比的作文9篇[精華]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的比的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

比的作文 篇1

　　在一個風(fēng)高日麗的星期三，我們將舉行一次精彩的體操比賽。比賽的體操是"第三套廣播體操--七彩陽光".在體操比賽之前，我和大家都很努力的練習(xí)，我們都是為了班級的榮譽(yù)。

　　星期三下午，每個同學(xué)都急匆匆地來到教室，拿起椅子，迅速來到了比賽場地。操場上一片人山人海，每個班級的同學(xué)都在議論這比賽的一些事情。能看出每個同學(xué)都緊張兮兮。比賽過了一大半的時候，就輪到我們班上場了。此時此刻，我的心撲通撲通跳得很快，捏著一把冷汗，走上了賽場。

　　剛開始是踏步，我用力踏，一聽見"立定"的口號，就毫不猶豫地停下腳步，站得像一顆筆直的松樹。廣播一響起，我就揮起雙手做操。響亮的音樂伴著矯健的`步伐，優(yōu)美的動作在場上"飛旋".做完了體操，我們向老師敬了個理，踏著步伐回到了座位上。

　　比賽結(jié)束了，我們得了88點(diǎn)多分，而且是第二名，我們都?xì)g呼起來，撲通的心安定下來，臉上出現(xiàn)了甜甜的笑容。

　　名次并不重要名重要的是團(tuán)體的精神，只要有團(tuán)體精神，無論多少分，都是最棒的！

比的作文 篇2

　　比爾·蓋茨從小就是個“電腦迷”。他１９５５年１０月２８日生于美國西北部華盛頓州的西雅圖，小時候就開朗活潑，是一個精力充沛（pèi）的孩子。不論什么時候，他都在搖籃里來回晃動。等長大些又花許多時間騎彈簧木馬。后來，他把這種搖擺習(xí)慣帶入成年時期，也帶入了微軟公司，搖動了整個世界。

　　比爾·蓋茨在中學(xué)時酷（kù）愛數(shù)學(xué)和計算機(jī)。保羅·艾倫是他最好的校友，兩人經(jīng)常在湖濱中學(xué)的電腦上玩三連棋的游戲。那時候的電腦就是一臺PDP8型的小型機(jī)，學(xué)生們可以在一些相連的終端上，通過紙帶打字機(jī)玩游戲，也能編一些諸如排座位之類的小軟件，小比爾·蓋茨玩起來得心應(yīng)手。

　�。保梗罚材甑囊粋�夏天，年齡比他大３歲的保羅拿來一本《電子學(xué)》的雜志，指著一篇只有１０個自然段的文章，對比爾說，有一家新成立的'叫英特爾的公司推出一種叫

　�。福埃埃傅奈⑻幚砥餍荆▁īn）片。兩人不久就弄到芯片，擺弄出一臺機(jī)器，可以分析城市交通監(jiān)視器上的信息，他們就想成立一家命名為“交通數(shù)據(jù)公司”的公司。１９７３年，比爾上了哈佛大學(xué)，保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個伙伴經(jīng)常會面，探討電腦的事情。

　　如蘋果砸出牛頓的靈感一樣，個人電腦突入比爾的腦海也有一個外在的啟蒙者。這就是１９７５年１月份的《大眾電子學(xué)》雜志，封面上Altair８０８０型計算機(jī)的圖片一下子點(diǎn)燃了比爾·蓋茨的電腦夢。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計算機(jī)中心沒日沒夜地干了８周，為它配上Basic語言，開辟了pc軟件業(yè)的新路，奠定了軟件標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

　　如今，微軟已成為業(yè)內(nèi)的“帝國”，而這與比爾·蓋茨小時候的“電腦夢”是不無關(guān)系的。

比的作文 篇3

　　期盼已久的開運(yùn)動會終于來到了，我特別地激動，因為有我參加的項目是壘球和實心球比賽。

　　26日上午十點(diǎn)，廣播里報“小六女子實心球開始檢錄”。我便到了實心球場地，我首先瞅到了龍海心，想：完了，第一名非她莫屬。我一轉(zhuǎn)身，又看見了我上一屆的對手——馬丁寧。馬丁寧長得比龍海心還胖，比我還高，唉，看來第二名也跟我拜拜了，嗚嗚，“杯具”��！不過，無論怎樣，一定要拿到第三，決不能被別人搶了，我在心里默默地想著……

