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【集合】比的作文600字7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的比的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
比的作文600字 篇1
進入初中后，學習，考試，分數(shù)都成了重中之重，我有時甚至為其放棄自己所喜愛的。
國慶節(jié)，是一個出行旅游的好時候，在過去這也許是“真理”，可是慢慢的學業(yè)越來越繁重，在作業(yè)完成之后，不是被拉到學習班就是“窩”在家里自習，即使有空閑時間也總是被指令去復習，就連體育活動也是少之又少，更不要提出行旅游，能在家看書都已經(jīng)算是奢華的事了。
籃球本是我最喜歡的運動，本來也就只有一周一節(jié)，除此之外還有大把的空閑時光，以前寫完作業(yè)，還可以做自己的事情，比如：看看球賽。而現(xiàn)在，就連閱讀的時間也像海綿中所剩的一點水，最后也是被蒸發(fā)的命運，只有每逢學校一周的體育課以及一兩節(jié)社團課才有機會接觸到。
當然，相同的狀況不僅僅發(fā)生在我身上，小w同學的狀況也讓我為之同情，去年臨近期中考的時候，小w的爺爺去世了，但還在備戰(zhàn)復習的他完全不知情，被蒙在鼓里，考完試后，他與所有的同學都是相同的心情：放松中帶一點愉悅，放學回家的路上他還不知道發(fā)生了什么。
當考試的成績已經(jīng)水落石出的時候，所有同學都在班里七嘴八舌地討論著，只有一個座位空著，那就是小w的座位，但是對于他的情況我與大多數(shù)人一樣也完全不知情，等他回來之后，我才知道發(fā)生了這樣的事情，這次考試成績比之前有了很大的進步，但成績比之前好，又如何？能換回生命嗎？也許他哭喪的臉已經(jīng)給我?guī)泶鸢�。這的確是一種無法言語的'痛，生命的重要性大于任何事物，失去了就失去了，再也回不來。
在家長眼里也許成績的價值高于其他，沒錯，這的確是反映了這段時間的學習情況，但成績也不代表一切，因為怕影響成績成績他不能見爺爺最后一面。若是小w的家人允許他見爺爺最后一面，即使有可能影響成績，他卻不會為此而終身遺憾。
比的作文600字 篇2
“叮鈴鈴……”放學了，可是愛好踢足球的小伙伴們都顧不上回家，看他們結伴而來，一場精彩的足球賽馬上就要在這塊孩子們的樂園上展開了。
雙方開球了，前鋒迅速地帶球繞過了兩名后衛(wèi)，要射門了，哎呀！真可惜，球沒進，但是，裁判吹哨有人手球了。要罰點球！那個瘦高、瘦高的守門員，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的注視著前方，雙手扶在膝蓋上，兩只手都戴著皮手套保護著，可是膝蓋就沒有那么幸運了，剛才為了守住那一球右膝已經(jīng)擦傷，纏著紗布呢。不過對于一個好的守門員來說這有什么關系，不過是小菜一碟。守門員的后面跑來了一位穿著紅色球衣的小男孩，他是在觀眾席里看到守門員受傷了，要是守門員需要替補，他就搶占先機。
雙方自是做足了準備，賽場上這番激烈的“你追我趕”，“你擋我防”的廝殺較量，不僅讓觀眾捏了一把汗，就連那位特殊的“小觀眾”貓咪，也被這場精彩的比賽吸引住了全部注意力，看它瞪著一雙琥珀色的大眼睛，靜靜的臥在一旁觀看著比賽，感覺連它都想上場展展球技呢。
一旁的觀眾也都看的津津有味的，最引人注目的是一個戴著紅色帽子的小男孩，他看的可專心了，看他彎著腰低著頭，生怕被別人擋住了視線。正因為如此，他身后的小男孩只好坐直身子，伸長脖子，從他頭頂上看過去，就怕漏看了精彩的'畫面。這不，連一旁的小貓，看到精彩處也喵喵的叫著。
時間在人們的眼前繪成了一個個連動的畫面，一場精彩激烈的足球比賽結束了，可那份美好的回憶卻留在了每個人的心底！
比的作文600字 篇3
剛剛結束1200m跑操比賽，趙文中、宛凌還有董家祺三個人又馬上投入到籃球比賽中，這次比賽我們的競爭對手很強，也是年級中唯一對我們班有壓力，有競爭強度的5班！
