你搭橋，我拆橋，如同那飛翔在蒼穹的飛鷹，而我這個，絲毫沒有半點(diǎn)套路的人只能亦步亦趨了，活像那只慢吞吞的蝸牛。眼看著別人紛紛志得意滿，我的內(nèi)心卻不甘，想怒嚎，想飛翔，也想像他們一樣成為一只擁有自己的一片天空的飛鷹，可我卻不能做到，我人就是棋差一著，依舊是一只慢吞吞的蝸牛，依舊是不能抵達(dá)到那頂峰，看到那耀眼的光輝……
比賽的結(jié)果可想而知，看著同學(xué)們那一個個狡黠的微笑，一個個那滿不在乎的神情，但是這些就如同一只只，鋒利而飛快的劍來回從我的心穿過，我強(qiáng)忍著淚水，丙勉強(qiáng)地朝著他們微笑，還虛偽的說:“我下次一定贏你們。”可是下次？下次真的能戰(zhàn)勝他們嗎？蝸牛真的能快過飛鷹嗎？
雖然這么想，可不是是怎么知道結(jié)果呢？我暗自對跳棋這門，技藝下功夫。我也知道我留不可能比聲音快，但天道酬勤，不試試怎么知道結(jié)果呢？
“下次比賽一定戰(zhàn)勝他們！”
比的作文600字 篇2
星期五的下午，天氣格外熱。同學(xué)們期待已久的跳長繩比賽就要開始了，校長宣布比賽規(guī)則后，比賽正式開始。老師讓我們觀察別的班同學(xué)跳繩的技巧，同學(xué)們站成兩排，全神貫注地看比賽。
不一會兒就到了我們班，同學(xué)們按事先排好的順序站好，隨著一聲口哨聲，比賽開始了。繩子“啪-啪”的有節(jié)奏地響著，同學(xué)們個個身輕如燕，一個挨著一個在繩子中穿梭。每順利跳過去一個，同學(xué)們就非常高興，同時高興的`心情里還摻雜著一些緊張。老師一邊搖繩一邊說著鼓勵同學(xué)們的話。
可跳著跳著意外發(fā)生了，可能是因為太想贏比賽，跳得有些快，導(dǎo)致一個同學(xué)絆了繩，第一次拌繩，老師和同學(xué)們都鼓勵著拌繩的同學(xué)。接著又一個同學(xué)拌繩，我急得眉頭皺了起來，同學(xué)們也焦急地問：“怎么回事？”這時老師繼續(xù)鼓勵我們：“不要著急，穩(wěn)住�！蓖瑢W(xué)們平穩(wěn)了心情繼續(xù)跳，每當(dāng)我跳一次繩在老師面前閃過時，就能看到老師身子向前傾斜，長長的手臂吃力地為我們搖繩，腦門上出現(xiàn)了豆大的汗珠也來不及去擦，嘴里還不忘鼓勵著我們�？吹嚼蠋熯@樣用力，我心中不禁受到了感動。同學(xué)們也看到了老師的付出，盡力跳好每一個繩。聽著老師數(shù)著139，140……同學(xué)們在最后幾秒鐘狀態(tài)非常好，每個人都隨著繩子的揚(yáng)起，徑直往前一沖，完美地跳了過去，后面的同學(xué)也向前一位同學(xué)一樣，一個接一個順利地跳了過去，完成了這次比賽，一共跳了144個，老師和同學(xué)們都有點(diǎn)小激動，那可是144個��！
接下來是一班跳，在旁邊觀看的同學(xué)緊張地數(shù)著：143，144，145……最終他們班以148個的成績超過了我們班。這時，同學(xué)們情緒立刻低落了起來，有的同學(xué)還掉下了眼淚。老師安慰我們說：這次比賽，同學(xué)們都能積極參與，共同努力，在我眼里你們是最棒的！……
通過這次跳長繩比賽，我體會到了老師對我們的關(guān)愛，體會到了同學(xué)間團(tuán)隊協(xié)作的重要性，我想下次比賽我們會跳得更好。
比的作文600字 篇3
“哈哈、哈哈……”咦？今天教室為什么傳出如此古怪的笑聲。難道是盜賊把錢偷走了？�。〔皇�。原來是小青龍在進(jìn)行千載難逢的活動課。
在活動開始之前，教室里就亂哄哄的，大家都爭著搶著要玩。游戲的規(guī)則是：每一組選兩個人參加，上臺后背對著黑板，老師在黑板上寫一件日常生活中做的事，并依次問學(xué)生五個問題，根據(jù)其他學(xué)生們的笑點(diǎn)來評出今天的“幽默大師”。