　　下一個比賽的是我，我深呼吸了一下，聽人說深呼吸不會太緊張。我拿起實心球，想了幾秒鐘，使勁往上一投，實心球在空中劃出了一條美麗的弧線�！熬琶孜濉毙炖蠋焾蟪隽宋业某煽�。第二次投的時候，感覺手心有點(diǎn)汗，實心球從我手中“溜”走了。唉！這次才八米九。第三次我屏住呼吸，奮力地往前一投，“九米七”徐老師再次報出了我的成績，我這才松了一口氣。

　　到龍海心投時，我心怦怦直跳，想：蒼天啊大地啊，保佑我超過龍海心。當(dāng)我看到龍海心最高紀(jì)錄為九米五時，我走到她面前，說了一句“嘻嘻，我超過你了”，說完，我就后悔了�；蛟S是因為我的.這句話，讓龍海心爆發(fā)了……

　　接下來龍海心的比賽讓人大跌眼鏡。她投得一次比一次遠(yuǎn)，我驚得嘴巴張得很大�！笆�米七！她是不是瘋了！”這個成績讓大家不可思議。

　　汪秋君和余倪慧一直在旁邊給我加油，可我總也加不了油，最高紀(jì)錄還是九米七�？闪钗覜]想到的還在后面，張怡欣竟然是九米九！別看張怡欣那么瘦，力氣可大的驚人吶！

　　成績出來了，我心里的那塊大石頭也總算落地了——第三名。汪秋君和余倪慧也為我高興，說要給我買巧克力，我說：“不用了，謝謝你們，你們的心意我心領(lǐng)了”。

　　比賽讓我明白：強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我還得再提高成績！

比的作文 篇4

　　烈日炎炎的下午，兩只蟋蟀拉開了戰(zhàn)斗的帷幕，見到此情景，我不禁想起了如同蟋蟀打架一樣激烈的一場拔河比賽。

　　今年學(xué)校舉行了趣味運(yùn)動會，在眾多的項目中，大家最熟悉和最喜歡的項目還是拔河了！

　　跑道上我們班即將要和五（3）班PK，其實，一開始我對我們班的拔河賽并不抱有多大的希望，在我看來，能贏過五（3）班只不過是鏡中花、水中月罷了。然而，這次的比賽卻不僅給了我出乎意料的'驚喜感，更給了我受益一生的啟示！

　　五（3）班扎黑爾是新疆人，年齡比我們大得多，他身材高大，站在隊伍中強(qiáng)壯得就像一頭小公牛，有一種讓人望而生畏的氣勢！看來我們班獲勝的可能性幾乎是微乎其微。

　　激烈的比賽開始了，裁判一聲令下，雙方的隊員都開始用力，我們班的同學(xué)們個個面紅耳赤，豆大的的汗珠從額頭沁出來，還有幾個同學(xué)臉上紅一塊紫一塊的，但是，卻沒有一個同學(xué)不是手緊緊的攥著繩子，賣力地將繩子移向我方。而那繩子仿佛是一位害羞的姑娘，猶豫著，似乎不知道到底跟誰走好呢？一會兒往東，一會兒又向西。眼看五（3）班就要贏了，此時老師的一聲：同學(xué)們，拼盡全力，拉！我們班的啦啦隊的吶喊聲此起彼伏，“加油！加油！”這聲音震耳欲聾，這聲音氣壯山河，最后我們一鼓作氣，終于讓那位害羞的姑娘一步步走了過來。

　　“耶”，操場上傳來同學(xué)們一串串的歡呼聲，我們班贏了，我們擁抱在一起，歡笑著、跳躍著……同學(xué)們怎么能不歡欣鼓舞呢？

　　人生，就是一個激烈的戰(zhàn)斗場，輸了，不能氣餒；贏了，也不能驕傲。一切的事情，只要愿意拼搏，總是有希望的�！�———人生，不是盡力而為，而是全力以赴！

比的作文 篇5

　　今天體育課上，老師讓我們比吹乒乓球。比賽要求是：兩位選手互吹一個乒乓球，誰先把球吹落到對方的桌下，就算贏了。但選手身體的`各個部位不能碰到桌子，屁股不能離開椅子。