比賽開始前，他們3人認真做著準備，練習了投籃、上籃等技術，比賽終于開始了，兩個班在場下觀戰(zhàn)的同學們都紛紛喊起5班加油！8班加油，聲音一個比一個喊的響亮。首先趙文中手持球，向籃筐發(fā)出進攻，防守人處處緊逼，導致球沒有進，而是彈了出來，被5班的大長腿搶籃板接住了，傳向了同伴，上籃進球，此時5班的同學熱烈鼓掌，我們聽著很不甘心，這時趙文中見3人的.配合度不夠好，停場重新分配了每位球員的站位及強調(diào)了配合戰(zhàn)術，并把我們在場下的候補人員：楊鼎基換上了場，技術分析調(diào)整后，局勢果然就不一樣了，宛凌擋拆，楊鼎基假裝接球，掩護趙文中進球，此時兩個班的分數(shù)打平，我們班也響起來掌聲，就這樣，5班進一個球后，8班也緊接著進了一個球，5班剛剛歡呼完，8班的歡呼聲也更加的響起來，好像很有規(guī)律，在旁的2班和6班都已經(jīng)打完了球賽，然而我們班和5班依然保持規(guī)律，比分交替上升，扣人心弦，連續(xù)加時3次，在旁的同學們看到4位球員都筋疲力盡時，既著急又心疼，希望早一點贏得這場比賽，就在最后一次加時的最后10秒鐘，5班先于我們進了一個球，幸運的贏得了這場比賽。
可能就是她們的運氣吧，可能像規(guī)律一樣吧，時間讓她們先進了一個球，如果要是在玩10秒結束的話，也許就是我們班又進了球，贏得了這場比賽！
比賽結束了，雖然結果稍有遺憾，但我認為輸贏并不是最關鍵的，4位同學不到最后不放棄的拼搏精神展示了我們八班優(yōu)良的作風，正因為有著像他們這樣為班級做貢獻、爭光的同學，才會有今天的大美八班！我要向他們學習！多為班級做貢獻！
比的作文600字 篇4
在一個貧窮的山區(qū)，有這么一群孩子，十分喜歡足球。沒有正規(guī)的場地，他們就在學校后面的荒地上；沒有球門，就用書包堆成一個球門，但改變不了他們對足球的狂熱。你看，放學了，他們又來到了學校后面的荒地上。用他們的書包做一個簡易的球門，分成甲隊和乙隊。隊員們個個斗志昂揚，精神飽滿。
比賽即將開始。那位頭發(fā)金黃的.守門員，臉因緊張而漲紅，雖然膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著滾動的足球，隨時準備做出撲救。站在他身后的小男孩，就是他的弟弟，穿著紅色的運動服，挺著肚子，似乎在給哥哥加油打氣。球在小隊員們的腳下傳來傳去，球過了中界，近了、更近了，隊員抬腳一記大力抽射，眼看守門員快接不住了，突然從旁邊殺出一名快速回防的隊員，一個魚躍沖頂，把球頂出了邊線，比賽繼續(xù)進行著……過往的行人都被這場球賽吸引了，紛紛停下腳，坐在長凳上，欣賞這場精彩的足球賽。那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地盯著足球，伸長了脖子，口中輕輕喃喃自語：“加油！踢！好！”頭上系著蝴蝶節(jié)的小女孩兒前面不知是誰家的小狗，它可不對足球感興趣，現(xiàn)在正在打呼嚕，可它擋住了小女孩的視線，她索性站起來觀看。戴紅色帽子的小男孩，彎著腰，伸頭向右望去，雖說他沒有上“戰(zhàn)場”，但他的心情緊張的砰砰跳。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他一邊輕輕搖手，一邊地說：“真精彩，太不可思議�！笨吹米钫J真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味，他想起了童年，他當時可是足球隊前鋒。不論環(huán)境怎樣的惡劣，憑著他們對足球這樣的熱愛，長大了也會對生活充滿同樣的熱愛。
比的作文600字 篇5
放下書本想去陽臺伸伸懶腰,一陣嬉鬧聲吸引了我,我向下一看原來是一群小朋友在院子里滑冰!我不由自主想起了八歲時的一次滑冰比賽……
"我贏了!我贏了!我是小區(qū)第一了!” 我興奮地叫道。高勝寒撇著嘴,不服氣地說:"不行,我不服氣,我們再來一次總決賽,一局定輸贏!”“ 對,對,我們重賽,總要我們心服口服啥!”大伙積極響應�！昂�,重賽就重賽,誰怕誰!”我滿不在乎地說。
大伙兒都為總決賽做著準備：有的在做熱身運動；有的在檢查護具；有的在系鞋帶;還有的在練習…… 總之，大家擦拳摩掌，躍躍欲試都想得第一。我當然也不例外，我輕輕地拍了拍我的“無敵風火輪”悄悄地說：“一定要給我爭氣啊！”