開始玩后不久，便輪到我了。剛開始我并非一舉成名，在加賽中我才勝利得了“幽默大師”的稱號。
加賽時，我果斷地走上了這一隆重的舞臺。面對著講臺下面的同學(xué)，我不禁激動起來。這時，老師寫好要做的事，開始發(fā)問了：“你愿不愿意做這件事？”我心想：到底是回答做還是不做呢？開始，我皺起了眉頭，看著下面一個個渴望得到答案的觀眾，我脫口而出：“我，不愿意。”在下面的觀眾便開懷大笑。而我呢？卻愁眉苦臉，思索著黑板上到底寫了什么必須干的事情。這也真是所謂的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧！老師又問了一個問題：“你每天做幾次？”我不知所措，隨便回答了一個。猜猜我回答了什么？“六次”。下面的觀眾又開始故伎重演，他們有的指著我，有的`敲桌子，有的捧著肚子笑……他們笑的樣子可謂是千姿百態(tài)呀！老師乘勝追擊，又問了我一個問題，打了我個措手不及呀！下面的觀眾一個個都用期待的眼神望著我，希望我能給他們一個滿意的答案�？墒牵业幕卮鹱罱K還是讓他們笑得淚流滿面……因為老師寫的竟然是“脫襪子”。
��！一節(jié)活動課就就這么過去了，身為冠軍的我美美地拿著獎杯——記號筆。此時，我悟出了一個道理：幽默，不僅能給人們帶來無窮的歡樂，還能促進(jìn)人與人之間感情。
比的作文600字 篇4
生活中無處不存在比，我想大家都是從小比到大，不“比”是不完整的人生，從“比”中提升，那到底能提升多少呢？我認(rèn)為比的對象應(yīng)該是你珍視的事物，這決定你是否愿意投入你的全部情感與精力去作“比”，決定在必得過程中能收獲多少。
比賽則是“比”的一種基本形式，而我喜歡參加各種比賽，特別是籃球，我可以從比賽中與對手進(jìn)行思想上的揣摩，進(jìn)行身體的接觸，能感到自己的缺點(diǎn)與對方的.優(yōu)點(diǎn)，從而更好地提升自己，促進(jìn)各方面水平的提升。
初中時喜歡打籃球，課余時間都會前往操場過一把手癮，但因為我身體的瘦小，打球毫無章節(jié)，以致我每天都只能自己站在籃筐下反復(fù)不停地投籃。每當(dāng)看到高年級的學(xué)子們在球場上的英姿颯爽，引得旁人駐足觀看。他們有著漂移的球風(fēng)和精準(zhǔn)的投籃。每進(jìn)一球都會贏得許多人的歡呼和贊賞。我心生羨慕，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力量。然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說不準(zhǔn)我到那個年齡會比他們更好。但安慰僅僅只是安慰，也只有心理上求得平衡�？晌揖褪遣辉敢庠谶@種安慰下消磨自己寶貴的時光，我心里很是清楚，不花時間去偽裝自己，提高自身籃球水平，那我十年之后仍然還是將繼續(xù)沉淪。永遠(yuǎn)只能做羨慕別人的人，而不能成為讓別人羨慕的成功人。
我開始向體育老師求助，我要訓(xùn)練，我要提升自己的籃球水平。我用一句簡短的話表達(dá)我對訓(xùn)練的渴望，老師笑著對我說：“我相信你一定可以的�！�
運(yùn)球訓(xùn)練，一次失敗，又一次失敗，重新開始，又失敗，又重來，反反復(fù)復(fù)，我咬牙堅持著，最后學(xué)校的頭號射手這個稱呼被我收入囊中。臨近期末，我代表學(xué)校參加了市里的比賽，最后一個微小的比分差輸給了另一個中學(xué)。但我已經(jīng)非常滿意了，因為我是全身心投入到這場激烈的比賽當(dāng)中，我無怨、無悔……
到現(xiàn)在，我仍摯愛籃球，無論哪里的比賽我都要參加，因為“比”讓我進(jìn)步，給我?guī)砹藷o限的沖勁。