　　一對選手上場了，女生組是周卉宇，男生組是陳天民。選手們坐到座位上，俯下身子，伸長脖子，眼睛盯著小球。我心里想周卉宇一定要贏呀！比賽開始了，只見兩位選手都深吸一口氣，鼓起腮幫，使出吃奶的力氣往前吹。他們誰也不讓誰，一會兒連著吹，一會兒急促地吹 ，一會兒又一口接著一口。小球忽左忽右，忽急忽緩，咕嚕咕嚕地向?qū)Ψ綀龅貪L去。眼看著球正滾到自己場地的周卉宇使出全身力氣，猛吹一口氣，小球滾到了陳天民的筆槽里。周卉宇想乘勝追擊。不停地吹氣，可怎么也吹不出去。這時老師把球從新拿回到中間，周卉宇趁陳天民松懈時，猛吹一口氣，把球吹到了邊緣，陳天民一見便手忙腳亂地吹了一口氣，但已經(jīng)太晚了，球已經(jīng)落下去了。我心中一喜，太棒了，女生又贏了一局。再看看周卉宇也松了一口氣，高興地叫了起來，擺出ye的姿勢。而陳天民只好灰溜溜地走回了位子。

　　通過這場比賽我明白了：做事運(yùn)用智慧，不能只用力吹，要用技巧，才能贏得比賽。

比的作文 篇6

　　游泳館的游泳比賽開始啦！兒童組比完了，馬上就該成人組了！爸爸已經(jīng)摩拳擦掌準(zhǔn)備好了。這時，教練念到爸爸的名字了，于是他做好了跳水的姿勢，在岸上站著。

　　“各就各位，預(yù)備——啪！”浮板敲在一起的聲音震耳欲聾，三個大人“撲通”一聲跳進(jìn)水里之前，意外發(fā)生了——爸爸跳水時，腳下一滑，跳下去的一瞬間，腳腕的地方磕到了泳池的邊緣。這下不僅沒跳多遠(yuǎn)，反而把腳腕磕傷了。但這時，爸爸仍然奮起急追，逐漸縮小了與其他兩個人的差距……追上第二名了！我和媽媽歡呼起來。眼看爸爸與第一名之間的差距越來越短，越來越短……

　　齊平了！兩個人在水中飛快地游著，最終還是爸爸略勝一籌，他在游到對岸時手迅速抓住游泳池邊緣，再用腳用力一蹬，同時改變方向往回游。另外一個人動作稍慢，所以爸爸領(lǐng)先了！又是一陣歡呼聲！之后第二名就再也沒有超過爸爸了，他的成績是46秒！最后教練公布成績了，爸爸是所有人中的第一名！我看到前面幾組的.大人都游得挺快的，結(jié)果爸爸跳水失誤了還把他們都超過了，真是厲害！這就叫“功底夠硬”！

　　總而言之，就是爸爸“功底夠硬”，游得很快，把之前的失誤彌補(bǔ)了才能得第一。不過或許是來參賽的人比爸爸慢才彌補(bǔ)的，雖然他們也都游得挺快的！

比的作文 篇7

　　第5周星期一，陳老師告訴我們：五年級全體同學(xué)要在第七周星期五的活動課上，進(jìn)行一次計算比賽。

　　當(dāng)聽到這個消息的時候，我的心中充滿了期待，同時也有一絲不安。期待的是，我可以參加這次比賽，有機(jī)會證明自己——我能行;不安的是，我怕自己發(fā)揮不好，結(jié)果不理想。盡管心有不安，我還是很認(rèn)真地進(jìn)行準(zhǔn)備。上課時，我悉心聽講，生怕漏掉任何一個知識點(diǎn)。回到家里，完成作業(yè)后，我也會主動找一些計算習(xí)題來練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。雖然有些累，但是我覺得特別有趣，因為我總會在計算的.過程中發(fā)現(xiàn)一些小竅門。

　　到了比賽那天，我坐在考場里，看到同學(xué)們的臉上呈現(xiàn)出淡定的神色時，我的心卻不由得緊張了起來，好像要蹦出來似的。

　　“丁零零，丁零零……”一陣急促的鈴聲響過，考試開始了。我拿到試卷后，先掃視了一下考題，發(fā)現(xiàn)這些題目的類型，都是我練習(xí)過的，我的心情稍稍放松了些。于是我趕緊填好相關(guān)信息，開始作答。

　　在考試的過程中，教室里很安靜，靜得只聽見同學(xué)們寫字時發(fā)出的“沙沙”聲，顯然，每一個同學(xué)都在非常認(rèn)真地答題。

　　時間一分一秒地過去了，我終于把題目都寫完了，長長地舒了一口氣。一看表，馬上就到交卷的時間了，我把試卷再次認(rèn)真地檢查了一遍，這才放心地交給了監(jiān)考老師，與此同時，我那焦急、緊張的心情也隨著那優(yōu)美動聽的下課鈴聲煙消云散了。

　　幾天后，老師宣布了這次比賽的獲獎名單，竟然有我的名字，我高興得跳了起來。是的，在準(zhǔn)備比賽的這段時間里，我緊張過，害怕過，但是都被我一一克服了;期待過，付出過，最終也收獲了!

