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關(guān)于七月夏傷的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于七月夏傷的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
七月的夏天，本該是烈日炎炎，到處是灼熱的溫度，可最近幾天，看到到處都是洪災(zāi)，暴雨……自己所處的城市更是一連幾天陰晴不定，感覺整個(gè)天空要壓下來一樣。此刻，靜坐陽臺(tái)，一縷縷涼風(fēng)吹來，本該是寧靜的，卻也做不到心如止水，總感覺黑夜籠罩下是無盡的感傷與落寞……
從畢業(yè)到現(xiàn)在，眨眼便是一年的時(shí)間，遙想那時(shí)所謂的夢(mèng)想，總覺得好像是在白紙上涂上自己喜歡的顏色一樣的簡(jiǎn)單與美麗，殊不知，紙終究是紙，即使再美麗，最后還是被踩在腳下，成了擋路的垃圾。這一年來，想想自己，沒有什么收獲，反而是一大片的茫然和落寞，總說人生最大的悲哀莫過于過分的執(zhí)著了不該執(zhí)著的，輕易的放棄了不該放棄的，而比這更悲哀的是，我兩者都做了，最后卻什么也沒有得到，得到的，只有孩子們的天真和快樂，縈繞心頭……
眼看這一年和孩子們的相處已經(jīng)劃上了大大的句號(hào)，心里很多的不舍。那天，學(xué)前班提前考試，提前放假，他們走后，后來的一個(gè)星期里，少了他們的吵鬧，少了他們的“討厭”，總覺得是那么的不習(xí)慣，那么，下學(xué)期該何去何從？到現(xiàn)在還是個(gè)未知數(shù)，只是，不管在哪兒？都希望孩子們快樂的成長(zhǎng)！
許多時(shí)候，和他們?cè)谝黄穑铱偦叵胱约旱膬簳r(shí)，那時(shí)的自己，不是也和他們一樣嗎？記得有一天，一個(gè)三年級(jí)的孩子稚聲稚氣的問我：“老師，怎么我們老是長(zhǎng)不大，我多希望自己快快的長(zhǎng)大。”我問他：“為什么想快快長(zhǎng)大？”他說：“長(zhǎng)大了爸爸媽媽就不會(huì)罵我，也不會(huì)打我，我也可以自己安排自己的時(shí)間了�！比缓螅揖托α�，我沒有多說，只是記得那天就拿了一節(jié)課的時(shí)間和他們談成長(zhǎng)，隱隱約約記得，我說的最多的，就是“成長(zhǎng)是痛苦的，如果可以，我希望永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大”。其實(shí)，我多希望有人在我做錯(cuò)的時(shí)候像父母一樣的罵罵我，或是打打我，讓我知道，自己做錯(cuò)了，該改！可是，那已然是不可能的了，畢竟，我們長(zhǎng)大了，什么都得自己去承擔(dān)，去扛起！
或許，成長(zhǎng)，或者長(zhǎng)大，都是一次一次的蛻變，曾經(jīng)，和青春一起，在那張紙上涂上的顏色，叫夢(mèng)想，可如今，青春對(duì)于自己來說，只是一首沒有曲調(diào)的歌，有的人從頭到尾都是同一個(gè)調(diào)，而有的人卻將他譜成了華麗的篇章，我多想把他系在鞋帶上，帶著夢(mèng)想一起向前奔跑，我多想，將它收藏然后再慢慢品嘗，可它卻將永遠(yuǎn)消失在遠(yuǎn)方……
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