關(guān)于孔子的作文精選【15篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于孔子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于孔子的作文1

　　秋天，樹木開始凋零，百花也凋謝，可松樹柏樹仍在金黃的大地上站崗；冬天，別的樹早已光禿禿的，可那頑強(qiáng)的松柏仍在寒冷中屹立……這便是松柏——不懼困難的戰(zhàn)士。子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！笨鬃铀�贊美的，不正是松柏這種無所畏懼的堅(jiān)定的信念嗎？那不就是一種永不言敗的堅(jiān)持嗎？

　　打開歷史的畫卷，“堅(jiān)持”并不難找到。還記得那個(gè)在河邊把鐵杵磨成針的李白，那個(gè)在山上地上親身嘗藥的'李時(shí)珍，那個(gè)走遍大山大河寫下《水經(jīng)注》的酈道元嗎？還有那遭受宮刑仍堅(jiān)持不懈的司馬遷，堅(jiān)持維新而走上斷頭臺(tái)的戊戌七君子，走過二萬五千里漫漫長征路的紅軍……一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，多么感動(dòng)人心的人物，不都是堅(jiān)持的化身？

　　如今，“堅(jiān)持”這只美麗的蝴蝶，也隨處可見��！還記得，四年前奮戰(zhàn)在“抗非”一線的醫(yī)務(wù)人員，他們堅(jiān)持的就是救死扶傷。殘疾作家張海迪，輪椅上的霍金，堅(jiān)持的就是那如花的思維、寶貴的知識(shí)。捐資無數(shù)卻家貧如洗的叢飛，堅(jiān)持的便是助人為樂的赤子之心。身邊，兢兢業(yè)業(yè)的勞動(dòng)人民，堅(jiān)持的便是自己的責(zé)任。而我們，正在求學(xué)階段的我們，堅(jiān)持的就是對(duì)知識(shí)的渴求！

　　“松柏精神”真的非常可貴，但愿我們都能成為松柏讓堅(jiān)持之花隨著春風(fēng)開遍大地。

　　是孔子，是他的這句名言讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的信念。我，在孔子的引領(lǐng)下，一定會(huì)堅(jiān)持自己的理想，朝著它向前奮斗！

關(guān)于孔子的作文2

　　孔子，偉大的思想家，教育家，他三歲是父親離世，十七歲時(shí)母親又離開人間，但他沒有失去信心，而是努力造就自己，憑著他受到的教育，開辦私塾，把自己學(xué)到的和積累的知識(shí)教給他的學(xué)生，被他所教育過的學(xué)生大多都是平民家，而他免費(fèi)教育他們，讓他們也能有出人頭地的一天。

　　孔子的品行優(yōu)良，他根據(jù)學(xué)生的性格來不同的教育他們，“三人行，必有我?guī)熝伞斌w現(xiàn)了他的謙虛；"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“展現(xiàn)了他教育學(xué)生的方法。

　　不只是中國，其他國家的人也了解孔子不少，他一生教過多達(dá)三千名學(xué)生，而著名的就有七十幾個(gè)個(gè)，他是多么無私。在國外，還創(chuàng)辦了許多孔子教育學(xué)校，這說明孔子對(duì)其他國家的影響也很大，他是多么偉大。他55歲時(shí)率弟子一起周游其他列國，把自己的教學(xué)方法介紹給其他列國，可是他們一行人在周游過程中多次被困遇險(xiǎn)。

　　孔子把“任”和“義”視為道德的.最高原則，“仁”可以將它理解為對(duì)人的關(guān)心，"義"則是道德，他講求學(xué)生道德好，對(duì)他人關(guān)心關(guān)愛，他的學(xué)生把他說的名言名句記錄下來，流傳至今，這些育人的方法值得我們學(xué)習(xí)，值得老師學(xué)習(xí)。

