- 責(zé)任的作文素材 推薦度：
- 責(zé)任的作文 推薦度：
- 責(zé)任的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（實(shí)用）關(guān)于責(zé)任的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于責(zé)任的作文1
媽媽每天都要起的很早為我做早餐。早餐是三餐中最重要的，它能讓我們一上午都充滿能量，我決定為媽媽做一份她最愛(ài)吃的三明治。早晨我很早的起了床，為了給媽媽一個(gè)驚喜，我躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，輕輕地拿媽媽的手機(jī)，關(guān)掉鬧鐘，再小心翼翼地把門掩好，做好時(shí)，我走進(jìn)媽媽的房間，輕聲叫醒她。
媽媽睡得很香，迷糊地睜開(kāi)眼睛一看表，嚇得她趕緊下床穿好衣服，還抱怨鬧鐘為什么沒(méi)響。這時(shí)，我已經(jīng)把早餐端到了媽媽的'面前，媽媽驚訝地看著我竟說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她緩過(guò)了神來(lái)，寵愛(ài)地親吻了我的臉頰，然后滿足的吃起早餐來(lái)，看著媽媽吃的開(kāi)心，我頓時(shí)覺(jué)得心花怒放，愛(ài)真的很簡(jiǎn)單。
媽媽走后，我決定要去陪陪爺爺奶奶。我已經(jīng)因?yàn)樨澩鏇](méi)時(shí)間很久都沒(méi)去看他們了。我從家里拿來(lái)爺爺最愛(ài)喝的綠茶，在外面買了奶奶最愛(ài)吃的奶油蛋糕，準(zhǔn)備給他們帶過(guò)去，我敲了敲門，推開(kāi)門，爺爺看到我以后，臉上立刻露出了慈祥的笑容，眼睛里閃著激動(dòng)的光芒，高興如孩子一般，之后又沖屋里喊道：“老太婆你看看誰(shuí)來(lái)了!”奶奶從屋里緩慢的走出來(lái)，一看到我，笑著喊道：“奶奶的小寶兒!”
之后，我又陪著爺爺喝茶，一邊喝著一邊聽(tīng)爺爺奶奶聊他們年輕時(shí)候的事，我聽(tīng)得認(rèn)真，爺爺也講得越來(lái)越帶勁起來(lái)，奶奶在一旁給我做好吃的，聊到盡興時(shí)，屋里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)爺爺爽朗的笑聲。似乎只有每次我來(lái)的時(shí)候才會(huì)看到爺爺那樣開(kāi)心，原本不愛(ài)喝茶的我，也漸漸覺(jué)得那略帶苦澀的茶水變得甘甜起來(lái)。奶奶做飯時(shí)，我?guī)退蛳率�，奶奶�?jiǎn)直高興的不行，還跟爺爺炫耀起來(lái)。
愛(ài)一個(gè)人原來(lái)真的很簡(jiǎn)單。愛(ài)一個(gè)人就是陪他做他喜歡的事，讓他開(kāi)心�；蛟S擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任并沒(méi)有那么難。
關(guān)于責(zé)任的作文2
沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨;沒(méi)有責(zé)任的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀�！}記
窗外是冷冷的月光，窗內(nèi)是淡淡的悵惘。
站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開(kāi)翅膀。
蒼天問(wèn)我，我問(wèn)蒼天：什么是責(zé)任?
媽媽告訴我，責(zé)任也許是這樣的：院中大榕樹(shù)的鳥(niǎo)巢里有新銜來(lái)的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥(niǎo)，有關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的極致，甚至?xí)续B(niǎo)媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
這是媽媽眼里的責(zé)任：責(zé)任是全身心的付出，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
歷史告訴我，責(zé)任也許是這樣的：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃，斜陽(yáng)親吻著蒼苔的時(shí)候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧?kù)o，諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了�？酌鞯�.心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責(zé)任，一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而，他一去數(shù)十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。
這就是歷史眼中的責(zé)任：責(zé)任是報(bào)效國(guó)家、濟(jì)世懷人的赤誠(chéng)肝膽，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
什么是責(zé)任?什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵?我問(wèn)上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路�？煽盎厥祝鹭傡粝�，一片神鴉社鼓!憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場(chǎng)，掃平敵寇，恢復(fù)中原，那就是一種責(zé)任;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢，跋山涉水，開(kāi)赴四川災(zāi)區(qū)，全然置個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛(ài)真情，就是一種責(zé)任;而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏，就是一種責(zé)任。
收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場(chǎng)朗朗;回首窗內(nèi)，悵惘之人，心扉洞開(kāi)：鐵肩擔(dān)道義，大材鑄華章。
責(zé)任——沉甸甸的責(zé)任，造就人生的壯觀!
