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關(guān)于寫匆匆的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼年P(guān)于寫匆匆的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于寫匆匆的作文1
晚上，宿舍里都早早洗漱完畢躺在床上翻來覆去的毫無睡意，有人提議說咱們唱歌吧，說完就唱起了歌，唱的是《兩只老虎》，全宿舍的人都輕聲隨唱起來，隨后暢談現(xiàn)在已經(jīng)不合適不屑于看的動畫片了，其中有些在現(xiàn)在來看是挺垃圾的，挺幼稚的，但回想起來這些都是小時候最珍貴的回憶�，F(xiàn)在到了我們的這個年齡就算還有看動畫片的.，也都是一些有教育意義的了，不會再看喜羊羊、美羊羊之類的。當(dāng)看到弟弟妹妹看時，也會在一旁笑他們多大了還看這種動畫片，但今天好友在宿舍里一起唱動畫片的主題曲，我們一起唱《哆來a夢》一起唱《熊出沒》、《貓和老鼠》·······。大多的歌詞還都不記得，只能哼出幾句調(diào)子，我覺得很多動畫片的主題曲比好多的流行歌都悅耳動聽，并不是他的歌詞比流行歌的歌詞好，而是聽著唱著有童年的味道，會有溫馨甜蜜的感覺。
唱完后，大家都休息了，我卻內(nèi)心泛起一絲傷感。不知何時我們的童年連招呼都不打的悄悄離開，但人生不能只沉靜在美好的童年中我們終究會長大，會擺脫幼稚，會成熟。
關(guān)于寫匆匆的作文2
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間已經(jīng)去了，不會回來了，太陽雖然依舊升起，但它已經(jīng)不是昨天了，新的一天又來了。
四千多日子已經(jīng)從我眼前越過，我不該在浪費時間，從這一刻起，我要留住這匆匆的時間，不再是時間為我匆匆，而是我為時間匆匆。
上小學(xué)的時候，我曾經(jīng)想過要多去學(xué)習(xí)，我并不是只說不做，我做了，花了整整六年的時間，我積累了六年我所學(xué)到的'知識，寫出了許多篇好作文，時間已經(jīng)停留在了這一刻，它不在匆匆的，它已經(jīng)變得緩慢了，這一次，我留住了時間，不再讓時間匆匆了。
光陰似箭。雖然在平時我也有浪費時間，但我會把它補會來，不會再讓它匆匆的了。
今天，我又把時間停留在了這一刻，我開始把書背會，這樣，我就相當(dāng)于把時間藏在了大腦里，學(xué)習(xí)知識是需要時間的，不要以為時間不重要，如果我們沒有時間，就相當(dāng)于沒有一切。當(dāng)我們工作時，日子從貨物上過去；當(dāng)我們寫作業(yè)時，日子從作業(yè)本上過去；也就是說時間就是我們的生命。在我們的生活中還有許多人在珍惜時間，我們也要學(xué)習(xí)他們珍惜時間。
時間是寶貴的，有人說時間就是金錢，有人說時間就性命，所以我們要珍惜時間，不浪費時間。
關(guān)于寫匆匆的作文3
“啪”的一聲，我把房間的門重重摔上，嘴里不停地抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節(jié)目。我滿心不快，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上毫無寫作業(yè)的心情，就胡亂地翻起書來，隨手拿起一本書，其中的一篇《匆匆》讓我眼前一亮，讀著讀著竟忘了先前的`不愉快。
原來不論我們平時做什么事，時間都會從我們身邊悄悄溜走。讀了這篇文章，我又進(jìn)一步認(rèn)識到時間是最公平的，它從不多給誰一分一秒，勤勞的人能叫時間留下串串果實，而懶惰的人只能讓時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
不論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，只有珍惜每一分每一秒的人，才能做時間的主人。就像魯迅爺爺說的那樣：“時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的�！笔前�，時間每時每刻都在你的身邊，只要你肯利用，就一定會有收獲的。
不經(jīng)意間我又想起每時每刻都在玩的情景，真的好后悔啊。其實我根本就不知道什么叫珍惜時間，還說：“時間這么多，玩一會兒有什么關(guān)系？”現(xiàn)在，我終于明白了時間的寶貴。從今往后，我再也不能讓時間從我的手中溜走，而是要把它攥得緊緊的，好好珍惜它。
《匆匆》讓我充滿與時間賽跑的力量，臉上再也不是那害怕寫作業(yè)的無奈了。
關(guān)于寫匆匆的作文4
太陽落了，有再東升的時候；美夢醒了，有再繼續(xù)的時候；小河凍了，有再奔流的時候。但是，聰明的.，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？是他們玩起了捉迷藏，什么時候會累呢？是他們沉睡了罷，什么時候會醒呢？
我不知道童年有多少日子。在發(fā)呆里算算，四千多日子從我身邊掠過；像一�；覊m落入沙漠中，我的童年落在時間的沙丘上，沒有聲音，也沒有影子。我不禁潸然淚下。
去的盡管去了，來的盡管來著；來去的中間，又怎樣地匆匆呢？早晨起來的時候，陽光照著我瞇著的雙眼，過了一會兒才完全睜開。太陽他有腳啊，在不知不覺中，輕輕悄悄地挪移了。于是——去上學(xué)時，童年從輕快的步伐聲中鉆過；讀書的時候，童年在朗朗讀書聲中悄然劃過；打鬧的時候，童年從歡笑聲中離去；發(fā)呆時，又從茫然的雙眼前晃過。
我覺察他去的匆匆了，伸出手想將他抓住。當(dāng)我猛地握拳時，才明白這些是無用的。寫作業(yè)時，童年又在筆尖里消逝了。我悵然的嘆息著，童年又隨著一陣熱氣飛去了。
在這個世界的我們，終有一童年為什么一去不復(fù)返呢？
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