　　這次比賽雖然結(jié)束了，但也讓我深刻地意識到了一個道理：只有努力付出，才會取得成果。我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，去攀登一個又一個知識高峰。

比的作文 篇8

　　我家里的肉總會莫名其妙地少幾塊，這是怎么回事？原來，這是我家那條比態(tài)犬KuＫu的“杰作”。

　　KuＫu長著一個圓圓的腦袋，珍珠似的小眼睛鑲嵌在腦袋上；濕漉漉的小鼻子可靈敏了，幾十米外的肉香都聞得到；大耳朵就像兩個雷達(dá)，能接收到一百米內(nèi)吃肉的聲音；它的嘴有點(diǎn)尖，舌頭長長的，經(jīng)常吐在外面，就像在做鬼臉；它的毛潔白如雪，像絲綢一般柔軟光滑；旗幟似的尾巴高舉著、搖晃著，可愛極了。還有那四只小爪子，肉乎乎的，摸起來十分舒服。

　　KuＫu最厲害的本領(lǐng)就是偷肉吃。每當(dāng)我們把肉放好時，它就會記下肉的味道，等到夜深人靜時，它就跑出來，東聞聞、西嗅嗅，尋找肉。肉被它找到了，它就迅速地用前爪扒出幾塊，叼起來，然后躲在一邊慢慢啃。我們把肉放進(jìn)冰箱，它就會用爪子打開冰箱，迅速地吃幾塊，然后邁著得意的步伐跑走了。它甚至還會直起身子，從飯桌上偷肉吃呢！

　　有一次，KuＫu在跟我玩，突然它跑過來，蹭了蹭我的腿。我知道它是在向我要吃的，于是裝出強(qiáng)硬的樣子拒絕了。它立刻裝出可憐巴巴的.樣子，用懇求的目光看著我，微弱地叫了兩聲。我心軟了，給了它幾塊肉。它立刻喜笑顏開，不停地?fù)u尾巴向我致謝。它吃飽了，我便帶著它去門口玩。它一蹦三尺高，迫不及待地沖了出去，在草地上玩。它一會兒跑過來沖我撒嬌，一會兒躥到空中捉蝴蝶，一會兒又轉(zhuǎn)著圈，想抓住自己的尾巴，逗得我哈哈大笑。

　　這個可愛又貪吃的KuＫu可有趣了，我真喜歡它，你呢？

比的作文 篇9

　　在我的記憶里，有一件難忘的事，他像一本書一樣讀進(jìn)去后讓人無法忘懷！而這件事是發(fā)生在四年級上學(xué)期時候。

　　那一天的下午，非常晴朗的天氣，我心想：這是在告訴我，今天能贏下這場比賽么？我的腦袋里只想著我的那一場比賽，老師講的話我根本沒聽進(jìn)去。下課鈴響了起來，我第一個沖出教室，我奔向了那綠油油的草坪，穿上球衣已經(jīng)準(zhǔn)備好踢足球了。

　　比賽開始了，我是中鋒，我們是要的門，本來以為選的'是對的，結(jié)果四班一次一個大腳，我們幾乎搶不到球，搶到以后也是很不幸地被他們搶走了。我們的后衛(wèi)也因為用手拿球被紅牌罰下了。我們實力單薄蛋依舊上前繼續(xù)搶。可四班一個又一個大腳，足球飛奔了出去，在天上“飛翔”。守門員緊盯著球，可是，還是讓球偷偷地“溜”了進(jìn)去。四班一聲聲地歡呼，而我們卻是一聲聲地哀嘆。繼續(xù)比賽，大家都在努力，可四班還是毫不留情地把球踢進(jìn)了門。上半場終于結(jié)束了。

　　下半場開始了！我們換了地方，我緊張的皺起了眉頭，老師一聲令下，大家都一心踢足球，同學(xué)們也為我們加油鼓勁兒！可四班太強(qiáng)，再加上我們不團(tuán)結(jié)，足球給我們了一個教訓(xùn)，它用一次“溜”進(jìn)了門里了，2分全送給了四班。當(dāng)老師說出比分是。我的淚水和汗水都掉了下去，大家一直互相自責(zé)。那時，我知道不應(yīng)該互相責(zé)備。我很自責(zé)。

　　這件事讓我難忘，知道了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)才能勝利。這場比賽給我一個很大的教訓(xùn)。

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