關(guān)于責(zé)任的作文3
說(shuō)到“責(zé)任心”，讓我們先默默自問(wèn)一遍：我有一顆責(zé)任心嗎?
我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)演繹著不同的角色，當(dāng)然也都有著不同的責(zé)任。
環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是，有了他們的存在，并不意味著我們可以亂扔垃圾，破壞環(huán)境�；蛟S有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：”沒(méi)有垃圾，環(huán)衛(wèi)工人不都失業(yè)了嗎!”如果我們每個(gè)人都不亂扔垃圾，都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，而環(huán)衛(wèi)工人真就這么失業(yè)了，那也未嘗不是件好事啊。當(dāng)然他們也可以從事別的工作。
老師的責(zé)任是把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，教他們?cè)鯓由睿鯓幼鋈�。而學(xué)生的責(zé)任自然就是好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地生活，誠(chéng)實(shí)地做人。
演員的責(zé)任就是全心投入演出，演出真誠(chéng)，演出精彩，當(dāng)然還不能欺騙觀眾。反之，就是個(gè)不負(fù)責(zé)任的演員。
說(shuō)了這么多不同的“責(zé)任心”，可見(jiàn)”責(zé)任心”三個(gè)字是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊!如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任的存在，該有多么可怕。比如說(shuō)，小朋友踢球，砸壞了你家的玻璃，卻不負(fù)責(zé)任地說(shuō)，這個(gè)不關(guān)我的事，那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說(shuō)建筑工人蓋樓，要是不負(fù)責(zé)任地偷工減料，那房子你還敢住嗎?如果我問(wèn)你，有責(zé)任的社會(huì)和沒(méi)責(zé)任的社會(huì)，你會(huì)選擇哪個(gè)呢?
說(shuō)到最后，我還想對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)!”從小事，從身邊的事做起，做一個(gè)有責(zé)任心的人。不小心打破別人的.東西，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)，并賠償給人家;作業(yè)本上的字，要認(rèn)真去寫。請(qǐng)別認(rèn)為字是給老師看的，難看點(diǎn)也沒(méi)什么。你的字就是你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是你對(duì)自己的責(zé)任。
如果我們的人生是一片汪洋大海，那責(zé)任就是海上漂動(dòng)的燈塔。
如果我們的生活已是五彩斑斕，那責(zé)任就會(huì)為之錦上添花。
如果我們每個(gè)人都能做個(gè)有責(zé)任心的人，那么我們的社會(huì)會(huì)因?yàn)槲覀兌用利惡椭C。
關(guān)于責(zé)任的作文4
責(zé)任是什么？
在當(dāng)代社會(huì)中，人們往往存在著這樣的疑惑。是否做好自己的事情就是承擔(dān)責(zé)任了呢？一個(gè)人的責(zé)任感決定著什么？此類問(wèn)題比比皆是。
在我看來(lái)，一個(gè)人是否有責(zé)任感，決定了他的人生，決定了他在別人心中的形象，所以，責(zé)任就像人的身份證，伴隨著一個(gè)人的一生。
責(zé)任是敬業(yè)之基。李素麗的故事已被許多人所為之稱頌，她是人們心目中的模范公民，是愛(ài)崗敬業(yè)的典范。如果她的心中沒(méi)有一份責(zé)任感，她便不會(huì)在多年中堅(jiān)持為人們服務(wù)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，做群眾的“家人”，更別提寒來(lái)暑往、一日不斷地做好自己的工作。是責(zé)任讓她堅(jiān)守在崗位上，是責(zé)任為她的敬業(yè)積累了精神力量。她的負(fù)責(zé)為她的人生抹上了一片亮麗的色彩，使她的平凡人生不再平凡，給人們營(yíng)造了一個(gè)放心、負(fù)責(zé)的售票員形象，為社會(huì)的進(jìn)步奉獻(xiàn)了力量。
責(zé)任是成功之基。一個(gè)成功的人定會(huì)背負(fù)著強(qiáng)大的責(zé)任感，一個(gè)不負(fù)責(zé)的人必定沒(méi)有大的成就。在英國(guó)，一個(gè)商人為挑選一個(gè)可靠的職員而進(jìn)行了一次面試。職位的利潤(rùn)很可觀，但只有一個(gè)人通過(guò)了這次面試。因?yàn)樯倘艘竽懿煌５刈x完一段報(bào)紙，而商人在這過(guò)程中把可愛(ài)的小狗放出來(lái)誘引面試者。這在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下無(wú)疑是過(guò)分的，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)不因?yàn)樾」返目蓯?ài)而停下來(lái)。但這恰恰考察了他們的責(zé)任感。那些經(jīng)不過(guò)誘惑而忘記自己責(zé)任的面試者，因?yàn)檫@而失去了一份待遇優(yōu)厚的'工作，自然是悔之莫及；而那個(gè)牢牢記住自己答應(yīng)過(guò)別人的話，并堅(jiān)守住自己的責(zé)任之人，得到了這份工作。這跟他們有無(wú)責(zé)任是息息相關(guān)的。那個(gè)心懷責(zé)任的人，即使沒(méi)有應(yīng)聘成功，也終會(huì)成為一個(gè)勝利者。責(zé)任是成功之基，如果你有強(qiáng)烈的責(zé)任感，你定會(huì)脫穎而出，因?yàn)槟銓?duì)任何事都肯于負(fù)責(zé)，這樣，你便能做好每一件事，打開(kāi)成功之門。我們總能記住那些成功的人，因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé)，所以他們帶給人們深刻印象。負(fù)責(zé)是人生的身份證，負(fù)責(zé)的人被人們所稱頌和紀(jì)念。
