比的作文【合集】
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的比的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比的作文 篇1
昨天上午8點鐘，要去雙崗小學比賽象棋。都8：45了，突然來了一個電話，原來是玉老師打來的，說怎么沒有來比賽?哦!我忘啦!此時，我淚流滿面地叫醒爸爸。我們隨便梳洗了兩下，“嗖”的就離開了小區(qū)。
“咻!還好沒遲到!在開典禮�！蔽覒c幸。
旁邊的.人一個個垂頭喪氣，咦，這是怎么回事呢?哦，原來他們已經在操場上站了一個小時了，累壞啦!他們都來自合肥市各個中小學校。
比賽開始了!大家爭先恐后地上樓。我是小學女子個人組的。
第一盤棋，我跟自己學校的——李厚鈺大姐姐下。她讓我笑得合不攏嘴，因為我把她殺成了光頭老將。
后來，我又跟幾個人下，他們又敗在了我的手下。但總還是人外有人，天外有天的，這回我見識到高手了。尤其是一個叫李夏夢瑩的人，誰跟她下誰倒霉，她真該改名叫“你下不贏”才對。我好倒霉哦!
一天半時間我一共下了6盤，判分標準是：勝2分，和1分，敗零分。
唉，我只得了7分，要8分才能進入前六名。去年比賽我差2分，今年又差1分。就那么1分吔!真太可惜了。
中午回家后，我暴哭一場，為什么會這樣呢?怎么會這樣呢?怎么會這樣……唉，命運總是不能改變的呀。
我回去怎么也想不通，不服氣。我只差1分就可以了，為什么不行?為什么?為什么?在每一盤我都認真，仔細地想，可是卻白費了!
嗚……嗚……
比的作文 篇2
這件事發(fā)生在四年級的一節(jié)體育課上，那是我第一次打籃球比賽，這場比賽在我腦子里始終還是念念不忘。
體育課上，我們與四⑷班進行籃球比賽。
首先要選隊友，我選了徐百達、李福、彭貴琪、黃毅和我。
比賽開始，張老師叫兩班的中鋒上去挑球。我們班的中鋒是我，我搶先跳起來用力把球向外一拍，球落到了我們班的徐百達手里。他立刻運球向前沖去。我風馳電掣往前跑。徐百達立刻把球拋給了他。我立刻接住傳過來的球，往前直沖。四⑷班的隊員沒有攔住我的進攻。好，我一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進了球框里面。我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。
現(xiàn)在，輪到對方發(fā)球了。他們發(fā)球以后，立刻帶球向我們這一方沖來。一個傳球，彭貴琪從后面跑過去攔截住了。他拿到了球以后馬上返身往前沖。一個遠距離投籃，好，又進了一只球！四⑷班的隊員火了，他們發(fā)起了猛烈的進攻。四⑷班的.李耀坪帶球沖了過來。我跳起來蓋住了他，讓他動彈不得。讓我有機可乘把球給搶了過來。李耀坪反過來跟我爭奪。我立刻看準機會把球拋給了在三分線外的黃毅，他見對方向自己跑來，使開游刃有余的飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，曾羽翔一個斷球阻止了他的行動。就在曾羽翔意氣揚揚之際，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”只在一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神的時候，我已經將球穩(wěn)穩(wěn)地投進了籃筐，場下同學一片歡呼，不斷拍手叫絕。接著，我?guī)е@球一個猛沖，迅速跑到了籃球架的下面�？墒�，這時，四⑷班的三個隊員擋住了我，讓我不能投籃。這時，我看到李福正好沖到，就從空隙中把球扔給了我。李福拿到球，立刻往上跳，同時，把手舉起，手腕一翻。啊，一個好球，球又進了！他眉開眼笑得跳了起來，大聲說：“我也得分了！”