比的作文600字 篇5
這個星期二，我們班和四(2)班展開了“龍虎之斗”，比賽還未開始前，足球場上已經(jīng)彌漫著“硝煙味”。此時我方隊員都做著準(zhǔn)備活動，而對方正練習(xí)著傳球訓(xùn)練，我們的隊員都是“野路子”，而對方都是受過訓(xùn)練的隊員。
隨著裁判“嘟”的一聲，比賽拉開了帷幕，由于我們開始沒有調(diào)整好戰(zhàn)術(shù)，被對方找到了許多漏洞，失誤連連，以至于“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”被他們連進(jìn)了四球。此時我們的心情就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸好此時的救星來了——楊老師和顧老師，她們?yōu)槲覀冎v解了戰(zhàn)術(shù)，作了必要調(diào)整。此時小龍把球帶到了離球框十米之處，猛力抽射，角度很刁，力量極大，球應(yīng)聲入網(wǎng)。全班沸騰起來了，后來我們越打越精神，扳成了4：4平。由于我們踢得難解難分，沒能分出勝負(fù)，只能來進(jìn)行加時賽，但還是以平局告終。所以只能進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)，出場陣容排定，我們第一球由小唐踢，第二球小吳踢，最后一球由我來踢，此時全班的心都提到了嗓子眼，連我的心跳都快了許多。此時小唐準(zhǔn)備踢了，一個假動作，守門員撲錯了地方，好時機(jī)，可是球鬼使神差般的.踢飛了出去，全班頓時都傻眼了。第二球由小吳來踢，他用的角度很好，用力一腳，球飛起來了，啊，球進(jìn)了！全班此時又沸騰起來，喊聲，叫聲混在一塊，加油聲一浪高過一浪，此起彼伏，把我激得更像一個拼命三郎。我心里不由自主的產(chǎn)生了一個念頭——必須進(jìn)球。我已經(jīng)孤注一擲了，閉上了眼睛，用力的把球踢了出去，球進(jìn)了，球場又歡呼起來。但是對方的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”三球全進(jìn)了，我們以總分6：7輸了比賽·····
雖然我們輸了這場比賽，但我們在揮汗如雨中，我們的球藝得到了提高，身體得到了鍛煉，最重要的是通過比賽我們四(5)的心越連越緊了，我們享受著這場比賽給我們帶來的快樂！
比的作文600字 篇6
謊話像惡魔一樣，出賣了自己的靈魂。有些人從小就養(yǎng)成說謊的習(xí)慣，其中大多數(shù)的謊言多是用來逃避責(zé)任。人說了謊，必定要付出代價，甚至必須說更多的謊，以圓之前的謊，這時，謊言就像雪球一樣，愈滾愈大，終致無法善后。但卻有一種謊言，言者有心，聽者動容，這便是善意的謊言，它讓世界流淌愛的感動，我也曾說過一個謊言，一個善意的謊言……
記憶追溯到五年級的暑假，市里辦了一場盛況空前的圍棋大賽，賽程盛大，獎金甚高，因此吸引許多圍棋好手的目光，摩拳擦掌、躍躍欲試。我也雀躍的想加入戰(zhàn)局，在老師的鼓舞下，我和兩位同學(xué)報名了團(tuán)體賽，三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮，我們常利用課業(yè)之余，共同討論戰(zhàn)術(shù)，研發(fā)精湛的技術(shù)，并利用午休時間，我以一對二和學(xué)長們對弈，并覆盤檢討缺失，在一連串的自我訓(xùn)練后，我們戰(zhàn)力大增，棋力也日有所進(jìn)，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。