　　孔子只是一個(gè)普普通通的人，但他用自己的行動(dòng)使他成為了風(fēng)靡全球的偉大的思想家，教育家。他在中國歷史上重重的畫上了一筆，在許多人的心上畫上了一筆。

關(guān)于孔子的作文3

　　孔子是中國古代最偉大的哲學(xué)家和教育家之一，他的思想影響深遠(yuǎn)而廣泛。他提出了許多重要的理念和觀點(diǎn)，其中最有名的是他關(guān)于修身齊家治國平天下的名言。

　　在孔子看來，一個(gè)人首先應(yīng)該修身。這意味著一個(gè)人應(yīng)該不斷地提高自己的道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)�？鬃诱J(rèn)為，只有通過修身，一個(gè)人才能夠成為一個(gè)道德高尚的人，擔(dān)任起正確的角色，并做出正確的決策和行動(dòng)。

　　同時(shí)，孔子還認(rèn)為，一個(gè)人必須關(guān)注和處理好自己的家庭事務(wù)。他強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性，并認(rèn)為家庭是社會(huì)的基本單位。孔子認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該努力使家庭和諧，保持良好的家庭關(guān)系，因?yàn)檫@對(duì)于一個(gè)人的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)和諧都至關(guān)重要。

　　此外，孔子還強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)治者的.責(zé)任和義務(wù)。他認(rèn)為，一個(gè)好的統(tǒng)治者應(yīng)該具備高尚的品格和良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，他的首要任務(wù)是治理國家和平天下�？鬃訌�(qiáng)調(diào)了仁愛和公正的重要性，并主張通過正確的政策和善治來實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和繁榮。

　　最后，孔子相信，修身齊家治國平天下的理念能夠帶來社會(huì)和諧與進(jìn)步。他認(rèn)為，只有每個(gè)人都能夠努力成為更好的人，并履行好自己的責(zé)任，社會(huì)才能夠達(dá)到真正的和諧與發(fā)展。

　　總之，孔子關(guān)于修身齊家治國平天下的名言，凸顯了個(gè)人道德修養(yǎng)、家庭關(guān)系和國家管理的重要性。這些思想不僅適用于古代中國，而且對(duì)于今天的社會(huì)依然具有深刻的啟示意義。

關(guān)于孔子的作文4

　　今天第一站要參觀曲阜的“三孔”——孔廟、孔府、孔林。

　　孔子，大家一定都不感到陌生吧！他是中國最著名的教育家、政治家、思想家�？鬃�，名丘，字仲尼，他是儒家思想的創(chuàng)始人。通過導(dǎo)游的解說，我知道孔子的父親比他的母親大四十多歲，雖然孔子有一個(gè)哥哥，但他的哥哥天生殘疾，需要一個(gè)男孩來繼承家業(yè)。但是在那一個(gè)年代男子和女子訂婚三年之后才能結(jié)婚生子，但孔子父親年事已高，他的母親在訂婚后不滿三年就懷上孔子，根據(jù)族規(guī)不能在家生產(chǎn)，孔子出生在尼山的一座山洞中。孔子字“仲尼”中的“仲”表明孔子排行老二，“尼”的含義是孔子出生于尼山。

　　好了，介紹完孔子，我就給大家說說孔廟吧！

　　孔廟又稱圣廟，是后世帝王將相及孔子的學(xué)生等祭祀孔子的地方。進(jìn)入孔廟立即感受到它的濃郁的'文化氣息，上千年的古柏遒勁的枝干仿佛讓我們看到孔廟所走過的滄桑歷史，一座座歷史悠久的碑亭，讓我感受到孔子及其弟子的思想在后人心中的地位。