后面的時間，雙方各有精彩的進球，說時遲，那時快，一聲清脆的哨聲劃破天空，比賽結束！雖然有些戀戀不舍，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。
這場籃球不但贏了，還使我明白了一個道理，這個道理也是打籃球的基本要求：不要各自為政，單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
比的作文 篇3
清晨，一抹淡淡的陽光透過縹緲的晨霧，我拿著話筒，穿著潔白的紗裙，走進了舞臺中央。面對臺下成百上千的觀眾，我不由自主地緊張起來，雙手緊緊攥著衣角，手心里直冒汗。
剎那間，我看見語文老師站在臺下用堅定的眼神望著我，我鼓足勇氣，從嘴唇間不經意地滑出了四個字再別康橋。
這時，臺下喧鬧的場面，慢慢恢復了平靜，靜靜地，就像康河的柔波，我和觀眾隨著我的朗讀，慢慢勾起絢爛的回憶。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，當讀到這兒時，觀眾就像被我富有磁性的聲音吸引住了，每個人都顯得很專注，每個人似乎都被康橋的美麗震懾住了。場面一時的平靜，讓我格外地不適應。我的聲音慢慢拉長，在抑揚頓挫間，掩飾自己緊張的.心情。我的心里像有只小兔子蹦來蹦去的，越跳越快，就像節(jié)奏愈來愈快的鼓點。我在心里暗暗叮囑自己，每個人都會經歷第一次，千萬不能慌，不能亂，我相信我自己，我要用這種特殊的經歷超越自己，征服觀眾。
背景音樂緩緩的旋律蕩漾在校園上空，我仿佛跟隨著詩人的腳步來到了風景宜人的康橋邊，踩著軟泥上的青荇，徜徉于美麗的榆蔭下，走進了彩虹似的夢
尋夢？我被這美好的意境陶醉了。我用最真摯的情感朗誦著。我的聲音像溶溶的月光流淌在校園里，浸染著觀眾的心田。臺下的觀眾更專注了，每個人都似乎伸長脖子，張著耳朵，隨著我的聲音，在康河如詩如畫的美景中如癡如醉，竟不由自主地爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲
這次特殊的經歷一直激勵著我，它永遠深深烙在我的心里，讓我在不同的人生機遇中，學會去挑戰(zhàn)自己，超越自己；它讓我懂得在艱難的人生路上，我們要時常保持一顆平常進取的心，不浮不躁，不哀不懼，默默修煉，蓄勢待發(fā)，一旦春天來臨，便瀟灑地綻放，不負美好春光。
比的作文 篇4
嘿，這要說起狗吧，那還真是有大有小、有弱有強。當然，在這個弱肉強食的時代，當然是強者稱霸，那天，我就遇上一霸王了。這就要從那條小巷路說起了，走在放學的小路上，來回穿梭的狗還真是不少呢！這條泰迪犬還真是可愛，短短的絨毛，調皮的步伐，就是個活脫脫的頑皮孩童嘛！我和弟弟繼續(xù)行走，這時，一陣疾風閃過“嗖”的一聲，我下意識的避開了一下。這是什么��？我又下意識的抬起頭，看了看前面，只見它一身棕毛，尾巴那則是白白的柔毛，看了看它的身型，長得十分彪悍，之行動也是十足的迅猛呀，迅雷不及掩耳之勢，氣勢十足！那到底是什么呢？我想這就是傳說中的.武林之霸——與眾不同的狗吧！嗯？現(xiàn)在想想，這還真是一條猛犬，嚇我一大跳！隨即，又有一只狗走過，它行動舉止十分緩慢，似乎就算是有十萬火急之事它也不為所動。哎，跟先前那只狗比起來呢，還真是大有不同呀，其之長相也是全然不同。它一身黑白斑點，身材出眾，舉止緩慢，貴婦樣兒十足。
哈！這就是狗的對比，與人恰似，各有不同，但都獨一無二！
比的作文 篇5
周三下午，我來到澤國小學書法比賽。一進“戰(zhàn)場”，我便已失去信心，一看到前面高手如云，心理的緊張更添了幾分。