負(fù)責(zé)是人生的身份證，讓我們帶上負(fù)責(zé)在人生中起航。
關(guān)于責(zé)任的作文5
擔(dān)當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù);擔(dān)當(dāng)是洪水肆虐時(shí)那道堅(jiān)固的堤壩。
擔(dān)當(dāng)是接受并擔(dān)負(fù)責(zé)任，是偉岸人格的表現(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。當(dāng)災(zāi)難來(lái)襲，家庭的重?fù)?dān)由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)?堅(jiān)強(qiáng)少年洪戰(zhàn)輝一自己的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的`故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下?tīng)N爛的人性之光。這位少年的擔(dān)當(dāng)，怎不令人欽佩?“感動(dòng)中國(guó)十大人物”便是對(duì)他的肯定!
家庭構(gòu)成社會(huì)，為社會(huì)勇挑重?fù)?dān)之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅看到小我，更應(yīng)著眼大我，這不能不說(shuō)是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財(cái)，投身教育，為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅(jiān)信教育能改變社會(huì)，放棄錦衣玉食，固執(zhí)地投入毫無(wú)商機(jī)可言的教育，為教育界做出楷模，擔(dān)當(dāng)教育者樹(shù)人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹(shù)仁學(xué)院脫穎而出，這是遠(yuǎn)比金錢珍貴的。
擔(dān)當(dāng)國(guó)家重?fù)?dān)的人，必將千古流芳。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書”、是溫家寶總理在中外記者招待會(huì)上引述“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?”。他們擔(dān)當(dāng)國(guó)之重任，成為民族的脊梁。
每一位青年，作為家庭的一員，作為社會(huì)的一份子，作為國(guó)家的一個(gè)公民，準(zhǔn)備好擔(dān)當(dāng)了嗎?擔(dān)當(dāng)起什么?
當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家將崛起于世界的東方!
關(guān)于責(zé)任的作文6
責(zé)任，是一朵燦爛無(wú)比的花，開(kāi)在每個(gè)人心中;責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底。
——題記
何為責(zé)任?責(zé)任就是做好本職工作，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。譚千秋，在性命攸關(guān)的一刻，沒(méi)有逃避，而是用雙臂死死地護(hù)住學(xué)生，將生的希望留給別人，死的.危險(xiǎn)留給自己，用自己寶貴的生命詮釋了作為教師的師德靈魂。這就是責(zé)任!
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是一種良好本質(zhì)的體現(xiàn)。大連公交車司機(jī)突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。過(guò)后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。作為一名司機(jī)，他盡到了應(yīng)盡的責(zé)任!
作為小學(xué)生，我們的責(zé)任又是什么?地上有爛紙，你視而不見(jiàn)，心里想的是什么?這不就是舉手之勞嗎?班級(jí)的衛(wèi)生難道不應(yīng)該是你的責(zé)任嗎?小學(xué)生戴紅領(lǐng)巾天經(jīng)地義，可為什么你就不戴而被記分員給班級(jí)扣分呢?一塊小小的紅領(lǐng)巾很重嗎?它能給你帶來(lái)多大的不便呢?
捫心自問(wèn)，你的一言一行不關(guān)乎班級(jí)榮辱嗎?看著流動(dòng)紅旗一次次與班級(jí)擦肩而過(guò)，原因就是這小小的一個(gè)細(xì)節(jié)呀!我們難道不應(yīng)該為此而感到羞愧嗎?多撿一次爛紙，多戴一次紅領(lǐng)巾……就能為班級(jí)爭(zhēng)光的事，為何做不到?流動(dòng)紅旗要得到，就看同學(xué)們的責(zé)任心有多大!