　　沿著磚塊鋪設(shè)的小路，我來到大成殿，門前兩棵形態(tài)奇異的古柏，一棵好似一條蜿蜒的巨龍，

　　在它的旁邊還有一棵已經(jīng)傾斜，如一只展翅欲飛的鳳凰，這兩棵古柏的造型一如中國古代的龍鳳呈祥，寓意著吉祥如意。

　　游人絡(luò)繹不絕，大成殿香火繚繞，大部分是家長給孩子祈福的。媽媽也為我買了三柱香，90元，祭拜、跪謝之后，我問媽媽這真的管用嗎？媽媽笑笑，我想可能這只是心里作用而已，但這也讓我再次感受到媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛。

　　漫步在孔廟之中，我撫摸著形態(tài)各異、經(jīng)歷了滄桑的古柏和石碑，我仿佛感受到了中國文化的博大精深。

　　參觀完孔廟，我們又參觀了孔府和孔林，孔府是孔子的后人居住的地方，而孔林則是孔子及后人的墳?zāi)顾�在地�?/p>

關(guān)于孔子的作文5

　　孔子曾經(jīng)說過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎�！边@句話意味著只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正獲得喜悅與滿足�？鬃訉�(duì)于讀書的態(tài)度和理解深深地影響了后世的人們。

　　首先，孔子認(rèn)為讀書應(yīng)該是持續(xù)不斷的。他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，并強(qiáng)調(diào)在不同的時(shí)間和場(chǎng)合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，我們能夠不斷地積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的能力。

　　其次，孔子認(rèn)為讀書的目的不僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。他認(rèn)為知識(shí)應(yīng)該具有實(shí)際的價(jià)值，只有將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，我們才能真正理解和掌握它們。

　　此外，孔子還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和毅力。他認(rèn)為只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能取得真正的成果。他用“不逮夫舍也”形容那些放棄學(xué)習(xí)的人，意味著放棄學(xué)習(xí)是一種可恥的行為，而堅(jiān)持學(xué)習(xí)則是一種值得驕傲的品質(zhì)。

　　孔子還強(qiáng)調(diào)讀書要有自己的思考和理解。他認(rèn)為讀書不僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更重要的是要主動(dòng)去思考和理解。只有通過自己的思考和理解，才能真正將所學(xué)的'知識(shí)變成自己的財(cái)富。

　　最后，孔子對(duì)于讀書的態(tài)度充滿了熱愛和敬畏。他認(rèn)為讀書是一種美好的事情，是一種與偉大思想家交流的方式。他深知讀書可以拓寬思維、陶冶情操，因此他對(duì)于讀書抱有極大的熱情和敬意。

　　總之，孔子的讀書觀念為后世留下了寶貴的財(cái)富。他的名言不僅告訴我們讀書的重要性，更為我們提供了讀書的方法和態(tài)度。通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐、堅(jiān)持不懈地努力、主動(dòng)思考和熱愛讀書，我們才能真正獲得知識(shí)的力量，不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

關(guān)于孔子的作文6

　　認(rèn)識(shí)了你，我才體會(huì)到“有朋自遠(yuǎn)方來”的快樂。

　　認(rèn)識(shí)了你，我才感悟到“溫故而知新”的真諦。

　　認(rèn)識(shí)了你，我才明白了“富貴如浮云”的真理。

　　不幸如你，三歲喪父，十七葬母；寂寞如你，幾番奔走，終無定成；孤獨(dú)如你，弟子三千，知己惟有顏淵，卻英年早逝。但你更是樂觀的，沂水春風(fēng)，各言其志。但你更是執(zhí)著的，遭遇一個(gè)個(gè)君王的拒絕，卻依然要克己復(fù)禮。但你更是成功的，悠悠幾千年文化的沉淀，你依然閃爍著獨(dú)特的光芒，教育著一代有一代的人。

　　在個(gè)人的修養(yǎng)上，你是位智者，樂水，活躍，快樂。你在《君子之風(fēng)》中提到君子的要求：道、德仁藝義禮遜信。你也說過：“君子喻于義，小人喻于利”對(duì)于我們理想的價(jià)值觀是義利的統(tǒng)一。你還做到了溫而歷，威而不猛，恭而安。

