【精華】比的作文300字5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的比的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

比的作文300字 篇1

　　加油，加油……一陣陣震耳欲聾的吶喊聲從操場上傳來。原來是我校一年一度的田徑運動會正在進行！看跑道上運動員們英姿豐爽，看的人們眼花繚亂……到處是緊張的比賽，到處是熱烈的掌聲。

　　輪到我上場了，我參加的項目4＊100接力賽。我跑的是第一棒啪隨著裁判員的發(fā)令槍響，我像離弦的箭一樣，盡全力沖向終點。在第二個彎道的時候我把其他選手甩在后面，我把接力棒傳給了鞏欣怡， 然后是第三棒，到了最關鍵的第四棒。我們班的飛毛腿徐吉新出場了，瞧，他一馬當先，腿下像生了風一樣將其他的.運動員甩在身后，后面的選手也不甘示弱，緊追不舍。徐吉新越跑越快，第一個到了 終點。哇我們班取得了第一名的好成績。

　　田徑比賽可真不容易呀！要經過天天的鍛煉才能有好成績呀！

比的作文300字 篇2

　　今天下午，我們全校舉行了一場激烈的廣播操比賽，想起來，我的心還“怦怦”直跳呢！“整隊！”藏老師一聲令下，全班同學馬上排好了整齊的隊伍。我站在隊列中一動不動，腦海中只想著抬頭挺胸，力量用到手指尖。運動員進行曲想起了，同學們一個個精神飽滿。我們踏著音樂，合著拍子走到了我們應站的位置上。我兩眼直視前方，看到藏老師的眼睛看著我們，我知道那眼里是一種無聲的鼓勵和滿心的.期待。我看到我前面的同學像一株株挺拔的高粱。我自信地等著廣播操音樂想起。終于開始做操了，我像上來發(fā)條的機器人，做好每一個動作。我暗暗地想著：沉著冷靜！別怕，就把這次做操當成一次鍛煉身體的好機會，盡到自己最大的努力，不愧于老師的辛勤教導，就好了！帶著這樣的念頭，我和同學們一絲不茍地做完了操。這時我抬頭看了看藏老師，我發(fā)現藏老師的眼睛笑了，那一定是對我們的表現無聲地表揚！當退場音樂響起的時候，我們又踏著節(jié)拍，排著整齊的隊伍離開了比賽現場。這時我才感到我的兩腿已經發(fā)軟了呢！我長長地嘆了口氣。

　　“功夫不負有心人”，廣播操比賽我們獲得了第二名的好成績，全班同學都沸騰了起來，藏老師開心地笑了！

比的作文300字 篇3

　　星期六早上，我約了幾個小同學來我家打籃球。

　　同學們都到齊了，我們開始分隊。我、瑋軒、土豆哥一組，澤緯、展航、梓鍵一組。比賽開始了，梓鍵一馬當先，拍著球就向籃筐沖去，我不甘示弱，沖上去就要搶球，他立刻把球一扔，傳給了澤緯。澤緯雙手接過球，奮力沖到籃筐下，用力往上一投，不中！落下的球被我隊的'瑋軒接住了。只見他像獵豹似地沖向籃筐，梓鍵不甘落后，迅速沖向前面，想來個突然襲擊，截住瑋軒的球�？上К|軒也學會了他的招數了，見狀馬上把球傳給了我，我左躲右閃，趁對方不注意，又把球傳回給瑋軒�，|軒一把攬住球，抓住機會，一投，中啦！

　　上半場過去了，我們隊暫時領先一分，當然，他們隊也不會心甘情愿地看著我們勝利。只見展航接住球，沖向我方籃筐。嘉豪和我兩面夾擊他，就像兩個士兵攻擊一個將軍，但展航又把球傳給了梓鍵。本來我們認為他不會再傳球了，誰知道我們判斷失誤，讓他又死里逃生了。不過瑋軒很快又搶到了球，“視死如歸”地沖向敵方籃筐……

　　打籃球讓我的身體越來越棒，而同學們的團隊精神也是“更上一層樓”！我愛打籃球！

比的作文300字 篇4

　　在學校比接力賽的時候，我好緊張，好興奮又好激動。這種感覺好像是在玩很刺激的游戲一樣。團體接力比賽時，大家都很緊張，因為不知道自己會跑第幾名。

　　比賽快要開始時，我看到別班第一棒就派出強棒了，我很緊張又有一點興奮，因為我怕會跑不贏別人，可是又很高興遇到強勁的`對手，會讓我有不服輸的心情。我跑很慢，就被老師淘汰去當啦啦隊了。我當啦啦隊時有很大聲對很賣力向前跑的人加油，我一直喊到比賽結束為止。上次運動會比賽袋鼠跳，跳到一半有人跌倒，可是他還爬起來繼續(xù)跳，真有運動家精神，我真是佩服他。

　　比賽結束，我們沒有得到第一名，有的人在哭，有的人輸了卻嘻皮笑臉，別人贏了就大聲歡呼。比賽中的心情很復雜，花絮也很多。老師說重要的是比賽的過程，輸贏都不代表什么；只要努力過，一切都很值得。

比的作文300字 篇5

　　比和比例這部分里容，概念多，有比較抽象，很多概念既有聯系又有區(qū)別，諸如“比”和“比例”，“求比值”和“化簡比”等，學生很容易混淆，尤其是在應用正、反比例的概念進行判斷，解決實際問題時盲目亂猜的現象極為常見。因此，在總復習時要把這部分內容進行歸納整理，運用知識的`內在聯系，促進正遷移，防止負遷移，鞏固知識，提高能力。

　　《比和比例》屬于概念課，為了讓學生對比和比例的知識形成整體的認識，又能把握住知識之間的聯系和區(qū)別，達成觸類旁通，一舉多得，我將比和比例的知識對比復習，深化基本概念。當問學生“關于比和比例我們已經知道了些什么？”時，同學們講了很多，同時也深深感到這些知識點如果這樣處理的話會顯得零亂、無序、缺乏系統(tǒng)化。

　　理清知識體系要充分調動學生的主動性和積極性，要讓學生自己動手動腦，教師的作用主要是引導、幫助、點撥和補充。

【比的作文300字】相關文章：

堅忍作文 -作文04-26

童年作文 -作文04-26

日出作文作文10-04

我與作文作文01-01

作文啊作文02-11

六一作文作文03-04

笑作文作文03-03

母愛作文作文03-04

校運會作文_校運會作文09-29

曬曬作文_小學作文05-13