同學(xué)們，班級(jí)榮辱，我的責(zé)任!我們要像啤酒一樣，剛倒半杯便已泡沫翻騰，在我們的學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。我們要讓“責(zé)任”的種子，長(zhǎng)在自己的心中，并由此生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓“責(zé)任”這道輝煌耀眼的光，照亮我們的心田吧!
關(guān)于責(zé)任的作文7
成長(zhǎng)帶來(lái)責(zé)任，可誰(shuí)能清除地詮釋責(zé)任的真正內(nèi)涵？
——題記
自我們從嬰兒呱呱墜地以來(lái)，便帶給了我們責(zé)任的包袱。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的包袱也越來(lái)越重。
雛鷹的詮釋
我們都知道，汶川大地震拆毀了多少人的家園，但流露出的卻是無(wú)窮的真情。當(dāng)廢墟壓倒了多少學(xué)生時(shí)，那位小英雄不畏艱難，到危險(xiǎn)的廢墟去救人。一句“我是班長(zhǎng)，這是我的責(zé)任”，向我們?cè)忈屃素?zé)任的深刻內(nèi)涵。他，只是一只羽翼尚未豐滿的'雛鷹，然而他的行為卻如此成熟。責(zé)任，五彩的飄帶！
花朵的詮釋
教室里朗朗的讀書聲，一雙雙專注的眼神;操場(chǎng)上馳騁的野馬般的運(yùn)動(dòng)員，一副副強(qiáng)健的筋骨;實(shí)驗(yàn)室里小心翼翼的動(dòng)作，一張張成功完成實(shí)驗(yàn)后的笑容。他們奮斗的背影，他們專心致志的眼神，他們刻苦鉆研的動(dòng)作，他們辛苦鍛煉的樣子。哦，祖國(guó)餓花朵正用行動(dòng)向我們?cè)忈屫?zé)任的內(nèi)涵，他們正為建設(shè)現(xiàn)代化的祖國(guó)而努力著。責(zé)任，揚(yáng)起的風(fēng)帆！
飛鳥(niǎo)的詮釋
有道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是歌頌?zāi)菬o(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
早晨，在辦公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n，揣摩教學(xué)方法的身影;飯后，在圖書館溜達(dá)，準(zhǔn)備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜，在電腦前努力做課件，在辦公桌前努力改作業(yè)的認(rèn)真的背影。是他們，是偉大的教師們，他們?cè)诼男兄约旱呢?zé)任，他們?cè)跒榕囵B(yǎng)國(guó)家棟梁之才努力著。他們用汗水向我們?cè)忈屃素?zé)任的內(nèi)涵。責(zé)任，永遠(yuǎn)的足跡！
成長(zhǎng)帶來(lái)責(zé)任！對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
關(guān)于責(zé)任的作文8
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正的成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任就作為一份成年的禮物，不知不覺(jué)得卸落在他的肩上。他那五彩的色澤內(nèi)涵，也定會(huì)侵潤(rùn)每個(gè)人的心靈，永不退色。
————題記
紅色，熱烈而莊重
望著岳陽(yáng)樓那奇麗的景色，時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào)，逐浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁青青”，不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“，對(duì)責(zé)任做最好的詮釋。烈火閃爍在他的瞳孔里，使他的目光更加堅(jiān)定。
在陰暗的監(jiān)獄里，面對(duì)眼前的金銀珠寶，文天祥橫眉冷對(duì)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”他把對(duì)祖國(guó)的責(zé)任刻進(jìn)史書，在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責(zé)任，照亮了一個(gè)國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，燃燒著人類的激情，激揚(yáng)著人們的斗志。
藍(lán)色，清澈而永恒
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚；都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”曹雪芹埋頭十年，以持久的責(zé)任使我們今天有機(jī)會(huì)拜讀《紅樓夢(mèng)>，體會(huì)他難言的苦痛；徐悲鴻——為祖國(guó)而畫的人民畫家，以藝術(shù)家的責(zé)任感，給我們留下了馬的不屈神韻；無(wú)聲世界里的他，不懂漢語(yǔ)的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮生”做成視覺(jué)上的盛宴。藍(lán)色的責(zé)任，蕩滌著心靈，使我們頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)久不衰。