　　在政治家眼中，你是位仁者，樂山，沉靜，長壽。在季氏將伐顓臾時(shí)你就嚴(yán)肅地批評(píng)他，并冷靜地告訴他不該伐，不能伐，不需伐的道理，堅(jiān)持著你的為政以德，克己復(fù)禮。

　　在教育家心目中，你是位長者，言傳身教。你是那么的喜歡謙虛的顏回，“賢哉，回也！”“人不堪其憂，回也不改其樂”說出人總是要有那么點(diǎn)精神。而你為自己的理想不斷追求，就算生活清苦困頓也自得其樂。你的.有教無類，讓你的學(xué)生遍布各地，更是把多才能的你傳播地更遠(yuǎn)，讓更多的人學(xué)習(xí)你的思想，學(xué)習(xí)你的道理。

　　你說你沒做到“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”的確，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有差距，但差距可以激起人們的理想和追求。

關(guān)于孔子的作文7

　　孔子曾說過：“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話凝結(jié)了他對(duì)于讀書學(xué)習(xí)的深刻理解和重視。通過反復(fù)溫習(xí)舊知識(shí)，我們才能不斷汲取新知識(shí)，成為他人的良師益友。

　　孔子倡導(dǎo)的讀書方式注重思考。他說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”讀書不僅要記住知識(shí)，更要時(shí)刻反思應(yīng)用。只有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，才能從中獲取快樂與樂趣。

　　此外，孔子強(qiáng)調(diào)“學(xué)然后知不足”，認(rèn)為讀書學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。我們應(yīng)當(dāng)保持謙虛的心態(tài)，時(shí)刻意識(shí)到自己的不足，以持續(xù)的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。只有如此，我們才能不斷提升自我，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

　　孔子在讀書中也提倡遠(yuǎn)離浮華。他指出：“君子恥其言而過其行�！彼�認(rèn)為讀書應(yīng)當(dāng)注重實(shí)際行動(dòng)，而不僅僅停留在口頭上。我們需要用所學(xué)知識(shí)去實(shí)踐，用行動(dòng)來證明自己的價(jià)值。

　　另外，孔子也告誡我們要“知未可御而治之”。他認(rèn)為只有充分了解問題的本質(zhì)，才能有效地解決問題。讀書不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的思考能力和解決問題的能力。

　　最后，孔子強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。他說：“人不知而不慍，不亦君子乎？”他認(rèn)為讀書可以培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和氣質(zhì)，讓我們成為真正的`君子。通過持續(xù)不斷地讀書學(xué)習(xí)，我們可以提升自我，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　總之，孔子的這些關(guān)于讀書的名言啟示我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷汲取新知識(shí)，注重實(shí)踐運(yùn)用，保持謙虛的態(tài)度，培養(yǎng)思考和解決問題的能力。讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是提升個(gè)人品質(zhì)和素養(yǎng)的重要方式。

關(guān)于孔子的作文8

　　很慚愧的，孔子身為我國乃至世界永垂不朽的一代圣人，但我并不了解他什么。一提起孔子，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫面和，那一句至理名言。

　　一個(gè)晚上，孔子獨(dú)自一人站在一塊小山坡上，就是這里的黃土啊，深深得埋葬著他的一位故友。皎潔的月光披灑在他滿溢的回憶之中。他的眼神變幻著，仿佛是天上飛舞的云彩，然，卻清澈如水。漸漸地，他像悟出什么道理似的，雙眸變得像被一層溫暖的月光籠罩一般柔和。然，卻深不見底。此刻，連徐徐清風(fēng)也不愿打攪這般靜謐。終于，孔子的雙頰滑下兩滴晶瑩的淚珠，悲喜交加，長嘆一句。