先是寫鋼筆字，我深吸一口氣，擺足了架勢，活像一位將要出征的將軍。我一筆一畫地寫著每一個字，一點差錯都沒出，心理暗暗自喜：我不寫錯別字，就能節(jié)約很多時間，待會兒寫毛筆字的時間久很充裕了。可好景不長，就在我寫最后第二行時，不知是我太緊張還是周圍吵鬧的`環(huán)境的緣故，我竟寫—錯—字了！唉，前功盡棄了！
拿來另一張新紙，我集中十二分精神繼續(xù)“奮戰(zhàn)”�？身樌麑懲赇摴P字后，時間已經有點不足了。我的手又酸又累，拿起毛筆，就抖個不停。沒辦法，只好休息了五分鐘。
當我第二次拿起毛筆時，鄭老師卻來到我面前看著我寫，要知道，被老師盯著，我肯定緊張到不行。寫下第一筆時，我由于墨沾得太足，寫在紙上都滲開了。后來，鄭老師又催了催我，我心理開始慌亂起來了，許多筆畫都沒寫好，心里直嘆氣：唉，毛筆拿獎肯定是沒希望了！
今天的比賽可真是困難重重��！也不知道自己會不會名落孫山，不過我覺得重在參與嘛，自己盡力了就是最棒的！
比的作文 篇6
一年一度的春季長繩比賽來了，操場上人聲鼎沸，彩旗飄飄。你們覺得是哪個班會贏？肯定是我們班贏。真那么肯定？我看不一定喲！同學們七嘴八舌議論紛紛。
比賽開始了。首先，裁判向選手們講解比賽規(guī)則；然后，一聲令下：開始！兩班的繩子都快速揮舞起來。瞧！對方班的同學身體向前弓著，眼睛緊緊地盯著長繩，瞄準時機，一個箭步，雙手一揮，縱身一跳，他便開始在長繩中央舞蹈起來，頓時，觀戰(zhàn)臺上發(fā)出整整齊齊的一個、二個、三個數(shù)數(shù)聲。
接下來的，是我們班的長繩之王龍同學，只見他貓著腰，目光緊盯長繩，并隨著長繩舞動的節(jié)奏，身子一前一后搖動起來，時機到，一個沖刺，跑到繩子中央，雙腳起跳，繩子在他腳下劃過了一道美麗的孤線，觀眾們看到了這副場景，都嘖嘖稱贊，拍手叫好。龍同學剛才臉上的.緊張神情早已跑到九霄云外了，現(xiàn)在他正笑瞇瞇的跟觀眾們打著招呼呢！
時間在一分一秒地流逝，兩分鐘很快就過去了，到了清算成績時候了，我本以為我們跳得很差，出乎意料的是我們龍同學居然跳了237個，對方才跳167個，我們整整超過他們70個，我們贏了！
比的作文 篇7
從前，一只螞蟻想爬上珠穆朗瑪峰，可是他覺得不太現(xiàn)實，就很想變大。
有一天，小螞蟻找食物的時候，找到一顆和寶石一樣亮的.薄荷糖。小螞蟻心想：這個東西好吃嗎？便走上前去咬了一口。突然，小螞蟻變大了，他高興極了。
小螞蟻走啊走啊，遇到了小白兔正在拔蘿卜。小白兔才拔了幾幾根蘿卜，還有一大片沒拔。小螞蟻說：“我來幫你拔蘿卜吧！”小白兔說：“好呀！”只見小螞蟻不慌不忙跺了幾下腳，就把蘿卜全震出了地面。小白兔感激地說：“謝謝你小螞蟻�！�
小螞蟻繼續(xù)走著，覺得很餓�？墒锹飞嫌龅焦と藗冊谒涂爝f，小螞蟻走過去說：“我來幫你們吧�！敝灰娝闷鹂爝f找到目標，輕輕一扔就送到了物主手里，不一會兒快遞就送完了。工人們說：“謝謝你小螞蟻，多虧你幫忙啦！”
一路上小螞蟻又幫助了很多人，而那些被幫助過的人們都熱心地給小螞蟻送來好多吃的。盡管小螞蟻有時還是吃不飽，但它卻覺得現(xiàn)在的生活很快樂，因為它收獲了很多的友誼。
比的作文 篇8
“請八年級各班到操場上看球賽，抬椅子�！睆V播的話音剛落，教學樓就像炸開了鍋，幾百名同學“堵”在樓梯口，充分的表現(xiàn)了同學們對籃球賽的熱情，這也許是給球員的最大的鼓舞吧！