在首場比賽中，我們靠著彼此研發(fā)出的技巧與默契，將對手瞬時殺得落花流水。我們一路過五關(guān)斬六將，打敗無數(shù)個箇中好手，我們延展著這股氣力萬鈞的氣勢，一路殺進(jìn)冠亞軍賽，準(zhǔn)備面對棘手的強(qiáng)敵——青溪小學(xué)。隊友們垂頭喪氣，彷彿不戰(zhàn)而敗的流寇，于是我拍著他們的肩，悄聲附耳的說：“這次青溪小學(xué)派來的高手全都是不堪一擊的“弱雞”，你們放心下吧！”，兩位同學(xué)立刻兩眼放出精光，一掃滿臉陰霾，打起精神來，在棋桌上努力的與敵隊奮戰(zhàn)。經(jīng)過一番激戰(zhàn)，我方竟以半目之差贏得了這場比賽，榮獲冠軍。
這件事已過了大半年，但我心里一直藏著一個沒有說出的真相，其實，青溪小學(xué)派的三位選手是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的“天才棋手”，全是高段的高手，但在那一刻，我不能講出真相，不然會長他人志氣，滅自己的.威風(fēng)。就因我的這一個刻意說出的謊言，以及一股莫名生出的自信，打敗了強(qiáng)敵──青溪小學(xué)。適時的善意謊言竟增強(qiáng)了團(tuán)隊的自信心，它成了鼓舞人心！逆轉(zhuǎn)勝的動力！
比的作文600字 篇7
其實我從來都不知道在這一條路上要走多久才會到達(dá)我想要去的地方，那些所謂的漫長道路，其實一開始并不是我所想，我曾經(jīng)去圖書館走了那么長的路，可是卻沒有接到我想看的那本書。后來我漸漸地發(fā)現(xiàn)，其實所有事情都不是那樣簡單，即便是別人親口對你說的話，即便是那么自信的樣子也不一定真的可信。
在這個世界上混淆視聽的事情多了去了，假如我們真的要一件一件的去經(jīng)歷才會發(fā)現(xiàn)，就算是累死也不會經(jīng)歷完。我們要懂得舉一反三的道理，就好像在年少時光做題的時候，老師教會我們的那些道理。我們總要長大早上去經(jīng)歷成年人的世界，總要告別童年，告別過去。
可是在這個過程當(dāng)中我看到了很多熟悉的身影，他們背負(fù)著年少時期的輕狂與無知繼續(xù)行走，即便是在路上先洗了一段時間，我也能夠看到他們的勞累辛苦�？墒撬麄兊难劬锩鎱s是充滿了光芒，他們對著未來充滿了無數(shù)的`渴望，他們知道如果努力可能會達(dá)到自己的目標(biāo)，或者一定會贏得這一場比賽。
但是他們卻忘記了人生并不是一場單純的比賽。
人生有每一個人來控制著，他們不知道什么時候就會有了新鮮的東西出現(xiàn)，不知道什么時候未來就會給他們當(dāng)頭棒喝。我們唯一能做好的就是走好現(xiàn)在的每一條路，讓自己變得更加頻繁幸福一些，讓自己走路的步伐能夠穩(wěn)定一些。
未來可能還會有更多的苦難和危機(jī)出現(xiàn)，但是你要做好充足的準(zhǔn)備。
他們一直都在努力著奮斗著，可是卻從來都沒有灰心喪氣過。哪怕是偶爾會被困難擊倒流下眼淚，但是沒過多長時間就會重振旗鼓，繼續(xù)進(jìn)行自己的比賽。
比的作文600字 篇8
為了使學(xué)生打好堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高計算能力，今天進(jìn)行了一次計算比賽。
比賽前，我說明要求：10分鐘內(nèi)完成12道題，解方程、脫式計算、簡便計算各4道，全對者得100分。孩子們個個摩拳擦掌，一臉的自信。手拿鋼筆，眼盯試卷，做好了充分的準(zhǔn)備，時刻等待著老師發(fā)號施令。
“預(yù)備起”！隨著我的一聲令下，教室里靜得出奇，只聽見鉛筆唰唰的寫字聲。你看吧，每個孩子睜大了眼睛，生怕漏掉一道題或做錯一道題。有的孩子為趕時間，緊張得手在發(fā)抖；有的孩子為算不出一道題而急得抓耳撓腮；有的孩子卻很從容，不用思索一個個得數(shù)就從筆尖下跳了出來。