　　——逝者如斯，不舍晝夜。

　　這句話的`意思是時(shí)間就像是汩汩涌動(dòng)的江水一般，不分晝夜地奔跑，奔跑，永不停止。

　　但我更寧愿相信他是在上面我所描述的畫面中吟出這千古名句的。

　　——逝者如斯，不舍晝夜。

　　把玩著手中的鋼筆，我打了個(gè)小小的哈欠。在抽屜的里面，還有一大堆的復(fù)習(xí)資料在等待我關(guān)切的眼神。看來，不上演一場(chǎng)新的愚公移山已不可能。努力吧，離期考已經(jīng)沒有多少天了。

　　——逝者如斯，不舍晝夜。

　　“呀，七路車來了。”我張望了一下。為了趕車，我也顧不得那么多了。這時(shí)，不知從哪兒冒出一輛摩托車，它飛速前進(jìn)，離我越來越近了。我頓了頓�；秀遍g，我仿佛看到自己倒在地上，滿地都是妖異的紅玫瑰，煞是艷紅，甚至到了刺眼的地步。此時(shí)，摩托車已從我面前掠過，只留給我一陣風(fēng)，一陣?yán)鋸厝牍堑娘L(fēng)。

　　——逝者如斯，不舍晝夜。

　　我終于明白為什么在許多偉人的筆下時(shí)間總充當(dāng)著無情而強(qiáng)大的角色。那么，對(duì)于時(shí)間，我們只能把握了。

　　該奔跑就奔跑吧！該停下來就停下來吧！

關(guān)于孔子的作文9

　　孔子是每個(gè)人都了解的，我們學(xué)過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。

　　縱觀他的名言警句，在我所領(lǐng)略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。什么意思呢？意思就是說讀書不深入思考，越學(xué)越糊涂；思考不讀書，就無所的。我認(rèn)為孔子的這句話說得非常的好，他正適合于我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善于去靈活應(yīng)用開動(dòng)腦筋，在念讀的同時(shí)要反復(fù)地思考，思考作者為什么會(huì)這樣寫，它的好處在哪里，告訴我們一個(gè)什么道理，當(dāng)然只思考也不行，也要將自己的思考融入課本當(dāng)中反復(fù)的推敲之后就會(huì)有所得。

　　我就有過親身體會(huì)以前我學(xué)習(xí)成績總是提高不上去，父母也給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，但是終究沒有太大的效果，后來，在上課時(shí)學(xué)了《論語十則》后，就對(duì)這句話產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業(yè)后就躺在床上仔細(xì)體會(huì)這句話的用意，子經(jīng)過幾天的推敲后就發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)成績提不高的'原因，那就是沒有善于思考的習(xí)慣，后來在每次上好課后我總會(huì)在下課時(shí)思考關(guān)于上課時(shí)的一些問題，在補(bǔ)習(xí)班里就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進(jìn)步。

　　如今想想，孔子被稱為圣人可一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，他的每句話都含有巨大的哲理，每當(dāng)我理解了其中的一句時(shí)，我只會(huì)認(rèn)為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當(dāng)成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學(xué)的知識(shí)還多著呢。

關(guān)于孔子的作文10

　　孔子曾說過：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰�！边@句話深刻地揭示了教育的本質(zhì)——培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在潛力和獨(dú)立思考能力。教育的目標(biāo)不僅是將知識(shí)傳授給學(xué)生，更重要的是激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓他們成為未來社會(huì)的棟梁之材。

　　首先，孔子強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展。他認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有自己的天賦和才能，教育應(yīng)該因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和潛能。他主張學(xué)以致用，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。

　　其次，孔子提倡教育的普及和公平。他堅(jiān)信教育是造福全人類的重要途徑，不應(yīng)該成為少數(shù)人的特權(quán)。他主張將教育機(jī)會(huì)擴(kuò)大到每一個(gè)孩子身上，無論其出身和社會(huì)地位如何。只有實(shí)現(xiàn)了教育公平，才能最大程度地發(fā)掘人的潛力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