比賽開始了，我一馬當先把高勝寒 、 王靜濤他們遠遠地甩在后面，高勝寒和王靜濤不甘示弱趕上來把我夾在中間，一看就知道他倆要聯(lián)合攻我一個。當他們逼近我時，我心里想：“哼！小樣兒，讓你們嘗嘗我‘無敵風火輪’的厲害�！彼麄冄杆俚叵蛭铱拷�,我忽然加大馬力，他們倆控制不住來了個“親密接觸”,摔了個“餓狗搶食”。
我識破了對手的.詭計并成功地粉碎了他們的陰謀，心里一陣狂喜，回過頭得意地向他們一望。哇！情況不妙，他們好象摔得不輕，我是繼續(xù)向前沖，還是幫他們一把？我猶豫了一會兒，看著他們難受的樣子，還是回頭扶了他們一把。眼看別人遙遙領先，我追也追不上了，心里真是難過極了。
比賽豪無懸念地結束了，我雖然沒有得到第一，但高勝寒他們卻輸?shù)眯姆诜�，稱我是小區(qū)第一。這時我感到雙重快樂：不僅體會到了運動的樂趣，還領略了運動的真諦——友誼第一，比賽第二。
這真是一次快樂而有意義的比賽�。�
……
比的作文600字 篇6
“行勝與言“，“言必行，行必果“�！罢f到不如做到“。這些話都是說要想做成某件事，并不是最上面說說而已的，是需要自己的行動去實現(xiàn)的。
在生活中，有許多人都擁有著自己的理想，在他們中間，一部分人是整日把自己的理想掛在嘴邊，而另一部分人則是默默無聞的為自己的理想而奮斗著。
我想，如果沒有愛迪生的話，我們現(xiàn)在也許依然點著蠟燭過夜晚。他在發(fā)明電燈的時候，失敗過一次又一次，但是，他沒有放
但是，他沒有放棄，而是堅持著這項實驗。后來，終于有一天，他成功了，世界上第一只燈泡被他創(chuàng)造出來了。從此我們的夜晚不在點著油燈了。
如果愛迪生當時僅僅只是有發(fā)明電燈泡的想法自己而沒有親身去實踐、去體驗，我想。他是不可能成功的。NIKE的.標語：just do it!。的確，有時候成功里我們很近，我們要學會去開啟這扇門，而開啟這扇門的鑰匙，則是我們的行動。
只有行動才能證明一切，只有行動才會有成功。也許你行動了并沒有成功。但是，可以肯定的是，不行動，絕對不可能成功!
只要你認真的付出過，行動過，人們將無權恥笑你是個入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量你是值得或是不值得。
長江的氣勢恢弘，在于它歷盡艱辛，通過無數(shù)急流險灘，毫不動搖的奔騰呼嘯，滾滾向東而去;沒有荊棘叢生的小草和雜木，就沒有長滿蒼天大樹的森林：沒有艱辛的努力，就沒有所謂的成功。
成功需要行動去實現(xiàn)，行動比目標重要的作文，讓行動伴隨在我們身邊。
Just do it!!
心動不如行動!
比的作文600字 篇7
伴隨著裁判員一聲吹哨聲，我們與六一班的“生死較量”開戰(zhàn)了。
我是守門員，擋了另一方二三個球后，新中無比焦慮不安，如果我沒守好該怎么辦？輸?shù)敉闀趺粗v著？
我的心里七上八下的，全部人體都會不會受到操縱的顫抖著，怎么努力都控制不住。前鋒章毅楊一個腳風帶起足球隊，閃出了另一方2個前鋒，接著一腳下底傳中界外球踢給了曹潤恪，這時他動不可，被2個控球后衛(wèi)卡死，只能回發(fā)送給章毅楊，楊飛起一腳，躲避了守門員，球惡狠狠的飛進來了另一方的大門口，1：0！
整場馬上燒開起來，有的.同學們喝彩著，有的同學們狂跑著，好像都會為這一球看好。要了解，這但是大家全部足球比賽進的第二球，有多么的得來不易大家看得懂？
可好景不常，大家的一個前鋒一不小心足球了，造成 另一方在雷區(qū)外一點獲得一個角球。同伴拍好防守犯規(guī)，可他的球太怪異了，像一只聰慧又兇狠的狼一樣，從一個人的腳底越過，我很快的往左邊一撲，認為能輕輕松松的擋一下球，但是膠手套太滑了，剛摸拿到的球從手上鉆過，爬進了門邊框中。
我的心里無比的指責自身，如何那么笨？拿到的球就是這樣讓它走遠了，盡管入球了，成績變成了1：1了，但還能就回家嗎？別像那只景陽岡上的老虎獅子一樣，三下沒打進人，勁就少了一半，沒捉到能夠再次抓嗎？
眼見一個好視角，章毅楊一腳騰空射球，就在任何人都感覺“此球必進六一總輸”時，另一方的守門員不知道哪兒來的膽量，一下子把球撲沒了，一球沒進！太遺憾了！
最后大家1：1與她們弄成平手，很多球都差點兒射入，盡管遺憾，可是見大家為大家的足球隊工作人員們給油，內(nèi)心猛然信心十足，下一次再對六一時我們必勝，這簡直一場振奮人心的賽事啊！
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