紫色，高貴而偉岸
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩?fù)Ｔ隈R路邊，并用生命最后力氣拉下手動(dòng)剎車閘；把車門打開(kāi)，讓乘客安全的下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客、行人的安全，他做完了這三件是，安詳?shù)?趴在方向盤上停止了呼吸，這位司機(jī)叫黃志全，一個(gè)讓所有大連人都銘記于心的名字，他把對(duì)生命的責(zé)任完美詮釋，他高貴的靈魂也定將被所有人所銘記。紫色的責(zé)任，是一份書寫與天地間的偉岸，更是讓我們?yōu)橹鸷掣锌木瘛?/p>
責(zé)任，是五彩的顏色，而每一份責(zé)任都是一個(gè)立足于社會(huì)的人對(duì)自己的一份承諾，對(duì)他人的一份承諾。
關(guān)于責(zé)任的作文9
21世紀(jì)人才是什么？是黃金。于是很多人奔著這黃金般的光芒來(lái)。但也許他們沒(méi)有料想到一顆鉆石是多么的耀眼。在理想與現(xiàn)實(shí)的沖突間，他們選擇了抱怨，抱怨社會(huì)的種種。朋友們，有時(shí)間的話請(qǐng)把你的手輕輕的放在耳畔，你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)聲音，那是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的呼喚“抱怨不是我的菜”。什么？不信。那好，看看你的肩頭那里，那里有什么，不錯(cuò)，是責(zé)任。
曾在網(wǎng)上看到過(guò)許多帖子，寫的真不錯(cuò)，不帶幾個(gè)臟字兒的就把社會(huì)損到掉渣。那點(diǎn)擊率，真是以火箭的速度上升��！曾經(jīng)我也沉迷于那樣的文字，很酷，很瀟灑，不過(guò)換個(gè)角度想想，有什么用呢？中國(guó)是一個(gè)古國(guó)我們?cè)诶^承中華民族傳統(tǒng)美德的時(shí)候，是不是也繼承了一些陋習(xí)？在我看來(lái)，每個(gè)時(shí)期的社會(huì)都有黑暗的一面，而人是正義的，但成天抱怨的我們是否想到：你是黑暗的惡魔。因?yàn)槟阍诓粩喟押诎捣糯螅缓舐磺治g，難道不是么？而這樣的生命注定擺脫不了厄運(yùn)——被口水掩埋，失掉意義，繼而迷失自己。
想想一個(gè)這樣的場(chǎng)景：兩個(gè)人坐在船上，突然船破了一個(gè)洞，其中一個(gè)人跳入水中向遠(yuǎn)處游去，另一個(gè)人在船上無(wú)奈道“天亡我也，我命該絕，老天你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼啊……誰(shuí)是智者誰(shuí)是傻瓜，很顯而易見(jiàn)了�？墒窃趯�(shí)際生活中，你我，往往就扮演著一個(gè)傻瓜的角色。一個(gè)社會(huì)，都是智者，固然很美好。如果大部分是傻瓜的'話，那么社會(huì)將會(huì)變成豆腐工程。
你我的責(zé)任是建設(shè)，如果抱怨有用的話，金融危機(jī)這么多年了，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的抱怨把咱都變成百萬(wàn)富翁啊，美國(guó)打伊拉克，慘吧，要是抱怨有用的話，早就停火了。不是么？在座的朋友，想必都知道我這一番話的用意吧！好了廢話不多說(shuō)，其實(shí)大道理誰(shuí)不明白呢？因?yàn)槟阄叶际侵钦摺?/p>
現(xiàn)在，我已地球村公民的身份呼吁：把抱怨這份菜端走，換一道，利國(guó)利民利己的佳肴。
口水少一點(diǎn)，汗水多一點(diǎn)，社會(huì)更健康一點(diǎn)。
關(guān)于責(zé)任的作文10
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)�！庇纱丝梢�(jiàn)，只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛(ài)，才能勇?lián)?zé)任。
是呀，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;同樣我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴，看到希望和陽(yáng)光。
我們的父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛(ài)，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛(ài)，用責(zé)任去回報(bào)他們!所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)，而對(duì)老師要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級(jí)、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛(ài)護(hù)我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護(hù)我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)可以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)們，愛(ài)心是一種美好的感情，學(xué)會(huì)愛(ài)是一種高尚的'品質(zhì)。