　　此外，孔子也非常注重教師的角色和責(zé)任。他認(rèn)為教師是學(xué)生成長的引路人，應(yīng)該以身作則，言傳身教。教師應(yīng)該具備高尚的品德、深厚的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，在教育過程中觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們正確認(rèn)知世界，樹立正確的價(jià)值觀。

　　此外，孔子提出了“三綱五�！钡慕逃�理念。他強(qiáng)調(diào)家庭教育的`重要性，家長應(yīng)該是孩子的第一任老師，傾心關(guān)注孩子的成長。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，使其具備正確的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。這些原則包括孝悌、忠信、恕道和禮義廉恥等，幫助學(xué)生建立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　綜上所述，孔子關(guān)于教育的名言深刻地影響著我們的教育思考。教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火焰，培養(yǎng)他們成為未來社會(huì)的棟梁之才。通過因材施教、推動(dòng)教育公平、重視教師角色和責(zé)任以及培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，我們可以共同努力，塑造一個(gè)更美好的未來。

關(guān)于孔子的作文11

　　寒假期間，我從寒假作業(yè)里讀了《孔子少年的故事》，使我明白了任何天資的背后，更多的則是辛勤的汗水和超凡的努力�？鬃拥那趯W(xué)苦練給我留下了深刻的印象。

　　故事的主要內(nèi)容講的是他之所以能成為弟子三千、名揚(yáng)四海的圣人，是和他小時(shí)候的刻苦勤奮分不開的，也正所謂是“天才來自勤奮”。

　　讀完后，我為孔子那種對(duì)學(xué)習(xí)那種鍥而不舍的.精神深深震憾，聯(lián)系到我自己，感到萬分慚愧，記得有一次，我把老師補(bǔ)置的作業(yè)留到晚上做，結(jié)果到了晚上我又要看電視，差不多想睡我才想起作業(yè)沒寫，但已經(jīng)挺不住了，然后心想：“明天早上再寫吧，反正老師也不會(huì)講�！坝谑�，我把作業(yè)和書整理好放回書包，躺在床上睡著了。就這樣，我養(yǎng)成了懶做家庭作業(yè)的習(xí)慣，每次都是等到晚上，晚上又等明天早上，結(jié)果沒有一次完成，一次次被老師給批，我的學(xué)習(xí)成績一段時(shí)間開始下滑，看到比我差的同學(xué)成績都比我好，我難過得想哭，好在我有一個(gè)緊跟我學(xué)習(xí)的好媽媽，她知道我的成績是懶造成的，為了讓我及取教訓(xùn)，他語重心長的對(duì)我說：”兒子，你知道了成績下滑的痛苦了吧，如果你不想繼續(xù)這樣下去，你首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每天放學(xué)回家必須先把作業(yè)完成再去玩，否則往后下去你的成績更不會(huì)好。”聽了媽媽的話，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且下定決心改正自己的缺點(diǎn)。

　　從此往后，我努力改變自己的懶惰，終于在這個(gè)學(xué)期的期未考試考出了好成績，盡管不是最好，但我從中悟出了只有付出才有收獲的喜悅。

關(guān)于孔子的作文12

　　在日常生活中，我們經(jīng)常聽到一些關(guān)于孔子的名言�？鬃邮侵袊�古代最偉大的思想家和教育家之一。他的觀點(diǎn)對(duì)于塑造個(gè)人品質(zhì)以及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步都具有重要意義。其中一句名言，"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎"，深深地感染了我。通過這句名言，孔子告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)下，并為了自己的夢(mèng)想而不斷努力。

　　在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常忙于工作和生活瑣事，很容易迷失自己。然而，只有掌握當(dāng)下，才能更好地把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)�？鬃訌�(qiáng)調(diào)的"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，提醒我們要時(shí)刻警醒自己，不斷學(xué)習(xí)、鉆研。只有抓住當(dāng)下，我們才能不斷進(jìn)步。