平時最調(diào)皮的孩子，現(xiàn)在也特別聽話；平時坐不住的孩子，現(xiàn)在也一動不動；平時不愿意寫作業(yè)的孩子，現(xiàn)在也是那么積極�？粗⒆觽兡且粋�個天真、可愛的小臉，那種投入、努力去做題的認(rèn)真勁，我的心里甭提有多高興！我知道，每個孩子都在盼望著100分，每個孩子的內(nèi)心都有向上的愿望，都很期待著老師的肯定和表揚(yáng)。
孩子們陸續(xù)做完、舉起了小手，高興得合不攏嘴、兩眼放光。我說：“做完后比的是看誰能得100分”做完的孩子馬上回過神來，快速埋頭認(rèn)真檢查，做得慢的同學(xué)也加快了速度。
“時間到，停！”隨著我的又一聲令下，教室里一片歡呼，每個孩子都在為自己快速的計算而自豪！緊接著，1號、2號交換試卷對答案，成績揭曉。取得100分的孩子又一次驚呼，那種高興勁真不亞于劉翔獲得冠軍的興奮。沒有取得100分的孩子唉聲嘆氣，滿臉惋惜，為自己的`不認(rèn)真而后悔。
比賽結(jié)束，我表揚(yáng)了每個孩子的努力和進(jìn)步。其實不管成績怎樣，我看到每個孩子對計算都很感興趣，對學(xué)習(xí)都充滿了期待，這就足夠了。我想對每個孩子說：“不管你的成績怎樣，只要有一顆進(jìn)取的心，有一個向上的愿望，不斷地去追求，老師就很高興了，我永遠(yuǎn)愛著你們這群可愛的小精靈！
比的作文600字 篇9
一年一度的長跑比賽又開始了。大清早我就到了比賽地點(diǎn)，原本以為我已經(jīng)來得夠早了，可走近一看，�。『脽狒[�。〔賵錾显缫呀�(jīng)人山人海了。
“咚！咚！咚……”陣陣鼓聲傳入了我的耳朵。是什么呀？原來是開場式。只見他們賣力地敲著鼓，邁著整齊的步伐從主席臺下，從觀眾的面前走過。他們走得鏗鏘有力，讓原本有些底氣不足的“戰(zhàn)士們”有了底氣。
開幕式過后，就開始長跑比賽了。只見他們站在自己的跑道上，有的做著熱身運(yùn)動，仿佛要把全身的力量都集中在這一刻；有的.在做著深呼吸，仿佛這不是比賽，而是在考試；還有的在喃喃自語，好像在自我安慰，使自己不要緊張。
“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。這一聲也正是運(yùn)動員們期待已久的聲音。只見運(yùn)動員們爭先恐后地跑著，啦啦隊也拼命地為自己學(xué)校的參賽人員加油，操場上一片熱鬧。由于是1000米賽跑，所以要保存體力。開始也沒什么差距，離終點(diǎn)只有200米的時候，當(dāng)選手們聽到這個消息后，紛紛加快了速度。很快我校的參賽隊員落下了一段距離。啦啦隊員們這可急壞了，更加賣力地喊了起來，那聲音可謂是震耳欲聾，蓋住了全場所有拉拉隊員的聲音。那個參賽隊員聽了備受鼓舞，原本有些顫抖的雙腿直了起來。啊！他超過了第四名，成為了第三名。我原本以為他已經(jīng)滿足了，可沒想到他又加快了速度，超過了第二名。眼看只有50米遠(yuǎn)了，第一個同學(xué)似乎也感到了壓力，加快了速度，所以，我校的選手一直與他保持著一段距離。眼看離終點(diǎn)只剩下10米了，第一個同學(xué)不知是累了，還是有些驕傲了，竟放慢了速度，我校的選手立馬捉住了這個機(jī)會，在離終點(diǎn)2米處超過了第一個選手，獲得了第一名！
當(dāng)他站在領(lǐng)獎臺時，我想：這不只是他一個人的功勞，而是我們共同努力得來的，若沒有同學(xué)們的鼓勵，他也不一定會獲得第一名，更不會為我們學(xué)校爭光。這次長跑運(yùn)動會可真令我難忘��！
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