各就各位了，拉拉隊在球場的一旁坐著，仿佛時刻準備為隊員加油，事實也正是這樣：在比賽途中，我們班的拉拉隊長朱建元，帶領我們拉拉隊員加油助威，在十幾米外也覺得這邊的助威聲像無形的波浪在涌。開始跳球了，楊佳樂當之無愧為球隊第一高，瞧，這不把球爭了過來，取得了先手。不過，趙宏宇沒有珍惜這次“開門紅”的機會，沒投進，還讓對手搶了一個籃板球。對方的球員穩(wěn)步向前，快接近籃下了，這讓我們的球員感到了很著急。說時遲，那時快，就在對方7號準備投球的一剎那，剛才犯錯的'趙宏宇來了一個“閃電”搶斷，將對手的球搶了過來，并立即將球傳給了沒過半場的馬亞然。這一來，對手沒派人“盯”馬亞然的失誤演變成了我們隊的“二門紅”（我自己的常用短語，指第二次成功了，這里指第二次便投進了），我們班的拉拉隊長朱建元順勢喊出：“八（7）班！加油！再來一個好球！”星星之火可以燎原，隊長的助威受到了我們拉拉隊員的呼應，將這句話一起大聲喊出，那聲音排山倒海，即使我方士氣大增，又讓對手魂飛魄散，接著，我方一鼓作氣，打出了一個10比0的高潮，讓對手的信心土崩瓦解，后來，我方占據(jù)了比賽的主動權，十投九進，而對手呢？十投一進。終場哨聲響起，比賽結束，我方以47比9大勝對手，以小組第一出現(xiàn)。
雖然籃球賽已經過去了好幾天，不過，那拉拉隊排山倒海的的助威聲依舊在校園里回蕩，那籃球隊員的拼搏精神依舊存在！
比的作文 篇9
“耶！太好了，我猜對了。耶！”一陣陣歡呼聲從教室傳出。這是怎么回事？原來我們在開展“猜字謎，大比拼”比賽。
劉老師先在黑板上寫了“皇帝新衣”這個字謎，郭家玥脫口而出：“凰！”我們全都向她鼓掌祝賀。出乎意料的是，老師在“凰”字后面打了個叉，這下同學們開始議論紛紛：“不是‘凰’字，哪會是什么字呢？”我也感到很納悶。劉老師看我們誰也沒猜出來，就公布了正確答案，答案就是“襲”，我們大家聽了，都差點暈倒……最后一題，“一口咬住多半截�！边@時，不知道是誰說是“夕”�！安粚Γ〈蠹以僮屑毾胍幌��！崩蠋煷舐暤卣f道�！翱诩酉鞘裁醋帜�？”丁舒凡問道。剛好被我聽到了，我靈機一動，馬上想出了答案，就大聲喊道：“是‘名’，是‘名’！”“你真是太厲害了。答案就是‘名’字呀！”老師邊鼓掌，邊稱贊道。其他同學也紛紛鼓掌祝賀。
今天我們玩得真開心��！下次你也來跟我們一起玩“猜字謎”吧！
比的作文 篇10
“嘟——”全場比賽時間到，一班和二班的女子足球比賽1： 1戰(zhàn)成平局。按比賽規(guī)則這場亞軍爭奪戰(zhàn)將以點球的形式決出勝負。呼啦一下，全場觀眾隨裁判老師聚到了球門前，形成了兩堵密不透風的'人墻，把足球隊員圍在中間，等待著扣人心弦的點球大戰(zhàn)。
趁比賽還沒開始，各班班主任兼教練趕忙把各自的隊員召集起來，面授機宜。我班經過再三考慮研究，決定派夏芳、田靜、王蘋充當射手，隊手夏芳擔任守門員。
點球大戰(zhàn)正式開始！我班首先開球，“機靈鬼”田靜，不慌不忙地把足球放到點球位置，轉過身來向右后方退幾步，還對我們做了個鬼臉，看架式，她是要向左射門，打角度�！班�！”一聲哨響，只見她起腳便射，二班的守門員向左撲去。哈，球從右邊飛進了球門！“哦！”我班同學歡呼起來�！鞍�！”二班的一片嘆息聲也同時傳來。田靜真是個“機靈鬼”，我們竟然都忘了，她是左撇子！
輪到二班射門。她們派上了“神足”吉小慶。我班守門員夏芳站到了球門中央，貓腰弓背，嚴陣以待�！吧褡恪碑吘故巧褡�，隨著哨響足起，球向著球門左上的死角飛去。夏芳躍起撲球，可是畢竟手短，球擦著門往飛進人網內。夏芳氣得狠擊了一拳，懊惱不已。我們忙安慰她：“沒關系，還有機會。”
第二輪射門，我方隊員發(fā)揮神威，而對方卻射失了，只要第三輪我們還能射進，勝利就屬于我們了。
大家的心一下子提到了嗓子眼，七嘴八舌為夏芳出主意。夏芳也握緊拳頭，咬緊牙關，要報剛才的一“球”之仇。她把球穩(wěn)穩(wěn)地放在點球位置，慢慢地、慢慢地后退了幾步。全場觀眾剎時間屏住了呼吸，二班守門員顯出一絲慌亂。哨聲響了，夏芳把右腳在地上頓了頓，然后狠狠地踢過去。足球打著旋兒帶著呼嘯聲從守門員的胳肢窩下面飛進了球門�！皠倮耍倮�！”我們都歡呼起來。大家把夏芳抬了起來，簇擁著球隊隊員，向教室走去……
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