　　孔子的這句名言還傳達(dá)了一個(gè)重要的信息，即努力追求自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的'夢(mèng)想和追求，但要實(shí)現(xiàn)它們，需要付出艱辛的努力�？鬃痈嬖V我們，如果我們能堅(jiān)持學(xué)習(xí)、持之以恒地努力，我們一定會(huì)取得成功。

　　另外，這句名言還提醒了我對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度�？鬃铀鶑�(qiáng)調(diào)的"不亦說乎"，意味著學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種享受。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試或獲得成績，它更是一種人生態(tài)度和智慧的培養(yǎng)。當(dāng)我們享受學(xué)習(xí)的過程，才能真正收獲到知識(shí)的快樂。

　　綜上所述，孔子的名言"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎"是我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中依然值得深思的。通過把握當(dāng)下，努力追求自己的夢(mèng)想，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成長與進(jìn)步。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是一種享受和智慧的修煉。因此，讓我們每個(gè)人都將這句名言作為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)，努力追求自己的夢(mèng)想。

關(guān)于孔子的作文13

　　孔子是中國古代著名思想家、教育家，他的教育思想影響著千百年來的后代。他在《論語》中留下了很多關(guān)于教育的名言，其中最為著名的有兩句：以修德立義，以尊師重道。

　　修德立義是孔子對(duì)教育目標(biāo)的要求。他認(rèn)為人的修養(yǎng)和道德品質(zhì)是最重要的，只有通過修身養(yǎng)性、培養(yǎng)個(gè)人品德，才能真正成為一個(gè)有用之才�？鬃又鲝埮囵B(yǎng)人們的仁愛之心，培養(yǎng)好的道德觀念。而這種道德修養(yǎng)又應(yīng)該轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，即用道德上的善行來樹立榜樣，給他人以指引。

　　尊師重道則是孔子對(duì)教育方法的要求。他非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)人們對(duì)待師長的恭敬與尊重，認(rèn)為師生之間應(yīng)該建立起互相信任的關(guān)系，以便有效地傳授知識(shí)和教育學(xué)生�？鬃诱J(rèn)為教育只有在師長與學(xué)生之間建立起良好互動(dòng)的基礎(chǔ)上，才能夠產(chǎn)生真正的效果。

　　孔子認(rèn)為教育是一種修身立德、傳承優(yōu)秀文化的過程。他主張培養(yǎng)人們的德性，以道德為基礎(chǔ)塑造人格。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了對(duì)師長的尊重與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要性。這些思想無論在古代還是現(xiàn)代都具有深遠(yuǎn)的意義，激發(fā)著人們不斷追求卓越的欲望。

　　盡管時(shí)代不同，但孔子關(guān)于教育的思想仍然有著重要的指導(dǎo)意義。在當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)钥梢詮目鬃拥慕逃�思想中汲取靈感，推崇道德倫理，重視師德師風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的才德兼?zhèn)洌瑸樯鐣?huì)繁榮進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

　　綜上所述，孔子關(guān)于教育的名言"修德立義，尊師重道"以其深刻的內(nèi)涵和富有指導(dǎo)性的`特點(diǎn)，在教育界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。這些名言不僅告訴我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的品德，還告訴了我們?nèi)绾螛?gòu)建良好的師生關(guān)系，為我們今天的教育事業(yè)提供了重要的啟示和借鑒。

關(guān)于孔子的作文14

　　孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”這句話是他關(guān)于教育的名言之一。它表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的重視和樂其所好的態(tài)度。

　　孔子強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，他認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的手段，更是一種修養(yǎng)和提升自我素質(zhì)的方式。他主張學(xué)而時(shí)習(xí)之，即持之以恒地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，人們才能取得真正的成就。

　　孔子的.教育思想著眼于培養(yǎng)人的品德和能力。他認(rèn)為，不僅要注重知識(shí)的傳授，更要關(guān)注人的修養(yǎng)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。他曾經(jīng)說過：“君子務(wù)本，本立而道生。”意思是只有樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，才能夠建立起健康的人格和良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