讓愛(ài)成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因?yàn)閻?ài)，身上就會(huì)多一份責(zé)任，把該承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起，心才會(huì)踏實(shí)，生活也才會(huì)有快樂(lè)幸福。人生，也就變得更有價(jià)值。相信大家，一定會(huì)在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人。
關(guān)于責(zé)任的作文11
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有很多重要時(shí)刻，正是經(jīng)歷了這些時(shí)刻，我們才開(kāi)始“蛻變”，破繭成蝶。
剛上初中時(shí)，班主任交給我一個(gè)任務(wù)——倒垃圾。我在小學(xué)時(shí)，就負(fù)責(zé)為班級(jí)倒垃圾的工作，所以老師相信我能做好。但是，不知是因?yàn)槲邑澩妫�是因?yàn)樯狭顺踔芯烷_(kāi)始放松了，我一次次將老師交代給我的任務(wù)拋之腦后，但老師也算寬容，并沒(méi)有太計(jì)較這些事，可我還是總忘記倒垃圾。
一個(gè)星期五的課間，班主任走到我座位旁，叮囑我說(shuō)：“王俊啊，下午放學(xué)的時(shí)候一定將門口那袋垃圾帶走扔掉，千萬(wàn)別忘了。”說(shuō)著手指指向教室的后門，一袋綠色編織袋裝著的垃圾，靜靜地靠在班級(jí)的小角落里。
“放心吧，老師�！蔽乙荒樧孕诺幕卮鹚�。放學(xué)了，我一心想著回家的事情，早已將倒垃圾的事情拋到九霄云外了。我剛走出校門口，就被一名同學(xué)叫回去了，老師將我叫到辦公室，說(shuō)垃圾已經(jīng)有人倒了，我知道自己犯了錯(cuò)誤低著頭不敢看她。
出了辦公室，我一個(gè)人走在回家的'路上，雙眼盯著地面，肩膀像壓了一塊大石頭一樣，沉重?zé)o比。我的腦海里不停的回想著辦公室里的情形，老師嚴(yán)肅認(rèn)真地問(wèn)我：“你知道什么是責(zé)任心嗎?我希望你能成為有責(zé)任心的男孩!”
回家后，我將這件事告訴了爸爸，爸爸也認(rèn)為我沒(méi)有盡到為班級(jí)服務(wù)的責(zé)任，爸爸給老師打了電話進(jìn)行溝通。打完電話后，爸爸與我單獨(dú)說(shuō)了許多，那件事之后，我開(kāi)始“蛻變”，我時(shí)刻將“責(zé)任”這個(gè)詞記在心上。
從那以后，我從未忘記過(guò)老師交代給我的任務(wù)，力爭(zhēng)為班級(jí)服務(wù)。雖然偶爾也有一些小疏漏，但我逐漸地改正了過(guò)來(lái)。后來(lái)，除了倒垃圾，我又主動(dòng)承擔(dān)了每天為班級(jí)鎖門的工作。現(xiàn)在，老師們都夸我有責(zé)任心了。我曾想過(guò)很多次“責(zé)任”是什么，我又為了什么去承擔(dān)它?后來(lái)，在每個(gè)星期五我將垃圾倒掉后，在每天放學(xué)我堅(jiān)持為班級(jí)關(guān)燈、鎖門后，在我承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，我懂得了責(zé)任的意義。
關(guān)于責(zé)任的作文12
社會(huì)上每個(gè)人都有著屬于自己的責(zé)任，例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書。在我看來(lái)責(zé)任是一種使命，是不可推卸的！我開(kāi)始對(duì)責(zé)任有一種覺(jué)醒源于奶奶的去世。
讀小學(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。老師說(shuō)我笨，爸爸說(shuō)我懶�？傊軟](méi)有責(zé)任心，家里人都為我擔(dān)心，怕我以后出社會(huì)很難立足，尤其是奶奶，但她每次說(shuō)我的時(shí)候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年。直到奶奶去世前對(duì)我說(shuō)的話，我才知道什么是責(zé)任。
那天周末放學(xué)回村，我像往常一樣，等媽媽來(lái)接我，可是等了很久，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我心里不免有點(diǎn)失落。
過(guò)了好久媽媽來(lái)了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來(lái)？”
正說(shuō)著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對(duì)勁，我就閉嘴，只聽(tīng)媽媽輕聲說(shuō)了一句：“先上車�！�
在回家的路上，媽媽說(shuō)：“奶奶要過(guò)世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見(jiàn)的是你，好擔(dān)心你啊，前幾天奶奶發(fā)病的時(shí)候還問(wèn)你回來(lái)了沒(méi)有？”我忍不住流淚。