　　除了注重個(gè)體的培養(yǎng)，孔子還強(qiáng)調(diào)了社會(huì)的責(zé)任。他認(rèn)為，教育應(yīng)該成為社會(huì)的基礎(chǔ)，每個(gè)人都應(yīng)該盡力去教育他人。他說：“道聽而涂說，德之棄也�！边@句話表達(dá)了他對(duì)虛假和錯(cuò)誤信息的警示，強(qiáng)調(diào)了人們?cè)趥鞑ブ�識(shí)和言行舉止上應(yīng)該守正律己、明辨是非。

　　孔子的教育思想影響深遠(yuǎn)，對(duì)后世產(chǎn)生了重要的啟示和借鑒意義。他的名言揭示了學(xué)習(xí)的價(jià)值，指導(dǎo)我們用心去學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)��；他強(qiáng)調(diào)了道德修養(yǎng)的重要性，提醒我們要注重人格的塑造和道德標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)守；他還關(guān)注了社會(huì)的教育責(zé)任，呼吁我們通過正直和善行去影響他人，共同建設(shè)和諧的社會(huì)。

　　總之，孔子的教育名言為我們樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀念，引導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和教育中秉持真善美的原則。他的教育思想不僅對(duì)個(gè)人成長有著重要的指導(dǎo)作用，更對(duì)社會(huì)進(jìn)步具有積極的影響。

關(guān)于孔子的作文15

　　孔子是中國古代偉大的哲學(xué)家和教育家，他的思想對(duì)中華文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面通過講述一個(gè)真實(shí)的故事來展示孔子的名言在現(xiàn)實(shí)生活中的力量。

　　故事中的主人公是張小明，一個(gè)來自農(nóng)村的孩子。他的父母經(jīng)濟(jì)困難，無法支付他的學(xué)費(fèi)。然而，張小明非常渴望上學(xué)，因?yàn)樗�相信教育能改變他的命運(yùn)。

　　有一天，張小明聽說了孔子的.名言：“教育無疆界�！边@句話深深地觸動(dòng)了他的內(nèi)心。他意識(shí)到，只要他有足夠的努力和志向，他就可以克服任何困難，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。

　　于是，張小明開始積極尋找機(jī)會(huì)。他找到了一家慈善組織，向他們陳述自己的情況，并請(qǐng)求他們的幫助。這家慈善組織被張小明堅(jiān)定的態(tài)度和對(duì)教育的執(zhí)著所打動(dòng)，決定給予他資助。

　　張小明終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了學(xué)校。他努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，張小明也開始關(guān)注周圍其他孩子的困境，并努力幫助他們。他相信孔子的另一句名言：“己所不欲，勿施于人。”只有當(dāng)每個(gè)人都受到公平和尊重時(shí)，社會(huì)才能變得更加美好。

　　張小明畢業(yè)后，他沒有選擇在大城市找一份高薪工作，而是回到了自己的家鄉(xiāng)。他創(chuàng)建了一所免費(fèi)的教育機(jī)構(gòu)，幫助那些經(jīng)濟(jì)困難的孩子接受高質(zhì)量的教育。他堅(jiān)信孔子的名言：“教育者，人民之希望也�！蓖ㄟ^教育，他希望改變更多人的人生，讓他們有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　張小明的故事傳揚(yáng)開來，人們紛紛受到啟發(fā)。越來越多的人開始關(guān)注教育公平，并主動(dòng)為貧困地區(qū)提供幫助�？鬃拥乃枷朐谶@個(gè)故事中得到了體現(xiàn)，它的力量持續(xù)地影響著人們的思想和行動(dòng)。

　　通過這個(gè)故事，我們看到了孔子的名言對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生的積極影響。它們不僅僅是古代智者的智慧，更是一種激勵(lì)人們追求進(jìn)步和改變的力量。

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