回到家后我就聽(tīng)到一陣哭聲，我順著哭聲跑了進(jìn)去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的'旁邊哇哇大哭起來(lái)。
“回來(lái)了”爸爸對(duì)奶奶說(shuō)，“媽，偉兒來(lái)了�！�
奶奶虛弱地睜開(kāi)眼睛問(wèn)我：“偉回來(lái)了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“偉兒啊，你要好好學(xué)習(xí)，我們家到現(xiàn)在沒(méi)有出過(guò)一個(gè)讀書人。你爸小時(shí)候?qū)W習(xí)也是很好的，但是我沒(méi)有錢讓他讀書，只能讓他回家干農(nóng)活，你一定要有出息才能在這個(gè)社會(huì)上立足�！蹦棠陶f(shuō)話的聲音越來(lái)越弱。
“嗯，我記住了。”我猛點(diǎn)頭。
奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)就不說(shuō)話了。當(dāng)天晚上她微笑著離開(kāi)了人世。
從那開(kāi)始我好像一夜之間長(zhǎng)大了，洗衣服做飯燒水。從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了，以前用的課本就像是剛發(fā)的，嶄新嶄新，而現(xiàn)在是滿滿的筆記，密密麻麻。封面都快翻破。因?yàn)槲叶昧耸裁词秦?zé)任。
關(guān)于責(zé)任的作文13
當(dāng)我仍在蹣跚學(xué)步時(shí)，母親總是站在不遠(yuǎn)處的處所望著我，伸開(kāi)雙手等我撲進(jìn)她的懷里；當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，母親依舊在不遠(yuǎn)處關(guān)心我，提示我……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我習(xí)慣于母親的付出，母親的愛(ài)。
“那是一種責(zé)任，因?yàn)槲沂撬暮⒆?”我總是這樣想。
此刻，我已長(zhǎng)成14歲的少年，母親的“責(zé)任”也伴了我14年，這成長(zhǎng)的過(guò)程使我明白了很多。當(dāng)今平常入夜，我獨(dú)自坐在窗前，看點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的銀色綴上夜空，我總會(huì)回想起那些遙遠(yuǎn)的片段，母親伸開(kāi)的'雙手，母親微笑著的臉，母親提示我的話語(yǔ)……
“那是一種責(zé)任嗎?”我一邊又一遍地問(wèn)本身。
我想起了我種種的欠好。作為女兒的我一直如此任性，但母親用她的泛愛(ài)包涵了我的一切。也只有母親本身知道，女兒是她結(jié)繩記事的一生中最大的一個(gè)結(jié)。從女兒降生到成長(zhǎng)，她將八面來(lái)風(fēng)招架在死后，聽(tīng)?wèi){青春即將風(fēng)化為指尖沙礫，也要在風(fēng)中發(fā)出鳴響，為女兒唱一首歡歌。
從我明白所謂的母親對(duì)我的“責(zé)任”那一刻起，我把對(duì)母親的歉意長(zhǎng)久地埋藏在心底，進(jìn)展有一天能高聲地說(shuō)聲“對(duì)不起�！蔽颐靼琢怂挠�(xùn)斥，我明白了她的責(zé)備……切實(shí)，她的愛(ài)是那么瑣碎無(wú)形，往往讓我們?cè)跓o(wú)意中忽略它的存在。
當(dāng)我明白母親的愛(ài)時(shí)，我已無(wú)法住手回想。我閉上眼睛，讓時(shí)鐘終止轉(zhuǎn)動(dòng)，讓記憶的帆船沿著時(shí)間的河流回溯，回到那久違的一刻：那一天，跟著第一聲啼哭，我來(lái)到人間，可以想象，我的來(lái)到帶?母親好多歡欣好多但愿呀!然而，就從那一刻起，母親背負(fù)起了責(zé)任——愛(ài)我的責(zé)任，照顧我的責(zé)任，關(guān)心我的責(zé)任……
跟著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，對(duì)母愛(ài)所賜與我的雖垂垂淡忘，然而有些事卻讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。每當(dāng)想起，我就會(huì)陷入深深的自責(zé)之中……我總是習(xí)慣于麼親的付出，母親的愛(ài)，忘了回報(bào)，忘了在意……
我想我會(huì)小心收藏好母親這份帶著愛(ài)的責(zé)任，讓本身成為母親生命的持續(xù)。
關(guān)于責(zé)任的作文14
責(zé)任是一個(gè)很奇妙的東西，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。有時(shí)候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘不過(guò)氣；有時(shí)候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我就經(jīng)歷了一次責(zé)任的考驗(yàn)。那是一個(gè)炎熱的周五，老師把教室的空調(diào)開(kāi)了，并把空調(diào)的遙控器交給我管理，我把空調(diào)的遙控器放在書包里。放學(xué)了，我要去學(xué)跳舞，所以忘記了關(guān)空調(diào)！在學(xué)跳舞的路上，我和其他的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走著。就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)無(wú)意地說(shuō)：“在教室里真涼快呀！因?yàn)橛锌照{(diào)！”我突然想起自己班上的空調(diào)沒(méi)關(guān)，“我完了，我完了！”我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)，“我們班的空調(diào)遙控器在我這兒，我忘記關(guān)了！”“哎呀，不得了了！”其他同學(xué)說(shuō)，“而且明天是星期六，又不用上學(xué)，那就更浪費(fèi)電，跳完舞再去學(xué)校的話，也許學(xué)校關(guān)門了！”我左右為難，如果現(xiàn)在去學(xué)校的話，我就不能跳舞了，如果先去學(xué)跳舞的話，教室空調(diào)也浪費(fèi)電啊，老師一定會(huì)批評(píng)我！可是，我有一想，不跳舞的話，這一課就永遠(yuǎn)補(bǔ)不上了，而空調(diào)或許會(huì)有值班的人去關(guān)！我做錯(cuò)事也應(yīng)該受都老師的懲罰，我想到這兒就兒，就無(wú)奈的去跳舞了！開(kāi)始跳舞了，我總是悶悶不樂(lè)，臉上沒(méi)有表情，動(dòng)作也不標(biāo)準(zhǔn)。可是，跳著跳著，我就忘記了這件事。結(jié)束是，跳舞的老師問(wèn)我為什么最開(kāi)始跳舞的.時(shí)候不高興，于是我一下子又想起了這件事。不過(guò)我沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲遗挛視?huì)哭出來(lái)。晚上，我的叔叔來(lái)接我回家，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓他帶我再回學(xué)校一趟。把遙控器交給門房的趙爺爺，讓他幫忙解決這個(gè)問(wèn)題。之后，我如重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣！然后我才放心的回家！這就是責(zé)任！只有讓你覆行了它，你的良心才會(huì)塌實(shí)，就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！
關(guān)于責(zé)任的作文15
在每個(gè)人的心中，責(zé)任有著不一樣的意義。有時(shí)，責(zé)任就像一座高山，讓膽怯的人在山腳下止步不前，卻讓攀登的勇士在山頂上領(lǐng)略到美麗的風(fēng)景;有時(shí)，責(zé)任就像天邊那道絢麗的彩虹，讓人眼前一亮，對(duì)這世界充滿了希望;有時(shí)，責(zé)任卻像溫室里嬌嫩的'花朵，需要細(xì)心栽培，用心呵護(hù)，才能成長(zhǎng)為一道美麗的風(fēng)景。
每個(gè)人的身邊都有很多感人的責(zé)任故事。今天，我要和大家分享一個(gè)山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個(gè)小山村。每次回老家，爸爸都會(huì)去那個(gè)山村小學(xué)，看望當(dāng)初教過(guò)他的一位老教師，順便買些鉛筆橡皮等學(xué)習(xí)用品送給孩子們。今年假期，爸爸帶我去了這個(gè)山村學(xué)校。學(xué)校很簡(jiǎn)陋，只有一座低矮破舊的兩層教學(xué)樓，操場(chǎng)是泥巴地，教室里的桌椅高矮不一，不是缺條腿就是破個(gè)洞，學(xué)習(xí)環(huán)境非常差。那個(gè)老教師爺爺頭發(fā)全白了。老爺爺告訴我，他已經(jīng)在這里教了三十多年了，由于學(xué)校條件差，年輕人不愿意來(lái)。他除了教語(yǔ)文外，還主動(dòng)開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課和美術(shù)課，孩子們可喜歡了。本來(lái)已經(jīng)到了退休的年紀(jì)，可他還是堅(jiān)守在自己的崗位上。最后，老爺爺高興地告訴我，在他多年的奔走呼吁下，通過(guò)政府撥款和慈善捐助，馬上就要興建一座嶄新的教學(xué)樓了。回去的路上，爸爸告訴我，老爺爺其實(shí)有很多次機(jī)會(huì)可以調(diào)到城里教書，可是他都放棄了�！盀槭裁茨�?”我問(wèn)�！耙�?yàn)樗岵坏媚抢锏暮⒆觽�，他覺(jué)得能讓山村的孩子和城里的孩子一樣上學(xué)，是他的責(zé)任。”
是的，責(zé)任，正是這個(gè)神圣的字眼，讓一個(gè)老教師幾十年如一日地堅(jiān)守在教書育人的崗位上。責(zé)任心不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的必備條件，也是集體和國(guó)家進(jìn)步的巨大動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，把班級(jí)和學(xué)校建設(shè)得更好，將來(lái)才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
責(zé)任的作文05-06
責(zé)任作文02-04
責(zé)任的作文12-07
責(zé)任的作文04-30
責(zé)任作文04-30
責(zé)任的作文12-20
責(zé)任作文02-04
責(zé)任作文04-30
責(zé)任與責(zé)任心800字作文04-27